| Efeito da maturação biológica nas respostas físicas durante jogos reduzidos de futebol |
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| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/09/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rita Adriana Stoeterau Moré
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| Banca |
- Hugo Alexandre de Paula Santana
- Rodolfo Andre Dellagrana
- Rodrigo Leal de Queiroz Thoma de Aquino
- Sarita de Mendonca Bacciotti
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| Resumo |
Introdução: O desempenho no futebol sofre influência de restrições da tarefa
(e.g., modificações no jogo), do indivíduo (e.g., características intrínsecas) e do
ambiente (e.g., terreno de jogo). Para jogadores das categorias de base, muitos estudos
têm investigado o efeito relacionado à restrição da tarefa no desempenho físico,
enquanto que para a restrição do indivíduo estudos têm focado no efeito da idade
cronológica sobre o desempenho físico. Entretanto, tem-se evidenciado que a
maturação biológica pode apresentar grande influência no desempenho físico de jovens
jogadores de futebol. Objetivo: Portanto, o objetivo do presente projeto é investigar os
efeitos da maturação biológica nas respostas físicas de jogadores de futebol durante
jogos reduzidos. Método: Participaram do estudo 36 jogadores de futebol com idades
entre 12 e 15 anos, e foram submetidos a quatro dias de avaliações: 1) medidas
antropométricas, determinação do pico de velocidade de crescimento (PVC) e testes
físicos (potência muscular e capacidade aeróbia); 2) protocolo de jogos reduzidos para
identificação do nível técnico-tático dos atletas, com intuito de compor as equipes para
os encontros posteriores; 3) jogos reduzidos com equipes oponentes com jogadores
com mesmo PVC; 4) jogos reduzidos com equipes oponentes com jogadores com
diferente PVC, para avaliar as respostas físicas (distância total percorrida, distâncias
percorridas em diferentes velocidades, frequência cardíaca e percepção subjetiva de
esforço). Os encontros 3 e 4 foram randomizados. Para análise estatística, foram
utilizadas análises de variância (ANOVA) two-way modelo misto (fator 1 = tempo; fator
2 = maturação biológica), seguida pelo teste de post-hoc de Bonferroni para comparar
as diferenças entre os níveis maturacionais. Resultados: Na categoria Sub-13, foi
observada diferença significativa na interação maturação*jogos, na DT (p =0,042) e na
Vméd (p= 0,042), onde os jogadores com maturação tardia, tiveram aumento na DT e na
Vméd durante o 2o tempo de jogo, ao jogar contra adversários de diferente nível de
maturação biológica. Com relação aos jogos (J1=mesmo estágio de maturação e J2=
diferente estágio de maturação), foram encontradas diferenças significativas na DT (p
=0,024) e para Vméd (p= 0,026), sendo que no J2 foram produzidas maiores distâncias
totais percorridas e maior velocidade média no 2o tempo de jogo. Para maturação foram
encontradas diferenças significativas na Vmáx (p=0,037), sendo que os jogadores com
maturação avançada alcançaram maior velocidade máxima ao se considerar o tempo total
de jogo. Conclusão: Ao jogar com adversários com mesmo estágio de maturação, a
demanda física é reduzida em comparação a jogar contra adversários com estágio de
maturação diferente. Em resumo, esses resultados sugerem que a maturação biológica
afeta as respostas físicas durante o jogo de futebol, dependendo do estado de
maturação individual. Jogadores de maturação avançada enfrentam um desafio
fisiológico maior manifestado por FCmáx e %FCmáx mais altas na competição com
mesmo PVC em comparação com a competição com diferente PVC. |
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| Ensaio de ensaios: teorização biográfica fronteiriça |
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| Curso |
Doutorado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Tese |
| Data |
14/09/2023 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Guida
- Carlos Vinicius da Silva Figueiredo
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Marta Francisco de Oliveira
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Download |
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| NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS E A MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE ESPORTIVO DE ATLETAS DE ATLETISMO E GINÁSTICA ARTÍSTICA |
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| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/09/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Sarita de Mendonca Bacciotti
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| Coorientador(es) |
- Thayse Natacha Queiroz Ferreira Gomes
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Christianne de Faria Coelho Ravagnani
- Fabiane de Oliveira Macedo
- José Roberto Andrade do Nascimento Junior
- Sarita de Mendonca Bacciotti
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| Resumo |
Introdução: A motivação é um processo pelo qual o comportamento humano é incentivado e energizado para o cumprimento de objetivos. Segundo a Teoria da Autodeterminação, o indivíduo é um organismo dinâmico que se move para nutrir três necessidades psicológicas básicas (NPB) inatas a todo ser humano (autonomia, competência e relacionamento). Estudos observam fenômenos motivacionais nos mais variados ambientes socioculturais, porém, poucos são os contextos que a ilustram tão bem quanto o esporte. Independentemente do nível competitivo, a motivação será o foco das atenções. Os pais também têm papel de destaque na relação com a motivação para a prática esportiva, sendo eles os primeiros agentes de socialização e influenciadores de atitudes positivas e negativas de seus filhos. Há evidências da influência parental no apoio às NPB em diferentes níveis competitivos. Objetivo: Analisar a percepção de atletas brasileiros das modalidades esportivas do Atletismo (AT) e da Ginástica Artística (GA), quanto às necessidades psicológicas básicas, motivação no esporte e motivação parental. Métodos: No estudo transversal e quantitativo, realizado com 55 atletas do sexo masculino e feminino das modalidades esportivas do Atletismo (n= 24) e da Ginástica Artística (n= 31), foram aplicados os questionários Escala de Satisfação das Necessidades Básicas no Esporte - BNSSS, Escala de Motivação para o Esporte – SMS II e o Clima Motivacional Percebido pelos Pais – PIMCQ-2P, todos em ambiente virtual através do site do Projeto Medalha. Na estatística, foi realizado o teste Shapiro-Wilk para verificação da normalidade dos dados, as análises descritivas (M±DP) e de variância - ANCOVA (p≤0,05). Resultados e Discussão: Referentes às NPB, em todos os atletas foram observados níveis satisfatórios de apoio para as dimensões de Autonomia, Competência e Relacionamento. Quanto à motivação no esporte, no AT em ambos os sexos e na GA para o sexo feminino, os atletas demonstraram estarem mais motivados intrinsecamente. Na percepção do atleta sobre a motivação parental da mãe e do pai, os atletas de ambas as modalidades perceberam a motivação mais intrinsicamente também. Nas comparações, foram observadas diferenças significativas nas NPB somente na comparação entre as modalidades esportivas, na qual atletas do AT apresentaram mais Autonomia (p=0,03) em relação aos da GA. Foram encontradas diferenças significativas na motivação no esporte somente na comparação entre as categorias competitivas, na qual atletas da categoria juvenil apresentaram mais Desmotivação (p=0,01), e por fim, diferenças significativas na motivação parental somente na comparação entre categorias competitivas, onde os atletas da categoria infantil perceberam mais a motivação para o Prazer na Aprendizagem (p=0,01) e os atletas da categoria juvenil perceberam mais a motivação com Ênfase no Erro (p=0,02). Considerações finais: A pesquisa pode ser uma ferramenta útil para uma maior compreensão dos fatores que podem potencializar ou atenuar a vontade de atletas em permanecer em suas modalidades esportivas. Ademais, pode auxiliar os clubes, os treinadores e os pais/responsáveis a refletirem sobre a criação um ambiente mais propício para a satisfação das NPB, auxiliando no crescimento universal e no desenvolvimento pessoal e social dos atletas.
Palavras-chave: Necessidades psicológicas. Motivação esportiva. Motivação parental. |
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| PORTARIA Nº 156-CPAR/UFMS, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2023. |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
14/09/2023 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Richardson Coimbra Borges
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Magno Pinheiro de Almeida
- Odirlei Fernando Dal Moro
- Richardson Coimbra Borges
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| Resumo |
As Micro e Pequenas Empresas (MPEs) desempenhando um papel importante na economia
brasileira contribuindo nas taxas de empregabilidade, promovendo a inovação e o
empreendedorismo. Este trabalho tem como objetivo analisar como a pandemia da Covid-19
impactou e influenciou as MPEs brasileiras. A metodologia utilizada nesta pesquisa consistiu
em uma abordagem combinada de pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa
bibliográfica tem como objetivo a coleta de informações a partir de material previamente
elaborado, como livros e artigos científicos, que sejam relevantes para o tema em questão. No
âmbito da pesquisa documental, pretendeu-se buscar informações em fontes que contenham
dados concretos e informações factuais. Isto envolveu a consulta a bancos de dados de
instituições públicas e privadas que disponibilizam estatísticas e indicadores relevantes para
essa pesquisa. As conclusões deste estudo lançam um olhar otimista para o futuro, ao fornecer
uma fonte de conhecimento que pode guiar tanto os empresários quanto os pesquisadores em
suas trajetórias. As aprendizagens extraídas das experiências durante a pandemia podem servir
como pilares para a construção de respostas ágeis e eficazes em cenários de adversidade. Como
resultado, destaca-se a importância de uma constante busca por inovação e adaptação,
fomentando a mentalidade de que crises podem se transformar em oportunidades de
crescimento, evolução e inovação.
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| A INSERÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DEPROFESSORES DE QUÍMICA: POSSIBILIDADE E DESAFIOS |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Pereira Duarte
- Daniele Correia
- Ines Prieto Schmidt Sauerwein
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
Na literatura da área de Ensino de Ciências, existem poucas pesquisas que relatam resultados
da inserção das metodologias ativas em cursos de Licenciatura em Química, apesar de suas
potencialidades na promoção de experiências inovadoras para a formação didático-pedagógica
do futuro professor. Nessa direção, o presente estudo tem como objetivo investigar as
contribuições formativas promovidas aos professores de química em formação, a partir da
participação em e no planejamento de aulas com caso ou problema. Para tanto, implementou-
se uma sequência de aulas estruturadas nos princípios da Sala de Aula Invertida, de modo a
oportunizar aos professores de química em formação o contato com a fundamentação teórica
das metodologias ativas e a experiência de vivenciar atividades de ensino pautadas no Estudo
de Casos e Aprendizagem Baseada em Problemas. Esta pesquisa possui caráter qualitativo e foi
desenvolvida na disciplina de Prática de Ensino em Química III do Curso de Química
Licenciatura do Instituto de Química da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os
instrumentos de coleta de dados foram os questionários inicial e final, gravação em áudio das
apresentações, planos de aula, e as produções escritas realizadas pelos licenciandos no decorrer
do desenvolvimento das atividades propostas. Os resultados apontam que houve notória
evolução dos licenciandos com o avanço das atividades, sendo que, gradativamente, eles se
tornaram mais ativos e autônomos. Os trabalhos desenvolvidos em grupo estimularam o debate
entre eles, o trabalho em equipe, o posicionamento crítico e reflexivo e o compartilhamento de
conhecimentos. Portanto, a experiência que os licenciandos tiveram com as metodologias ativas
e elaboração de planos de aula sob a perspectiva dessas metodologias contribuíram para uma
formação reflexiva, ativa e autônoma. |
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| DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAÇÃO DE SALA DE SITUAÇÃO EM UNIDADE DE ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL |
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| Curso |
Mestrado em Computação Aplicada |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Andrea Teresa Riccio Barbosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andrea Teresa Riccio Barbosa
- Fabio Iaione
- Jefferson Luiz Brum Marques
- Mayk Penze Cardoso
- Milton Ernesto Romero Romero
- Raquel Luciana Angela Marques Tauro
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| Resumo |
O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de morte no mundo, acometendo, aproximadamente, 15 milhões de pessoas por ano. O AVC é uma doença que decorre de uma lesão vascular do Sistema Nervoso Central (SNC), sendo classificada como uma deficiência ou disfunção neurológica. O monitoramento de indicadores desta doença é de suma importância para o apoio na tomada de decisões e uma ferramenta que pode auxiliar nisso é a Sala de Situação em Saúde (SSS) que permite realizar o monitoramento de informações como para apoiar na tomada de decisão clínica e de gestão. A SSS é um ambiente virtual que disponibiliza um conjunto de dados agrupados por planilhas ou sistemas, onde é possível obter informações e monitorar indicadores, caracterizando, medindo e explicando o perfil de saúde-doença de uma população, incluindo os agravos e problemas de saúde, assim como seus determinantes. Com o objetivo de assegurar a conformidade de uma Unidade de Acidente Vascular Cerebral (UAVC) do Hospital Universitário (HU) de Campo Grande/MS, com a portaria 665 de 12 de abril de 2012 do Ministério da Saúde, este estudo realizou o desenvolvimento e implantação da SSS neste setor deste hospital público. A pesquisa se desenvolveu em etapas: levantamento de requisitos, modelagem dos casos de uso, definição da plataforma de baixo-código (low-code), definição de perfis e do painel da SSS e produção do protótipo final. Os resultados demonstraram que a avaliação do sistema teve uma boa aceitação pela equipe assistencial com média de 4,83, de um máximo de 5,00, realizado com o sistema implantado e disponibilizados os indicadores com formulário de entrada de dados padronizados; conexão com o banco de dados do sistema de informações hospitalares do HU para buscas de pacientes; cadastro de pacientes no período; e, disponibilização do painel da SSS. Este trabalho desenvolveu e implantou com sucesso uma SSS em um hospital público, com potencial de ser adotada por outras unidades hospitalares, que prestem atendimento a pacientes acometidos por AVC. |
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| O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Willy Alves de Oliveira Soler
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Pelissaro Carboni
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| Banca |
- Ana Paula Cruz de Freitas
- Cosme Eustaquio Rubio Mercedes
- Lilian Milena Ramos Carvalho
- Rubia Mara de Oliveira Santos
- Willy Alves de Oliveira Soler
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| Resumo |
Este trabalho versa sobre o processo de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional no Ensino Médio. Diante dessa temática, elegemos como questão norteadora: de que maneira os conceitos de Pensamento Computacional têm sido abordados no Ensino Médio e quais as necessidades/oportunidades para se abordar o tema no âmbito da disciplina de Matemática? Com essa problemática, objetiva-se contribuir com o processo de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional, reconhecendo-o como uma competência essencial no currículo escolar. Um panorama geral sobre o assunto foi traçado por meio da análise de alguns materiais didáticos disponíveis aos alunos, bem como pela análise da Base Nacional Comum Curricular. Além disso, para atingir o objetivo proposto, apresentamos uma revisão bibliográfica abordando trabalhos científicos relevantes à temática de ensino e aprendizagem do Pensamento Computacional. Por fim, desenvolvemos uma proposta de sequência didática para a abordagem de conceitos pertinentes ao Pensamento Computacional através do conteúdo matemático de Sequências e Progressões, visando apoiar a prática docente no Ensino Médio. |
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| JULGAMENTO PELOS GESTORES DOS ESTEREÓTIPOS DO CONTADOR DIANTE DOS PRINCÍPIOS GLOBAIS DE CONTABILIDADE GERENCIAL |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Contábeis |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
- Cleston Alexandre dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Zanin
- Cleston Alexandre dos Santos
- Hugo Dias Amaro
- Luiz Henrique Figueira Marquezan
- Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
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| Resumo |
Torna-se relevante no ambiente de negócios a importância da sustentação de uma imagem
profissional fidedigna para as relações de confiança no fluxo de informações na qual a pessoa do contador reflete o resultado do seu trabalho, o qual deve agregar na relevância da tomada de decisão gerencial. Estudos anteriores sobre o estereótipo do contador apresentam resultados de estereotipagem positiva, porém com traços negativos centrados na imagem burocrática. Ao considerar o desenvolvimento da contabilidade a luz dos Princípios Globais de Contabilidade Gerencial (PGCG) aderidos aos parâmetros de qualidade, diretrizes e atributos da contabilidade gerencial, o contador torna-se capaz de agregar valor às informações disponibilizadas aos clientes internos e externos, respaldando as organizações na melhor tomada de decisão, e assim melhorando a imagem do contador diante dos gestores. A presente pesquisa teve por objetivo avaliar o julgamento pelos gestores dos estereótipos do profissional da contabilidade diante dos Princípios Globais de Contabilidade Gerencial. A utilização do método experimental por meio da configuração fatorial 2 x 2 (simulação da ausência e presença dos PGCG entre contadoras e contadores) formando quatro cenários permitindo identificar o comportamento dos gestores diante dos tratamentos experimentais empregados, investigando também a questão do sexo
(feminino/masculino) na profissão contábil. A amostra foi alcançada com o mínimo de 20
participantes por grupo, com profissionais atuantes nas áreas de negócios, tendo no total 101 participantes de forma voluntária, compondo os resultados válidos. O instrumento
disponibilizado através de um link da plataforma online Qualtrics® permitiu sua distribuição
de forma randomizada entre os respondentes garantindo a validade interna do instrumento. As análises estatísticas realizadas para as quatros hipóteses, através do Test t Student e o teste ANOVA com análise Post Hoc Tukey, permitiram inferir que os profissionais de contabilidade são positivamente estereotipados pelos gestores quando praticam os Princípios Globais de Contabilidade Gerencial. Percebe-se uma diferença de estereotipagem entre o contador e a contadora relacionado a situação liderança, porém quando ambos praticam os PGCG, não foi estatisticamente identificada diferença mediante as situações analisadas. Outro resultado aponta que os gestores apresentam maior convicção na utilização das informações produzidas pelo profissional contábil quando ele prepara as informações contábeis a luz dos PGCG. Para novas pesquisas, recomenda-se uma ampliação da amostra, com a finalidade de entender o comportamento dos gestores por região do país e das culturas predominantes, associando os resultados com o perfil do gestor, traços de personalidade, tendo em vista de que forma essas características pessoais podem interferir no comportamento do gestor na estereotipagem dos contadores. |
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| O MENINO E O BRUXO: um diálogo entre MoacyrScliar e Machado de Assis para a inserção daLiteratura Machadiana no Ensino Fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Katiuscia dos Santos Soares
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| Banca |
- Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
- Eunice Prudenciano de Souza
- Raquel Endalécio Martins
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Silvelena Cosmo Dias
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| Resumo |
A partir da necessidade de refletir sobre a leitura e o ensino de literatura no ensino fundamental e norteada pelas leituras e estudos através do Programa de Pós-Graduação em Letras – mestrado profissional, do Campus de Três Lagoas da UFMS desenvolvi uma proposta de intervenção com o objetivo de ampliar o horizonte de expectativas dos alunos do 8º Ano do ensino fundamental da Escola Estadual Fernando Corrêa, oferecendo a eles a oportunidade de conhecer e ler um dos maiores escritores da literatura brasileira. Para isso, como forma de determinação e atendimento ao horizonte de expectativas dos alunos, propus a leitura da obra O menino e o bruxo de Moacyr Scliar, cuja linguagem os alunos estão adaptados, mas que conversa com a obra machadiana e estabelece com esta relações intertextuais propícias para as conversas e debates em sala de aula. Após essa leitura e debates no âmbito escolar, realizamos a leitura dos contos “Missa do galo”, “A cartomante” e trechos do romance “Dom Casmurro” com o intuito de ampliar o horizonte de expectativas dos estudantes. A fundamentação teórica do trabalho foi amparada na Estética da Recepção e no estudo de outros pesquisadores do Ensino de Literatura. Para o desenvolvimento da ação, pretendi apoiar-me no Método Recepcional proposto por Aguiar e Bordini (1993). A fundamentação teórica do trabalho tem como suporte o estudo de autores como: Antoine Compagnon (1999), Regina Zilberman (2015), Terry Eagleton (2006), entre outros.
Palavras-chave: Leitura literária, literatura brasileira, ensino fundamental, estética da recepção.
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| DOCENTES: SATISFAÇÃO NO TRABALHO RELACIONADA À SAÚDE PRÉ-PANDEMIA COVID-19 E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA PANDEMIA |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Albert Schiaveto de Souza
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Arlinda Cantero Dorsa
- Dyego de Oliveira Arruda
- Luciana Contrera
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Resumo |
O trabalho do professor universitário é de grande responsabilidade social pois ao
ensinar um aluno ele está participando da formação profissional desta pessoa. A
satisfação no trabalho representa as experiências prazerosas do trabalhador no
contexto das organizações onde atua. Conhecer a satisfação no trabalho de docentes
universitários é relevante para o profissional, mas também para a sociedade, visto que
pode impactar diretamente no processo de formar profissionais e cidadãos, e
consequentemente, no desenvolvimento social. Este estudo foi realizado com
docentes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Cidade Universitária -
Campo Grande - MS. Iniciou-se em 2019, com o objetivo de analisar a satisfação no
trabalho destes docentes. Em 2020, o processo de trabalho mudou do ambiente
universitário para o doméstico, trazendo outro objetivo, compreender o impacto do
isolamento social da COVID-19 na rotina de trabalho dos docentes. A primeira etapa
desta pesquisa foi um estudo transversal, quantitativo, realizado com 354 docentes.
Para coleta de dados, foi utilizado o Questionário de Satisfação no Trabalho - S20/23,
medido em escala Likert (1=totalmente insatisfeito, 2=parcialmente insatisfeito,
3=indiferente, 4=parcialmente satisfeito e 5=totalmente satisfeito). Os dados foram
analisados com o Statistical Package for Social Science for Windows (SPSS) versão
19.0. A segunda etapa foi um estudo qualitativo com 15 docentes. Em entrevistas
online, por meio de um roteiro semiestruturado, eles responderam sobre a rotina de
trabalho antes e durante a pandemia e como o trabalho remoto impactou nas suas
atividades da vida privada. Para análise dos dados, foi utilizada a técnica de análise
de conteúdo de Laurence Bardin, com categorização das falas, que foram organizadas
através do software Atlas.ti. versão 2.2. A análise descritiva do questionário Satisfação
no Trabalho - S20/23 mostrou que docentes estão parcialmente satisfeitos (37%) ou
totalmente satisfeitos (25%) com o trabalho na UFMS. Além disso, a análise
(média±desvio padrão) resultou: “Satisfação global no trabalho” (3,67±0,27), e para os
fatores “Satisfação Intrínseca do Trabalho” (3,84±0,85), “Satisfação com o Ambiente
Físico de Trabalho” (3,72±0,96) e Relações Hierárquicas” (3,48±0,91). Pela etapa
qualitativa, realizada no período da pandemia, foi possível compreender pelo relato
dos docentes que aumentou a sobrecarga de trabalho. Foi necessário criar
habilidades para o uso das tecnologias digitais, pela necessidade de se formular novos
conteúdos adaptados ao ensino online. Houve impacto negativo na interação entre
alunos e professores, principalmente devido à dificuldade dos alunos em acessar
computadores e internet eficientes para as aulas remotas, o que gerou baixo
rendimento dos alunos, principalmente na graduação. Os docentes relataram que
após a adaptação do uso das tecnologias, estas se tornaram facilitadoras no processo
de trabalho, inclusive pela participação remota de profissionais de outros locais em
aulas, reuniões e defesas na graduação e pós-graduação. É importante salientar que
as duas etapas deste estudo são distintas, não tendo como objetivo comparar o
trabalho docente antes e após a pandemia.
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| PROMOÇÃO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL COM ESCOLARES NA REGIÃO FRONTEIRIÇA BRASIL/BOLÍVIA |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nathalia Menezes de Oliveira Cobellas
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| Banca |
- Carlo Henrique Golin
- Caroline Elizabel Blaszko
- Edleuza Oliveira Silva
- Fabiano Quadros Ruckert
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Resumo |
Esta pesquisa vincula-se à Linha de Pesquisa Saúde e Trabalho da População de Fronteira, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Fronteiriços da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Teve como objetivo geral: Identificar o perfil antropométrico e a prevalência de sobrepeso e obesidade, bem como desnutrição, em escolares da rede municipal de Corumbá – MS. A pesquisa foi de natureza quanti-qualitativa, visto que se valeu da categoria documental e coleta de dados, buscando uma interpretação concreta da realidade estudada. Para tanto, foi utilizado um referencial teórico que permitisse analisar, sustentar e consolidar o resultado dos dados obtidos por meio de Avaliação Antropométrica. Os resultados apontam que embora ocorra o predomínio de eutrofia há casos de crianças com sobrepeso, com obesidade e com baixo peso, reforçando a importância de uma educação nutricional nas escolas.
Palavras-Chave: Alimentação Escolar; Obesidade; Desnutrição. |
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| IMPACTO DA SUPLEMENTAÇÃO COM ÓLEO DE FRUTO NATIVO DO CERRADO NA COMPOSIÇÃO DO LEITE MATERNO DE RATAS WISTAR LACTANTES |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Karine de Cassia Freitas Gielow
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| Coorientador(es) |
- Priscila Aiko Hiane Siroma
- Lidiani Figueiredo Santana
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| Orientando(s) |
- Vanessa Torres Braga de Oliveira
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| Banca |
- Adriana Conceicon Guercio Menezes
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Priscila Silva Figueiredo
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
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| Resumo |
O leite materno é o melhor alimento para o recém-nascido porque atende todas as necessidades nutricionais e ainda protege a criança de enfermidades. A dieta materna balanceada e saudável na gestação e amamentação garante macronutrientes e micronutrientes satisfatórios para o bebê. Neste o contexto, o estudo teve como objetivo avaliar o impacto da suplementação com óleo de fruto nativo do cerrado na composição do leite materno de ratas Wistar lactantes. Para tanto, foram formados 3 grupos contendo 12 animais distribuídos de acordo com o peso médio inicial de todas as ratas (n=36): grupo controle soja - suplementado com óleo de soja, grupo controle azeite - suplementado com óleo de azeite de oliva e grupo experimental baru - suplementado com óleo da castanha do baru. Todos os grupos foram alimentados com ração comercial Nuvital®, água ad libitum e suplementados com 1000 mg de óleo por 1 kg de peso dos animais, durante os 21 dias de gestação e 21 dias de lactação. A coleta do leite foi realizada manualmente, iniciando-se no 12º dia de lactação, com extração em dias alternados, até o 21º dia. Após o desmame, as ratas e os filhotes foram submetidos a jejum de 6 horas e, posteriormente, à eutanásia. Foram coletadas amostras de sangue dos animais, e de cada rata mãe forram retirados 5 sítios de tecido adiposo (epididimal, mesentérico, retroperitoneal, perirrenal e omental) e dos filhotes apenas o mesentérico. De acordo com os resultados obtidos pode-se concluir que o perfil de ácidos graxos encontrado no leite materno suplementado com óleo de baru possui concentrações significativas de ácidos graxos poli-insaturados (PUFAs) e monoinsaturados (MUFAs), com destaque para os ácidos graxos linoleico e oleico. A suplementação com o óleo de baru não induziu alterações no ganho de peso e consumo alimentar dos animais como também não causou alterações nos parâmetros séricos, peso do fígado e sítios de tecido adiposo. Além disso, o óleo de baru apresentou atividade antiaterogênica demonstrando ser benéfico à saúde humana. Assim, os resultados deste estudo reforçam a utilização do óleo de baru como um alimento nutricional funcional de grande relevância para saúde humana. |
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| Uso de resíduos de construção e demolição em pavimentos de fluxo suave para veículos elétricos superleves |
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| Curso |
Mestrado em Recursos Naturais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
- Alexandre Meira de Vasconcelos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Meira de Vasconcelos
- Ana Paula da Silva Milani
- Eliane Guaraldo
- Jamil Alexandre Ayach Anache
- Rafael Sanaiotte Pinheiro
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| Resumo |
O desenvolvimento de novos objetivos para as cidades e sistemas de transportes sustentáveis passam por um longo caminho de múltiplas variáveis, como a mudança da tendência da matriz energética dos meios de transportes, a preocupação com os congestionamentos nos grandes centros urbanos, a disponibilidade de materiais e energia para a implementação da infraestrutura. A micromobilidade urbana é um meio bastante promissor com alto potencial transformador, através da redução de congestionamentos e baixa emissão de carbono. Por se tratar de veículos leves e superleves, vislumbra-se a necessidade de adequação da infraestrutura de vias, uma vez que as cargas capazes de deformar os pavimentos tendem a ser menores. O estudo buscou verificar a possibilidade de utilização de resíduos da construção e demolição gerados no município de Campo Grande MS, em pavimentos a serem utilizados por veículos leves, tendo como premissa técnica o alcance de parâmetros mínimos determinados nas normativas do DNIT e da ABNT. De forma geral, a utilização de agregados reciclados de Resíduos da Construção e Demolição (RCD) na pavimentação demonstrou ser viável do ponto de vista técnico, contribuindo para a promoção da sustentabilidade global, apesar das limitações que esses materiais possam apresentar, mas que são perfeitamente superáveis por meio de implementação de processos de controle de qualidade em seu beneficiamento.
Palavras-chave: Micromobilidade, pavimentos, resíduos de construção e demolição, veículos superleves. |
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| Análise da Capacidade Estática de Armazenamento de Grãos de Soja e Milho em Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/09/2023 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Manoel Galdino de Siqueira
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| Banca |
- Carlos Rodrigues da Silva
- Elton Gean Araujo
- Rafael Pazeto Alvarenga
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo analisar a capacidade estática de armazenamento
de grãos de soja e milho e o programa de fomento para o setor PCA, com ênfase na relação de
produção de grãos e armazenagem do Estado de Mato Grosso do Sul, cuja o avanço econômico
é liderado pela agroindústria. O estudo é de caráter exploratório, com abordagem qualitativa e
quantitativa realizado com dados secundários do Banco Nacional Desenvolvimento Econômico
e Social, Cadastro Nacional de Unidades Armazenadoras e Levantamento de Safra da
Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB), do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE) e do Sistema de Informação Geográfica do Agronegócio (SIGA MS).
Através da análise de dados foi apresentada a relação entre a produção e a capacidade estática
de armazenamento e política de financiamento para construção e reforma de armazéns. Atual
capacidade estática de armazenamento não acompanha o crescimento da produção, gerando um
déficit na armazenagem principalmente nas fazendas de médio e pequeno porte do Estado de
Mato Grosso do Sul. A linha de crédito destinada a construção e reforma de armazenagem é
insuficiente para suprir a necessidade atual do setor. Neste sentido o presente trabalho busca
responder se o Programa para Construção e Ampliação de Armazéns, cuja sua efetividade
enquanto política de fomento ao setor contribui para o avanço econômico brasileiro, é suficiente
para atender a demanda do setor e estimular a ampliação e reestruturação do parque
armazenador, ressaltando os benefícios principalmente aos produtores rurais para a instalação
de unidade armazenadora na propriedade produtiva |
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| Formação docente para a educação profissional, científica e tecnológica: a identidade dos professores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Corumbá |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Martins Corrêa
- Camila Alberto Vicente de Oliveira
- Erika Natacha Fernandes de Andrade
- Fabiano Antonio dos Santos
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
- Silvia Adriana Rodrigues
- Vanda Moreira Machado Lima
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| Resumo |
Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa “Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares” do curso de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Câmpus do Pantanal (CPAN). Vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa sobre formação e práticas docentes (Forprat), apresenta como temática a formação docente para a educação profissional, científica e tem como objeto de discussão a formação docente para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) no Campus Corumbá do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). O problema investigado foi o hibridismo constatado no perfil do corpo docente do referido campus, cujo quadro de professores é composto por profissionais licenciados, vinculados às áreas do conhecimento que constituem o núcleo comum (núcleo propedêutico) dos cursos técnicos integrados, e por profissionais não licenciados, vinculados às disciplinas do núcleo específico (núcleo técnico) dos cursos. Tem-se como objetivo geral compreender os caminhos para constituição da identidade docente dos professores da EPCT lotados no IFMS/Campus Corumbá. Para tanto a abordagem será qualitativa, e o estudo se caracteriza ainda como explicativo e descritivo, no que tange aos seus objetivos. Em relação às fontes de informação, recorreu-se ao trabalho de campo e o procedimento para a produção dos dados teve nuances do estudo de caso. Constatou-se que os professores do Campus Corumbá apresentam bom nível de qualificação no que tange a cursos de mestrado e de doutorado, suas trajetórias de formação desenvolveram-se majoritariamente em instituições públicas de ensino e que um parcela significativa desses profissionais não possui formação específica para a docência. Também se observou que o hibridismo é um fenômeno intrínseco à verticalidade, que, portanto, é decorrente dos objetivos e finalidades dos institutos federais e perpassa a composição do corpo docente, do corpo discente e da identidade institucional. Além disso, verificou-se que, em face da verticalidade, os professores participantes da pesquisa elaboram uma concepção ampliada da docência e se frustram por não conseguirem atender de forma satisfatória todas as dimensões do trabalho docente a partir dessa concepção ampliada. |
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| Caracterização do Acesso aos Serviços de Atenção Primária à Saúde de Pessoas Situadas em Núcleos Urbanos Informais na Região Urbana de Campo Grande/MS |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Emerson Andrade Gonçalves
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| Banca |
- André Barciela Veras
- Antonio José Grande
- Clayton Peixoto de Souza
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
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| Resumo |
Os serviços de saúde são essenciais para a qualidade de vida da população,
sobretudo, para as famílias e pessoas em maior vulnerabilidade social e que convivem
em áreas consideradas de risco, seja físico, biológico, psicológico, social ou
econômico, por conterem características territoriais e geográficas desfavorecidas.
Esses lugares, comumente denominados de favelas, estão frequentemente ligados a
índices baixos de desenvolvimento humano e deficiência de serviços públicos. Este
estudo buscou caracterizar o acesso aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS)
de pessoas situadas em Núcleos Urbanos Informais (NUI) na região urbana de Campo
Grande/MS, tendo como objetivo específico caracterizar o acesso dos serviços de
APS das pessoas que vivem em locais com perfil análogo às favelas na área urbana
do município, com cadastro social na Agência Municipal de Habitação e Assuntos
Fundiários (AMHASF). Também teve por finalidade identificar os núcleos urbanos
informais e a frequência dessa população à APS; expor os determinantes de saúde e
o perfil social para o acesso desta população ao serviço de APS; e identificar o tipo
de equipamento em saúde mais buscados por esta população. O método, seguindo
as diretrizes de STROBE para estudos observacionais, foi baseado em análise
quantitativa por banco de dados secundários de saúde, assistência social e habitação
do governo municipal, com delineamento transversal, descritiva e observacional, entre
os períodos de 2019 a 2021, na busca para a contribuição na discussão das
demandas, políticas, tipos e volume de serviços em saúde que são acessados por
estes usuários, principalmente, as da Rede de Atenção à Saúde (RAS), que estão
diretamente ligadas a promoção e prevenção de riscos e agravos em saúde. Os
principais resultados sugerem haver uma possível causalidade entre moradores que
ganham menores médias de renda entre as variáveis analisadas e demandarem com
maior frequência dos atendimentos em APS. Isso tem um fator importante para o
melhor direcionamento das políticas públicas no município, visando uma melhor
cobertura da Atenção Básica dos serviços da saúde, garantindo melhor eficácia e
equidade nos atendimentos para a Estratégia da Saúde da Família (ESF). |
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| Avaliação dos usuários do Programa Nacional de Controle do Tabagismo e sua interface com os agravos de saúde durante a pandemia de Covid-19 |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
- Leonardo Henriques Portes
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriane Pires Batiston
- Arthur de Almeida Medeiros
- Elen Ferraz Teston
- Fernando Pierette Ferrari
- Leonardo Henriques Portes
- Maristela Rodrigues Sestelo
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| Resumo |
O tabagismo é considerado um grave problema de saúde mundial. O Programa Nacional de Controle do Tabagismo lidera o enfrentamento ao hábito de fumar principalmente na Estratégias Saúde da Família, que durante o período pandêmico da covid-19, enfrentou vários desafios. Com isso, objetivou-se avaliar os usuários do referido programa quanto às condições de saúde e sua situação em relação ao hábito de fumar. Procedeu-se a um estudo descritivo transversal, com coleta de dados secundários no período de novembro de 2022 a fevereiro de 2023 para levantamento dos participantes do programa em Campo Grande-MS no período de 2020 a 2021. Utilizou-se de um formulário estruturado para coleta dos dados primários, aplicado via telefone no período de março a junho de 2023, investigou-se, pela ótica do usuário, os seguintes fatores: 1) Frequência da covid-19 nos participantes; 2) Desenvolvimento de complicações pós-infecção pela covid-19; 3) Hábito de fumar durante a pandemia de covid-19. Os resultados foram tabulados com a utilização do software Microsoft Excel 2010® e analisados utilizando estatística descritiva a partir do software SPSS 25.0. Identificou-se que a participação dos usuários do programa foi reduzida consideravelmente entre os anos de 2020 e 2021, principalmente quanto à adesão dos participantes às sessões de acompanhamento; tendo a covid-19 contribuído como um importante fator para a não adesão ao programa. Foram entrevistadas 119 pessoas, assistidas pelo programa de cessação do tabagismo, sendo que: 104 pessoas (87,39%) fizeram uso exclusivo do SUS; 85 pessoas (71,43%) autodeclararam-se fumantes; 99 usuários (83,19%) participaram apenas uma vez do programa; 61 participantes (51,26%), iniciaram, mas não concluíram o programa; 62 pessoas (52,10%) declararam ter contraído o vírus da covid-19, dentre outras variáveis. Conclui-se que a participação dos usuários ao programa foi reduzida nos anos pesquisados (2020 e 2021), principalmente devido à situação pandêmica de covid-19. A maioria dos entrevistados, mesmo tendo realizado o programa, autodeclararam-se fumantes. Embora este estudo tenha sido realizado em um momento pandêmico, sua aplicabilidade é demonstrada no que tange o levantamento de informações importantes, tanto sobre o comportamento e adesão e percepção dos usuários quanto ao programa. Com isso, propõe-se que os dados apresentados nesta pesquisa possam somar para desenvolvimentos de novos desfechos das terapias para cessar o fumo.
Descritores: Estratégia saúde da família; Covid-19; Tabagismo; Programa Nacional de Controle do Tabagismo.
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| Os efeitos agudos da ingestão de Tereré (ilex paraguariensis) sobre indicadores de hidratação em judocas |
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| Curso |
Mestrado em Ciências do Movimento |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
- Christianne de Faria Coelho Ravagnani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Felipe Eliezer Ferreira Denarde
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| Banca |
- Carlos Alexandre Fett
- Christianne de Faria Coelho Ravagnani
- Dayanne Sarah Lima Borges
- Jeeser Alves de Almeida
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| Resumo |
Introdução: A erva-mate (EM) (Ilex paraguariensis), consumida com água gelada,
ou seja, tereré, contém compostos químicos (ex. cafeína, polifenóis e saponinas)
com propriedades vasodilatadoras, hidratantes e estimulantes que poderiam auxiliar
atletas, especialmente os de luta, que costumam experimentar fadiga e desidratação
em decorrência da alta intensidade/duração dos treinamentos/competições, do
quimono e das estratégias de perda rápida de peso. Entretanto, em nossa revisão,
não encontramos estudos envolvendo erva-mate e hidratação de atletas. Objetivo:
Avaliar os efeitos agudos da ingestão de tereré (erva-mate) sobre os indicadores de
hidratação em judocas. Metodologia: Trata-se de um estudo randomizado, uni-cego
e cruzado (já aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa) envolvendo 9 judocas (5
homens e 4 mulheres, 18 ± 2,71 anos), saudáveis, federados e experientes no
esporte (10,11 ± 3,05 anos). A hidratação foi avaliada por medidas de peso corporal,
água corporal total, água intra e extracelular (por bioimpedância elétrica), escala e
sensação de sede e gravidade específica da urina. As medidas foram feitas antes
(M1 - 0 minuto), após 60 minutos (M2 - 80 minuto) da ingestão de tereré (50g de
erva com água gelada 6mL/kg) ou água gelada (6mL/kg) e logo após a realização de
uma sessão de treinamento do judô (M3 ~181 minuto). O teste ANOVA Two-way de
medidas repetidas não mostrou efeito significante de interação grupo × momento
(p > 0,05) para nenhum desfecho analisado. A sensação e escala de sede
aumentaram significativamente após a sessão de treinamento, porém sem
diferenças entre grupos (p > 0,05). Conclusão: Nossos achados sugerem que a
ingestão aguda do tereré (Ilex paraguariensis) foi tão eficaz quanto a água para
promover a hidratação dos judocas. |
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| GÊNEROS DIGITAIS EMERGENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo de caso da cidade de Araçatuba/SP |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- TAÍS CRISTINA DE ARAUJO DOS PASSOS
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| Banca |
- Cleonice Candida Gomes Leite
- Marcelo Saparas
- Renato Rodrigues Pereira
- Solange de Carvalho Fortilli
- Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
- Vanessa Hagemeyer Burgo
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| Resumo |
A presente dissertação de mestrado traz como objetivo a identificação e a análise das abordagens de gêneros digitais nos livros didáticos de Língua Portuguesa (2021/2022) que fazem parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Currículo em Ação, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), destinados a alunos do 5º ano do ensino fundamental, geralmente com idades entre 10 e 11 anos, no município da Araçatuba/SP. Além disso, há também o oferecimento de uma proposta de sequência didática destes tipos de gêneros. O estudo tem como justificativa a necessidade e a importância de compreensão das ferramentas vinculadas às mídias digitais e as estratégias de ensino de gêneros digitais em Língua Portuguesa, possibilitando a interlocução entre o ensino da disciplina e a realidade empírica dos discentes. Nesse sentido, há uma tangibilidade mais ampla que articula aspectos importantes do cotidiano dos discentes e do professor em sala de aula, elencando aspectos fundamentais da linguagem em espaços digitais e gêneros digitais em constante transformação e desenvolvimento. Deste modo, vinculando-se ao objetivo estabelecido, o estudo realiza a identificação de gêneros associados a diversas mídias sociais nos materiais didáticos de Língua Portuguesa supracitados. A partir desta seleção, é apresentada uma análise crítica comparativa de três sequências de ensino empregadas por tais livros didáticos (sendo uma de cada livro), e metodologias empregadas no ensino de tais gêneros. Nesse sentido, os pressupostos teóricos e metodológicos utilizados na análise linguística são a Linguística Aplicada, a Multimodalidade, a Linguística da Internet, a Linguística Aplicada da Internet, a Gramática do Design Visual e a Análise de Conteúdo. A pesquisa tem um cunho crítico e qualitativo e utiliza como dados excertos extraídos dos materiais didáticos selecionados, destacando a presença dos gêneros digitais nesses materiais. Assim, é possível articular os pressupostos teórico-conceituais mencionados, enfocando a discussão sobre o estudo da linguagem e suas particularidades no ambiente das mídias digitais e sua aplicação no espaço escolar nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Os resultados indicam que os livros didáticos analisados apresentam diferenças significativas entre si, inferindo maior ou menor incidência dos gêneros digitais em seus conteúdos. Contudo, há uma compreensão de que todos os livros poderiam apresentar maior profundidade na definição e características composicionais dos gêneros digitais, assim como uma abordagem no seu ensino centrada nas suas características linguísticas e finalidades discursivas, possibilitando interlocuções significativas entre os aprendizados e as vivências cotidianas dos discentes.
Palavras-chave: Mídias Digitais; Livros Didáticos Língua Portuguesa; Multimodalidade; Linguística da Internet; Linguística Aplicada à Internet. |
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| CORRELAÇÃO DA DISFUNÇÃO DO VENTRÍCULO DIREITO AVALIADA PELO TAPSE COM A CLASSE FUNCIONAL E PARÂMETROS CLÍNICOS DE CONGESTÃO EM PACIENTES PORTADORES DE ICFER DO AMBULATÓRIO DE CARDIOLOGIA DO HUMAP-UFMS |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
12/09/2023 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elenir Rose Jardim Cury
- Lidiani Figueiredo Santana
- Mauro Rogerio de Barros Wanderley Junior
- Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
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| Resumo |
A insuficiência cardíaca com fração de ejeção reduzida (ICFEr) e a disfunção
do ventrículo direito (VD) representam condições clínicas de grande impacto na
saúde pública do país, uma vez que quando associadas, a disfunção biventricular
representa pior prognóstico dessa condição clínica. Trata-se de uma pesquisa
analítica, transversal e quantitativa com a avaliação de parâmetros
ecocardiográficos de função do ventrículo direito pelo método de TAPSE, os
sintomas e defechos clínicos de internaçõe e óbitos em pacientes portadores de
ICFEr com disfunção ventricular direita associada. A metodologia compreendeu a
coleta de dados secundários obtidos da plataforma RedCap de pacientes do
ambulatório de insuficiência cardíaca (IC) do Hospital Universitário Maria Aparecida
Pedrossian (HUMAP), em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, de julho de 2021 a
dezembro de 2022, mapeando as características clínicas e os exames
complementares de pacientes com IC crônica, além de dados ecocardiográficos de
avaliação da função ventricular direita como o TAPSE, a pressão sistólica do
ventrículo direito (PSVD) e as dimensões do ventrículo direito. Foram avaliados 108
pacientes portadores de ICFEr com idade igual ou superior a 18 anos e fração de
ejeção (FE) menor que 50%. Do total de pacientes, 46,3% apresentaram disfunção do VD,
sendo que desses (n= 50), 78% (IC95%: 36,7% a 56,2%) tiveram a função sistólica do VD
avaliados pelo método de TAPSE. Através da análise bivariada entre os sinais clínicos de
congestão, hábitos de vida, comorbidades, parâmetros ecocardiográficos do VE e
do VD, e a ocorrência desfechos clínicos, observou-se que há associação da
disfunção do VD com a presença de diabetes, além de menores valores na
FEVE. Não houve correlação com desfechos clínicos nos pacientes portadores de
ICFEr com disfunção ventricular direita, com baixo percentual de óbitos, sendo esse
último achado talvez pelo número limitado de pacientes com seguimento de 12
meses. Destaca-se, no entanto, a importância clínica da avaliação adequada do
ventrículo direito dos pacientes com ICFEr e de estudos focados no VD para a
elaboração de terapias que consigam melhorar a sua função, visando a melhoria no
quadro clínico e prognóstico dos pacientes. |
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