| AUMENTAR A ADESÃO DOS PACIENTES PORTADORES DE DIABETES MELITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA AO PROGRAMA DE HIPERDIA DA UNIDADE BASICA DE SAÚDE. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
07/03/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Eunice Aiardes Ferrer
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| Banca |
- Kátia Fernanda Alves Moreira
- Silvana Dias Corrêa Godoi
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Resumo |
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| OFICINA SEXUALIDADE E DOENÇAS SEXUAIS – EXPRESSÕES DA VIVÊNCIA DO JOVEM INDÍGENA NO CONTEXTO SAÚDE. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/03/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lânderson Laífe Batista Gutierres
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| Banca |
- Daniela Oliveira Pontes
- Leika Aparecida Ishiyama Geniole
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Resumo |
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| Planos nutricionais de fósforo digestível para suínos machos castrados dos 30 aos 100 kg |
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| Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
| Tipo |
Tese |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Viviane Maria Oliveira dos Santos Nieto
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| Banca |
- Charles Kiefer
- João Garcia Caramori Júnior
- Liliane Maria Piano Goncalves
- Marina de Nadai Bonin Gomes
- Ricardo Carneiro Brumatti
- Tânia Mara Baptista dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriano Miguel da Silva
- Marcelo Messias Rondon
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| Banca |
- Carmem Silvia Moretzsohn Rocha
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Leandro Passos
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| Resumo |
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| O Papel Do Coordenador Pedagógico No Contexto Da Repetência Escolar Na Escola Estadual Carlos De Castro Brasil E Na Escola Municipal Sede Fernando De Barros. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carla Luquezi de Lima Saldanha
- Carlos Roberto Siqueira Delgado
- Laura Eliane de Magalhães Alvarez Delgado
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| Banca |
- EDUARDO HENRIQUE OLIVEIRA DA SILVA
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Giane Aparecida Moura da Silva
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| Resumo |
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| O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A EVASÃO ESCOLAR: COMO OCORRE ESSA RELAÇÃO? |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Debora de Fatima Soares
- Elisangela da Silva Moura
- Mariluce Tavares Braga Duarte
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Giane Aparecida Moura da Silva
- Leandro Passos
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| Resumo |
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| Avaliação da toxidade da água da microbacia do córrego Água Boa, Dourados - MS |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Barbara Ferreira Dalla Costa
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| Banca |
- Jorge Luiz Steffen
- Keila Roberta Ferreira Oliveira Dassan
- Paula Loureiro Paulo
- William Marcos da Silva
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| Resumo |
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| Download |
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| Desenvolvimento de Nanoestruturas Facetadas de Pt Visando Aplicação em Células A Combustível |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
CINÉTICA QUÍMICA E CATALISE |
| Orientador(es) |
- Giuseppe Abiola Camara da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Caue Alves Martins
- Germano Tremiliosi Filho
- Giuseppe Abiola Camara da Silva
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| Resumo |
As células a combustíveis são dispositivos de conversão espontânea de energia química em energia elétrica e apresentam alta eficiência teórica. Sua utilização pode ser viável em equipamentos portáteis (como telefones, computadores, etc.), estacionários (em hospitais, consumo doméstico, etc.) e até mesmo veiculares. Os alcoóis têm ganhado destaque em estudos recentes para o emprego em células a combustível como espécie a ser oxidada devido às suas elevadas densidades energéticas, estocagem, transporte e manipulação. Nesse contexto destaca-se o Propano 1,2,3-triol (glicerol ou glicerina) devido ao seu baixo valor comercial mundial, pois sua produção é mais elevada que sua procura. Portanto o presente estudo teve foco na síntese de Nanopartículas de Platina cubicamente orientadas (NPs Pt) usando o método coloidal e a identificação da atividade catalítica para a eletrooxidação de glicerol,. Para tal estimativa técnicas eletroquímicas convencionais como voltametria cíclica e cronoamperometria foram empregadas. Os experimentos que envolveram adsorção/oxidação de glicerol revelam que esse álcool adsorve-se seletivamente sobre terraças com orientação (100) e que a remoção dos adsorbatos de glicerol gera um perfil voltametrico idêntico ao obtido para strippings de CO. Quanto a modificação do catalisador originário com antimônio, este ocupa os sítios da Pt de forma não seletiva e acelera a catálise da oxidação do glicerol, sendo esta relacionada com o grau de recobrimento superficial do catalisador.xx |
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| UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIA COM ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lenice Heloisa de Arruda Silva
- Nadia Cristina Guimaraes Errobidart
- Renato Eugenio Silva Diniz
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
O presente trabalho teve como objetivo verificar de que maneira a construção coletiva de uma Sequencia didática para o ensino de zoologia e os conceitos de vertebrado e invertebrado, em reuniões de formação continuada, pode contribuir para a reflexão do professor sobre seu papel como docente. O estudo contou com a participação de seis professores de Ciências, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, da rede Municipal de Ensino de Ponta Porã/MS A pesquisa pautou-se em uma abordagem qualitativa, a partir de um estudo descritivo e analítico do discurso dos sujeitos da pesquisa nas ações de formação e do conteúdo gerado na elaboração do recurso didático, uma sequência didática, para compreensão do processo de produção desse material. Os registros foram obtidos por meio de gravações nas ações de formação realizadas com os docentes e foram transcritos e analisados mediante a análise fenomenológica seguindo os princípios esquematizados por Maria Aparecida Bicudo. Sob a ótica da fenomenologia, foi realizada a análise ideográfica das falas dos sujeitos, por meio da qual foi obtida a essência do fenômeno. As reuniões de formação aconteceram com discussão do referencial do Professor Reflexivo de Donald Schön e Kenneth Zeichner, dessas reuniões também foi gerado um material de apoio para formação de professores. Para a análise do material produzido, utilizamos a Teoria Antropológica do Didático com sua organização praxeológica proposta por Yves Chevallard, na qual analisamos as atividades da sequência didática. Os resultados possibilitaram a compreensão em como os professores de Ciências entendem o ensino de zoologia e o conceito de vertebrado e invertebrado em sala de aula, bem como os recursos e aportes teóricos que utilizam para o planejamento de suas aulas. Constatamos que esses professores apresentam dificuldades relacionadas à relação entre as teorias de aprendizagem e os planejamentos e ainda, a falta de contextualização dos conteúdos do ensino de zoologia. Nesse sentido, acreditamos que as formações de professores necessitam ser repensadas de forma a atender as exigências atuais de formação docente e promover a reflexão crítica do trabalho do professor. |
| Download |
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| Avaliação (anti)mutagênica, indução de apoptose e imunomodulação da isocumarina 3-Hexyl-5,7-dimethoxy-isochromen-1-one (3) |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Flávio Henrique Souza de Araújo
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Karine de Cassia Freitas Gielow
- Maria de Fatima Cepa Matos
- Rodrigo Juliano Oliveira
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| Resumo |
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| O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA BASE DIVERSIFICADA DO CURRÍCULO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS URBANAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM CORUMBÁ (MS. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carmem Silvia Moretzsohn Rocha
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM RELAÇÃO À INDISCIPLINA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joaninha Luzia Arruda Vigabriel da Silva
- Patrícia Oliveira Acioli Amaral
- Esthermira Rodrigues Pedroso
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| Banca |
- Carmem Silvia Moretzsohn Rocha
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O RESGATE DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carmem Silvia Moretzsohn Rocha
- Flavia Pedrosa de Camargo
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| Indisciplina Escolar e o Coordenador Pedagógico |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jacqueline Sanabria Alvarez Evangelista
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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| Resumo |
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| COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A EVASÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Greucimare Maria Alves Pereira
- Maria Auxiliadora Marques de Mello
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| Banca |
- Alexandre Cougo de Cougo
- Aureotilde Monteiro
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Resumo |
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| CONSELHO DE CLASSE: ESPAÇO DE REFLEXÃO E AVALIAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- EDUARDO HENRIQUE OLIVEIRA DA SILVA
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Resumo |
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| O coordenador pedagógico e o brincar na perspectiva de professora de educação infantil de turma de crianças de três anos de idade. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arlei Guedes de Souza Arruda
- Fernando Cesar de Carvalho Moraes
- Flavia Pedrosa de Camargo
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| Resumo |
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| Repertórios musicais: o que as crianças gostam? |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jorcieni de Oliveira da Silva
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| Banca |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
- Kely Fabricia Pereira Nogueira
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| Resumo |
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| A música e o desenvolvimento da linguagem oral |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marlucy Atanazio da Silva
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| Banca |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
- Kely Fabricia Pereira Nogueira
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| Resumo |
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|
| A importância da literatura infantil para a apropriação da linguagem oral e escrita na educação infantil: e o menino e a menina aprendem a ver |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/03/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Fagundes Schirmer
- Terezinha Baze de Lima
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| Resumo |
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