| o Controle Interno Como Instrumento De Qualidade E ética No Seviço Público |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
04/10/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Carla Christina de Oliveira Viana
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ricardo Jose Senna
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| informação Ao Usuário |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
04/10/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Hans Stander Loureiro Lopes
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ricardo Jose Senna
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| SIAGS - SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS GERAIS |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
04/10/2007 |
| Área |
ECONOMIA GERAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ricardo Jose Senna
|
| Resumo |
|
|
| "Custo de um Aluno na Universidade Pública: Análise de um Estudo de Caso no Ceres - Centro de Ensino Superior do Seridó - Caicó-RN/UFRN" |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Pública |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/10/2007 |
| Área |
CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria de Fátima Lucimara Santos Nobrega
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ricardo Jose Senna
|
| Resumo |
|
|
| A História Dos Professores De Espanhol Nas Fronteiras |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/10/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Suzana Vinicia Mancilla Barreda
|
| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Eurize Caldas Pessanha
- Laurizete Ferragut Passos
|
| Resumo |
Esta Pesquisa Propõe-se A Contar A História Dos Professores De Espanhol Em Campo Grande Mato Grosso Do Sul, Percorrendo Um Território Fronteiriço, No Sentido Que Permite A Interpretação Subjetiva Defronteira Que, Neste Trabalho Foi Definida Como Fines, Fronteira E Território, Por Onde Transita O Professor De Espanhol Carregado Dos Seus Signos E Significados. Para Tanto, O Apoio Conceitual De Bourdieu, Foi Fundamental Na Delimitação Do Espaço E Na Concepção Simbólica Das Representações Dos Sujeitos Da Pesquisa. Da Mesma Forma, Nôvoa, Pérez Gómez E Gimeno Sacristán E Marcelo García São Referências Importantes No Desenvolvimento Da Pesquisa E No Diálogo Que Se Estabelece Com As Vozes Dos Professores. Para Contar A História Dos Professores De Espanhol Em Campo Grande, Foram Entrevistados 06
Professores Com Bastantes Anos De Experiência Na Docência Na área, Sendo 05 São Licenciados Em Outras áreas E 01 Habilitado Em Espanhol. Quanto à Origem, 03 São Imigrantes De Países Hispanofalantes E 03 São Brasileiros, Um Deles Identificado Como Espanhol Por Ter Morado A Maior Parte Da Sua Vida Na Espanha. Esses Professores Participaram De Uma Entrevista Semi-estruturada, Gravada E Posteriormente Transcrita. Os Resultados Da Pesquisa São Apresentados Em Três Partes: A Primeira Delas Situa Os Sujeitos, Nas Fronteiras Culturais, Lingüísticas E Simbólicas; Num Segundo Momento, São Apresentados Tanto O Lócus Do Professor De Espanhol Como As Instituições Formadoras Desse Profissional, Mediados Pela Constituição Identitária Da Língua, Na Sua Diversidade E Complexidade. Por Fim, Por Meio Das Vozes Dos Professores Caminha-se Pelo Território Fronteiriço Onde Estão Em Jogo Os Sistemas Simbólicos Dos Sujeitos, Do Território Por Onde Eles Transitam E O Contexto Institucional Que Os Identifica Como Professores Habilitados E professores Nativos. Concluiu-se Que A Institucionalização Da Língua Espanhola Em Campo Grande é Influenciada, Em Parte, Pelos Seus Professores, Quando Se Observa Que Os Professores Em Exercício São Profissionais Que Estão Ocupando O Mercado De Trabalho, Como Dito Anteriormente, Muitos Deles Sem Uma Titulação Correspondente, Mas Que Exercem A Docência Em Espaços Específicos Como Os Institutos De Idiomas, Escolas Particulares, Ou Como Professores Particulares, Alcançando Um Determinado Prestígio E Aceitação; Por Outro Lado, Os Professores Habilitados Ainda Estão Na Luta Por Alcançar Um Espaço De Trabalho, Em Vista De Que O Mercado De Trabalho Que Poderia Absorvê-los, A Escola Regular Pública, Estadual Ou Municipal, Não Oferecem, Ainda, Um Campo De Trabalho Promissor. |
| Download |
|
|
| dinamica Da População De Lutzomyalongipalpis Em Campo Grande, Mato Grosso Do Sul |
|
| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/10/2007 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Renato Andreotti e Silva
- Vanete Thomaz Soccol
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Acometimento renal no calazar e seu tratamento |
|
| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/10/2007 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Cristiano Marcelo Espinola Carvalho
- Michael Robin Honer
- Petr Melnikov
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Território E Política: Possibilidades E Limites Do Orçamento Participativo Em Dourados (ms). |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adauto de Oliveira Souza
- Jamil Haddad
- Jones Dari Goettert
- Sergio Ricardo Oliveira Martins
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| O Assentamento Antônio Companheiro Tavares No Contexto De Formação Do Campesinato E (re) Organização Do Espaço Agrário Em São Miguel Do Iguaçu/pr: Situação Atual E Perspectivas. |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Marcia Yukari Mizusaki
- Maria Celma Borges
- Rosemeire Aparecida de Almeida
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Subsídios Para A Compreensão Dos Processos Pedogenéticos Da Lagoa Salitrada: Pantanal Da Nhecolândia-ms. |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mauro Henrique Soares da Silva
|
| Banca |
- Arnaldo Yoso Sakamoto
- Marlene Cristina Alves
- Valter Guimaraes
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A História Da Disciplina Língua Espanhola Expressa Nas Leis E Na Cultura Escolar Do Colégio maria Constança Em Campo Grande-mt (1953-1961). |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/09/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Rosana Sant´ana de Morais
|
| Banca |
- Deise Cristina De Lima Picanço
- Eurize Caldas Pessanha
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Resumo |
São Objetivos Deste Trabalho: Compreender Como Uma Disciplina Escolar - A Línguaespanhola - é Introduzida No Currículo Das Escolas Brasileiras E, Mais Especificamente, Identificar Quais As Finalidades Propostas Pelos Legisladores Para Tal Disciplina E Como Se Deu Sua Aceitação Ou Rejeição Na Escola, A Partir De Sua Configuração Em Uma Determinada Escola, A Saber O Colégio Maria Constança, Nome Pelo Qual é Conhecido Atualmente, O, Então, Colégio Estadual Campo-grandense, De 1953 A 1961. Trata-se, Portanto, De Um Estudo Histórico Que Se Justifica Por Trazer à Tona Os Conflitos, As Disputas, As Resistências E As Inércias No Processo De Composição Da Grade Curricular Ao Longo Da Escolarização E, Conseqüentemente, A Posição Da Disciplina Língua Espanhola Nesse Contexto. Afirma-se Que Implicações Históricas E Sociais São Consideradas Pela Instância Político-administrativa, Quando Determina Vários Aspectos Relacionados Ao Currículo, Entre Eles, A Escolha Das Disciplinas Escolares Que Nele Serão Incluídas. Defende-se Também Que A Escola é Um Lugar De Cultura Própria Ou Cultura Escolar, Ou Seja, Tem Uma Dinâmica Interna Que Reelabora Os Valores, Normas E Práticas Da Sociedade Mais Ampla E, Também, A Determinações Da Instância Administrativa Do Sistema Educacional. Com Esses Pressupostos, Foi Analisada A Disciplina Escolar Língua Espanhola No Que Se Refere A Sua Constituição E Finalidades, Bem Como Sua Aceitação (ou Não) Pela Escola, Sem Perder De Vista Que Ela Faz Parte De Um Currículo Que Tem Também Sua Própria Conformação E Seus Conflitos. São Expressões Da Cultura Escolar, Evidenciadas Tanto No Campo Políticoadministrativo , Quanto Nos Modos De Pensar Essa Disciplina Por Alunos E Professores. Com Base Na Análise Da Legislação E De Projetos De Lei Do Período Proposto, São Apresentadas As Finalidades Que Presidiram A Sua Constituição. Na Escola, Foram Analisadas Fontes Primárias Como Matrizes Curriculares, Lista Do Corpo Docente Em Exercício, Fichas Individuais De Notas De Alunos, Diários De Classe, Que Comprovaram A Existência Dessa Disciplina E Registraram Algumas De Suas Rotinas, Bem Como Relatórios E Atas De Inspeção E De Reunião De Professores Que Tratavam Tanto Da Rotina Escolar Mais Ampla, Como Do Funcionamento Da Disciplina Em Questão. Também Se Fez Necessária A Utilização De Questionários E Entrevistas Com Professores E Alunos, Para Incorporar A Visão Desses Atores A Respeito Da Língua Estrangeira No Currículo. Concluiu-se Que O Desprestígio Da Língua Espanhola Não Passa Somente Pela Questão Social Mais Ampla, Que Pode Ser Chamada De Preconceito Com Os Países De Origem Da Língua; Mas Também, E Principalmente, Pela Cultura Escolar, Incluindo-se Aí Aformatação Do Currículo, Que Indica Uma Hierarquia Entre As Disciplinas, E A Apropriação Do Saber Pelo Aluno, Bem Como A Importância Que Ele Atribui Aprendizado De Cada Disciplina Para O Seu Posterior Progresso No Sistema Educativo. |
| Download |
|
|
| Estudo Da Distribuição Espacial Da Mortalidade Por Câncer, Malformações Congênitas E Causas Mal Definidas Em Estados Da Região Centro-sul Do Brasil. |
|
| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/09/2007 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Leonardo Rigo
- Maria Lucia Ivo
- Sonia Corina Hess
|
| Resumo |
Introdução: Muitos Estudos Correlacionam A Presença De Substâncias Tóxicas No Ambiente, Com O Surgimento De Neoplasias. Portanto, A Investigação Da Distribuição Espacial Da Mortalidade Por Estas Doenças Poderia Ser útil Em Programas De Vigilância Ambiental Em Saúde. Objetivo: Investigar Os Padrões Espaço-temporais De Mortalidade Por Câncer E Causas Mal Definidas Em Estados Brasileiros (ms, Mt, Go, Mg, Sp, Pr, Sc E Rs) E No Distrito Federal, No Período De 2000 A 2004. Método: Os Valores Observados Foram Obtidos Do Sistema De Informações De Mortalidade (sim) Do Ministério Da Saúde. Os Valores Esperados Foram Calculados Utilizando-se A Técnica De Padronização Indireta Segundo Sexo E Faixa Etária. As Unidades Geográficas Foram Microrregiões Definidas Pelo Ibge. Foi Utilizado Um Modelo Bayesiano Que Rende Interação Espaço-temporal, Ajustado Através Do Software Terraviewplus 3.03. Resultados: Para As Mesmas Faixas Etárias E Causas De Morte, Os Mapas Para Os Sexos Masculino E Feminino Não Apresentaram Diferenças Notáveis. Nos Mapas Correspondentes às Faixas Etárias De 15 A 59, E Maior De 60 Anos, As Taxas Mais Altas Para óbitos Por Neoplasias Se Concentraram Nas Microrregiões Ao Sul, Enquanto Que, Para As Causas Mal Definidas, As Taxas Mais Elevadas Ocorreram, Principalmente, Nas Microrregiões Situadas Mais Ao Nordeste Da Região Sob Análise. Muitas Microrregiões Com Baixas Taxas Para Neoplasias Tiveram Valores Elevados Para Causas Mal Definidas. Conclusão: Os Registros De óbitos Por Causas Mal Definidas Prejudicam A Identificação De Microrregiões Com Taxas De Mortalidade Por Neoplasias Acima Do Esperado, Indicando A Possibilidade Da Existência De Fatores Ambientais De Risco Para A Doença. |
| Download |
|
|
| Sistema De Produção De Agricultores Familiares Fruticultores De Itapuranga-go |
|
| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/09/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Joel Orlando Bevilaqua Marin
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Dalva Mota
- David José Caume
- Joel Orlando Bevilaqua Marin
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A Descentralização Na Política Urbana De Campo Grande Como Possibilidade De Desenvolvimento. |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Welington Fernando Modesto da Silva
|
| Banca |
- Antonio Firmino de Oliveira Neto
- Edgar Aparecido Da Costa
- William Ribeiro Da Silva
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Estudo da eletroredução da liquexantona |
|
| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/09/2007 |
| Área |
FÍSICO-QUÍMICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Sebastião Marcos de Oliveira
|
| Banca |
- Gilberto Maia
- Giuseppe Abiola Camara da Silva
- Marcelina Ovelar Solaliendres
- Valdir Souza Ferreira
|
| Resumo |
XXX |
| Download |
|
|
| Camponeses Do Oeste Catarinense. |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Francisco Jose Avelino Junior
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Regiane Martins de Oliveira Sabú
|
| Banca |
- Alzira Salete Menegat
- Francisco Jose Avelino Junior
- Rosemeire Aparecida de Almeida
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A Formação Do Território Turístico Na Fronteira Pedro Juan Caballero (py) E Ponta Porã (br). |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/09/2007 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Patrícia Cristina Statella Martins
|
| Banca |
- Alvaro Banducci Junior
- Mirian Rejowski
- Tito Carlos Machado de Oliveira
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| efeito Da Temperatura Ambiental Sobre A Atividade, Uso De Habitat E Temperatura Corporal Do Tamanduá Bandeira (myrmecophaga Tridactyla) Na Fazenda Nhumirim, Pantanal |
|
| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/09/2007 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Guilherme de Miranda Mourão
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Augusto Lisboa Martins Rosa
|
| Banca |
- Antonio Carlos Batista
- Erich Arnold Fischer
- Julio Cézar Dalponte
- Marcelo Oscar Bordignon
- Ubiratan Piovezan
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A(s) Política(s) Para A Formação Continuada De Professores Na Rede Municipal De Ensino De Dourados/mato Grosso Do Sul(1997-2004) |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/09/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Sonia Solange Ferreira Vasconcelos
|
| Banca |
- Carlos Bauer De Souza
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Resumo |
As Reformas Implantadas Pelo Estado Neoliberal Nos Anos De 1990 Influenciaram Profundamente As Mudanças No Rumo Das Políticas Públicas E Principalmente As Políticas Voltadas Para O Sistema Educacional. Tendo Em Vista Essa Situação, O Papel Do Professor Ganhou Centralidade Nas Políticas Educacionais Do Estado Brasileiro. Nesse Contexto, A Presente Pesquisa Visa A Analisar As Ações Voltadas Para A Formação Continuada De Professores Na Rede Municipal De Ensino De Dourados, Estado De Mato Grosso Do Sul, Entre 1997 E 2004, Abrangendo Duas Gestões Públicas Municipais (1997 A 2000, Governo Brás G. Melo E 2001 A 2004, Governo José Laerte C.tetila). Para A Compreensão Do Objeto Deste Estudo, Foram Utilizados Os Seguintes Procedimentos: A Pesquisa Bibliográfica, Para Dar O Suporte Teórico às Temáticas E Discussões Envolvidas E A Análise Documental, Para O Levantamento Das Ações Efetivadas Pelo Poder Público Municipal Em Dourados, O Que Permitiu Realizarmos Um Mapeamento Para Caracterizar Como E Quais Atividades Foram Realizadas No Decorrer Desse Período, E As Concepções Que Permearam As Ações De Formação Continuada. Concluindo, As Políticas De Formação Continuada No Município De Dourados, Entre 1997 E 2004, Por Um Lado, Estiveram Afinadas Com Os Projetos E Intenções Do Governo Central Nessa área, Na Maior Parte Desse Período, Sendo A única Exceção O Momento Histórico Abrangido Pela Primeira Parte Da Gestão Tetila, Entre 2001 E 2003. Por Outro Lado, Essas Políticas Não Apresentaram Continuidade Em Seus Pressupostos E Buscaram Implantar E Equalizar Os Projetos Inerentes Aos Projetos Desenvolvidos Por Cada Um Dos Três Gestores Que Estiveram à Frente Da Secretaria Municipal De Educação Nesses Anos. |
| Download |
|
|
| A Importância Da Construção De Sentidos Na Formação Do Professor - Leitor |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/09/2007 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Emilia Borges Daniel
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Emilia Borges Daniel
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|