| O Coordenador Pedagógico e a comunicação na Escola Pública: desafio de práticas comunicacionais contemporâneas |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Heloisa Maria Costa Val Gomide Baroli
- Marilza Lemes Figueiredo
- Luiz Carlos Lopes de Freitas
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Daúgima Maria Santos Queiroz
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| Resumo |
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| Participação dos pais na vida escolar dos alunos da Escola João Dantas Filgeiras. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Giane Aparecida Moura da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anelisa Kisielewski Esteves
- Miriam Mity Nishimoto
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| Resumo |
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| Gestão e avaliação da aprendizagem: compreensão e algumas aplicações frente ao fracasso escolar. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Giane Aparecida Moura da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ezerral Bueno de Souza
- Lucia Celia Ferreira da Silva Perius
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| Resumo |
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| A participação dos pais na vida escolar dos alunos: uma análise sobre a Escola Estadual Dom Bosco de Indápolis - MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Giane Aparecida Moura da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anisio de Jesus Gonçalves
- Aparecida Marcia Brochado Souza
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| Banca |
- Ana Paula Faustino Tieti Mendes
- Lucia Celia Ferreira da Silva Perius
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| Resumo |
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| O cuidar e o educar NT Educação Infantil no CEI Estudante Elvira Teodoro Jesus de Farias |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joevania Messias de Rezende Atanázio
- Dorcelina Farias da Silva
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Vania Cristina Breganholi
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| Resumo |
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| A leitura no âmbito escolar da Escola Estadual Deputado Carlos Souza Medeiros em Anastácio, Mato Grosso do Sul. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcia Proescholdt Wilhelms
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Silvio Rocha Gimenes
- Sandra Wanzenbock
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| Banca |
- Maria Emilia Borges Daniel
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Resumo |
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| Leitura, compreensão e produção textual: práticas importantes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcia Proescholdt Wilhelms
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Emilia Borges Daniel
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Resumo |
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| A gestão democrática como facilitadora da participação da família na Educação Infantil no Centro de Educação Infantil Engenheiro Waldimir Correa Resende. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Suely Cristina Soares da Gama Pereira
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| Banca |
- Anelisa Kisielewski Esteves
- Regina Celia Artioli Magalhaes
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| Resumo |
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| A participação da família no processo de educar do CEINF Santa Terezinha. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Denise Pavarine de Sá Campos
- Rosangela Maria Alves Ferreira de Brito
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Vania Cristina Breganholi
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| Resumo |
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| Elaboração do Projeto Político Pedagógico: a busca do espaço democrático e participativo. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edna Bana
- Glades Guerin Pivotto Cosmo
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| Banca |
- Daúgima Maria Santos Queiroz
- Eva Maria Katayama Negrisolli
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| Leitura e escrita: invenções antigas X preocupações atuais. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucia Celia Ferreira da Silva Perius
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luzivane Medeiros da Silva
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| Banca |
- Maria Emilia Borges Daniel
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Resumo |
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| Brincadeiras e diversidades na Educação Infantil. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Vania Cristina Breganholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Francisca Targino da Cruz
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| Banca |
- Anelisa Kisielewski Esteves
- Aureotilde Monteiro
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| Resumo |
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| Sífilis e Gestação: estudo comparativo de dois períodos (2006 e 2011) em população de puérperas |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/05/2012 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Ernesto Antonio Figueiro Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Silvia Segovia Araujo Freire
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Ernesto Antonio Figueiro Filho
- Ines Aparecida Tozetti
- Mauricio Antonio Pompilio
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| Resumo |
Objetivo Geral:
Analisar a frequência das infecções por SF período gestacional em Maternidade de Hospital Escola da Cidade de Campo Grande MS. |
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| A Questão Agrária e as Formas de Resistência Camponesa nos Municípios de Andradina/SP e Castilho/SP |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/05/2012 |
| Área |
GEOGRAFIA AGRÁRIA |
| Orientador(es) |
- Rosemeire Aparecida de Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Aparecido da Costa
- Joao Edmilson Fabrini
- Rosemeire Aparecida de Almeida
- Valeria de Marcos
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| Resumo |
Este trabalho tem por objetivo analisar a questão agrária em Andradina-SP e Castilho-SP,
municípios limítrofes. E, particularmente, as formas de resistência desenvolvidas por
camponeses da região frente aos desafios impostos pelo sistema capitalista de produção. A
pesquisa se faz por meio de ampla consulta bibliográfica cuja meta é estudar o processo
histórico que envolve a questão agrária nestes municípios, bem como analisar as condições
determinantes que levaram ao processo de territorialização do capital e ao domínio da classe
burguesa na distribuição das terras desta região. Em síntese, este foi um processo
contraditório que por si só fez com que surgisse outro movimento que levou à territorialização
da luta pela terra, empreendida pela organização de trabalhadores sem terra e camponeses em
sua maioria arrendatários. Esta conjuntura levou esta região do Estado de São Paulo a ter
certo destaque com relação aos conflitos por terra e resultou na criação de vários projetos de
assentamentos de Reforma Agrária. Mas, a conquista de território por parte destes sujeitos não
significa o fim dos conflitos de interesses no campo, tendo em vista que as bases da sociedade
que envolve suas relações de produção ainda não foram alteradas. Este fato determina que
mesmo de posse de importantes parcelas territoriais a classe dos antes trabalhadores sem terra
e agora camponeses tenha que continuar o enfrentamento da ordem burguesa.
Portanto, a realidade que se apresenta no campo da região noroeste paulista é a da luta de
classe expressa historicamente na desigual estrutura fundiária, na especulação imobiliária, na
exploração do trabalho e na luta pela terra e para nela permanecer. |
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| O MÉTODO DALCROZE NUMA PERSPECTIVA CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA: A PESQUISA - AÇÃO ENQUANTO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA. |
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| Curso |
Especialização em Pedagogia Crítica em Educação Física |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Marcelo Victor da Rosa
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| Resumo |
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| Sistema de informação de agravos de notificação (SINAN): instrumento de diagnóstico, planejamento e direcionamento das ações da equipe de Saúde da Família. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/05/2012 |
| Área |
SAÚDE PÚBLICA |
| Orientador(es) |
- Catia Cristina Valadão Martins
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Katiane Moreira Vieira Tobias
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| Banca |
- Catia Cristina Valadão Martins
- Leika Aparecida Ishiyama Geniole
- Michele Batiston Borsoi
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| Resumo |
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| Controle do paralelismo de inversores em sistemas de micro-redes para variados pontos de operação |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/05/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Joao Onofre Pereira Pinto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Pedro Eugênio Marcondes Justino Ribeiro
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| Banca |
- Humberto Mendes Mazzini
- Luigi Galotto Junior
- Ruben Barros Godoy
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| Resumo |
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| Otimização da Resposta da Potência Ativa de um Inversor Conectado à Rede Elétrica usando Algoritmos Genéticos |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/05/2012 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
- Joao Onofre Pereira Pinto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Humberto Mendes Mazzini
- Jurandir de Oliveira Soares
- Ruben Barros Godoy
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| Resumo |
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| Comunidade de ervas e subarbustos em Cerrado do Brasil central: Flora, Fenologia reprodutiva e dispersão de diásporos. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/05/2012 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Carolina de Souza Brito
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| Banca |
- Luis Fernando Alberti
- Maria Rosangela Sigrist
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| Resumo |
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| Ausência dos pais e rendimento escolar: um estudo a partir dos sentidos subjetivos de filhos de dekasseguis |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/05/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alda Maria do Nascimento Osorio
- Alexandra Ayach Anache
- Inara Barbosa Leao
- Vannuzia Leal Andrade Peres
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| Resumo |
Neste estudo indagamos sobre os desdobramentos, no que se refere ao rendimento escolar,
que podem ocorrer quando os filhos são privados da presença dos pais, realidade esta vivenciada por filhos de dekasseguis - brasileiros, a maioria descendente de japoneses, que
imigram para o Japão em busca de trabalho. O objetivo desta pesquisa foi investigar os sentidos subjetivos envolvidos no rendimento escolar de filhos de dekasseguis que se encontram separados dos pais. O método utilizado foi o qualitativo, baseado na epistemologia
qualitativa, desenvolvido por González Rey para estudo da subjetividade. Assim, enfatizamos
a lógica configuracional do campo investigativo para uma análise construtivo-interpretativa
advindas do momento empírico, por meio da realização de entrevista semiestruturada na modalidade conversacional, a técnica de completamento de frases e análise documental. A pesquisa foi realizada na cidade de Campo Grande, MS, com oito filhos de dekasseguis de idades entre 7 e 17 anos todos eles separados dos pais e matriculados em ensino regular público ou privado. Desse conjunto, elegemos para o estudo de caso uma criança de 11 anos do 6º ano do ensino fundamental e um adolescente de 17 anos do terceiro ano do ensino médio. Os resultados permitem a identificação de elementos das diversas configurações subjetivas dos sujeitos que possibilitam o entendimento dos sentidos subjetivos e suas implicações no rendimento escolar. A pesquisa mostra um rendimento escolar satisfatório,
mesmo com a ausência dos pais. Verificamos que o vínculo entre os membros da família tem
se enfraquecido, especialmente em virtude das condições socioeconômicas do movimento dekassegui, do prolongado tempo de separação, da falta de comunicação e o pouco contato
entre pais e filhos. Este estudo permite a compreensão de diversos aspectos da subjetividade
social e do contexto imigratório da comunidade dekassegui – os diferentes sentidos atribuídos
à escolarização e como estes se alteram no contexto de vida do Brasil e do Japão; mudança da
configuração familiar da nova geração de crianças que são separadas de seus pais – pais jovens, com baixa escolaridade, casamentos miscigênicos, pouco contato com os pais, entre
outros. Esses aspectos impactaram a vida dos sujeitos da pesquisa e, consequentemente, exigiu deles uma outra organização e dinâmica para o enfrentamento da situação que ora se
encontravam.
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