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OS FILHOS BRANCOS DA FÉ DE NEGRA RAIZ: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO EM UM TERREIRO DE CANDOMBLÉ DE CAMPO GRANDE – MS
Curso Mestrado em Antropologia Social
Tipo Dissertação
Data 30/11/2023
Área ANTROPOLOGIA
Orientador(es)
  • Francesco Romizi
Coorientador(es)
  • Ricardo Luiz Cruz
Orientando(s)
  • Gabriel Pereira Garcia
Banca
  • Andreas Hofbauer
  • Francesco Romizi
  • Priscila Lini
Resumo Em um país racista como o Brasil o número significativo de pessoas que professam a religiosidade candomblecista é um fenômeno que subverte a lógica social dominante. Ao longo de nossa experiência dentro do terreiro, percebemos que a constituição étnico-racial majoritariamente branca confirmava essa observação. Por essa razão, o presente trabalho se propôs a estudar o fenômeno do embranquecimento do candomblé, assim como suas possíveis consequências nas dinâmicas vividas dentro dessa experiência religiosa afrodiaspórica; entre elas analisamos também a presença daquele conjunto de fenômenos, de afirmação cultural e política da superioridade do homem branco, conhecido como branquitude. Dessa forma, apoiando-nos numa revisão bibliográfica da antropologia das religiões afro-brasileiras e estabelecendo um diálogo com as teorias psicanalíticas que analisam a temática da branquitude, realizamos uma pesquisa de campo no terreiro Axé Nascente, situado em Campo Grande–MS; tratou-se de uma etnografia efetuada por etnógrafo nativo, com a realização de observação participante e entrevistas semiestruturadas. Da análise proporcionada, o terreiro apareceu menos embranquecido do que as percepções iniciais sugeriam, mas atravessado por movimentos de branquitude, que se tornavam particularmente visíveis em momentos caracterizados pela experiência de alteridade; esta se dava, ora pela presença, no terreiro, de sacerdotes externos à comunidade estudada, ora pelas fricções com a condução da sociedade abrangente com ênfase no processo de urbanização como propulsor dessas forças. Por outro lado, a partir da análise do universo simbólico da cosmologia afrodiaspórica presente no candomblé, que se materializa pela prática ritual, deparamo-nos com uma força ontologicamente informadora da identidade e dos discursos, que resulta em uma transformação dos indivíduos a partir da introjeção de valores que chamamos de pretitudes. Assim, restou evidente que, mesmo estando presente a branquitude, o terreiro se estabelece também como um ambiente de corrosão da branquitude, pela contra força que exerce a partir de uma pretitude em movimento.
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RASTREIO NUTRICIONAL E RISCO CARDIOMETABÓLICO EM IDOSOS
Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
Tipo Artigo Científico
Data 30/11/2023
Área INTERDISCIPLINAR
Orientador(es)
    Coorientador(es)
    Orientando(s)
      Banca
      • Luciane Perez da Costa
      Resumo Introdução: No processo de envelhecimento ocorrem diversas alterações progressivas e degenerativas, dentre elas, redução da massa corporal magra, de líquidos e aumento do percentual de gordura. Outros fatores agravam estas transformações: a má nutrição, a Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs) e a inatividade física. A avaliação do risco cardiovascular está associada às análises bioquímicas, às medidas e razões antropométricas e à presença de Síndrome metabólica (SM). Objetivo: Avaliar o perfil nutricional e cardiometabólico de idosos assistidos ambulatorialmente. Método: Estudo transversal analítico realizado no ambulatório. Para rastreio nutricional foram avaliadas variáveis sociodemográficas, estilo de vida e antropometria (Índice de massa Corpórea – IMC e Circunferência Abdominal - CA). O risco cardiometabólico foi estimado a partir de indicadores de adiposidade visceral, presença de co-morbidades como alterações de pressão arterial, Diabetes mellitus (DM) e de dislipidemias e alterações bioquímicas. Resultados: Foram avaliados 480 idosos, sendo 60,8% do sexo feminino e 37,2% do sexo masculino. Quanto à idade 56,5% apresentavam se entre 60 e 80 anos. A Mini Avaliação Nutricional (MAN) revelou que a amostra estudada não apresentava risco de desnutrição, quanto à antropometria 58,7% das mulheres tinham sobrepeso, dentre os homens 50,6 % apresentavam se eutróficos. Em relação à CA, 79,1% das mulheres e 32,1% dos homens possuíam risco elevado para aparecimento de doenças cardiovasculares. Quanto ao risco cardiometabólico,: as alterações bioquímicas apresentaram-se dentro dos padrões de normalidade para o sexo feminino. Já no sexo masculino, as alterações quando comparadas ao sexo feminino, demostrou diferença estatística significativa (p < ou igual 0,05). A SM, de acordo com o critério Joint Interim Statement JIS, apresentou-se mais frequente no sexo masculino, correspondendo a 73,7%. Considerações finais: Os idosos analisados pela MAN não apresentavam risco para desnutrição, no entanto observou-se que embora os idosos do sexo masculino sejam em sua maioria eutróficos e praticantes de atividade física, apresentaram SM e CA preditivos para alterações cardiometabólicas. Já as mulheres idosas apresentaram sobrepeso e risco cardiometabólico elevado.
      RASTREIO NUTRICIONAL E RISCO CARDIOMETABÓLICO EM IDOSOS
      Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
      Tipo Artigo Científico
      Data 30/11/2023
      Área INTERDISCIPLINAR
      Orientador(es)
      • Luciane Perez da Costa
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Helyson Tomaz da Silva
        Banca
        • Luciane Perez da Costa
        Resumo Introdução: No processo de envelhecimento ocorrem diversas alterações progressivas e degenerativas, dentre elas, redução da massa corporal magra, de líquidos e aumento do percentual de gordura. Outros fatores agravam estas transformações: a má nutrição, a Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs) e a inatividade física. A avaliação do risco cardiovascular está associada às análises bioquímicas, às medidas e razões antropométricas e à presença de Síndrome metabólica (SM). Objetivo: Avaliar o perfil nutricional e cardiometabólico de idosos assistidos ambulatorialmente. Método: Estudo transversal analítico realizado no ambulatório. Para rastreio nutricional foram avaliadas variáveis sociodemográficas, estilo de vida e antropometria (Índice de massa Corpórea – IMC e Circunferência Abdominal - CA). O risco cardiometabólico foi estimado a partir de indicadores de adiposidade visceral, presença de co-morbidades como alterações de pressão arterial, Diabetes mellitus (DM) e de dislipidemias e alterações bioquímicas. Resultados: Foram avaliados 480 idosos, sendo 60,8% do sexo feminino e 37,2% do sexo masculino. Quanto à idade 56,5% apresentavam se entre 60 e 80 anos. A Mini Avaliação Nutricional (MAN) revelou que a amostra estudada não apresentava risco de desnutrição, quanto à antropometria 58,7% das mulheres tinham sobrepeso, dentre os homens 50,6 % apresentavam se eutróficos. Em relação à CA, 79,1% das mulheres e 32,1% dos homens possuíam risco elevado para aparecimento de doenças cardiovasculares. Quanto ao risco cardiometabólico,: as alterações bioquímicas apresentaram-se dentro dos padrões de normalidade para o sexo feminino. Já no sexo masculino, as alterações quando comparadas ao sexo feminino, demostrou diferença estatística significativa (p < ou igual 0,05). A SM, de acordo com o critério Joint Interim Statement JIS, apresentou-se mais frequente no sexo masculino, correspondendo a 73,7%. Considerações finais: Os idosos analisados pela MAN não apresentavam risco para desnutrição, no entanto observou-se que embora os idosos do sexo masculino sejam em sua maioria eutróficos e praticantes de atividade física, apresentaram SM e CA preditivos para alterações cardiometabólicas. Já as mulheres idosas apresentaram sobrepeso e risco cardiometabólico elevado.
        CATÓLICO, GAY E SOROPOSITIVO: UM BIOGRAFEMA SOBRE A VIDA
        Curso Mestrado em Antropologia Social
        Tipo Dissertação
        Data 29/11/2023
        Área ANTROPOLOGIA
        Orientador(es)
        • Asher Grochowalski Brum Pereira
        Coorientador(es)
        • Priscila Farfan Barroso
        Orientando(s)
        • Rebeca de Azevedo
        Banca
        • Anaxsuell Fernando da Silva
        • Asher Grochowalski Brum Pereira
        • Priscila Lini
        Resumo Este trabalho tem como objetivo a escrita de uma biografema, com base na concepção de Roland Barthes (2003), sobre um homem paraense e negro, que cresceu junto de sua avó, na igreja, e ao decorrer da puberdade, e curiosidades que surgem pelo caminho, descobre suas atrações por homens. Entre uma relação e outra, uma expulsão do seminário, e a sensação de ter seu projeto de vida destruído, acaba por se descobrir soropositivo, em um teste rotineiro de ISTs. Desse modo, através de Morte e Vida PositHIVa (2018) uma biografia de Beto Volpe, Will to Live (2007), em que João Biehl retrata a vivência de pessoas que vivem com HIV na instituição Caasah, também em seu livro Vita (2005), onde conta a história de vida de Catarina que encontra-se em uma casa terapêutica em Porto Alegre, e nos escritos de Didier Fassin, com When bodies remember (2007) em que apresenta experiências de pessoas com Aids (inclusive experiências espirituais) e suas políticas a respeito, é que se desenvolve essa dissertação, iniciando-se na infância, passando pela adolescência e juventude, até os dias atuais da vida de Sabiá. Assim sendo, o intuito é contribuir com outra perspectiva sobre pessoas que vivem com HIV, sem estigma, preconceitos e retratando uma realidade que outrora - há 42 anos - não se imaginava: viver bem e saudável com HIV, com expectativa de vida e vontade de viver tudo que se quer e é possível, através de entrevistas em profundidade, observação participante e elementos gráficos que retratam fotografias da vida do interlocutor e de fabulações que surgem por meio de sua história.
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        APROVEITAMENTO DE ÁGUA DA CHUVA PARA IRRIGAÇÃO DO GRAMADO DO ESTÁDIO PEDRO PEDROSSIAN (MORENÃO) EM CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL
        Curso Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade
        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
        Data 29/11/2023
        Área ENGENHARIA CIVIL
        Orientador(es)
        • Frederico Silva Moreira
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Celso Fumio Watabe
          Banca
          • Andrea Naguissa Yuba
          • Andrea Teresa Riccio Barbosa
          • Fabio Verissimo Goncalves
          • Frederico Silva Moreira
          • Jair de Jesus Fiorentino
          Resumo A água é um recurso fundamental, essencial e insubstituível para a existência da vida, sendo considerada um dos ativos naturais mais preciosos. Contudo, a água potável ou água doce, que ocorre naturalmente no meio ambiente, está enfrentando escassez devido a diversos fatores, incluindo a degradação ambiental, o crescimento populacional, a utilização inadequada da água e o aumento na demanda nas atividades econômicas, abrangendo setores como comércio, indústria, agricultura e pecuária, entre outros. O presente trabalho tem como objetivo identificar e aplicar as melhores práticas para irrigação e armazenamento de água, que podem ser aplicadas em estádios de futebol. Foi desenvolvido um estudo sobre a viabilidade de captação, reserva e utilização de água de chuva, para irrigação automatizada do gramado do campo do Estádio Pedro Pedrossian (Morenão), localizado no campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Este estudo envolveu levantamentos in loco e em plantas das instalações, bem como uma análise das oportunidades de captação e armazenamento de águas pluviais para posterior aproveitamento na irrigação do gramado. Para o dimensionamento dos reservatórios foram aplicados os Métodos de Rippl e de Simulação. É apresentado também neste trabalho um projeto para implantação, com planilhas e detalhes técnicos para o sistema de aproveitamento de água da chuva e irrigação automatizada do campo de futebol. A análise econômica foi baseada em dois cenários: com aproveitamento de água da chuva e irrigação automatizada, incluindo todos os custos de implantação, tendo como projeção um retorno do investimento em 10,7 anos; e um segundo cenário sem aproveitamento de água da chuva, apenas com a implantação do sistema de irrigação automatizado, utilizando a infraestrutura existente, apresentando um retorno do investimento em 2,6 anos.
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          POLÍTICA DE IMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA NA MODALIDADE EAD EM CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO: o caso da UFMS e UFG
          Curso Doutorado em Educação
          Tipo Tese
          Data 28/11/2023
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Carina Elisabeth Maciel
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Kelly Cristina da Silva Ruas
            Banca
            • Carina Elisabeth Maciel
            • Daniela da Costa Britto Pereira Lima
            • Dirceu Santos Silva
            • Margarita Victoria Rodriguez
            • Maria Cristina Lima Paniago
            • Silvia Helena Andrade de Brito
            Resumo O tema desta pesquisa versa sobre a oferta de carga horária por meio da modalidade Educação a Distância (EaD) em cursos presenciais de graduação, com foco nas políticas institucionais. A proposta de pesquisa se justifica pela constatação de que, nos últimos anos, no Brasil, tem ocorrido uma expansão da oferta do ensino a distância, sendo que, a partir do ano de 2001, já se tem, especificamente, a possibilidade legal de se ofertar parte da carga horária na modalidade EaD nos cursos presenciais de graduação. Observa-se, ainda, que, de 2001 a 2019, já foram publicadas cinco diferentes portarias sobre o tema, a mais recente que revoga a anterior, estabeleceu um novo marco legal para o setor. Dado este fenômeno, faz-se necessário investigar a trajetória das políticas que institucionalizam a oferta da carga horária na modalidade EaD em cursos presenciais de graduação. Esta investigação está vinculada à linha de pesquisa História, Políticas, Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e tem como objetivo geral analisar a implementação da carga horária na modalidade EaD em cursos presenciais de graduação das universidades federais de Mato Grosso do Sul (UFMS) e de Goiás (UFG), com base nos procedimentos adotados por estas instituições até o ano de 2019. A pesquisa corresponde a um estudo de caso comparativo ou múltiplo, e tem como locus de investigação a UFMS e a UFG. Metodologicamente, o estudo adota a abordagem qualitativa, desenvolvida na perspectiva do ciclo de investigação proposto por Minayo (2005). Na pesquisa de campo, optou-se por utilizar dois procedimentos para a coleta dos dados: análise documental, por meio de documentos institucionais, e aplicação de questionário aos sujeitos da pesquisa: coordenadores de alguns cursos presenciais de graduação das Instituições de Ensino Superior (IES) pesquisadas. O referencial adotado conta, principalmente, com as contribuições teóricas de Dourado (2001, 2008, 2011, 2020), Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2015), Giolo (2008a, 2008b, 2018), Lima (2013, 2014a, 2014b), Moore e Kearsley (2011, 2013) e Segenreich (2009, 2011, 2013, 2014, 2018). Como resultado, a pesquisa identifica a existência, no período de 2001 a 2019, de uma política pública com tendências de maior flexibilização normativa por parte do Ministério da Educação (MEC). A pesquisa evidencia uma expansão progressiva de oferta de carga horária na modalidade EaD em cursos presenciais de graduação, sobretudo, por parte de IES privadas, no entanto, os documentos institucionais das IES pesquisadas demonstram uma política de transferência de responsabilidade dos gestores educacionais, deixando as decisões para a iniciativa do corpo docente. Assim, conclui-se que a política de implementação de carga horária na modalidade EaD em cursos presenciais de graduação na UFMS e na UFG se limita ao discurso da inovação (necessidade de inserção das práticas da cultura digital em seus processos educacionais, com vistas a uma proposta inovadora de ensino), não indo além de uma pseudo institucionalização marcada por reiteradas práticas de desresponsabilização e pela indefinição de atribuições claras entre MEC, IES, colegiado dos cursos e professores, resultando, na prática, na não institucionalização da oferta de carga horária a distância em cursos presenciais de graduação nas IES pesquisadas.
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            Estilo em José Mauro de Vasconcelos
            Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
            Tipo Tese
            Data 28/11/2023
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Sueli Maria Ramos da Silva
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Fernanda Viana de Sena
              Banca
              • Aline Saddi Chaves
              • Angela Maria Guida
              • Eluiza Bortolotto Ghizzi
              • Geraldo Vicente Martins
              • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
              • Sueli Maria Ramos da Silva
              Resumo Esta tese insere-se na práxis científica dos estudos de linguagem e busca trazer uma ampliação dos estudos semióticos em interface com a literatura. Pretendemos aplicar o conceito de estilo de Discini (2004; 2015) nas obras infantojuvenis de José Mauro de Vasconcelos (doravante, JMV). Temos, como fundamentação teórica, a semiótica discursiva (GREIMAS, 1973; 1987; 1993; 2008), os estudos da enunciação (BENVENISTE, 1995; BERTRAND, 2003; FIORIN, 2016), o desdobramento tensivo da teoria (ZILBERBERG, 2011) e os estudos da semiótica plástica (FLOCH, 1994; PIETROFORTE, 2019). Pretendemos mapear o projeto enunciativo de José Mauro de Vasconcelos, a partir das estruturas de textualização que dão corpo ao fazer persuasivo do enunciador em relação ao fazer interpretativo do enunciatário infantojuvenil. Nesse percurso, propomos delinear a dinâmica da sintaxe discursiva e a grade de valores que estão associados aos modos de percepção do mundo, evidenciando os gradientes passionais envolvidos no projeto enunciativo, que constitui as nuances do estilo de JMV. Partimos da análise dos enunciados infantojuvenis, a fim de propor duas totalidades de discurso diferentes: a) de cunho memorialístico - O Meu Pé de Laranja Lima (1968); Vamos Aquecer o Sol (1974) e Doidão (1963); e b) de cunho fantasioso - Rosinha, Minha Canoa (1962); O Coração de Vidro (1964); O Palácio Japonês (1969); O Veleiro de Cristal (1973); O Menino Invisível (1978), de modo a encontrar a coerência entre as unidades (unus) constitutivas do totus (totalidade). Refletimos, assim, sobre um caminho de leitura possível das obras de JMV e as coerções que advêm das marcas que configuram o efeito de sentido de devaneio que percorre os romances infantojuvenis do autor. Observamos a adequação do discurso a um suposto referente “mundo das coisas” – semiótica do mundo natural, por meio da percepção de um sujeito (MERLEAU-PONTY, 1961), que é impactado sensivelmente de forma mais marcada/tensionada ou não (TATIT, 2019). Colocamos o sujeito como o âmago da pesquisa para mapear os pontos de tensão que deixam entrever o estado de alma do sujeito em uma alternância entre o pervir (rotina), que pressupõe o efeito de realidade do sujeito, e o sobrevir (acontecimento), no qual o sujeito entra em conjunção com seu objeto-valor (o devaneio). Observamos como a representação dos valores sociais se ancoram e contribuem com o efeito de devaneio resultante daquilo que está posto nos romances de JMV, em uma interação entre o sujeito enunciatário (leitor pressuposto) e o objeto mundo no ato de leitura do enunciado. De acordo com Leão e Farias (2020), JMV é um dos escritores brasileiros mais traduzidos no mundo. As pesquisas em torno dele são desenvolvidas, principalmente, nas áreas dos estudos literários e das ciências sociais, abordando, dentre os temas, a recepção do livro O Meu Pé de Laranja Lima e suas adaptações para o cinema. Nos últimos cinco anos, a revisão da literatura em diretórios de pesquisa nacionais e internacionais aponta a existência de pesquisas acadêmicas relacionadas somente ao seu primeiro romance. Logo, percebe-se um apagamento e a falta de uma ampliação de análise literária e linguística de suas outras obras. Diante desse fato, propomos uma pesquisa estilística à luz da semiótica com o objetivo de evidenciar a tipologia da escrita de JMV, bem como contribuir com os estudos acerca de estilo no âmbito dos estudos semióticos e do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens. Em suma, a construção analítica desta pesquisa espera contribuir com a noção de estilo e uma possível correlação com o conceito de representação, podendo caracterizar um ponto de vista na constituição do estilo.
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              An assessment of ecosystem services for the Brazilian Pantanal and Upper Paraguay River Basin: Socioeconomic instruments for biodiversity conservation and the sustainable use of natural resources
              Curso Doutorado em Ecologia e Conservação
              Tipo Tese
              Data 28/11/2023
              Área ECOLOGIA
              Orientador(es)
              • Fabio de Oliveira Roque
              Coorientador(es)
              • Fabio de Oliveira Roque
              Orientando(s)
              • Fábio Padilha Bolzan
              Banca
              • Mauricio de Almeida Gomes
              • Ricardo Jose Senna
              • Rogerio Rodrigues Faria
              Resumo Esta tese aborda a importância da valoração dos serviços ecossistêmicos (SE) bem como a espacialização das Contribuições da Natureza para as Pessoas (CNP), utilizando como modelo o Pantanal brasileiro e a Bacia do Alto Paraguai. Destacamos os desafios enfrentados na gestão e conservação dos SE nessas regiões, incluindo a necessidade de políticas públicas que reconheçam o valor das CNP. As contribuições da natureza para as pessoas no Pantanal e na Bacia do Alto Paraguai incluem benefícios materiais, como alimentos, água, madeira e medicamentos, bem como benefícios não materiais, como recreação, turismo, espiritualidade e saúde mental. Abordamos a importância da valoração e espacialização das contribuições da natureza como ferramentas poderosas para o desenvolvimento de estratégias e políticas que equilibrem o crescimento econômico com a proteção ambiental na nossa área de estudo. Discutimos os principais desafios e oportunidades da monetização dos SE e como a congruência ou divergência entre as necessidades das pessoas pelas contribuições da natureza pode ser um modelo interessante usado para subsidiar tomadas de decisão tanto por entes públicos quanto privados de forma mais assertiva e eficiente.
              QUE EXTENSÃO CONSTRUÍMOS: (TRANS)FORMADORA OU MERCADOLÓGICA?
              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
              Tipo Dissertação
              Data 27/11/2023
              Área LETRAS
              Orientador(es)
              • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Letícia de Leon Carriconde
                Banca
                • Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
                • Geraldo Vicente Martins
                • Júlia Batista Alves
                • Patricia Graciela da Rocha
                • Rozana Aparecida Lopes Messias
                Resumo Esta pesquisa de mestrado objetiva realizar um diagnóstico crítico, identificando e analisando
                como se organizaram as atividades extensionistas nos cursos de licenciatura em Letras
                (presencial) de ambas as habilitações, Português e Espanhol, Português e Inglês, na
                Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), depois da Resolução nº 7 do CNE, que
                prescreve a curricularização da extensão, até fevereiro de 2022. Tal objetivo geral advém da
                seguinte pergunta de pesquisa: qual o perfil extensionista do curso de Letras (presencial) da
                Faalc/UFMS, Cidade Universitária - Campo Grande? A discussão proposta insere-se no campo
                de estudos da Linguística Aplicada indisciplinar e transgressiva (MOITA-LOPES, 2006;
                PENNYCOOK,2006), por meio da análise dos instrumentos políticos e epistemológicos que
                concebem e caracterizam a extensão no Brasil, na UFMS e no curso de Letras. Trata-se de uma
                pesquisa qualitativa interpretativista (GIL, 2008), progredida de uma análise documental
                (CELLARD, 2012) comparativa e histórica (PRODANOV; FREITAS, 2013). O trabalho
                justifica-se pela importância de entender, analisar e refletir sobre a extensão, uma vez que esta,
                juntamente com a pesquisa e o ensino compõem, de maneira indissociável, a base sobre a qual
                se assenta a universidade. Outro argumento que explica a motivação da pesquisadora pela
                temática é sua relação pessoal com as atividades extensionistas, principalmente depois de
                perceber seu diferencial como aquelas que devem estabelecer um diálogo com a comunidade
                externa à academia. O percurso teórico desenvolveu-se a partir das noções de comunicação e
                diálogo (FREIRE, 2022; MATURANA, 1999; VERONELLI, 2019, 2021) e da racionalidade
                neoliberal e sua relação com a educação (APPLE, 2001; CATINI, 2021, 2020b; DARDOT;
                LAVAL, 2016), dentre outros. Os resultados demonstram que, apesar da base que define e
                caracteriza a extensão no curso de Letras seguir o prescrito pelos documentos que a concebem
                com um processo interdisciplinar, dialógico e transformador, a racionalidade neoliberal ronda
                seu desenvolvimento, uma vez que a UFMS tem se voltado para essa perspectiva, de acordo
                com os documentos institucionais analisados, principalmente no Relatório de gestão 2022
                (UFMS, 2023) e no Plano de Desenvolvimento de 2020-2024 (UFMS, 2021e). Além disso,
                observou-se a problemática falta de definição oficial daquilo que o curso analisado entende
                como extensão pois, já que a universidade outorga certa liberdade de planejamento e construção
                por parte das unidades e dos cursos, é necessário planejar desde diretrizes claras, que ajudem
                os docentes proponentes das ações de extensão a delimitar tanto o público alvo quanto o
                objetivo da cada atividade, a fim de ampliar a interação dialógica com a comunidade externa e
                o alcance da extensão. A partir da análise de três ações de extensão originadas no curso de
                Letras e selecionadas porque delas participou a pesquisadora, a saber, um programa, um projeto
                e um evento, assevero a relevância da construção de memorabilias das atividades extensionistas
                por meio da criação de perfis em redes sociais de grande alcance, como o Instagram,
                objetivando um repositório de memórias criadas por todos os participantes dessas ações
                (externos e internos), bem como espaço de interação com a comunidade externa e de divulgação
                da ciência que se produz na academia. Conclui-se que o perfil extensionista do curso de Letras
                da Faalc está diretamente associado à postura adotada pelos docentes na proposição das
                atividades, principalmente no que tange ao objetivo e à caracterização do público alvo de cada
                ação, bem como pelos discentes, no engajamento e agência também nestas, pois ainda que
                devam seguir as diretrizes institucionais nessa construção, a UFMS deixa a cargo de cada curso
                a forma de corporificar essa estruturação. Conforme análise, a extensão no curso de Letras tende
                a ser (trans)formadora, ainda que alguns documentos institucionais já apontem indícios de
                perspectivas mercadológicas.
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                O PROTAGONISMO FEMININO EM TORTO ARADO, DE ITAMAR RANGEL VIEIRA JUNIOR
                Curso Doutorado em Letras
                Tipo Tese
                Data 27/11/2023
                Área LITERATURA BRASILEIRA
                Orientador(es)
                • Kelcilene Gracia Rodrigues
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Camila Gonçalves da Costa
                  Banca
                  • Carina Marques Duarte
                  • Carlos Eduardo de Araujo Placido
                  • Enedir da Silva dos Santos
                  • Eunice Prudenciano de Souza
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  • Tânia Regina Zimmermann
                  • Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins
                  Resumo Torto arado, romance contemporâneo escrito por Itamar Rangel Vieira Junior (2019), retrata histórias de mulheres que se impõem diante dos problemas que surgem, mostrando-se protagonistas de suas vidas, e, desmontando, assim, a visão diminuta do olhar de autores sobre a mulher na sociedade. Nesse cenário, este trabalho teve objetiva compreender a representação feminina em Torto arado e, para isso, alguns objetivos específicos fizeram-se necessários, tais como: entender como tem sido construída, legitimada, questionada e mantida a categoria mulher no contexto da história das mulheres, a partir das relações de gênero e das discussões que permeiam o questionamento dos papéis masculinos e femininos como uma forma de resistência ao patriarcado; (re)conhecer os elementos técnicos e estruturadores da narrativa; e analisar como as personagens, Bibiana e Belonísia, foram construídas sob o ponto de vista dos elementos da narrativa, isto é, personagem (narrador e focalização), tempo e espaço. Diante dessa intenção, esta pesquisa de caráter bibliográfico, configurou-se como qualitativa e para o seu desenvolvimento foi necessário recorrer ao aporte teórico dos estudos de Gérard Genette (1972), Antonio Candido (1972; 2000), Norman Friedman (2002), Vítor Manuel de Aguiar e Silva (2011), Benedito Nunes (1995), Margareth Rago (1991; 1998), Angela Davis (2017), entre outros. A consciência de que a literatura reflete a realidade fornece suporte para a relevância deste trabalho, pois por meio das narrativas das irmãs, muitas mulheres podem se ver representadas. Portanto, ao imergir nesse assunto, intencionou-se expandir os horizontes do diálogo sobre o estudo do feminino, no tocante à jornada histórica das mulheres como um meio para aprofundar a compreensão da identidade feminina e das lutas das mulheres para trazer à tona questões que estão intrinsecamente relacionadas à construção de gênero e às relações de poder na sociedade, considerando assim, uma visão mais abrangente das condições sociais, econômicas e culturais que moldaram suas vidas. Nesse sentido, os estudos desta tese deram conta que as personagens de Vieira Junior (2019) fogem de meros estereótipos femininos, tendo em vista que a representatividade em Bibiana e Belonísia não é apenas uma questão de refletir suas histórias pessoais, mas também de transmitir as complexidades das experiências das mulheres rurais no sertão nordestino, tais como: serviço doméstico não remunerado, a luta pelo direto à própria identidade, por justiça no tocante as relações familiares e comunitárias e contra a dominação masculina presente na história e violências (física, sexual, emocional e estrutural).

                  Palavras-chave: Literatura brasileira contemporânea; História das mulheres; Empoderamento; Representação feminina.
                  A RESSIGNIFICAÇÃO DA TRADIÇÃO NA PERSONAGEM PENÉLOPE EM A VIDA SUBMARINA E DA ARTE DAS ARMADILHAS, DE ANA MARTINS MARQUES
                  Curso Doutorado em Letras
                  Tipo Tese
                  Data 27/11/2023
                  Área LITERATURA BRASILEIRA
                  Orientador(es)
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  Coorientador(es)
                  • Cristiane Rodrigues de Souza
                  Orientando(s)
                  • Eva Maria Testa Teles
                  Banca
                  • Anélia Montechiari Pietrani
                  • Eunice Prudenciano de Souza
                  • Jose Batista de Sales
                  • Kelcilene Gracia Rodrigues
                  • Maria Adelia Menegazzo
                  • Rauer Ribeiro Rodrigues
                  • Rodrigo Garcia Barbosa
                  Resumo Esta pesquisa propõe uma análise da retomada da personagem Penélope nas obras A vida submarina e Da arte das armadilhas, de Ana Martins Marques. As poesias que constituem o corpus deste trabalho apresentam a personagem grega sob uma nova perspectiva: há uma ressignificação da espera e da própria Penélope ao ser revista pelos olhos de uma escritora do século XXI; mulher que não tece, escreve, e que já não precisa esperar. Trata-se de um aprofundamento, por meio da metodologia bibliográfica, nos estudos da literatura contemporânea, sua intertextualidade com textos da tradição literária, e, finalmente, na obra da poeta. Para isso, nos embasaremos nos estudos de Célia Pedrosa (2005; 2015; 2010) e Regina Dalcastagnè (2012) nas questões pertinente às características da literatura contemporânea brasileira, em Giorgio Agamben (2007; 2009) e Thomas S. Eliot (1989) nas reflexões sobre o conceito de contemporaneidade; em Fernando P. Amaral (2004) na busca por compreender a tradição e sua relação com o presente. Além deles, com o intuito de termos um olhar mais apurado a poesia, empregaremos as elaborações de Parejo (2002) e Pérez Bowie (1994) sobre metalinguagem, as formulações de Octavio Paz (1982; 1986) e Domenique Combe (1992) sobre o poema longo. Entende-se a análise das poesias em questão como importante contribuição para os estudos da literatura contemporânea, de forma ampla, e mais especificamente a literatura de autoria feminina, por pretender dar maior visibilidade às escritoras ao debruçar-se sobre suas poesias e buscar compreender as marcas dessa escrita nas obras estudadas.

                  PALAVRAS-CHAVE: Poesia brasileira contemporânea; Escrita de autoria feminina; Penélope; Revisitação do clássico; Tradição ressignificada.
                  "Autismo" e "autista": um estudo léxico-semântico
                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                  Tipo Dissertação
                  Data 27/11/2023
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Bruno Oliveira Maroneze
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Aneilza de Carvalho Ferreira
                    Banca
                    • Bruno Oliveira Maroneze
                    • Elizabete Aparecida Marques
                    • Mariângela de Araújo
                    • Renato Rodrigues Pereira
                    • Rosana Budny
                    Resumo O Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou autismo, como é conhecido, é considerado um dos distúrbios do neurodesenvolvimento mais estudado e debatido na atualidade. De causas ainda desconhecidas, tem levado pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento a uma busca incessante de informações. Estudos sobre o TEA em campos do conhecimento como a medicina, a psicologia, a fisioterapia, a fonoaudiologia, a terapia ocupacional e a educação, por exemplo, começam a surgir como promissores e profícuos. No entanto, observou-se que, na área da linguística são ainda poucos – e de certa forma recentes – os estudiosos que se destinam a pesquisas sobre a temática. Diante dessa realidade, vemos a importância de se pesquisar a respeito do autismo. Nesse contexto, a presente pesquisa de mestrado teve como objetivo principal investigar os termos “autismo” e “autista”, realizando um estudo léxico-semântico, contemplando os objetivos específicos de: 1. situar, diacronicamente, o surgimento desses termos na língua portuguesa; 2. historicizar os seus registros lexicográficos; e 3. descrever os sentidos pejorativos atribuídos a esses termos, discutindo o seu uso inadequado. Ao longo do percurso, pautamos nossas considerações no arcabouço teórico da Lexicologia e da Lexicografia, no que diz respeito ao léxico e à obra lexicográfica; nos conceitos da Terminologia, para elucidar sobre o termo e a vulgarização de termos; servimo-nos também dos estudos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), para uma abordagem quanto a sua etiologia, características, diagnóstico, estimativa, entre outros. Buscamos responder os seguintes questionamentos: i) Desde quando se tem o registro de autismo/autista? ii) Qual a origem dos termos? iii) Será que os dicionários editados ou reeditados posteriormente às ocorrências de fatos legais de relação direta com o autismo, em nada mudaram quanto à definição desses termos? iv) Quais palavras são comumente usadas para se referir ao autismo/autista? Metodologicamente, adotamos os procedimentos de coleta e análise de dados encontrados em córpus diacrônicos, dicionários de épocas anteriores, e dicionários atuais online e impressos, com vistas a observar as mudanças de significado ao longo do tempo e identificar de que forma essas obras o definem. Por meio de recortes de contextos de pesquisa, de notícias e matérias jornalísticas que circulavam livremente pela internet, fizemos análise para identificar outras denominações para os conceitos de “autismo” e “autista”, observando que outras concepções as embasam, descrevendo os sentidos pejorativos atribuídos a esses termos, bem como seu uso inadequado. Os resultados das análises dos dados obtidos nas obras lexicográficas evidenciaram que o registro dos verbetes “autismo” e “autista” carecem de uma atenção quanto à reformulação/atualização de suas definições. As inadequações que apontamos estão diretamente relacionadas a concepções não mais adequadas, o que evidenciou a dificuldade com que muitas vezes se deparam os familiares e as pessoas com TEA (bem como os consulentes em geral) em encontrar fontes de informações confiáveis a respeito dos conceitos de “autismo” e “autista”. Constatamos também a importância de se adequar as definições desses verbetes a fim de evitar estereótipos e estigmatização, sabendo-se que as lexias “autismo” e “autista” foram, e ainda estão sendo, usadas de maneira desmedida, refletindo os atos discriminatórios para com os autistas. Dessa forma, esperamos que nossas constatações e reflexões contribuam significativamente com estudos futuros relacionados ao TEA à luz da Linguística e das Ciências do Léxico, dando margem à profícuas pesquisas sobre o autismo.

                    Palavras-chave: Lexicologia. Lexicografia. Terminologia. Transtorno do Espectro Autista.
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                    AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM LIPÍDIO RESORCINÓLICO E DE UMA NORCANTARIMIDA SOBRE O DNA E SUAS INTERFERÊNCIAS NA AÇÃO DE QUIMIOTERÁPICOS COMERCIAIS
                    Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                    Tipo Tese
                    Data 27/11/2023
                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                    Orientador(es)
                    • Rodrigo Juliano Oliveira
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Silvia Cordeiro das Neves
                      Banca
                      • Aline Pedroso Lorenz
                      • Camila do Nascimento Moreira
                      • Mariana de Oliveira Mauro
                      • Mychelle Vianna Pereira Companhoni
                      • Rodrigo Juliano Oliveira
                      • Silvio Assis de Oliveira Junior
                      • Valter Aragao do Nascimento
                      Resumo O câncer é a principal causa de óbito, com mais de 19,3 milhões de novos casos, se tornando um impedimento para o aumento da expectativa de vida em todo o mundo. Esses números demonstram que, apesar dos esforços clínicos, os tratamentos não têm o sucesso desejado. Considerando o aumento de novos casos e os altos custos de tratamento dessa doença, é importante destacar a necessidade de estudo de novas moléculas e de conhecimento de terapias associadas para determinar possíveis efeitos sinérgicos, aditivos ou antagônicos. Esses conhecimentos podem determinar o desenvolvimento de novas terapias complementares ou adjuvantes e/ou contra indicar a associação de compostos/medicamentos. Por esse motivo, buscou-se avaliar os efeitos de um lipídio resorcinólico e de uma norcantarimida sobre o DNA e suas interferências na ação de quimioterápicos comerciais. O ZIM causa danos genômicos e cromossômicos e ativa a fagocitose esplênica e aumenta a frequência de morte celular no fígado e nos rins. Já a Phthalide é genotóxica, por aumentar a frequência de micronúcleos. Além disso, causa ativação da fagocitose esplênica e aumento da frequência de morte celular no fígado e nos rins. Quando associado, o ZIM tem efeito quimiopreventivo e interfere no mecanismo da cisplatina, doxorrubicina e ciclofosfamida. Já o Phthalide pode ser considerado um adjuvante quimioterápico, pois potencializa os efeitos da cisplatina e ciclofosfamida. Diante dos resultados, pode-se inferir que o ZIM e o Phthalide têm aplicabilidade clínica e podem ser candidatos ao desenvolvimento de uma nova geração de agentes quimioterápicos
                      O PERFIL DE INFORMAÇÃO SOBRE LEISHMANIOSE VISCERAL DE PACIENTES E PROFISSIONAIS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO EM CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL
                      Curso Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                      Tipo Dissertação
                      Data 27/11/2023
                      Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
                      Orientador(es)
                      • Eduardo de Castro Ferreira
                      Coorientador(es)
                      • André de Faria Pereira Neto
                      Orientando(s)
                      • Weslley Vareiro Alves Stefanes
                      Banca
                      • Alexsandra Rodrigues de Mendonça Favacho
                      • Aline Vilar Machado Nils
                      • Eduardo de Castro Ferreira
                      • Glaucia Elisete Barbosa Marcon
                      • LETICIA TEREZA BARBOSA DA SILVA
                      Resumo A leishmaniose visceral ocorre em diversas áreas endêmicas em regiões tropicais e
                      subtropicais. Trata-se de uma zoonose causada pelo protozoário Leishmania infantum,
                      da família Trypanosomatidae. Ela é uma das doenças negligenciadas. No Brasil ela
                      possui uma alta relevância para a saúde pública, acarretando a necessidade de medidas
                      para sua prevenção e controle. Nesse contexto a abordagem da Saúde Única, ao reunir
                      diferentes áreas de conhecimento para lidar com problemas como as zoonoses, tem se
                      tornado uma ferramenta essencial de conhecimento para formadores de políticas de
                      saúde pública. Nem todos os cidadãos conhecem as informações adequadas sobre esta
                      doença. O presente estudo exploratório analisa as características das informações que
                      profissionais da saúde e pacientes em tratamento para leishmaniose visceral possuem
                      sobre esta doença. Esta pesquisa foi realizada no “Hospital dia Professora Esterina
                      Corsini” vinculado ao “Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian”, da
                      Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Humap-UFMS/Ebserh). Os resultados
                      demonstram que muitos pacientes atendidos nesse hospital universitário desconhecem
                      o tratamento que estão recendo. Ele revela tambem que nem todos os profisionais comn
                      nivel superior possuem informações corretas sobre prevenção e disgnóstico. Este
                      estudo se soma a outros semelhantes que apontam a importancia de iniciativas de
                      divulgação e educação científicas sobre leishmaniose visceral para que sua prevenção e
                      controle sejam mais efetivas.
                      UNS ALGUÉNS EM MUNDOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS (ou: espaços escolares produzidos em narrativas, constituintes e reprodutoras, de modernidade/colonialidades)
                      Curso Doutorado em Educação Matemática
                      Tipo Tese
                      Data 27/11/2023
                      Área MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Joao Ricardo Viola dos Santos
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • DAYANI QUERO DA SILVA
                        Banca
                        • Carolina Tamayo Osorio
                        • Edson Pereira Barbosa
                        • Joao Ricardo Viola dos Santos
                        • Júlio Faria Corrêa
                        • Marcele Tavares Mendes
                        • Patrícia Rosana Linardi
                        • Thiago Pedro Pinto
                        Resumo Um sistema escolar acontece com conteúdos, ensino e aprendizagem em um discurso de melhoria, desenvolvimento, progresso, igualdade e universalidade, na esperança de construção de uma sociedade outra. Ao encontro, são prescritos caminhos para uma suposta educação de qualidade por meio de avaliações externas, uma estratégia político-econômica-pedagógica que, no limite, reforça o projeto colonial (patriarcal, hierárquico, eurocêntrico) de uma Educação (Matemática). Em meio a esse cenário, pautada no interesse de investigar significados, atravessamentos, afetos, dilemas e possibilidades de sujeitos educacionais em relação às avaliações externas, escola e salas de aula de matemática, apresento, nesses
                        escritos, travessias que compõem uma pesquisa de doutorado. Assumindo uma atitude decolonial, produzo uma estratégia teórico-metodológica pautada no desejo de tornar-me sujeito em cada uma dessas linhas, com leituras da temática avaliação externa, com observações de territórios escolares, com encontros por meio de entrevistas com estudantes,
                        professores, diretora e pesquisadores, na tentativa de operar em um espaço de possibilidades e resistências. Talvez (ou com certeza), esses movimentos que compõem minhas travessias foram (ou são) assolados pela Covid-19, a qual não se constitui apenas como um atravessamento, mas como um limite e, a partir dele, em inventar travessias outras. Em um movimento com produções de Susano Correia, tento lidar com o peso de um silêncio (ou
                        ainda, esgarçá-lo), embora, quase sempre, lidando com abismos. Componho um outro movimento por meio de produções e atitudes decoloniais em contágios com Grada Kilomba, Catharine Walsh, Walter Mignolo, atuo em uma tentativa de subverter lógicas coloniais, produzindo a partir de e com silêncios de grupos subalternos, reconhecendo sujeitos. Assim, em fissuras, brechas, processos de produção de significados e afetos esses escritos
                        acontecem em meio às avaliações externas ou em alguns de seus efeitos em, pelo menos, três movimentos. Um primeiro, avaliações externas operam na manutenção de um discurso de uma (suposta) avaliação da qualidade do ensino. De maneira censitária, em um caráter universal, padronizada, tomam alunos, escolas, professores como números, em processos (violentos) de responsabilização. Em outro movimento, produzido em tensões entre a escola
                        e as avaliações externas, estas em seu caráter de universalidade, se deriva de um projeto colonial de poder e atua como um dispositivo de controle, como um aparelho de Estado, em tentativas incessantes de atingir metas: preparar os alunos para uma avaliação. Desta, preparar os alunos para outra. E assim segue, sempre em um tempo da espera. Também em um outro movimento, avaliações externas acontecem em um por vir, em uma tentativa de produzir mundos outros possíveis, com uma atitude de resistência, transgressão, insurgência, afirmando a diferença como potência de vida e dialogando com uma cultura de pertencimento. Operar com uma possibilidade do desaprender do que foi imposto pela colonialidade, em movimentos de aberturas.
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                        MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DE MATO GROSSO DO SUL (MARCO): UMA ANÁLISE SEMIÓTICA, POR MEIO DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL, DE TEMPORADAS DE EXPOSIÇÕES
                        Curso Doutorado em Estudos de Linguagens
                        Tipo Tese
                        Data 24/11/2023
                        Área LETRAS
                        Orientador(es)
                        • Maria Luceli Faria Batistote
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Caciano Silva Lima
                          Banca
                          • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                          • Geraldo Vicente Martins
                          • Luciana Maria Crestani
                          • Maria Luceli Faria Batistote
                          • NILVA HEIMBACH VIEIRA
                          • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                          • Silvana Aparecida da Silva Zanchett
                          Resumo Os museus são espaços de construção de histórias e memórias, não apenas de lembranças e narrativas contadas pragmaticamente, mas evidenciando um lugar de cultura, de prática de ensino e de aprendizagem. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo analisar o processo semiótico que ocorre nos percursos educativos no contexto do Museu de Arte Contemporânea de Mato Grosso do Sul (MARCO). Desse modo, tendo como base epistemológica a semiótica greimasiana (1975), sob um viés da perspectiva decolonial de Mignolo (2017), buscou-se refletir sobre o processo educativo mediado pelos arte educadores visitantes do espaço museológico, sob um recorte das Temporadas de Exposição do Museu expostas no ano de 2017. A metodologia aplicada foi uma pesquisa qualitativa, considerando a literatura, visões, vivências e expectativas em meio aos contextos sociais em que estão inseridos. Nesse sentido, abordam-se as quatro temporadas e, especificamente, a obra Pedofilia, da artista visual Ropre, presente na exposição Cadafalso, da Terceira Temporada de Exposições, que foi objeto de censura. Buscou-se compreender na linguagem artística da obra o retrato de questões contemporâneas contra essas violências, a identidade visual da exposição da artista e da construção das suas obras, carregadas de discursos, necessários para descontruções dentro da sociedade. Por fim, são feitas considerações a respeito do papel da arte educação na mediação da transformar a sociedade e melhorar as relações inter e trans pessoais, promovendo o fortalecimento das identidades, que difunde e preserva as marcas deixadas pelo tempo.

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                          PRÁTICAS DE PROMOÇÃO À SAÚDE DURANTE A CONSULTA DE ENFERMAGEM COM FOCO NO PARTO HUMANIZADO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
                          Curso Especialização em Residência Uniprofissional em Enfermagem Obstétrica
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 24/11/2023
                          Área ENFERMAGEM OBSTÉTRICA
                          Orientador(es)
                          • Ana Paula de Assis Sales
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Shaiane de Farias Durval
                            Banca
                            • Aline Amorim da Silveira
                            • Ana Paula de Assis Sales
                            • Simone Cabral Monteiro Henrique
                            Resumo Elencar na literatura científica as práticas de atenção à saúde da mulher
                            durante o pré-natal para o preparo da mulher no parto humanizado. Métodos:
                            Revisão Integrativa, com a busca realizada em junho de 2023, nas bases de dados:
                            BVS, PUBMED e SCOPUS. Os critérios de inclusão foram: estudos disponíveis na
                            íntegra, publicados nas bases de dados entre 2019 e 2023, nos idiomas inglês,
                            português e espanhol. A análise dos artigos foi realizada por duas pesquisadoras no
                            site Rayyan. Os resultados foram categorizados em tabelas. Resultados: A educação
                            em saúde se deu através da realização de oficinas, grupos de gestantes, cursos, aulas
                            para a mulher e familiares, envio de mensagens informativas, construção de cartilha
                            sobre o parto humanizado e do Plano de Parto. Discussão: O enfermeiro obstetra é o
                            profissional apto para modificar cenários e favorecer a mulher e família ao
                            protagonismo do parto e nascimento. O uso das estratégias de educação possibilita o
                            fortalecimento do vínculo, uso das tecnologias para o alívio da dor, reconhecimento
                            dos sinais de alerta, entre outros. Conclusão: A educação em saúde mostra-se como
                            a estratégia mais utilizada pelos enfermeiros na promoção do parto humanizado,
                            tendo a construção do PP e a realização de grupos temáticos como principais
                            ferramentas durante o acompanhamento pré-natal.
                            Ações do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS)
                            Curso Mestrado em Educação
                            Tipo Dissertação
                            Data 23/11/2023
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Andressa Santos Rebelo
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Jaqueline Zanotti Dalmonech
                              Banca
                              • Aline Maira da Silva
                              • Andressa Mafezoni Caetano
                              • Andressa Santos Rebelo
                              • Barbara Amaral Martins
                              • Monica de Carvalho Magalhaes Kassar
                              • Washington Cesar Shoiti Nozu
                              Resumo O presente estudo está vinculado à linha de pesquisa Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social do Mestrado em Educação da Universidade Federal no Mato Grosso do Sul, Campus Pantanal (UFMS/CPAN). Esta pesquisa tem por objetivo geral discutir as ações desenvolvidas pelo IFMS Campus Corumbá para promover o acesso e a permanência de alunos PAEE. Os objetivos específicos consistem em: 1. Mapear as produções científicas que abordam a inclusão de alunos PAEE nos IFs; 2. Discutir os aportes político-normativos sobre o acesso e a permanência de estudantes PAEE na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica, em específico no IFMS; 3. Identificar algumas ações dos professores que atuam em turmas nas quais os alunos PAEE estão matriculados; 4. Analisar as ações do Napne. A pesquisa se divide em duas etapas: 1) Análise de documentos oficiais e levantamentos estatísticos de domínio público. 2) Realização de entrevistas semiestruturadas com os profissionais do IFMS Campus Corumbá: com os profissionais que atuam nesse setor (membros do Napne) e professores que ministraram aulas a estudantes PAEE nos últimos três anos (2020, 2021 e 2022). Os resultados mostram que os participantes reconhecem a importância da Educação Especial e da política de inclusão escolar. Ainda, o PAEE é matriculado e as adequações e ações de acessibilidade são realizadas de acordo com o surgimento das suas necessidades. Registramos avanços, como o recebimento de função gratificada (valor acrescido ao salário) para o coordenador do Napne, como um meio de reconhecimento e valorização profissional; e a disponibilidade dos professores para atender as especificidades do PAEE, a despeito da sobrecarga de trabalho. Outra ação verificada foi a realização de projetos de ensino e de extensão realizados pelos profissionais da instituição envolvendo alunos PAEE, tendo por objetivo promover a política de inclusão escolar entre os alunos e o público em geral. Foi possível averiguar que o IFMS Campus Corumbá necessita de atenções específicas, principalmente no que tange a formação de profissionais para atender a demanda existente, contratação de profissionais intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e professor especializado ou, como os participantes denominam, professor de AEE. Estas talvez sejam as maiores fragilidades apresentadas. A pesquisa permitiu também, compreender que para a melhoria da política e práticas de inclusão escolar é preciso o desenvolvimento de pesquisas sobre os indicadores de acesso e permanência do PAEE, que subsidiem a construção de novas possibilidades no processo de inclusão escolar.
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                              Utilização da visão computacional para predição do rendimento de cortes da carcaça bovina
                              Curso Mestrado em Ciência Animal
                              Tipo Dissertação
                              Data 23/11/2023
                              Área ZOOTECNIA
                              Orientador(es)
                              • Marina de Nadai Bonin Gomes
                              Coorientador(es)
                              • Rodrigo da Costa Gomes
                              • Wesley Nunes Goncalves
                              Orientando(s)
                              • Larissa Costa Portela
                              Banca
                              • Lucy Mery Antonia Surit
                              • Luis Carlos Vinhas Itavo
                              • Marina de Nadai Bonin Gomes
                              Resumo O objetivo com este trabalho foi criar equações de predição de cortes da carcaça bovina a partir de imagens da carcaça. Foram utilizados 20 animais, machos não-castrados da raça Nelore, abatidos com idade média de 18 meses, peso médio vivo de 578,80 kg ±103,20 kg e peso de carcaça quente médio de 291,98 kg. Após o resfriamento, as carcaças foram serradas entre 5ª e 6ª costelas, de onde foram coletadas 10 imagens por animal, imagens utilizando um aparelho celular smartphone da marca Xiaomi preso a um suporte do tipo “ring light”, com tipo e intensidade de luz padronizada para todas as carcaças. As carcaças foram então separadas em dianteiro e traseiro, os quais foram pesados e desossados e os valores utilizados para cálculo das correlações com as áreas dos tecidos traçadas nas imagens. A interpretação das imagens foi realizada utilizando o software Labelme, com o qual delimitou-se as áreas de tecido muscular, ósseo, adiposo e cartilagem presente em cada uma das imagens. Para treinamento da rede neural, o conjunto de imagens foi dividido em três grupos distintos: treinamento, teste e validação, empregando-se a técnica de validação cruzada para avaliar a capacidade de generalização dos modelos de aprendizado de máquina. Para avaliação da capacidade preditiva dos modelos foram utilizadas as métricas de Intersection over Union (IoU), recall, precisão e Fscore. Os valores de precisão e acurácia, respectivamente, em ordem decrescente, foram obtidos para fundo (97,98; 98,0), carne (90,87; 92,71), gordura (88,87; 73,50) e Osso (85,29; 80,52) e cartilagem (81,46; 79,15). Os menores valores de precisão para cartilagem, osso e gordura podem ser devido a similaridade em coloração dos três tecidos, ambos em tons claros, tendendo a branco, o que pode ter causado maior dificuldade para diferenciação destes pelos algoritmos. As áreas de tecido muscular e osso estiveram positivamente correlacionadas com os pesos de dianteiro (0,49) e traseiro (0,25), respectivamente. Os pesos das aparas do dianteiro e do traseiro estiveram negativamente correlacionadas com a área de músculo (-0,48 e -0,69, respectivamente). Os algoritmos de visão computacional foram eficazes para diferenciação de tecidos da carcaça a partir de imagens e a correlação entre as áreas dos tecidos e o peso de cortes e aparas foram moderadas, devendo ser alvo de futuros estudos para melhor explorar o potencial dos algoritmos de visão computacional para predição de cortes da carcaça bovina.


                              Palavras-chaves: Bovino de corte, Carcaça, Imagens, Inteligência Artificial.
                              ANÁLISE METABOLÔMICA POR RMN E QUIMIOMETRIA DE CANA-DE-AÇÚCAR (SACCHARUM spp.) SOB DÉFICIT HIDRÍCO E GENETICAMENTE MODIFICADA PARA SUPEREXPRESSÃO DO GENE NPK1
                              Curso Doutorado em Química
                              Tipo Tese
                              Data 22/11/2023
                              Área QUÍMICA
                              Orientador(es)
                              • Glaucia Braz Alcantara
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Tainara Andrade do Nascimento
                                Banca
                                • Adilson Beatriz
                                • Diego Galvan
                                • Eduardo Fermino Carlos
                                • Glaucia Braz Alcantara
                                • Luciano Morais Lião
                                • Neli Kika Honda
                                • Thiago Inácio Barros Lopes
                                Resumo A baixa disponibilidade de água por alguns períodos durante o cultivo da cana-de-açúcar impacta negativamente a sua produtividade, cuja demanda global do biocombustível etanol requer estratégias para amenizar esse e outros fatores. Uma alternativa é o desenvolvimento de variedades mais tolerantes à seca. Nesse contexto, o gene NPK1 (Nicotina protein kinase 1), proveniente do tabaco (Nicotiana tabacum L.), demostrou ser promissor em outros cultivares sob condições de estresse hídrico, pois sua superexpressão gênica inicia uma cascata metabólica de proteínas-quinases ativadas por MAPKs (mitogen-activated protein kinase). Desta forma, o presente estudo propôs usar a RMN (Ressonância Magnética Nuclear) de 1H na análise metabolômica de folhas de cana-de-açúcar (Saccharum officinarum) geneticamente modificada para a superexpressão do gene NPK1. As plantas transgênicas foram criadas pelo IDR (GUERZONI, 2015), por dois métodos de transformação genética, via Agrobacterium tumefaciens (AGRO) e biobalística (CV), e comparadas com plantas convencionais (CONT). As plantas foram submetidas a intervalos de déficit hídrico acumulativo (T0 à T4) e reidratadas (T5). Folhas destas foram coletadas e submetidas a análises de RMN de 1H associada às técnicas quimiométricas, permitindo investigar os metabólitos presentes nas folhas dos extratos aquosos e metanólicos. Os resultados apontaram que a principal fonte de variação foi o nível de estresse hídrico e as investigações das vias metabólicas apontam que genótipos diferentes acionam prioritariamente vias metabólicas diferentes. O genótipo CONT mostrou-se mais suscetível ao início do estresse, já as plantas AGRO destacaram-se por sua tolerância no início e sua recuperação metabólica distinta após a reidratação, essa última observação relaciona-se a indícios do processo de lignificação nas folhas. O genótipo CONT evidenciou a presença de antioxidantes (DAC e APGG) e aminoácidos, enquanto o genótipo CV utilizou metabólitos primários e especializados (triacilglicerídeos - TAG, aminoácidos e antioxidantes – Trigonelina e APGG) e o genótipo AGRO acionou majoritariamente metabólitos primários (TAG e açúcares) como forma de defesa, o que lhe conferiu maior tolerância ao déficit hídrico.
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