Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
Desenvolvimento de um Sistema Híbrido utilizando lógica fuzzy e controle PID em inversores.
Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
Tipo Dissertação
Data 27/11/2012
Área ENGENHARIA ELÉTRICA
Orientador(es)
  • Valmir Machado Pereira
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Rodrigo dos Santos Torralbo
    Banca
    • Cristiano Quevedo Andrea
    • Edson Antonio Batista
    • Paulo Irineu Koltermann
    Resumo
    O teatro brincante de Rosane Almeida e a configuração da cultura popular nordestina em A mais bela história de Adeodata
    Curso Mestrado em Letras
    Tipo Dissertação
    Data 27/11/2012
    Área LITERATURA BRASILEIRA
    Orientador(es)
    • Wagner Corsino Enedino
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Adriana Patricia Sena Cordeiro
      Banca
      • Alexandre Villibor Flory
      • André Luís Gomes
      • Marlene Durigan
      • Wagner Corsino Enedino
      Resumo
      Download
        COORDENADOR/SUPERVISOR DO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE/MS: UMA PRÁTICA REFLETIDA
        Curso Mestrado em Educação
        Tipo Dissertação
        Data 27/11/2012
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Lucrecia Stringhetta Mello
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Neiva Blós
          Banca
          • Graziela Zambão Abdian Maia
          • Jucimara Silva Rojas
          • Lucrecia Stringhetta Mello
          • Rosana Carla Goncalves Gomes
          Resumo Esta investigação tem como objetivo compreender como se constitui a identidade do coordenador/supervisor pedagógico no interior do Colégio Militar de Campo Grande (CMCG). Para atingir esse propósito, direcionamos o percurso investigativo seguindo objetivos mais específicos: delinear o histórico sobre o profissional coordenador/supervisor pedagógico, apontando os antecedentes da criação deste “especialista” da educação; traçar a trajetória da função de coordenador/supervisor pedagógico, quais suas denominações, suas variantes e sua posição na escala hierárquica do Colégio1; identificar o perfil do coordenador pedagógico que trabalha com o apoio pedagógico do CMCG e identificar práticas desenvolvidas no âmbito da SEPPe, verificando se elas são permeadas pelo viés interdisciplinar. A pesquisa foi motivada por questões ligadas à prática do apoio pedagógico que se desenvolve no CMCG, desde 2007. A indagação central que fomentou a busca foi a seguinte: como se constitui a identidade do coordenador/supervisor pedagógico no interior do CMCG? A partir dessa questão desencadeadora, levantamos algumas possibilidades: o professor coordenador pode construir sua identidade como profissional participativo, reflexivo e crítico apesar da estrutura hierarquizada de seu contexto de trabalho; a formação continuada é um dos elementos fundamentais para a constituição da identidade do profissional; é possível fazer movimentos de ações transformadoras, mesmo num contexto organizacional marcadamente hierárquico. Para compor o quadro teórico sobre o qual a pesquisa se ancorou, valemo-nos do estado do conhecimento sobre a temática e dos pares teóricos que compuseram o construto dessa investigação: Almeida; Placco (2010); Christov (2009); Clementi (2010); Fazenda (1979, 1992,1994, 1997, 2002, 2010); Japiassu (1976); Libâneo (1994, 2009, 2010); Lück (1994); Mello (2004); Nóvoa (1995); Pombo (2005); Saviani (1995); Tardif (2010), entre outros. O percurso metodológico que seguimos foi, em primeiro lugar, a consulta a documentos que regulam o cotidiano do CMCG, seguido do estado da arte referente à coordenação pedagógica, à interdisciplinaridade e à formação continuada. A coleta de dados foi feita por meio da observação participante e da entrevista semiestruturada; para análise usamos a metodologia da análise de conteúdo, de Bardin (2004). Da atenta análise, depreendemos que: o trabalho dos coordenadores pedagógicos da SEPPe gerou movimentos de discussões sobre questões ligadas a dificuldades escolares, em nível de Colégio; o espaço da SEPPe tornou-se um ambiente de formação contínua, acontecendo entremeada aos fazeres cotidianos dos profissionais, que foram construindo e reconstruindo suas práticas num movimento de ação-reflexão-ação; as ações que se implementaram na Seção, caminharam numa perspectiva crítico-reflexiva e possibilitaram uma apropriação teórica da realidade em questão. Esses movimentos, que se operavam coletivamente com base no diálogo, nas discussões e nas trocas de experiências, ocorriam numa perspectiva interdisciplinar, apesar das muitas barreiras, como as dificuldades de ordem curricular, a resistência de profissionais, a incompatibilidade de horários, a cultura e a formação disciplinar dos profissionais. Os professores coordenadores constituíram-se coordenadores dinâmicos, criativos, compromissados, críticos e interdisciplinares.
          Download
          Análise dos medicamentos adquiridos pelo município de Itaporã - Mato Grosso do Sul com recursos próprios
          Curso Especialização em Gestão de Assistência Farmacêutica
          Tipo Monografia
          Data 27/11/2012
          Área FARMÁCIA
          Orientador(es)
          • Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Fabiana Vicente de Paula
            Banca
            • Ana Claudia de Souza Rodrigues
            • Angela Cristina Rodrigues da Cunha Castro Lopes
            Resumo A lei brasileira garante o acesso à assistência farmacêutica, mas ainda há falhas do
            Estado na efetivação do acesso dos cidadãos aos medicamentos. Tem sido cada vez mais frequente o número de processos administrativos para o fornecimento gratuito de
            medicamentos não selecionados, ou seja, não contemplados pela lista oficial de medicamentos do Município de Itaporã. Situação semelhante tem sido vivenciada pela maioria dos gestores das três esferas de governo de todo o país. Este trabalho analisou as características dos pleitos administrativos de medicamentos não contemplados pelas listas oficiais com vistas a identificar as consequências econômicas à gestão da Assistência Farmacêutica deste município. As informações foram obtidas a partir do banco de dados da coordenação de Assistência Farmacêutica da Secretaria Municipal de Saúde e da Contabilidade da prefeitura municipal de Itaporã. Ficou evidenciado o impacto financeiro sobre a Assistência Farmacêutica, tendo a necessidade de criar mecanismos técnicos e legais com objetivo de normatizar o fornecimento destes medicamentos, de modo a minimizar os gastos do Município.
            Download
              Avaliar os antimicrobianos utilizados no Hospital Municipal José Valdir Antunes de Oliveira em São Gabriel do Oeste - MS
              Curso Especialização em Gestão de Assistência Farmacêutica
              Tipo Monografia
              Data 27/11/2012
              Área FARMÁCIA
              Orientador(es)
              • Angela Cristina Rodrigues da Cunha Castro Lopes
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Vania Maria Marcon Vasques
                Banca
                • Ana Claudia Souza Rodrigues
                • Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
                Resumo A Farmácia Hospitalar ocupa importante posição dentro do contexto assistencial do
                Sistema Único de Saúde (SUS), pois é responsável por diversas atividades relacionadas ao medicamento, instrumento terapêutico com forte impacto na saúde e
                custo hospitalar e é responsável por diversas atividades com influência no cuidado à
                saúde dos pacientes hospitalizados. Este estudo se propôs a fazer um levantamento
                dos antimicrobianos prescritos e dispensados pela farmácia hospitalar do Hospital
                Municipal José Valdir Antunes de Oliveira, em São Gabriel do Oeste, Mato Grosso
                do Sul no ano de 2011 e verificar se os mesmos são preconizados pela literatura para tratar as morbidades atendidas no hospital. Foram coletadas informações sobre os medicamentos antimicrobianos usados em livros de Farmacologia e manuais de antibioticoterapia. Por meio dos relatórios de movimentação da farmácia, foram pesquisados dados referentes às saídas de antimicrobianos no ano de 2011 e no site do DATASUS foram obtidas as morbidades que geraram internações no ano de 2011. A partir dessa análise verificou-se a necessidade de proceder maiores estudos sobre o assunto e propor a padronização dos antimicrobianos usados no hospital e que sua indicação precisa ser orientada por protocolos clínicos e diretrizes terapêuticas.
                Download
                  Formação continuada de professores à distância: Estar junto virtual e habitar ambientes virtuais de aprendizagem
                  Curso Mestrado em Educação Matemática
                  Tipo Dissertação
                  Data 26/11/2012
                  Área MATEMÁTICA
                  Orientador(es)
                  • Suely Scherer
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Agnaldo de Oliveira
                    Banca
                    • Gláucia da Silva Brito
                    • Jose Luiz Magalhaes de Freitas
                    • Patricia Sandalo Pereira
                    • Suely Scherer
                    Resumo Esta pesquisa de mestrado teve por objeto de estudo a formação continuada, na modalidade de Educação a Distância (EaD), de professores de matemática que atuam em salas de tecnologias educacionais. Esta pesquisa foi orientada pela seguinte questão de pesquisa: Quais as possibilidades de aprendizagem de professores de matemática em ações de formação continuada a distância? O objetivo da pesquisa foi analisar possibilidades de aprendizagem em uma ação de formação continuada de professores de matemática, na modalidade EaD, em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). A pesquisa se constituiu a partir do planejamento, desenvolvimento e análise de uma ação de formação continuada de professores de matemática interessados em estudar o uso de softwares e applets no ensino de matemática. Vinte e seis professores de escolas públicas estaduais de educação básica, residentes em diferentes municípios do Estado de Mato Grosso do Sul, constituíram o grupo investigado. A análise dos dados foi desenvolvida a partir dos registros escritos realizados pelos professores no ambiente virtual de aprendizagem. O referencial teórico da pesquisa foi a abordagem “estar junto virtual” (VALENTE, 2005; 2011) e os estudos sobre a atitude de sujeitos em ambientes virtuais de Scherer (2005). A formação de professores foi discutida na pesquisa a partir dos estudos sobre desenvolvimento profissional de Garcia (1999; 2009) e de Ponte (1995; 1997; 1998;). A análise dos dados evidenciou que a abordagem do “estar junto virtual” e a atitude de “habitante” do formador e de alguns professores em formação favoreceram aprendizagens de conteúdos estudados e as possibilidades de aprendizagem em uma ação de formação continuada a distância estão relacionadas ao modelo pedagógico de EaD adotado.
                    Download
                    O PROCESSO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AO ALUNO COM AUTISMO
                    Curso Mestrado em Educação
                    Tipo Dissertação
                    Data 26/11/2012
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Rosana Carla Goncalves Gomes
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Mirtes dos Santos Jesuino
                      Banca
                      • Eduardo José Manzini
                      • Sonia da Cunha Urt
                      Resumo
                      A temática inclusão escolar da criança com autismo é bastante diversa. A complexidade do assunto e a falta de modelos de práticas inclusivas envolvendo estes alunos nos conduziram à pesquisa. O presente estudo objetiva compreender como está se configurando a prática da mediação pedagógica no atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais ao aluno com autismo, com embasamento na relação aluno/professor/aprendizagem. O fio condutor desta pesquisa foi a matriz epistemológica histórico cultural, postulada por Vigotski, com lócus de pesquisa em uma sala de recursos multifuncionais de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. Este documento é composto por encaminhamentos teórico-metodológicos, descrição e análise dos dados coletados e considerações acerca dos resultados obtidos. Os resultados alcançados sugerem que o processo dialógico e de mediação pedagógica vivenciados no atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais contribuem para o desenvolvimento global do aluno com autismo, não se constituindo, porém, suficiente para a efetivação do processo de inclusão desse aluno, que necessita o envolvimento de outros serviços de apoio como professor auxiliar no ensino comum, assistente de inclusão escolar, fonoaudiólogo e outros.


                      Adesão ao tratamento com antirretrovirais em pacientes atendidos no serviço ambulatorial especializado em DST/AIDS (SAE) do município de Três Lagoas - Mato Grosso do Sul
                      Curso Especialização em Gestão de Assistência Farmacêutica
                      Tipo Monografia
                      Data 26/11/2012
                      Área FARMÁCIA
                      Orientador(es)
                      • Márcia Regina Cardeal Gutierrez Saldanha
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Alessandra Cristina Ferreira
                        Banca
                        • Maria de Lourdes Oshiro
                        • Teofilo Fernando Mazon Cardoso
                        Resumo Introdução - A adesão ao tratamento se destaca entre os maiores desafios da atenção às pessoas vivendo com HIV/AIDS, uma vez que demanda de seus usuários mudanças comportamentais, dietéticas e o uso de diversos medicamentos por toda a vida. Objetivo - O objetivo desta monografia é verificar a adesão dos indivíduos que fazem uso de terapia antirretroviral para tratamento da AIDS, por meio da frequência à farmácia do Serviço Ambulatorial Especializado do município de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul para retirada dos medicamentos prescritos. Métodos - Dos 154 pacientes em uso de antirretrovirais, foram coletados dados de 128 pacientes, por se tratarem de pacientes que residem no município, e retiram medicamentos neste ambulatório. Os 26 pacientes restantes residem em cidades circunvizinhas, e retiram seus medicamentos em seus municípios de origem. Dos dados secundários provenientes do Sistema de Informação da farmácia do SAE de Três Lagoas/MS, no período de três meses do ano de 2012, foram coletados nome do paciente, antirretrovirais em uso, e dia da retirada dos medicamentos. Dos prontuários médicos, foram coletados exames de contagem de linfócitos CD4, carga viral, data do último exame, cor, idade e sexo. Resultados - Constatou-se que, dos 128 pacientes atendidos na farmácia do SAE de Três Lagoas, 58,5% foram homens e 41,5% foram mulheres. Do total de pacientes participantes da pesquisa, 28% possuem mais de 51 anos. A maior frequência é de indivíduos brancos 41,4%, seguida de pardos 39%, e negros 19,6%. A adesão nos homens, 62,7%, é maior que nas mulheres, 37,3%. O esquema terapêutico mais utilizado é Lamivudina+Zidovudina+Efavirenz, sendo o esquema de primeira escolha do médico infectologista do ambulatório. Conclusão - A não adesão ficou acima da média. Os resultados obtidos serão apresentados à equipe multidisciplinar, e serão discutidos, buscando-se a melhor solução aos pacientes não aderentes.
                        Download
                          Intoxicação Experimental por Simarouba versicolor em ovinos
                          Curso Mestrado em Ciência Animal
                          Tipo Dissertação
                          Data 24/11/2012
                          Área MEDICINA VETERINÁRIA
                          Orientador(es)
                          • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Ariany Carvalho dos Santos
                            Banca
                            • Caroline Argenta Pescador
                            • Karine Bonucielli Brum
                            • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                            Resumo SANTOS, A. C. Intoxicação por Simarouba versicolor em ovinos. 2012. 27f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS, 2012.
                            Simarouba versicolor é uma planta semidecídua pertencente à família Simaroubaceae. No Brasil, é encontrada desde o Nordeste até o estado de São Paulo e em alguns pontos do estado do Pará e Mato Grosso do Sul. Apenas um surto de intoxicação por S. versicolor em bovinos e sua reprodução experimental foram descritos em Mato Grosso do Sul. Até o momento, não há relatos da intoxicação espontânea ou experimental em ovinos pela planta.Este trabalho teve por objetivos verificar experimentalmente se os ovinos podem ser utilizados como modelo clínico-patológico no estudo da intoxicação por S. versicolor, determinar se há indução de resistência pela ingestão de pequenas e repetidas doses e, se a planta mantém sua toxicidade quando dessecada. Foram realizados dois experimentos, sendo o primeiro com folhas verdes (ovino 1) e folhas dessecadas e trituradas (ovinos 2 e 3) de S. versicolor em doses únicas de 5g/kg, 5g/kg e 3g/kg, respectivamente.O experimento 2, foi realizado com folhas dessecadas e trituradas de S. versicolor em um ovino controle positivo (ovino 4) que recebeu 3g/kg e, com quatro ovinos (ovinos 5, 6, 7 e 8) que receberam doses diárias de 1,5g/kg, 0,75g/kg, 0,6g/kg e 0,3g/kg, respectivamente. A administração foi suspensa quando os ovinos apresentaram sinais clínicos da intoxicação e, após 12 dias os animais sobreviventes receberam a mesma dose diária da planta para avaliar o desenvolvimento de resistência. Os sinais clínicos observados nos dois experimentos caracterizaram-se por anorexia, mucosas oculares congestas, polidipsia, sialorreia, fezes pastosas que evoluíram para diarreia líquida fétida esverdeada, decúbito lateral e morte para os ovinos 1 a 7. As principais lesões histológicas observadas foram necrose do tecido linfoide (linfonodos, baço, placas de Peyer) e enterite necrosante. Com os resultados obtidos, pode-se concluir que os ovinos podem ser utilizados como modelo experimental clínico-patológico na intoxicação pela planta.Com o método utilizado, não houve indução de resistência ao consumo diário de S. versicolor pelos ovinos e, a planta manteve sua toxicidade quando dessecada.
                            Download
                            Intoxicação Espontânea e Experimental por Simarouba versicolor A.St.- Hill (Simaroubaceae) em bovinos
                            Curso Doutorado em Ciência Animal
                            Tipo Tese
                            Data 24/11/2012
                            Área ZOOTECNIA
                            Orientador(es)
                            • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Nilton Marques Carvalho
                              Banca
                              • Caroline Argenta Pescador
                              • Edson Moleta Colodel
                              • Euripedes Batista Guimaraes
                              • Fabio Jose Carvalho Faria
                              • Ricardo Antonio Amaral de Lemos
                              Resumo Simarouba versicolor, é uma planta da família Simaroubaceae, conhecida popularmente como “pau-paraíba” ou “Simarouba do Brasil”. Não há relatos de intoxicação espontânea ou experimental em bovinos e em outros animais de produção, pela mesma. Surtos de mortalidades em bovinos ocorreram na região de Água Clara/MS, entre junho e dezembro de 2011, caracterizados por apatia e tremores; ao serem movimentados caíam em decúbito lateral, se debatiam e morriam. Numa propriedade foram encontrados inúmeros exemplares de S. versicolor com sinais de pastejamento. Dois bovinos foram necropsiados e os principais achados foram observados no abomaso e nos seguimentos dos intestinos delgado e grosso, caracterizados por hiperemia difusa da serosa e mucosa. Na histopatologia evidenciou-se necrose do tecido linfóide e enterite necrosante. Para comprovar a participação da S. versicolor realizaram-se intoxicações experimentais em bovinos. No experimento foram utilizados quatro bovinos de 8 a 12 meses, sendo submetidos a exames clínicos e laboratoriais complementares, antes do início do experimento e durante as manifestações dos sinais clínicos. Iniciou-se os experimentos com dose única de 15 g/Kg/pv de folhas verdes da S. versicolor, administradas através de cânula ruminal ao bovino 1, para avaliação da toxicidade da planta. Em seguida, dois bovinos (2 e 3) receberam via oral manual dose única da planta, de 5 g e 2,5 g/Kg/pv, respectivamente, para avaliação do efeito tóxico; o bovino 3 retornou ao experimento, 27 dias após. Os bovinos 1 (15 g/kg/pv) e 2 (5 g/kg/pv) apresentaram sinais de apatia, decúbito lateral, diarreia esverdeada fétida, oito e dezesseis horas, respectivamente, após ingestão das folhas. À necropsia, os principais achados consistiam em hiperemia intensa e difusa da mucosa do abomaso, linfonodos mesentéricos aumentados de volume, áreas deprimidas na superfície e, hemorragias ao corte; a serosa e mucosa dos intestinos delgado e grosso, difusamente hiperêmicas, com conteúdo sanguinolento. Na histopatologia, observou-se necrose do tecido linfóide e enterite necrosante. O bovino 3 (2,5 g/kg/pv) apresentou apátia e inapetência. As mucosas estavam hiperêmicas e com diarreia esverdeada fétida e polidipsia, 24 horas após a administração das folhas. Após o terceiro dia, apresentou fezes pastosas fétidas, apetite, alerta e melhora do quadro clínico nos dias seguintes. Foi realizado outro experimento com dose diária oral de 1,5 g/kg/pv e 2,5 g/kg/pv de folhas verdes da S. versicolor por dez dias, em dois bovinos (3 e 4), com o intuito de verificar o efeito cumulativo da planta. Estes bovinos apresentaram sinais clínicos 24 horas após administração da planta, semelhantes aos que receberam dose única. Entretanto, após oito a nove dias da administração, os bovinos apresentaram recuperação espontânea gradativa do quadro clínico. O bovino 4 que sobreviveu a dose diária de 2,5 g/Kg/pv por 10 dias, retornou ao experimento 68 dias após recuperação, recebendo dose única de 3 g/Kg/pv, para avaliação de possível resistência e comprovação da menor dose única letal. Este apresentou sinais clínicos 15 horas após administração da planta com quadro clínico, lesões macro e microscópicas semelhantes aos bovinos 1 e 2. Os dados obtidos a partir do surto acompanhado e da reprodução experimental permitem concluir que S. versicolor é tóxica para bovinos em diferentes doses utilizadas, causando morte com evolução aguda, necrose do tecido linfóide e enterite necrosante.
                              Download
                              Reconstruindo o conceito de paralelogramo com software Klogo: Uma experiência com professores de matemática
                              Curso Mestrado em Educação Matemática
                              Tipo Dissertação
                              Data 23/11/2012
                              Área MATEMÁTICA
                              Orientador(es)
                              • Suely Scherer
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Ádamo Duarte de Oliveira
                                Banca
                                • Jose Armando Valente
                                • Jose Luiz Magalhaes de Freitas
                                • Marilena Bittar
                                • Suely Scherer
                                Resumo Nesta pesquisa analisa-se como ocorre a (re)construção do conceito de paralelogramo por professores de matemática do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental, ao realizarem atividades com o software Klogo. O software Klogo, está disponível nos laptops distribuídos nas escolas contempladas pelo Projeto UCA (Um Computador por Aluno). A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma ação de formação estruturada em encontros presencias e virtuais. A análise dos dados baseou-se nos registros escritos pelos participantes no ambiente virtual de aprendizagem, registros orais, gravados nos momentos presenciais da formação, além de comandos utilizados no software. Para a análise consideramos os estudos realizados por Valente (1997, 2003, 2005a), que trata do ciclo de ações e a espiral da aprendizagem. Estes estudos nos possibilitaram investigar como ocorre a construção de conhecimentos com uso de computadores e constitui-se no referencial teórico desta investigação. Com a análise dos dados foi possível concluir que os sujeitos da pesquisa, ao realizarem atividades como o software Klogo, (re)construíram o conceito de paralelogramo ao mobilizarem conhecimentos como os de ângulos suplementares e de ângulos alternos internos e alternos externos.
                                Download
                                O PROGRAMA "ALFA E BETO": ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO METAFÔNICO, SUA METODOLOGIA E UMA EXPERIÊNCIA EM MATO GROSSO DO SUL
                                Curso Mestrado em Educação
                                Tipo Dissertação
                                Data 23/11/2012
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Lucrecia Stringhetta Mello
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Regina Magna Rangel Martins
                                  Banca
                                  • Jucimara Silva Rojas
                                  • Maria Regina Maluf
                                  Resumo Nesse trabalho apresento o Programa de Alfabetização Alfa e Beto, sua metodologia, o papel
                                  do professor alfabetizador e da coordenação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem, com enfoque para o desenvolvimento de habilidades metafonológicas e metalinguísticas. Procura-se pela pesquisa empírica apresentar o programa no estado de Mato
                                  Grosso do Sul. Demonstra-se, via pesquisa qualitativa, as ações coordenadas do professor
                                  alfabetizador, do coordenador de área e coordenador pedagógico no processo de ensino aprendizagem, sendo objeto de estudo as competências da alfabetização, sua aquisição e importância no processo cognitivo da leitura e escrita, nas turmas dos 1ºs e 2º anos do ensino
                                  fundamental, o trabalho do professor alfabetizador nesse processo e o acompanhamento e
                                  saberes da coordenação de área em Língua Portuguesa e Coordenação Pedagógica. A temática
                                  da Alfabetização Infantil no Brasil é o grande desafio para os sistemas de ensino nos estados e
                                  municípios e discutimos seu enfrentamento com as propostas da Ciência Cognitiva da Leitura.
                                  O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA DE ALUNO DO ENSINO MÉDIO COM PARALISIA CEREBRAL
                                  Curso Doutorado em Educação
                                  Tipo Tese
                                  Data 23/11/2012
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Alexandra Ayach Anache
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Stella Maris Cortez Bacha
                                    Banca
                                    • Alda Maria do Nascimento Osorio
                                    • Artur Gomes de Moraes
                                    • Cristina Massot Madeira Coelho
                                    • Maria Emilia Borges Daniel
                                    Resumo
                                    A MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
                                    Curso Especialização em Educação Infantil
                                    Tipo Monografia
                                    Data 21/11/2012
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Celio Vieira Nogueira
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Izaura Cardozo Moreira
                                      Banca
                                      • Alexandre Pierezan
                                      • Celio Vieira Nogueira
                                      • Darci Flavia Julio de Almeida
                                      Resumo
                                      Infra-estrutura para Codificação de Código Baseada em Fatoração de Padrões
                                      Curso Mestrado em Ciência da Computação
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 20/11/2012
                                      Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Ricardo Ribeiro dos Santos
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Renan Albuquerque Marks
                                        Banca
                                        • Fabio Iaione
                                        • Ricardo Ribeiro dos Santos
                                        • Rodolfo Jardim de Azevedo
                                        Resumo Este trabalho apresenta o projeto e implementação da técnica de codificação de instruções PBIW (Pattern Based Instruction Word), baseada em fatoração de padrões, sobre o processador softcore embarcado denominado p-VEX. A técnica PBIW é implementada sobre uma infraestrutura de codificação de instruções que mapeia o código de saída de um compilador para o esquema de codificação PBIW em um processador alvo. A infraestrutura é construída com uma arquitetura modular e extensível que possibilita acoplar novos algoritmos codificadores e otimizadores, além de suporte a novos conjuntos de instruções e processadores. Neste trabalho foram projetadas e implementadas duas versões da técnica PBIW para o processador p-VEX e foram realizados experimentos estáticos e dinâmicos para validação e caracterização. Esses experimentos visam caracterizar detalhadamente a técnica PBIW sobre os efeitos gerados sobre o código do programa e sobre o processador alvo. Os resultados demonstram que a técnica PBIW oferece ganhos tanto na compressão do tamanho programa (resultados estáticos), quanto em área ocupada e dissipação de potência dinâmica. Os resultados também permitem notar que a utilização da técnica PBIW oferece oportunidades interessantes para exploração do espaço de projeto de decodificadores de código junto à via de dados e controle do processador alvo. A taxa de compressão média para
                                        as versões 1.0 e 2.0 foram de 85,82% e 76,87% respectivamente. As taxas de compressões mínimas variaram de 94,35% e 105,00% e as taxas de compressão máximas variaram de 56,51% e 59,70%, respectivamente.


                                        Download
                                        HUMANIZAÇÃO E CUIDADO DA ENFERMAGEM NA SAÚDE DA FAMÍLIA
                                        Curso Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde
                                        Tipo Monografia
                                        Data 18/11/2012
                                        Área ENFERMAGEM
                                        Orientador(es)
                                        • Milca Lopes de Oliveira
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Lavinia Galdino
                                          Banca
                                          • Luiza Helena de Oliveira Cazola
                                          • Maria Auxiliadora de Souza Gerk
                                          Resumo O processo de humanização e cuidado tem como principal meta a dignidade do ser humano e o respeito por seus direitos, visto que a pessoa humana deve ser considerada em primeiro lugar. O objetivo deste estudo é identificar a percepção dos profissionais de enfermagem sobre humanização e cuidado e quais elementos constituem o discurso sobre a humanização no cuidado, bem como buscar sugestões para a melhoria da humanização e cuidados de enfermagem na estratégia de saúde da família. Trata-se de um estudo descritivo transversal com abordagem qualitativa realizado no período de jul-ago/2012, através de uma entrevista semiestruturada com cinco enfermeiros, sete técnicos de enfermagem e dois auxiliares de enfermagem de duas Unidades Básicas de Saúde da Família de Campo Grande/MS. Foi possível identificar que estão intrínsecos nestes profissionais os conceitos necessários para a aplicabilidade da humanização e do cuidado, e ainda muito claros quais os elementos da PNH são necessários para que haja cuidado humanizado. Porém, constatou-se que algumas condições do funcionalismo público, tais como sua estabilidade e sua gestão centralizadora que contribuem para que esses profissionais se acanhem se resguardem e fiquem pouco motivados, numa posição de conforto, aguardando da gestão condições garantidoras de melhorias para que somente então haja o cuidado humanizado. Para fazer o diferencial nas relações do cuidado humanizado, na saúde da família, requer-se do profissional da enfermagem que atue com humanização solidária e sensibilidade, além de uma postura correta e dignidade de caráter e uma gestão mais democrática e participativa.
                                          A PRÁTICA DO ALEITAMENTO MATERNO E A INTRODUÇÃO DE NUTRIÇÃO COMPLEMENTAR EM CRIANÇAS MENORES DE DOIS ANOS. ESF PARAÍSO CACERENSE, RIO VERDE DE MT, MATO GROSSO DO SUL
                                          Curso Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde
                                          Tipo Monografia
                                          Data 15/11/2012
                                          Área ENFERMAGEM
                                          Orientador(es)
                                          • Sandra Lucia Arantes
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Maria José Camargo
                                            Banca
                                            • Luiza Helena de Oliveira Cazola
                                            • Marina Lopes Fontoura Mateus
                                            Resumo Esse estudo objetivou descrever e analisar a prática do aleitamento materno (AM) e
                                            a introdução de nutrição complementar em uma população do município de Rio
                                            Verde de MT, Mato Grosso do Sul. Os dados foram obtidos usando formulário
                                            estruturado, pré-testado com amostragem piloto, aplicados principalmente em
                                            inquérito domiciliar, após a assinatura do Termo de Consentimento pelas mães.
                                            Para a analise foram consideradas as características socioeconômicas da
                                            população, os percentuais de Aleitamento Materno Exclusivo (AME), Aleitamento
                                            Materno(AM), introdução de alimentação complementar, bem como os fatores de
                                            risco a interrupção da amamentação em crianças menores de dois anos, no seu
                                            primeiro ano de vida. Os dados demonstraram que 33,3% mamaram na primeira
                                            hora de vida, com uma prevalência de AME de 66,6% até os três meses e de 33,3%
                                            aos seis. Já se considerado o AM, até os três meses a prevalência encontrada foi de
                                            87,5% e 66,6% aos seis. Quanto ao sexo das crianças, não significativo no AME
                                            ,predominou no sexo masculino em relação ao AM (41,7%). A utilização de
                                            mamadeiras e chupetas no primeiro ano, foi de 54,2% e 41,6% .O AME foi
                                            predominante entre as mães com grau de escolaridade, “ fundamental incompleto”
                                            que “não trabalham fora” e na “faixa etária entre 20 e 30 anos”; destas 41,6% “não
                                            referiram duvidas sobre a amamentação”, porém, a abandonaram precocemente;
                                            54,1% introduziram alimentos de sal entre o terceiro e sexto mês, principalmente
                                            influenciadas por aspectos culturais. O inicio dos alimentos considerados “não
                                            saudáveis” foi precoce (3 a 6 meses), predominando “bolachas e salgadinhos”
                                            (16,6%),com 62,5% das mães citando duvidas para decidir idade e tipos de
                                            alimentos para introduzir na alimentação complementar.Os resultados sugerem a
                                            necessidade de revisão das políticas publicas, em especial da saúde da criança,
                                            bem como do fortalecimento da rede de atenção e aperfeiçoamento de recursos
                                            humanos.
                                            ATUAÇÃO DOS ODONTÓLOGOS INSERIDOS NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA - MS
                                            Curso Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde
                                            Tipo Artigo Científico
                                            Data 13/11/2012
                                            Área ENFERMAGEM
                                            Orientador(es)
                                            • Raimunda Madalena Araujo Maeda
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Daniele Ferreira de Souza
                                              Banca
                                              • Edgar Oshiro
                                              • Joel Saraiva Ferreira
                                              Resumo Este trabalho representa um estudo qualitativo, cuja análise corresponde à atuação dos profissionais odontólogos inseridos nas Estratégias de Saúde da Família (ESF), do Município de Aquidauana-MS. Tem como objetivo avaliar os desejos, percepções, formação acadêmica e as dificuldades encontradas por esses profissionais no exercício de suas funções na ESF onde atuam. A metodologia utilizada para a pesquisa envolveu a realização de entrevista individual, com roteiro semiestruturado com os odontólogos que atuam nas ESF do município de Aquidauana-MS. Verificamos, após aplicação da entrevista, que a formação acadêmica, o desconhecimento das normas e diretrizes da estratégia de saúde da família e o descaso da gerência de saúde com as questões referentes à odontologia contribuem para o não envolvimento dessa classe nas ações preconizadas nas unidades onde atuam.
                                              O PAPEL DO GESTOR DE SAÚDE NA MEDIAÇÃO DOS CONFLITOS INTERPESSOAIS
                                              Curso Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde
                                              Tipo Artigo Científico
                                              Data 12/11/2012
                                              Área ENFERMAGEM
                                              Orientador(es)
                                              • Maria Gorette dos Reis
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Rosana Caroline de Souza Monteiro Silva
                                                Banca
                                                • Joel Saraiva Ferreira
                                                • Mirela Gardenal
                                                Resumo
                                                CARACTERIZAÇÃO DAS ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE DOURADOS/MS
                                                Curso Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde
                                                Tipo Monografia
                                                Data 10/11/2012
                                                Área ENFERMAGEM
                                                Orientador(es)
                                                • Cássia Barbosa Reis
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Eudes Cardoso de Medeiros Ferreira
                                                  Banca
                                                  • Arino Sales do Amaral
                                                  • Maria Auxiliadora de Souza Gerk
                                                  Resumo O SUS é o modelo vigente atual de política de saúde no Brasil, sendo articulado através das ações governamentais no setor e tem como meta a atenção básica de saúde, colocar em operacionalização as estratégias para se conseguir alcançar a cobertura das ações de saúde na população. Sendo oferecida pelas Unidades Básicas de Saúde ou Centros de Saúde. Na contextualização do modelo de assistência imposto pelo SUS e pela ESF, a gerência dos serviços de saúde deve ser definida como um agente que possibilita o compartilhamento de poder entre as unidades e equipes de saúde. A pesquisa caracteriza as funções assistenciais e gerenciais do enfermeiro, estabelecendo uma visão do processo de gerenciamento em enfermagem nas vivências dos serviços prestados em Unidades Básicas de Saúde da Família de Dourados/MS. A abordagem teórico-metodológica utilizada foi a qualitativa descritiva e transversal e se deu por meio da técnica do discurso do sujeito coletivo com as características e propriedades do grupo pesquisado cujo centro da atenção está voltado à atuação do enfermeiro. Conforme a pesquisa existe muita dificuldade para a realização do planejamento idealizado. Pois durante a jornada de trabalho os imprevistos acontecem rotineiramente, sejam eles devido a reuniões da secretaria municipal de saúde agendadas de forma extraordinária, sejam pelo excesso de pacientes que procuram por atendimento nas UBS, sejam pela falta de funcionários das unidades e também pela falta de materiais e medicamentos para a realização de procedimentos.
                                                  Página 800 de 1.178 (20 de 23.544 registros).