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TRABALHO Ações
Perfil Assistencial Obstétrico e Caracterização de Parturientes e Recém-Nascidos de dois Hospitais de Ensino: Subsídios para Ferramentas de Monitoramento em Gestão
Curso Especialização em Residência Uniprofissional em Enfermagem Obstétrica
Tipo Monografia
Data 29/06/2015
Área ENFERMAGEM OBSTÉTRICA
Orientador(es)
  • Sandra Luzinete Felix de Freitas
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Carlos Alberto da Silva Castro
    Banca
    • Eunice Delgado Cameron de Souza
    • Maria Auxiliadora de Souza Gerk
    Resumo Objetivos: Conhecer as taxas prevalência de tipos de partos ocorridos, e características das parturientes e recém-nascidos no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian
    (HUMAP) e Hospital Regional de Mato Grosso do Sul (HRMS), de modo a fomentar a
    criação e monitoramento de indicadores assistenciais pela gestão e trabalhadores.
    Métodos: Estudo transversal com coleta retrospectiva. Foi coletado os dados dos Livros de
    Registro de Partos das instituições. Toda coleta foi realizada nas próprias unidades
    hospitalares. As variáveis foram agregadas por afinidade em duas categorias: Dados
    Maternos, e Dados do Recém-Nascido. Os dados coletados foram arquivados em planilhas
    do programa Microsoft Office Excell 2013, e processadas pelo programa Epi Info versão
    3.5.2. Os resultados foram tabulados, com suas respectivas distribuições em frequência e
    percentuais, utilizando-se a estatística simples, e a análise deu-se pelo conteúdo das
    tabelas e agrupamentos dos dados. Resultados: Em ambas as instituições prevaleceu, em
    todas as faixas etárias, os nascimentos por cesárea. No HUMAP, apenas 37% dos partos
    ocorreram por via vaginal. Um quinto dos partos (20,5%) foram de adolescentes. 50,3% das
    adolescentes foram submetidas à cesariana. Em 89,7% das mulheres com história cesárea
    passaram pelo procedimento novamente na gestação atual. 56,3% dos nascimentos
    vaginais ocorreram em posição litotômica em mesa cirúrgica. 78,7% dos recém-nascidos
    obtiveram a nota de Apgar de primeiro minuto de 8 a 10. No quinto minuto, esta nota subiu
    para 91,6%. No HRMS, 74,2% das adolescentes realizaram acompanhamento pré-natal
    insatisfatório (<06 consultas). 82,7% dos partos vaginais foram em posição semi-sentada,
    em leito PPP. 76,7% dos recém-nascidos obtiveram a nota de Apgar de primeiro minuto de
    8 a 10. No quinto minuto, os valores desta mesma nota subiram para 85,2%. Percebeu-se
    que a proporção de mulheres que buscam acompanhamento pré-natal caiu gradativamente
    de acordo com a maior paridade. A perda de informações por falta de registro das variáveis
    pelos profissionais ocorreu em média em 25,4% no HUMAP e 19,6% no HRMS.
    Conclusões: Na coleta de dados foi percebido que os livros de registros apresentavam
    falhas de anotação dos dados. A perda de informações por falta de registro das variáveis
    pelos profissionais ocorreu em média em 25,4% no HUMAP e 19,6% no HRMS. Isso reforça
    a ideia de que provavelmente os serviços não avaliam os cuidados prestados de maneira
    efetiva, mesmo com o incentivo da RC de sistemas de gestão participativos, as dificuldades
    de adequação ainda persistem. Se os serviços não conseguem incorporar práticas efetivas
    de um programa instituído e incentivado financeiramente, como é possível romper a barreira
    da gestão e avançar nas estratégias de acolhimento, educação, humanização e a
    incorporação das estratégias de promoção da saúde? Sugere-se: treinamento continuado
    dos profissionais e corpo acadêmico na compreensão e uso do partograma; construção de
    protocolos e capacitação para registro correto das informações referentes a assistência
    prestada; prevenção da cesariana entre primigestas e adolescentes; adoção de protocolos
    clínicos e normatizações assistenciais; monitoramento e avaliação das condutas
    assistenciais e indicadores de processo.
    Estruturação do grupo de monitoramento dos pacientes hipertensos da Estratégia de Saúde da Família (ESF) 241 - GAMA/DF.
    Curso Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família
    Tipo Artigo Científico
    Data 26/06/2015
    Área SAÚDE COLETIVA
    Orientador(es)
    • Silvia Helena Mendonça de Moraes
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Keny Glória de Souza
      Banca
      • Gisela Maria Azambuja de Oliveira
      • Silvia Helena Mendonça de Moraes
      • Vera Lúcia Kodjaoglanian
      Resumo
      Da sua Casa para a Urna: Um estudo sobre a recepção do Programa "Picarelli com Você"
      Curso Mestrado em Comunicação
      Tipo Dissertação
      Data 25/06/2015
      Área COMUNICAÇÃO
      Orientador(es)
      • Daniela Cristiane Ota
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Marcelo da Silva Pereira
        Banca
        • Ana Carolina Rocha Pessoa Temer
        • Daniela Cristiane Ota
        • Marcia Gomes Marques
        • Marcos Paulo da Silva
        Resumo O fenômeno dos políticos-apresentadores, detentores de mandatos eletivos que
        comandam programas de televisão, ganhou força na última década em Campo Grande
        suscitando reflexões relativas à influência eleitoral por meio da utilização da TV, dada a
        alta taxa de reeleição destes parlamentares. O presente estudo de recepção tem o
        objetivo de analisar o que influencia o voto da audiência em favor do políticoapresentador
        Maurício Picarelli, deputado estadual que obteve a oitava reeleição
        consecutiva em 2014 e há três décadas comanda um programa na televisão regional. O
        estudo deste caso articula premissas teóricas de Jesús Martín-Barbero e Guillermo
        Orozco relativas aos estudos de recepção para compreender o contexto do público que
        assiste, participa e vota no político-apresentador. Para isso, a pesquisa foi desenvolvida
        a partir de revisão bibliográfica, entrevistas com o político-apresentador e a produção do
        programa; e a realização de grupo focal com telespectadores do programa “Picarelli
        com Você”. Os resultados apontam que os receptores de Picarelli, balizados pelo
        consenso do grupo de que a função do político é ajudar às pessoas, estabelecem
        construções de sentidos que se configuram no sentimento de gratidão em razão de
        benefícios obtidos por meio do programa e que culminam na retribuição em forma de
        voto para o político-apresentador.
        Palavras-chave: recepção; eleições; mídia; televisão; regionalidade.
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        Quintais como espaços para conservação no Chaco
        Curso Mestrado em Biologia Vegetal
        Tipo Dissertação
        Data 25/06/2015
        Área BIOLOGIA GERAL
        Orientador(es)
        • Ieda Maria Bortolotto
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Simone de Souza Moura
          Banca
          • Angela Lucia Bagnatori Sartori
          • Geraldo Alves Damasceno Junior
          • Ieda Maria Bortolotto
          • Maria Antônia Carniello
          • Rafael Soares De Arruda
          • Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
          Resumo A etnobotânica estuda as relações entre os seres humanos e as plantas e esses estudos são de fundamental importância para a conservação da biodiversidade. O Chaco brasileiro ocupa uma pequena área ao sul do Pantanal e tem espécies que não ocorrem em outras regiões do país, mas ainda é pouco estudado. A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a importância dos quintais para a conservação de espécies de plantas do Chaco. Para essa avaliação foi feitos estudos florísticos e fitossociológicos associados a um estudo etnobotânico. Com base num mapa da área urbana do município, foram selecionados aleatoriamente 50 quintais da área urbana do município onde foram coletadas, identificadas e fotografadas todas as plantas encontradas no período de Dezembro 2013 á Abril de 2015, incluindo todos os hábitos de crescimento. Foram amostrados todos os indivíduos arbóreos com perímetro a altura do peito igual ou maior que 10 cm em 48 quintais. Foram estimadas a densidade, frequência, dominância e o valor de importância. Foram feitas entrevistas semiestruturadas a a um morador em cada residência associada aos quintais selecionados. As plantas coletadas para o estudo florístico e as citadas nas entrevistas para o estudo etnobotânico foram identificadas e incorporadas ao Herbário da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (CGMS). Para o estudo florístico foram coletados 1.111 indivíduos, distribuídas em 196 espécies, 159 gêneros pertencentes a 66 famílias botânicas. As famílias que apresentaram maior riqueza de espécies foram: Fabaceae e Rutaceae (13 cada), Lamiaceae (12), Euphorbiaceae (9), Araceae (8), Apocynaceae, Asteraceae e Poaceae (7 cada) e Solanaceae (6). Os quintais de Porto Murtinho possuem 93 espécies nativas com ocorrência no estado de Mato Grosso do Sul. Dentre essas 20 espécies, ocorrem no Chaco. A riqueza de plantas lenhosas foi de 69 espécies, das quais 16 são nativas. A densidade encontrada foi de 528 indivíduos. Os entrevistados citaram usos para 188 espécies distribuídas em 152 gêneros pertencentes a 64 famílias. Os informantes citaram 08 categorias de uso: ornamental, medicinal, alimentícia, sombra, mística, artesanato, pesca, construção. A categoria ornamental foi a mais representativa em número de espécies. As plantas com maior valor de uso pelos entrevistados foram: Citrus paradisi (0,80), Plectrantus barbatus (0,56), Psidium guajava (0,50), Mangifera indica (0,46), Malpighia emarginata (0,36), Pluchea sagittalis (0,34), Chenopodium ambrosoides (0,32), Copernicia alba (0,26), indicando que as plantas mais utilizadas pelos moradores estão associados ao uso alimentício e medicinal. A área estudada possui uma alta riqueza de espécies exóticas e nativas, inclusive arbóreas, e grande diversidade florística, possuindo 47,4% de espécies nativas que ocorrem no Estado de Mato Grosso do Sul, podendo assim ser considerado importante para a conservação dessas espécies.
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            VARIAÇÃO EM TRAÇOS FUNCIONAIS E INTERPRETAÇÕES ECOLÓGICAS DA MORFOANATOMIA FOLIAR DE ESPÉCIES DE DIFERENTES HÁBITOS DO CHACO
            Curso Mestrado em Biologia Vegetal
            Tipo Dissertação
            Data 25/06/2015
            Área BIOLOGIA GERAL
            Orientador(es)
            • Edna Scremin Dias
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Angélica Guerra
              Banca
              • Angela Lucia Bagnatori Sartori
              • Cristiano Medri
              • Danilo Muniz da Silva
              • Davi Rodrigo Rossatto
              • Edna Scremin Dias
              • Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
              Resumo Os traços foliares podem indicar o quanto às plantas estão adaptadas a ambientes secos e/ou sazonalmente com déficit hídrico (plantas xeromorfas e/ou xerófilas). Estômatos dispostos em depressões, posicionando-se abaixo da superfície da epiderme, tricomas numerosos, presença de hipoderme e de parênquima aquífero, células com paredes espessas e lignificadas, tanto ao redor das unidades vasculares quanto em outras regiões do mesofilo, e redução na espessura do mesofilo e da lâmina foliar, decorrentes de redução no número de estratos celulares ou diminuição dos espaços intercelulares são características descritas como eficientes em evitar a perda d´água durante o déficit hídrico do ambiente. Neste trabalho é descrita a morfoanatomia de dezesseis espécies, de quatro hábitos de crescimento, discorrendo sobre as possíveis adaptações ao ambiente semi-árido do Chaco, e avaliado se estes atributos são preditores para separar formas de vida e indicar esclerofilia. Foram analisados traços qualitativos e quantitativos da anatomia foliar das espécies, com ênfase em traços de possível adaptação ao ambiente semi-árido. A comparação dos traços analisados entre as espécies nos possibilitou separá-las em dois grupos, um com plantas lenhosas (árvores e arbustos) que compartilham características escleromórficas, e outro com as herbáceas (ervas e trepadeiras) que compartilham características mesomórficas. Conclui-se que as características morfoanatômicas analisadas foram eficientes para indicar esclerofilia, mas não para separar formas de vida, já que para a maioria dos traços considerados, não houve clara separação entre os hábitos de crescimento.
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                Biorrefinaria: subprodutos da digestão anaeróbia da manipueira
                Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                Tipo Dissertação
                Data 23/06/2015
                Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                Orientador(es)
                • Paula Loureiro Paulo
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Mirian Yasmine Krauspenhar Niz
                  Banca
                  • Carlos Nobuyoshi Ide
                  • Keila Roberta Ferreira de Oliveira
                  • Marc Arpad Boncz
                  • Paula Loureiro Paulo
                  Resumo
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                    IMPLANTAÇÃO DE ROTINA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS: EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇAO EM UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA.
                    Curso Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família
                    Tipo Artigo Científico
                    Data 23/06/2015
                    Área SAÚDE COLETIVA
                    Orientador(es)
                    • Marta de Melo Oliveira e Silva
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Nívia Rachel Dalbosco
                      Banca
                      • Marisa Dias Rolan Loureiro
                      • Marta de Melo Oliveira e Silva
                      • Suzi Rosa Miziara Barbosa
                      Resumo
                      MODELAGEM DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM BIOLOGIA CELULAR
                      Curso Doutorado em Educação
                      Tipo Tese
                      Data 22/06/2015
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Shirley Takeco Gobara
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Airton José Vinholi Júnior
                        Banca
                        • Ana Tiyomi Obara
                        • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                        • Evelyse dos Santos Lemos
                        • Icleia Albuquerque de Vargas
                        • Shirley Takeco Gobara
                        Resumo Este estudo faz parte do programa de pesquisas do/no Grupo de Estudos e Pesquisas Observatório
                        de Cultura Escolar (OCE), que toma como objetos de estudos documentos curriculares
                        produzidos para os espaços da educação formal e não formal, entendidos como instância de
                        formação escolar, com objetivos educativos explícitos e ação intencional institucionalizada,
                        estruturada e sistemática; e como uma possibilidade de produção, seleção e distribuição de
                        conhecimento fora das estruturas curriculares do ensino tradicional, respectivamente. Nesse
                        contexto, esta dissertação analisa a relação entre a Escola Básica brasileira e os processos de
                        escolarização em finais do século XX, organizados na publicação de um conjunto de documentos
                        curriculares nacionais – Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (PCN),
                        Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e Diretrizes Curriculares
                        Nacionais (DCN) – publicados entre os anos finais do século XX e os primeiros do século XXI,
                        mais especificamente entre 1998 e 2013. Os movimentos de inaugurações e reformulações que
                        atingiram as diferentes instâncias de poder (do supranacional ao local) tiveram por princípios
                        norteadores concepções próprias do campo econômico, especialmente de matriz neoliberal e da
                        Teoria do Capital Humano (TCH). Todavia, no campo educativo, os delineamentos neoliberais
                        assumiram contornos específicos, o neoliberalismo educativo. Já os princípios da Teoria do
                        Capital Humano traduziram-se na incorporação das Teorias das Competências, provocando um
                        possível colapso dos fundamentos da educação e a refundação dos princípios de seleção e
                        distribuição, configurando-se naquilo que identificamos por neoliberalismo educativo. O
                        exercício de investigação está organizado tendo como objetivo, compreender o discurso
                        ideológico que possivelmente alimentou o colapso na intencionalidade de seleção dos
                        conhecimentos, discutindo como os documentos curriculares propostos a partir da reforma
                        curricular dos anos de 1990 discutiram o tripé escola, conhecimento e avaliação. Diante disso, a
                        hipótese delineada é a de que este conjunto de documentos curriculares traduzidos em discursos
                        oficiais apresentam delineamentos interessados e endereçados, oriundos da ideologia neoliberal,
                        aos processos de escolarização.
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                        A história continua... a formação inicial e continuada de professores/as de educação infantil e suas práticas pedagógicas com a cultura da escrita
                        Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 22/06/2015
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Regina Aparecida Marques de Souza
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Amanda Czernisz Barbosa
                          Banca
                          • Ana Lucia Espindola
                          • Tanea Maria Mariano da Silva
                          Resumo
                          Rotina na educação infantil: saberes docentes da prática pedagógica
                          Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 22/06/2015
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Arilma Maria De Almeida Spindola
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Daniela Ferreira de Sousa Carvalho
                            Banca
                            • Anna Helena Junqueira Franco
                            • Raquel Icassati Almirao
                            Resumo
                            Brincar, dançar, colorir:processo de formação e transformação do professor da educação infantil
                            Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                            Tipo Artigo Científico
                            Data 22/06/2015
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Arilma Maria De Almeida Spindola
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Elaine Mendonça Estadulho Castelo
                              Banca
                              • Anna Helena Junqueira Franco
                              • Raquel Icassati Almirao
                              Resumo
                              Pratica docente: da fralda ao vaso, cuidar e educar sem trauma
                              Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 22/06/2015
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Arilma Maria De Almeida Spindola
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Evanilde Martins de Camargo Benites
                                Banca
                                • Anna Helena Junqueira Franco
                                • Raquel Icassati Almirao
                                Resumo
                                Era uma vez a literatura infantil e as crianças: formando leitores/as e produtores/as de texto na Educação Infantil
                                Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                                Tipo Artigo Científico
                                Data 22/06/2015
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Regina Aparecida Marques de Souza
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Gabrielle Chaves Mendes Gonzaga
                                  Banca
                                  • Fabiane Gomes da Silva de Lima
                                  • Terezinha Baze de Lima
                                  Resumo
                                  Educação Infantil, historia em quadrinhos e linguagem escrita: "cadê o sansão e o cebolinha?"
                                  Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 22/06/2015
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Regina Aparecida Marques de Souza
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Hugo Augusto Turaça Leandro
                                    Banca
                                    • Ana Lucia Espindola
                                    • Nataniel dos Santos Gomes
                                    Resumo
                                    Era uma vez: a leitura e a contação de história em uma sala da educação infantil com crianças de um ano de idade
                                    Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                                    Tipo Artigo Científico
                                    Data 22/06/2015
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Arilma Maria De Almeida Spindola
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Maria Cristina Cusinato de Araujo
                                      Banca
                                      • Anna Helena Junqueira Franco
                                      • Raquel Icassati Almirao
                                      Resumo
                                      A criança e a cultura escrita na educação infantil: meu quintal é maior que o mundo
                                      Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 22/06/2015
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Regina Aparecida Marques de Souza
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Priscila Souza Damazio Piol
                                        Banca
                                        • Ana Lucia Espindola
                                        • Eliane Greice Davanço Nogueira
                                        Resumo
                                        Letramento na Educação Infantil:limites e possibilidades
                                        Curso Especialização em Docência na Educação Infantil
                                        Tipo Artigo Científico
                                        Data 22/06/2015
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Regina Aparecida Marques de Souza
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Deise Mara Palharin
                                          Banca
                                          • Ana Paula Gaspar Melin
                                          • Terezinha Baze de Lima
                                          Resumo
                                          ESTRATÉGIAS PARA REDUZIR A TAXA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL E AUMENTAR A ADESÃO AO TRATAMENTO NÃO-MEDICAMENTOSO ESF Nº 2- BANDEIRANTES, MATO GROSSO DO SUL.
                                          Curso Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família
                                          Tipo Monografia
                                          Data 22/06/2015
                                          Área SAÚDE COLETIVA
                                          Orientador(es)
                                          • Marta de Melo Oliveira e Silva
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Argenis Castillo Camue
                                            Banca
                                            • Cristiano Costa Argemon Vieira
                                            • Marta de Melo Oliveira e Silva
                                            • Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
                                            Resumo
                                            A Imagem Construída: a Bolívia no Telejornalismo Fronteiriço
                                            Curso Mestrado em Comunicação
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 19/06/2015
                                            Área COMUNICAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Marcelo Vicente Cancio Soares
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Claudia Gabriela Camargo
                                              Banca
                                              • Gustavo Villela Lima da Costa
                                              • Marcelo Vicente Cancio Soares
                                              • Marcia Gomes Marques
                                              • Marcos Paulo da Silva
                                              Resumo Este trabalho é uma pesquisa sobre o telejornalismo fronteiriço desenvolvido na cidade de Corumbá, Mato Grosso do Sul, município brasileiro que faz fronteira com a Bolívia. Integrando a região fronteiriça, encontram-se as cidades bolivianas de Puerto Quijarro e Puerto Suárez, em condição de semiconurbação e com alto nível de interação. O telejornalismo da cidade brasileira é representado pela TV Morena - Corumbá, única emissora da cidade, que, em sua rotina, noticia assuntos do município brasileiro e também do país vizinho. Compartilhando da perspectiva construtivista em que o jornalismo é um dos elementos que contribuem para a construção social da realidade, o presente trabalho teve como objetivos: identificar de que maneira o telejornalismo brasileiro apresenta a Bolívia e traçar o perfil desse telejornalismo por meio de suas principais características. Para cumprir com esses propósitos, foram analisadas as matérias transnacionais produzidas pela emissora nos anos de 2012 e 2013, investigadas à luz da análise de conteúdo em uma abordagem qualiquantitativa.
                                              Palavras-chave: Telejornalismo. Fronteira. Construção social da realidade. Corumbá. Bolívia.
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                                              ABC do Alfabetizador: análise das concepções teóricas do método (meta)fônico
                                              Curso Mestrado em Educação
                                              Tipo Dissertação
                                              Data 19/06/2015
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Ana Lucia Espindola
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Bruno Marini Bruneri
                                                Banca
                                                • Ana Lucia Espindola
                                                • Anamaria Santana da Silva
                                                • Regina Aparecida Marques de Souza
                                                • Renata Junqueira De Souza
                                                Resumo
                                                Página 752 de 1.328 (20 de 26.543 registros).