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TRABALHO Ações
Efeito mediador das proxies de controle gerencial na relação características do empreendedor e desempenho organizacional
Curso Mestrado em Ciências Contábeis
Tipo Dissertação
Data 27/02/2019
Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Orientador(es)
  • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Rosilei de Fátima Martins de Souza Fonseca
    Banca
    • Ana Paula Capuano da Cruz
    • Denise Barros de Azevedo
    • Gilberto José Miranda
    • Marcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
    • Rosamaria Cox Moura Leite Padgett
    Resumo A fim de compreender as influências das características do empreendedor, relativas à realização, planejamento e poder, sobre o desempenho organizacional financeiro e não financeiro, busca-se com o objetivo geral desse estudo avaliar o efeito mediador das proxies de controle gerencial nessa relação. O aporte dessa pesquisa consiste em dar prosseguimento à construção teórica sobre as características do empreendedor e o desempenho das organizações, incluindo o uso de proxies de controle gerencial como um possível fator determinante de desempenho. Além do mais, investigações sobre a atuação da contabilidade gerencial nas micro e pequenas empresas (MPEs) são demandadas, uma vez que a maioria das pesquisas existentes da área considerou o ambiente de grandes empresas. O estudo justifica-se ainda por ser aplicado numa amostra de piscicultores, cuja atividade pertence ao agronegócio e está em plena ascensão mundial (FAO, 2016; IPEA, 2017). Para tanto, a pesquisa tem como base a effectuation theory, cuja premissa concebe o empreendedor como protagonista na elaboração das oportunidades, a partir de episódios imprevisíveis. Epistemologicamente a pesquisa caracteriza-se como objetivista, fundamentada na perspectiva teórica positivista. Quanto à metodologia, a investigação foi desenvolvida de forma empírica por meio de levantamento, classificada quanto aos objetivos como aplicada e descritiva. A abordagem em relação ao problema contempla o uso do método quantitativo e a dimensão tempo é transversal, onde os dados foram coletados por questionário, aplicados em outubro e novembro de 2018. A população foi determinada de maneira não probabilística e por conveniência, correspondente a piscicultores atendidos por programa de assistência técnica, oferecida por uma empresa nacional. Os dados foram analisados por meio de modelos de equações estruturais (SEM), com auxílio do software SmartPLS®. Os resultados apontaram que o efeito mediador de proxies de controle gerencial, na relação características do empreendedor e desempenho, ocorre de maneira parcial e concorrente. Com isso, certificou-se que o uso de proxies de controle gerencial é também um fator determinante para o desempenho de pisciculturas e que, ainda que as características do empreendedor consonante à realização, planejamento e poder, aplicadas no EMPRETEC, tenha uma relação direta negativa com o desempenho, substanciam consideravelmente a relação entre proxies e desempenho.
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    SÍNTESE E CARACTERIZAÇÃO DE DIÓXIDO DE TITÂNIO MODIFICADOS COM SILICATO DE ZIRCÔNIO PARA APLICAÇÃO EM FOTODEGRADAÇÃO DE HORMÔNIOS NATURAIS E SINTÉTICOS
    Curso Doutorado em Química
    Tipo Tese
    Data 27/02/2019
    Área QUÍMICA
    Orientador(es)
    • Lincoln Carlos Silva de Oliveira
    Coorientador(es)
    • Alberto Adriano Cavalheiro
    Orientando(s)
    • Silvanice Aparecida Lopes dos Santos
    Banca
    • Fabio Gozzi
    • Hygor Rodrigues de Oliveira
    • Joao Batista Gomes de Souza
    • Lincoln Carlos Silva de Oliveira
    • Marco Antonio Utrera Martines
    • Rafael Aparecido Ciola Amoresi
    • Rodrigo Pereira Cavalcante
    Resumo A preservação dos recursos naturais e a proteção à saúde humana são importantes para o desenvolvimento sustentável, a ciência e tecnologia tem concentrado esforços no sentido da remediação de mananciais hídricos contaminados, mesmo para processos mais eficientes de purificação de água para consumo direto. Em geral, tratamentos de água para remoção de micropoluentes orgânicos são difíceis e onerosos de se colocar em prática, pois este tipo de substância é potencialmente danoso mesmo em baixas concentrações, por isso a qualidade da água para consumo direto depende dos processos oxidativos avançados para a redução da contaminação de poluentes para níveis seguros. Alguns tipos de micropoluentes orgânicos são mais danosos ao meio ambiente e a saúde humana, principalmente aqueles conhecidos como desregulador endócrino. A degradação deste tipo de substância, que permanece ativo mesmo em baixíssimas concentrações, não pode ser feita por métodos convencionais, demandando processos avançados para sua degradação. Um dos processos oxidativos avançados mais promissores é a fotocatálise heterogênea a base de dióxido de titânio irradiado por luz ultravioleta, devido a não necessidade de reagentes e características unicas do material semicondutor. Contudo, a eficiência fotônica do semicondutor pode ser bastante melhorada eliminando defeitos estruturais e aumentando a transferência de potencial da carga de superfície para o meio reacional a ser tratado. Deste modo, neste trabalho, propôs-se estudar o processo de síntese de pós de dióxido de titânio com fase anatase cristalizada em temperatura mais altas que as convencionais sem a ocorrência da transição de fase que torna o material inativo. Para alcançar este objetivo, o dióxido de titânio foi modificado com zircônio e silício, um par de dopantes isovalentes ao titânio (IV), visando estabilizar a fase anatase mesmo em temperaturas maiores que 600 ºC e levar a maior eliminação de defeitos estruturais na fase anatase estabilizada. Estes materiais foram preparados através do método Sol-Gel e o dióxido de titânio não modificado foi usado como material de referência para comparação dos resultados. Para testar a eficiência fotocatalítica foram usados dois micropoluentes orgânicos classificados como desreguladores endócrinos, o hormônio natural Estradiol e o sintético Etinilestradiol, em baixas concentrações. Observou-se que a amostra estabilizada com 8 mol% de zircônio e silício foi capaz de degradar 96-97 % de ambos os hormônios em apenas 60 minutos de fotodegradação, uma eficiência superior aos materiais não modificados ou tratados termicamente em temperaturas menores. As diferenças nos desempenhos foram atribuídas à presença da fase anatase estabilizada com o par de dopantes e núcleos locais sem defeitos cristalinos devido a maior temperatura de tratamento. As características dos materiais sob o ponto de vista de cristalização através de refinamento pelo método de Rietveld, demonstram que mesmo uma menor concentração de modificadores, como 4 mol%, já é capaz de estabilizar a anatase em 750 ºC, sem qualquer evidência de fase rutilo, ao contrário da composição não modificada. Também foi proposto um mecanismo de estabilização baseado no alongamento do cristal, como é característico do material não modificado. Com isso, o tamanho de cristalito permanece abaixo de 20 nm e restringe a sinterização acentuada das partículas. Com isso, obtém-se um material particulado de grande área específica de superfície, que também influencia no desempenho fotocatalítico.
    Aspectos cognitivos do comportamento individual: nova abordagem da ação coletiva
    Curso Doutorado em Administração
    Tipo Tese
    Data 27/02/2019
    Área ADMINISTRAÇÃO
    Orientador(es)
    • Olivier Francois Vilpoux
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Andréia Maria Kremer
      Banca
      • Caio Luis Chiarello
      • Erlaine Binotto
      • Márcio de Araújo Pereira
      • Maria Sylvia Macchione Saes
      • Olivier Francois Vilpoux
      • Patricia Campeao
      • Silvia Morales de Queiroz Caleman
      Resumo A Teoria da Ação Coletiva considera a natureza humana como uma mistura complexa da busca do interesse pessoal, com a capacidade de adquirir normas internas de comportamento coletivo, quando entendidas e percebidas como legítimas. Nesse sentido, a Teoria da Ação Coletiva propôs uma série de fatores que impactam na criação e adoção de normas internas de comportamento, que influenciam na possibilidade de ação coletiva. Contudo, esses fatores baseiam-se em critérios estáticos, sem considerar os aspectos cognitivos dos indivíduos. Assim, o objetivo deste estudo consiste em propor um modelo de análise da ação coletiva que envolva esses aspectos. Inicialmente foram abordados os fatores necessários e os que facilitam a ação coletiva, o que permitiu identificar algumas falhas na análise. Verificou-se que a Teoria da Ação Coletiva propõe a homogeneidade como fator facilitador, mas baseia-se exclusivamente em homogeneidade cultural, de recursos e de interesses, ignorando os aspectos cognitivos. Com a finalidade de inclusão desses aspectos, foi desenvolvido um modelo de análise da ação cognitiva. De acordo com o modelo proposto, os indivíduos agem baseados em um conjunto de normas, representado por lógicas institucionais. Contudo, os indivíduos realizam diferentes interpretações de cada lógica, gerando múltiplas racionalidades. Essas racionalidades orientam a motivação e explicam as ações individuais. Defende-se que quando os indivíduos seguem diferentes lógicas institucionais ou possuem diferentes interpretações da mesma lógica, eles possuem uma heterogeneidade cognitiva, que gera diferentes comportamentos. Essa heterogeneidade de comportamentos compromete a ação coletiva, pois cria conflitos e dificuldades no estabelecimento e aceitação de normas comuns. Para criação da homogeneidade e favorecimento da ação coletiva, a partir da teoria das convenções é proposta a negociação e criação de uma lógica compartilhada, na presença de lógicas distintas, ou criação de uma nova racionalidade aceita por todos, no caso de divergências na interpretação de uma mesma lógica. Essa negociação, além de favorecer a ação coletiva na presença de heterogeneidade cognitiva, permite a construção e reconstrução das regras que formam as lógicas institucionais e do conjunto de significados na origem das racionalidades.
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      VALIDAÇÃO DE UMA METODOLOGIA ANALÍTICA UTILIZANDO MICROEXTRAÇÃO LÍQUIDO-LÍQUIDO DISPERSIVA PARA DETERMINAÇÃO DE NF E 4-OF EM AMOSTRAS DE EFLUENTES DE ESGOTO ANTES E APÓS DEGRADAÇÃO POR PROCESSOS OXIDATIVOS AVANÇADOS
      Curso Doutorado em Química
      Tipo Tese
      Data 27/02/2019
      Área QUÍMICA
      Orientador(es)
      • Joao Batista Gomes de Souza
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Mayara Lutz de Mátos
        Banca
        • Carlos Eduardo Domingues Nazario
        • Fabio Gozzi
        • Hygor Rodrigues de Oliveira
        • Joao Batista Gomes de Souza
        • Juliano Carvalho Cardoso
        • Magno Aparecido Gonçalves Trindade
        • Rodrigo Pereira Cavalcante
        Resumo Substâncias denominadas contaminantes emergentes (CE) são consideradas tóxicas e persistentes no esgoto, mesmo após tratamento físico-químico e biológico. Dentre eles estão o Nonilfenol (NF) e o 4-Octilfenol (4-OF), que são desreguladores endócrinos (DE), substâncias que mesmo em concentrações baixas (ng L-1) podem causar distúrbios em seres humanos e animais, pois possuem a capacidade de mimetizar os hormônios naturais. Estas substâncias são produtos da degradação de alquifenóis polietoxilados, amplamente utilizados em produtos como detergentes, tintas, cosméticos, agentes secantes, entre outros, podendo ser encontrados em águas residuais, superficiais, sedimentos e solo. Desta forma propomos um estudo para validar uma metodologia utilizando a microextração líquido-líquido dispersiva (DLLME) que nos permite detectar e quantificar estes DE em níveis de traço por cromatografia a líquido de alta eficiência acoplada a um detector ultravioleta (HPLC-UV). Para isso foi obtido uma curva analítica dos padrões com R=0,99977 e R=0,99953 para o NP e 4-OP, respectivamente. As condições otimizadas para a DLLME foram: 100 µL de 1-Dodecanol, 100 µL de acetonitrila (ACN), 1% de NaCl, pH entre 5 e 8, 2 min de vórtex a 2800 rpm e 1,5 min de centrifugação a 3000 rpm, em seguida, uma curva analítica da recuperação da extração foi traçada e apresentou para o NF um R = 0,99939 e para o 4-OF, R = 0,99996. Quando aplicado este método em amostras reais, detectamos contaminação do NF em concentrações de 11,4 e 9,8 µg L-1 para duas amostras de diferentes estações de tratamento de esgoto (ETEs) do município de Campo Grande, não detectando o 4-OF. Sabendo-se que os processos oxidativos avançados (POAs) é um dos métodos utilizados para degradação destas substâncias, aplicamos o método de extração validado em experimentos de POAs utilizando H2O2/UV-A, comparando os resultados obtidos pelo ensaio com H2O2/UV-A com adição direta, a remoção atingiu 51% e 57% para água ultrapura e 68% e 65% de remoção para amostra de efluente de NF e 4-OF, respectivamente, como a amostra de efluente possui Fe promoveu um efeito sinérgico aumentando a degradação do NF e 4-OF. Dado o exposto, o método de extração proposto mostrou ser eficiente na determinação dos analitos em estudo em ETEs e em fotodegradação.
        Impacts of land cover and land use changes and climate changes on soil erosion in tropical basin
        Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
        Tipo Dissertação
        Data 27/02/2019
        Área ENGENHARIA SANITÁRIA
        Orientador(es)
        • Teodorico Alves Sobrinho
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Pedro Alberto Pereira Zamboni
          Banca
          • Jamil Alexandre Ayach Anache
          • Karina Mendes Pineiro Garcia
          • Paulo Tarso Sanches de Oliveira
          • Teodorico Alves Sobrinho
          Resumo A recente expansão urbana expõe as cidades a alguns problemas graves. A erosão do solo leva a problemas graves que têm impactos no campo econômico e social. Este problema foi intensificado pelos efeitos das mudanças climáticas, que já aumentaram o escoamento e a mudança dos regimes de precipitação. Enfrentar essa mudança é crucial para o desenvolvimento de cidades melhores e mais resilientes, especialmente nos países em desenvolvimento. Assim, neste estudo avaliamos os efeitos das mudanças no uso do solo e das mudanças climáticas na erosão do solo na bacia hidrográfica tropical. Primeiro, criamos um modelo de cobertura e uso da terra no DINAMICA EGO para avaliar cenários futuros de uso da terra para a área de estudo. Para avaliar os cenários de mudança climática, usamos Fatores-R calculados com dados de precipitação observados e dados dos modelos HadGEM-2S e MIROC5 para dois cenários de RCP, RCP 4.5 e RCP 8.5. Para determinar a perda de solo, utilizamos a Equação Universal de Perda de Solo Revisada (RUSLE). Áreas urbanas compreendiam 45% da área da bacia em 2005 e tendem a aumentar até 75% em 2050. Por outro lado, áreas verdes diminuir de 53% em 2005 para 24% em 2050. Em erosividade da chuva calculado com dados HadGEM-2S, observamos decréscimo em todos os cenários, entre -6% e -13% e com os dados do MIROC5 uma variação de -6% a + 4%. Observou-se em todos os casos, um aumento na perda média de solo para o ano de 2050 e em relação a 2005, 21% e 16% para MIROC5 RCP 4.5 e MIROC5 RCP 8,5 cenários, respectivamente, e de 9% e 6% para HadGEM-2S RCP 4.5 e Cenários do HadGEM-2S RCP 8.5, respectivamente. Nossos resultados indicam um aumento na degradação do solo e contribuem para a compreensão de cenários futuros de erosão do solo. Nossa descoberta pode ajudar as políticas no processo de tomada de decisão a estabelecer melhores políticas para o planejamento urbano.
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            Entre infâncias, narrativas e delírios: fora da escola, fora da matemática, fora do risco...
            Curso Mestrado em Educação Matemática
            Tipo Dissertação
            Data 27/02/2019
            Área MATEMÁTICA
            Orientador(es)
            • Luzia Aparecida de Souza
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Vivian Nantes Muniz Franco
              Banca
              • Angela Maria Guida
              • César Donizetti Pereira Leite
              • Joao Ricardo Viola dos Santos
              • Luzia Aparecida de Souza
              • Thiago Pedro Pinto
              Resumo Produzir narrativas com crianças de 4 e 5 anos em um fora da escola propõe um movimento de repensar e, em alguns casos, abandonar objetivos, questões de pesquisa, metodologias e teorias postas de antemão. A presença da infância dialoga com o novo, com o espanto, com o inesperado e com a criação de uma outra potência de olhar para o mundo, um olhar sensível às sutilezas do encontro com o outro. Aqui, as narrativas foram problematizadas no contexto da infância, sendo apresentadas como falas, desenhos e imagens que resultam de diferentes exercícios de produção e composição com as crianças. As diversas reinações dessa pesquisa nos colocaram em encontros individuais, com três crianças ao mesmo tempo, mais de um encontro com uma mesma criança, encontros sem entrevista, encontros com crianças de escolas públicas e privadas, com meninas e meninos, encontros… Conversas filmadas, gravadas, desenhadas, interrogadas, silenciadas, conversas… A aproximação com as crianças, com a poesia e com as narrativas me fizeram, por diversos momentos, ser atravessada por muitas inquietações, em um fora da Matemática, desviando meu olhar pesquisocêntrico para outras questões que permeiam a infância, a educação, a pesquisa científica, a escola e também a matemática. Trouxemos aqui, em narrativas fora do risco, reflexões acerca da infância, criança, escola e matemática, que pegam delírios ao serem narrados pelas crianças, desestabilizando e a alterando nossos olhares frente a uma pesquisa dessa natureza.
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              ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA: reflexões e análise a partir de um processo formativo colaborativo
              Curso Mestrado em Educação Matemática
              Tipo Dissertação
              Data 27/02/2019
              Área MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • Patricia Sandalo Pereira
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Giovana Papacosta
                Banca
                • Abigail Fregni Lins
                • Edilene Simoes Costa dos Santos
                • Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
                • Patricia Sandalo Pereira
                Resumo A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Nosso objeto de estudo foi o Estágio Curricular Supervisionado em Matemática. O objetivo foi analisar as contribuições do processo formativo colaborativo no Estágio Curricular Supervisionado em Matemática enquanto espaço formativo, visando a responder a seguinte questão: Como o processo formativo colaborativo (PFC) no Estágio Curricular Supervisionado (ECS) pode contribuir para a formação inicial de professores de Matemática? O referencial teórico adotado para discorrer sobre a Formação Inicial, Estágio Curricular Supervisionado foi Dayrell (1999), Pimenta (1999), Ponte (2004), Pimenta e Lima (2012), Elliot (2015), Franco (2016), entre outros autores, além dos fundamentos legais que regem essa formação. Adotamos uma abordagem qualitativa de pesquisa. Entendendo que o Estágio é o momento que possibilita aos licenciandos vivenciar a prática pedagógica durante sua formação, buscamos desenvolver uma nova proposta formativa nesse espaço, aplicando procedimentos na perspectiva colaborativa, em uma turma do curso de Licenciatura em Matemática da UFMS – Campo Grande, no primeiro semestre de 2017. Os instrumentos de produção de dados foram: relatórios finais de Estágio; slides produzidos para a última aula da disciplina; e áudios das sessões de planejamentos colaborativo, de reflexões e de conversas pelo whatsapp. Da leitura e análise dos dados, emergiram três categorias: relações e interações com os alunos; planejamento; e a reflexão sobre a própria prática dos estagiários enquanto professores. Pudemos concluir que o processo formativo colaborativo no ECS contribuiu para a caracterização de um espaço formativo permeado pela colaboração e pela reflexão. Esperamos que os resultados apresentados possam subsidiar novas propostas de formação, servindo de indicadores para o aprimoramento de diversas práticas de Estágio Curricular Supervisionado.
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                Desempenho de um sistema de wetland construído modificado no tratamento de águam cinza clara
                Curso Mestrado em Tecnologias Ambientais
                Tipo Dissertação
                Data 27/02/2019
                Área ENGENHARIA SANITÁRIA
                Orientador(es)
                • Paula Loureiro Paulo
                Coorientador(es)
                • Jhonatan Barbosa da Silva
                Orientando(s)
                • Naiara Gomes de Menezes
                Banca
                • DANIEL HARANAKA FUNAI
                • Gabriel Bastos Braga
                • Keila Roberta Ferreira de Oliveira
                • Paula Loureiro Paulo
                Resumo A demanda de água potável e segura aumenta exponencialmente, todavia a maior demanda leva o uso inadequado deste bem diminuindo qualidade das reservas disponíveis. Tecnologias dentro do contexto do saneamento focado em recursos buscam mudar esse cenário, através do reaproveitamento de nutrientes e da água contidos no esgoto. O sistema avaliado neste trabalho para tratamento de água cinza clara (ACC) é formado por uma câmara de evapotranspiração (CEvaT), seguida de um wetland de fluxo horizontal subsuperficial (CW-FHSS), que apresenta uma câmara de digestão (CDig), disposta dentro da CEvaT. O objetivo principal deste trabalho foi monitorar o sistema EvaTAC para tratamento de água cinza clara, e avaliar o desempenho do sistema utilizando perfis de monitoramento de acordo com diferentes fluxos de entrada. O sistema, foi monitorado em uma primeira fase por 392 dias e posteriormente durante sete dias consecutivos, simulando uma semana de rotina típica de uma residência. A ACC bruta apresentou alta carga orgânica (DQO) e turbidez, entre 291 e 391 mg/L e 89 e 165 UNT. Os resultados mostraram que o sistema se apresentou eficaz na remoção de matéria orgânica, variando entre 64 a 85% para DQO de 83 a 88% para turbidez. A CEvaT, unidade que tem o papel de substituir o pré-tratamento no wetland construído apresentou capacidade de equalizar e amortecer cargas, o sistema a longo prazo obteve eficiência global de remoção 64% de matéria orgânica. O protótipo apresentou ainda remoção de NT de até 97% nas águas dos banhos na rotina simulada.
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                  PERFIL CLÍNICO, EPIDEMIOLÓGICO E DIAGNÓSTICO DA DERMATOFITOSE CANINA E FELINA
                  Curso Mestrado em Ciências Veterinárias
                  Tipo Dissertação
                  Data 27/02/2019
                  Área MEDICINA VETERINÁRIA
                  Orientador(es)
                  • Veronica Jorge Babo Terra
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Gabriel Utida Eguchi
                    Banca
                    • Cassia Rejane Brito Leal
                    • Daniele Bier Borges
                    • Fabiano de Oliveira Frazilio
                    • Mariana Isa Poci Palumbo
                    • Veronica Jorge Babo Terra
                    Resumo O trabalho teve como propósito identificar os agentes dermatofíticos responsáveis pela doença em cães e gatos na cidade de Campo Grande-MS, caracterizar a apresentação clínica e epidemiologia da doença, concomitantemente à comparação entre técnicas laboratoriais diagnósticas (pesquisa direta em microscopia óptica, cultura fúngica e reação em cadeia da polimerase seguido de polimorfismo por restrição de comprimento). Foram avaliados 100 animais por amostragem de conveniência que apresentassem lesões sugestivas de dermatofitose. Amostras de pelos foram coletadas por avulsão em alíquotas suficientes para semeadura em tubo contendo ágar sabourad dextrose acrescido de ciclohexamida e penicilina, avaliação em microscopia direta após clarificação com solução de hidróxido de potássio a 20% e reação em cadeia da polimerase (primers ITS1 e ITS4, rDNA; enzima de restrição MvaI e sequenciamento). Foi identificada frequência de 62% de dermatofitose, sendo indivíduos adultos (13 a 84 meses de idade) mais acometidos que as outras faixas etárias (p=0,007), porém, não houve predileção por sexo. Microsporum canis (75%), M. gypseum (12,5%) e Trichophyton mentagrophytes (12,5%) foram as espécies de dermatófitos isoladas pelo cultivo fúngico. Quanto a apresentação clínica, apesar de muito frequente lesões alopécicas (80,64%), não houve diferença em relação às outras observadas (hipotricose, eritema, descamação, crostas, colarete epidérmico e liquenificação). Também houve oscilação quanto ao prurido, não sendo observada diferença de grau entre animais positivos e negativos. Dentre as informações epidemiológicas para identificação de possíveis fatores de risco, nenhuma das variáveis resultaram em diferença significativa (frequência de limpeza do ambiente, tipo de ambiente em que viviam os animais, acesso livre à rua e presença de contactantes animais). Dos testes laboratoriais avaliados, foi observada mínima concordância entre pesquisa direta x cultura fúngica (κ=0,101). A técnica de PCR-RFLP foi ineficiente para diagnóstico de dermatofitose a partir de amostras clínicas, amplificando material genômico de fungos saprófitas (Cladosporium e Epicoccum). Conclui-se que a dermatofitose canina e felina é mais frequente em animais entre 13 a 84 meses de idade, sem predileção sexual e com apresentação clínica variável. A técnica laboratorial mais sensível para diagnóstico é a pesquisa direta em microscopia óptica em comparação à cultura fúngica. A PCR-RFLP aplicada a amostras clínicas foi ineficiente para diagnóstico de dermatofitose sob as condições desta pesquisa. Em uma população de animais com lesões sugestivas na cidade de Campo Grande-MS, há prevalência de 62%, sendo o Microsporum canis o agente mais frequente.
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                    Resfriamento por pressão negativa e por ductos direcionados no desempenho de porcas lactantes
                    Curso Mestrado em Ciência Animal
                    Tipo Dissertação
                    Data 27/02/2019
                    Área ZOOTECNIA
                    Orientador(es)
                    • Charles Kiefer
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Ariadne Maria Portilho Saturnino da Silva
                      Banca
                      • Anderson Corassa
                      • Charles Kiefer
                      • Danilo Alves Marçal
                      Resumo
                      Download
                      Amostras fecais compostas: ferramenta para monitoramento de infecção por nematodas gastrintestinais e de resistência anti-helmíntica em rebanho bovino
                      Curso Mestrado em Ciência Animal
                      Tipo Dissertação
                      Data 27/02/2019
                      Área ZOOTECNIA
                      Orientador(es)
                      • Fernando de Almeida Borges
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Mário Henrique Conde
                        Banca
                        • Fernando de Almeida Borges
                        • Fernando Paiva
                        • João Batista Catto
                        Resumo
                        Download
                        Amamentação controlada em ovelhas naturalizadas Pantaneiras e seu efeito sobre o desempenho da matriz e sua cria
                        Curso Doutorado em Ciência Animal
                        Tipo Tese
                        Data 27/02/2019
                        Área ZOOTECNIA
                        Orientador(es)
                        • Eliane Vianna da Costa e Silva
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Karine Cansian
                          Banca
                          • Aline Gomes da Silva
                          • Eliane Vianna da Costa e Silva
                          • Marcos Barbosa Ferreira
                          • Maria Ines Lenz Souza
                          • Marjorie Toledo Duarte
                          Resumo
                          Download
                          Visão e sua anomalias: uma abordagem dos três momentos pedagógicos para o ensino da óptica
                          Curso Mestrado em Ensino de Ciências
                          Tipo Dissertação
                          Data 27/02/2019
                          Área ENSINO-APRENDIZAGEM
                          Orientador(es)
                          • Hamilton Perez Soares Correa
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Reginaldo de Oliveira Borges
                            Banca
                            • Dario Xavier Pires
                            • Hamilton Perez Soares Correa
                            • Maria Amélia Monteiro
                            • Wellington Pereira de Queiros
                            Resumo
                            Download
                            Artropofauna em ninhos de arara-azul no Pantanal do Miranda
                            Curso Mestrado em Biologia Animal
                            Tipo Dissertação
                            Data 27/02/2019
                            Área ZOOLOGIA
                            Orientador(es)
                            • Gustavo Graciolli
                            Coorientador(es)
                            • Neiva Maria Robaldo Guedes
                            Orientando(s)
                            • Vivian Ayumi Fujizawa Nacagava
                            Banca
                            • Gláucia Helena Fernandes Seixas
                            • Gustavo Graciolli
                            • Rodrigo Aranda
                            • Silvio Favero
                            Resumo Ninhos de aves são considerados micro-habitats para artrópodes, podendo ser
                            explorados diversas espécies. O objetivo desse trabalho foi descrever a comunidade
                            de artrópodes presentes na cama do ninho de arara-azul, além de verificar se há
                            diferenças na riqueza e composição de espécies de artrópodes na cama de ninhos
                            naturais e artificiais, antes e durante o período reprodutivo; se há diferenças na
                            composição quanto à espécie de ave que está ocupando a ninho, a espécie arbórea
                            onde o ninho está inserido e ao tipo de local onde o ninho está localizado; e se a
                            distância entre os ninhos influencia na composição de artoprodes dos ninhos. Para
                            isso foram realizadas coletas das camas dos ninhos naturais e artificiais de ararasazuis, no Refúgio Ecológico Caiman, Miranda, MS, Brasil, no ano de 2017, durante os
                            períodos não reprodutivo (maio e junho) e reprodutivo (novembro e dezembro). Para
                            tanto, amostramos 18 ninhos artificiais e 18 de ninhos naturais, e 21 ninhos artificiais
                            e 18 ninhos naturais, respectivamente. Foram encontrados 6774 indivíduos,
                            pertencentes a 59 morfotipos, sendo a Coleoptera a ordem mais rica e o
                            Ologamasidae (Acari) o morfotipo mais abundante. A comunidade não apresentou
                            diferenças de riqueza e similaridade entre os tipos e os fatores analisados. Com, com
                            isso o micro-habitat da cavidade e a adição de matéria orgânica, são fatores mais
                            importantes para a comunidade de artrópodes nos ninhos de arara-azul.
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                              A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO A PARTIR DA LEITURA DE "SAPOMORFOSE OU O PRÍNCIPE QUE COAXAVA"
                              Curso Mestrado em Letras
                              Tipo Dissertação
                              Data 26/02/2019
                              Área LETRAS
                              Orientador(es)
                              • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Fabiane Lemos de Freitas Garcia
                                Banca
                                • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
                                • Edmir Perrotti
                                • Ricardo Magalhaes Bulhoes
                                • Solange de Carvalho Fortilli
                                Resumo O presente projeto tem por objetivo a formação de leitores literários através da metodologia denominada Sequência Básica utilizada por Cosson (2016) em Letramento literário: teoria e prática. Nosso corpus analisado será a turma do 6º ano “D” da escola municipal Parque São Carlos, localizada em região periférica da cidade de Três Lagoas, MS. Partiremos de uma análise geral sobre hábitos de leitura identificados na pesquisa Retratos do Brasil (2012), COSSON (2017), de como tem sido o ensino da leitura literária no dia a dia escolar, o papel fundamental que o professor exerce como mediador, até a concretização metodológica da pesquisa. Entendemos que as obras literárias não podem simplesmente ser entregues aos alunos, como se falassem por si mesmas, mas devem sim ser trabalhadas, buscando novos formas de ler. Nesse sentido, o letramento literário é de extrema importância já que vai além de uma simples leitura, buscando proporcionar aos alunos uma nova visão de leitura do texto literário. Cosson( 2016). Autores como BORDINI (1988), JUNQUEIRA (2004), PERROTTI (1999), além do próprio COSSON (2016) e (2017) conferiram unanimidade quanto a importância da formação leitora de literatura. A escolha da obra Sapomorfose ou o príncipe que coaxava (1983) ocorreu devido a sua visão contemporânea dos contos de fadas. Além dele, apresentaremos aos discentes a obra de ficção Contos de fadas, editado por Maria Tatar (2013), que contém as histórias clássicas de autores como Perrault, os irmãos Grimm, entre outros. Serão realizadas oficinas e, ao final, uma feira literária com produções textuais literárias elaboradas pelos alunos.
                                O APRIMORAMENTO DA COMPETÊNCIA ESCRITORA EM TEXTOS ARGUMENTATIVOS: OS CONECTIVOS NO ARTIGO DE OPINIÃO
                                Curso Mestrado em Letras
                                Tipo Dissertação
                                Data 26/02/2019
                                Área LÍNGUA PORTUGUESA
                                Orientador(es)
                                • Solange de Carvalho Fortilli
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • José Artur Alegria
                                  Banca
                                  • Amaya Obata Mourino de Almeida Prado
                                  • Michel Gustavo Fontes
                                  • Renato Rodrigues Pereira
                                  • Solange de Carvalho Fortilli
                                  Resumo Este projeto busca analisar as construções argumentativas em gêneros textuais como os artigos de opinião, dos alunos do 9º ano do ensino fundamental II, e refletir como o aluno constrói seu texto e avalia as várias possibilidades que o mesmo tem de reescrevê-lo nos moldes apropriado da tipologia argumentar. Nota-se que, nas escolas estaduais do Estado de São Paulo, de acordo com a base curricular vigente, os alunos têm contato com agrupamentos de gêneros textuais, de acordo com as capacidades de linguagem dominante dos indivíduos durante o ano/série em que estão, e assim, são submetidos ao letramento escolar de gêneros, que serão cumulativos até o fim do Ensino Médio. No entanto, devido à demanda de textos, depreende-se que os estudantes aprendem tais gêneros de maneira inconsistente, principalmente os textos do gênero argumentativo, e isso pode acarretar problemas, uma vez que no ensino médio, e também ao longo de vestibulares e concursos, capta-se que o discente necessita ter o domínio consolidado das estruturas de argumentação. Essa pesquisa investigará, então, as fragilidades encontradas nas estruturas do artigo de opinião a fim de saná-las a partir do viés da linguística textual, buscando fortificá-los para que os educando tenha a apropriação do gênero.
                                  A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES BOLSISTAS DO PROJETO DE EXTENSÃO EM DANÇA DE SALÃO DA UFMS (2007 - 2017)
                                  Curso Mestrado em Educação
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 26/02/2019
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Carina Elisabeth Maciel
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Juliano Candia Pedrozo
                                    Banca
                                    • Carina Elisabeth Maciel
                                    • Debora Pazetto Ferreira
                                    • Marcelo Victor da Rosa
                                    • Silvia Helena Andrade de Brito
                                    Resumo A presente pesquisa insere-se na Linha de Pesquisa “História, Políticas e Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e faz parte da pesquisa Política de Educação Superior no Brasil Pós-LDB/1996: Impactos na Região Centro-Oeste - Chamada FUNDECT/CNPq N 14/2014 PPP – MS. Esta dissertação tem como objetivo analisar o projeto de extensão dança de salão da UFMS como uma ação de permanência no contexto das políticas de educação superior. Sabe-se que o cenário da Educação Superior sofre ajustes estruturais e reformas de acordo com a configuração do Estado, por isso, torna-se importante a realização deste trabalho. Temos como objeto de pesquisa as políticas de educação superior, com ênfase na permanência de estudantes nas instituições de educação superior. Nessa direção, a dissertação tem natureza de estudo de caso e perpassada por outras metodologias de pesquisa como bibliográfica, documental, descritiva e exploratória, tendo como pressuposto metodológico o materialismo histórico dialético. Utilizou-se de um questionário para obter dados dos (as) estudantes que participam/participaram do projeto dança de salão. Parte-se do entendimento de que as dinâmicas de reprodução do capital obedecem e seguem o princípio de acumulação, refletindo na falta de investimento na área educacional e no contexto da educação superior. Os resultados demonstram que os estudantes que participaram do projeto de extensão dança de salão permaneceram e concluíram seus respectivos cursos, indicando uma forte relação entre a participação da extensão e a possibilidade de concluir seus estudos. Concluímos que as ações desenvolvidas no projeto favoreceram a permanência e a conclusão dos (as) entrevistados, indicando que essa ação de extensão contribui para a permanência dos estudantes. Em síntese, as políticas de permanência na universidade foram criadas para favorecerem a permanência dos estudantes e devem ser visualizadas em uma perspectiva mais ampla, além disso, se faz necessário ter atenção para cada parte do tripé universitário (ensino, pesquisa e extensão) e que cada um deles seja notado como um pilar, pois soluções para questões como permanência e evasão podem ser resolvidas por meio da extensão universitária, como afirma este trabalho.
                                    Palavras-chave: Permanência. Educação Superior. Extensão Universitária.
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                                    "(Não) faço porque gosto": uma análise sócio-antropológica sobra a prostituição de mulheres universitárias em Campo Grande - (MS)
                                    Curso Mestrado em Antropologia Social
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 26/02/2019
                                    Área ANTROPOLOGIA
                                    Orientador(es)
                                    • Tiago Duque
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Carla Cristina de Souza
                                      Banca
                                      • Ana Paula da Silva
                                      • Esmael Alves de Oliveira
                                      • Fernando de Figueiredo Balieiro
                                      • Guilherme Rodrigues Passamani
                                      • Tiago Duque
                                      Resumo
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                                      Travestis e Mulheres Transexuais no Voleibol: (im)possibilidades de inserção e reconhecimento no esporte de alto rendimento em Campo Grande (MS)
                                      Curso Mestrado em Antropologia Social
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 26/02/2019
                                      Área ANTROPOLOGIA
                                      Orientador(es)
                                      • Tiago Duque
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ANDREY MONTEIRO BORGES
                                        Banca
                                        • Carmen Silvia Rial
                                        • Esmael Alves de Oliveira
                                        • Guilherme Rodrigues Passamani
                                        • Simone Becker
                                        • Tiago Duque
                                        Resumo
                                        Download
                                        Educação Infantil: ludicidade e prática docente
                                        Curso Mestrado em Educação
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 26/02/2019
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Rosana Carla Goncalves Gomes
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Carliani Portela do Carmo
                                          Banca
                                          • Celia Beatriz Piatti
                                          • Marta Regina Brostolin da Costa
                                          • Rosana Carla Goncalves Gomes
                                          Resumo A ludicidade desperta o imaginário, a memória, auxilia o sujeito a significar a realidade e contribui para o desenvolvimento e a aprendizagem. A partir de tais conjunturas, esta dissertação tem como objetivo investigar a ludicidade na prática pedagógica do professor. Compreende-se o lúdico como ferramenta, a qual o professor pode utilizar em seu cotidiano. A ludicidade não se limita apenas aos jogos, às brincadeiras e aos brinquedos, mas está relacionada à toda atividade livre e prazerosa, podendo ser realizada em grupo ou individualmente, nas relações sociais do sujeito. A pesquisa consistiu em um levantamento bibliográfico, documental, coleta e análise de dados empíricos. Os instrumentos utilizados para coleta e análise dos dados foram observações de aulas, registros com fotos e vídeos, questionário e entrevista semiestruturada. Para a sistematização dos dados foi utilizada a metodologia núcleos de significação. Teve como viés teórico-metodológico a Psicologia Histórico-Cultural, desenvolvido por Vygotsky e seus colaboradores, a partir do método Materialismo Histórico-Dialético. A pesquisa foi realizada em uma instituição de educação infantil do município de Campo Grande-MS, com duas professoras regentes que trabalham em salas separadas na primeira etapa da Educação Básica, com crianças entre 4 e 5 anos de idade. Ao longo das alocuções dos sujeitos pesquisados os resultados apontam que, as professoras possuem em seu discurso que o lúdico é uma ferramenta pedagógica necessária para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, devendo estar presente na prática pedagógica do professor. Percebemos com clareza que ambas professoras investigadas possuem dificuldades em trabalhar com o lúdico, devido à ausência de materiais e cursos de capacitação oferecidos de forma limitada pelo sistema público da cidade de Campo Grande-MS.
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