| Estudo das raízes de Galianthe thalictroides (Rubiaceae): conhecimento fitoquímico e busca de substâncias com potencial atividade anticâncer. |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
17/05/2013 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Patrícia de Oliveira Figueiredo
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Angelo da Cunha Pinto
- Frederico Guare Cruz
- Gabriela Ramos Hurtado
- Joaquim Corsino
- Walmir Silva Garcez
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| Resumo |
Câncer é a segunda causa de morte no mundo, perdendo apenas para as doenças cardiovasculares. Apesar dos avanços no tratamento desta doença, as taxas de mortalidade permanecem extremamente elevadas e, sob este aspecto, as substâncias de origem vegetal continuam em destaque na medicina moderna, constituindo as principais fontes de fármacos e de protótipos de estruturas moleculares complexas. Estudos realizados com as raízes da espécie Galianthe thalictroides (K.Schum.) E. L. Cabral no Laboratório de Pesquisas-1 e em parceria com o Laboratório de Biologia Molecular e Cultura Celular, ambos localizados na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, mostraram evidências científicas de que esta espécie contém metabólitos secundários com potencial atividade anticâncer, pois resultaram no isolamento de um alcaloide β-carbolínico com potente atividade citotóxica frente a linhagens de células tumorais. Assim, decidiu-se continuar o estudo químico do extrato etanólico das raízes de Galianthe thalictroides, guiado pela atividade citotóxica frente a linhagens de células tumorais, a fim de isolar e identificar/elucidar a estrutura química de outras substâncias com potente atividade citotóxica. Considerando que se trata de um trabalho pioneiro com esta espécie, decidiu-se também realizar o estudo químico das frações inativas no ensaio de citotoxicidade frente a linhagens de células tumorais, visando o conhecimento fitoquímico desta espécie de rubiácea. No presente trabalho, diferentes lotes de raízes secas e moídas de G. thalictroides foram submetidas à extração em temperatura ambiente com etanol. Os resíduos obtidos dos extratos etanólicos foram particionados entre metanol/água 9:1 e hexano, metanol/água 1:1 e clorofórmio e metanol/água 1:1 e acetato de etila. Estas frações foram submetidas ao ensaio de citotoxicidade in vitro com sulforrodamina B (SRB) frente a linhagens de células tumorais e foi observado que a atividade citotóxica se concentrou na fase clorofórmica. O estudo das frações ativas das fases clorofórmicas resultou no isolamento e identificação/elucidação estrutural de nove substâncias, destacando-se dois alcaloides de esqueleto β-carbolínico e dois ciclopeptídeos da série RA. Estes compostos apresentaram potente atividade citotóxica no ensaio SRB. O estudo da fração inativa hexânica resultou no isolamento de treze substâncias, das quais três já haviam sido isoladas na fração clorofórmica. O estudo da fração acetato de etila resultou no isolamento da (-)-epicatequina, o constituinte majoritário desta fração, o qual também foi isolado na fração clorofórmica. As dezenove substâncias isoladas/identificadas/elucidadas contemplam sete classes de metabólitos secundários - antraquinonas, alcaloides, compostos fenólicos simples, cumarinas, ciclopeptídeos da série RA, flavonoides e esteroides, havendo ainda outras três classes de metabólitos secundários que foram detectadas neste estudo: triglicerídeos, iridoides e poliprenois. Isto revela um poderoso arsenal biossintético em uma única espécie de planta. Dentre as substâncias isoladas/identificadas/elucidadas, desconsiderando os esteroides, sete são inéditas no gênero Galianthe e uma é inédita na família Rubiaceae. Além disso, este estudo resultou no isolamento e elucidação estrutural de duas substâncias inéditas e dotadas de potente atividade citotóxica: o alcaloide β-carbolínico 1-hidroximetil-3-(2-hidroxipropan-2-il)-2-(5-metóxi-9H-β-carbolin-1-il)-ciclopentanol e um ciclopeptídeo da série RA, chamado neste trabalho de GT-I. G. thalictroides tornou-se a quinta espécie do mundo da qual foram isolados os ciclopeptídeos da série RA, uma classe de metabólitos secundários conhecida por apresentar potente atividade citotóxica frente a linhagens de células tumorais e há evidências da presença em G. thalictroides de outros RAs também detentores de potente atividade citotóxica frente a linhagens de células tumorais. |
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| Estudo químico das folhas de Trichilia silvatica (meliaceae) e das sementes de Trichilia stelato-tomentosa (meliaceae). |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
16/05/2013 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aloizio de Oliveira Soares
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| Banca |
- Edilene Delphino Rodrigues
- Euclesio Simionatto
- Lilliam May Grespan Estodutto da Silva
- Valquiria Barbosa Nantes Ferreira
- Walmir Silva Garcez
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| Resumo |
O estudo químico das folhas de Trichilia silvatica (Meliaceae) e dos frutos de Trichilia stelato-tomentosa (Meliaceae), utilizando métodos cromatográficos e análise de espectroscopia de RMN de 1H e 13C, uni e bidimensionais, levou à caracterização de treze substâncias. De T. silvatica, para a qual há citação de propriedades inseticidas contra Spodoptera frugiperda, foram isolados os diterpenos Kolavelool, Kolavenol e Cneorubina X, os esteróides O-β-D-glicopiranosil-β-sitosterol, O-β-D-glicopiranosil-estigmasterol, 2β,3β,4β-tri-hidroxipregnan-16-ona e 2α,3β,4β-tri-hidroxipregnan-16-ona) e o γ-tocoferol. De T. stelato-tomentosa (Meliaceae) foram isolados cinco limonóides inéditos, sendo dois derivados de azadirona [7-desacetil-7-(2’,3’-dimetil)-pentanoil-azadirona e 7-desacetil-7-(2’,3’-dimetil)-pentanoil-nimocinol] e três derivados da gedunina [6α,12β-di-hidróxi-7-desacetil-7-(2’,3’-dimetil)-pentanoil-1,2-di-hidrogedunina, 12α-hidróxi-7-desacetil-7-(2’,3’-dimetil)-pentanoil-gedunina e 12α-hidróxi-7-desacetil-7-(2’,3’-dimetil)-pentanoil-1,2-di-hidrogedunina]. Destas substâncias o Kolavelool, Kolavenol e Cneorubina X, estão sendo relatadas pela primeira vez no gênero Trichilia. O esteroide 2α,3β,4β-tri-hidroxipregnan-16-ona havia sido isolado anteriormente apenas de Azadirachta indica, enquanto 2β,3β,4β-tri-hidroxipregnan-16-ona já foi caracterizada em várias espécies de Meliaceae. |
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| INTERAÇÕES EM UM CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: CARACTERÍSTICAS, LIMITES E POSSIBILIDADES |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
16/05/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gil da Costa Marques
- Maria Celina Piazza Recena
- Suely Scherer
- Windyz Brazão Ferreira
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| Resumo |
O presente estudo investigou o processo de interação no curso de Pedagogia a Distância da
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - turma 2008,realizado em dez polos localizados
nos estados de MS, PR e SP em parceria com a Universidade Aberta do Brasil - UAB.
Objetivou analisar os problemas limitadores dos processos de interação favoráveis à
aprendizagem vivenciados pelos participantes do curso. Fundamentou-se nos pressupostos do
materialismo histórico dialético num paradigma crítico e no aporte teórico das ideias
Vygotskynianas sobre a organização e a regulação da base educativa, por meio das interações,
para promover a aprendizagem. Na presente tese, defende-se a concepção de interação
materializada no conceito de inteiração. A inteiração é oriunda do ato de estar inteiro,
completo, nas discussões, nos debates, formulando ideias, compartilhando opiniões,
conhecimentos, informações, e nas relações socioculturais e históricas que se estabelecem
entre os participantes do contexto educativo, tanto em ambientes virtuais de aprendizagem-
AVA quanto nos encontros presenciais, com a finalidade de alcançar a aprendizagem. A
abordagem metodológica é a da pesquisa qualitativa em educação, cujos instrumentos de
coleta dos dados foram questionários semiabertos, aplicados aos 210 estudantes voluntários;
entrevistas semi-estruturadas com 15 tutores presenciais, quatro tutoras a distância, 22
estudantes e 10 coordenadores do curso, somadas à observação do ambiente virtual, do
encontro presencial e análises da Proposta Pedagógica à luz das normatizações educacionais.
As análises dos resultados evidenciaram que a interação é concebida como “comunicação”
(troca de opiniões, de conhecimentos e experiências) para 131 entre 210 estudantes
questionados e seis tutoras presenciais entre 15 entrevistadas. A interação como “relação” é
concebida por duas tutoras a distância entre quatro e por uma entre três professoras
entrevistadas. Entretanto, os processos interativos observados e analisados demonstraram uma
concepção de interação limitada às ações de tirar dúvidas e dar respostas pelo tutor. Os
resultados indicaram que a interação com o professor é requerida pelos estudantes e tutoria,
sugerindo a influência da educação presencial e a ausência da cultura de EaD ou de educação
online. O uso do AVA para fomentar e realizar interações entre os participantes foi pouco
utilizado por esses sujeitos do curso, abrangendo aí a própria coordenação de tutoria, os
professores, tutores presenciais/a distância e os estudantes. A comunicação realizada no
ambiente virtual e no encontro presencial mostrou um caráter unidirecional e pouco
interacionista. A ideia é de que essa abordagem de ensino e aprendizagem requer tutoria
presente e comprometida com a interação colaborativa, mediação e interação numa
perspectiva dialética, no sentido da inteiração pedagógica. Esse estudo apresenta
contribuições para a reflexão dos cursos de formação a distância, híbridos e semi-presenciais,
e sugere que novas pesquisas busquem investigar a inteiração em cursos completamente a
distância. Finalmente, propõe uma inteiração na formação pedagógica, que privilegie os
princípios da ação comunicativa dialética, numa abordagem histórico-cultural e social, e
contribua para o processo de apropriação do conhecimento pelos estudantes para que esses
possam atuar de modo crítico e compartilhado visando ao seu desenvolvimento e
aprendizagem.
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| A tradição e o contemporâneo em jardim zoológico, de Wilson Bueno |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/05/2013 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Bianca Estevam Veloso Ferreira
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Clara Avila Ornellas
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Sidney Barbosa
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| Resumo |
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| A irrupção do contemporâneo em violência e paixão, de Fernando Bonassi |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/05/2013 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Sidney Barbosa
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| Resumo |
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| A Matemática Financeira Fundamental no Cotidiano |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
14/05/2013 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Janete de Paula Ferrareze
- Maristela Missio
- Rubia Mara de Oliveira Santos
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| Resumo |
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| Progressões Aritmética, Geométrica e Fractais |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
14/05/2013 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudemir Aniz
- Janete de Paula Ferrareze
- Maristela Missio
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| Resumo |
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| Aprendizado de Máquina em Representações Tridimensionais |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2013 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gedson Faria
- Hemerson Pistori
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| Resumo |
Aprendizado consiste em adquirir novos, ou modificar os existentes, conhecimentos, comportamentos, habilidades, valores ou preferências e pode envolver a síntese de diferentes tipos de informação. O aprendizado está fortemente relacionado à representação do conhecimento. Uma representação de conhecimento está ligada a capacidade de se inferir, ou seja, aprender. Uma representação de dados bastante presente nos últimos tempos se refere à representação tridimensional, associada fortemente a imagens 3D. Neste trabalho apresenta-se um estudo sobre aprendizado 3D com base em dois estudos de caso, imagens 3D adquiridas a partir do Kinect e movimentos adquirido a partir dos dados do wiimote. A visão humana sempre despertou um grande fascínio por ser considerada um dos sensores humanos mais ricos em informação. Sempre existiu um grande interesse em simular a capacidade de visão do ser humano. Com o surgimento e popularização de sistemas RGB-D (RedGreenBlue - Depth), é possível obter informação de profundidade de cada pixel de maneira rápida e confiável. Isto permitiu a aproximação da tecnologia atual com a visão humana, que com dois olhos são capazes de estimar a profundidade aproximada de um objeto. Uma imagem capturada de um sistema RGB-D é muito mais rica em informação do que uma imagem capturada de uma câmera comum. Estudar como este ganho de informação pode ser utilizado para melhorar a capacidade de representação e reconhecimento de objetos em Inteligência Artificial é um dos objetivos deste projeto. Por meio de uma proposta de um pipeline de aprendizado 3D, desde captura dos dados até algoritmos de reconhecimento, será provido um estudo sobre aprendizado em sistemas RGB-D. Assim como o Kinect, o nintendo Wii também revolucionou a indústria de games graças ao seu controle capaz de reconhecer os movimentos do jogador. Neste trabalho apresenta-se um estudo sobre reconhecimento de padrões em estruturas tridimensionais com o objetivo de explicitar que com a utilização da técnica de aprendizado de máquina juntamente com a representação adequada do problema é possível atingir altas taxas de acerto com um baixo tempo de processamento, o que foi realizado com sucesso. |
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| Análise das Práticas de Gestão Organizacional no Colegiado do Território Rural da Grande Dourados |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Olivier Francois Vilpoux
- Patricia Campeao
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| Resumo |
Cada vez mais o Estado tem chamado à sociedade civil organizada para participar das decisões e gerenciamento dos recursos públicos. O que se espera com essa participação social é que haja uma maior transparência e um melhor aproveitamento dos recursos. Mediante isso, o Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) visando o desenvolvimento rural sustentável implantou o Programa Nacional de Apoio aos Territórios Rurais (PRONAT), almejando uma participação da população em uma escala que envolva vários municípios com particularidades comuns, chamados de “Territórios Rurais”. Cada um desses Territórios Rurais possui um Colegiado, isto é, um espaço público composto de membros da esfera pública e da sociedade civil organizada que se consolida no diálogo, negociação e gestão dos respectivos territórios. O presente trabalho tem a finalidade de analisar as práticas de gestão organizacional exercidas pelos membros do núcleo diretivo do Colegiado do Território Rural da Grande Dourados – MS, com a utilização de conceitos e pressupostos oriundos das Teorias Administrativas, o que culminou na escolha das quatro dimensões utilizadas neste trabalho, são elas: Planejamento, Organização, Liderança e Controle. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e exploratória e utilizou o estudo de caso como método de procedimento. Na coleta de dados fez-se o uso de fontes secundárias e primárias, por meio da aplicação de 10 questionários semi-estruturados junto aos membros do núcleo diretivo do Colegiado. Em síntese, os resultados apontaram a inexistência de práticas efetivas de gestão organizacional, o que pode estar influenciando nos problemas enfrentados atualmente pelo Colegiado. O que se evidencia, é que independente do Colegiado ser uma organização em forma de rede pautada nos conceitos de gestão social, é fundamental a adoção e o fortalecimento das práticas de gestão organizacional no desenvolvimento de suas atividades.
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| SELEÇÃO DE OVELHAS PARA RESISTÊNCIA AO PARASITISMO GASTRINTESTINAL EMPREGANDO A CONTAGEM DE OVOS NAS FEZES |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2013 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nilton Gabriel Paiva Guimarães
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| Banca |
- Fernando de Almeida Borges
- Fernando Paiva
- Welber Daniel Zanetti Lopes
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| Resumo |
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| Estudo Etnobotânico dos Quintais de Descendentes Paraguaios em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2013 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anielly Rariane Quadros Paredes
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Ieda Maria Bortolotto
- MARIA CHRISTINA DE MELLO AMOROZO
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| Resumo |
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| Análise dos Elementos de Cultura Organizacional no Colegiado Territorial Rural da Grande Dourados - Estado Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/05/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ivan Fernandes Pires Junior
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| Banca |
- Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Patricia Campeao
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| Resumo |
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| Nas bocas da cidade de Corumbá-MS: o comércio de drogas na fronteira |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/05/2013 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Gustavo Villela Lima da Costa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gustavo Villela Lima da Costa
- Michel Misse
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| HABITUS ESTUDANTIL E DISTINÇÃO NO COLÉGIO MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1950-1970) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/05/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Solange de Andrade Ribeiro
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| Banca |
- Eurize Caldas Pessanha
- Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
O presente trabalho, de natureza qualitativa, tem como objeto a constituição do habitus
estudantil e a distinção escolar vivenciada por sete ex- estudantes secundaristas, no período de
1950 a 1970, da atual Escola Estadual Maria Constança Barros Machado. O objetivo é
compreender o significado da educação secundária do Maria Constança na produção de
saberes discentes, de normas, comportamentos e condutas incorporadas e consequentemente
fomentadoras de disposições duráveis, que compõem o habitus. A perspectiva teórica adotada
remete aos estudos de Pierre Bourdieu e seus interlocutores, por contemplar aspectos
relacionados aos processos formativos aos quais o agente social é submetido, tais como:
origem social e familiar, escolarização, trajetória escolar e profissional, habitus e angariação
de diferentes tipos de capitais. Do ponto de vista metodológico, utiliza-se a revisão de
literatura, em especial a produção acadêmica sobre o Maria Constança, o emprego de fontes
documentais, organizados e publicados pelo Observatório de Cultura Escolar (OCE), além de
outras fontes históricas e documentais, tais como documentos produzidos pelo Colégio
Estadual Campo-Grandense, documentos oficiais do Ministério da Educação, divisão do
Ensino Secundário da época e, por último, mapas e decretos municipais. Outro procedimento
adotado foi a realização de entrevistas com egressos do Maria Constança - um grupo de sete
estudantes secundaristas. A partir dos dados empíricos e com base no referencial teórico
adotado, compreendeu-se que o ser estudante nessa instituição forneceu valores e
comportamentos que nesses indivíduos conferiram uma postura voltada ao gosto pelos
estudos, pelo ensino, pelo prestígio, a distinção social e profissional, que expressam um estilo
de vida estudantil. O ser e estar estudante no caso dos egressos do Maria Constança
entrevistados, perpassava a compreensão de uma ordem simbólica que permeava todos os
agentes da referida instituição. Constatou-se que o ensino secundário no Maria Constança não
apenas instruiu os estudantes, mas, sobretudo, possibilitou que eles adquirissem habilidades e
um conjunto de regras sociais, de comportamentos, normas e valores que poderiam garantirlhes
posições privilegiadas na sociedade. |
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| Qualidade de vida e depressão em crianças com HIV/AIDS em Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/04/2013 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Ana Maria Campos Marques
- Juberty Antonio de Souza
- Marcia Maria Ferrairo Janini Dal Fabbro
- Rivaldo Venancio da Cunha
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
OBJETIVO GERAL: INDICAR E SUSTENTAR QUAIS SÃO OS ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS- CLÍNICOS DOS TRANSTORNOS DEPRESSIVOS EM CRIANÇAS PORTADORAS DO HIV/AIDS, ENTRE SEIS E 12 ANOS DE IDADE, NO MS. |
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|
| O discurso Indígena sobre as questões ambientais |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jandercy Penha da Silva Carvalho
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Roberto Leiser Baronas
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| (Des)construções identitárias e subjetividades: uma análise discursiva sobre pobreza e arte no "Lixo Extraordinário" |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Conrado Neves Sathler
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Vania Maria Lescano Guerra
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| Identidade e discurso: interpretação textual em ambiente tradicional e virtual arcaico por alunos-internos |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wellington Marques Andrade
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Claudete Cameschi de Souza
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Roberto Leiser Baronas
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| Resumo |
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| Efeito da Inoculação de Azospirillum em gramíneas forrageiras do Pantanal Sul-Mato-Grossense |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mayara Silva Torres de Souza
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| Banca |
- Fabiana Fonseca Zanoelo
- Fábio Bueno dos Reis Junior
- Marivaine da Silva Brasil Mansur Cardoso
- Vespasiano Borges de Paiva Neto
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| Resumo |
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| AVALIAÇÃO DO PROCESSO ESPERMATOGÊNICO DE TOUROS DE DIFERENTES RAÇAS ZEBUÍNAS |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/04/2013 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Antônio Terrabuio Andreussi
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| Banca |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Deiler Sampaio Costa
- Gumercindo Loriano Franco
- Juliana Corrêa Borges Silva
- Walvonvitis Baes Rodrigues
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| Resumo |
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