| Influência da Gestão Escolar no processo de democratização de uma Escola Estadual de Campo Grande - MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
18/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gislaine da Cunha de Almeida
- Paulo Antônio Castaldeli
- Rosivaldo Alves de Oliveira
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Vania Cristina Breganholi
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| Resumo |
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| Participação da família na escola - evasão escolar como reflexo da ausência da família na Escola Estadual João Carlos Flores, no município de Campo Grande/MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aldo Silva Rocha
- Cicera Barbosa dos Santos
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Regina Celia Artioli Magalhaes
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| Resumo |
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| Perfil dos gestores de Mato Grosso do Sul: programa da Escola de Gestores/UFMS |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nilton Gonçalves da Silva
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O Coordenador Pedagógico na articulação e na organização do trabalho docente. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
18/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Berenice Aparecida da Mota
- Marcia Cristina Paganini Piva
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Vania Cristina Breganholi
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| Resumo |
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| Diálogos entre educação e saúde sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
15/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jucélia Linhares Granemann
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Alexandra Ayach Anache
- Durval Batista Palhares
- Maria Beatriz Martins Linhares
- Maria de Lourdes Jeffery Contini
- Maria Nazaré Cruz
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| Resumo |
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| "Fotoluminescência de sílica mesoporosa contendo Eu/Tb e de complexos Eu/Tb com ligantes TTA ou ACAC incorporados em sílica mesoporosa" |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/05/2012 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
- Marco Antonio Utrera Martines
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Renan Gustavo Coelho de Souza dos Reis
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| Banca |
- Andréa Simone Stucchi de Camargo Alvarez Bernardez
- Marco Antonio Utrera Martines
- Samuel Leite de Oliveira
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| Resumo |
As terras raras (TR) são utilizadas numa grande variedade de aplicações tecnológicas devido as suas propriedades físicas e químicas. Nas últimas décadas, os complexos de európio e térbio com beta-dicetonas foram muito estudados devido as possíveis aplicações, como marcadores luminescentes e sensores ópticos. Com a finalidade de intensificar a luminescência, estes complexos são incorporados em uma variedade de matrizes tais como sílica preparada por sol-gel, zeólita, polímeros e etc. O objetivo deste trabalho é estudar por fotoluminescência a razão de Eu/Tb e dos ligantes tenoiltrifluoroacetonato (tta) e acetilacetonato (acac) impregnados na sílica mesoporosa. Para isso, realizou-se síntese de sílica mesoporosa usando TEOS (tetraetilortossilicato) como fonte de sílica e F-108 (Pluronic F-108) como agente direcionador de estruturas e o surfactante foi eliminado por calcinação. A sílica calcinada foi impregnada com 0,1 mol de TR (Eu0,1-xTbx, sendo x = 0; 0,025; 0,05; 0,075 e 0,1) e com complexos de TR com ligantes beta-dicetonatos [(SiO2)0,9Eu0,1-xTbx(L)0,3], sendo x = 0; 0,025; 0,05; 0,075 e 0,1) e L = acac ou tta. Os materiais preparados foram caracterizados por análise química (QA), microscopia eletrônica de varredura (SEM), espalhamento de raios X a baixo ângulo (SAXS) e espectroscopia de fotoluminescência (PS). Sílica mesoporosa contendo Eu3+ e Tb3+ apresenta transferência de energia da matriz para o íon (matriz→TR) na fotoluminescência. Os complexos formados com o ligante acac indicam que existe uma maior transferência de energia do ligante acac para o íon Tb3+ do que para o íon Eu3+, enquanto os complexos formados com o ligante tta apresentam transferência de energia do ligante para o íon európio. |
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| Conselhos Escolares: o processo de implementação na rede municipal de ensino de Campo Grande. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Espindola Britez
- Ivanete de Almeida Felix
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| Banca |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Potencial nutricional da amêndoa e da polpa da guarirova, Syagrus oleracea (Mart.) Becc. |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
11/05/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliana Janet Sanjinez Argandona
- Gustavo Christofoletti
- Jose Antonio Braga Neto
- Maria Isabel Lima Ramos
- Maria Ligia Rodrigues Macedo
- Maria Lucia Ivo
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| Resumo |
OBJETIVO GERAL: PRETENDE-SE NO PRESENTE ESTUDAR, OBTER INFORMAÇÕES A RESPEITO da caracteristicas quimicas e dovalor nutricional da polpa e amendoa da guarirova, especie syagrus oleracea (mart) becc.) com a finalidade de contribuir para o fornecimento de dados e ou subsidios que sirvam de ferramentas básicas para avaliação do potencial nutritivo de frutos do cerrado, incentivando o aproveitamento e agregação de valor alimentar, o desenvolvimento de novos produtos e a geração de rendas para as comunidades, no sentindo de promover o extrativismo e sustentabilidade de matérias-primas regionais. |
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| Ensino de radiações ionizantes por meio de produção de vídeos por alunos da 3ª série do ensino médio |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/05/2012 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ronaldo Conceição da Silva
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| Banca |
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
- Washington Luiz Pacheco de Carvalho
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| Resumo |
Este trabalho apresenta as atividades realizadas e os resultados obtidos da pesquisa realizada com alunos da 3ª Série do Ensino, sobre Radiações Ionizantes, buscando investigar se os processos de elaboração de um vídeo possibilitam o aprendizado de conceitos científicos de Física. As motivações para realização desta pesquisa foram a análise das eficácias do uso de uma moderna ferramenta de ensino (a produção de vídeos pelos próprios alunos) e a da sequência didática voltada ao ensino de conceitos físicos nem sempre abordados em sala de aula. As atividades foram desenvolvidas à luz da Teoria Histórico Cultural de Lev Vygotsky. Foram propostos nove encontros, de duas horas de duração cada um, nos quais onze alunos voluntários, em horário contra-turno, passaram por atividades de formação de conceitos relacionados à criação de vídeos e à aplicação de radiações ionizantes na Medicina. A pesquisa foi do tipo qualitativa. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista, das atividades escritas pelos alunos, pelas transcrições dos diálogos ocorridos durante as atividades e na visita técnica ao setor de Radioaterapia do Hospital Universitário da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pelo roteiro e do storyboard elaborados e pelos vídeos produzidos por eles. Para realização das atividades foram confeccionadas duas apostilas: uma sobre produção de vídeos e outra sobre a utilização de Radiações Ionizantes na Medicina. A análise dos dados foi feitas por 04 eixos diferentes: Avaliações Diagnósticas sobre as Zonas de Desenvolvimento Real e Proximal dos alunos, Sujeitos em Interação, Instantaneidade e a Linguagem e o filme produzidos. Foram identificadas evidências de aprendizagem tanto em Cinematografia como em conceitos de Radiações Ionizantes, nas linguagens escrita, oral e visual. |
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| Tradição e modernidade: Os tankas na poética de Wilson Bueno. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cícera Rosa Segredo Yamamoto
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| Banca |
- Diana Junkes Martha Toneto
- Elaine Cristina Cintra
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| Utilização de um software de hipermídia para o ensino do conceito de equivalência masssa e energia em uma turma de 2ª série do Ensino Médio |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/05/2012 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernanda Ostermann
- Maria Celina Piazza Recena
- Paulo Ricardo da Silva Rosa
- Shirley Takeco Gobara
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| Resumo |
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| DANÇA DE SALÃO E CONDUÇÃO: CONSTRUINDO NOVAS POSSIBILIDADES |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Naiady dos Santos Martins
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Fernando César Cascelli de Azevedo
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| A construção do Projeto Político Pedagógico: um desafio para intervenção |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Irene Cândido da Silva Távora
- Nely Célia de Souza Pinto Ruiz
- Sirlei Barboza da Silva
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| Banca |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
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| Resumo |
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|
| A organização do trabalho pedagógico, o plano de desenvolvimento da escola e a indisciplina |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sueli Aparecida Ribeiro Batista Sandim
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
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| Resumo |
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| A gestão democrática e a indisciplina escolar. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
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| Resumo |
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| Carreira docente: ser ou estar? |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiana Nobre da Costa Silva
- Luisa Maria Pretto Andrade
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| Banca |
- Eugenia Portela de Siqueira Marques
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- TATIANA CALHEIRO LAPAS
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| Resumo |
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| A indisciplina na sala de aula. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elida Maria Ferreira de Oliveira
- Maria Alcinda Paná
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Idinaura Aparecida Marques
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| Resumo |
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| Gestão democrática e participativa numa perspectiva de envolvimento da comunidade na Escola Municipal Irene Szukala. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Christielle Regina Leite Arcangelo
- Clair Regina Vicentin
- Katia Silene Carminati
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| Banca |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
- Regina Celia Artioli Magalhaes
- Wercy Rodrigues Costa Júnior
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| Resumo |
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| O haiku da Comunidade Yuba: Criação, socialização e publicação. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/05/2012 |
| Área |
TEORIA LITERARIA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Michela Mitiko Kato Meneses de Souza
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Paulo Elias Allane Franchetti
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| Políticas de Gestão Educacional no Brasil: o Programa Nacional de fortalecimento dos Conselhos Escolares (2004-2010) |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
04/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dirce Nei Teixeira de Freitas
- Ester Senna
- Gabriel Muñoz Palafox
- Luiz Fernandes Dourado
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
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