| Formação continuada de professores na perspectiva colaborativa e reflexiva: um olhar para atividade experimental investigativa no ensino de Ciências nos anos iniciais |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Ferreira Beker Daher
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| Banca |
- Hamilton Perez Soares Correa
- Maria Celina Piazza Recena
- Rosa Oliveira Marins Azevedo
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
A presente pesquisa aborda a formação continuada no contexto do professor reflexivo, com a intenção de contribuir com o ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase na utilização de Atividade Experimental Investigativa. O interesse pelo tema surgiu ao percebermos a dificuldade dos professores pedagogos e dos professores do laboratório de Ciências, das escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, estado de Mato Grosso do Sul, em trabalhar com essas atividades. Podemos considerar que são poucos os trabalhos que relacionam as três temáticas: Formação de Professores, Ensino de Ciências e Atividade Experimental Investigativa. Diante desse cenário, a pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições da formação continuada, com foco no professor reflexivo, no fazer pedagógico do professor pedagogo e do professor do laboratório de Ciências, em relação à elaboração de uma Sequência Didática com Atividades Experimentais Investigativas para o ensino de Ciências. O estudo contou com a participação de 11 professores no início da pesquisa, mas apenas sete terminaram as formações, sendo quatro professores dos laboratórios de Ciências e três professores pedagogos de Ciências dos anos iniciais. A metodologia pauta-se na abordagem qualitativa, baseada na pesquisa colaborativa, pois essa modalidade possibilita práticas de formação e pesquisa voltadas para o desenvolvimento profissional dos professores, por meio da reflexão crítica e de colaboração. Os dados foram obtidos por meio da gravação dos áudios das formações, transcritos e analisados de acordo com a análise do conteúdo. A análise dos resultados possibilitou constatar que os professores pedagogos e os professores dos laboratórios concebem a importância do ensino de Ciências, e da Atividade Experimental Investigativa nesse nível de escolaridade, porém encontram dificuldades, seja em relação à organização e contextualização dos conhecimentos a serem trabalhados, seja em relação a atividades que envolvam a investigação. Diante disso, consideramos fundamental que a formação continuada de professores atenda às especificidades das disciplinas, e que possibilite aos docentes momentos de estudo, colaboração e reflexão crítica do seu trabalho. Avaliamos que a presente pesquisa colaborou com a formação dos professores participantes, proporcionando momentos de reflexão crítica sobre as suas práticas pedagógicas principalmente em relação à Atividade Experimental Investigativa, bem como com a interação entre os profissionais envolvidos.
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| Download |
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| ORGANIZAÇÃO E UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO EXTERNO EM DOIS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAMPO GRANDE, MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiana Bispo Camelo Silva
- Márcia dos Santos Rocha
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| Banca |
- Carmen Lígia Caldas
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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| O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA ESCOLA SÃO JUDAS: AVANÇOS E EMBATES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vilma Martins de Oliveira Silva
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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| Sifílis na Gravidez: Estudo realizado em 879.831 gestantes atendidas de 2003 a 2016 no programa de proteção a gestantes do estado de Goiás |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
24/11/2016 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carlos Augusto de Oliveira Botelho
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| Banca |
- Benigno Alberto Moraes da Rocha
- Julio Henrique Rosa Croda
- Marcia Maria Ferrairo Janini Dal Fabbro
- Maria Lucia Ivo
- Marisa Dias Rolan Loureiro
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Resumo |
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| Download |
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| O Profissional de Psicologia no CRAS: Análise da Atuação Socioeducativa |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/11/2016 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucilene Damacena Pereira
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| Banca |
- Celi Correa Neres
- Sonia da Cunha Urt
- Zaira de Andrade Lopes
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| Resumo |
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| Download |
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| O DESAFIO DE REFORMULAR O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE FORMA DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Aparecida Peres Franco de Souza
- Alcides Neves Filho
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| Banca |
- Eray Proenca Muniz Lima
- Idinaura Aparecida Marques
- Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado
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| Resumo |
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| TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO E CULTURA E SUA INSERÇÃO NO PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Neuraci Vasconcelos Reginaldo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Raquel Cristiane Coradini Fonseca
- Richard Alexandre Coradini
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Maria Massae Sakate
- Neuraci Vasconcelos Reginaldo
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| Resumo |
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| A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA NO COTIDIANO DA ESCOLA MUNICIPAL LUIGI GAZZOLO – SONORA/MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jacqueline de Carvalho Valentim
- Maria Lourdes Rodrigues Virgens
- Solange Muniz de Araujo Portugal
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| Banca |
- Eray Proenca Muniz Lima
- Idinaura Aparecida Marques
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Avaliação de diferentes métodos de pós-condicionamento isquêmico na prevenção das lesões de reperfusão |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carlos Henrique Marques dos Santos
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| Banca |
- Alberto Schanaider
- Fabio Colagrossi Paes Barbosa
- José Marcus Raso Eulálio
- Manoel Luiz Ferreira
- Ricardo Dutra Aydos
- Rondon Tosta Ramalho
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| Resumo |
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| REFORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) DA ESCOLA MUNICIPAL FELÍCIA EMIKO KAWAMURA SAKITANI MUNICÍPIO DE DOIS IRMÃOS DO BURITI-MS, COM BASE NO PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcio Moreira do Nascimento
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Eray Proenca Muniz Lima
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA CONFLUÊNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Idinaura Aparecida Marques
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| REFORMULAÇÃO E EFETIVAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANJOS DO DIA COM FOCO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Vania Cristina Breganholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lourdes Mendes da Silva Pereira
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Vania Cristina Breganholi
- Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado
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| Resumo |
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| GESTÃO DEMOCRATICA E ELABORAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcia Regina Alexandre Martins Silva
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| Banca |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Vania Cristina Breganholi
- Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado
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| Resumo |
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| ANÁLISE DA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL THOMAS LARANGEIRA DO MUNICÍPIO DE PORTO MURTINHO/MS. |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental em Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/11/2016 |
| Área |
ARQUITETURA E URBANISMO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Áurea da Silva Garcia
- Erlinda Martins Batista
- Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos
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| Resumo |
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| Desenvolvimento psicossocial de adolescentes com transtorno do espectro do autismo |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/11/2016 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amanda Pereira Risso Saad
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Maria Tereza Ferreira
- Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
- Sandra Luzia Haerter Armoa Lopes
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| Resumo |
Investigar os fenômenos inerentes ao desenvolvimento psicossocial de adolescentes institucionalizados com TEA a partir da percepção dos príprios adolescentes, pais(e/ou responsáveis) e coordenação pedagógica da Associação de Pais e Amigos do Autista(AMA) na cidade de Campo Grande, MS. |
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| Alocação de Recursos em Redes sem Fio OFDM Multiusuário Utilizando Modelagem Multifractal Adaptativa |
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| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/11/2016 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Flávio Henrique Teles Vieira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Flávio Geraldo Coelho Rocha
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| Banca |
- Flávio Henrique Teles Vieira
- Kleber Vieira Cardoso
- Lee Luan Ling
- Rodrigo Pinto Lemos
- Sibelius Lellis Vieira
- Vinicius da Cunha Martins Borges
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| Resumo |
Neste trabalho, com o objetivo de descrever características do tráfego de redes, tais como longa-dependência entre amostras, autossimilaridade e comportamento multiescala, propõe-se um Modelo Multifractal Adaptativo baseado em uma cascata multiescala no domínio Wavelet. O desempenho do modelo proposto é comparado a outros modelos presentes na literatura. Também é proposto um processo envelope para o tráfego de redes
que leva em consideração parâmetros do Modelo Multifractal Adaptativo proposto. Além disso, deduz-se uma equação para o cálculo da probabilidade de transbordo do buffer, tanto para um sistema de comunicação simplificado com servidor único, fila única e buffer finito, quanto para um ambiente multiusuário de rede sem fio baseado na tecnologia OFDM. Para tanto, utiliza-se a curva de serviço do escalonador round-robin da rede OFDM. Utilizando-se do processo envelope e da curva de serviço, obtém-se por meio do Cálculo de Rede a estimativa para o retardo máximo experimentado pelos usuários da rede OFDM. Em seguida, assume-se um ambiente de rede similar ao de uma rede LTE e propõe-se para essa rede um escalonador de recursos sensível às condições do canal de comunicação e à probabilidade de transbordo do buffer. Com base no escalonador apresentado, propõe-se uma curva de serviço mínima para o usuário da rede LTE e por meio dessa, propõe-se uma abordagem para garantia de retardo.
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| A Sociologia Educacional de Fernando de Azevedo: formação de professores, intelectuais e elites |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
21/11/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- André Luiz da Motta Silva
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| Banca |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- José Claudinei Lombardi
- Maria Cristina Gomes Machado
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Esta pesquisa tem por objeto o pensamento educacional de Fernando de Azevedo (1894-
1974), cobrindo o período entre 1930 e 1960, focando na sua proposta para a sociologia
educacional. O objetivo deste trabalho é analisar o lugar da sociologia, da sociologia da
educação na formação do professor enquanto intelectual. A tese central deste trabalho é a
de que a sociologia ocupa um lugar de mediação entre sua interpretação do processo de
mudança social – consolidação do capitalismo no Brasil, de um lado, e o papel da
educação, de outro. Mais especificamente, o papel da educação deveria ser o de preparação
de novas elites intelectuais por meio do processo de formação de professores. O
procedimento metodológico consistiu em analisar as relações daqueles temas expostos no
objetivo a partir de uma revisão da literatura dedicada ao pensamento azevediano e da
análise de parte da produção bibliográfica de F. de Azevedo. A conclusão principal deste
trabalho é o de que Fernando de Azevedo, ao mesmo tempo compartilhava alguns ideais
com educadores contemporâneos seus, como Anísio Teixeira, também se distanciava deles
pelo relevo conferido à sociologia e à sociologia educacional. Esta última permitia
compatibilizar sua visão sobre as elites intelectuais brasileiras, de um lado, com suas
aspirações liberal-democráticas, de outro.
Palavras-chave: Fernando de Azevedo; Sociologia Educacional; Intelectuais; Formação
de professores. |
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| Uma abordagem de análises OLAP e de mineração de dados para suporte à tomada de decisões no setor da pecuária de corte do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Computação Aplicada |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/11/2016 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Takashi Matsubara
- Eraldo Luis Rezende Fernandes
- Luciano José Senger
- Renato Porfirio Ishii
- Rodrigo da Costa Gomes
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| Resumo |
Observa-se na atividade da agropecuária brasileira esforços voltados para a produção de carne bovina com qualidade acima da média brasileira. Recentemente, a indústria da carne criou programas de incentivo à produção de carcaças bovinas com características específicas como sexo, peso de carcaça, idade do animal e grau de acabamento (gordura sobre a carcaça) com bonificação para as carcaças que se enquadrem e descontos para as que não. Problemas no processo de produção e de abate nas indústrias frigoríficas costumam ser o principal motivo de desclassificação de carcaças e, consequentemente, de perdas financeiras dos pecuaristas. Portanto, neste trabalho é proposta uma abordagem de análise de dados que utiliza de meios computacionais como armazém de dados (Data Warehouse), consultas analíticas online (OLAP) e mineração de dados (Data Mining) integradas e em conjunto com as habilidades humanas para servir de suporte à tomada de decisão. A abordagem se divide em 4 etapas. A primeira é responsável pela extração, transformação e carga dos dados fornecidos pela Associação Sul-matogrossense de Produtores de Novilho Precoce (ASPNP), seguido da etapa de criação do modelo multidimensional para armazenagem dos dados oriundos da primeira etapa. Na sequência, a etapa de visualização e exploração dos dados armazenados no Data Warehouse, é caracterizada pela configuração e personalização das ferramentas da suíte open source Pentaho. Na última etapa é realizada a aplicação de algoritmos de Data Mining com a ferramenta open source Weka com objetivo de descobrir padrões e relacionamentos vinculados ao grau de acabamento e ao rendimento de carcaça. Os resultados alcançados até a terceira etapa na forma de um portal de análise de dados da ASPNP encontram-se em produção e constante evolução. Embora a quarta etapa tenha sido concluída, durante sua execução foram identificadas inconsistências nos dados fornecidos, como por exemplo o armazenamento do peso vivo dos animais na forma de média por lote. Isso ocasiona perda de precisão na aplicação dos algoritmos de Data Mining. Em contrapartida, ao utilizar um conjunto de dados considerado ideal foi possível obter resultados com taxa de acerto médio entre 70% a 80%. Desta forma, os resultados da quarta etapa evidenciam que é possível utilizar de técnicas de Data Mining no contexto deste trabalho mas que para isso é necessário que os dados utilizados sejam precisos e consistentes |
|
| O processo de subjetivação do indígena em material didático subsidiado pelas (novas) tecnologias |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/11/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Claudete Cameschi de Souza
- Silvane Aparecida de Freitas
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Definitividade de Formas Quadráticas – Uma Abordagem Polinomial |
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| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
18/11/2016 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jesmmer da Silveira Alves
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| Banca |
- André da Cunha Ribeiro
- Carmen Centeno
- Diane Castonguay
- Edson Ribeiro Alvares
- Fabio Henrique Viduani Martinez
- Humberto José Longo
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| Resumo |
Formas quadráticas são expressões algébricas que têm papel importante em diferentes áreas da ciência da computação, matemática, física, estatística e outras. Abordamos nesta tese formas quadráticas racionais e formas inteiras, com coeficientes racionais e inteiros respectivamente. Os métodos existentes para reconhecimento de formas quadráticas racionais têm complexidade de tempo exponencial ou usam aproximações que deixam o resultado menos confiável. Apresentamos um algoritmo polinomial que aprimora o melhor caso do reconhecimento de formas quadráticas para tempo constante. Ainda mais, novas estratégias foram usadas para garantir a confiabilidade dos resultados, representando números racionais como frações de inteiros, e para identificar combinações lineares que são linearmente independentes, usando a redução de Gauss. Sobre o reconhecimento de formas inteiras, identificamos que os algoritmos existentes têm complexidade de tempo exponencial para o tipo fracamente não-negativa e polinomial para o tipo fracamente positiva. No entanto, o grau do polinômio depende da dimensão da álgebra e pode ser muito grande. Apresentamos um algoritmo polinomial para o reconhecimento de formas inteiras fracamente positivas. Este algoritmo identifica restrições hipercríticas avaliando todo subgrafo com 9 vértices do grafo associado à forma inteira. Através da busca em profundidade, uma estratégia similar pôde ser usada no reconhecimento do tipo fracamente positiva. Por fim, mostramos que o reconhecimento de formas inteiras pode ser feito através de mutações na matriz de troca relacionada. |
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