| Reflexões e interações de um Professor da Educação básica em um Projeto Colaborativo |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/03/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Ferreira de Sousa Pardim
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| Banca |
- Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
- Neusa Maria Marques de Souza
- Patricia Sandalo Pereira
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| Resumo |
O presente trabalho foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O objeto de estudo desta dissertação é a Formação Continuada de Professores de Matemática. Esta pesquisa faz parte do projeto em rede vinculado ao Programa Observatório da Educação, que tem a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS como instituição sede. O objetivo foi analisar os movimentos reflexivos de um professor acerca da sua prática, quando participa de ciclos de estudos colaborativos, visando responder à seguinte questão: Como a participação de um professor em ciclos de estudos colaborativos pode levá-lo a movimentos reflexivos sobre a sua prática? Para tanto, utilizamos como referenciais teóricos Fiorentini (2008, 2009, 2013a), Ibiapina (2008a), Boavida e Ponte (2002), Zeichner (1993, 2008) e Alarcão (2003). Adotamos uma abordagem qualitativa de pesquisa e a metodologia foi baseada nos pressupostos da pesquisa colaborativa. Como procedimentos metodológicos, utilizamos os ciclos de estudos colaborativos, os registros reflexivos, as entrevistas narrativas, a autobiografia e as transcrições dos vídeos das reuniões do grupo. Diante dos dados produzidos, compreendemos que os ciclos de estudos colaborativos proporcionaram ao professor importantes movimentos de reflexão acerca da sua prática, pois favoreceram as interações, os diálogos e as negociações dos desafios vividos por eles em sala de aula, bem como propiciaram todos os demais procedimentos para esta pesquisa. Esperamos que os resultados apresentados possam subsidiar novas propostas de formação continuada de professores de Matemática. |
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| Ciclização Eletrofílica de (Z)-tiobutenoínos em Água: Síntese e Estudos de Reações de Acoplamento Cruzado de 3-Iodotiofenos |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/03/2015 |
| Área |
SÍNTESE ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Cristiane Yuriko Kawasoko Shiguemoto
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Resumo |
Compostos heterocíclicos estão presentes em mais da metade das substâncias orgânicas conhecidas e que apresentam aplicabilidade em diversas áreas. O tiofeno é um anel heterocíclico de grande interesse para a indústria de eletrônicos, pois sua alta estabilidade, capacidade de transportar cargas e a sua elevada funcionalização fazem dele uma peça ideal para a construção de semicondutores orgânicos. Ele pode ser encontrado em inúmeros produtos naturais e ser utilizado na área da química medicinal como bioisóstero do anel benzênico e do anel furânico, servindo assim como estrutura de troca para a construção de novos fármacos. Metodologias sintéticas que possibilitem a obtenção desses anéis funcionalizados são extremamente importantes devido as suas várias aplicações, sem contar que o desenvolvimento de metodologias limpas que prejudiquem menos o meio ambiente deve ser associado ao progresso da química orgânica sintética, pois esta exige cada vez mais a adoção dos conceitos da “química verde” na elaboração de seus procedimentos. Portanto, apresentamos neste trabalho a busca por metodologias para obtenção de anéis tiofênicos dissubstituídos e trissubstituídos trocando o solvente comumente utilizado em reações de iodociclização, como diclorometano ou dicloroetano, por água, avaliando as melhores condições para sua síntese incluindo sistemas completamente heterogêneos “on water” ou homogêneos “in water”. Os procedimentos estudados demostraram resultados satisfatórios, possibilitando a síntese de 3-iodotiofenos com diferentes padrões de substituição em rendimentos entre 62 e 95%, utilizando reações de iodociclização em meio completamente aquoso. O fato de nossas estruturas finais apresentarem um átomo de halogênio na posição 3 do anel tiofênico garantiu um aumento da complexidade dos compostos por meio de reações de acoplamento cruzado tipo Sonogashira e a incrementação desse método com a utilização de TBAOH forneceu doze produtos de acoplamento com excelentes rendimentos, que variaram de 74 a 96%. Por fim um composto contendo 3 unidades tiofênicas em sua estrutura foi sintetizado a fim de demonstrar o quanto eficiente é a rota sintética proposta. |
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| A importância e a necessidade do brincar no berçário |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
04/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucia Eugenia Pittas Martini
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elizabete Velter Borges
- Rosemeire Pereira Souza Martins
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| Resumo |
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| Música na Educação Infantil: o significado da música para bebês de 1 a 2 anos de idade |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristina Aparecida Sanauria de Oliveira
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Avaliação na educação infantil com bebês de 3 a 18 meses |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Gomes Neta de Oliveira
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| A criança de 0 a 3 anos em movimento |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcia Maria Bavaresco Tibulo
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Desenho, logo penso: o desenho de imaginação com crianças de 4 a 5 anos |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| A linguagem gestual e verbal na interação de bebês |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciana Mafra do Amaral Lopes
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| A expressão plástica no desenvolvimento dos bebes |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Brincadeira na Educação Infantil: o lúdico como promotor do desenvolvimento da criança |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leusa De Melo Secchi
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Natureza e sociedade: conhecendo os animais de jardim |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Reginalda Coelho Ferreira
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| Banca |
- Leusa De Melo Secchi
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Contação de histórias nas práticas de ensino da leitura na educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Leusa De Melo Secchi
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| A educação infantil e seu espaço educativo |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| Contribuições do brincar para o desenvolvimento infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosa Helena Cipriano da Silva
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| O brincar e suas contribuições para educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Janeth Borges Oliveira Vieira
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| Aquisição do conceito de número pelas crianças de 4 e 5 anos |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| A brincadeira no cotidiano da pré-escola |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizette Bisler Stachovski
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| A brincadeira e a matemática na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cristiane Santos Almada de Castro
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| Banca |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
- Leusa De Melo Secchi
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| Resumo |
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| Roda de conversa: uma aliada na formação de identidade |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Elaine da Silva Lima
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| Banca |
- Leusa De Melo Secchi
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
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| Resumo |
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| Avaliação das atividades mutagênica, antimutagênica, imunomodulatória e indução de apoptose do extrato hidroetanólico de Campomanesia adamantium in vivo |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/03/2015 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabrício Garmus Sousa
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Rodrigo Juliano Oliveira
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| Resumo |
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| Download |
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