| O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE DE IGUATEMI-MS, NO ANO DE 2016. |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rogelho Polidario Andréio
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| Banca |
- Bárbara Rodrigues Layoun
- Claudia Bitencourt Brandão
- Jonas de Sousa Correa
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| Resumo |
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| O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES DO 7º A DA ESCOLA PAULO FREIRE SOBRE AS QUESTÕES DO MEIO AMBIENTE, NO ANO DE 2016 |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Áurea da Silva Garcia
- Bárbara Rodrigues Layoun
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Resumo |
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| PERCEPÇÃO SOBRE PROJETO TOO ENTENDENDO A BICHARADA EM RELAÇÃO À SENSIBILIZAÇÃO PARA PRESERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Michele Cristine Krenczynski
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| Banca |
- Ana Cristina Souza da Cruz
- Juliana Jorge
- Maria Celina Piazza Recena
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| Resumo |
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| OS DESAFIOS DOS EDUCADORES AMBIENTAIS NOS ESPAÇOS ESCOLARES |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Analice Teresinha Talgatti Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Danyelle Siumara Batista Bento
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| Banca |
- Analice Teresinha Talgatti Silva
- Bárbara Rodrigues Layoun
- Joao Danival Gil Ocampos
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| Resumo |
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| Relato de experiência: Oficina Sobre Prevenção de Queimadas em vegetações no Projeto Bombeiros do Amanhã. |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rômulo Henrique de Paula da Silva
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| Banca |
- Diego Correia da Silva
- Janaina Rolan Loureiro
- Regina Beretta Mazaro
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| Resumo |
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| Perspectivas e valores socioambientais em Educação Ambiental: Um estudo de caso do projeto “Grupo de Escoteiro Mário Dilson” |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sônia dos Santos Boiarenco Amorim
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| Banca |
- Ana Cristina Souza da Cruz
- Diego Correia da Silva
- Milena Missiano Comeron
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| Resumo |
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| POSSIBILIDADES E DIFICULDADES DO USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE JARAGUARI MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Diego Correia da Silva
- Jhonatan Barbosa da Silva
- Karine Nantes da Silva Veronez
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| Resumo |
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| REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PATRIMONIAL NA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E NATURAL: AÇÕES REALIZADAS PELO PODER PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE ALCINÓPOLIS/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Jaqueline Matias dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Airton Gasparini Junior
- Jaqueline Matias dos Santos
- MAYRA DUARTE MARTELLO
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| Resumo |
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| OS PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRA E SUA INFLUÊNCIA NA COMUNIDADE ESCOLAR |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Ricardo Miranda dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joseney Luciane Verbinnen Ledesma
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| Banca |
- Jhonatan Barbosa da Silva
- Karine Nantes da Silva Veronez
- Ricardo Miranda dos Santos
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| Resumo |
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| SEPARAÇÃO SELETIVA E RECICLAGEM: ESTUDO COOPERATIVA DE CATADORES DE LIXO DE COSTA RICA - COOPERCORI |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Correia de Araujo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alisson Meza Novais
- Ana Paula Correia de Araujo
- Iara Barbosa Ramos
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| Resumo |
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| PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DO PROJETO RONDON-MS DAS TRÊS ÁREAS DO CONHECIMENTO (EXATAS, BIOLÓGICAS E HUMANAS) ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Henrique Ortelhado Valverde
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
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| SABÃO ECOLÓGICO COM ÓLEO DE COZINHA “SABÃO SUSTENTAVÉL” |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Riquelle Tatiane Fernandes
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| Banca |
- Juliana Jorge
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
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| Educação Ambiental na Educação infantil – Práticas Pedagógicas |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Priscila Barreto Faustino
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
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| LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS COMO COADJUVANTE DO ENSINO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
- Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Airton José Vinholi Júnior
- Alan Frederico Brizueña Gimenes
- Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos
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| Resumo |
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| REAPROVEITAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/11/2016 |
| Área |
ADEQUAÇÃO AMBIENTAL |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Bitencourt Brandão
- Nathalia Novak Zobiole
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
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| Determinação de Monofluoroacetato (MFA) em Plantas Tóxicas para Bovinos por CG/MS |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joyce Mara dos Santos Barbosa
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| Banca |
- Carlos Eduardo Domingues Nazario
- Claudia Andrea Lima Cardoso
- Dario Xavier Pires
- Euclesio Simionatto
- Nilva Re
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| Resumo |
Monofluoroacetato (MFA-) é uma potente toxina que ocorre em mais de 50 espécies de plantas na África, Austrália e América do Sul e é responsável por significativas mortes de animais nestas regiões. Um método usando GC-MS para a análise de MFA- em plantas foi desenvolvido e validado utilizando as plantas Amorimia septentrionalis e Palicourea marcgravii. Baseia-se na derivatização do MFA-, presente no extrato aquoso da planta, com propanol e ácido sulfúrico seguida de uma extração liquido-liquido. O limite de detecção encontrado foi de 7,9x10-3 µg/mL de MFA- (Full Scan) e de 0,64x10-3 µg/mL de MFA- (SIM); os ensaios de recuperações do analito ficaram entre 89,6-112,6%. A variabilidade dos ensaios inter e intra-dia foi de 5% e 2,4%, respectivamente. Treze amostras de Amorimia septentrionalis foram analisadas pelo método propostos, os resultados foram comparados aos obtidos em análise por cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massas com ionização química à pressão atmosférica (LC-APCI-MS). Uma forte correlação (r=0,99) foi obtida entre os resultados dos dois métodos. O método GC-MS foi aplicado à análise de MFA- em espécimes Fridericia elegans, Niedenzuella stannea, Niedenzuella multiglandulosa, Niedenzuella acutifolia e Aenigmatanthera lasiandra do herbário do Jardim Botânico de Missouri (MO-USA). Este é o primeiro trabalho em que MFA- foi detectado em F. elegans, N. multiglandulosa, N. acutifolia e Aenigmatanthera lasiandra, algumas das quais são relatados por causar morte súbita e/ ou intoxicações no gado. Foi possível detectar MFA- em amostras de soro sanguíneo de animais intoxicados por Palicourea marcgravii e obter resultados preliminares sobre o perfil de absorção e eliminação da substancia. |
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| O Mestrado Profissional em Estudos Fronteiriços em perspectivas de inserção social: avaliações sobre a implantação do Circuito de Apoio ao Imigrante |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Martins Junior
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
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| Formação continuada de professores na perspectiva colaborativa e reflexiva: um olhar para atividade experimental investigativa no ensino de Ciências nos anos iniciais |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Ferreira Beker Daher
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| Banca |
- Hamilton Perez Soares Correa
- Maria Celina Piazza Recena
- Rosa Oliveira Marins Azevedo
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
A presente pesquisa aborda a formação continuada no contexto do professor reflexivo, com a intenção de contribuir com o ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase na utilização de Atividade Experimental Investigativa. O interesse pelo tema surgiu ao percebermos a dificuldade dos professores pedagogos e dos professores do laboratório de Ciências, das escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, estado de Mato Grosso do Sul, em trabalhar com essas atividades. Podemos considerar que são poucos os trabalhos que relacionam as três temáticas: Formação de Professores, Ensino de Ciências e Atividade Experimental Investigativa. Diante desse cenário, a pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições da formação continuada, com foco no professor reflexivo, no fazer pedagógico do professor pedagogo e do professor do laboratório de Ciências, em relação à elaboração de uma Sequência Didática com Atividades Experimentais Investigativas para o ensino de Ciências. O estudo contou com a participação de 11 professores no início da pesquisa, mas apenas sete terminaram as formações, sendo quatro professores dos laboratórios de Ciências e três professores pedagogos de Ciências dos anos iniciais. A metodologia pauta-se na abordagem qualitativa, baseada na pesquisa colaborativa, pois essa modalidade possibilita práticas de formação e pesquisa voltadas para o desenvolvimento profissional dos professores, por meio da reflexão crítica e de colaboração. Os dados foram obtidos por meio da gravação dos áudios das formações, transcritos e analisados de acordo com a análise do conteúdo. A análise dos resultados possibilitou constatar que os professores pedagogos e os professores dos laboratórios concebem a importância do ensino de Ciências, e da Atividade Experimental Investigativa nesse nível de escolaridade, porém encontram dificuldades, seja em relação à organização e contextualização dos conhecimentos a serem trabalhados, seja em relação a atividades que envolvam a investigação. Diante disso, consideramos fundamental que a formação continuada de professores atenda às especificidades das disciplinas, e que possibilite aos docentes momentos de estudo, colaboração e reflexão crítica do seu trabalho. Avaliamos que a presente pesquisa colaborou com a formação dos professores participantes, proporcionando momentos de reflexão crítica sobre as suas práticas pedagógicas principalmente em relação à Atividade Experimental Investigativa, bem como com a interação entre os profissionais envolvidos.
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| Download |
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| ORGANIZAÇÃO E UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO EXTERNO EM DOIS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAMPO GRANDE, MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiana Bispo Camelo Silva
- Márcia dos Santos Rocha
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| Banca |
- Carmen Lígia Caldas
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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| O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA ESCOLA SÃO JUDAS: AVANÇOS E EMBATES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vilma Martins de Oliveira Silva
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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