| Redes Discursivas sobre a História da Matemática em Livros Didáticos do Ensino Médio |
|
| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2016 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adriano Vargas Freitas
- Luzia Aparecida de Souza
- Marcio Antonio da Silva
- Marilena Bittar
|
| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo descrever discursos movimentados, a partir
de algumas propostas de apresentação da história da matemática e do uso
didático da mesma, presentes nos livros didáticos de matemática do ensino
médio. A construção dos dados será por meio de um exercício analítico
descritivo em propostas de apresentação da história da matemática em livros
didáticos de matemática aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático
em 2015. Os estudos acerca da história da matemática e do uso didático da
mesma basearam-se em pesquisas que destacam o uso da história da
matemática como um importante recurso didático. Dentre esses pesquisadores,
ressalto os trabalhos de Miguel (1997) e Miguel e Miorim (2004); Baroni e
Nobre (1999); Miguel e Brito (1996); Mendes (2003); Nobre (1996); D’Ambrosio
(1999), entre outros. O movimento analítico com os dados empíricos, foi
realizado com base nas teorizações de Michael Foucault, acerca da Análise do
Discurso como referencial teórico-metodológico, bem como, seus interlocutores
como Fischer (1996), (2001) e Veiga-Neto (2004), (2006), (2011), (2012),
buscando descrever marcas enunciativas que emergiram durante o processo
de análise, para compreender como os discursos das metanarrativas,
presentes nas propostas de apresentação do ensino da história da matemática,
podem estar contribuindo para a constituição do perfil de formação de
estudantes do ensino médio. Com base nesse estudo, compreende-se que os
livros didáticos de matemática do ensino médio podem ser considerados uma
rede de discursividades que possibilitam e contribuem para a constituição dos
estudantes do ensino médio. Essa perspectiva de pensamento nos possibilita
compreender que a noção de sujeito foucaultiano é uma construção histórica,
sociocultural, produto e efeito de relações de saber e poder. Essas
discursividades podem levar os estudantes a olhar para a história da
humanidade como sendo algo linear, um processo de evolução constante, sem
rupturas ou falhas, válidas em um campo de normalidade. Com esta pesquisa
pretende-se contribuir para um olhar crítico sobre as propostas de ensino da
história da matemática e do seu uso didático apresentadas nos livros didáticos
de matemática do ensino médio, proporcionando discussões tanto no meio
acadêmico como no ambiente escolar. |
| Download |
|
|
| O TEMA SUSTENTABILIDADE E DISCENTES: UMA PROPOSTA PARA A UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL |
|
| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2016 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Milena Missiano Comeron Ribeiro
|
| Banca |
- Claudio Zarate Max
- Denise Barros de Azevedo
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
- Vera Luci de Almeida
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| “PLANO DE GESTÃO DE LOGÍSTICA SUSTENTÁVEL E SEUS INDICADORES: O REQUISITO MÍNIMO DE DIVULGAÇÃO, CONSCIENTIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS” |
|
| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2016 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Claudio Zarate Max
- Denise Barros de Azevedo
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
- Vera Luci de Almeida
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| FlexRank: Um Rankeador Lexicográfico Rápido |
|
| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/06/2016 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anderson Vicoso de Araujo
- Bruno Magalhaes Nogueira
- Edson Takashi Matsubara
- Eraldo Luis Rezende Fernandes
|
| Resumo |
O uso de Aprendizado de Máquina (AM), tem sido amplamente utilizado em problemas reais nos últimos anos. Este trabalho propõe o uso de técnicas em AM para problemas com dados textuais, com abordagem em algoritmos baseados em regras lexicográficas e legitimamente rankeadores. Com a popularização dos dados em meio digitais, torna-se interessante aplicar técnicas de AM para melhor organizar as informações contidas neste vasto campo de bases textuais. O aprendizado supervisionado, uma área de AM, com uso de algoritmos de rankeamento é uma alternativa viável para ambientes que possuem poucos dados rotulados. Logo, para alcançar os desafios deste trabalho é proposto o algoritmo FLEXRANK que tem o objetivo de rankear conjuntos textuais massivos. Para realizar tal feito FLEXRANK conta com uma estratégia simples que utiliza apenas atributos relevantes e por conseguinte realiza lexicograficamente a ordenação dos exemplos em um conjunto de dados. Deste modo, inicialmente são apresentados os tipos de algoritmos de AM, medidas de avaliação em algoritmos de classificação, rankeamento e abordagem dos algoritmos LEXRANK e FLEXRANK proposto neste trabalho. Trabalhos que possuem correlação de ranking de textos, especialmente aqueles que atuam em mineração de textos, são abordados neste estudo. Destaca-se também estudos anteriores com foco a balizar os experimentos e resultados acalçados ao longo deste trabalho. FLEXRANK foi avaliado empiricamente sobre uma série de conjuntos de dados em comparação com os algoritmos SVM, Árvores de Decisão, Naive Bayes, KNN e LEXRANK. Os resultados demonstram que para os problemas de classificação de textos massivos, FLEXRANK tem resultados comparáveis, por meio de Curva ROC AUC, a SVM e mais rápido do que Árvores de Decisão para classificar novos exemplos.
|
| Download |
|
|
| A Inclusão do Aluno com Síndrome de Down e os Desafios do Ensino de Língua Inglesa |
|
| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/06/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Micheli Rosalino Gordiano Roque
|
| Banca |
- FRANCIMAR BATISTA SILVA
- Meire da Fonseca Bifon
- Rosana Queiroz da Silva Rodrigues
|
| Resumo |
|
|
| Incremento de matéria seca com adubação orgânica e mineral correlacionados aos atributos químicos do solo em diferentes procedimentos de recuperação de pastagens degradada |
|
| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2016 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Andrisley Joaquim da Silva
|
| Banca |
- Ana Carolina Alves
- Cassiano Garcia Roque
- Fabio Henrique Rojo Baio
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| ATIVIDADE CITOTÓXICA E PRÓ-APOPTÓTICA DE SUBSTÂNCIAS ISOLADAS DAS ESPÉCIES Mezilaurus crassiramea (LAURACEAE) E Pogonopus tubulosus (RUBIACEAE) |
|
| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/06/2016 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Tereza Gomes Guerrero
- Danielle Bogo
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Renata Trentin Perdomo
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Interação físico-química das misturas de solo-cimento com aditivo super plastificante a base de policarboxilatos |
|
| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
27/06/2016 |
| Área |
ENGENHARIA CIVIL |
| Orientador(es) |
- Ana Paula da Silva Milani
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Paula da Silva Milani
- Andrea Teresa Riccio Barbosa
- Odilar Costa Rondon
- Sergio Carvalho de Araujo
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| GASTROENTEROCOLITE AGUDA: NA ATENÇÃO BÁSICA EM CALDAS NOVAS /GO |
|
| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
- Leila Simone Foerster Merey
|
| Resumo |
|
|
| HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA, OS DESAFIOS DA ADESÃO AO TRATAMENTO |
|
| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Fernando Guimarães Bastos
|
| Banca |
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
- Leila Simone Foerster Merey
|
| Resumo |
|
|
| EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE HAS NA ESF SÃO FRANCISCO, EM CERES/GO |
|
| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/06/2016 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
- Leila Simone Foerster Merey
|
| Resumo |
|
|
| SÍNTESE, ANÁLISE CONFORMACIONAL E AVALIAÇÃO BIOLÓGICA DE HIDRAZONAS DERIVADAS DE ACETOFENONAS SUBSTITUÍDAS OU DA NARINGENINA. |
|
| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
24/06/2016 |
| Área |
SÍNTESE ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Camila Santos Suniga Tozatti
|
| Banca |
- Adilson Beatriz
- Denis Pires de Lima
- Edson dos Anjos dos Santos
- Felicia Megumi Ito
- Roberto da Silva Gomes
|
| Resumo |
A busca por novos medicamentos pode começar com base em grupos funcionais descritos na literatura e que apresentam um amplo espectro de atividades biológicas. São exemplos destes grupos as semicarbazonas/tiossemicarbazonas e também o composto naringenina. Tais substâncias apresentam um amplo perfil farmacológico e são extremamente estudadas em Química Medicinal.
Considerando os resultados promissores em relação ao espectro de atividades biológicas de semicarbazonas, tiossemicarbazonas e análogos, o presente trabalho visa sintetizar e avaliar a atividade biológica de hidrazonacarbohidrazidamidas substituídas e seus análogos tionados, tais compostos apresentam semelhança estrutural com semicarbazonas e tiossemicarbazonas. Quanto à naringenina o objetivo do trabalho é a síntese e atividade biológica de hidrazonas da naringenina e também da carbonohidrazina da naringenina. Uma vez que a atividade biológica de uma molécula pode estar relacionada com a sua conformação analisou-se, por meio de cálculos teóricos a preferência conformacional da naringenina e dos isômeros E e Z de suas hidrazonas (hidrazona da naringenina e fenilhidrazona da naringenina).
Em relação à atividade biológica, 16 compostos da série hidrazonacarbohidrazidamidas foram analisados quanto atividade antiproliferativa e entre estes, 2 compostos apresentaram atividade e seletividade moderada contra células tumorais de rim.
Um conjunto de 24 compostos foram avaliados quanto à atividade antibiótica, entre os quais 5 compostos apresentaram atividade moderada. Por fim, 1 composto foi avaliado quanto aos efeitos toxicogenéticos e apoptóticos, e tal composto mostrou não causar mutação e induzir apoptose. Em relação à atividade biológica dos derivados da naringenina, os compostos ainda estão sendo analisados quanto atividade antitumoral e sobre a preferencia conformacional os cálculos realizados mostraram que a adição de um grupo substituinte diferente influencia a conformação da molécula de forma significativa.
Foram sintetizados 32 compostos inéditos da série hidrazonacarbohidrazidamidas e 4 compostos inéditos derivados da naringenina. Em relação à atividade antiproliferativa e antimicrobiana os compostos avaliados foram inativos ou apresentaram atividade moderada. Já sobre os efeitos toxicogenéticos e apoptóticos o único composto da série hidrazonacarbohidrazidamidas avaliado apresentou resultados altamente promissores.
|
| Download |
|
|
| Influência da variação interanual das inundações no Pantanal sobre a abundância das populações de dois mamíferos ameaçados: o cervo do pantanal (Blastocerus dichotomus Illiger, 1811) e o veado campeiro (Ozotoceros bezoarticus Linnaeus, 1758) |
|
| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/06/2016 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Guellity Marcel Fonseca Pereira
|
| Banca |
- Helena De Godoy Bergallo
- José Mauricio Barbanti
- Liliani Marilia Tiepolo
- Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
- Marcelo Oscar Bordignon
- Roger Rodrigues Torres
|
| Resumo |
Em ambientes inundáveis as populações de diversas espécies podem variar devido à
heterogeneidade temporal e espacial nas comunidades de plantas e da produtividade de
ecossistemas, mediadas pela duração e intensidade das inundações. O presente estudo
objetivou avaliar a relação entre a variação da densidade de cervo-do-pantanal
(Blastocerus dichotomus) e veado-campeiro (Ozotoceros bezoarticus) e a variação nas
inundações no Pantanal, bem como analisar a magnitude dos efeitos de mudanças
climáticas sobre a abundância destas espécies. As densidades foram obtidas através de
levantamentos aéreos cobrindo toda a planície inundável, e foi encontrada uma relação
significativa entre inundação e densidade apenas para o cervo-do-pantanal. A densidade
desta espécie variou de 0,16 a 0,32 indivíduos/km² (população máxima estimada em
44800 ± 7686 indivíduos), enquanto a densidade de veado-campeiro variou de 0,11 a
0,25 grupos/km² (população máxima estimada de 34800 ± 6369 grupos) durante os oito
levantamentos aéreos realizados entre 1991-2004. Frente os cenários mais recentes de
mudanças na precipitação em toda a Bacia do Alto Paraguai, estimamos declínios de
10% a 25% nas populações de cervo cujas probabilidades de ocorrência são de 85 e
60%, respectivamente, até 2040, e declínios críticos de 50% a 75% nas populações cujas
probabilidades são 55% e 60%, respectivamente, até 2100. Sob esta perspectiva, os
impactos de mudanças climáticas podem ainda ser agravados pela sinergia com
alterações ambientais que interferem na hidrologia do Pantanal, tais como projetos de
aproveitamentos hidroelétricos, intervenções nos principais rios para melhorar a
navegação e canais de drenagem em áreas úmidas.
|
| Download |
|
|
| Nada de Nós Sem Nós! História dos Movimentos Sociais na Educação Especial de Mato Grosso do Sul (1977-1990) |
|
| Curso |
Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/06/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Cynthia Garcia Oliveira
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
- Vera Lucia Gomes
|
| Resumo |
|
|
| Sífilis adquirida, sífilis em gestante e sífilis congênita na população indígena do Mato Grosso do Sul: Análise comparativa entre as notificações no SINAN e DSEI-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Érika Kaneta Ferri
- Renata Palopoli Picoli
- Rui Arantes
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
|
| Resumo |
A Sífilis continua sendo um grave problema de saúde pública, atingindo cerca de 12 milhões de pessoas no mundo, anualmente (OMS, 2008). A subnotificação dos casos de sífilis é um problema recorrente em diversos países e constituem um dos principais fatores que contribuem para a persistência da sífilis como um problema de saúde pública na América Latina e Caribe. O estado do Mato Grosso do Sul, é o segundo maior estado do Brasil em número de indígenas, com 77.025 pessoas autodeclaradas indígenas, das quais 61.158 vivem em aldeias (79,4%). O presente estudo descreve a incidência e a distribuição de Sífilis em Gestante, Congênita e Adquirida na população indígena que vive nas aldeias do Mato Grosso do Sul por meio da análise de duas fontes de dados secundários, uma oriunda do SINAN e outra dos registros da Área Técnica de Saúde Sexual e Infecção Sexualmente Transmissíveis do DSEI-MS, no período de 2011 a 2014.Trata-se, portanto de um estudo descritivo de coorte retrospectivo. A comparação entre as duas fontes de dados permitiu identificar as subnotificações em cada uma delas e gerar uma planilha com o total de casos de Sífilis ocorridos entre 2011 e 2014, calcular as taxas de detecção e de incidência para cada tipo de sífilis, e avaliar a distribuição absoluta e relativa dos casos por Polo base e etnia. As taxas de incidência de Sífilis Congênita variaram de 6,0 casos/1.000 nascidos vivos para 10,7 casos/1.000 nascidos vivos. A taxa de incidência de Sífilis em Gestante mostrou-se elevada para todos os anos do estudo, o maior valor ocorreu em 2013 quando a incidência foi de 45,5/1.000 nascidos vivos. A análise da distribuição dos casos de Sífilis (adquirida, congênita e em gestantes) entre indígenas no Mato Grosso do Sul mostrou uma concentração significativa da doença na Região Sul do estado (91,3%), em especial, nos Polos Base de Amambaí e Iguatemi. Esses dois Polos Base juntos concentram 65,3% dos casos de Sífilis em Gestantes e 63,6% dos casos de Sífilis Congênita. Do total de 473 casos de todos os tipos de Sífilis registrados nas duas fontes de dados entre 2011 e 2014, as maiores taxas subnotificações ocorreram no SINAN quando comparado ao DSEI-MS. Para a Sífilis em gestantes as subnotificações foram de 45,9% no SINAN e 15,2%, no DSEI-MS. Em relação à Sífilis Adquirida, 42,2% e 35,9% e Sífilis Congênita 33,3% e 19,7%, respectivamente. O presente estudo demonstrou que a sífilis constitui um grave problema de saúde pública entre os povos indígenas do Mato Grosso do Sul, principalmente entre os Guarani Ñhandeva e Guarani Kaiowá. As características epidemiológicas da doença na população, determinadas por fatores socioeconômicos e culturais específicos impõe desafios na organização e estruturação dos serviços de saúde para fortalecer a vigilância epidemiológica da sífilis e diminuir a incidência da doença entre indígenas no Mato Grosso do Sul. |
| Download |
|
|
| ALUNOS SURDOS E O USO DO WHATSAAP COMO MECANISMO DE APRENDIZADO: UMA ARMA PEDAGÓGICA CONSTRUTORA DE ILUSÕES(?) |
|
| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Romilda Meira de Souza Barbosa
|
| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Vanja Marina Prates de Abreu
|
| Resumo |
Este trabalho tem por objetivo problematizar as possíveis representações de ensino para surdo, mediante o fio intradiscursivo de diálogos no aplicativo WhatsApp. Partimos da hipótese de que embora novas ferramentas que compõem as novas tecnologias possam servir como recurso de melhoria no ensino, este ainda se ancora em traços didáticos e metodológicos homogeneizantes, que desconsideram as alteridades. Para tanto, pautamo-nos, transdisciplinarmente, na perspectiva discursiva, de linha francesa, e no suporte teórico-metodológico foucaultiano — arquegenealógico —, a fim de (d)enunciar, por meio de gesto interpretativo discursivo-desconstrutivista, fatos desconsiderados, desvalorizados, sejam pelos procedimentos históricos, sejam pela organização discursiva do(s) enunciador(es) do texto. Os recortes analisados apontam que embora os recursos de ensino venham se modificando, a abordagem do ensino se encontra tão impositiva quanto antes, e que o professor ainda se coloca na posição de mero reprodutor e o aluno de mero assimilador de conteúdos |
|
| O uso de aparelhos celular na sala de aula |
|
| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Kátia Bianca Iglesias Rocha Motta
- Olga Maria dos Reis Ferro
- Tânia Rute Ossuna De Souza
|
| Resumo |
O artigo apresenta uma análise de uma pesquisa desenvolvida com grupo de professores do ensino médio de uma escola pública estadual, aonde o uso de aparelhos celulares é proibido dentro da sala de aula, buscando difundir potencial dos aparelhos celulares dentro das salas de aula. Acreditando no potencial do aparelho celular, o pesquisador desenvolveu um questionário buscando entender os motivos pelos quais os professores optaram pela proibição da utilização de celulares na escola. Ao final ficou claro que os professores acreditam que o celular pode ser usado como recurso pedagógico e que a falta de |
|
| O USO PEDAGOGICO DO E-MAIL |
|
| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Lucivânia Colares Andrade
|
| Banca |
- Carlos Alberto da Silva
- Hercules da Costa Sandim
- Marcos Paulo Moro
|
| Resumo |
Este artigo apresenta uma pesquisa que tem por objetivo analisar o uso do e-mail como ferramenta educacional utilizando-o para estimular o interesse, compreensão do assunto e a importância do uso da tecnologia digital com a finalidade de ampliar novos horizontes no mundo da globalização. O mesmo foi desenvolvido na turma do 5º ano do Ensino Fundamental do turno matutino, da Escola Municipal Alcindo Vicente Ferreira, em Ribas do Rio Pardo/MS. Realizaram a criação de E-mail, na disciplina de Língua Portuguesa, com os objetivos específicos de: (1) conhecer a opinião dos alunos e professores sobre o uso de e-mails; (2) descobrir os pontos positivos da utilização de e-mails no processo ensino-aprendizagem; (3) produzir texto através de e-mails observando suas formas e escrita. Dentro da metodologia foram abordadas as entrevistas, valendo-se do instrumento questionário, o qual foi respondido pelos alunos e professores da escola. Através deste observou-se vantagens do E-mail e, como este, pode ser de grande valia como recurso didático-pedagógico significativo e interessante, melhorando a qualidade do ensino e a aprendizagem, bem como despertando o interesse dos alunos na produção escrita. |
|
| Variação da abundância de Physalaemus biligonigerus (Cope, 1861) (Anura: Leptodactylidae) sob influência da estrutura do habitat e paisagem em área de planície inundável, Brasil |
|
| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Pedro Henrique Pereira de Jesus
|
| Banca |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Christine Strüsmann
- Cynthia Peralta De Almeida Prado
- Diego Jose Santana Silva
- Milton Cezar Ribeiro
- Vanda Lucia Ferreira
|
| Resumo |
As características da estrutura do habitat e da paisagem são determinantes na
compreensão dos padrões de distribuição, diversidade, riqueza e abundância dos
anfíbios. A influência do habitat em micro e mesoescala nos parâmetros populacionais
dos anfíbios é cada vez mais evidente, e cada espécie responde a esses efeitos de
diferentes formas. Diante disso, investigamos a influência do habitat ao nível de
microescala e mesoescala na abundância de Physalaemus biligonigerus em uma área da
porção oeste da sub-região do Pantanal da Nhecolândia. Os indivíduos foram
amostrados através de armadilhas de interceptação e queda com cerca-guia entre 2008 a
2014. A abundância de rã-chorona (n = 659) variou ao longo dos anos e campanhas,
porém, a espécie foi mais abundante na estação úmida. O modelo linear misto
demonstrou que o índice de umidade por diferença normalizada e a distância da água
exercem influência significativa sobre a abundância ponderada de P. biligonigerus. Na
análise de variância, a porcentagem de campo limpo também foi um preditor
importante, e a mesma interage de modo expressivo com a distância da água. Isso
demonstra que P. biligonigerus predomina nas áreas de campos e menos distantes da
água. Nossos resultados evidenciam a influência da configuração da paisagem sobre a
abundância de P. biligonigerus.
|
| Download |
|
|
| Web Rádio Escolar: O Som da Educação |
|
| Curso |
Especialização em Mídias na Educação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/06/2016 |
| Área |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luis Henrique Cristian de Castro
|
| Banca |
- Anderson Vicoso de Araujo
- Carlos Alberto da Silva
- Hercules da Costa Sandim
|
| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo que induzem reflexões acerca do uso da Web Rádio na escola bem como aproximar os alunos, professores e pais, e demais interessados na dinâmica de uma Escola da Rede Estadual em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Este estudo aborda o uso dos meios tecnológicos integrando a comunidade interna junto a externa com a interação através da Web Rádio. Para o desenvolvimento foi utilizado um questionário para a comunidade escolar e público externo. O questionário foi composto de perguntas descritivas, os resultados obtidos foram analisados para cada questão e direcionaram as futuras atividades da Web rádio |
|