| Indice De Qualidade De água Para A Bacia Do Rio Formoso: Uma Proposta. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliana Beatriz Nunes Rondon Lima
- Maria Lucia Ribeiro
- Onofre Salgado Siqueira
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| Resumo |
A bacia hidrográfica do Formoso, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, possui como
seu principal formador o próprio rio Formoso com aproximadamente 73 km de extensão. Este
rio nasce na Serra da Bodoquena e tem como principais afluentes o rio Sucuri e córrego São
João, pela margem direita; e os rios Mimoso, Formosinho e os córregos Bonito e Retiro, todos
pela margem esquerda. O rio Formoso é conhecido mundialmente pela sua beleza cênica e a
preservação da qualidade de suas águas é de vital importância para a manutenção do turismo
contemplativo e de contato primário. Diante disto foi proposto este trabalho com o objetivo de
adequar à realidade regional, o índice IQA-NSF modificado pela CETESB, utilizado pelo
Estado de Mato Grosso do Sul na gestão de recursos hídricos. Para a consecução desse
objetivo foi utilizada a série histórica de dados do monitoramento da qualidade da água da
bacia do rio Formoso, bem como levantamento em campo nos pontos definidos como controle
distribuídos no Rio Formoso e Córrego Bonito. Como principais resultados foi demonstrado
que o pH das águas da bacia do rio Formoso varia sempre na faixa alcalina, sendo, portanto,
ajustado a curva deste subíndice à realidade local, foram também ajustado os subíndices dos
parâmetros turbidez e temperatura da água, subsidiando assim a criação do índice da bacia do
Rio Formoso. |
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| Estudo De Caso: Utilização Do Satélite Cbers-2 Para Caracterização Da Cobertura Do Solo. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Giancarlo Lastoria
- João Dos Santos Villa Da Silva
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| Resumo |
Este trabalho foi desenvolvido na bacia hidrográfica do rio Serrote em Mato Grosso do Sul,
com 94.578 hectares, inserida na sub-bacia do rio Ivinhema, pertencente à Bacia hidrográfica
do Rio Paraná. Foram estudadas as potencialidades de uso da imagem do sensor CCD
(Câmara de alta resolução) do satélite CBERS 2 (China-Brazil Earth Resources Satellite) para
caracterização da cobertura do solo, avaliando ainda as Áreas de Preservação Permanente
(APP) que objetivam a proteção dos recursos hídricos. Foram estudadas as assinaturas
espectrais deste satélite para a caracterização da cobertura do solo e analisadas
comparativamente às assinaturas espectrais do Landsat. Para desenvolvimento do trabalho,
foram utilizados os Softwares Erdas Imagine (ERDAS, 2002) e Arc View (ESRI, 1998) no
processamento e análise espacial das cartas topográficas da Diretoria de Serviço Geográfico
do Exército (DSG), das imagens Landsat e principalmente, das imagens do satélite CBERS
2/CCD. Todo esse material e demais trabalhos e estudos de campo foram organizados em
banco de dados por meio de um SIG - Sistema de Informações Geográficas, o que foi
imprescindível e fundamental para alcançar os objetivos propostos inicialmente. Os vários
problemas de ajuste, principalmente radiométricos, das imagens do CBERS 2/CCD puderam
ser identificados e dirimidos. Desta forma as imagens do CBERS 2/CCD mostraram-se
excelentes alternativas às imagens Landsat, constituindo-se, portanto, ótimos instrumentos
para caracterização da cobertura do solo e análises ambientais. |
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| influência Da Dopagem De Praseodímio Na Obtenção De Zircônia Estabilizada Por Processo Sol-gel. |
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| Curso |
Mestrado em Física |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
FÍSICA DA MATÉRIA CONDENSADA |
| Orientador(es) |
- Jose Renato Jurkevicz Delben
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carla Maria Badin Guizado
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| Banca |
- Adao Antonio da Silva
- Jose Renato Jurkevicz Delben
- Luís Humberto Da Cunha Andrade
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| Resumo |
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| Sistema Loja Web. |
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| Curso |
Especialização em Engenharia de Websites |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rodrigo Martins de Sousa
- Rafhael Taffarel Calegari
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| Banca |
- Karen Kiomi Nakazato
- Katia Mara Franca
- Said Sadique Adi
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| Resumo |
Este Documento Trata Das Principais Características De Um Sistema Em Três Camadas *model View Controller *(mvc) Para Aplicação Em Uma Loja De Departamentos, Contendo A Construção De Um Sistema *lojaweb* Aplicado Para As áreas De Crédito, Vendas, Estoque E Despesas Da Loja. Explicam-se Os Procedimentos Que Envolvem A Gerência Da Loja E Apresenta-se, Então, A Solução Proposta E A Implementação Da Respectiva *webapp*, Incluindo-se Nesse Contexto Um Estudo Sobre A Engenharia De *software* E Alguns Outros Processos Envolvidos Na Tarefa De Desenvolvimento De Soluções *web*. |
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| extensão De Uma Camada De Persistência Em Java |
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| Curso |
Especialização em Engenharia de Websites |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcelo Maruyama
- Tulio Cesar Rodrigues Gonçalves
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| Banca |
- Katia Mara Franca
- Luciana de Paula Brito
- Paulo Aristarco Pagliosa
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| Resumo |
Neste Trabalho é Realizado Um Estudo Detalhado De Uma Api De Persistência Desenvolvida Em Java,
Estudada Ao Longo Do Curso De Pós-graduação Nomeada Aqui Como Pequena Api De Persistência. São
Propostas Algumas Extensões Para Esta Pequena Api Com O Intuito De Que Sua Utilização Seja Mais
Produtiva E Torne-a Mais Prática. A Primeira é A Criação De Uma Ferramenta Que Gere Códigos
Automáticos A Partir De Um Arquivo Xml, Códigos Estes Que Fazem O Elo De Ligação Entre Uma Classe
Persistente E O Banco De Dados. A Outra Consiste Na Sobrecarga De Um Método Da Pequena Api, De
Tal Forma Que As Classes De Negócios De Uma Aplicação Possam Ser Visíveis à Pequena Api
Dinamicamente, Sem A Necessidade De Recompilação.
Também O Estudo De Outras Apis De Persistência Que São Utilizadas Por Desenvolvedores Da
Comunidade Java, Tais Como: Ejb, Jdo, Canguru E Hibernate. Uma Comparação De Funcionalidades
Destas Apis Com A Pequena Api De Persistência é Realizado Para Verificar Qual é A Situação De
Uma Camada De Persistência Acadêmica Criada Para Fins Didáticos Frente A Outras Já Utilizadas
Pela Comunidade Java. |
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| Avaliação Do Efeito Tóxico De Leucaena Leucocephala Em Ovinos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Paula Mangieri Gomes de Almeida
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| Banca |
- Ana Luiza Alves Rosa
- Gláucia Denise Kommers
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| Cochliomyia Hominivorax (coquerel, 1858): Meio Alternativo Para Produção De Larvas E Testes Prospetivos. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roxana Maria de Guadalupe Bettini Yarzon
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| Banca |
- Argemiro Sanavria
- Fernando Paiva
- Wilson Werner Koller
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| Resumo |
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| Avaliação Do Desempenho Do Serviço De Consultoria Prestado Ao Franqueado Multicoisas |
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| Curso |
Especialização em MBA em Administração |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Anderson Teixeira Benites
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elza Tomoko Furucho Martin
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| Banca |
- Anderson Teixeira Benites
- Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
- Paulo Sergio Miranda Mendonca
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| Resumo |
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| Um Estudo Sobre Expressividade E Posicionamneto Da Marca De Cerveja Brahma |
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| Curso |
Especialização em MBA em Administração |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Anderson Teixeira Benites
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Teixeira Benites
- Benedito Juberto Teixeira
- Leandro Sauer
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| Resumo |
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| Avaliação Do Efeito Tóxico De Leucaena Leucocephala Em Ovinos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Paula Mangieri Gomes de Almeida
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| Banca |
- Ana Luiza Alves Rosa
- Gláucia Denise Kommers
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| Download |
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| Cochliomyia Hominivorax (coquerel, 1858): Meio Alternativo Para Produção De Larvas E Testes Prospetivos. |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roxana Maria de Guadalupe Bettini Yarzon
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| Banca |
- Argemiro Sanavria
- Fernando Paiva
- Wilson Werner Koller
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| Resumo |
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| O Cirurgião Dentista De Campo Grande/ms - Sua Capacidade Administrativa: Especialidade De Interesse E Satisfação Profissional |
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| Curso |
Especialização em MBA em Administração |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Anderson Teixeira Benites
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciane Aparecida Gomes Lima
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| Banca |
- Anderson Teixeira Benites
- Benedito Juberto Teixeira
- Dario de Oliveira Lima Filho
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| Resumo |
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| A Construção Da Gestão Democrática Direcionada Para A Escola Estadual Maria Corrêa Dias. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Luiza da Costa Ramos
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Esta Monografia é Resultado Do Convívio Com A Deficiência No Processo Ensino-aprendizagem Nas Escolas, Uma Vez Que Atuamos Como Profissionais Da Educação Na Rede Estadual De Ensino Do Município De Anastácio/ms, Mais Especificamente Na Escola Estadual Maria Corrêa Dias. O Texto Tem Como Objetivo Geral Compreender, Analisar E Interpretar As Questões Referentes Ao Alto índice De Deficiência No Processo De Ensino-aprendizagem E Suas Relações Com A Gestão Da Escola. Trata-se De Uma Pesquisa Bibliográfica E Empírica, Cujos Procedimentos Incluíram: Levantamento Bibliográfico, Leitura E Interpretação Da Produção Sobre Gestão Escolar, Análise Documental - Regimento Escolar E Projeto Político-pedagógico -, Elaboração E Aplicação De Questionários Junto à Direção, Coordenação, Professores E Funcionários. Com Tal Objetivo E Proposta Metodológica, Selecionou-se Como Suporte Teórico Os Textos De Paro [(1996), Gadotti [1997), Luck [1999) E Parente [1999), Entre Outros. Durante A Realização Da Pesquisa Constatamos Que São Vários Os Fatores Que Influenciam No Fracasso Escolar, Dentre Eles Está A Família Que Deixa O Trabalho Escolar Apenas Para A Unidade De Ensino E, Muitas Vezes, Não Comparece à Escola Durante O Ano Letivo. Sabemos Que é Função Da Escola Transmitir O Conhecimento E Criar Um Laço De Compromisso Com A Escola, Enquanto Co-responsável Pela Gestão Escolar. A Escola Precisa Abrir Suas Portas Para Projetos E Atividades Que Atendam Os Interesses Da Comunidade Em Geral. |
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| A Construção Da Gestão Democrática Direcionada Para A Escola Estadual Maria Corrêa Dias. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Esta Monografia é Resultado Do Convívio Com A Deficiência No Processo Ensino-aprendizagem Nas Escolas, Uma Vez Que Atuamos Como Profissionais Da Educação Na Rede Estadual De Ensino Do Município De Anastácio/ms, Mais Especificamente Na Escola Estadual Maria Corrêa Dias. O Texto Tem Como Objetivo Geral Compreender, Analisar E Interpretar As Questões Referentes Ao Alto índice De Deficiência No Processo De Ensino-aprendizagem E Suas Relações Com A Gestão Da Escola. Trata-se De Uma Pesquisa Bibliográfica E Empírica, Cujos Procedimentos Incluíram: Levantamento Bibliográfico, Leitura E Interpretação Da Produção Sobre Gestão Escolar, Análise Documental - Regimento Escolar E Projeto Político-pedagógico -, Elaboração E Aplicação De Questionários Junto à Direção, Coordenação, Professores E Funcionários. Com Tal Objetivo E Proposta Metodológica, Selecionou-se Como Suporte Teórico Os Textos De Paro [(1996), Gadotti [1997), Luck [1999) E Parente [1999), Entre Outros. Durante A Realização Da Pesquisa Constatamos Que São Vários Os Fatores Que Influenciam No Fracasso Escolar, Dentre Eles Está A Família Que Deixa O Trabalho Escolar Apenas Para A Unidade De Ensino E, Muitas Vezes, Não Comparece à Escola Durante O Ano Letivo. Sabemos Que é Função Da Escola Transmitir O Conhecimento E Criar Um Laço De Compromisso Com A Escola, Enquanto Co-responsável Pela Gestão Escolar. A Escola Precisa Abrir Suas Portas Para Projetos E Atividades Que Atendam Os Interesses Da Comunidade Em Geral. |
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| A Construção Da Gestão Democrática Direcionada Para A Escola Estadual Maria Corrêa Dias. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Esta Monografia é Resultado Do Convívio Com A Deficiência No Processo Ensino-aprendizagem Nas Escolas, Uma Vez Que Atuamos Como Profissionais Da Educação Na Rede Estadual De Ensino Do Município De Anastácio/ms, Mais Especificamente Na Escola Estadual Maria Corrêa Dias. O Texto Tem Como Objetivo Geral Compreender, Analisar E Interpretar As Questões Referentes Ao Alto índice De Deficiência No Processo De Ensino-aprendizagem E Suas Relações Com A Gestão Da Escola. Trata-se De Uma Pesquisa Bibliográfica E Empírica, Cujos Procedimentos Incluíram: Levantamento Bibliográfico, Leitura E Interpretação Da Produção Sobre Gestão Escolar, Análise Documental - Regimento Escolar E Projeto Político-pedagógico -, Elaboração E Aplicação De Questionários Junto à Direção, Coordenação, Professores E Funcionários. Com Tal Objetivo E Proposta Metodológica, Selecionou-se Como Suporte Teórico Os Textos De Paro [(1996), Gadotti [1997), Luck [1999) E Parente [1999), Entre Outros. Durante A Realização Da Pesquisa Constatamos Que São Vários Os Fatores Que Influenciam No Fracasso Escolar, Dentre Eles Está A Família Que Deixa O Trabalho Escolar Apenas Para A Unidade De Ensino E, Muitas Vezes, Não Comparece à Escola Durante O Ano Letivo. Sabemos Que é Função Da Escola Transmitir O Conhecimento E Criar Um Laço De Compromisso Com A Escola, Enquanto Co-responsável Pela Gestão Escolar. A Escola Precisa Abrir Suas Portas Para Projetos E Atividades Que Atendam Os Interesses Da Comunidade Em Geral. |
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| Reflexões Sobre Os Paradigmas Da Gestão Escolar. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Resultante De Pesquisa Bibliográfica, Com Abordagem Qualitativa, Esta Monografia Tem Como Objetivo Refletir Criticamente Acerca Dos Paradigmas Da Gestão Escolar E Seus Reflexos No Ambiente Escolar. Para Alcançar Tal Objetivo, Elegeu-se Como Suporte Teórico, Principalmente, Os Textos De Luck [1981), Davel E Vegara [2001), Chiavenato [1989), Paro [1986), Motta [1981), Libaneo [1985), Gentili E Silva [1996), Melo [1991) E Saviani [1984). Os Resultados Demonstraram Que Gerenciamentos De Recursos Humanos Na Linha Dos Paradigmas Da Gestão Administrativa De Empresas Não é Bem Compreendida Na Gestão Administrativa Escolar E, Os Profissionais Da Educação, Muitas Vezes, Não Se Apercebem Que Os Paradigmas Voltados às Empresas Não Cabem Neste Ambiente, Uma Vez Que A Instituição Escolar Possui Singularidades Que A Diferencia Da Empresa. Nessa ótica, Não Se Percebendo Que Os Representantes Das Escolas Podem Se Tornar Produtos, Logo, As Aprendizagens Desdobram-se Em Fracassos. |
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| Reflexões Sobre Os Paradigmas Da Gestão Escolar |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ilza Miranda Pleutim de Albuquerque
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Resultante De Pesquisa Bibliográfica, Com Abordagem Qualitativa, Esta Monografia Tem Como Objetivo Refletir Criticamente Acerca Dos Paradigmas Da Gestão Escolar E Seus Reflexos No Ambiente Escolar. Para Alcançar Tal Objetivo, Elegeu-se Como Suporte Teórico, Principalmente, Os Textos De Luck [1981), Davel E Vegara [2001), Chiavenato [1989), Paro [1986), Motta [1981), Libaneo [1985), Gentili E Silva [1996), Melo [1991) E Saviani [1984). Os Resultados Demonstraram Que Gerenciamentos De Recursos Humanos Na Linha Dos Paradigmas Da Gestão Administrativa De Empresas Não é Bem Compreendida Na Gestão Administrativa Escolar E, Os Profissionais Da Educação, Muitas Vezes, Não Se Apercebem Que Os Paradigmas Voltados às Empresas Não Cabem Neste Ambiente, Uma Vez Que A Instituição Escolar Possui Singularidades Que A Diferencia Da Empresa. Nessa ótica, Não Se Percebendo Que Os Representantes Das Escolas Podem Se Tornar Produtos, Logo, As Aprendizagens Desdobram-se Em Fracassos. |
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| Reflexões Sobre Os Paradigmas Da Gestão Escolar |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Neusa Goncalves Gomes de Souza
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Resultante De Pesquisa Bibliográfica, Com Abordagem Qualitativa, Esta Monografia Tem Como Objetivo Refletir Criticamente Acerca Dos Paradigmas Da Gestão Escolar E Seus Reflexos No Ambiente Escolar. Para Alcançar Tal Objetivo, Elegeu-se Como Suporte Teórico, Principalmente, Os Textos De Luck [1981), Davel E Vegara [2001), Chiavenato [1989), Paro [1986), Motta [1981), Libaneo [1985), Gentili E Silva [1996), Melo [1991) E Saviani [1984). Os Resultados Demonstraram Que Gerenciamentos De Recursos Humanos Na Linha Dos Paradigmas Da Gestão Administrativa De Empresas Não é Bem Compreendida Na Gestão Administrativa Escolar E, Os Profissionais Da Educação, Muitas Vezes, Não Se Apercebem Que Os Paradigmas Voltados às Empresas Não Cabem Neste Ambiente, Uma Vez Que A Instituição Escolar Possui Singularidades Que A Diferencia Da Empresa. Nessa ótica, Não Se Percebendo Que Os Representantes Das Escolas Podem Se Tornar Produtos, Logo, As Aprendizagens Desdobram-se Em Fracassos. |
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| A Contribuição Da Filosofia No Processo Educativo |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Elenir Machado de Melo
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Reflexões Históricas, De Caráter Teórico Sobre A Contribuição Da Filosofia Para A Educação, Destacando O Papel Da Teoria Do Conhecimento Nas Transformações Educativas, Desde Os Seus Primórdios, Aos Dias Atuais, No Momento Em Que é Necessária A Reflexão Sobre O Caráter Democrático Da Gestão Escolar. |
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| A Contribuição Da Filosofia No Processo Educativo |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida da Silva Ribeiro
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Elenir Machado de Melo
- Rita Virginia Salles Munerato
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| Resumo |
Reflexões Históricas, De Caráter Teórico Sobre A Contribuição Da Filosofia Para A Educação, Destacando O Papel Da Teoria Do Conhecimento Nas Transformações Educativas, Desde Os Seus Primórdios, Aos Dias Atuais, No Momento Em Que é Necessária A Reflexão Sobre O Caráter Democrático Da Gestão Escolar. |
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