| Os Benefícios Dos Exercícios Cinéticos-funcionais Em Mulheres Pós-mastectomia Por Carcinoma |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Maria Elesbão Silva
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| Banca |
- Baldomero Antonio Kato da Silva
- Marilana Geimba de Lima
- Telma Regina Chiarapa
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| Resumo |
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| Download |
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| O Uso Da Microcorrente No Tratamento Das Rugas Faciais Na Região Dos Músculos Frontal E Prócero |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carla Etiene Saboto Scheeren
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| Banca |
- Paula Lealdini Avancini
- Telma Regina Chiarapa
- Winicyus Nobre Bispo Pereira
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| Resumo |
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| Download |
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| Efeito Da Corrente Russa Na Diasfase Pós Cesareana |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabio Secchi
- Heitor Soares de Souza
- Ricardo Dutra Aydos
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| Resumo |
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| Download |
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| Estudo Morfométrico Dos Adipocitos Da Região Lateral Da Coxa, Submetidos Ao Ultrasom Externo E Posteriormente Lipoaspirados |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nivea Costa Valadares Cruz
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| Banca |
- Heitor Soares de Souza
- Marcelo Rosseto
- Ricardo Dutra Aydos
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| Resumo |
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| Download |
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| Análise Morfométrica Dos Adipócitos Lipoaspirados Da Região De Flancos Submetidos Ao Ultra Som Externo |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Christiane Archanjo dos Santos
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| Banca |
- Carlos Alexandre Habitante
- Marcelo Rosseto
- Nara Rejane Santos Pereira
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| Resumo |
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| Download |
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| Perfil Dos Sujeitos Que Procuram Clínicas De Fisioterapia Estética Para Uso Da Corrente Russa Ao Invés Da Academia |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosillene Fernanda Castro Soares
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| Banca |
- Claudia Cecília De Souza Alvares
- Nelson Kian
- Telma Regina Chiarapa
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| Resumo |
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| Download |
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| Perfil Dos Homens Que Procuram A Fisioterapia Dermato Funcional Facial |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Cecília De Souza Alvares
- Nelson Kian
- Telma Regina Chiarapa
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| Resumo |
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| Download |
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| Aplicação Da Drenagem Linfática No Pós Operatório Imediato De Ritidoplastia |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Caroline Junqueira E Silva
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| Banca |
- Edilberto Figueiredo
- Paula Lealdini Avancini
- Telma Regina Chiarapa
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| Resumo |
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| O Uso Da Termografia Para Quantificar O Efeito Da Drenagem Linfática Manual No Fibro Edema Gelóide |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Luciana Faissal Meriquo
- Telma Regina Chiarapa
- Thaisa F. Queiróz De Souza
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| Resumo |
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| O Uso Da Microcorrente No Tratamento Das Rugas Faciais Na Região Do Musculo Orticular Dos Olhos |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Paula Lealdini Avancini
- Telma Regina Chiarapa
- Winicyus Nobre Bispo Pereira
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| Resumo |
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| Estudo Comparativo Do Produto Redexcel Sml E Do Uso Associado Ao Aparelho De Eletroporação No Tratamento Do Fibro Edema Gelóide Em Região De Glúteos |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marcos Gabriel Do Lago Prieto
- Paula Lealdini Avancini
- Telma Regina Chiarapa
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| Resumo |
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| Perfil das pacientes que procuram tratamento de rejuvenescimento facial apresentando através da técnica da drenagem linfática-facil |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cynthia Maria Vieira Soares de Carvalho
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| Banca |
- Claudia Cecília De Souza Alvares
- Nelson Kian
- Themis Maria Milon Brochado Carvalho
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| Resumo |
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| Benefícios Da Terapia Ultrasonica Em Pacientes Pós Lipo-aspiração |
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| Curso |
Especialização em Fisioterapia |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
10/01/2007 |
| Área |
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Baldomero Antonio Kato da Silva
- Marilana Geimba de Lima
- Paula Lealdini Avancini
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| Resumo |
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| menino Pode Brincar De Boneca? Pode. Eu Brinco Com Minha Prima: Representações De Gênero De Meninos E Meninas Em Desenho E Na Oralidade |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/12/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Miriam Batista de Amorim Arruda
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| Banca |
- Constantina Xavier Filha
- Dulce Regina dos Santos Pedrossian
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
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| esse Brinquedo é De Menina, Porque Foi Criado Para Meninas: Representações De Gênero Em Brinquedo E Brincadeira De Meninas E Meninos De Uma Instituição Particular De Campo Grande - Ms. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
22/12/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wandreia Elaine Santos Borba
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| Banca |
- Constantina Xavier Filha
- Dulce Regina dos Santos Pedrossian
- Myrna Wolff Brachmann dos Santos
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| Resumo |
O Presente Artigo Visa Apresentar E Analisar As Representações De Gênero De Um Grupo De 14 Crianças Da Educação Infantil De Uma Instituição Privada De Campo Grande-ms. Os Dados Foram Coletados Mediante A Observação E Entrevista Das Crianças Em Situação De Brincadeiras, Priorizando A Apreensão Das Representações De Gênero, Mais, Especificamente, O Que Entendem Ser Brinquedo De Menina E Brinquedo De Menino. Os Brinquedos, Trazidos Em Dias Específicos Da Rotina Pedagógica Fizeram Parte Da Análise Para O Entendimento Dos Artefatos Culturais Destinados Aos Meninos E Meninas. As Brincadeiras Também Foram Observadas Com O Propósito De Apreender As Representações De Gênero Por Meio De Diferentes Momentos Dos Discursos Que As Crianças Apresentavam. Analisamos, Primeiramente, Os Dados Obtidos Na Observação, Posteriormente, A Análise Dos Brinquedos Na Oralidade Das Crianças. Os Dados Obtidos, Neste Estudo, Nos Revelaram Que Na Escolha Que As Meninas E Meninos Faziam Dos Brinquedos E Brincadeiras Evidenciaram O Fato De Os Brinquedos Terem Endereçamento, Expondo A Separação De Gênero Masculino Ou Feminino. |
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| A Mediação Pedagógica Da Educadora E O Desenvolvimento Da Criança De 5 A 6 Anos: Algumas Considerações. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/12/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ivete Alves Oliveira Marques de Souza
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| Banca |
- Angela Maria Costa
- Jucimara Silva Rojas
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
A Presente Pesquisa Buscou Analisar A Importância Da Mediação Pedagógica De Uma Profissional Da Educação Infantil No Processo De Transformação Do Conhecimento E Amadurecimento Intelectual Da Criança De 5 A 6 Anos, Mostrando Como Ocorre Esta Interferência Mediadora No Seu Desenvolvimento De Maneira Sistemática E Cientifica. Buscamos Nos Embasar Nos Pressupostos Teóricos Do Enfoque Histórico-cultural, De Acordo Com Alguns Pesquisadores Da área Como: Oliveira (1993), Palangana (1994), Rocha (2000), Souza (1999; 2006) E Vygotsky (1991, 1998). Como Metodologia Utilizamos A Pesquisa Qualitativa, Com Enforque Na Pesquisa-ação Da Própria Prática. Observamos, Coletamos Dados Da Nossa Própria Ação Docente E Analisamos A Partir De Casos Que Vivenciamos No Primeiro Semestre De 2006. Chegamos às Considerações Que Observar A Própria Prática De Uma Forma Científica Levou-nos A Refletir E A Compartilhar O Dia-a-dia, E Perceber O Desenvolvimento Qualitativo De Cada Criança Da Nossa Sala De Aula. Portanto, Este Trabalho Monográfico, Tem A Intenção De Possibilitar Aos Educadores Interessados Na Pesquisa Sobre Mediação Entre Professor/aluno Mais Uma Referência, Que De Alguma Forma Venha Ajuda-los A Saber Como Ocorre O Desenvolvimento Cognitivo, Segundo Os Teóricos Que Me Propus A Pesquisar, Da Criança Que Está Começando Sua Vida Escolar. |
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| A Constituição Do Trabalho Docente Da Professora Alfabetizadora: O Cotidiano Da Sala De Aula. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/12/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Costa
- Jucimara Silva Rojas
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
A Presente Pesquisa Objetivou Descrever E Analisar O Processo De Constituição Da Professora Alfabetizadora No Cotidiano Docente, Que Assumiu Um Concurso Público Da Rede Municipal, Da Cidade De Campo Grande-ms, Tendo Que Assumir O Papel De Professora E Alfabetizadora. Buscamos As Fundamentações Teóricas E Especificas Que Mostram Como Se Dá O Processo De Formação Do Professor Ou Professora E, Especificamente, Do(a) Alfabetizador(a). Abordamos, Ainda, Os Instrumentos Do Professor Alfabetizador: Mediação E Ambiente Alfabetizador Como Auxílio Para A Aprendizagem E Desenvolvimento Dos Alunos, Que Foram Subsidiados Por Pesquisadores Da área, Tais Como: Vigotski , Soares (2001 E 2004), Tfouni (1995), Kleiman (1995), Leite (2004), Souza (2006), Entre Outros. Utilizamos A Metodologia Da Pesquisa Qualitativa Com Enfoque No Estudo De Caso. Como Instrumentos Escolhemos A Entrevista Semi-estruturadas Para A Coleta De Dados Que Apontaram Uma Distorção Entre O Que é Real E O Legal No Que Se Refere às Práticas Efetivamente Aplicadas Pelos Professores E O Que Trazem As Teorias E Os Teóricos Para As Salas De Alfabetização. Os Dados Levantados Nas Escolas, Mais Especificamente Nas Salas De Alfabetização, Mostram Que O Cotidiano Vivenciado Pela Professora Alfabetizadora Está Longe De Ser A Ideal, Pois As Mesmas Esbarram Em Alguns Entraves Como Dificuldade De Aprendizagem, Distorção Social, Falta De Apoio Em Algumas Vezes Dos Profissionais Que Estão Na Escola Para Auxiliar As Professoras, Mas Que Em Alguns Casos Não O Fazem, Superlotação Das Salas De Aula, Falta De Material Pedagógico, Espaço Físico Inadequado, Entre Outros. Desta Forma Contribuem Esses Fatores Negativamente Para O Avanço Tanto Dos Professores Quanto Dos Alunos; A Realidade, Enfrentada No Dia-a-dia Pelas Professoras Na Escola Em Alguns Momentos Fica Muito Distante, Daqueles Que Acreditamos Ser O Ideal Para Atender As Salas De Alfabetização Como Reza A Legislação Que Fundamenta Este Nível De Ensino. |
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| Leitura Na Instituição Infantil: Prazer Ou Desprazer. |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil: Gestão e Prática Pedagógica |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/12/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jucimara Silva Rojas
- Milene Bartolomei Silva
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
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| Interdições E Contradições Na Política De Inclusão De Jovens E Adultos Com Deficiência No Estado De Mato Grosso Do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- André Gustavo Garcia Bruno
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
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| Resumo |
Esta Pesquisa Teve Por Objetivo Estudar As Interdições E Contradições Existentes Na Política De Inclusão De Jovens E Adultos Com Deficiência No Estado De Mato Grosso Do Sul. Buscou-se Analisar Os Fundamentos, Princípios, Diretrizes E Propostas De Inclusão Para Identificar A Ordem Do Discurso: O Dito, O Silenciado, O Omitido, O Interditado E O Oculto, Expressos Na Política E Nos Documentos Que Estruturam E Organizam O Atendimento Educacional Especializado Desses Alunos.trata-se De Uma Pesquisa Qualitativa Ancorada Nos Pressupostos Teórico-metodológicos De Michel Foucault Para Estudo E Análise Dos Documentos Internacionais, Nacionais, Das Diretrizes E Propostas De Inclusão Por Meio Do Recorte Temporal Da última Década( 1996 A 2006). Ocupou-se De Refletir Sobre A Construção Do Processo De Inclusão No Estado De Mato Grosso Do Sul Por Meio Da Atenção às Pessoas Com Deficiência, Particularmente, Em Relação às Referências E Orientações Para Essa Modalidade De Ensino No Campo Da Garantia Dos Direitos Sociais, Das Políticas E Adequação Da Prática Pedagógica às Especificidades E Necessidades Educacionais Dessa População.para Tanto, Foi Utilizado O Procedimento Metodológico Da Arque-genealogia Como Instrumento De Análise E Interpretação Das Relações De Poder Manifestas E Da Compreensão Do Paradoxo Presente Nos Diferentes Momentos Históricos Da Implementação Da Política De Inclusão Em Nosso Estado. Os Resultados Desvelam Que Não Existem Políticas Governamentais Eficazes (união, Estados E Municípios) Para A Inclusão Educacional De Alunos Com Deficiência Na Eja.nota-se Ausência De Diretrizes Claras E Propostas Pedagógicas Consistentes E Adequadas às Necessidades Desses Educandos. Os Documentos Do Estado De Mato Grosso Do Sul Analisados, Desvelam: Negligência Do Aparelho Estatal Quanto A Garantia Dos Direitos Sociais E Oferta De Oportunidades Educacionais No Sistema Público De Ensino; Classificação Dos Alunos E Categorização Por Deficiência Para Encaminhamento Ao Ensino Segregado; Escolarização De Jovens E Adultos Em Escola Especial; Ausência De Adequação Curricular E De Atendimento às Necessidades Específicas No Contexto Da Sala De Aula; Falta De Articulação Educação Especial-ensino Regular; Há Indicadores De Micropoderes Exercidos No Cotidiano Escolar Em Virtude Da Falta De Participação De Professores, Pais E Alunos Com Deficiência Na Discussão E Elaboração Dos Projetos Pedagógicos.esses Mecanismos De Exclusão Aperfeiçoados Em Sua Tecnologia Buscam O Apaziguamento Da Ambigüidade Por Meio De Um Discurso De Acesso,igualdade De Oportunidades E Diversidade, Mas Que Contraditoriamente Na Prática Pedagógica Inclusiva Não Se Operacionalizam. Esses Dados Permitem Refletir Sobre A Inexistência De Um Paradigma De Inclusão E Apontam Para O Paradoxo Da Exclusão Das Pessoas Com Deficiência Do Sistema Estadual De Ensino |
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| Determinação Dos Coeficientes Cinéticos E Avaliação Da Eficiência De Um Sistema De Lodos Ativados No Tratamento De Efluentes De Curtume. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2006 |
| Área |
HIDRÁULICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Nobuyoshi Ide
- Lademir Luiz Beal
- Maria Lucia Ribeiro
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| Resumo |
Este estudo teve por objetivo avaliar o emprego do processo de lodos ativados no
tratamento de efluentes de um curtume que realiza a atividade da ribeira, com curtimento ao
cromo, até a produção do Wet Blue, localizado em Campo Grande – MS. O curtume avaliado
possui capacidade de processamento variando de 2.000 a 3.000 couros por dia. A matériaprima
processada varia entre couro verde e couro salgado. Dado à grande variedade de
insumos utilizados no beneficiamento do couro, o efluente deste tipo de curtume (ribeira)
apresenta grandes concentrações de produtos químicos potencialmente poluidores, elevada
carga orgânica e vazões relativamente altas, uma vez que a água entra no processo de
beneficiamento do couro na diluição dos produtos químicos. A manutenção da qualidade
ambiental é uma preocupação permanente, ainda que a indústria se localize fora do perímetro
urbano, a proximidade às áreas residenciais faz com que até mesmo as emissões atmosféricas
sejam indicadoras das condições operacionais da indústria. O corpo receptor, embora receba
contribuição de esgoto doméstico a montante, tem merecido especial atenção por parte do
órgão ambiental, fazendo com que haja uma ação constante de monitoramento, por parte da
indústria, tanto do desempenho de sua estação de tratamento, quanto das alterações
introduzidas pelo lançamento do efluente final tratado. O tratamento biológico por lodos
ativados dos efluentes industriais, que procedem do tratamento físico-químico, apresentou
eficiências médias de 91% + 3,0% na remoção de DQO e de 91% + 2,3% na remoção de
DBO5. Os coeficientes cinéticos para o sistema de lodos ativados aplicado a este tipo de
efluente apresentam os seguintes valores: máxima taxa de utilização do substrato (k) 6,53 d-1;
coeficiente de decaimento endógeno (kd) 0,0651 d-1; coeficiente de produção (Y) 0,414; taxa
máxima de crescimento específico (μm) 2,7126 d-1; constante de velocidade média (Ks) 3087
mg L-1. O volume médio de efluente gerado por unidade de couro processado é de 131,6 L
/un. O emprego destes valores permite a elaboração de projetos racionais das estações de
tratamento de lodos ativados, aplicados a efluentes de curtume. |
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