| Estudo Etnobotânico dos Quintais de Descendentes Paraguaios em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2013 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anielly Rariane Quadros Paredes
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| Banca |
- Angela Lucia Bagnatori Sartori
- Ieda Maria Bortolotto
- MARIA CHRISTINA DE MELLO AMOROZO
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| Resumo |
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| Análise dos Elementos de Cultura Organizacional no Colegiado Territorial Rural da Grande Dourados - Estado Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/05/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ivan Fernandes Pires Junior
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| Banca |
- Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- Patricia Campeao
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| Resumo |
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| Nas bocas da cidade de Corumbá-MS: o comércio de drogas na fronteira |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/05/2013 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Gustavo Villela Lima da Costa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gustavo Villela Lima da Costa
- Michel Misse
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| HABITUS ESTUDANTIL E DISTINÇÃO NO COLÉGIO MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1950-1970) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/05/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Solange de Andrade Ribeiro
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| Banca |
- Eurize Caldas Pessanha
- Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
O presente trabalho, de natureza qualitativa, tem como objeto a constituição do habitus
estudantil e a distinção escolar vivenciada por sete ex- estudantes secundaristas, no período de
1950 a 1970, da atual Escola Estadual Maria Constança Barros Machado. O objetivo é
compreender o significado da educação secundária do Maria Constança na produção de
saberes discentes, de normas, comportamentos e condutas incorporadas e consequentemente
fomentadoras de disposições duráveis, que compõem o habitus. A perspectiva teórica adotada
remete aos estudos de Pierre Bourdieu e seus interlocutores, por contemplar aspectos
relacionados aos processos formativos aos quais o agente social é submetido, tais como:
origem social e familiar, escolarização, trajetória escolar e profissional, habitus e angariação
de diferentes tipos de capitais. Do ponto de vista metodológico, utiliza-se a revisão de
literatura, em especial a produção acadêmica sobre o Maria Constança, o emprego de fontes
documentais, organizados e publicados pelo Observatório de Cultura Escolar (OCE), além de
outras fontes históricas e documentais, tais como documentos produzidos pelo Colégio
Estadual Campo-Grandense, documentos oficiais do Ministério da Educação, divisão do
Ensino Secundário da época e, por último, mapas e decretos municipais. Outro procedimento
adotado foi a realização de entrevistas com egressos do Maria Constança - um grupo de sete
estudantes secundaristas. A partir dos dados empíricos e com base no referencial teórico
adotado, compreendeu-se que o ser estudante nessa instituição forneceu valores e
comportamentos que nesses indivíduos conferiram uma postura voltada ao gosto pelos
estudos, pelo ensino, pelo prestígio, a distinção social e profissional, que expressam um estilo
de vida estudantil. O ser e estar estudante no caso dos egressos do Maria Constança
entrevistados, perpassava a compreensão de uma ordem simbólica que permeava todos os
agentes da referida instituição. Constatou-se que o ensino secundário no Maria Constança não
apenas instruiu os estudantes, mas, sobretudo, possibilitou que eles adquirissem habilidades e
um conjunto de regras sociais, de comportamentos, normas e valores que poderiam garantirlhes
posições privilegiadas na sociedade. |
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| Qualidade de vida e depressão em crianças com HIV/AIDS em Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/04/2013 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Lyrio de Oliveira
- Ana Maria Campos Marques
- Juberty Antonio de Souza
- Marcia Maria Ferrairo Janini Dal Fabbro
- Rivaldo Venancio da Cunha
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
OBJETIVO GERAL: INDICAR E SUSTENTAR QUAIS SÃO OS ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS- CLÍNICOS DOS TRANSTORNOS DEPRESSIVOS EM CRIANÇAS PORTADORAS DO HIV/AIDS, ENTRE SEIS E 12 ANOS DE IDADE, NO MS. |
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| O discurso Indígena sobre as questões ambientais |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jandercy Penha da Silva Carvalho
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Roberto Leiser Baronas
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| (Des)construções identitárias e subjetividades: uma análise discursiva sobre pobreza e arte no "Lixo Extraordinário" |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Conrado Neves Sathler
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Vania Maria Lescano Guerra
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| Identidade e discurso: interpretação textual em ambiente tradicional e virtual arcaico por alunos-internos |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wellington Marques Andrade
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Claudete Cameschi de Souza
- Flávio Roberto Gomes Benites
- Roberto Leiser Baronas
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| Resumo |
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| Efeito da Inoculação de Azospirillum em gramíneas forrageiras do Pantanal Sul-Mato-Grossense |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Vegetal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/04/2013 |
| Área |
BIOLOGIA GERAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mayara Silva Torres de Souza
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| Banca |
- Fabiana Fonseca Zanoelo
- Fábio Bueno dos Reis Junior
- Marivaine da Silva Brasil Mansur Cardoso
- Vespasiano Borges de Paiva Neto
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| Resumo |
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| AVALIAÇÃO DO PROCESSO ESPERMATOGÊNICO DE TOUROS DE DIFERENTES RAÇAS ZEBUÍNAS |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/04/2013 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Paulo Antônio Terrabuio Andreussi
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| Banca |
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Deiler Sampaio Costa
- Gumercindo Loriano Franco
- Juliana Corrêa Borges Silva
- Walvonvitis Baes Rodrigues
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| Resumo |
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| Estudos sobre a síntese de fenilacetilenos utilizando cardanol e glicerol como matérias primas: Caminhos sintéticos para polímeros helicoidais líquido-cristalinos quirais. |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/04/2013 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Eduardo José de Arruda
- Felicia Megumi Ito
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| Resumo |
Atualmente, estudos visando preparação de nanomateriais para aplicações em áreas de alta tecnologia estão muito avançados em países desenvolvidos. Cristais líquidos possuem uma gama enorme de aplicações e por isso, muitas pesquisas estão focadas no desenvolvimento dessas moléculas especiais. O objetivo do trabalho foi iniciar estudos para preparar monômeros de polímeros helicoidais líquido-cristalinos quirais de cadeia lateral. Estes sistemas apresentam uma estrutura molecular na qual a unidade mesogênica (pendante) é fixada lateralmente à cadeia polimérica. Se um substituinte quiral for incorporado ao monômero, este será responsável pela indução da quiralidade do polímero. Glicerol e cardanol foram formalmente acoplados para formar o epóxido correspondente 8 e a cloridrina 10. Estes foram tratados com 4-etinilanilina (9) em diversas condições, catalisadas por ácidos e bases. Com o uso de ácidos a reação de substituição nucleofílica ocorreu, no entanto, o grupo etenila sofreu hidrólise. A melhor condição foi quando se usou acetonitrila como solvente, a temperatura de refluxo por 24 horas e na presença de piridina, obtendo-se o monômero 6, na forma de racemato (40% de rendimento). Embora o rendimento alcançado na última reação tenha sido baixo, o método é promissor, necessitando apenas de alguns ajustes nas condições reacionais para otimização do processo. |
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| A GESTÃO PEDAGÓGICA E A PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DO SESI |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/04/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Margareth Aparecida Quintino dos Santos
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| Banca |
- Ilma Passos Alencastro Veiga
- Jucimara Silva Rojas
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Rosana Carla Goncalves Gomes
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| Resumo |
A presente pesquisa analisa a participação da equipe pedagógica e docente do Ensino Fundamental I no processo de elaboração da proposta curricular de uma das unidades escolares do Serviço Social da Indústria de Mato Grosso do Sul – SESI/MS, situada em Três Lagoas. Este trabalho foi conduzido pela pesquisa qualitativa, a qual permite ao pesquisador uma aproximação com o campo pesquisado. A metodologia consistiu na pesquisa de campo por meio da análise documental (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9.394/96, Parâmetros Curriculares Nacionais, Proposta Pedagógica, Regimentos Escolares), observação da realidade escolar e da realização de entrevista com questões semiestruturadas. As representações sociais foram depreendidas do discurso dos sete sujeitos, sendo cinco professores e dois gestores pedagógicos. A análise e interpretação dos dados e o levantamento das categorias foram mediadas pela Análise de Conteúdo de Bardin (2009). A pesquisa realizada num período de reestruturação e organização curricular do serviço de educação do SESI revela a influência da mudança gestionária na cultura escolar. A construção de manuais para auxiliar na elaboração do currículo, a formação técnica dos educadores e a construção da proposta curricular parcialmente coletiva, marca a vivência da gestão empresarial na condução do trabalho pedagógico, contrapondo à proposta de participação democrática apresentados pelos documentos analisados. |
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| Características seminais de cachara (Pseudoplatystoma reticulatum) na piracema |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/04/2013 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Orlando Karim Shiro Junior
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| Banca |
- Cristiane Fatima Meldau de Campos
- Jayme Aparecido Povh
- Maria Ines Lenz Souza
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| Resumo |
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| Download |
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| Tráfico de seres humanos na fronteira Brasil-Bolívia: desafios, enfrentamento, responsabilização e erradicação |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/04/2013 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Danielle Aparecida Sosa Brajowichs Montenegro
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| Banca |
- Luis Fernando Galvao
- Pe Gildásio Mendes dos Santos
- Wilson Ferreira de Melo
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| Resumo |
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| Políticas Públicas Ambientais: um Estudo nos Municípios de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/04/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Noslin de Paula Almeida
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| Resumo |
O desenvolvimento econômico e social no Brasil somado à descentralização das ações
públicas que ao longo do tempo têm transferido poderes, recursos e responsabilidades às
administrações públicas locais com foco no alcance das necessidades de vida locais, há alguns
anos vem valorando e exigindo a utilização de políticas públicas ambientais que sejam
capazes de mitigar os impactos da atividade econômica da sociedade no meio ambiente. Essas
políticas públicas são desenvolvidas através da utilização de ações estratégicas e objetivas no
controle e regulação das atividades impactantes e, neste estudo, tomaram a nomenclatura de
instrumentos de política pública. Identificar os instrumentos de políticas públicas ambientais
utilizados pelos municípios do Estado de Mato Grosso do Sul foi o objeto de análise deste
estudo. Com base nos dados apresentados pela mais recente Pesquisa de Informações Básicas
Municipais – MUNIC realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, e
parametrizando com base na análise da literatura contextual em nível nacional e estadual este
trabalho identificou os instrumentos utilizados pelos municípios de Mato Grosso do Sul,
utilizou de técnica estatística de análise multivariada para agrupar os municípios de acordo
com suas características e comparou esse agrupamento com as divisões existentes formuladas
pelos órgãos competentes do Estado. Os resultados apontaram a existência, embora pequena,
da utilização de algumas políticas públicas ambientais e constatou-se que a relação mais
relevante entre os municípios agrupados são, exatamente, as suas políticas utilizadas e foi
pouco, ou, nada relevante a relação com outros agrupamentos oficiais existentes. O estudo
mostrou também que há grandes passos a serem tomados para que os municípios do Estado
sejam referência na implementação de políticas públicas ambientais quando a maior parte
deles utiliza ou pratica menos da metade dos instrumentos selecionados e estudados.
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| Estudo da composição volátil e atividade biológica de variedades de Mangifera indica |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/04/2013 |
| Área |
QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Andrea Lima Cardoso
- Glaucia Braz Alcantara
- Nilva Re
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| Resumo |
A composição química de plantas pode variar de acordo com as condições climáticas as quais elas são submetidas. Uma vez que no Brasil são encontrados biomas específicos como o Cerrado e o Pantanal, ricos em espécies aromáticas, tamanha quimiodiversidade vem há anos chamando a atenção dos pesquisadores. Dentre as plantas observadas nestes biomas, a Mangiferaindica, conhecida popularmente como mangueira, apresenta um elevado consumo pelo agradável aroma da planta resultante da composição volátil desta espécie, suas folhas são utilizadas na medicina popular.Dessa forma, a partir da extração de óleos essenciais, podem-se obter substâncias bioativas relevantes para tratar problemas de saúde pública importantes no contexto sócio-econômico brasileiro. Este trabalho teve como finalidade estudar a composição química de óleos essenciais de folhas de duas variedades de Mangiferaindica (coração de boi e espada) e avaliar o potencial antiedematogênico, antiinflamatório e citotóxico dos óleos. A fração volátil obtida por hidrodestilação foi submetida à análise por cromatografia a gás acoplada a espectrometria de massas (CG/EM) e a análise empregando a cromatografia a gás bidimensional (CGxCG). A microextração em fase sólida (MEFS) no modo headspacefoi empregada para a obtenção dos componentes voláteis que foram analisados por CG/EM. Os principais compostos identificados nas duas variedades foram -selineno e -humuleno nas análises por CGxCG ecipereno, (E)-cariofileno e -humuleno nas análises por CG/EM. A análise de componentes principais (PCA) dos resultados das análises evidenciou diferenças na composição química das amostras obtidas por métodos de extração e de separação distintos.Apesar de não apresentar atividade antioxidante o óleo de M. indica variedade espada mostrou atividade citotóxica aproximadamente duas vezes maior em células de mama em relação às de rim e de próstata, atividade antiedematogênica além de reduzir a atividade da enzima Mieloperoxidase (MPO) no modelo experimental de inflamação. Enquanto que a M. indica variedade coração-de-boi não apresentou resultados relevantes para as atividades testadas. |
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| Padrões de beleza contemporâneos e as influências sobre o comportamento de universitárias |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/04/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dario de Oliveira Lima Filho
- Thelma Lucchese Cheung
- Viviane Kraiesk de Assunção
- Zaira de Andrade Lopes
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| Resumo |
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| Download |
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| O Processo de Trabalho Docente da Modalidade de Educação a Distância nos Cursos de Agronegócio do Estado de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Administração |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/04/2013 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Elcio Gustavo Benini
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
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| Resumo |
A Educação a Distância (EaD) tem apresentado uma divisão do trabalho docente peculiar em relação à educação presencial. Diante disto, o objetivo deste trabalho foi investigar o processo de trabalho docente na modalidade de Educação a Distância e de maneira especial nos superiores de Agronegócio. Para tanto, consideramos o processo de trabalho capitalista, em sentido abstrato, a principal dimensão para se entender o trabalho docente, constituindo um processo dialético entre o universal e o particular. A construção do objeto de pesquisa e a aproximação do campo empírico se deram a partir do estudo de políticas públicas voltadas para a educação; da aplicação de entrevistas semi-estruturadas enquanto técnica de coleta de dados e da consulta a da literatura pertinente à temática. As conclusões deste estudo indicam que a objetivação e divisão do trabalho didático na EaD possibilitam um aumento produtivo que se traduz em uma democratização do acesso ao ensino superior. Entretanto, a fragmentação e a hierarquização do processo de trabalho engendrado implicam, por um lado, na desvalorização e precarização do trabalho dos profissionais da educação nela envolvidos e, por outro, em um processo de alienação e estranhamento do trabalhador docente.
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| Doenças do sistema nervoso de bovinos no Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/04/2013 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nickolly Lilge Kawski de Sá Ribas
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| Banca |
- Cassia Rejane Brito Leal
- Claudio Severo Lombardo de Barros
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| PAINÉIS FUNARTE DE REGÊNCIA CORAL (1981-1989): DE POLÍTICA CULTURAL À POLÍTICA CURRICULAR |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
17/04/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Geovana Mendonça Lunardi Mendes
- Maria Adelia Menegazzo
- Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Esta pesquisa envolve o estudo de documentos produzidos no desenvolvimento dos Painéis
Funarte de Regência Coral, promovidos pelo Instituto Nacional de Música da Fundação
Nacional de Arte, no período de 1981 a 1989. Tais painéis foram apresentados com a
perspectiva de ativar o processo de desenvolvimento da música coral no Brasil, promovendo a
articulação de regentes e coros em torno do conhecimento musical, pela necessidade de
formação continuada, da reflexão sobre a seleção de repertório musical a ser difundida, assim
como da prática de execução das obras musicais. Neste contexto, temos como objetivo
compreender como a política cultural – fundada no estímulo à atividade musical específica,
com objetivo de mudança de comportamento –, se configura em política curricular – revelada
pela seleção da/na cultura de conhecimentos a serem legitimados, assim como sua forma de
distribuição. Para tanto, nosso desenho metodológico está orientado pela abordagem
qualitativa, fundado nas técnicas da pesquisa bibliográfico-documental, acrescido do estudo
comparado. No exercício do estudo comparado foram eleitas quatro áreas, a saber: regência
coral, canto, metodologia e técnica de ensaio, e coro como espaço de educação musical. As
análises estão ancoradas nos estudos das Sociologias da cultura e do currículo, pelas
possibilidades que apresentam para apreensão da forma escolar - a seleção e transmissão de
saberes, de forma a perceber mecanismos de diferenciação social que interferem no acesso ao
conhecimento. Em conclusão, orientados pelos resultados da comparação por áreas,
apontamos que os conteúdos selecionados para a formação do regente coral expressam a
hegemonia de processos próprios da música erudita, aplicados à música folclórica e popular.
A política de cultura do período, ao selecionar conteúdos da/na/pela alta cultura, como
legítimos à formação dos regentes corais, acaba por se configurar como política curricular. A
principal estratégia desta configuração se destaca na/pela forma escolar, manifestada no
privilégio das práticas escriturarias e na constante tensão provocada pela solicitação de aulas,
em detrimento das vivências formativas objetivadas pelos painéis. Por orientar-se por práticas
hegemônicas de seleção do conteúdo musical legítimo, o INM/FUNARTE recria formas de
consciência que permitem a manutenção do controle social, a partir da distinção entre alta
cultura e cultura popular. Os conhecimentos curricularizados configuram-se, portanto, como
conhecimento dos poderosos, i. é, próprios daqueles que ocupam posições elevadas no campo
artístico e desta forma, mantém-se na posição de dominação. |
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