| A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Priscilla Rodrigues da Silva
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| Banca |
- Carmen Lígia Caldas
- Jose Barreto dos Santos
- Juliana Danielly de Rezende Miguel
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO E TRABALHO: A FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DOS DESAFIOS ATUAIS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valdivete Rodrigues Diogo dos Santos
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| Banca |
- Jose Barreto dos Santos
- Juliana Danielly de Rezende Miguel
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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| AS AÇÕES DO PROJETO – COM VIDA NA ESCOLA ESTADUAL ROBERTO SCAFF. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Juliana Danielly de Rezende Miguel
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tereza Janneth Abdalla da Silva Costa
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| Banca |
- Adriana Espindola Britez
- Juliana Danielly de Rezende Miguel
- Rita de Fatima da Silva
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| Resumo |
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| O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS RELAÇÕES DE PODER NA ESCOLA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Regiane Rodrigues Pereira
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| Banca |
- Luis Eduardo Moraes Sinesio
- Mariuza Aparecida Camillo Guimaraes
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
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| DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NO 2º ANO. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Emilia Borges Daniel
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosalva Ferreira de Souza Oliveira
- Sônia Maria de Andrade
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| Banca |
- Lílian Mara Dela Cruz
- Maria Emilia Borges Daniel
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Resumo |
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| A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Genelci Moreira Sampaio Braga
- Iracílda Dionizia Dias Della
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| Banca |
- Lílian Mara Dela Cruz
- Maria Emilia Borges Daniel
- Maria Fernanda Borges Daniel de Alencastro
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| Resumo |
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| A INDISCIPLINA E OS ALUNOS DOENSINO FUNDAMENTAL. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eva Maria Katayama Negrisolli
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| INDISCIPLINA ESCOLAR. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida de Oliveira
- Luzinete Cosmo de Noronha
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| Banca |
- Eva Maria Katayama Negrisolli
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| INDISCIPLINA E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizabhete Aparecida de Lima Santos
- Patrícia Kelly Trindade Vantini
- Patricia Piloto Langhi Lopes
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| Banca |
- Janira de Lourdes Radaelli da Silva
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
- Terezinha Pereira Braz
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| Resumo |
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| AVALIAÇÃO ESCOLAR |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Helsney Maria Freitas Barbosa do Nascimento
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| Banca |
- Angela Maria Costa
- Mirella Villa de Araujo Tucunduva da Fonseca
- Nádia Bigarella
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| Resumo |
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| O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSOR ALFABETIZADOR. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adna Alves da Silva Ferreira
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| Banca |
- Janira de Lourdes Radaelli da Silva
- Liliam Cristina Caldeira
- Maria Angelica Cardoso
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| Resumo |
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| A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DO PLANEJAMENTO DO PROFESSOR. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vera Lucia Gomes Alves
- Meire Maria Barbosa
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| Banca |
- Liliam Cristina Caldeira
- Maria Angelica Cardoso
- Nádia Bigarella
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| Resumo |
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| PLANEJAMENTO NA ESCOLA ATUAL |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Maria Luiza Arruda de Almeida Serra
- Rita de Fatima da Silva
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| Resumo |
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| COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O PLANEJAMENTO ESCOLAR |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizabeth Aparecida da Cruz
- Luzia de Fátima de Oliveira Teles
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Rita de Fatima da Silva
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| Resumo |
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| AVALIAÇÃO: UM OLHAR DIALÓGICO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA COTIDIANA. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Costa
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Rita de Fatima da Silva
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| Resumo |
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| O Coordenador Pedagógico como agente de formação continuada: um estudo nas escolas municipais Arthur Hoffig e Paulo Simões Braga. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Hélida Rodrigues de Lima Carlos
- Lucimar Barbosa de Jesus Souza
- Maristela Castilho Leôncio da Silva
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| Banca |
- Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
- Maiara de Oliveira Nogueira
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
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| Resumo |
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| O ato de avaliar na Escola Estadual Manoel da Costa Lima (Bataguassú/MS): uma análise do 1º ano do Ensino Médio. |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Liliana Gonzaga de Azevedo Martins
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
- Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado
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| Resumo |
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| Coordenador Pedagógico: Contribuições ao professor em sala de aula |
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| Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/01/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Luiza Arruda de Almeida Serra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Daniel da Silva
- Thiago Faria Rodrigues
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| Banca |
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
- Maria Angela Bariani de Arruda Fachini
- Maria Luiza Arruda de Almeida Serra
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| Resumo |
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| Avaliação e Planejamento Experimental da Oxidação de Poluente Emergente pelos processos O3 e O3/H2O2 |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/01/2015 |
| Área |
FÍSICO-QUÍMICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Felipe André dos Santos
- Silvio Cesar de Oliveira
- Valdir Souza Ferreira
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| Resumo |
Diversas fontes de contaminantes estão presentes no meio ambiente, dentre estes há aqueles relacionados à indústria farmacêutica de uso veterinário que proporciona melhoria na qualidade de vida dos rebanhos através da aplicação de fármacos. O Brasil possui o maior rebanho bovino do mundo com cerca de 210 milhões de cabeças. A região centro-oeste, em todos os anos avaliados, de acordo com o IBGE, possui o maior rebanho do país. O Mato Grosso do Sul tem um rebanho de cerca de 22 milhões. O uso de fármacos veterinários segue estes números. Desta forma, o presente trabalho visa estudar a degradação de compostos orgânicos, especificamente um fármaco de uso veterinário, enrofloxacina, assim como sua mineralização através de técnicas conhecidas como processos oxidativos avançados (POA), mais especificamente O3 e O3/H2O2. Neste estudo fez-se uso de uma ferramenta estatística, conhecida como planejamento experimental, para a avaliação da importância das variáveis aplicadas ao processo assim como da interação entre estas e sua otimização. Os resultados obtidos mostraram uma maior eficiência do POA em questão quando é adicionado ao processo peróxido de hidrogênio, H2O2 sob pH 9. Os resultados obtidos revelaram uma taxa de degradação de 99%, taxa de mineralização de 58%. Determinou-se a cinética de degradação, de ordem zero e calculou-se a constante de velocidade, K = 0,11123. |
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| Comparação da anatomia óssea condilar por meio da radiografia panorâmica, antes e após a reabilitação com protocolo inferior e prótese total superior |
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| Curso |
Mestrado em Odontologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/01/2015 |
| Área |
CLÍNICA ODONTOLÓGICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lisandra de Almeida Giannotti
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| Banca |
- Anisio Lima da Silva
- Key Fabiano Souza Pereira
- Pedro Gregol da Silva
- Reinaldo Lopes Akamine
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| Resumo |
A utilização de próteses adequadas, que promovam um equilíbrio ao sistema estomatognático tem uma profunda relação com o desenvolvimento ou não de patologias associadas à ATM (articulação temporomandibular). Tendo em vista que o côndilo mandibular faz parte da ATM e participa de todos os movimentos relacionados à esta, este estudo visou verificar as alterações morfológicas condilares por meio de radiografias panorâmicas digitais, sendo usada a técnica de subtração digital radiográfica. Foram avaliados 7 pacientes, com radiografias panorâmicas iniciais e controle, após a reabilitação destes com prótese total superior e protocolo inferior, verificados côndilos direito e esquerdo e verificadas as possíveis diferenças entre estes. Os resultados apresentaram 2 côndilos com alterações significativas no lado direito (28,6%), e 4 do lado esquerdo (57,1%). A análise estatística demonstrou que não houve diferença entre lado esquerdo (E) e direito (D). Concluiu-se que não se pode afirmar que ocorreu aplainamento condilar devido à utilização de protocolo inferior e prótese total superior. |
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