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TRABALHO Ações
Constituindo A Educação Básica No Campo.
Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
Tipo Artigo Científico
Data 21/02/2006
Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
Orientador(es)
  • Antonio Lino Rodrigues de Sa
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Teresinha Dornelles Staine
    Banca
    • Antonio Lino Rodrigues de Sa
    • Celio Vieira Nogueira
    • Horacio dos Santos Braga
    Resumo Este Trabalho Visa Estudar As Relações Dos Alunos Oriundos De Assentamentos E Suas Relações No Contexto Escolar Com Os Residentes Na Cidade. Faremos Uma Pesquisa Bibliográfica E De Campo, Para Sua Realização Serão Utilizados Questionários E Entrevistas Com Os Alunos E Familiares De Alunos Da Escola Municipal Agrotécnica Professor Oacir Vidal. Esta Escola Desenvolve Suas Atividade De Ensino Aprendizagem Utilizando-se As Teorias Do Conhecimento Sob A Visão Histórico-social, Valorizando A Experiência Extra-classe, Aproveitando Os Conhecimentos Dos Alunos E Transformando-os Em Conhecimentos Científicos.
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      Ensino De Jovens E Adultos Na Escola Em Sidney Coelho Nogueira, Entre 2003 E 2004.
      Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
      Tipo Artigo Científico
      Data 21/02/2006
      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
      Orientador(es)
      • Antonio Lino Rodrigues de Sa
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Suzi Elizabeth Franz
        Banca
        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
        • Celio Vieira Nogueira
        • Horacio dos Santos Braga
        Resumo O Presente Trabalho Mostrará Que As Práticas Docentes Do Ensino Regular Não Podem Ser Aplicadas No Eja. Os Jovens E Adultos, Com Necessidade De Iniciar Ou Prosseguir Seus Estudos, Apresentam Características Próprias E é Inegável Que Querem Apropriar-se Do Saber Sistematizado. Através Da Pesquisa Realizada Em 2004, Com O Objetivo De Identificar O Perfil E As Expectativas Desses Alunos Em Relação à Escola E, Também, A Prática Docente Utilizada Pelos Professores, Ficou Clara A Necessidade De Uma Reestruturação Das Referidas Práticas, Tendo Em Vista O Alto índice De Evasão, A Insatisfação Constante Do Alunado E Principalmente O Despreparo Dos Professores Que Atuam Nesta Modalidade
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          Capacitação De Professores Para A Educação Especial.
          Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
          Tipo Artigo Científico
          Data 21/02/2006
          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
          Orientador(es)
          • Carina Elisabeth Maciel
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Maria Aparecida Salineiro
            Banca
            • Antonio Lino Rodrigues de Sa
            • Carina Elisabeth Maciel
            • Celio Vieira Nogueira
            Resumo Estamos Vivendo Um Momento Histórico Muito Importante. Vários Segmentos Sociais Lutam Pelos Seus Direitos De Inclusão Na Sociedade. é O Que Acontece Com Mulheres, Negros, Sem-terras E Tantos Outros Excluídos. Embora Não Tenham Conseguido Plenamente Sua Inclusão Na Sociedade, M Têm Avançaram. Como Esses, Há Um Outro Grupo De Excluídos - As Pessoas Com Deficiência, Que N Acesso Aos Direitos Que Devem Pertencer A Todos: Educação, Saúde, Trabalho, Locomoção, Transporte, Esporte, Cultura E Lazer.
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              Profissão Professor Nos Novos Tempos Como Podemos Definir.
              Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
              Tipo Artigo Científico
              Data 21/02/2006
              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
              Orientador(es)
              • Celio Vieira Nogueira
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Gislane Aparecida Rocha dos Santos
                Banca
                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                • Celio Vieira Nogueira
                • Horacio dos Santos Braga
                Resumo Este Trabalho Apresenta Questões Relacionadas A Realização Profissional, às Novas Exigências De Formações Pelas Novas Realidades Contemporâneas. Quando Fala-se Em Realização Profissional Percebemos O Descontentamento Dos Profissionais Da Educação, Por Outro Se Aponta O Lado Profissional Que Ocupa Grande Espaço Em Nossas Vidas. é Claro Que é Importante Buscar A Vida Fora Do Trabalho. Entretando Estes Profissionais A Encontrarem No Cotidiano Da Profissão O Significado Do Ser Professor.
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                  Auto-estima E A Relação Professor X Aluno
                  Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 21/02/2006
                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                  Orientador(es)
                  • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Ana Lúcia Gonzaga Pereira dos Santos
                    Banca
                    • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                    • Celio Vieira Nogueira
                    • Marcelo dos Santos
                    Resumo Falar De Educação é Muito Mais Do Que Discorrer Sobre Práticas Pedagógicas E Construções De Novas Escolas. Jamais As Mudanças Acontecem Tão Rapidamente, A Competição Acentuada E A Tecnologia Tão Avançada. A Solução Está No Afeto, Na Auto-estima Aguçada E Nas Relações Professor X Aluno. O Professor é O Grande Agente Do Processo Educacional, é A Alma De Qualquer Instituição De Ensino. Não é Possível Que Ele Pregue Autonomia Sem Autônomo; Que Fale De Liberdade Sem Experimentar A Conquista Da Independência Que é O Saber; Que Queira Que O Seu Aluno Seja Feliz Sem Demonstrar Afeto, Que Viva O Afeto.
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                      A Língua Inglesa E Suas Relações Interdisciplinares.
                      Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                      Tipo Artigo Científico
                      Data 21/02/2006
                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                      Orientador(es)
                      • Horacio dos Santos Braga
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Angela Machado Venite
                        Banca
                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                        • Celio Vieira Nogueira
                        • Horacio dos Santos Braga
                        Resumo Este Artigo Pretende Evidenciar A Importância Da Interdisciplinaridade A Partir Do Ensino Da íngua Inglesa, E As Demais Disciplinas Do Currículo De 5ª A 8ª Série Do Ensino Fundamental, Proporcionando Ao Aluno Um Aprendizado Contextualizado E Mais Completo. Através De Pesquisa Bibliográfica Sobre E Projetos Realizados Na Escola Centro Educacional Criança Esperança I, No Ano De 2005, Demonstraremos A Possibilidade De Se Desenvolver Um Trabalho Coerente E Coeso Entre Alunos E Professores, Na Busca Da Construção Do Conhecimento Sistêmico, Bem Como A Formação Do Aluno Como Cidadão, De Forma Produtiva E Prazerosa.
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                          As Relações Família E Escola
                          Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 21/02/2006
                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                          Orientador(es)
                          • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Celia Rodrigues de Meneses Nascimento
                            Banca
                            • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                            • Celio Vieira Nogueira
                            • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                            Resumo O Presente Artigo Pretende Contribuir Com As Discussões Sobre A Relação Entre Família E Escola. A Parceria Escola E Família Quando Formada Desde Os Primeiros Passos Da Criança Os. Conflitos De Aprendizagem Podem Ser Evitados. A Falta De Contribuição Familiar Traz Para A Sala De Aula Problemas Que Interferem Na Ação Do Professor Em Relação Ao Ensino Aprendizagem. Uma Relação Forte Entre Família E A Escola Poderão Repercutir Na Melhoria Da Formação Das Crianças.
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                              O Uso Da Tecnologia Na Alfabetização De Adultos
                              Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 21/02/2006
                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                              Orientador(es)
                              • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Eunice Teodoro Estigarribia
                                Banca
                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                • Carina Elisabeth Maciel
                                • Horacio dos Santos Braga
                                Resumo Hoje, Em Todos Os Lugares, Exige-se Das Pessoas Que Decifrem E Entendam As Informações Contidas Em Textos De Jornais, Revistas, Informativos, Manuais, Etc. No Entanto, Vemos Que Nossas Escolas Ainda Encaram A Alfabetização Como Um Processo Mecânico De Aquisição De Domínio Da Língua Escrita, O Que Causa Grandes Dificuldades Para Que O Educando Possa Interpretar, Em Situações Cotidianas, Textos Escritos. Assim, Percebe-se Que A Expansão Do Ingresso Na Escola Não Tem Sido Acompanhada Pela Transformação Necessária Para Que A Mesma Possa Bem Servir àqueles Que Vêm Conquistando Seu Direito A Ela; Por Isso, O Fracasso Escolar, Particularmente Na Alfabetização, Tornou-se Tão Evidente E Ameaçador Para A Real Democratização Do Saber E Da Cultura. Ou Seja, A Escola Não Tem Conseguido Ser Eficaz Na Tarefa De Ensinar As Crianças A Ler E Escrever.
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                                  Brincar, Brinquedos E Brincadeiras: Um Mundo Mágico E Fantástico Na Educação Infantil
                                  Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 21/02/2006
                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                  Orientador(es)
                                  • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Edenir Rebouças Moraes
                                    Banca
                                    • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                    • Celio Vieira Nogueira
                                    • Horacio dos Santos Braga
                                    Resumo O Brincar E O Brinquedo é Algo Tão Espontâneo, Tão Natural, Tão Próprio D Criança, Que Não Haveria Como Entender Sua Vida Sem Os Mesmos. é Preciso Ressaltar No Entanto, Que Não é Apenas Uma Atividade Natural, Mas, Sobretudo, Uma Atividade Social E Cultural. Baseado Em Várias Teorias Verifica Que, Ao Brincar, A Criança Comunica-se Consigo Mesma E Com O Mundo, E ,constrói Conhecimentos. O Brincar é Para A Criança Um Constante Aprender Fazendo. Através Do Lúdico, A Criança Realiza Aprendizagens Significativas, Prepara-se Para Vida, Assimilando A Cultura Do Meio Em Que Vive, Integrando E Adaptando-se Competindo, Cooperando E Convivendo Como Um Ser Social. Assim Podemos Afirmar Que O Jogo Propõe 3 Crianças Um Mundo Do Tamanho Da Sua Compreensão, No Qual Ela Experimenta Várias Situações Do Cotidiano. No Brincar, Ocorre Um Processo De Troca, Partilha, Confronto Negociação, Gerando Momentos De Equilíbrio E De Desequilíbrio, E Propiciando Novas Conquistas Individuais E Coletivas.
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                                      A Criança Hiperativa: Conceito,valorização De Si Mesma E Suas Relações Com A Família E Escola.
                                      Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                      Tipo Monografia
                                      Data 21/02/2006
                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                      Orientador(es)
                                      • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Ana Claudia Barcelos de Almeida
                                        Banca
                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                        • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                        • Horacio dos Santos Braga
                                        Resumo Este Trabalho Apresenta Um Estudo Da Hiperatividade E Suas Características, Bem Como As Relações Família/escola, Visando Melhorar O Trabalho Do Professor Na Sala De Aula. Para Sua Elaboração, Analisou-se O Trabalho Realizado Com Crianças De Uma Escola Do Município De São Gabriel Do Oeste - Ms. Através Deste Trabalho, Buscou-se Demonstrar A Importância Da Relações Sociais Entre A Família E A Escola Para Que O Desenvolvimento E O Comportamento Das Crianças Hiperativas Sejam Claras E Contudentes. A Realização Do Memso Se Apropriou De Pesquisas Bibliográficas Para Um Melhor Entendimento Do Assunto E Pesquisa De Campo Para Entendermos O Universo Da Criança Hiperativa. Concluiu-se Que A Escola Está Em Busca De Subsídios Para Melhoria Do Seu Trabalho, Que Será Possível Quando A Família Se Conscientizar Do Seu Papel, Em Parceria Com A Escola. Explicitaram-se As Consequências Das Relações Família - Professor - Aluno E O Papel Da Escola Frente A Crianças Com Distúrbios De Aprendizagem, Frsando A Importância De Cada Uma Dessas Relações Para O Desenvolvimento Da Criança.
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                                          O Laboratório De Informática: Desafios E Expectativas.
                                          Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 21/02/2006
                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                          Orientador(es)
                                          • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Laiz Calcinoni Trentine
                                            Banca
                                            • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                            • Celio Vieira Nogueira
                                            • Horacio dos Santos Braga
                                            Resumo O Presente Artigo Trata De Uma Experiência Em Um Laboratório De Informática Em Espaço Escolar Voltado Ao Atendimento De Alunos E Professores Da Rede Municipal De Educação De Chapadão Do Sul. Pretende-se Aqui Levantar A Partir Da Experiência Vivida A Importância Do Laboratório Como O Local Onde As Experiências Vividas Pelos Docentes E Os Desafios Que As Linguagens Tecnológicas Se Manifestam Nas Suas Práticas Pedagógicas E Os Resultados Que Interferem No Processo De Ensino E De Aprendizagem Em Sala De Aula.
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                                              O Estágio Supervisionado Na Formação De Professores Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Um Relato De Experiência.
                                              Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                              Tipo Artigo Científico
                                              Data 21/02/2006
                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                              Orientador(es)
                                              • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Edy Assis de Barros
                                                Banca
                                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                • Celio Vieira Nogueira
                                                • Horacio dos Santos Braga
                                                Resumo Apresentamos Um Relato De Experiência Sobre O Desenvolvimento Do Estágio Supervisionado Como Componente Curricular Do Curso De Pedagogia - Formação De Professores Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental, Modalidade Educação A Distância, Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul. Tem Como Objetivos Evidenciar Algumas Diferenças Encontradas No Desenvolvimento Desse Estágio Em Dois Municípios Do Estado De Mato Grosso Do Sul, Onde O Curso é Oferecido; E Investigar A Possibilidade De Estar Ocorrendo Um Distanciamento Entre A Teoria Desenvolvida No Curso E A Prática Docente Dos Estagiários. O Estudo Se Constitui De Pesquisa Bibliográfica E De Relato De Experiência De Estagiários Vivenciada Durante O Período Das Atividades Práticas Da Disciplina. Percebeu-se Que Nesse Contato Com A Realidade Cotidiana De Sala De Aula Houve Um Enriquecimento Mútuo Entre Professores Regentes E Estagiários. Nesse Processo Verificamos A Importância Do Envolvimento Da Coordenação Pedagógica Das Escolas E Dos Tutores Presenciais, Para O Sucesso Do Estágio.
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                                                  influência Da Pesca Seletiva Sobre O Comprimento Médio E Maturação Em Populações De Dourado (salminus Brasiliensis), Piraputanga (brycon Hilarii) E Curimbatá (prochilodus Lineatus) No Rio Miranda, Mato Grosso Do Sul
                                                  Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                                  Tipo Dissertação
                                                  Data 20/02/2006
                                                  Área ECOLOGIA
                                                  Orientador(es)
                                                  • Rodiney de Arruda Mauro
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Izabel Corrêa Boock de Garcia
                                                    Banca
                                                    • Erich Arnold Fischer
                                                    • Fabio Edir Dos Santos Costa
                                                    • Flávio Lima Nascimento
                                                    • Marcel Okamoto Tanaka
                                                    • Vera Lucia Lescano de Almeida
                                                    Resumo
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                                                      Avaliação Das Instalações Elétricas De Centro Cirurgico. Estudo De Caso: Hospital Universitário Da Ufms
                                                      Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                                                      Tipo Dissertação
                                                      Data 17/02/2006
                                                      Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                                                      Orientador(es)
                                                      • Paulo Irineu Koltermann
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • João Cesar Okumoto
                                                        Banca
                                                        • Amancio Rodrigues da Silva Junior
                                                        • Andréa Teresa Riccio Barbosa
                                                        • Anisio Carlos De Oliveira
                                                        • Antonio Carlos Delaiba
                                                        • Caetano Ernesto Araújo Pereira
                                                        • Paulo Irineu Koltermann
                                                        • Valmir Machado Pereira
                                                        Resumo Há Anos O Centro Cirúrgico Do Hospital Universitário Da Ufms Atende à População Local E Região, Além De Servir Como Local Para As Atividades Dos Cursos De Graduação. Sua Infra-estrutura Passou Por Diversas Implementações Para A Melhoria De Seu Atendimento E Fornecer Condições De Trabalhos Adequadas Aos Funcionários. Devido à Impossibilidade De Paralisar As Atividades Com Características Essenciais Ou Por Outros Motivos, Reformas Realizadas Em Suas Instalações Foram Feitas Sem O Cumprimento De Normas Técnicas. Num Estabelecimento Assistencial De Saúde é Necessária A Presença De Um Centro De Engenharia Clínica, Composto De Profissionais Que Atendam à Necessidade De Adequação Da Infra-estrutura A Novas Tecnologias Médico-hospitalares. Além Disso, A Evolução Destas Novas Tecnologias Tem Sido Acompanhada Por Distúrbios De Qualidade De Energia, Que Podem Ser Gerados Pelos Novos Equipamentos E Que Interferem No Funcionamento De Outros. O Objetivo Deste Trabalho Foi A Elaboração De Um Diagnóstico Identificando Deficiências Nas Instalações Do Centro Cirúrgico Que Possam Interferir No Funcionamento De Equipamentos Comprometendo As Atividades E A Segurança De Pacientes E Funcionários. A Metodologia Do Trabalho Fundamentou-se Em Levantamentos De Informações Em Campo, Entrevistas E Medições De Parâmetros Elétricos Através De Analisadores De Energia. Foram Propostas Algumas Medidas De Mitigação, Prevenção E Correção De Alguns Problemas. O Estudo Serve Como Um Guia Que Poderá Ser Utilizado Em Futuras Implementações De Alguns Setores, Diminuindo Seus Impactos, Caso Existam, Na Qualidade De Energia Elétrica Utilizada. O Trabalho é Considerado Ainda Uma Contribuição Científica E Social Que é Um Dos Objetivos De Um Programa De Pós-graduação.
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                                                          dieta E Frugivoria Por Marsupiais Didelfideos Em Uma Floresta Estacional Semidecidual No Parque Nacional Do Iguaçu, Paraná, Brasil
                                                          Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                                          Tipo Dissertação
                                                          Data 16/02/2006
                                                          Área ECOLOGIA
                                                          Orientador(es)
                                                          • Nilton Carlos Caceres
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Janaina Casella
                                                            Banca
                                                            • Helena De Godoy Bergallo
                                                            • Maurício Eduardo Graipel
                                                            • Nélio Roberto Dos Reis
                                                            • Ricardo Tadeu Santori
                                                            • Rodiney de Arruda Mauro
                                                            Resumo
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                                                              Inclusão: Legislação X Realidade
                                                              Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 16/02/2006
                                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                              Orientador(es)
                                                              • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Raquel Teresinha Balico
                                                                Banca
                                                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                • Celio Vieira Nogueira
                                                                • Horacio dos Santos Braga
                                                                Resumo Sabemos Que Grandes Transformações E Mudanças Quando Ocorrem Na Educação Devem Envolver A Família. A Escola é O Lugar Onde A Criança Passa A Maior Parte Do Tempo. Para Que Possamos Educar Para A Inclusão é Necessário Que Se Conheça O Que é, E De Que Maneira Ela Pode Vir A Acontecer No Interios De Nossa Escolas. O Que é Incluir? Por Que Incluir? E Como Incluir? São Algumas Das Questões Que Pretendendo Abordar Nesta Artigo. Através Da Pesquisa Bibliográfica Pretendemos Analisar A Legislação E A Regulamentação O Que Ela é E Como Ela Está Acontecendo Pois Com Certeza Poderei Responder As Questões Acima. A Inclusão Se Realizada Com Responsabilidade Nas Escolas, Refletirá Na Sociedade E As Distâncias Sociais, Econômicas E Culturais Encurtarão. A Discriminação Racial, Social E Econômica Poderá Ser Amenizada E A Educação Com Certeza Se Voltará Para O Multiculturismo, Essência No Nosso País.
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                                                                  A Educação A Distância No Ensino Dos Contratos Comercais.
                                                                  Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                                                  Tipo Artigo Científico
                                                                  Data 16/02/2006
                                                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Josirene Cândido Londero
                                                                    Banca
                                                                    • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                    • Celio Vieira Nogueira
                                                                    • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                                                    Resumo O Artigo Busca Enfocar A Educação A Distância Com Especial Enfoque A Esta Modalidade De Ensino Junto Ao Curso Jurídico, Especialmente No Aprendizado Da Teoria Dos Contratos Empregados Na Prática Jurídica Empresarial, Adotando-se A Experimentação Comparativa Entre Grupo Presencial E Grupo Não-presencial, A Partir Das Problematizações Sugeridas Por Campbell E Stanley, Como Forma De Corroborar O Argumento De Que A Educação A Distância é Possível Desde Que Os Conteúdos Sejam Apresentados A Partir De Metodologia Apropriada, Verificada A Não-presencialidade, Para Que O Aluno Seja Conduzido à Dedicação E Disciplina Adequadas E Exigidas Pela Modalidade.estes Fatores Necessitam Estar Aliados à Atuação Criativa E Inteligente Do Professor Na Adoção Das Novas Metodologias E Tecnologias Para A Otimização Do Emprego Da Modalidade Em Estudo, Uma Vez Que A Ead Apresenta Particularidades Importantes, Que A Tornam Diferenciada, Se Comparada Ao Ensino Presencial, Tais Como As Questões Que Envolvem O Espaço E O Tempo De Estudo E Análise Dos Conteúdos, Ficando Ratificada A Possibilidade Do Desenvolvimento De Inúmeros Projetos Educacionais, Dentre Eles O Que Envolve A Assimilação De Conteúdos Referentes à Difícil Tarefa De Elaboração De Contratos.
                                                                    Download
                                                                      Educação Um Recurso Facilitador Na Aprendizagem De Pessoas Com Paralisia Cerebral.
                                                                      Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                                                      Tipo Artigo Científico
                                                                      Data 16/02/2006
                                                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Carolina Garcia
                                                                        Banca
                                                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                        • Celio Vieira Nogueira
                                                                        • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                                                        Resumo Este Trabalho Tem O Objetivo De Propor A Reflexão Sobre O Processo De Novas Tecnologias Na Educação E O Uso Das Mesmas No Ensino E Na Educação Especial.diante Da Utilização De Diferentes Tecnologias Em Nosso Cotidiano, A Educação Não Poderia Caminhar Longe Deste Contexto, Pois Se Aproveitando Destes Mecanismos, Ela Abrange Cada Vez Mais Pessoas, Em Diferentes Locais E Com Perspectivas Variadas Daquilo Que Receberão, Influenciando Muitas Vezes, Na Facilidade E Prazer Do Indivíduo Em Aprender. Com A Chegada Em Nosso Meio Das Redes De Computadores E Da Mídia Todos Tem Acesso à Produção Dos Melhores Pesquisadores Da: Diversas áreas Do Conhecimento. Desta Maneira O Professor Não Mais Será Apenas Um Programador Do Conhecimento, Como Ocorria Anteriormente, Mas Um Incentivador Da Aprendizagem, Gerenciando E Propiciando Uma Troca No Campo Do Saber.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                                                          Tipo Artigo Científico
                                                                          Data 16/02/2006
                                                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Horacio dos Santos Braga
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Nilta Antonio da Silva
                                                                            Banca
                                                                            • Carina Elisabeth Maciel
                                                                            • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                                                            • Horacio dos Santos Braga
                                                                            Resumo A Produção De Texto Dentro Do Contexto Escolar E Social é Uma Preocupação De Muitos Estudiosos. Pois Ambos Anseiam Pessoas Capazes De Atuarem Com Desenvoltura, De Planejar E Se Impor Perante As Situações Com Senso Crítico E Com Responsabilidade. Com Base Nas Pesquisas Bibliográficas Que Realizei Utilizando As Seguintes Autores: Solé ( 1998 ); Graça ( 1991); Cagliari (1994); Curto ( 2000 ); Waisz ( 2001); Cenpec (1995) E Também Nos Pcns ( 2001); E Também Pesquisa De Campo Com Aplicação De Questionário Aos Professores De 1ª A 4ª Série Do Ensino Fundamental Da Escola Municipal Lucas Alves Do Valle. Ao Final Identificamos Que A Produção De Texto é Um Dos Caminhos Para Que A Escola E A Sociedade Tenham Cidadãos Qualificados, Capazes De Atuarem Como Leitores E Produtores De Texto Com Autonomia.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                                                                              Tipo Artigo Científico
                                                                              Data 16/02/2006
                                                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • Maria Madalena da Silva Lourenço
                                                                                Banca
                                                                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                                • Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
                                                                                • Horacio dos Santos Braga
                                                                                Resumo A Leitura é De Fundamental Na Vida De Todo Ser Humano. O Ato De Ler Envolve Apreensão, Apropriação E Transformação De Significados, A Partir De Um Documento Escrito. O Ato De Ler é O Ponto De Partida Para Uma Maior E Melhor Compreensão E Aquisição De Aprendizagem, Considerando O Professor Como Um Dos Pontos Chaves Desse Processo é Necessária A Verificação Da Formação Desse Profissional. Identificar Qual As Dificuldades Que Os Alunos Das Séries Iniciais Tem No Desenvolvimento Da Leitura E Da Escrita. Para O Desenvolvimento Deste Trabalho Fizemos Uma Pesquisa Bibliográfica Sobre Leitura, Escrita, Metodologia De Avaliação E Trabalho Do Professor E Aplicamos Questionários Para Professores E Alunos Da Escola Lucas Alves Do Valle. Ao Final Do Trabalho Identificamos Uma Necessidade De Melhorar Prática De Leitura Dos Alunos Das Séries Iniciais Do Ensino Fundamental.
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