| Corttex Indústria Textil Ltda: Uma Análise Histórico-social Da Reestruturação Produtiva No Município De Três Lagas-ms |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
11/12/2009 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
- Vitor Wagner Neto de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Hajime Takeuchi Nozaki
- Maria Celma Borges
- Vitor Wagner Neto de Oliveira
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| Resumo |
Pretende-se Analisar As Transformações Sociais Geradas Pelo Processo De Industrialização Mediante As Mudanças Ocasionadas No Mercado De Trabalho Mundial, Incursas No Contexto Da Globalização Da Economia. Na Esteira Desta Complexa Conjuntura Social Em Curso, As Indústrias Instaladas Neste Município, Atraídas Pelos Incentivos De Isenções Fiscais, Viabilizam Um Crescente Exercito De Mão-de-obra Migrante Disposta A Ingressar Nos Posto De Trabalhos Ofertados. As Etapas Recentes Da Industrialização Na Cidade De Três Lagoas, Vem Chamando Atenção De Todo O Estado Do Mato Grosso Do Sul, O Que Ocasionou Um Fluxo Intenso De Trabalhadores Fixou-se Na Cidade Em Busca De Emprego E Melhores Condições De Vida, Do Mesmo Modo, Um Contingente Suntuoso De Empresas Estabeleceram-se No Município, Atraídos Não Só Pelos Incentivos Políticos Oferecidos, Mas Também, Pela Capacidade Energética, Transporte Ferroviário E, Especialmente, Mão-de-obra Barata. Em Face Dessas Transformações, Procura-se Refletir Acerca Do Fenômeno De Industrialização Crescente Na Cidade, Tomando Como Referencial A Instalação Da Indústria Corttex Ltda, Em 1999, Em Contrate Com O Discurso Político E Midiático Local, De Geração De Empregos E Progresso. |
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| Da Perda Da Terra À Terra Conquistada: O Caso Do Reassentamento Piaba Em Três Lagoas-ms |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
11/12/2009 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Francisco Jose Avelino Junior
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Resumo |
Este Trabalho Visa Analisar As Consequências Do Deslocamento Da População Que Habitava A Ilha Comprida Em Três-ms, Tendo Em Vista Qu Este Local Se Tornou Uma área De Risco Após A Construção Da Usina Hidrelétrica Sergio Mota. Por Meio Da Análise Prévia De Entrevistas Realizadas No Ano De 1999 E Das Realizadas No Ano De 2009, Procurou-se Entender As Alterações No Modo De Vida Dos Ex-ribeirinhos, Que Atualmente Se Encontram No Reassentamento Piaba. |
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| Educação De Jovens E Adultos: As Representações Sociais De Mulheres Frente A Uma Educação De Curta Duração |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
11/12/2009 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wagner Barbosa dos Santos
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| Banca |
- Fortunato Pastore
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Norma Marinovic Doro
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| Resumo |
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| Para Além Da Religião: A Fraternidade Espirita joanna De Angelis E Uma Proposta Inovadora Dentro Da Doutrina Espítita |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
11/12/2009 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fortunato Pastore
- Lourival dos Santos
- Luciana Aparecida de Souza Mendes
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| Resumo |
O Espiritismo, Doutrina Codificada Por Allan Kardec Em Meados Do Século Xix Na França E Que Chegando Ao Brasil Logo Depois, Foi Sendo Enriquecida Com Variados Aspectos De Uma Sociedade Que Recebia Também Influência De Religiões De Matriz Africana , Especialmente A Umbanda E O Candomblé. Nessa Pesquisa Se Busca Analisar Mudanças E Permanências Nas Atividades E Ações Sociais Desenvolvidas Num Grupo Espírita Na Cidade De Três Lagoas - Ms Fundada Em 1999 Tendo Em Vista As Práticas Doutrinárias Tidas Como tradicionais Dentro Do Movimento Espírita Brasileiro. O Referido Grupo Propõe Uma Forma Diversa De Estudar A Doutrina Espírita Numa Perspectiva Psicológica E De Atualização De Seus Postulados, O Que Segundo Seus Freqüentadores Teria Sido Proposto Pelo Próprio Codificador. Procurar-se-á Também Entender Melhor Tais Singularidades Por Meio Do Uso Das Fontes Orais E História Oral De Vida De Seu Dirigente E De Alguns Adeptos Da Fraternidade. Encontrar Elementos Que Poderiam Compor O Movimento Nova Era Bem Como Investigar Possíveis Hibridizações E Sincretismos. |
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| Os Migrantes Nordestinos Na Cidade De Três Lagoas (ms) No Período De 1955-1970 |
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| Curso |
Especialização em História e Sociedade |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
11/12/2009 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Meiry Rodrigues Queiróz de Almeida
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| Banca |
- Maria Celma Borges
- Norma Marinovic Doro
- Vitor Wagner Neto de Oliveira
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| Resumo |
O Objetivo Dessa Pesquisa é Analisar Os Motivos Que Levaram Migrantes Nordestinos A Escolhem A Cidade De Três Lagoas No Período De 1955-1970. Uma Breve Análise Do Brasil, Do Nordeste E Três Lagoas Nesse Período, O Que Estava Acontecendo Política, Economicamente E Socialmente. O Que Três Lagoas Oferecia A Quem Chegou Nessa época, Como A Cidade Estava Estruturada E Que Tipo De Emprego Eles Podiam Encontrar. Em Meio A Tudo Isso Buscar Compreender O Que Tem Registrado Na Memória Do Migrante Nordestino Quais As Lembranças De Sua Terra E O Qual A Reflexão Que Faz Hoje Dos Anos Que Se Passaram. |
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| Diagnóstico E Tratamento Das Complicações Cardiometabólicas Associadas à Terapia Antirretroviral Potente Em Pacientes Com Aids |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
10/12/2009 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Albert Schiaveto de Souza
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Márcio Neves Bóia
- Petr Melnikov
- Rivaldo Venancio da Cunha
- Yvone Maia Brustoloni
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| Resumo |
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| comparação Entre As Imagens Radiográficas Digital Com A Convencional Das Reabsorções ósseas Peridontais. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
ODONTOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eduardo Fialho de Almeida Braga
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| Banca |
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Jose Peixoto Ferrao Junior
- Nara Rejane Santos Pereira
- Pedro Gregol da Silva
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| Resumo |
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| Gestão Democrática: A Busca Pela Interação Família-escola |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Denise Alvarenga de Barros Timoteo
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Idinaura Aparecida Marques
- Liliam Cristina Caldeira
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| Resumo |
O Presente Estudo, Norteado Pela Pesquisa Qualitativa, Teve Como Principal Objetivo Afirmar A Necessidade De Vínculo Entre Família E Escola, Sendo Necessário Para Isso, Primeiramente, Que A Escola Conheça O Perfil Dos Pais De Seus Alunos. Compuseram A Amostra, 46 Famílias De Alunos Matriculados Nos Primeiros Anos Do Ensino Fundamental (turno Vespertino), De Uma Escola Da Rede Pública De Ensino, Localizada Na Cidade De Campo Grande - Ms. A Referida Pesquisa Teve Início Em Dezembro De 2008 E Término Em Maio De 2009. Os Procedimentos De Coleta E Análise Dos Dados Do Estudo Obedeceram às Seguintes Fases: Entrevista Com A Direção Da Escola Para A Solicitação De Autorização Do Desenvolvimento Trabalho; Visitas à Instituição De Ensino Para Conhecer Seu Funcionamento; Pesquisa Bibliográfica E Análise Dos Documentos Da Escola, Em Especial O Projeto Político Pedagógico; Elaboração E Aplicação Dos Questionários Aos Pais E Corpo Docente; Análise Dos Dados Coletados E Apresentação Dos Resultados. Apesar De Ser Um Estudo Preliminar, Serviu-nos Como Embasamento Para Reafirmar A Necessidade De Vínculo Entre Escola E Comunidade. |
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| A Inclusão é Para Todos, Ou Só Para Alguns? |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Carmem Adelia Saad Costa
- Edelir Salomao Garcia
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| Resumo |
Com Este Trabalho Buscou-se Identificar Qual O Conceito De Educação Inclusiva Que Sustenta A Prática Dos Educadores Que Atuam No Programa De Erradicação Do Trabalho Infantil (peti) E No Projeto Cultura Viva Presente Jornada Ampliada, Através Da Aplicação De Questionário Contendo Questões Abertas E Fechadas Sobre O Tema. Priorizou-se A Análise Qualitativa Numa Perspectiva Crítica, Para Tal, Recorremos Aos Autores Pós-estruturalista E Culturalista Pela Dimensão Reflexiva E Histórica A Que Eles Nos Submetem. Participaram Dessa Pesquisa Quatorze Educadores, Sendo Oito Do Primeiro E Seis Do Segundo.na Análise De Dados Constatou-se Que As Definições Postuladas Pelos Educadores Traziam Uma Dimensão Bem Restrita Do Termo Em Que A Deficiência Detém Todo Prestígio, Deixando De Lado Outros Excluídos.ficou Evidente Que Eles Não Percebem O Projeto Como Uma Política De Inclusão, Uma Vez Que, Apenas Uma Resposta Se Aproximou Da Proposta De Inclusão Na Perspectiva De Educação Para Todos.após As Reflexões Pertinentes Concluímos Esse Texto Salientando A Importância De Se Iniciar Um Movimento De Contestação Que Tenha Como Ponto De Partida A Investigação Daquilo Que Não Foi Dito, Mas Que Se Faz Presente Nas Entranhas Do Discurso De Inclusão Que Compõe As Políticas Educacionais. |
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| Gestão Democrática: O Possível Encontro De Interação Família-escola |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Mara Miranda Rodrigues
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Idinaura Aparecida Marques
- Liliam Cristina Caldeira
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| Resumo |
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| A Indisciplina Nos Primeiros Anos Do Ensino Fundamental: Fatores Da Indisciplina No Contexto Escolar |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Denise de Cassia Miranda Oliveira
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Idinaura Aparecida Marques
- Liliam Cristina Caldeira
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| Resumo |
... |
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| A Indisciplina Nos Primeiros Anos Do Ensino Fundamental: Fatores Da Indisciplina No Contexto Escolar |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Idinaura Aparecida Marques
- Liliam Cristina Caldeira
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| Resumo |
... |
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| Necessidade E Interesse De Manifestações Para As Práticas De Lazer:um Estudo De Caso Em Uma Escola Pública Municipal De Campo Grande /ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roosevelt Ferreira de Souza
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| Banca |
- Luis Eduardo Moraes Sinesio
- Martha Paiva Scárdua
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
- Ronny Machado de Moraes
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| Resumo |
Este Trabalho Teve Como Objetivo Identificar Quais Motivos Leva As Pessoas A Não Participarem Das Atividades Promovidas Pela Escola Aberta/escola Viva Na Comunidade. Os Pais Ou Adultos, Em Alguns Casos, Estão Desempregados E Não Tem Uma Capacitação Que Possa Recolocá-los No Mercado De Trabalho Novamente.diante Desse Contexto, Elucidamos A Implantação Do Programa Escola Aberta, Que Oferece, Além Dos Cursos De Capacitação, A Prática Esportiva, De Forma Que Os Jovens Da Comunidade Tenha Ocupação Para Preencher O Tempo Ocioso Por Meio De Prática De Esporte.como Procedimento Metodológico Deste Estudo, Foi Utilizado A Pesquisa De Natureza Exploratória, Descritiva E Campo, Como Abordagem Quantitativa, Tendo Como Sujeitos, 50 Participantes Do Projeto Entre Homens E Mulheres.fez -se Ainda Uma Reflexão Acerca Das Políticas Públicas De Educação, Pois Apesar De Ofertar Uma Gama De Atividade De Manifestação E Práticas De Lazer, O Trabalho Tem Consumido Parte Do Tempo Disponível Das Pessoas, E Tal Fato Tem Trazido Problemas Como Elevação De Nível De Stress, Aumento Do Surgimento De Doenças, Bem Como A Manifestação De Uma Cultura Alienada Do Lazer.o Estudo Demonstrou,porém,que Não Há Apenas Um Fator Determinante Da Não Participação, Pois A Responsabilidade é De Todos, Do Poder Público, Dos Profissionais Que Atuam No Programa Aos Finais De Semana E, Por Fim, Do Profissional De Educação Física Que Apresenta-se Como Elemento Importante Desse Processo Educativo.identificamos Ainda Que A Comunidade Não Tem Se Motivado Quanto A Prática Das Atividades Do Programa Escola Aberta, Optando Por Ficarem Em Casa, Não Apresentando Disposição Para A Prática De Esporte, De Atividades De Ocupação Do Seu Tempo Livre, Com Exceção Das Crianças Que Participam Ativamente Das Oficinas, Esporte E Lazer. |
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| Reflexos Da Prática Educativa No Programa Escola Aberta No Contexto De Uma Escola Pública No Município De Campo Grande-ms |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ironilda Gonçalves Soares
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| Banca |
- Luis Eduardo Moraes Sinesio
- Martha Paiva Scárdua
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Resumo |
Este Trabalho Teve Como Objetivo Avaliar Os Reflexos Da Prática Educativa Do Programa Escola Aberta, No Contexto Escolar Em Uma Escola Pública Do Município De Campo Grande - Ms, Desde A Sua Implantação, A Partir Da: 1) Compreensão Da Constituição Histórica Da Educação Brasileira E Os Desafios Que Enfrenta Hoje; 2) Reflexão Sobre A Identidade Do Professor, Suas Práticas, E O Surgimento De Um Novo Perfil Do Professor No Contexto Escolar, Diante Das Mudanças Que Se Apresentam Nos Dias Atuais; 3) Análise Dos Impactos Positivos Das Ações Do Programa Escola Aberta Na Melhoria Do Processo De Aprendizagem, No Fortalecimento Da Participação Da Comunidade Na Escola E Na Redução Da Violência Dentro Desta E Em Seu Entorno. A Opção Metodológica Foi Pela Análise Documental, Numa Perpesctiva De Pesquisa Qualitativa. Os Resultados Permitiram Constatar Que Através Do Programa Escola Aberta, Foi Possível Estabelecer Uma Relação De Proximidade E Maior Envolvimento Da Escola Com A Comunidade, A Maior Participação Dos Pais Nos Eventos Escolares E Uma Redução Significativa Da Violência Escolar. Por Fim, As Práticas Pedagógicas Do Programa Refletiram Positivamente No Contexto Escolar, Mesmo Não Tendo A Participação Efetiva Do Corpo Docente Nas Atividades Supracitadas. |
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| A Primeira Escola Municipal De Tempo Integral Em Campo Grande/ms: Estudo De Caso E A Conquista De Um Direito Social |
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| Curso |
Especialização em Gestão Comunitária Para Educadores do Programa Escola Aberta |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/12/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Ricardo Leite de Albuquerque
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Ricardo Leite de Albuquerque
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| Resumo |
O Presente Trabalho Objetivou Conhecer A Filosofia E A Origem Da Educação Integral, Bem Como Entender Como Aconteceram Os Primeiros Movimentos Educacionais Com Tempo De Escolarização Ampliado. Levantamentos Históricos Sobre A Existência Daquele Tipo De Escola E As Diferentes Influências Sofridas Pela Mesma , Foram Realizados.constatou-se Que No Início Do Século Xix Os Anarquistas Europeus Que Estavam No Brasil, Inconformados Como Alto índice De Analfabetismo Da População, Iniciaram Uma Trajetória De Ensino Libertário.na Década De 1930 As Maiores Contribuições Vieram Dos Educadores Da Escola Nova.na Década De 1950, Anísio Teixeira Influenciou As Leis Do Ensino Na Conquista Dos Direitos Sociais, Implantando As Escolas Parques De Tempo Integral Na Bahia.já Na Década De 1980, Os Centros Integrados De Educação Pública - Ciep Foram Influenciados Pelas Idéias Do Professor Darcy Ribeiro.por Fim, Estudos Foram Realizados Sobre As Propostas Pedagógicas Da Educação Integral No Século Xxi E Um Estudo De Caso Foi Feito A Partir De Dados Referentes à Escola Em Tempo Integral Professora Iracema Maria Vicente, Localizada No Município De Campo Grande/ms.esse Projeto Diferenciado é De Autoria Do Professor Pedro Demo.questionários Foram Aplicados Junto à Pessoas Que Fazem Parte Daquela Comunidade Escolar.a Partir Dos Resultados Deste Trabalho, Verificou-se Que A Comunidade Está Satisfeita Com A Implantação Da Escola, Percebe Que Os Filhos E/o Netos Apresentaram Evoluções No Processo De Aprendizagem Com Aquele Tipo De Projeto Pedagógico E, Ainda, Esperam Por Outros Investimentos Para A Melhoria Dos Estudos Das Crianças. |
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|
| A Evolução Das Tecnologias Na Educação A Distância |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/12/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Hamilton Francisco Vessechi
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| Banca |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Hercules da Costa Sandim
- Rodrigo Funabashi Jorge
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| Resumo |
Neste Artigo Faremos Um Resumo Da Evolução Das Tecnologias Na Educação A Distância, Muito Se Discute O Emprego Dos Recursos Tecnológicos Da Comunicação E Da Informação, Visando Sempre O Relacionamento Humano E Interativo, Destacando Que Na Modalidade De Ensino A Distância, Pode Trazer A Autonomia, O Crescimento Profissional E Pessoal, A Construção De Um Ambiente De Colaboração, E Com Isso Pode Transcender A Barreira Do Imaginável, Dando Asas A Um Ensino Sem Fronteiras, Diminuindo Distâncias E Quebrando Paradigmas. |
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|
| O Humor na tradução dos contos de Edgar Allan Poe |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria da Luz Alves Pereira
|
| Banca |
- Elizabete Aparecida Marques
- Maria Adelia Menegazzo
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
Neste trabalho, temos por objetivo refletir sobre o processo de referenciação na
produção escrita de alunos surdos do Ensino Médio de duas escolas estaduais de
Campo Grande – MS, no ano de 2008. Para sustentar essa investigação,
assumimos os postulados teóricos de Marchuschi (2008) e Koch (2009), que
investigam os processos referenciais e inferenciais na rede discursiva, nas suas
obras mais recentes e trazemos, como apoio às nossas reflexões, contribuições
teóricas de autores que estudam especificamente a Educação Especial e suas
relações com a surdez e a aquisição da Língua Portuguesa por indivíduos surdos. A
abordagem metodológica utilizada foi o modelo qualitativo. Os dados que
constituíram nosso corpus foram recolhidos a partir de artigos de opinião produzidos
por alunos surdos em 2008. Utilizamos, como material de apoio a este trabalho,
outros gêneros textuais produzidos por alunos também do Ensino Médio, que fazem
parte das oficinas de Língua Portuguesa do CAS. Os dados coletados mostraram
que o texto do aluno surdo é rico em anáforas nominais por repetição lexical. A
pesquisa mostrou que é preciso o professor conhecer a singularidade linguística do
surdo e mediar a produção escrita desse aluno por meio da retextualização,
utilizando as operações propostas por Marcuschi (2001). |
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|
| Morfologia Funcional Da Espermatogenese De Porcos Monteiros ( Sus Scrofa) De Vida Livre |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2009 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Deiler Sampaio Costa
- Ériklis Nogueira
- Tarcizio Antônio Rêgo De Paula
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| Resumo |
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|
| Um estudo sobre validações algébricas por alunos da 3ª série do ensino médio no conjunto dos números inteiros |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/12/2009 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anete Valeria Masson Coimbra de Lima
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| Banca |
- Claudia Lisete Oliveira Groenwald
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marilena Bittar
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| Resumo |
Neste trabalho, faz-se um estudo sobre validações algébricas por alunos da 3ª série do Ensino Médio no conjunto dos números inteiros. Nele, foi realizada, inicialmente, uma pesquisa histórica em busca da origem e evolução das demonstrações matemáticas, fazendo um recorte na evolução das validações algébricas e aritméticas ao longo dos séculos, e do papel desempenhado pela demonstração e pelo método dedutivo neste percurso. Foram estudadas as demonstrações matemáticas ao longo da história, até pesquisas recentes de Educação Matemática no que diz respeito ao ensino e à aprendizagem de demonstrações. A partir da análise dessas pesquisas, desenvolveu-se um trabalho visando não apenas a identificar tipos e níveis de provas produzidos por alunos, mas também a investigar possibilidades de ampliação da aprendizagem, tanto no que pertence ao uso da linguagem matemática, quanto ao de generalidade envolvidas na produção de níveis mais elevados de provas. Para tanto, dois foram os referenciais teóricos básicos sobre os quais apoiou-se a condução deste trabalho: a Teoria das Situações Didáticas, proposta por Brousseau (1986), e o modelo de produção de provas de Balacheff (1988). No que concerne à parte metodológica, para coleta e análise de dados sobre provas produzidas e aprendizagens realizadas pelos alunos, estruturou-se metodologicamente, na Engenharia Didática, Artigue (1988). Assim sendo, elaborou-se uma sequência didática composta de cinco sessões envolvendo os conteúdos de Paridade, Divisibilidade, Progressão Aritmética, Progressão Geométrica e outros tipos de sequências. Essa investigação foi desenvolvida em uma escola particular, composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os alunos que participaram das sessões de forma voluntária, integravam a 3ª série do Ensino Médio e permaneciam na escola em período integral. Por meio da análise de produções desses alunos, foram observados indícios de aprendizagem, tanto no que se refere ao domínio da linguagem, quanto aos tipos de provas que produziam. Outro fato observado, com relação à aprendizagem, foi que, diante do rico universo de conjecturas envolvendo números inteiros e durante o desenvolvimento das atividades propostas, houve um grande envolvimento dos alunos em busca de soluções. Esse envolvimento pode ser caracterizado como momentos de estudo, fundamentais para a aprendizagem matemática, por meio da utilização do conjunto dos inteiros como ferramenta de aprendizagem. |
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| prevalência De Erosão Dental Em Escolares De 10 A 14 Anos Em Campo Grande, Ms. |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/12/2009 |
| Área |
ODONTOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vivian Rosa dos Santos Paes de Barros
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| Banca |
- Elenir Rose Jardim Cury
- Margareth da Silva Coutinho
- Mônica Aratani
- Paulo Zarate Pereira
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| Resumo |
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| Download |
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