O Desenho Analógico E O Desenho Digital: A Representação Do Projeto Arquitetônico Influenciado Pelo Uso Do Computador E As Possíveis Mudanças No Processo Projetivo Em Arquitetura |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
27/04/2009 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Gutemberg dos Santos Weingartner
- Helio Augusto Godoy de Souza
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Resumo |
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Simulacros E Simulações de Ségio Sant´Anna: Um Cruzamento De Lugares, Um Cruzamento De Discursos. |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
27/04/2009 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Lindomar Cavalcante de Lacerda Lima
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Banca |
- André Luís Gomes
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Maria Adelia Menegazzo
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Resumo |
O estudo do romance Simulacros, do escritor brasileiro Sérgio Sant´Anna, identifica a presença de
cruzamentos dialógicos: de lugares e de discursos, o primeiro se dá no campo dos lugares
literários: o lugar da realidade e o lugar da ficção, detentores de dois níveis distintos de lugares,
que, ao se cruzarem no interior da narrativa, são responsáveis pelo segundo cruzamento que se dá
no campo discursivo: o discurso da ficção e o discurso da realidade. Estes discursos irão delinear a
forma e a expressão características da poética sant´anniana. Do encontro desses dois cruzamentos
nascem representações diversas, tornando o romance Simulacros, e conseqüentemente, a narrativa
sant´anniana, não a representação do real, mas sim a representação da ficção, do próprio ato de
escrever, rompendo com o conceito platônico de mimesis. |
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Tradução e adaptação: Um estudo dos comentários, de Cabeza de Vaca |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
02/04/2009 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Antonio Roberto Esteves
- Elizabete Aparecida Marques
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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Resumo |
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Atlas Linguístico Da Mesorregião Sudeste De Mato Grosso |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
24/03/2009 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Albana Xavier Nogueira
- Aparecida Negri Isquerdo
- Vanderci De Andrade Aguilera
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Resumo |
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Construção De Simulacros Na Revista Veja: O Caso Suzane Von Richthofen |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
19/12/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Glaucia Muniz Proenca Lara
- Jose Genesio Fernandes
- Maria Emilia Borges Daniel
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Resumo |
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A Relação Da Seção Diária Garota Da Hora (do Jornal Primeira Hora) Com As Notícias De Violência Sexual Contra A Mulher: Uma Análise Semiótica. |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
12/12/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Eron Brum
- Helio Augusto Godoy de Souza
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Resumo |
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Entre O Desejo E A Realidade: O Percurso Estético De A Dança Final |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
08/12/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- ÉVELLIN MICHELE ROZON SILVA
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Banca |
- Gentil Luiz De Faria
- Maria Adelia Menegazzo
- Wagner Corsino Enedino
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Resumo |
Ancorando-se no princípio da polifonia (Bakhtin, 1993 e 1999) e nos critérios propostos por Prado (1972) – o que a personagem revela sobre si mesma, o que ela faz e o que os outros dizem a seu respeito –, ampliados pelas contribuições de Pallottini (1989), Ryngaert (1996), Pavis (1999) acerca dos modos de construção de personagens e dos mecanismos que regulamentam a questão da teatralidade, o objetivo deste trabalho é traçar um perfil das personagens contidas na peça A dança final (1994), do dramaturgo contemporâneo Plínio Marcos, de modo a estabelecer homologias entre as estruturas artísticas e as estruturas mentais de um casal em crise, ressaltando ligações entre os artifícios discursivos e a ideologia subjacente no objeto da análise. Nesse sentido, será destacado o confronto ideológico entre o gênero masculino e o feminino nas vozes ideológicas contidas na obra. De um lado, a força do poder opressor (figurativizado pela personagem Menezes); de outro, o discurso da contestação (contido na voz da esposa Lisa), projetando, na cena, o confronto discursivo entre os gêneros. Pretende-se mostrar o jogo estratégico de ação e reação, de pergunta e de resposta, de dominação e de esquiva entre as personagens. Baseado em entrevistas, pesquisa bibliográfica e documental, o trabalho estrutura-se em
três capítulos. O primeiro – “Do marginal ao literário: o percurso da criação artística de Plínio Marcos: autor e obra” – focaliza o autor e sua projeção na dramaturgia nacional e internacional, bem como o período e as condições sociais em que a peça foi concebida, produzida e recebida pelo público e pela crítica. O segundo – “Teatralidade e estética em Plínio Marcos” – focaliza as personagens, bem como questões relacionadas às características que permeiam a poética pliniana. “Polifonia e discurso em Plínio Marcos” é o objeto de análise no terceiro capítulo, em que se exploram as vozes bakhtinianas e os signos linguísticos, a enunciação teatral, o discurso das personagens e do autor: as gírias, os palavrões, os discursos refletem seus mundos, a espoliação a que são submetidos socialmente. Além disso, trazem-se para o cerne das discussões os conceitos da estética da recepção para ancorar a análise da peça. O estudo será predominantemente intrínseco, centrado na exploração do texto como forma e estrutura, como história e discurso, sem abandonar a temática da sexualidade e do poder, bem como seus vínculos sociológicos, usando como parâmetro os signos ideológicos circunscritos na obra
abordada.
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A Referenciação Em Artigos De Divulgação Científica: Teias E Redes De Significações |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
07/10/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
- Maria Emilia Borges Daniel
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Eva de Mercedes Martins Gomes
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Banca |
- Antonio Vicente Seraphim Pietroforte
- Maria Emilia Borges Daniel
- Marlene Durigan
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Resumo |
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Nós E A Gente: Traços Sociolingüísticos No Assentamento |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
27/08/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Cleuza Andréa Garcia Muniz
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Banca |
- Dercir Pedro de Oliveira
- Elza Sabino Da Silva Bueno
- Rosangela Villa da Silva
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Resumo |
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Interatividade, Virtualidade e Imersividade: Níveis de Participação na Obra Contemporânea |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
27/08/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Daniela Gomes Loureiro
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Maria Adelia Menegazzo
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Resumo |
Com a utilização de diferentes suportes e também com a utilização de recursos das
tecnologias digitais, a arte contemporânea tem apresentado múltiplas formas de experimentações estéticas, que possibilitam a participação do público, garantindo uma obra cada vez mais interativa e colaborativa. A partir do conceito de arte contemporânea interativa, esta dissertação propõe a sistematização e a apresentação, como uma visão panorâmica, dos níveis de abertura da obra de arte
participativa, no campo da literatura, do cinema e das artes plásticas. Como exemplificação, analisamos obras específicas de cada modalidade: Livro de Cabeceira, do diretor cinematográfico Peter Greenaway; Se um viajante em uma noite de inverno, romance do escritor Ítalo Calvino; e Osmose e Ephémère, obras de instalação artística e imersão virtual da artista Char Davies, para verificar as possibilidades de abertura e participação do leitor. |
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O Discurso sobre a Aftosa no Correio do Estado e na Folha de São Paulo: Uma Análise Semiótica |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
26/08/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
- Maria Emilia Borges Daniel
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Sandra Cristina Mioto de Gouvêa
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Banca |
- Antonio Vicente Seraphim Pietroforte
- Jose Genesio Fernandes
- Maria Emilia Borges Daniel
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Resumo |
Para explicitar as estratégias de construção de sentido utilizadas no discurso
dos jornais Correio do Estado e Folha de S. Paulo, na cobertura a respeito dos
focos de Febre Aftosa, em Mato Grosso do Sul, onde houve maior incidência
da doença, este trabalho tem como objetivo analisar como esses diários
impressos transformaram recortes e interpretações de acontecimentos em
fatos, valores e “verdades” para uma grande parcela da população brasileira,
entre os meses de outubro de 2005 a maio de 2006. A análise das relações
sincréticas, nos textos selecionados, teve como base teórica a Semiótica de
Linha Francesa desenvolvida por Greimas e seguidores. A análise focalizou a
diagramação, os efeitos de sentido de atualidade, o gerenciamento do nível de
atenção, bem como as noções de “fato”, “objetividade”, “verdade”, importantes
para o meio de veiculação escolhido. O corpus da pesquisa é constituído pela a
apresentação e análise de duas edições de dois jornais diários impressos: uma
do Correio do Estado, nº 16.046, ano 52, de 19/10/2005, e a outra, da Folha de
S. Paulo, nº 27.953, ano 85, 14/10/2005, selecionadas por apresentarem
destaque editorial máximo do tema Febre Aftosa em chamada de 1ª página. A
título de amostra, apresenta-se, neste Relatório, uma análise preliminar dos
textos de cada edição. Os resultados preliminares indicam que diferentes
artifícios são utilizados pelos dois veículos de comunicação, e que as
publicações analisadas ressaltam um poder-fazer destinado aos órgãos
públicos que, por sua vez, demonstram um não-saber-fazer diante dos fatos
nelas apresentados, já que o problema da Aftosa, até então, não tinha sido
resolvido.
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A Construção da Imagem Urbana de Campo Grande - Uma Leitura do Mapa Turístico |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
22/08/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Eduardo De Oliveira Elias
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Helio Augusto Godoy de Souza
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Resumo |
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Hiperfotografia: Possibilidade Que Vem Da Existência |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
21/08/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
- Helio Augusto Godoy de Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Helio Augusto Godoy de Souza
- Jorge De Albuquerque Vieira
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Resumo |
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Fotografias Dos Aspectos Lingüísticos Da Fala Dos Pescadores Profissionais Artesanais De Corumbá/ms |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
07/08/2008 |
Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Deusdélia Pereira de Almeida
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Banca |
- Dercir Pedro de Oliveira
- Elza Sabino Da Silva Bueno
- Rosangela Villa da Silva
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Resumo |
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As Vozes Do Discurso Na Obra De Cabeza De Vaca |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
17/06/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
- Alda Maria Quadros do Couto
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alda Maria Quadros do Couto
- Maria Adelia Menegazzo
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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Resumo |
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Narrativas, Grafemas e Escrituras na Pintura. |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
28/05/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Priscilla de Paula Pessoa
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Banca |
- Elisa De Souza Martinez
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Maria Adelia Menegazzo
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Resumo |
NARRATIVAS, GRAFEMAS E ESCRITURAS NA PINTURA discute a presença marcante
de elementos da escrita na pintura, apontando para dois sentidos: a necessidade humana de
narrar e o aspecto plástico-visual das letras e das palavras. O trabalho apresenta, ainda, uma
leitura dessa prática por artistas contemporâneos sul-mato-grossenses, situando-os para além
da cena artística local. Os conceitos de texto e de obra de Barthes e as teorias sobre a narrativa
de Goodman e Ricoeur constituem o campo teórico de base. Adota-se um ponto de vista
historicista para a verificação da origem e permanência dessa prática, concluindo-se, através
da análise e comparação de obras de arte, que os elementos da escrita associam-se à pintura
ocidental desde a antiguidade e alternam-se entre os diferentes sentidos, num movimento
pendular, sempre ligado à presença ou ausência de um caráter narrativo na obra. |
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Transgressão e Antropofagia: da Poesia de Manoel de Barros à Poética de Caramujo-Flor, de Joel Pizzini Filho |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
08/05/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Antonio Vicente Seraphim Pietroforte
- Maria Adelia Menegazzo
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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Resumo |
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Dimensões Cinematográficas De Molina: Olhares De Manuel Puig e Hector Babenco |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
04/04/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Daniel Abrão
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Maria Adelia Menegazzo
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Resumo |
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A Imagem De Adolescente No Discurso Do Livro Didático De Língua Portuguesa |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
31/03/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Jose Genesio Fernandes
- Maria Emilia Borges Daniel
- Nilton Hernandes
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Resumo |
A presente pesquisa tem como fundamentação teórico-metodológica a semiótica de linha
francesa, e mostra como o livro didático de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental
constrói o simulacro de imagem do adolescente. O corpus principal é composto por textos da
segunda Unidade de Estudo do volume da sétima série da Coleção Português: Linguagens, de
Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, adotada na maioria das escolas
estaduais de Mato Grosso do Sul para o triênio 2005-2007 pela segunda vez consecutiva.
Também são analisados os textos que integram o primeiro capítulo do volume da sétima série
da Coleção Português: leitura, produção, gramática, de Leila Lauar Sarmento, adotada nas
escolas da rede municipal de ensino de Dourados, MS, durante o mesmo período. Tanto a
unidade escolhida na primeira coleção quanto o capítulo da segunda, tratam da temática do
adolescente e da adolescência. O estudo centrou-se no plano de conteúdo dos textos
analisados. Buscou-se identificar quais as estratégias argumentativas e discursivas que foram
utilizadas pelos enunciadores das duas publicações para a construção da imagem de
adolescente. Além disso, procurou-se identificar quais são os valores vinculados às referidas
obras e que são transmitidos aos seus enunciatários – alunos do Ensino Fundamental da rede
pública de ensino do município de Dourados – na tentativa de persuadi-los a assumirem tais
valores como verdadeiros. Os resultados obtidos mostram que o Livro Didático constrói a
imagem de adolescente como um sujeito em construção; que procura afirmar sua identidade
expressando uma rebeldia que, no fundo, materializa seus medos, inseguranças e frustrações.
Os valores transmitidos pelas obras versam no sentido de construir uma estratégia de
compensação para esse sujeito, persuadindo-o a se adequar aos padrões estabelecidos pela
sociedade.
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A Revista Veja O Islã: Análise Seiótica Das Reportagens Sobre As Charges De Maomé |
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Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
Tipo |
Dissertação |
Data |
31/03/2008 |
Área |
LETRAS |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Jose Genesio Fernandes
- Maria Emilia Borges Daniel
- Nilton Hernandes
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Resumo |
Este trabalho analisa textos da revista Veja que abordaram a publicação de charges consideradas ofensivas a Maomé em jornais europeus e os conflitos que se seguiram no mundo muçulmano em fevereiro de 2006. Este momento foi escolhido para estudar os discursos sobre Islã e Ocidente produzidos por uma das maiores publicações brasileiras, em um momento de crise. A partir da metodologia semiótica adotada, examinamos os mecanismos de produção de sentido utilizados pela revista. Isso significou investigar como a reportagem constrói uma realidade chamada “Islã” e como apresenta, discursivamente, o conflito com o “Ocidente”, categorias que se vale Veja para apresentar seu recorte da realidade. Neste exame, mostramos como a revista trata especialmente das relações do Islã com o fundamentalismo religioso, em uma caracterização determinante para justificar propostas de relacionamento entre Islã e Ocidente, oscilando entre a guerra e a convivência pacífica. Assim, além dos mecanismos utilizados para despertar o interesse e a curiosidade dos leitores, com a análise dos textos examinamos em Veja os mais relevantes procedimentos, principalmente lingüísticos, que contribuem para persuadir o público e conquistá-lo para uma visão de mundo específica, impelindo-o a determinados comportamentos e ações que têm conseqüências políticas e sociais relevantes, neste tema que tem permeado os rumos da história contemporânea.
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