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TRABALHO Ações
LIVROS DE OCORRÊNCIAS: RECURSOS PARA O BOM ADESTRAMENTO?
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 29/03/2019
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
    Coorientador(es)
    Orientando(s)
      Banca
      • Anailton de Souza Gama
      • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
      • TATIANA CALHEIRO LAPAS
      Resumo
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        Imunosenescência associada ao HIV: análise comparativa do fenótipo de linfócitos T circulantes
        Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
        Tipo Tese
        Data 29/03/2019
        Área DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS
        Orientador(es)
        • Ines Aparecida Tozetti
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Erivaldo Elias Júnior
          Banca
          • Andrea de Siqueira Campos Lindenberg
          • Cacilda Tezelli Junqueira Padovani
          • Camila Mareti Bonin Jacob
          • Ines Aparecida Tozetti
          • Luana Silva Soares
          • Vanessa Terezinha Gubert
          Resumo
          LIVROS DE OCORRÊNCIAS: RECURSOS PARA O BOM ADESTRAMENTO?
          Curso Mestrado em Educação
          Tipo Dissertação
          Data 29/03/2019
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Ricardo Aparecido da Paixão
            Banca
            • Anailton de Souza Gama
            • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
            • TATIANA CALHEIRO LAPAS
            Resumo Este estudo investiga e discute alguns elementos constitutivos dos conflitos existentes no
            cotidiano escolar através da análise dos discursos contidos nos registros do Livro de
            Ocorrências e a compreensão da inter-relação entre os estudantes e a escola. Tomamos como
            objeto o Livro de Ocorrências de uma escola pública do Estado de Mato Grosso do Sul,
            vinculada a Rede Municipal de Ensino de Nova Andradina, no estado de Mato Grosso do Sul,
            registrada como Escola do Campo, visto que a maioria dos estudantes são oriundos de
            fazendas e assentamentos. A escola em questão fica situada em um distrito há 57 km do
            município. Na proposta de análise confrontaremos os registros e ou excertos com algumas
            incursões as reflexões de Michel Foucault especificamente a obra Vigiar e punir, objetivando
            verificar as questões teóricas vinculadas à ideologia, sujeito e as relações de poder que se dão
            na e pela linguagem, embora Foucault não aborde explicitamente o conceito violência, mas as
            relações de poder e saber. É uma pesquisa documental, tendo em vista a necessidade de
            análise dos excertos contidos neste objeto e a referenciação bibliográfica. A coleta do material
            de pesquisa compreende o período do ano letivo de 2017 e 2018. Para concretização dos
            objetivos apontaremos se este dispositivo continua sendo utilizado como uma ferramenta de
            controle, inibição e punição para aqueles que transgridem o regimento (Leis, regras) vigente e
            imposto no ambiente escolar, bem como o discurso predominante nestes registros. Destaca-se,
            dentre os resultados desta pesquisa que este dispositivo (LOE) continua sendo utilizado como
            uma ferramenta de controle, inibição e punição para aqueles que transgridem o regimento
            escolar. Acrescentamos ainda que não buscamos afirmar ou fazer generalizações, mas
            ousamos dizer que os discursos mencionados nas análises sempre convergem para um
            mesmo, são paráfrase do Discurso autoritário.
            Palavras-chave: Escola; Livros de ocorrência; Disciplina.
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            Plano de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde e prevenção de acidentes de trabalho por material perfurocortante em hospital de ensino
            Curso Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
            Tipo Dissertação
            Data 29/03/2019
            Área INTERDISCIPLINAR
            Orientador(es)
            • Alexandra Maria Almeida Carvalho
            Coorientador(es)
            • Albert Schiaveto de Souza
            Orientando(s)
            • Ellen Souza Ribeiro
            Banca
            • Alexandra Maria Almeida Carvalho
            • Fernando Jorge Correa Magalhaes Filho
            • Maria de Fatima Meinberg Cheade
            • Rita de Cassia Avellaneda Guimaraes
            Resumo Introdução: Os resíduos de serviços de saúde (RSS) são classificados conforme os potenciais riscos relacionados, tanto à saúde quanto ao meio ambiente, onde o grupo A representa o resíduo infectante, o grupo B corresponde ao resíduo químico, o grupo C compreende o resíduo radioativo, o grupo D é identificado pelos resíduos comuns e o grupo E são os resíduos perfurocortantes, desta forma, exigem atenção especial para um gerenciamento adequado. Assim, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, por meio da Resolução da Diretoria Colegiada nº 306/04 e Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) nº 358/05, determinaram que todos os geradores de resíduos de serviço de saúde devem elaborar o Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS). Este plano tem por finalidade gerenciar os RSS em todas as etapas, desde sua geração até a disposição final. Estudos indicam que, o PGRSS, quando implantado, contribui para a prevenção de acidentes de trabalho, além de contribuir com o meio ambiente. Objetivo: Relacionar a implantação do Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) com a ocorrência de acidentes de trabalho por materiais perfurocortantes. Material e Métodos: Trata-se de um estudo avaliativo, quantitativo, analítico, com base em dados secundários de notificações de acidentes de trabalho com exposição a material biológico, referentes ao período de outubro de 2014 a setembro de 2017, que representa os períodos anterior, durante e posterior a implantação do PGRSS no Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossian, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Resultados: No período do estudo foram registrados 186 acidentes de trabalho com exposição a material biológico, sendo 31 relacionados ao descarte inadequado de resíduos perfurocortantes. Antes da implantação do PGRSS ocorreram 13 acidentes de trabalho relacionados ao descarte de perfurocortantes, e 56 associados aos demais acidentes de trabalho. Durante a implantação foram registrados 15 acidentes com descarte de perfurocortantes e 65 por demais acidentes de trabalho. No período posterior à implantação do PGRSS a ocorrência de acidentes relacionados ao descarte de perfurocortantes reduziu para 3 casos, com a menor taxa de incidência comparado aos períodos anterior e durante à implantação (p=0,011), similarmente aos demais tipos de acidentes com exposição a material biológico, que apresentaram menor taxa de incidência no período posterior à implantação do PGRSS (p=0,002), com 34 casos. Conclusão: Os resultados permitiram identificar que a implantação do PGRSS na instituição contribuiu para prevenção significativa de acidentes de trabalho relacionados ao descarte de materiais perfurocortantes. Apesar dos demais tipos de acidentes de trabalho também apresentarem uma diminuição importante, não se pode afirmar que está associada à implantação do PGRSS, sendo necessário estudos mais aprofundados para certificação.
            Manejo "Nada nas mãos" e fertilidade de vacas em protocolos de IATF
            Curso Mestrado em Ciência Animal
            Tipo Dissertação
            Data 29/03/2019
            Área ZOOTECNIA
            Orientador(es)
            • Eliane Vianna da Costa e Silva
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Maryene Beatriz Souza Molina
              Banca
              • Aline Gomes da Silva
              • Eliane Vianna da Costa e Silva
              • Gustavo Guerino Macedo
              Resumo
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              Suplementação com ractopamina na dieta para pintado amazônico na fase final de crescimento
              Curso Mestrado em Ciência Animal
              Tipo Dissertação
              Data 29/03/2019
              Área ZOOTECNIA
              Orientador(es)
              • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Thiago Xavier Martins
                Banca
                • Charles Kiefer
                • Milena Wolff Ferreira
                • Ruy Alberto Caetano Correa Filho
                Resumo
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                Estresse térmico e desenvolvimento sexual de machos bovinos Senepol
                Curso Mestrado em Ciência Animal
                Tipo Dissertação
                Data 29/03/2019
                Área ZOOTECNIA
                Orientador(es)
                • Eliane Vianna da Costa e Silva
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Bruna Ferrari
                  Banca
                  • Andréa Alves do Egito
                  • Eliane Vianna da Costa e Silva
                  • Nivaldo Karvatte Junior
                  Resumo O objetivo foi verificar a associação entre estratégias fisiológicas de
                  regulação térmica e a precocidade sexual de tourinhos da raça Senepol. Utilizou-se
                  51 tourinhos da raça Senepol, com idade e peso médios de 12 meses e 276,5 kg,
                  mantidos em pastagem em Miranda-MS. Os animais foram submetidos à três
                  tentativas de coleta seminal no período de agosto de 2016 a março de 2017, para
                  análise do perfil andrológico e classificação quanto a precocidade. Em cada coleta,
                  também era realizada a biometria testicular completa e pesagem. Durante a segunda
                  coleta, foi realizado um Teste de Capacidade Termolítica, para cálculo do Índice de
                  Tolerância ao Calor (ITC), no qual registrou-se também variáveis fisiológicas e
                  termográficas. O ambiente foi monitorado durante o Teste para determinação do
                  Índice de Temperatura e Umidade (ITU). Procedeu-se uma análise de regressão
                  logística incluindo-se no modelo efeitos fixos características zootécnicas, ITU, ITC e
                  variáveis fisiológicas sobre as classes de precocidade dos animais. Não houve
                  diferença significativa entre as classes de precocidade (p>0,05) para os parâmetros
                  fisiológicos. A classe Superprecoce obteve maior valor para ganho médio diário de
                  peso. Observou-se uma concordância de 58,3% e variação da probabilidade de
                  Superprecocidade em função da temperatura do dorso de 28,0% e em função da
                  frequência cardíaca, concordância de 53,8% e variação de 25,0%. Valores mais
                  próximos do limiar fisiológico normal indicaram maior probabilidade de
                  Superprecocidade. Tourinhos da raça Senepol que utilizam os mecanismos
                  termorregulatórios de maneira mais eficiente, possuem maior probabilidade de serem
                  Superprecoces, viabilizando a utilização da termotolerância para seleção.
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                  Representação socioambiental na bacia do rio Anhanduí na cidade de Campo Grande-MS
                  Curso Mestrado em Geografia
                  Tipo Dissertação
                  Data 28/03/2019
                  Área GEOGRAFIA
                  Orientador(es)
                  • Vicentina Socorro da Anunciacao
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Lusianne de Azamor Torres
                    Banca
                    • Jaime Ferreira da Silva
                    • Joelson Goncalves Pereira
                    • Vicentina Socorro da Anunciacao
                    Resumo Diante do contexto urbano contemporâneo e das relações conflitantes e complexas entre a sociedade e o meio, torna-se primordial compreender as dinâmicas socioambientais nos espaços urbanos. Com destaque nas cidades que possuem em seus espaços urbanos cursos d´águas que apresentaram ao longo do processo de urbanização várias funções positivas e negativas sendo relevante a abordagem da bacia hidrográfica no espaço urbano com ênfase nas margens de rios. Portanto, este trabalho tem como objetivo realizar a análise das relações e representações socioambientais na bacia hidrográfica do Rio Anhanduí na cidade de Campo Grande/MS, abordando os aspectos ambientais e urbanos no diagnóstico com enfoque nas configurações espaciais, usos e formas de ocupação e nos problemas socioambientais nas margens do rio. Para a realização dessa pesquisa foram consultadas bases teóricas conceituais de autores que tratam da referente temática, utilizando a metodologia Geossistema – Território – Paisagem para descrição da área de estudo, de forma integrada, além de pesquisa de dados, levantamento in loco e fotográfico, elaboração de mapas temáticos, zoneamento de áreas suscetíveis à inundação e a deslizamento de terra na bacia hidrográfica, caracterização das margens do rio Anhanduí, os problemas socioambientais existentes e elaborando uma cartografia de síntese da suscetibilidade a inundação com o enfoque espacial às margens do rio Anhanduí em Campo Grande com as ocupações existentes, identificando a população e os sistemas ambientais e urbanos mais expostos às inundações. Finalizando com os principais resultados da análise da área de estudo a fim de contribuir no entendimento da bacia hidrográfica como unidade de planejamento urbano e a necessidade de adotar medidas que melhorem a qualidade de vida ambiental urbana, que consequentemente equilibrem as decisões de uso e ocupações urbanas próximas a rios a fim de mitigar ou diminuir os problemas socioambientais urbanos.
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                    Trabalho de campo e ensino de geografia na educação básica: desafios e possibilidades no espaço do município de Aquidauana - MS
                    Curso Mestrado em Geografia
                    Tipo Dissertação
                    Data 28/03/2019
                    Área GEOGRAFIA
                    Orientador(es)
                    • Eva Teixeira dos Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Marcia Regina Romero Maciel
                      Banca
                      • Eva Teixeira dos Santos
                      • RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
                      • Vicentina Socorro da Anunciacao
                      Resumo O trabalho de campo é um instrumento didático que tem sido amplamente utilizado pelos professores de Geografia do Ensino Fundamental e Médio a fim de associar teoria e prática. Teve como objetivo geral analisar a importância do trabalho de campo como metodologia ativa para o ensino de geografia na educação básica da Rede Estadual de Ensino em Aquidauana/MS, bem como para a formação dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Geografia, identificando as possibilidades e desafios para sua aplicação. Para tanto, foram elaborados três questionários com perguntas abertas e fechadas, aplicados posteriormente aos professores que ministram aula de Geografia nas escolas públicas estaduais do município de Aquidauana, aos alunos do Ensino Fundamental e Médio da Escola Estadual Professora Dóris Mendes Trindade e aos acadêmicos do oitavo semestre do curso de Geografia licenciatura da CPAQ/UFMS. Após a aplicação dos questionários, os dados foram tabulados e apresentados sob a forma de tabelas e gráficos. Como resultado, verificou-se que 71% dos professores aplicam ou aplicaram a metodologia de campo no ensino de Geografia e que até mesmo aqueles que não realizam essa prática metodológica a consideram de grande relevância para o ensino aprendizagem. Do total de alunos que responderam o questionário 59% reconhecem que essa pratica pedagógica proporciona um aprendizado mais eficaz e 38% dos acadêmicos disseram que é a construção de conhecimentos contribuindo para a sua formação profissional. A pesquisa apresenta ainda sugestões de lugares a serem explorados e estudados no município de Aquidauana, onde o professor e a escola não necessitem dispor de muitos recursos financeiros para a execução do mesmo, bem como uma sugestão de roteiro de trabalho de campo que pode ser adaptado a outros espaços do Município ou País. No que se refere à importância da metodologia, observou-se que, todos os professores entrevistados reconhecem que o trabalho de campo proporciona ao aluno uma visão diferente do espaço geográfico vivido e estudado na sala de aula utilizando apenas o livro como recurso didático, além de propiciar ao aluno compreender e interagir com os conteúdos de forma diferente, contribuindo para formação crítica sobre o meio em que vive. A metodologia do trabalho de campo contribui para a construção do conhecimento e desenvolvimento do raciocínio lógico dos discentes, pois os espaços fora da sala de aula despertam a mente e a capacidade de aprender, pois se caracterizam como espaços estimulantes, além de ser um momento prazeroso. As principais dificuldades apontadas foram à falta de recursos financeiros disponíveis para suprir algumas despesas básicas como o meio de transporte, por exemplo; os entraves colocados pela gestão escolar e pela Secretaria Estadual de Educação em relação à saída do aluno do espaço físico da escola é outro problema que acaba dificultando a realização desta atividade. No entanto, vencer as dificuldades que surgem diariamente e oferecer soluções e alternativas para a realização das atividades práticas do ensino da Geografia é um desafio a ser superado pelos professores. Assim, espera-se que o resultado dessa pesquisa possa estimular os professores a desenvolverem o trabalho de campo, servindo de referência aos que não praticam, demonstrando a sua eficácia no processo de ensino. Conclui-se que as práticas realizadas pelos professores de Geografia possuem grande relevância na construção de conhecimento, sendo possível alcançar objetivos que permitem o aluno exercer um papel mais eficaz no processo de ensino-aprendizagem, transformando-o de fato em cidadão crítico.
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                      Plantas ornamentais para o aprimoramento de sistemas naturais de tratamento de água cinza
                      Curso Doutorado em Tecnologias Ambientais
                      Tipo Tese
                      Data 28/03/2019
                      Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                      Orientador(es)
                      • Paula Loureiro Paulo
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Leticia Zen da Silva Caputo
                        Banca
                        • Ana Carina da Silva Candido Seron
                        • Claudia Goncalves Vianna Bacchi
                        • Fernando Jorge Correa Magalhaes Filho
                        • Frederico Fonseca da Silva
                        • Liana Baptista de Lima
                        • Paula Loureiro Paulo
                        Resumo A água cinza clara (efluente doméstico sem a contribuição da cozinha e da bacia sanitária) tem baixa concentração de nutrientes e microrganismos patogênicos, sendo de fácil reuso e pode ser tratada com wetlands construídos. Os wetlands construídos são sistemas de tratamento que utilizam plantas e podem ser incorporados aos jardins, principalmente quando composto por plantas ornamentais. Canna x generalis e Equisetum giganteum são plantas ornamentais utilizadas nesses sistemas para o tratamento de diversos tipos de efluentes. Em wetlands construídos aprincipal função das plantas é evitar a obstrução do meio filtrante, contudo, as plantas são capazes de degradar e aborver poluentes, reduzir a velocidade do vento e alterar o balanço hídrico nesse tipo de tratamento de efluentes. Podem ainda inativar microrganismos patogênicos e influenciar no biofilme formado no substrato, além de produzir substâncias bioquímicas capazes de realizar estas e outras ações. Portanto, o objetivo deste trabalho foi avaliar o desenvolvimento e a fitorremediação de C. x generalis e de E. giganteum irrigadas com água cinza clara, bem como investigar o potencial alelopático dos extratos etanólicos brutos dessas espécies. Para avaliação do desenvolvimetno e da fitorremediação, 14 wetlands construídos em escala de bancada foram montados e irrigados semanalmente. O potencial alelopático foi avaliado quanto à influência dos extratos etanólicos bruto de C. x generalis e de E. giganteum na germinação e crescimento inicial de duas espécies alvo, alface e cebola, e o potencial antioxidante, através da inibição de um radical livre, o DPPH (2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl). C. x generalis e de E. giganteum foram capazes de crescer sob as condições testadas, sem indícios de toxicidade que poderia afetar seu desenvolvimento. Para E. giganteum, locais com pouca luz solar direta são mais indicados, sendo o oposto para C. x generalis, caso seja desejado o desenvolvimento completo da planta. A E. giganteum requer disponibilidade de água constante, sendo assim, a altura da água é importante. Quanto ao potencial alelopático, ambas mostraram atividades alelopáticas quanto a influência tanto na germinação das sementes, quanto no crescimento inicial das espécies alvo. Todos os extratos avaliados também apresentaram atividade antioxidante. Contudo, o extrato etanólico bruto da parte subterrânea de C. x generalis mostrou-se mais eficiente na inibição do DPPH do que os demais. Não foi possível apresentar um efeito significativo das plantas sobre o tratamento da água cinza, porém, há estudos que apresentam o potencial de remoção de poluentes complexos em sistemas wetlands construídos com outros tipos de elfuentes, utilizando essas espécies. Assim, tanto C. x generalis quanto E. giganteum foram capazes de se desenvolver quando irrigadas com água cinza clara e seus extratos apresentaram potenciais alelopático e antioxidante. Portanto são plantas ornamentais que podem ser utilizadas para o aprimoramento dos sistemas naturais de tratamento de água cinza clara.
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                          LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM AQUAPONIA: PROPOSTA DE UM MODELO PARA O ENSINO SUPERIOR
                          Curso Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional
                          Tipo Dissertação
                          Data 28/03/2019
                          Área ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
                          Orientador(es)
                          • Geraldino Carneiro de Araujo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Gilberto Haranaka
                            Banca
                            • Elcio Gustavo Benini
                            • Geraldino Carneiro de Araujo
                            • Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto
                            • Icleia Albuquerque de Vargas
                            • Marco Antonio Costa da Silva
                            • Milton Augusto Pasquotto Mariani
                            Resumo Diante do cenário de degradação encontrado atualmente, onde solo e recursos
                            hídricos estão se tornando cada vez mais poluídos e escassos, percebe-se que um
                            dos grandes vilões desse desperdício é a gestão ineficiente dos recursos naturais
                            utilizados em atividades agrícolas. Assim, o Poder Público, reconhecendo e
                            ratificando sua responsabilidade sobre o meio ambiente, criou leis que se tornaram
                            marcos na institucionalização da educação ambiental no Brasil, trazendo em seu rol
                            de competências a responsabilidade de promovê-la em todos os níveis de ensino.
                            Desta forma, devido a sua missão histórica e social, as instituições públicas de
                            ensino superior se tornam uma das responsáveis por propor soluções para estes
                            problemas ambientais. Esta pesquisa teve o objetivo de propor um Laboratório
                            Multidisciplinar de Educação Ambiental com Aquaponia para promoção da educação
                            ambiental nos cursos oferecidos pela instituição. Para tanto, foi realizado um estudo
                            de caso do tipo exploratório e descritivo, desenvolvido com uma abordagem
                            qualitativa, utilizando como fontes de evidências documentos técnicos, artigos
                            científicos e entrevistas realizadas com coordenadores de cursos selecionados por
                            amostragem por conveniência. A fim de analisar os dados obtidos, foram utilizadas
                            análise de conteúdo e nuvens de palavras. Por fim, pode-se afirmar que, por meio
                            das entrevistas foi possível perceber que a criação de um Laboratório Multidisciplinar
                            com Aquaponia como instrumento de promoção de educação ambiental atende as
                            necessidades da instituição descritas no Relatório Final do Grupo de Trabalho de
                            Educação Ambiental.
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                            Hepatite A: aspectos epidemiológicos e moleculares em populações em situação de elevada vulnerabilidade
                            Curso Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias
                            Tipo Tese
                            Data 28/03/2019
                            Área MEDICINA
                            Orientador(es)
                            • Ana Rita Coimbra Motta de Castro
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Lisie Souza Castro
                              Banca
                              • Anamaria Mello Miranda Paniago
                              • Ana Rita Coimbra Motta de Castro
                              • Bárbara Vieira do Lago
                              • Luana Silva Soares
                              • Marco Antonio Moreira Puga
                              • Sonia Maria Fernandes Fitts
                              Resumo
                              PROCESSOS IDENTITÁRIOS DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI, KAIOWÁ E TERENA DO MATO GROSSO DO SUL
                              Curso Doutorado em Letras
                              Tipo Tese
                              Data 28/03/2019
                              Área LETRAS
                              Orientador(es)
                              • Claudete Cameschi de Souza
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Nair Cristina Carlos de Medeiros
                                Banca
                                • Andérbio Márcio Silva Martins
                                • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                • Claudete Cameschi de Souza
                                • Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues
                                • Vania Maria Lescano Guerra
                                Resumo
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                                  O CONTEXTO SOCIO – OCUPACIONAL DO SERVIÇO SOCIAL NO HOSPITAL SÃO JULIÃO: DA LEPRA AO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA
                                  Curso Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 28/03/2019
                                  Área INTERDISCIPLINAR
                                  Orientador(es)
                                  • Estela Marcia Rondina Scandola
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Alexandra Bazana da Silva Costa
                                    Banca
                                    • Beatriz Figueiredo Dobashi
                                    • Estela Marcia Rondina Scandola
                                    • Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis
                                    Resumo O presente artigo tem como objetivo contextualizar o Serviço Social no Hospital São
                                    Julião, considerando este como espaço sócio-cupacional, desde a atenção às pessoas acometidas
                                    pela lepra à chegada do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde. Buscamos
                                    inicialmente a trajetória histórica da profissão, que nesse ato encontra-se intrínseca ao histórico do
                                    Hospital São Julião e também da lepra. Para detalhar o histórico do Serviço Social fomos a busca
                                    das maiores referências quando se trata dos processos históricos teóricos e metodológicos do
                                    Serviço Social, os quais apresentam em seus escritos como se deu o surgimento da profissão e as
                                    mudanças ocorridas nos diferentes períodos. Método: A metodologia utilizada foi a qualitativa e
                                    base de dados documental. Após a identificação e leitura dos documentos encontrados, os mesmos
                                    foram organizados a partir do período sócio-histórico da política de intervenção no controle da
                                    lepra. Resultados: O assistente social é parte integrante da história do Hospital São Julião, ao
                                    profissional era imputado diferentes demandas institucionais. A inserção no PREMUS significou
                                    um desafio para a profissão, mas também um campo fértil no que se refere a produção de
                                    conhecimento. Conclusão: O Serviço Social é historicamente um mediador entre classes, no
                                    âmbito do hospital isso não é diferente, sua inserção na saúde possibilita uma visão mais abrangente
                                    das demandas dos pacientes. Essa possibilidade está justamente na capacidade que a categoria tem
                                    de se reinventar considerando as particularidades do meio onde é exercida.
                                    AVALIAÇÃO DO TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO MESENQUIMAIS EM MODELO EXPERIMENTAL DE INFERTILIDADE CAUSADA POR QUIMIOTERAPIA
                                    Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                    Tipo Tese
                                    Data 27/03/2019
                                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                    Orientador(es)
                                    • Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
                                    Coorientador(es)
                                    • Rodrigo Juliano Oliveira
                                    Orientando(s)
                                    • Juliano Rodrigues de Oliveira
                                    Banca
                                    • Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
                                    • Antonio Urt Filho
                                    • Joao Alexandre Queiroz Juveniz
                                    • Larissa Correa Hermeto
                                    • Marco Antonio Goncalves
                                    • Roberto Antoniolli da Silva
                                    Resumo O câncer é uma doença que acomete um grande número de pessoas e essas, em geral, são submetidas à quimioterapia. Um dos efeitos adversos dessa terapêutica são as lesões testiculares com a redução a fertilidade e uma das alternativas para o tratamento desses casos é a terapia celular. Assim, a presente pesquisa avaliou um protocolo de explante de células tronco mesenquimais do tecido adiposo bem como os avaliou os efeitos da terapia celular, com células tronco mesenquimais do tecido adiposo, sob o epitélio germinativos de camundongos Swiss tratados com ciclofosfamida. Os grupos experimentais foram: (I) Controle Negativo (CN) - os animais foram tratados com água de injeção; Controle Positivo (CP) - os animais foram tratados com ciclofosfamida na dose de 150 mg/kg; e Controle Positivo + Células-tronco mesenquimais (CP + CTM) - os animais foram tratados com ciclofosfamida na dose de 150 mg/kg e transplantados com 1,0x106 células tronco mesenquimais. Os resultados indicaram que o transplante das CTM não altera a frequência de micronúcleos no sangue periférico. Mas, melhora a qualidade do epitélio germinativo sendo o escore de qualidade do grupo CP + CTM igualado ao do grupo CN. Frente ao exposto considera-se que a maior contribuição desse artigo foi apresentar um protocolo de explante de células tronco mesenquimais de fragmento de tecido adiposo viável para ser transladado para pesquisas clínicas devido ao seu baixo custo e simplicidade, e comprovar, histologicamente, que a terapia celular melhora a qualidade do epitélio germinativo em modelo pré-clínico.
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                                    AVALIAÇÃO DO TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO MESENQUIMAIS EM MODELO EXPERIMENTAL DE NEFROTOXICIDADE MEDICAMENTOSA
                                    Curso Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste
                                    Tipo Tese
                                    Data 27/03/2019
                                    Área SAÚDE E BIOLÓGICAS
                                    Orientador(es)
                                    • Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
                                    Coorientador(es)
                                    • Rodrigo Juliano Oliveira
                                    Orientando(s)
                                    • Peterson Vieira de Assis
                                    Banca
                                    • Andreia Conceicao Milan Brochado Antoniolli da Silva
                                    • Antonio Urt Filho
                                    • Joao Alexandre Queiroz Juveniz
                                    • Larissa Correa Hermeto
                                    • Marco Antonio Goncalves
                                    • Roberto Antoniolli da Silva
                                    Resumo A lesão renal aguda (LRA) é uma doença caracterizada pela queda da taxa de filtração
                                    glomerular e é considerada um problema de saúde pública, pois causa morbidade e
                                    mortalidade. Em alguns casos, a terapia celular com células-tronco mesenquimais (CTM)
                                    pode ser uma opção para a retomada da função e homeostase do rim. Assim, a presente
                                    pesquisa avaliou os efeitos da terapia celular com CTM derivadas da médula óssea na
                                    lesão renal aguda em ratos Wistar machos expostos ao agente quimioterápico cisplatina.
                                    Os animais foram distribuídos em 4 grupos experimentais (n = 06): Grupo doador de
                                    médula óssea (GD); Grupo Controle (GC) – animais tratados com PBS e que não
                                    receberam o transplante de CTM; Grupo Nefrotoxicidade (GN) – animais tratados com o
                                    quimioterápico cisplatina (4mg/kg) e que não receberam o transplante de CTM; e o Grupo
                                    Nefrotoxicidade + Célula Tronco Mesenquimais (GN + CTM) – animais tratados com a
                                    cisplatina e que receberam o transplante de CTM (1,0 x 106
                                    células). Os resultados
                                    demonstraram que a terapia celular causou redução dos níveis plasmáticos de uréia e
                                    creatinina. Na análise histopatológica observou-se redução (p<0,05) da frequência de
                                    danos no GN + CTM em relação ao GN. Diante dos resultados apresentados, infere-se
                                    que a terapia celular com células tronco mesenquimais seja uma possibilidade de escolha
                                    para o tratamento da lesão renal aguda.
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                                    O PROGRAMA ESCOLA DE CONSELHOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - UFMS: UM ESTUDO DE CASO
                                    Curso Mestrado em Educação
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 27/03/2019
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Carina Elisabeth Maciel
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Antonio José Angelo Motti
                                      Banca
                                      • Carina Elisabeth Maciel
                                      • José Leon Crochik
                                      • Maria Dilneia Espindola Fernandes
                                      Resumo A presente pesquisa faz parte do projeto de pesquisa Política de Educação Superior no Brasil Pós-LDB/1996: Impactos na Região Centro-Oeste - Chamada FUNDECT/CNPq nº 14/2014 PPP – MS. Este estudo tem como objetivo analisar os resultados produzidos pelo Programa Escola de Conselhos, enquanto ação de Extensão Universitária, descrita na política pública como uma ação indissociável no processo acadêmico, em grau de importância equivalente ao ensino e à pesquisa, tendo papel relevante na permanência dos alunos no processo de graduação. A investigação foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Se configura como um estudo de caso, uma vez que consiste em um Programa específico e singular, materializado em uma universidade Pública, Federal e em um contexto específico. Os dados foram coletados por meio de documentos, relatórios e editais institucionais e do Programa Escola de Conselhos. O Programa Escola de Conselhos aporta diferentes ações e projetos de extensão desenvolvidos pela universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), no campo dos Direitos Humanos e Sociais, em especial as ações destinadas ao aprimoramento de políticas públicas voltadas às áreas da criança e do adolescente, do trabalho, emprego e renda, do controle social e das minorias étnicas e raciais, objeto desse estudo investigativo.
                                      Palavras-chaves: Escola de Conselhos; Políticas Públicas; Extensão Universitária.
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                                      ESTUDO DISCURSIVO SOBRE A (IN)EXCLUSÃO DE MULHERES COM DEPENDÊNCIA QUÍMICA
                                      Curso Mestrado em Letras
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 27/03/2019
                                      Área LETRAS
                                      Orientador(es)
                                      • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Aline Rodrigues da Silva
                                        Banca
                                        • Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
                                        • Claudete Moreno Ghiraldelo
                                        • Fabricio Tetsuya Parreira Ono
                                        Resumo Observa-se um histórico de estigmatização em relação às mulheres que são dependentes químicas a partir da discriminação e exclusão social (ALVES, ROSA, 2016). Essa exclusão integra processos discursivos que constituem relações de poder, produzindo efeitos de verdade sobre as mulheres com dependência química. Isto posto, nossa hipótese é que, nos dizeres das mulheres dependentes químicas, articulam-se marcas discursivas de (in)exclusão a partir da sua construção como anormal diante do olhar de si e do outro. Esta pesquisa tem como objetivo compreender a constituição dos processos de (in)exclusão, hos(til)pitalidade e (a)normalidade nos dizeres das mulheres com dependência químicas. Como objetivos específicos, buscamos interpretar questões referentes aos discursos, às formações discursivas e efeitos de sentidos advindos dos dizeres das mulheres com dependência química. Também procuramos compreender esses discursos no campo de relações de saber e poder, bem como problematizar a relação entre hospitalidade, hostilidade e anormalidade nos modos como a mulher dependente química se vê e acredita que é vista. Para tanto, partimos de uma perspectiva teórica discursiva-descontrutiva (CORACINI, 2007) com contribuições dos filósofos Foucault (1979, 2010), sobre anormalidade e exclusão, e Derrida (2003), sobre hos(til)pitalidade. A partir desse olhar analítico, ressaltamos a perspectiva teórica-metodológica da arqueogenealogia com base em Foucault (1988, 2005). Para a realização da pesquisa, adotamos como procedimento visitas ao Centro de Atenção Psicossocial álcool e drogas (CAPS ad), de Três Lagoas (MS), coleta do córpus pelo contato com a instituição e com as mulheres participantes, seleção dos recortes enunciativos e análise e interpretação desses recortes. A análise do córpus se desenvolveu por meio da seleção dos recortes enunciativos extraídos dos sete textos escritos pelas mulheres atendidas na instituição e da transcrição de uma conversa, que aconteceu no primeiro semestre 2018. A partir da constituição do córpus, questionamos: como os sentidos de exclusão e inclusão são construídos nos dizeres das mulheres dependentes químicas em recuperação? De quais formas a hospitalidade e a hostilidade se cruzam nesses dizeres? Como acontece o processo de normalização das mulheres com dependência química? A exclusão das mulheres que são dependentes químicas envolve a vontade de verdade desenvolvida por um “guia” (como a “família”, “amigos”, “empresa” e “Deus”) que constrói um efeito de verdade sobre elas a partir da inclusão. Em outras palavras, a vontade de verdade é um sistema de exclusão que inclui pelo cuidado de si, construindo efeitos de poder que formam traços de si pelo olhar do outro. Por meio do pharmakon, materializado pela família e pelas drogas como remédio e veneno, as mulheres que são dependentes químicas tornam-se, ao mesmo tempo, hóspedes reféns e hospedeiras hostis. Por fim, notamos que seu processo de normalização perpassa o silêncio como interdição no discurso e a corrigibilidade pela correção e disciplinarização do corpo pela norma. Esta dissertação está dividida em três capítulos: “Condições de produção: gênero, representação e arqueogenealogia”, no qual discutimos as condições de produção dos dizeres das mulheres que são dependentes químicas e a perspectiva teórica-metodológica da pesquisa; “Um percurso teórico para entender a (in)exclusão”, sobre as noções basilares da Análise do Discurso; e “Mulheres, fronteiras e dependência química”, organizado em três eixos analíticos sobre (in)exclusão, hos(til)pitalidade e (a)normalidade.
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                                        The role of environmental temperature on daily movement decisions of a physiologically imperfect homeotherm
                                        Curso Mestrado em Ecologia e Conservação
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 27/03/2019
                                        Área ECOLOGIA
                                        Orientador(es)
                                        • Luiz Gustavo Rodrigues Oliveira Santos
                                        Coorientador(es)
                                        • Zaida Ortega Diago
                                        Orientando(s)
                                        • Aline da Silva Giroux
                                        Banca
                                        • Jorge Fernando Saraiva de Menezes
                                        • Nilton Carlos Caceres
                                        • Nina Attias
                                        • Yamil Edgardo Di Blanco
                                        Resumo 1. A termorregulação comportamental pode ter importante influência sobre o
                                        movimento animal. Homeotérmicos imperfeitos mostram respostas comportamentais
                                        conspícuas a variações termais, sendo assim modelos valiosos para compreendermos
                                        como a fisiologia pode influenciar decisões de movimento.
                                        2. Nesse estudo, nós investigamos o efeito da temperatura ambiental sobre três
                                        variáveis descritoras do movimento de um homeotérmico imperfeito (tamanduá
                                        bandeira): uso de hábitat, distância percorrida e área usada.
                                        3. Nós monitoramos 52 tamanduás bandeira em sete áreas de savana, registrando a
                                        localização dos animais e a temperatura atmosférica local ao longo do período de
                                        monitoramento. Nós estimamos a intensidade de uso de hábitats florestais, a distância
                                        percorrida, a área usada e a temperatura atmosférica média para cada dia de
                                        monitoramento de cada indivíduo. Nós modelamos esses dados usando Equações
                                        Estruturais Mistas – considerando as possíveis interações entre nossas variáveis e
                                        controlando por tamanho amostral, massa e sexo – para fornecer uma perspectiva
                                        integrada do papel da temperatura ambiental nas decisões de movimento dos tamanduás
                                        bandeira.
                                        4. Em dias com temperaturas médias e altas, animais grandes, majoritariamente
                                        machos, percorreram distâncias maiores e usaram áreas maiores que os pequenos. Em
                                        dias quentes, os tamanduás bandeira percorreram as mais longas distâncias, usando
                                        áreas abertas médias e grandes. Durante dias com temperaturas médias, eles mostraram
                                        uso intermediário de florestas e percorreram distâncias intermediárias, usando as
                                        maiores áreas. Em dias frios, eles usaram principalmente florestas e reduziram distância
                                        percorrida e área usada.
                                        10

                                        5. Dias com temperaturas médias e altas pareceram ser mais propícios ao
                                        movimento. Animais grandes percorreram distâncias maiores e usaram maiores áreas
                                        que os pequenos em temperaturas favoráveis provavelmente por que eles requerem mais
                                        recurso alimentar. Dias frios foram os mais desfavoráveis ao movimento de tamanduás
                                        bandeira provavelmente devido à baixa temperatura corpórea e à baixa taxa metabólica
                                        desses animais. Então, abrigar-se em florestas e reduzir atividade locomotora parecem
                                        ser importantes estratégias para reduzir a perda de calor corpóreo.
                                        6. Diante das previsões de mudanças climáticas, com aumento da frequência e
                                        intensidade de eventos climáticos extremos, nós mostramos a necessidade de preservar
                                        fragmentos florestais para oferecer condições adequadas para tamanduás-bandeira
                                        termorregularem comportamentalmente. Além disso, nós enfatizamos o papel de
                                        abordagens integrativas para entender interações complexas entre os organismos e o
                                        ambiente.
                                        Palavras-chave: termorregulação comportamental, biomonitoramento, tamanduá
                                        bandeira, GPS, Equações Estruturais Mistas, ecologia do movimento, Xenarthra.
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                                          Mapas mentais e ensino de geografia: experiência na escola municipal indígena pólo Marcolino Lili, aldeia Lagoinha, Aquidauana – MS
                                          Curso Mestrado em Geografia
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 26/03/2019
                                          Área GEOGRAFIA
                                          Orientador(es)
                                          • Eva Teixeira dos Santos
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Geni Martins Mesquita
                                            Banca
                                            • Eva Teixeira dos Santos
                                            • Ricardo Lopes Batista
                                            • Valter Guimaraes
                                            Resumo Muitas atividades desenvolvidas nas escolas indígenas nem sempre vêm a público, como uma forma de partilhar seus trabalhos, anseios e conquistas, demonstrando melhoria na qualidade de estudos do alunado em geral. O espaço geográfico muda constantemente, através dos ideais de transformações de cada ser humano, em determinados períodos do tempo. Busca se sempre melhorias para o bem social, sendo que muitas vezes sem pensar no espacial, se ele vai realmente suportar as mudanças ocorridas. O trabalho de pesquisa voltado a área indígena com uma clientela de 6º ano nos permite um maior interesse em saber como esses alunos passam da fase (1º ao 5º Ano), para o ensino fundamental, entendendo que neste intervir há muitas mudanças plausíveis, principalmente em relação às disciplinas estudadas. Neste contexto se faz presente a disciplina de Geografia como um instrumento de conhecimento do mundo em que vivemos. E é através dos estudos feitos a partir dessa disciplina que desenvolvemos o nosso trabalho de pesquisa, utilizando mapas mentais correlacionados aos conteúdos contidos no referencial curricular para os alunos egressos do 6º Ano de uma escola indígena. Tudo isso com a contribuição que esses nossos alunos tem de conhecimento vivido e percebido em suas terras indígenas. É perceptível que quando há interesse e participação da comunidade envolvida o tema em questão que parecia um monte de palavras sem sentido, um texto de geografia, por exemplo, passa a ter vida dependendo da forma metodológica que se procura aplicar para compreender o texto em si, de forma mais ampla e prazerosa. O trabalho em qualquer instância ou lugar desse nosso Brasil só se fará presente com atitudes não tão inovadoras, mas acrescidos de tempo, dedicação e carinho com as nossas crianças, para que sejam capazes de transformar o mundo em que vivemos, fazendo a diferença através da educação escolar. Os mapas mentais confeccionados pelos alunos foram de extrema importância para os mesmos, no entendimento da matéria estudada e na própria confecção, interagindo uns com os outros, e na oralidade, com a apresentação dos trabalhos.
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                                            Página 325 de 1.178 (20 de 23.541 registros).