| Uma discussão de discussões de professores que ensinam Matemática em um grupo de trabalho |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/05/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Joao Ricardo Viola dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Joao Ricardo Viola dos Santos
- Luzia Aparecida de Souza
- Marcio Antonio da Silva
- Romulo Campos Lins
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| Resumo |
O objetivo deste trabalho é investigar discussões de professores que ensinam matemática em um grupo de trabalho que analisa produções escritas em matemática. Ao investigar discussões, proponho uma discussão, por meio de uma análise qualitativa. Meus dados foram produzidos por meio de gravações de vídeos e áudios, em oito encontros do grupo de trabalho. Apresento algumas discussões da Análise da Produção Escrita (APE) e do Modelo dos Campos Semânticos (MCS), que atravessaram todos os processos da pesquisa. O grupo de trabalho como espaço formativo se apresenta como uma possibilidade para a formação (inicial e em serviço) de professores que ensinam matemática. As discussões realizadas pelos professores são na direção de um refinamento de seus olhares para as produções de seus alunos, de como construir atitudes que tomam como ponto de partida os processos de produções de significados dos alunos para um desenvolvimento de suas práticas profissionais. |
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| AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DA TIGECICLINA EM UM HOSPITAL DE ENSINO |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/05/2015 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gleycivani Nunes da Silva
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| Banca |
- Adriana Mary Mestriner Felipe de Melo
- Maria Tereza Ferreira
- Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos
- Rodrigo Juliano Oliveira
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| Resumo |
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| Conhecimento e motivação de profissionais no processo de implantação do Bundle de prevenção a Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica - PAV numa Unidade de Terapia Intensiva Adulto |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/05/2015 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Analice Cristhian Flavio Quintanilha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Aranda Ventura da Silva
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| Banca |
- Alessandra Fernandes Druzian
- Analice Cristhian Flavio Quintanilha
- Cacilda Rocha Hildebrand Budke
- Dayana Terra Nascer
- Pricila Elizabete Procopiou
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| Resumo |
A infecção hospitalar é um grave problema de saúde. Dentre as infecções relacionadas a assistência a saúde, as infecções respiratórias tem destaque negativo pela a sua alta incidência, com destaque para PAV, principal causa de uso de antibióticos, considerada um desafio na UTI. Desse modo medidas de prevenção têm surgido destacando-se os Bundles ou também denominados pacote de medidas. Objetivo: Método: Trata-se de uma pesquisa-ação, descritiva e de abordagem quantitativa. Foram aplicados quatro questionários, sendo que o primeiro serviu como estudo piloto. O segundo questionário, coletou dados sócio demográficos dos profissionais participantes e investigou o conhecimento dos participantes sobre o propósito; Em sequência foi feito a capacitação dos participantes. Seguido da aplicação foi feito terceiro questionário, para verificar o desempenho dos profissionais antes e após as capacitações. E 35 dias após, o último questionário foi aplicado para entender as dificuldades e motivações do processo. Resultados: Os resultados apontaram que os profissionais têm bom conhecimento sobre a PAV e sobre o Bundle para sua prevenção, sendo que esse conhecimento foi melhorado após a capacitação. A motivação maior para a aplicabilidade do Bundle foi o melhor atendimento ao paciente e a diminuição da infecção. A maior facilidade para participar da capacitação, considerada por todos, é o horário compatível. E a maior dificuldade para a utilização do Bundle é a sobrecarga de trabalho. Os resultados foram considerados satisfatórios.
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| INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA PREVENIR GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NA ESF SÃO GABRIEL MUNICÍPIO DE PLANALTINA DE GOIÁS-GO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/05/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos Barone
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos Barone
- Suzi Rosa Miziara Barbosa
- Valeria Rodrigues de Lacerda
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| Resumo |
... |
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| GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA COMUNIDADE DE ABRAGÊNCIA DA ESF VALÉRIA PERILLO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/05/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Stephanie Braga Martins Borges
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| Banca |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Resumo |
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| Anticorpos antinucleares e antifosfolípides em filhos de mães com lúpus eritematoso sistêmico |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/05/2015 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gildney Maria dos Santos Alves
- Ines Aparecida Tozetti
- Izaias Pereira da Costa
- Marcia Midori Shinzato
- Maria Gorette dos Reis
- Yvone Maia Brustoloni
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| Resumo |
Objetivo Geral: Carcaterizar operfil clínico e epidemiológico da Síndrome de Baggio-Yoshinari (SBY)e a ocorrência da manifestação músculo-esquelético crônicas e fenômenos de autoimunidade em pacientes pediátricos com diagnóstico prévio de SBY. |
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| Narrativas de uma professora de Matemática: Uma construção de significados sobre avaliação |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/05/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Deise Maria Xavier de Barros Souza
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| Banca |
- Gelsa Knijnik
- Joao Ricardo Viola dos Santos
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marcio Antonio da Silva
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| Resumo |
Esta pesquisa discute práticas avaliativas consideradas como instrumentos que se
impõem nas interações em sala de aula entre uma professora de Matemática e seus
alunos. O estudo objetiva descrever e analisar práticas avaliativas de uma
professora de Matemática e destacar possíveis implicações decorrentes dessas
práticas na constituição dos sujeitos envolvidos: professora e alunos. A partir desse
movimento, buscar por outras possíveis regras de produção de subjetividades que
podem ser movimentadas no espaço social da sala de aula por meio de uma prática
avaliativa. O caminho de construção da pesquisa buscou inspiração nas
metodologias de pesquisas pós-críticas, articulando entrevistas narrativas a um
exercício-movimento na análise de discurso de inspiração foucaultiana. As
entrevistas narrativas foram gravadas, transcritas, textualizadas e apresentadas à
professora para, a partir desse ponto, serem descritas e analisadas. As ferramentas
teóricas utilizadas nas análises compõem-se de um exercício de aproximação e
distanciamento com teóricos pós-críticos e pesquisadores da avaliação escolar,
buscando uma interlocução com o pensamento de Michel Foucault, para
problematizar a produção de sujeitos no espaço da sala de aula, tendo como objeto
a avaliação da aprendizagem. O jogo narrativo de enunciações construídas na
pesquisa situa a avaliação em um nível diferente daqueles que se propõe no
discurso pedagógico, inscrevendo-a como: a) uma prática de diferenciação social; b)
uma prática pedagógica para a formação de um sujeito avaliador na sala de aula; c)
uma ferramenta para tornar visíveis os que aprendem e os que não aprendem na
escola; d) uma técnica de individualização e um procedimento totalizante para a
formação de indivíduos; e) um mecanismo de sujeição e docilidade de alunos e
professores; f) uma realidade-referência da ação escolar.
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| Modelo hidrológico aplicado à rede de rios de uma bacia hidrográfica |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/05/2015 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Goncalves Vianna Bacchi
- Isabel Kaufmann de Almeida
- Jorge Luiz Steffen
- Luiz Augusto Araujo do Val
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| Resumo |
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| O efeito fronteira no setor da construção civil da cidade de Corumbá-MS |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/05/2015 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adauto de Oliveira Souza
- Alejandro Gabriel Benedetti
- Edgar Aparecido da Costa
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| Envolvimento das comunidades interna e externa da instituição de educação infantil na elaboração do projeto político pedagógico |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/05/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jehu Vieira Serrado Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizete Aparecida Teixeira dos Santos
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| Banca |
- Kelly Cristina Costa Martins Serrado
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| Variabilidade Físico-Química das águas da sub-bacia do Rio Miranda-MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/05/2015 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Ary Tavares Rezende Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rafael Bartimann de Almeida
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| Banca |
- Ary Tavares Rezende Filho
- Laurent Philippe Barbiero
- Patricia Helena Mirandola Garcia
- Wallace de Oliveira
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| Resumo |
A bacia do Rio Miranda é uma das maiores bacias que abastecem a região sul do
Pantanal. Ela é constituída por paisagens contrastadas e por rochas diversas
representativas da região. A crescente influência da ação antrópica é susceptível a
modificação da qualidade química da água que alimenta a planície aluvial do Pantanal. O
objetivo desse estudo foi entender a variabilidade físico-química das águas na sub-bacia
do Rio Miranda e o papel dos parâmetros maiores (geologia, geomorfologia, uso e
ocupações das terras) que controlam essa variabilidade, e identificar os processos a ela
associados. O estudo baseou-se em quatro coletas durante um ciclo hidrológico e os
dados coletados referem-se ao pH, a condutividade elétrica, aos elementos maiores, as
formas de nitrogênio, a carga de sedimentos em suspensão, e a algumas medições de
vazão dos rios. O tratamento com Análise de Componentes Principais foi realizado sobre
os dados. Os resultados dos eixos fatoriais foram espacializados na bacia destacando
uma grande influência da litologia sobre a qualidade química da água. A litologia
corresponde ao primeiro eixo fatorial e explica cerca de 50% da variabilidade química da
água. Secundariamente, parece haver uma influência do uso da terra, mas a
discriminação é pouco marcada, e se aproxima ao ruído de fundo geoquímico da
amostragem, o que torna difícil a interpretação. As medidas de vazão por ADCP (Acoustic
Doppler Corrent Profiler) salientam uma boa correspondência entre a vazão do Rio
Miranda e a soma das vazões dos seus principais afluentes, com exceção da parte alta
da bacia, onde as medidas foram perturbadas por variações de chuvas localizadas. A
carga de sedimentos é baixa na área influenciada pelo calcário e parece controlada pela
litologia. Porém, é mais elevada nas áreas de basalto e arenito, onde aumenta com a
influência das atividades agrícolas. |
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| Resíduos sólidos urbanos na fronteira do Brasil com o Paraguai e a Bolívia: diagnóstico nas cidades sul-mato-grossenses de Ponta Porã e Corumbá |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/05/2015 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Marcelino de Andrade Goncalves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandre Honig Gonçalves
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| Banca |
- Arnaldo Yoso Sakamoto
- Charlei Aparecido da Silva
- Marcelino de Andrade Goncalves
- Patricia Helena Mirandola Garcia
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| Resumo |
Este trabalho possui como objetivo central, analisar a situação dos resíduos sólidos urbanos e o trabalho dos catadores de resíduos recicláveis nas cidades sul-mato-grossenses limítrofes com as fronteiras do Brasil com o Paraguai e a Bolívia, respectivamente: Ponta Porã e Corumbá. Mais especificamente, pretendeu-se realizar: a.) diagnóstico da situação dos resíduos sólidos nos municípios a serem pesquisados; b.) avaliação de projetos de gestão ambiental municipais voltados para a temática em questão; c.) realização de estudo comparativo entre os diferentes espaços destes resíduos sólidos nos municípios, examinando suas características - inclusive suas relações internacionais - e operacionalidades; d.) analise do circuito econômico que envolve os resíduos recicláveis na área de estudo; e.) compreensão das relações de trabalho dos catadores e suas formas de organização e seus desdobramentos: formalização do trabalho, cooperativas e associações. Além disso, há um capítulo complementar, sobre os RSU em Portugal, a fim de apresentar um quadro referencial positivo em relação ao caso brasileiro. Para tanto, utilizamos três métodos de pesquisa racionais: indutivo, comparativo e estudo de caso, para balizar ações de campo, foram aplicados questionários com as respectivas prefeituras e secretarias competentes, além das associações de catadores de materiais recicláveis. Os cenários foram devidamente registrados por meio de fotografias digitais. Por sua vez, os resultados revelam que o Brasil ainda padece de organização, sistemas e métodos adequados para gestão de seus RSU - Portugal segue a frente nesse aspecto -, tal qual nas cidades pesquisadas em Mato Grosso do Sul. E, em relação aos RSU e as fronteiras, ainda não há efetivo nenhum plano transfronteiriço para gestão integrada dos resíduos sólidos comuns. |
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| Brechó fronteiriço: a comercialização de roupas usadas nas feiras livres de Corumbá (BR) |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/05/2015 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Loureiro Ferreira
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| Banca |
- Alberto Hernández Hernández
- Milton Augusto Pasquotto Mariani
- Tito Carlos Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| PREVALÊNCIA DE FATORES DE RISCO E COMPLICAÇÕES DO DIABETES MELLITUS TIPO 2. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/05/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Marta de Melo Oliveira e Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Marisa Dias Rolan Loureiro
- Marta de Melo Oliveira e Silva
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| Resumo |
... |
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| Estudo objetivando a síntese de inibidores da Pfdutpase com potencial atividade antimalárica |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/05/2015 |
| Área |
QUÍMICA ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vinicius da Silva Cristani
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| Banca |
- Denis Pires de Lima
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Roberto da Silva Gomes
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| Resumo |
O agente etiológico Plasmodium falciparum, causador da espécie mais mortal da malária, é o organismo responsável pela maioria das mortes causadas por malária em todo mundo e, segundo o Relatório Mundial sobre a Malária de 2013, a maioria da população vulnerável a essa endemia continua sem qualquer acesso aos recursos de prevenção e a medidas profiláticas. A capacidade inibitória e também estudos estruturais da desoxiuridina nucleotideoidrolase do parasita P. falciparum (PfdUTPase) foram relatados e foram identificados uma série de derivados do trifenilmetano de desoxiuridina com atividade antimalárica in vitro onde o derivado trifenilmetano se conecta à PfdUTPase através de interações entre o grupo tritila e as cadeias laterais de resíduos Phe46 e Ile117. Através de investigações de modelagem molecular em parceria com o trabalho do Prof. Dr. Euzébio Guimarães Barbosa (UFRN), verificou-se que compostos contendo o cerne ariltritila com um grupo uracila aderido aproveitaria mais interações hidrofóbicas de empilhamento- e ligação de hidrogênio aromática. Neste trabalho, através de análise retrossintética, foi possível planejar duas rotas para a obtenção de uma molécula-alvo partindo de derivados da -lactonas: a 1-isocromanona e 3-isocromanona. A rota utilizando a 1-isocromanona não foi bem sucedida enquanto que a rota da 3-isocromanona formou o produto inédito na literatura e determinado por análises espectrais como sendo o 2-benzoil-1,3-dioxo-2,3,4,4ª,5,10-hexahidro-1H-pirimido[1,6b]isoquinolina-5-carboxilato de metila, (51%), resultante de uma adição de Michael [1,3] intramolecular. |
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| E agora? Alfabetizar ou não na educação infantil? |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/05/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eliane Greice Davanço Nogueira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseli da Silva Soares Peral
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| Banca |
- Pabliane Lemes Macena Novais
- Sandra Novais de Sousa
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| Resumo |
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| CAPACITAÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE DE UMA UNIDADE BÁSICA DO INTERIOR DE RONDONIA. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/05/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marta de Melo Oliveira e Silva
- Patricia Moita Garcia Kawakame
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Resumo |
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| Síntese de Novos 2-Arilindóis com Potencial Atividade Anti-leishmania |
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| Curso |
Mestrado em Ciências Farmacêuticas |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/05/2015 |
| Área |
FARMÁCIA |
| Orientador(es) |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriano Cesar de Morais Baroni
- Cristiane Yuriko Kawasoko Shiguemoto
- Denise Brentan da Silva
- Patricia de Oliveira Figueiredo
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| Resumo |
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| A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR TUTOR DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: SER SUJEITO QUANDO JÁ NÃO SE É O OUTRO DE SI MESMO |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
19/05/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sergio Antunes de Almeida
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Deise Juliana Francisco
- Inara Barbosa Leao
- Roberto Valdés Puentes
- Shirley Takeco Gobara
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| Resumo |
Esta tese tem como objeto de investigação a subjetividade de professores tutores e professoras
tutoras em atividade de trabalho na modalidade educação a distancia (EAD), especificamente
no modelo semipresencial via satélite em Instituição do Ensino Superior (IES) localizada em
Campo Grande (MS). A proposta é investigar a subjetividade do professor tutor no âmbito do
seu trabalho na EAD. O referencial teórico que deu sustentação para compreender a
constituição do sujeito é o da psicologia sócio-histórica, pois a pesquisa demanda estudar as
condições sociais, econômicas e históricas em que o sujeito está inserido, assim como as
particularidades dos grupos sociais a que pertence. A metodologia aplicada está apoiada nos
fundamentos do materialismo histórico dialético que nos permitiu a construção do objeto de
pesquisa e a aproximação com a empiria a partir da recuperação histórica do objeto através de
consultas bibliográficas referentes ao tema, leituras de teses, dissertações e artigos
pesquisados em bancos públicos de dados, coleta de dados por meio de questionários
estruturados e entrevistas semiestruturadas direcionada para a atividade de trabalho, com
roteiro composto por questões abertas, aplicado de forma livre e individual e registro de
gravação pré-consentido. Foram entrevistados seis professores tutores com tempo de prática
entre dois e seis anos no modelo via satélite da educação a distancia. Para análise de dados
tomou-se por base as técnicas das análises de conteúdo e de discurso, cujos resultados
indicaram que o trabalho docente do professor tutor se modifica na modalidade EAD, torna-se
padronizado e simplificado em razão do uso da tecnologia e do trabalho parcelado. As
mudanças no âmbito da instituição intensificam os processos de trabalho em razão da
simplificação de tarefas e no âmbito subjetivo ocorre a perda de autonomia de trabalho e
isolamento do professor. Os professores tutores relataram maior complexidade nas relações
pedagógicas, nas orientações, nas correções e avaliações das atividades discentes. A ausência
física do aluno foi outro fator de preocupação na medida em que o professor tutor desconhece
o objeto de seu trabalho. Concluímos que a forma de repensar a prática pedagógica, o desafio
de se comprometer ou não no processo educativo mediado por tecnologia deixa evidente o
movimento subjetivo de redefinição do significado social colocado na atividade profissional
do professor tutor.
Palavras-Chave: Educação. Subjetividade. Trabalho Docente. Educação a Distância. |
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| Os sentidos subjetivos da avaliação psicológica em Altas Habilidades/Superdotação |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/05/2015 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Inara Barbosa Leao
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| Resumo |
O presente trabalho propõe identificar os sentidos subjetivos da avaliação psicológica em Altas Habilidades/Superdotação, bem como compreender como é ser superdotado, analisando de maneira contextualizada como a subjetividade social e individual - enquanto unidade dialética-, se expressa e configura na constituição subjetiva de alunos identificados como superdotados. Quatro sujeitos que frequentam o Núcleo de Atividades em Altas Habilidades/Superdotação do Estado de Mato Grosso do Sul, na faixa etária entre 15 e 17 anos, estudantes da Rede Pública Estadual da cidade de Campo Grande – Mato Grosso do Sul participaram desse estudo. Trata-se de uma pesquisa apoiada na perspectiva da Psicologia Histórico-cultural, portanto, baseada nos preceitos do Materialismo Histórico-dialético e amparada na Teoria da Subjetividade de González Rey, que subsidia tanto o processo de construção das informações quanto as análises construtivas-interpretativas. Na intenção de dar voz a estes sujeitos, optamos pela técnica de sistemas conversacionais, adotada tanto nos dois encontros em grupo quanto nos encontros individuais. Outro instrumento indutor elencado foi o completamento de frases, sendo que, todos possuem o caráter de facilitadores das informações e a qualidade de complementariedade entre si. As informações e configurações subjetivas construídas ao longo deste estudo estão dispostas em dois eixos de análises (1 - Os sentidos subjetivos das avaliações psicológicas e 2 - Ser superdotado: entre construções e contradições), empregados com o intuito de organizar e identificar os indicadores de sentidos subjetivos dos sujeitos-participantes visando, sobretudo, avançar da descrição para a explicação de totalidade desses sujeitos, alçando novas zonas de sentido para o tema discutido. Todos os sujeitos-participantes fizeram comparações entre as avaliações escolares e a avaliação feita pelo Núcleo de Atividades em Altas Habilidades/Superdotação de Mato Grosso do Sul, da mesma maneira, todos ressaltaram a importância do vínculo formado com as avaliadoras durante este processo; nenhum deles soube informar ou descrever quais os testes ou instrumentos psicológicos foram empregados; por unanimidade afirmam que não receberam informações referentes às Altas Habilidades/Superdotação durante a avaliação ou mesmo durante a entrevista devolutiva. Como resultados, o estudo aponta para as avaliações psicológicas enquanto um processo dialógico de construção do conhecimento que possa viabilizar a aprendizagem sobre si mesmo e sobre o que nos cerca e, como possibilidade de abertura de novas ações e de ressignificações de sentidos subjetivos para os envolvidos. Desse modo, enquanto práxis, as avaliações ainda suscitam desafios que convergem em aspectos epistemológicos, metodológicos e éticos para a ciência psicológica na atualidade.
Palavras Chaves: Altas Habilidades/Superdotação. Sentidos Subjetivos. Avaliação Psicológica. Teoria da Subjetividade. |
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