| FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Leni Aparecida Souto Miziara
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- Leni Aparecida Souto Miziara
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Leni Aparecida Souto Miziara
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valdelecí Maria Mendonça da Silva
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- Leni Aparecida Souto Miziara
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| MELHORIA DE VIDA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E SUSTENTÁVEL NA ESCOLA DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Leni Aparecida Souto Miziara
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Rodrigues Martins Tobal
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| Banca |
- JÚNIOR TOMAZ DE SOUZA
- Leni Aparecida Souto Miziara
- Simone Silveira dos Santos
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| Resumo |
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| A construção "se não me engano" no português do Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/08/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Munique Pedro Pereira Pinto
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Joceli Catarina Stassi Se
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
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| Download |
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| AVALIAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE LESÕES DE FURCA EM MOLARES - ESTUDO IN VIVO |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anisio Lima da Silva
- Eduardo Fialho de Almeida Braga
- Jeferson Adao de Almeida Matos
- Jose Luiz Guimaraes de Figueiredo
- Nara Rejane Santos Pereira
- Pedro Gregol da Silva
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| Resumo |
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| Download |
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| Síntese e Avaliação Biológica de Naftoquinonas Funcionalizadas |
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| Curso |
Doutorado em Química |
| Tipo |
Tese |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
SÍNTESE ORGÂNICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Camila Santos Suniga Tozatti
- Denis Pires de Lima
- Derisvaldo Rosa Paiva
- Edson dos Anjos dos Santos
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| Resumo |
De acordo com a Iniciativa Medicamentos para Doenças Negligenciadas, DNDi, um milhão de pessoas são afetadas por alguma doença tropical negligenciada, principalmente nas comunidades mais pobres do mundo. Dando continuidade aos trabalhos de pesquisa desenvolvidos por nosso grupo de pesquisa (SINTMOL) na busca de compostos sintéticos, e na diversidade de compostos bioativos contendo o núcleo naftoquinônico, temos como objetivo a síntese de novas moléculas potencialmente ativas e testá-las quanto as suas atividades biológicas como tripanocida e leishmanicida. Neste trabalho descreve-se a síntese e a avaliação biológica de uma série de naftoquinonas funcionalizadas. Foram obtidas 16 naftoquinonas inéditas. Destas naftoquinonas funcionalizadas, 08 foram testadas sobre a forma amastigota do T. cruzi e a forma promastigota de Leishmania braziliensis. Dentre os compostos testados frente à Leishmania braziliensis, o composto 33 apresentou uma atividade significativa com IC50 de 2,6 µM. Com relação à atividade tripanocida o composto 14 foi o que apresentou a melhor atividade, com IC50 de 50,59 µM, porém, menos efetivo se comparado ao benzonidadol. |
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| O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO ESPAÇO EDUCACIONAL DO CMEI DE ITAPORÃ-MS: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Neide de Almeida Santos
- Tânia Mara Carlos Custódio
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| Banca |
- Edvonete Souza de Alencar
- Rita de Fatima da Silva
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| REFORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL RUY ESPÍNDOLA NO MUNICÍPIO DE CORONEL SAPUCAIA-MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marinei da Silva Souza
- Fernanda Cazali
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| Banca |
- Josiane Fujisawa Filus de Freitas
- Rita de Fatima da Silva
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcia Maria do Nascimento Batista
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| Banca |
- Fernanda Amélia Leal Borges Duarte
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Madalena Dal Ri França
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| JOGOS E BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA MOTRICIDADE: Reflexões para as Escolas do Campo |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| TRANSPORTE ESCOLAR RURAL EM PARANAÍBA/MS: UM DIREITO EM CONSTRUÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica do Campo |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FERNANDA AMÉLIA LEAL BORGES DUARTE
- ROSANGELA SUELI BRUNO DE OLIVEIRA
- Washington Cesar Shoiti Nozu
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| Resumo |
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| A continuidade dos cuidados à saúde nos pacientes que participaram do projeto Cuidados Continuados Integrados no Hospital São Julião |
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| Curso |
Mestrado em Saúde da Família |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Leila Simone Foerster Merey
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
Acompanhando tendência mundial, têm-se observado no Brasil, a partir das últimas quatro décadas do século passado, processos de transição que produziram e ainda produzem importantes mudanças no perfil das doenças ocorrentes na população, impondo para a Saúde Publica novos desafios. Neste contexto foi criada em muitos Países a linha de Cuidados Continuados Integrados (CCI), como uma resposta ao aumento do número de pessoas em situação de dependência funcional. Em Campo Grande (Brasil) esta linha de cuidados está sendo realizada no Hospital São Julião, para atender os pacientes procedentes do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul, Santa Casa e Hospital Universitário/UFMS. Após um período de no máximo sessenta dias de internação para reabilitação sob responsabilidade da equipe multiprofissional, os pacientes recebem alta para o domicilio com contra referência para a atenção primária e centro de reabilitação. Assim, surge a preocupação com a continuidade aos cuidados após a alta do Hospital São Julião, questionando-se como está ocorrendo a atenção à saúde desses indivíduos e a evolução do quadro de dependência funcional. |
| Download |
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| A gestão em centros de educação infantil: políticas e práticas |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Lucrecia Stringhetta Mello
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Jucimara Silva Rojas
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Neide Araújo Castilho Teno
- Rosana Carla Goncalves Gomes
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| Resumo |
A tese argumenta as possibilidades da gestão em Centros de Educação Infantil em tempos e espaços de educação pública municipal. Tem como cenário o município de Três Lagoas, MS, anos de 2014/2015, e recupera a história da passagem das Creches, antes sob a responsabilidade da Secretaria de Assistência Social para a Secretaria de Educação, já que ela passa a fazer parte da Educação Básica. Assim a finalidade deste estudo é descrever o contexto histórico e a evolução da expansão da Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino, bem como analisar o sentido expresso nos relatos dos sujeitos sobre a concepção de gestão administrativa e pedagógica. No campo teórico, descreve e argumenta a gestão escolar democrática e participativa e o estatuto de direitos da Educação Infantil conferido pelas leis, pelas políticas públicas, pelas concepções de infância(s) subjacentes às práticas dos gestores escolares. A pesquisa de campo segue os pressupostos da pesquisa interdisciplinar e tem, também, o próprio pesquisador como sujeito de sua prática em Educação Infantil. Propõe-se ainda a levantar e analisar fatores intrínsecos à gestão de recursos humanos e pedagógicos, modelos organizacionais dos Centros de Educação Infantil sob a ótica dos sujeitos envolvidos na gestão. Os dados coletados, por meio de relatos de 12 sujeitos/gestores (diretoras e coordenadores pedagógicos), são analisados e interpretados pela análise de conteúdo (BARDIN, 1977; FRANCO, 2003). A pesquisa evidencia que os diretores (eleitos) e coordenadores pedagógicos (especialistas concursados) assumem a cultura da gestão participativa sob as diversas formas: elaboração do projeto político pedagógico, envolvendo a comunidade escolar, mesmo que, apenas em consulta, mantenha o foco e as rotinas observando a criança como um “ser” a educar e a cuidar pelos docentes e atendentes; organização de reuniões pedagógicas, estimulando os docentes e atendentes a participar de fóruns de estudos e discussões promovidos tanto em lócus quanto pela Secretaria de Educação. No cenário de estudo e pesquisa, registram-se, ainda, além das possibilidades mostradas pelos sujeitos de garantir educação de qualidade para crianças de 0 a 5 anos, avanços na história registrada desde 1997, mas ainda não suficientes para atender a demanda de crianças nesse município. |
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| APRENDENDO, CAMINHANDO, ELABORANDO E EXECUTANDO COLETIVAMENTE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL GERALDO ANTÔNIO LOPES – CAMINHO DO SABER. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Maria Soares Flôr de Lima
- Sheila Leontina Weiverberg
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| Banca |
- Maria Luzia da Silva Santana
- Rita de Fatima da Silva
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| GESTÃO DEMOCRÁTICA E REFORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CEINF JOANA FERREIRA FRANCO BARRIOS EM PONTA PORÃ-MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Kamila Rebêllo Marques
- Lucimar Tavares Gregol Vieira
- Elizabeth Gonçalves Ribeiro
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| Banca |
- Maria Luzia da Silva Santana
- Rita de Fatima da Silva
- Vera Lucia Gomes
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| Resumo |
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| Fragilidade Potencial Natural Erosiva da Bacia Hidrográfica do Córrego Moeda, Três Lagoas/MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/08/2016 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Andre Luiz Pinto
- Mauro Henrique Soares da Silva
- Patricia Helena Mirandola Garcia
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo avaliar a fragilidade potencial natural da Bacia
Hidrográfica do córrego Moeda (BHCM), a qual fica localizada ao sul da sede do
município de Três Lagoas no estado de Mato Grosso do Sul. Para que isso fosse
possível, foi elaborada a carta de Fragilidade Potencial Natural da Bacia, a qual
consiste na interação das cartas de declividade, solos, clima e geologia, com pesos
para cada classe, conforme suas respectivas características. O uso e adaptação de
algumas metodologias possibilitou a análise da fragilidade potencial natural com nível
maior de detalhes. Desse modo, incluiu-se na Fragilidade Potencial Natural da BHCM
outras variáveis além das que recomenda Ross (1994), sendo elas o mapa de
erosividade ou energia potencial erosiva do relevo, proposta por Spiridonov (1981) e
melhorada por Mendes (1993) e Mauro et. al. (1991), a de cobertura vegetal natural e
não natural, bem como a inclusão de uma análise da erosividade quanto ao
quantitativo de precipitação, proposta por Bertoni e Lombardi Neto (1999). A
metodologia de Spiridonov (1981) também foi atualizada, de modo que a utilização do
SIG ArcGis 10 tornou possível a elaboração e análise mais rápida e precisa da
dissecação horizontal e vertical, que interagindo com a declividade gerou o mapa de
Energia Potencial Erosiva do Relevo. A partir da interação entre as variáveis
mencionadas, foi possível a elaboração e analise do mapa de fragilidade potencial
natural da Bacia Hidrográfica do Córrego Moeda, onde constatou-se que 71,02% da
área da Bacia possui fragilidade Média, 20,96% Forte e 7,85% Fraca. |
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| Representações semióticas de números racionais sob o olhar de um grupo de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2016 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Luiz Carlos Pais
- Marilena Bittar
- Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
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| Resumo |
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| Download |
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| A configuração da mulher em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado |
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| Curso |
Mestrado em Estudos de Linguagens |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Jose Alonso Torres Freire
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Alonso Torres Freire
- Ramiro Giroldo
- Susylene Dias de Araujo
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
Esta dissertação objetiva investigar como se constroem as personagens femininas em dois romances, Dom Casmurro, de 1899, de Machado de Assis, e A audácia dessa mulher (1999), de Ana Maria Machado, especialmente Capitu, personagem da primeira obra que é retomada na seguinte. Considerando que a obra de Ana Maria Machado estabelece diálogos explícitos com a obra de Machado de Assis, os temas do amor e do ciúme são recorrentes ao longo das duas narrativas, além da presença marcante da mulher, seja por sua submissão ou não aos costumes de sua época, seja pela busca do seu lugar na sociedade, o que é fundamental para a análise dos romances escolhidos para este estudo. As personagens citadas fazem referências a construções sociais e nos interessam pela forma como foram configuradas por seus respectivos autores. Selecionamos esses romances dentre as extensas produções de Machado de Assis e de Ana Maria Machado pela ligação estabelecida por esta última autora com uma história clássica da Literatura Brasileira, o que nos possibilita investigar a forma como a figura feminina é colocada nos romances, publicados com intervalo de cem anos. Com base nas análises, podemos afirmar que a transformação pela qual a figura feminina passou ao longo do século fica evidente entre os dois romances, pois em A audácia dessa mulher há a retomada da personagem de Machado, porém essa nova Capitu aparece como uma mulher ousada, capaz de narrar sua própria história na obra da autora contemporânea. Para a realização da pesquisa, em um primeiro momento, o foco está voltado para questões teóricas que são a base das análises, tais como conceitos de literatura comparada, representação e aspectos da literatura contemporânea, sem esquecermos a metaficção e a intertextualidade. No segundo capitulo, a discussão focaliza o contexto histórico da mulher do século XIX, Machado de Assis e a configuração de Capitu e, por fim, no terceiro capítulo, as discussões focalizam Ana Maria Machado e suas personagens Bia e Capitu. Como aporte teórico, para realização da pesquisa, contamos com Aristóteles, René Wellek, Antonio Candido, Leyla Perrone-Moisés, Karl Erik Schollhammer, Antoine Compagnon, Giorgio Agamben, Lipovetsky e Quintaneiro, entre outros autores. Dessa forma, buscamos realizar um estudo comparativo entre os dois romances, recorrendo aos teóricos para corroborar ou refutar elementos levantados nas narrativas selecionadas. |
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| Inferência de redes de regulação gênica a partir de dados de expressão gênica e conhecimento biológico a priori |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2016 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Carlos Henrique Aguena Higa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Henrique Aguena Higa
- Leonardo Rippel Salgado
- Renato Porfirio Ishii
- Said Sadique Adi
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| Resumo |
Neste trabalho, nós estudamos um problema comum na Biologia Sistêmica, o qual é a inferência ou engenharia reversa da rede de regulação gênica a partir de dados de expressão gênica. Nós endereçamos este problema usando o formalismo Booleano, onde a expressão de um gene é representado apenas por dois possíveis valores: 0 (não expressado) ou 1 (expressado). Além disso, nossa metodologia é baseada na abordagem de seleção de característica e utilizamos um algoritmo chamado IFFS - improved forward floating selection. Realizamos experimentos para comparar 2 medidas de interação gênica usada na função critério do algoritmo, o coeficiente de determinação e a informação mútua computada através da entropia de Shannon e de Tsallis. Também incorporamos uma fonte de conhecimento biológico a priori das interações dos genes a partir de um banco de
dados chamado STRING. Para validar a metodologia, utilizamos dados das competições DREAM e um conjunto de dados de um estudo do ciclo-celular da levedura. Os resultados mostraram que, geralmente, a informação mútua desempenha um resultado levemente melhor do que o coeficiente de determinação, e que incorporando o conhecimento biológico melhora os resultados. Todo esse conjunto de algoritmos estão implementados na linguagem R e futuram estarão completamente disponível como o pacote Measures_GRN do R em https://github.com/camila-koike/Measure_GRN. |
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