Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
O Brincar Inclusivo na Educação Infantil
Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
Tipo Monografia
Data 05/08/2016
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Marcela Favilla
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Maria Vilani dos Santos Lima
    Banca
    • Cynthia Garcia Oliveira
    • FRANCIMAR BATISTA SILVA
    • Marcela Favilla
    Resumo
    Avaliação dos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) em Salas Regulares : Desafios para Inclusão
    Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
    Tipo Monografia
    Data 05/08/2016
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Marcia de Freitas
      Banca
      • FRANCIMAR BATISTA SILVA
      • Gesilane de Oliveira Maciel José
      • Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
      Resumo
      A Inclusão e o Processo de aprendizagem de Alunos com Deficiência Intelectual
      Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
      Tipo Monografia
      Data 05/08/2016
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Marcela Martins Paganotti Henrique
        Banca
        • Marcelo Correa Pires
        • Milene Bartolomei Silva
        • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
        Resumo
        Formação de Professores do Ensino Regular para o Atendimento do Aluno com Deficiência
        Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
        Tipo Monografia
        Data 05/08/2016
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Elenice Silva Araújo Gonçalves
          Banca
          • Marcelo Correa Pires
          • Milene Bartolomei Silva
          • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
          Resumo
          Autismo: Os Desafios da Inclusão Escolar
          Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
          Tipo Monografia
          Data 05/08/2016
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Marcela Favilla
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Joanete Rodrigues Barros Vilela
            Banca
            • Cynthia Garcia Oliveira
            • FRANCIMAR BATISTA SILVA
            • Marcela Favilla
            Resumo
            Analise Bibliográfica com Base na Teoria Histórico-Cultural Referentes à Forma como o Docente Deve Trabalhar com Alunos de Necessidades Educacionais Especiais
            Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
            Tipo Monografia
            Data 05/08/2016
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Cynthia Garcia Oliveira
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Nayara Kinsk da Silva Pinheiro
              Banca
              • Cynthia Garcia Oliveira
              • FRANCIMAR BATISTA SILVA
              • Marcela Favilla
              Resumo
              O processo de Inclusão da criança com necessidades especiais
              Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
              Tipo Monografia
              Data 05/08/2016
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Sidnéia Maria Silva dos Santos
                Banca
                • Marcelo Correa Pires
                • Milene Bartolomei Silva
                • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
                Resumo
                Diabetes autorreferido em idosos de Dourados, Mato Grosso do Sul
                Curso Mestrado em Saúde da Família
                Tipo Dissertação
                Data 04/08/2016
                Área SAÚDE COLETIVA
                Orientador(es)
                • Rosangela da Costa Lima
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Roseana Soares da Silva
                  Banca
                  • Karine de Cassia Freitas Gielow
                  • Luiza Helena de Oliveira Cazola
                  • Rosangela da Costa Lima
                  • Sonia Maria Oliveira de Andrade
                  Resumo O Diabetes Mellitus é uma doença crônica não transmissível que representa um notório problema de saúde pública no mundo, principalmente em idosos. A Atenção Básica, especificamente a Estratégia Saúde da Família, abrange o cuidado integral, visando à promoção da saúde e prevenção de complicações pelo diabetes. O objetivo deste estudo foi estudar a associação entre características sociodemográficas, Índice de Massa Corporal (IMC), sedentarismo, consumo de bebidas alcoólicas, tabagismo e pressão arterial inadequados e a presença de diabetes mellitus. Foi realizado um estudo casos e controles, avaliando 1020 idosos com ≥60 anos do estudo populacional “Saúde de Idosos da cidade de Dourados, MS de 2012. Casos (n=251) foram considerados idosos que referiram terem sido diagnosticados com diabetes mellitus e como controles (n=769) os demais entrevistados. Foi observada a frequência de exposição para casos e controles das variáveis: sexo, faixa etária, cor de pele, situação conjugal, escolaridade, nível econômico, tabagismo, consumo de bebida alcoólica, sedentarismo, índice de massa corporal e níveis pressóricos altos. Foram calculados testes para associação (Exato de Fisher, Qui-quadrado de Pearson e Qui-quadrado de Tendência Linear) e Razões de Odds (RO) e seus intervalos de confiança de 95% através de Regressão Logistica não condicional. Todas as variáveis com p< 0,20 na análise bruta foram incluídas no modelo multivariável. Do total de idosos, 24,6% (IC95% 21,8% - 27,7%) referiram diabetes. Aproximadamente metade dos entrevistados eram mulheres na faixa etária entre 60-69 anos, de cor de pele branca, casados (as) e pertencia ao nível econômico C, não havendo diferenças estatisticamente significativas entre casos e controles para estas variáveis. A baixa escolaridade (até três anos de estudo) foi mais frequente entre os casos (59,2%) do que entre os controles (50,9%), p<0,01. No que se refere ao tabagismo, 8,0% dos casos e 14,4% dos controles fumavam, (p<0,001) enquanto que aproximadamente 30,0% dos casos e controles fizeram uso de bebidas alcóolicas nos últimos 30 dias (p=0,63). Em relação ao sedentarismo, 69,7% dos casos e 63,6% dos controles referiram não fazer algum tipo de exercício físico. O excesso de peso foi verificado em 75,2% dos casos e 53,4% dos controles, p<0,01. Os níveis pressóricos altos foram encontrados em 45% dos casos e 37,3% dos controles, p=0,34. Após o ajuste, em comparação aos idosos com menor escolaridade, aqueles com 4-7 anos e ≥ 8 anos completos de escola tiveram uma proteção de 13,0% e 49,0% para diabetes mellitus, respectivamente. Os indivíduos com IMC <24 e 24-26 kg/m2 apresentaram uma RO de 0,44 e 0,24, respectivamente quando comparados àqueles com sobrepeso. As demais variáveis não estiveram significativamente associadas. Sendo assim, o estudo evidenciou que aproximadamente 10,0% dos diabéticos eram fumantes, um terço consumia bebidas alcóolicas, 70,0% eram sedentários, apresentaram excesso de peso e metade níveis pressóricos elevados. Destas características apenas o excesso de peso foi significativamente maior nos casos do que nos controles. Desta forma, fica clara a importância da Estratégia Saúde da Família em fomentar mudanças comportamentais que visem reduzir complicações decorrentes do diabetes.
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                  CICATRIZ COLONIAL NIILISTA: uma reflexão sobre "o mais sinistro de todos os hóspedes"
                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                  Tipo Dissertação
                  Data 04/08/2016
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Alex da Silva Domingos
                    Banca
                    • Damaris Pereira Santana Lima
                    • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                    • Vania Maria Lescano Guerra
                    Resumo Minha discussão aqui proposta visa refletir de que modo o niilismo que foi posto sobre a análise na Europa se relaciona com o niilismo particular que está hospedado aqui no Brasil. Niilismo é um dos conceitos fundamentais para que possamos compreender o pensamento filosófico dos últimos dois séculos, visto que no período considerado moderno a metafísica e os valores tradicionais depreciaram-se, por isso o conceito necessita ser (des)arquivado. Etimologicamente o termo niilismo deriva do latim (nihil) que significa (nada), revelando o primeiro sentido do conceito, que remete a um pensamento fascinado e obcecado pelo nada. Nas palavras de Nietzsche ―o mais sinistro de todos os hóspedes” é um fenômeno complexo e multifacetado, ao mesmo tempo, causa e patologia. Porém, este conceito se cristalizou ao longo do tempo, fazendo com que a América do Sul, mais especificamente o Brasil, se limitasse a repetir o conceito de niilismo vindo da Europa, expondo-o como se fosse algo universal e, sobretudo, não levando em conta a particularidade de cada povo. Nietzsche percebia o niilismo como um fenômeno particular e não universal, visto que o pensador escreveu amplamente sobre o niilismo europeu, ou seja o niilismo situado em um lugar específico, indo ao encontro com o que escreve o pensador argentino Walter Mignolo, quando faz compreender que o lócus influencia diretamente sobre a criação dos conceitos. Para cumprir aquilo que foi elencado, organizo minha dissertação em três capítulos: o primeiro é denominado de ―O NIILISMO EM QUESTÃO‖, onde busco fornecer um panorama histórico sobre o conceito de niilismo, assim elenco alguns pensadores que iniciaram a reflexão em que o nada surge como problema fundamental, o segundo, ―O SER EM QUESTÃO‖, fundamentado pela crítica biográfica pós-colonial, esboço a minha aproximação primeira com o conceito de niilismo e a relação dele com o meu (Bios); neste capítulo opto pela opção descolonial (MIGNOLO) que dará suporte para a epistemologia fronteiriça. A grande discussão trazida no segundo capítulo é a problemática que fornece o nome para o título, que tem por objetivo sublinhar a negação como causa do niilismo latino. No terceiro e último capítulo se chama ―DO NIILISMO EUROPEU AO NADA LATINO: TRANSCULTURAÇÃO DO CONCEITO DE NIILISMO‖, O niilismo que era irredutivelmente a desvalorização dos valores absolutos, ou seja, (a morte de Deus) apontada por Nietzsche, dará lugar à desvalorização dos valores hegemônicos, ocorrendo assim a transculturação do conceito de niilismo europeu para o niilismo latino.
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                    MITOS E CORES NA FRONTEIRA-SUL: desarquivando memórias indígenas silenciadas pela colonialidade
                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Dissertação
                    Data 04/08/2016
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Daniela Correa Nachif
                      Banca
                      • Damaris Pereira Santana Lima
                      • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                      • Marcos Antonio Bessa-Oliveira
                      • Vania Maria Lescano Guerra
                      Resumo Esta pesquisa visa, por meio de uma opção descolonial (MIGNOLO, 2008), contar as histórias locais da fronteira sul, desobedecendo a epistemologia hegemônica imposta pelo moderno projeto colonial, que desloca a narrativa do Primeiro para o Terceiro Mundo (MIGNOLO; 2003). Assentada nos postulados da crítica biográfica (SOUZA, 2002) pós-colonial (NOLASCO, 2013) faço uma leitura outra das telas da fase “Mitos e cores” do pintor e escultor ameríndio Ilton Silva, produzida na década de 1970. Uma prática descolonial vista como uma desobediência epistêmica que emerge da exterioridade do sistema colonial moderno. Baseada na epistemologia fronteiriça e no momento político, estabeleço uma relação entre a produção artística do sujeito indígena, considerado subalterno, e a teorização bárbara (MIGNOLO, 2003) a partir dos conceitos de lócus e de bios. A pesquisa está dividida em três capítulos: MITOS E CORES DA FRONTEIRA-SUL; DESARQUIVANDO MEMÓRIAS E MITOS, NARRANDO AS CORES DA FRONTEIRA; ARTE SUBALTERNA E POLÍTICA FRONTEIRIÇA.
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                      Desinfecção e biorremediação de esgoto doméstico em HRAPs
                      Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/08/2016
                      Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                      Orientador(es)
                      • Marc Arpad Boncz
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Graziele Ruas Lagôas da Silva
                        Banca
                        • Carlos Nobuyoshi Ide
                        • Marc Arpad Boncz
                        • Mayara Leite Serejo
                        • William Marcos da Silva
                        Resumo O desenvolvimento econômico e crescimento populacional aumenta a demanda por água e a produção de efluentes domésticos e industriais, produção não acompanhada pelo melhoramento e expansão dos sistemas de tratamento e disposição final de efluentes. Estes efluentes não tratados ou tratados de forma insuficiente levam patógenos, nutrientes, sólidos suspensos, sais e matéria orgânica para corpos receptores. As estações de tratamento convencionais têm construção e operação cara e não são eficientes na remoção de patógenos, alguns estudos já apontam as ETEs como centros de multiplicação e seleção de bactérias multirresistentes a antibióticos. Os sistemas simbióticos microalgas-bactérias vêm se destacando como alternativa para o tratamento de efluentes junto com a produção de biocombustíveis, fármacos, alimento para sistemas de produção marinhos e outros subprodutos da biomassa algal, transformando os efluentes domésticos em matéria prima. Nessa pesquisa um reator do tipo HRAP (High Rate Algal Pond) de 180 L foi utilizado para tratar efluente doméstico primário através do consórcio microalgas-bactérias, visando a remoção da DQO, nutrientes, metais pesados e microrganismos patógenos. Comparou-se dois estágios do sistema sem e com a adição de CO2 a fim de avaliar a remoção de patógenos, matéria orgânica e nutrientes. A adição de CO2 incrementou a remoção de DQO de ≈ 67% para ≈ 88%, COT de ≈ 23% para ≈ 35%, P de ≈ 14% para ≈ 21%, remoção de SST no decantador de ≈ 71% para ≈ 96%, remoção de Pseudomonas aeruginosa de ≈97,4%;(1,6 log-Re) para ≈ 99,6%;(2,5 log-Re) e remoção deColiformes Totais de ≈ 88,6%;(1,4 log-Re) para ≈ 99,9%;(2,5 log-Re), mas não influenciou na remoção de Enterococcus (≈99%; 2,5 log-Re), E. coli (≈99,9%; 2,4 log-Re), N ≈ 35 % nos dois estágios e na produtividade (≈ 5 g m-2 d-1). Em um período de operação com adição de CO2 foi avaliada a remoção de cobre, cromo, ferro e manganês. As remoções encontradas para os metais detectados foram de ≈ 51%, 84% e 12% para Mn, Fe e Ni, respectivamente com bioacumulação diária aproximada de 0,14mg Mn gBiomassa -1, 0,06mg Ni gBiomassa -1 e 1,29mg Fe gBiomassa -1. Assim o HRAP se mostrou um sistema viável para a remoção de patógenos, principalmente Pseudomonas aeruginosa,a remoção de matéria orgânica e a remoção de metais pesados detectados. Além de remover nutrientes,fazendo o papel do tratamento secundário e terciário de uma ETE convencional.
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                          O Processo de Inclusão e o Transtorno do Espectro Autista
                          Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
                          Tipo Monografia
                          Data 04/08/2016
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Keli Vieira dos Santos
                            Banca
                            • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                            • Jaqueline Smolari Cardoso
                            • Vera Lucia Gomes
                            Resumo
                            O Atendimento Educacional Especializado na Inclusão Escolar de aluno com Deficiência Intelectual Matriculado em Escola Regular em Tempo Integral
                            Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
                            Tipo Monografia
                            Data 04/08/2016
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Marcia Aparecida Ferreira Borges
                              Banca
                              • Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
                              • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                              • Naila de Mattos Iorio
                              Resumo
                              Recursos de Tecnologia Assistiva: Ferramentas Comunicativas para alunos com Paralisia Cerebral na Rede Municipal de ensino de Campo Grande
                              Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
                              Tipo Monografia
                              Data 04/08/2016
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Tatiane Lobo Pereira Araújo
                                Banca
                                • Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp
                                • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                                • Vera Lucia Gomes
                                Resumo
                                A Relação entre o Professor regente e o Estudante com Deficiência Mental/Aluno de Inclusão
                                Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
                                Tipo Monografia
                                Data 04/08/2016
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • TATIANA CALHEIRO LAPAS
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Joyce Marques de Assis Silva
                                  Banca
                                  • Marcelo Pires
                                  • Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
                                  • TATIANA CALHEIRO LAPAS
                                  Resumo
                                  O Curriculo da Educação Física na Educação Infantil: O Multiculturalismo como Proposta de Inclusão para Alunos com Deficiência
                                  Curso Especialização em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado
                                  Tipo Monografia
                                  Data 04/08/2016
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Julio Cesar Floriano dos Santos
                                    Banca
                                    • FRANCIMAR BATISTA SILVA
                                    • Getúlio Raimundo de Lima
                                    • Vera Lucia Gomes
                                    Resumo
                                    Efeitos do extrato etanólico de Moquiniastrum Polymorphum sobre a carcinogênese colorretal induzida pela 1,2 dimetilhidrazina
                                    Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 03/08/2016
                                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                    Orientador(es)
                                    • Rodrigo Juliano Oliveira
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Sara Monalisa de Alencar Limeiras
                                      Banca
                                      • Andrea Luiza Cunha Laura
                                      • Monica Cristina Toffoli Kadri
                                      • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
                                      • Rodrigo Juliano Oliveira
                                      Resumo
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                                      ENTRE ENEIDAS E CAMILAS: afinidades e construções lócusbiocríticas
                                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 03/08/2016
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Camila Torres
                                        Banca
                                        • Angela Maria Guida
                                        • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                                        • Marcos Antônio Bessa-Oliveira
                                        • Vania Maria Lescano Guerra
                                        Resumo Esta dissertação tem como objetivo realizar uma biografia crítica de parte da vida da intelectual mineira Eneida Maria de Souza. A vida tem sido objeto de estudos de muitos pesquisadores e escrever uma biografia não é um trabalho inédito. No entanto, ao me propor realizar uma biografia crítica, não viso meramente reproduzir a vida da autora, ao falar de Eneida acabo por falar de mim. Desta forma, o trabalho se encontra estruturado em três capítulos. O primeiro intitula-se “ENEIDA MARIA DE SOUZA: para um debate lócusbiocrítico” em que traço o caminho epistemológico que norteará a dissertação; O segundo chama-se “DOS (MEUS) PLURIARQUIVOS: a memória fronteiriça em Eneida Maria de Souza”, no qual abro o arquivo da intelectual revirando meus documentos e os dela; já o terceiro, “O FASCÍNIO PELO EXERCÍCIO DA CRÍTICA”, nele esboço o caminho percorrido por Eneida na academia, enquanto crítica. Dessa forma, nesta dissertação, trago vida/obra da autora no mesmo plano. Para isso, busco articular meu lugar de enunciação como referente para erigir o meu pensamento, ao qual chamo descolonial. Ou seja, ao considerar tal premissa, considero que a fronteira em que estou radicada, além de ser o meu lugar, também é a única condição para que eu possa falar sobre a autora. Além dos estudos fronteiriços, a perspectiva da crítica biográfica é uma constante nesta dissertação, posto que a mesma me abre portas para que eu pense fora do âmbito exclusivo da Literatura. Outros conceitos como o de arquivo e amizade também se configuram importantes, aqui, pois me ajudam a pensar melhor a relação de Eneida com o outro e de Eneida comigo. Desta forma, ao longo da escrita de toda a dissertação tomo como aporte teórico os postulados de Walter Mignolo; Jacques Derrida; Francisco Ortega, Edgar Cézar Nolasco e a própria Eneida Maria de Souza.
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                                        CLARICE/FERNANDO/FRANCINE: amizades de entrevidas críticas
                                        Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 03/08/2016
                                        Área LETRAS
                                        Orientador(es)
                                        • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Francine Carla de Salles Cunha Rojas
                                          Banca
                                          • Angela Maria Guida
                                          • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                                          • Marcos Antonio Bessa Oliveira
                                          Resumo Minha pesquisa tem como propósito investigar a relação de amizade dos escritores Fernando Sabino e Clarice Lispector, não a partir do que se entende amplamente sobre a amizade, mas a partir de uma dada concepção que compreende as diferenças, bem como a participação da pesquisadora-arconte, que acontece por meio da transferência. Para tanto, o recorte da pesquisa reside no período em que trocaram cartas, 1946 até 1969, o que, por sua vez, não me impede de recorrer, a medida do necessário, a outras produções de Sabino e Lispector. A amizade dos escritores se iniciou de forma bastante peculiar, pois Clarice enviou, por sugestão, talvez de Lúcio Cardoso, um exemplar com dedicatória de seu primeiro livro Perto do coração selvagem (1943) para Fernando Sabino. O gesto de Clarice deu início a relação de amizade que se estendeu até a morte da escritora em 1977. A amizade, como parte do bios dos amigos, influencia os escritores e suas respectivas produções, posto que Fernando e Clarice, respectivamente, submetiam seus escritos as avaliações do amigo. Nesse sentido é que procuro desvincular a amizade de sua concepção fraternal, e relacioná-la com outras noções que me auxiliarão a compreender a relevância da amizade na vida / obra dos escritores, são algumas delas: a alteridade, como forma de lidar com as diferenças que o amigo apresenta, a amizade para além do princípio da morte, posto que compreendo que a amizade não cessa quando um dos amigos morre e a dedicatória, como gesto realizado pelo amigo a fim de homenagear o outro. Embasa minha explanação a crítica biográfica pós-ocidental atrelada a discussão em torno do arquivo, visto que consideram o bios do sujeito que tece o discurso crítico e, por extensão, o lócus em que o crítico se encontra, a bibliografia básica que fornece o pressuposto teórico diz respeito aos livros Crítica Cult (2007) e Janelas indiscretas (2011), ambos de Eneida Maria de Souza, Histórias locais / projetos globais de Walter Mignolo e Políticas da amizade (2003) de Jacques Derrida. A fim de cumprir com os objetivos elencados organizo minha dissertação em três conjuntos de cartas, o primeiro abrange o período de dezembro de 2014 a outubro de 2015 e é denominado “A EMERGÊNCIA DO EXERCICIO CRÍTICO-BIOGRÁFICO PÓS-OCIDENTAL: a partir da amizade, dedicatória e herança de Fernando Sabino e Clarice Lispector”, o segundo conjunto abarca os meses de março a outubro de 2015 e é intitulado “(DES)ARQUIVANDO CARTAS PERTO DO CORAÇÃO”, por fim, o último grupo é composto de cartas escritas no período de janeiro a julho de 2016 denominado “A ULTIMA DESPEDIDA?: gestos (in)finitos”.
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                                          Classificação de Séries Temporais baseada em Análise de Recorrência e Extração de Características
                                          Curso Mestrado em Ciência da Computação
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 03/08/2016
                                          Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Renato Porfirio Ishii
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Angelo Maggioni e Silva
                                            Banca
                                            • Eraldo Luis Rezende Fernandes
                                            • Paulo Aristarco Pagliosa
                                            • Renato Porfirio Ishii
                                            • Rodrigo Fernandes de Mello
                                            Resumo A identificação de padrões em fluxos de dados contínuos tem despertado o interesse científico, seja na detecção de falhas em sistemas, identificação de operações fraudulentas em transações bancárias, propagação de doenças ou ainda na preservação do meio ambiente. A categorização destes dados, concomitante com a ampliação do sensoriamento e monitoramento de diversos outros domínios, motiva a busca por soluções práticas e eficientes que auxiliem na busca por padrões recorrentes. A extração de conhecimento dos dados, quando dependentes do tempo, exige um tratamento especial e a mineração dos dados apresenta-se como uma atividade valiosa. Neste trabalho, é proposta uma abordagem chamada DSP-Class para classificação de séries temporais utilizando Descritores de Textura aplicados em Gráficos de Recorrência (RP). São utilizados 14 conjuntos de dados reais relacionados a vocalizações de aves, identificação de insetos, categorização de reações químicas, dentre outros. O objetivo desta pesquisa é verificar a utilização das características texturais de RPs em algoritmos de aprendizagem, tais como Support Vector Machine (SVM) e C5:0, aplicando a Decomposição de Modo Empírico (EMD) na classificação de séries temporais. Também é analisada a influência estocástica-determinística presentes nos fluxos. Verifica-se desempenho ruim do algoritmo 1NN, considerado estado-da-arte, em séries predominantemente estocásticas ou determinísticas e desempenho 67:66% superior da abordagem DSP-Class, uma vez que as características texturais distinguem classes de séries temporais mais satisfatoriamente que a busca por similaridade utilizada no algoritmo 1NN nos dados analisados. Verifica-se inclusive, resultados 18;67% superiores àqueles obtidos por pesquisas semelhantes que utilizam outras características presentes em séries temporais.
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                                            Página 636 de 1.321 (20 de 26.401 registros).