| Lei De Responsabilidade Fiscal: Breve Histórico Da Lrf E Experiências No Controle Dos Gastos Públicos No Legislativo Do Df |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andréa Maria Oliveira Gomes
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| Banca |
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| Resumo |
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| Legistíca Aplicada às Medidas Provisórias E Seus Complementos |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luís Fernando Pires Machado
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| Banca |
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| Resumo |
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| Práticas vivenciadas na constituição de um curso de licenciatura indígena em matemática para as comunidades indígenas Guarani e Kaiowá de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida Mendes de Oliveira
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| Banca |
- Adir Casaro Nascimento
- Gelsa Knijnik
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Luiz Carlos Pais
- Marilena Bittar
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo apontar e analisar as tensões surgidas no processo de discussão do currículo que oriente a formação de professores indígenas, junto a um grupo coletivo de pesquisa-ação formado por professores indígenas (matriculados no curso) e professores não-indígenas que atuam como formadores de um curso de Licenciatura em Matemática, Guarani e Kaiowá do estado de Mato Grosso do Sul. Esta Licenciatura é uma das habilitações específicas do curso de Licenciatura Intercultural Indigena Teko Arandu (Viver com sabedoria) oferecido pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A fala dos professores Guarani e Kaiowá assume papel de destaque, nesta pesquisa, a fim de explicitar os valores e objetivos relacionados ao currículo, numa perspectiva da diversidade cultural que leva em consideração as demandas na formação de professores indígenas. Estas vêm ao encontro das necessidades da comunidade e das escolas indígenas, na busca de fundamentar elementos capazes de orientar a formação de professores indígenas que ensinam Matemática. A pesquisa evidencia aspectos sobre currículo, cultura, e interculturalidade, explicitados pelos participantes tendo em vista as reflexões em torno da Etnomatemática, cultura e currículo, e os caminhos por uma Educação Escolar Indígena diferenciada e específica. Constata-se, a partir deste processo, que o currículo do curso de Licenciatura, ora tratado, passa por uma intensa discussão tendo em vista a dinâmica cultural em que se encontra. Isso influencia fortemente a constituição do currículo de Matemática para a formação dos professores. Dessa forma, percebe-se a necessidade de uma visão da Matemática não só como ferramenta para sobrevivência, mas também como área de formação do professor. Conclui-se que, uma proposta curricular deva levar em consideração alguns elementos como: as expectativas dos estudantes/professores indígenas, no que diz respeito a uma formação que atenda as necessidades de suas aldeias, de maneira a contribuir para um projeto futuro de suas comunidades; a concepção interdisciplinar apresentada por estes professores em relação aos saberes matemáticos não pode estar isolados da realidade e que a incorporação dos saberes matemáticos construídos nas práticas culturais deste povo, bem como a incorporação dos saberes matemáticos difundidos na sociedade não índia e a dimensão da língua e da linguagem quando se trata do ensino de matemática para estas comunidades. |
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| Análise Da Competitividade Do Setor Primário De Carne Bovina Nas 5 Regiões Brasileiras - Aplicação Da Matriz De Análise Política (map) Em Fazendas De Cria |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Mayra Batista Bitencourt Fagundes
- Ricardo Carneiro Brumatti
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| Resumo |
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| A Gênese Do Estado De Mato Grosso Do Sul: Matizes De Uma Identidade: Análise Semiótica Do Manifesto/requerimento Da Liga Sul-mato-grossense De 1934 E De Textos Jornalísticos Veiculados Em 1977 |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Delaine Márcia Martinelli
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| Banca |
- Maria Emilia Borges Daniel
- Paulo Roberto Cimo Queiroz
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
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| Resumo |
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| Telenovela: Roteiro, Narrativa e Linguagem - Análise do Roteiro da Telenovela |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Maria Emilia Borges Daniel
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ulisflávio Oliveira Evangelista
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| Banca |
- Daniela Gomes Loureiro
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Maria Emilia Borges Daniel
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| Resumo |
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| Rosa e Daibert - Narradores Antropofágicos |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Alda Maria Quadros do Couto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Paula Bandeira Santos
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| Banca |
- Alda Maria Quadros do Couto
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
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| Contextualizando A Educação A Distância Mediada Pela Internet. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Angela Lopes Pereira Zanon
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| Banca |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
- Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
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| Resumo |
O Presente Artigo Tem Como Objetivo Analisar E Contextualizar A Educação A Distância Mediada Pela Internet, Definindo A Primeira Como Um Processo De Ensino-aprendizagem Mediado Por Tecnologias, Onde Professor E Aluno Não Estão Juntos Fisicamente, Mas Unidos E/ou Interligados/conectados Por Tecnologias. A Internet Traz Para O Panorama Da Educação A Capacidade De Comunicação E De Interação E A Flexibilidade De Tempo E Espaço Tão Importantes No Ensino A Distância. Atualmente, Devido à Correria Do Dia A Dia, As Pessoas Recorrem Ao Ensino A Distância E A Metodologias Diversas Para Obterem Informações, Aprendizagens, Tão Importantes Para A Sua Vida Social E Profissional. |
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| Educação A Distância: Inclusão Dos Alunos Do Pólo De água Clara Na Tic`s E Num Curso Superior. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
- Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
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| Resumo |
A Idéia De Educar Sem A Presença Física De Um Professor, Até Pouco Tempo, Era Pouco Aceita Pela Sociedade Brasileira, Mais Hoje A Realidade Tem-se Mostrado Diferente. Com A Ajuda Da Globalização E O Surgimento Das Ntcis, A Ead Tem Aperfeiçoado Suas Praticas E Finalidades Que é A Universalização Da Aprendizagem. Este Trabalho Relata O Uso Da Tecnologia No Desenvolvimento De Um Curso De Matemática A Distancia, Para Alunos De Ensino Superior, Fazendo Com Que Os Próprios Alunos Construam Seus Conhecimentos, Através Da Compreensão De Cada Passo, Concebido Numa Perspectiva De Sistema Inteligente, que Todos Aprendam Sozinhos, Ou Seja Se Torna Autodidata. A Inclusão Digital é Necessária A Fim De Possibilitar A Toda População, O Usufruto Dos Serviços Prestados Via Internet E Ter Acesso A Ela Significa Ter Um Vasto Banco De Informações E Serviços, Onde Deve Ser Utilizado Por Todos, Como Um Instrumento Poderoso Para A Otimização Do Processo De Ensino-aprendizagem. |
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| Leitura e Matemática: o pensar e o agir para um aprendizado eficaz |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandra Aparecida Teixeira
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| Banca |
- Heloisa Laura Queiroz Goncalves da Costa
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
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| Resumo |
O Presente Trabalho Tem Por Propósito Pontuar As Causas Que Interferem Na Atitude De Rejeição A Leitura E A Influência Desta Rejeição No Ensino De Matemática. Após A Revisão Teórica E Análise Dos Recursos Financeiros Repassados Pelo Fnde às Escolas Públicas, Foi Possível Detectar Algumas Destas Causas E Apresentar Alternativas De Intervenção, A Fim De Modificar O Atual Contexto Desfavorável à Aprendizagem Da Matemática. |
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| O Sistema Universidade Aberta Do Brasil -uab E O Projeto De Interiorização Do Ensino Superior |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Florinda Santos Risseto
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| Banca |
- Heloisa Laura Queiroz Goncalves da Costa
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
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| Resumo |
Esse Artigo Aborda A Temática: Sistema Universidade Aberta Do Brasil -uab E O Projeto De Interiorização Do Ensino Superior. O Objetivo Do Estudo Foi Analisar O Projeto Que Originou O Citado Sistema. A Metodologia Adotada Foi Pesquisa Bibliográfica Através De Textos Que Tratam Do Assunto. O Estudo Permite Pontuar Que A Sociedade Brasileira Vem Passando Por Mudanças Desde O Final Do Século Xx E Que Na Primeira Década Do Século Xxi Foi Contemplada Com Transformações Significativas No Campo Da Educação Superior. Entre As Mudanças E Adequações No Sistema De Educação A Nível Universitário Destaca-se A Uab Que Tem Possibilitado Acesso A Ensino Superior A Diversas Regiões E Municípios Brasileiros No Intuito De Levar As Universidades Até Esses Estudantes Que Tinham Que Se Deslocar. Ou Como Ocorre Em Maioria Acabava Ficando Sem Acesso à Formação Superior E Assim Tinham Seu Direito A Cidadania E Formação Profissional E, Até Mesmo Aperfeiçoamento E Atualização No Campo Das Profissões, Comprometidos. |
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| Estágio Pedagógico De Matemática:dilema Entre Pcns |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Heloisa Laura Queiroz Goncalves da Costa
- Magda Cristina Junqueira Godinho Mongelli
- Rafael Monteiro dos Santos
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| Resumo |
Esse Artigo Aborda A Temática: Sistema Universidade Aberta Do Brasil -uab E O Projeto De Interiorização Do Ensino Superior. O Objetivo Do Estudo Foi Analisar O Projeto Que Originou O Citado Sistema. A Metodologia Adotada Foi Pesquisa Bibliográfica Através De Textos Que Tratam Do Assunto. O Estudo Permite Pontuar Que A Sociedade Brasileira Vem Passando Por Mudanças Desde O Final Do Século Xx E Que Na Primeira Década Do Século Xxi Foi Contemplada Com Transformações Significativas No Campo Da Educação Superior. Entre As Mudanças E Adequações No Sistema De Educação A Nível Universitário Destaca-se A Uab Que Tem Possibilitado Acesso A Ensino Superior A Diversas Regiões E Municípios Brasileiros No Intuito De Levar As Universidades Até Esses Estudantes Que Tinham Que Se Deslocar. Ou Como Ocorre Em Maioria Acabava Ficando Sem Acesso à Formação Superior E Assim Tinham Seu Direito A Cidadania E Formação Profissional E, Até Mesmo Aperfeiçoamento E Atualização No Campo Das Profissões, Comprometidos. |
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| Interação Numa Comunidade Virtual: Implicações Da Coesão E Da Coerência. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Margareth Corniani Marques
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| Banca |
- Arlinda Cantero Dorsa
- Dercir Pedro de Oliveira
- Maria Cristina Lima Paniago
- Marlene Durigan
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| Resumo |
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| Análise Do Custo Financeiro Dos Parlamentares Aos Cofres Públicos |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| O Marco Regulatório Nas Telecomunicações E As Propostas Em Tramitação No Congresso Nacional: Uma Análise Critica. |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
28/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Victor Muniz Estevam Dias
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| Banca |
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| Resumo |
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| Avaliação De Desempenho Para O Prodasen |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Download |
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| A Estabilidade Do Servidor Público E O Princípio Da Eficiência |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Gestão Por Competências Na Enfermagem: Estudo De Caso No Serviço De Enfermagem Da Secretaria De Assistência Médica E Social Do Senado Federal |
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| Curso |
Especialização em Administração Legislativa |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
26/08/2009 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tânia Batista da Costa de Queiroz
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| Banca |
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| Resumo |
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| A Toponímia De Goiás: Em Busca Da Descrição De Nomes De Lugares De Municípios Do Sul Goiano |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2009 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Maria Vicentina De Paula Do Amaral Dick
- Raimunda Madalena Araujo Maeda
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| Resumo |
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| O Tópico na fala de Alunos da Escola Pública |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2009 |
| Área |
LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Dercir Pedro de Oliveira
- Rosangela Villa da Silva
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| Resumo |
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