| A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGO PERMANENTE |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Simone Silveira dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| REFORMA AGRÁRIA E EDUCAÇÃO RURAL: CONEXÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Simone Silveira dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcia Maria Bichofe de Jesus
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: A FORMAÇÃO DE INDIVÍDUOS NO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Simone Silveira dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcio Rogério de Oliveira Araujo
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| Breves considerações sobre a temática: Agricultura familiar no contexto escolar |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Simone Silveira dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| A HORTA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DA AGRICULTURA FAMILIAR: um relato de experiência |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Simone Silveira dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valdelecí Maria Mendonça da Silva
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| MELHORIA DE VIDA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E SUSTENTÁVEL NA ESCOLA DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Rodrigues Martins Tobal
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- LENI APARECIDA SOUTO MIZIARA
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| A construção "se não me engano" no português do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/08/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Munique Pedro Pereira Pinto
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Joceli Catarina Stassi Se
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
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| Download |
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| AVALIAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE LESÕES DE FURCA EM MOLARES - ESTUDO IN VIVO |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anisio Lima da Silva
- Eduardo Fialho de Almeida Braga
- Jeferson Adao de Almeida Matos
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Nara Rejane Santos Pereira
- Pedro Gregol da Silva
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| Resumo |
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| Download |
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| Síntese e Avaliação Biológica de Naftoquinonas Funcionalizadas |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
SÍNTESE ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Camila Santos Suniga Tozatti
- Denis Pires de Lima
- Derisvaldo Rosa Paiva
- Edson dos Anjos dos Santos
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| Resumo |
De acordo com a Iniciativa Medicamentos para Doenças Negligenciadas, DNDi, um milhão de pessoas são afetadas por alguma doença tropical negligenciada, principalmente nas comunidades mais pobres do mundo. Dando continuidade aos trabalhos de pesquisa desenvolvidos por nosso grupo de pesquisa (SINTMOL) na busca de compostos sintéticos, e na diversidade de compostos bioativos contendo o núcleo naftoquinônico, temos como objetivo a síntese de novas moléculas potencialmente ativas e testá-las quanto as suas atividades biológicas como tripanocida e leishmanicida. Neste trabalho descreve-se a síntese e a avaliação biológica de uma série de naftoquinonas funcionalizadas. Foram obtidas 16 naftoquinonas inéditas. Destas naftoquinonas funcionalizadas, 08 foram testadas sobre a forma amastigota do T. cruzi e a forma promastigota de Leishmania braziliensis. Dentre os compostos testados frente à Leishmania braziliensis, o composto 33 apresentou uma atividade significativa com IC50 de 2,6 µM. Com relação à atividade tripanocida o composto 14 foi o que apresentou a melhor atividade, com IC50 de 50,59 µM, porém, menos efetivo se comparado ao benzonidadol. |
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| O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO ESPAÇO EDUCACIONAL DO CMEI DE ITAPORÃ-MS: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Neide de Almeida Santos
- Tânia Mara Carlos Custódio
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| Banca |
- Edvonete Souza de Alencar
- Rita de Fatima da Silva
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| REFORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL RUY ESPÍNDOLA NO MUNICÍPIO DE CORONEL SAPUCAIA-MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marinei da Silva Souza
- Fernanda Cazali
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| Banca |
- Josiane Fujisawa Filus de Freitas
- Rita de Fatima da Silva
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcia Maria do Nascimento Batista
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| Banca |
- Fernanda Amélia Leal Borges Duarte
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Madalena Dal Ri França
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA MOTRICIDADE: Reflexões para as Escolas do Campo |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| TRANSPORTE ESCOLAR RURAL EM PARANAÍBA/MS: UM DIREITO EM CONSTRUÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| A continuidade dos cuidados à saúde nos pacientes que participaram do projeto Cuidados Continuados Integrados no Hospital São Julião |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Leila Simone Foerster Merey
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
Acompanhando tendência mundial, têm-se observado no Brasil, a partir das últimas quatro décadas do século passado, processos de transição que produziram e ainda produzem importantes mudanças no perfil das doenças ocorrentes na população, impondo para a Saúde Publica novos desafios. Neste contexto foi criada em muitos Países a linha de Cuidados Continuados Integrados (CCI), como uma resposta ao aumento do número de pessoas em situação de dependência funcional. Em Campo Grande (Brasil) esta linha de cuidados está sendo realizada no Hospital São Julião, para atender os pacientes procedentes do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul, Santa Casa e Hospital Universitário/UFMS. Após um período de no máximo sessenta dias de internação para reabilitação sob responsabilidade da equipe multiprofissional, os pacientes recebem alta para o domicilio com contra referência para a atenção primária e centro de reabilitação. Assim, surge a preocupação com a continuidade aos cuidados após a alta do Hospital São Julião, questionando-se como está ocorrendo a atenção à saúde desses indivíduos e a evolução do quadro de dependência funcional. |
| Download |
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|
| A gestão em centros de educação infantil: políticas e práticas |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Jucimara Silva Rojas
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Neide Araújo Castilho Teno
- Rosana Carla Goncalves Gomes
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| Resumo |
A tese argumenta as possibilidades da gestão em Centros de Educação Infantil em tempos e espaços de educação pública municipal. Tem como cenário o município de Três Lagoas, MS, anos de 2014/2015, e recupera a história da passagem das Creches, antes sob a responsabilidade da Secretaria de Assistência Social para a Secretaria de Educação, já que ela passa a fazer parte da Educação Básica. Assim a finalidade deste estudo é descrever o contexto histórico e a evolução da expansão da Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino, bem como analisar o sentido expresso nos relatos dos sujeitos sobre a concepção de gestão administrativa e pedagógica. No campo teórico, descreve e argumenta a gestão escolar democrática e participativa e o estatuto de direitos da Educação Infantil conferido pelas leis, pelas políticas públicas, pelas concepções de infância(s) subjacentes às práticas dos gestores escolares. A pesquisa de campo segue os pressupostos da pesquisa interdisciplinar e tem, também, o próprio pesquisador como sujeito de sua prática em Educação Infantil. Propõe-se ainda a levantar e analisar fatores intrínsecos à gestão de recursos humanos e pedagógicos, modelos organizacionais dos Centros de Educação Infantil sob a ótica dos sujeitos envolvidos na gestão. Os dados coletados, por meio de relatos de 12 sujeitos/gestores (diretoras e coordenadores pedagógicos), são analisados e interpretados pela análise de conteúdo (BARDIN, 1977; FRANCO, 2003). A pesquisa evidencia que os diretores (eleitos) e coordenadores pedagógicos (especialistas concursados) assumem a cultura da gestão participativa sob as diversas formas: elaboração do projeto político pedagógico, envolvendo a comunidade escolar, mesmo que, apenas em consulta, mantenha o foco e as rotinas observando a criança como um “ser” a educar e a cuidar pelos docentes e atendentes; organização de reuniões pedagógicas, estimulando os docentes e atendentes a participar de fóruns de estudos e discussões promovidos tanto em lócus quanto pela Secretaria de Educação. No cenário de estudo e pesquisa, registram-se, ainda, além das possibilidades mostradas pelos sujeitos de garantir educação de qualidade para crianças de 0 a 5 anos, avanços na história registrada desde 1997, mas ainda não suficientes para atender a demanda de crianças nesse município. |
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