Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
Mário Prata: Do acervo literário de A Gazeta de Lins à Fortuna crítica
Curso Mestrado em Letras
Tipo Dissertação
Data 21/08/2014
Área LITERATURA BRASILEIRA
Orientador(es)
  • Rauer Ribeiro Rodrigues
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Karina de Fátima Gomes
    Banca
    • Aroldo José Abreu Pinto
    • Rauer Ribeiro Rodrigues
    • Ricardo Magalhaes Bulhoes
    Resumo
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      NOVA YORK NA HQ DE WILL EISNER: FRAGMENTO, EXÍLIO E MEMÓRIA.
      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
      Tipo Dissertação
      Data 21/08/2014
      Área LETRAS
      Orientador(es)
      • Rosana Cristina Zanelatto Santos
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Leilane Hardoim Simões
        Banca
        • Ramiro Giroldo
        • Ravel Giordano Paz
        • Rosana Cristina Zanelatto Santos
        Resumo Esta pesquisa buscou estudar duas histórias em quadrinhos do cartunista norte-americano Will Eisner, intituladas Nova York: a grande cidade e Cadernos de tipos urbanos, ambas publicadas na compilação Nova York: a vida na grande cidade (2009). As duas HQ’s têm muito em comum: ambas trazem uma discussão sobre a cidade de Nova York, pensando-a através de seus pequenos detalhes, objetos e personagens. Analisamos a fragmentação que marca esses quadrinhos, primeiro por meio de um histórico da fragmentação, para em seguida buscar aproximar esse modo de escrita da obra aqui estudada. Partimos, então, para o estudo de exílio, tendo em vista que Eisner era judeu e como judeu, exilado, nos embasando, para tanto, nas proposições de Douek, Fuks e Foster. Verificamos como tais categorias, quando aliadas, fragmentam ainda mais as HQ’s. Por último, pensamos na memória que Eisner constrói da cidade em seus quadrinhos, por meio da leitura de Freud e de Derrida.
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        A LEITURA NA TELA DA TELEVISÃO: CAPITU, UMA TRADUÇÃO DE DOM CASMURRO
        Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
        Tipo Dissertação
        Data 21/08/2014
        Área LETRAS
        Orientador(es)
        • Marcia Gomes Marques
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Juliana Rodrigues dos Santos
          Banca
          • ADALBERTO MULLER JUNIOR
          • Marcia Gomes Marques
          • Maria Adelia Menegazzo
          Resumo Com o surgimento de diversas mídias e a consolidação dos meios eletrônicos de comunicação no mundo contemporâneo, as obras literárias migram com frequência para outras expressões artísticas como o audiovisual, contudo, ao migrar, é inevitável que exista a comparação entre as artes. Este trabalho tem por finalidade discutir acerca das imbricações destas transposições para o audiovisual, considerando-o uma obra independente. Compreende-se a adaptação como um processo de tradução e interpretação. Far-se-á um estudo de caso da minissérie Capitu, de Luiz Fernando de Carvalho, a partir da qual se analisa os deslocamentos realizados entre essa e a obra Dom Casmurro, de Machado de Assis. São estudados os recursos visuais utilizados a fim de traduzir a obra-fonte para a televisiva. Tais recursos referem-se à organização do cenário, pois nessa obra em um único espaço coabitam o presente e o passado do narrador-protagonista. Para contar a história, utilizou-se o recurso do flashback a partir da inserção de objetos que pudessem demarcar as lembranças do narrador-protagonista, que é outro ponto da análise. Por fim, o desempenho do ator em cena, que a partir dos gestos e expressividade contribuiu para fazer com que o texto de Machado de Assis chegasse à televisão.
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          Organização do Processo de Trabalho na Unidade Básica de Saúde Santa Isabel, no município de Candeias do Jamari/RO.
          Curso Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família
          Tipo Artigo Científico
          Data 21/08/2014
          Área SAÚDE COLETIVA
          Orientador(es)
          • Renata Cristina Losano Feitosa
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Carla Regina Coelho
            Banca
            • Andreia Insabralde de Queiroz Cardoso
            • Hercules da Costa Sandim
            Resumo
            "CATÁSTROFE, MEDO E HORROR EM LA CASA DE BERNARDA ALBA, DE FEDERICO GARCÍA LORCA, E A ASA ESQUERDA DO ANJO, DE LYA LUFT"
            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
            Tipo Dissertação
            Data 20/08/2014
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • Rosana Cristina Zanelatto Santos
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Patrícia Ramos Caetano
              Banca
              • Jose Alonso Torres Freire
              • Rosana Cristina Zanelatto Santos
              • Susylene Dias de Araujo
              Resumo
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              GLOSSÁRIO TERMINOLÓGICO DE SISTEMA DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS
              Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
              Tipo Dissertação
              Data 20/08/2014
              Área LETRAS
              Orientador(es)
              • Auri Claudionei Matos Frubel
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Eduardo Espindola Braud Martins
                Banca
                • Aparecida Negri Isquerdo
                • Auri Claudionei Matos Frubel
                • Gladis Maria Barcellos Almeida
                Resumo Esta pesquisa apresenta o traçado teórico-metodológico de elaboração do Glossário
                Terminológico de Sistemas de Informação Gerenciais (GTSIG), instrumento de
                consulta monolíngue, com equivalência em língua inglesa, destinado aos profissionais
                que lidam com Sistemas de Informação no ambiente administrativo e aos tradutores
                desse mesmo ramo. A partir do mote principal do trabalho – organizar as unidades dos
                Sistemas de Informação Gerenciais (SIG) em um produto terminológico específico –,
                buscamos contribuir para a comunicação entre os profissionais do ramo supracitado e
                auxiliar na descrição de um léxico especializado brasileiro. Os principais aportes
                teóricos utilizados elaboração do GTSIG foram a Terminologia Comunicativa da
                Terminologia e a Linguística de Corpus, e, a partir das considerações de tais áreas,
                procedemos à descrição e seleção dos termos a partir de suas manifestações na
                linguagem de especialidade da área. As unidades especializadas selecionadas para
                compor o glossário foram extraídas de produções textuais autênticas de 344 artigos que
                tratam de SIG, os quais foram selecionados a partir de 30 periódicos distintos. Tais
                termos foram validados por 3 especialistas da área, dispostos em um mapa conceitual e
                catalogados em uma ficha terminológica, recebendo, cada um, uma definição própria,
                além de um tratamento específico na apresentação dos verbetes do glossário, aqui
                organizado em sua toda sua estrutura terminográfica (introdução, apresentação dos
                verbetes, índice remissivo e relação dos periódicos utilizados na pesquisa). Ao
                concluirmos a elaboração do glossário terminológico em questão, notamos a relevância
                da terminologia dos SIG e a importância de uma base teórico-metodológica para a
                elaboração de produtos terminológicos, uma vez que as particularidades de cada termo
                pressupõem um estudo terminológico próprio a fim de melhor organizar tais unidades
                em um glossário.
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                POR UMA VIDA MELHOR: O DESVENDAR DE MITOS E CRENÇAS PARA UMA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOB A ÓTICA DA REVISTA VEJA
                Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                Tipo Dissertação
                Data 19/08/2014
                Área LETRAS
                Orientador(es)
                • Maria Luceli Faria Batistote
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Bruna Gracieli de Souza
                  Banca
                  • Aparecida Negri Isquerdo
                  • Maria Luceli Faria Batistote
                  • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                  Resumo Considerando-se que a semiótica procura descrever e explicar o que o texto diz e
                  como ele faz para dizer o que diz, o presente trabalho analisa quatro gêneros
                  discursivos distintos: o artigo de opinião, Chancela para a ignorância; a Carta ao
                  Leitor, Preconceito contra a educação; a reportagem, Os adversários do bom
                  português e a entrevista, Em defesa da gramática, divulgados em 2011, pela revista
                  semanal de maior circulação no país, a VEJA. O estudo trata da discussão instituída
                  acerca de algumas afirmações feitas quando o livro didático Por uma Vida Melhor foi
                  distribuído pelo MEC aos estudantes da Educação de Jovens e Adultos - EJA.
                  Diante do exposto, baseando-se na teoria semiótica proposta pelo linguista lituano
                  Algirdas Julien Greimas, que considera o trabalho de construção do sentido como
                  um percurso gerativo, realizou-se o exame dos componentes sintáticos e semânticos
                  empregados no discurso e os efeitos de sentido fabricados pela utilização desses
                  mecanismos, a fim de garantir o efeito de veridicção às críticas. Vale ressaltar que,
                  para cada texto, foram mobilizados diferentes conceitos da semiótica, tais como:
                  percursos temáticos e figurativos, bem como as isotopias. A pesquisa permitiu
                  demonstrar a importância dos gêneros textuais, de distingui-los e compará-los, a fim
                  de verificar o diálogo estabelecido com a problemática em questão. A análise dos
                  textos e o desvendamento de temas principais possibilitou alcançar um conteúdo
                  comum a todos eles: a desconfiança das organizações governamentais, sobretudo
                  quanto à administração de recursos; evidenciando como cada autor, independente
                  do gênero, apropriou-se de estratégias persuasivas com o intento de garantir a
                  aceitação do leitor diante da tese de que existe apenas uma norma linguística
                  correta e de assegurar coerência ao conteúdo disseminado pela Editora Abril. Além
                  disso, oportunizou uma visão crítica perante as informações que circulam na
                  imprensa e uma reflexão acerca dos mitos e crenças sobre o ensino de língua
                  disseminados no discurso desse conceituado meio de comunicação.
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                  A "GRAÇA" DO NADA: ALGUNS ASPECTOS FILOSÓFICOS DA FICÇÃO DE LUIZ VILELA
                  Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                  Tipo Dissertação
                  Data 19/08/2014
                  Área LETRAS
                  Orientador(es)
                  • Rauer Ribeiro Rodrigues
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Lucas Fernando Gonçalves
                    Banca
                    • Rauer Ribeiro Rodrigues
                    • Rosana Cristina Zanelatto Santos
                    • Wilson Barroso Filho
                    Resumo Este trabalho tem como corpus o romance Graça, de Luiz Vilela, à luz de quatro conceitos: o ceticismo, de Pirro de Élis; a compaixão, de Schopenhauer; o niilismo, de Nietzsche e o existencialismo, que decorre de Kierkegaard a Sartre. Para deslindar esse enredo de substrato filosófico, valemo-nos, no âmbito das categorias da narrativa e dos elementos da teoria literária, de aspectos concernentes à construção das personagens, da elaboração da diegese e do estudo do ponto de vista romanesco, além de nos valermos da expressiva fortuna crítica que recebeu o romance de Vilela. Esta análise busca uma nova interpretação desse romance frente à crítica já existente, assim como mostrar, na obra do ficcionista mineiro — com a retomada do conceito de Além-do-Homem, por meio do pensamento nietzschiano — uma visão ontológica do ser-no-mundo vivenciado pela personagem Epifânio. Concluímos que a obra contém características concernentes aos conceitos filosóficos do ceticismo, da compaixão, do niilismo e do existencialismo, forjando uma cosmovisão que alia o hedonismo à defesa de um homem estoico, capaz de — pela arte literária — superar a mediocridade banal da vida de todos os dias.
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                    UM OUTRO PARADIGMA: A ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZA ENTRE UM DIÁLOGO CRÍTICO PÓS-COLONIAL.
                    Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                    Tipo Dissertação
                    Data 18/08/2014
                    Área LETRAS
                    Orientador(es)
                    • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Alessandro Aparecido Fagundes Matos
                      Banca
                      • Angela Maria Guida
                      • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                      • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                      Resumo Nesta pesquisa faço uma reflexão crítica acerca da primeira aldeia urbana instituída em solo nacional, A Marçal de Souza, localizada na cidade de Campo Grande, capital do Estado de Mato Grosso do Sul, onde, diga-se de passagem, possui a segunda maior população indígena do Brasil. A discussão terá como embasamento teórico os postulados dos estudos pós-coloniais, como indicado no título, a teoria da subalternidade, assim como o pensamento descolonial que vem sendo tratado por críticos latino-americanos, tanto aqueles que pensam a partir do cone Sul, quanto os residentes em terras mais longínquas. Não obstante, vale salientar ao leitor que esta pesquisa é uma tentativa de dessubalternização de povos. Partindo disso, articulo a evocação de epistemologias outras no decorrer das páginas seguintes.
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                      ENTEROVETHEA YA HCHUKA'ARÃ ÑANDEROVA / TODOS NÓS DEVEMOS MOSTRAR A NOSSA CARA: BRÔ MC'S E OS LOCI DE ENUNCIAÇÃO PÓS COLONIAL
                      Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                      Tipo Dissertação
                      Data 18/08/2014
                      Área LETRAS
                      Orientador(es)
                      • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Laura Cristhina Revoredo Costa
                        Banca
                        • Edgar Cezar Nolasco dos Santos
                        • Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
                        • Vania Maria Lescano Guerra
                        Resumo
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                        A TRAJETÓRIA DE LUTA DA MILITANTE E EDUCADORA IRMÃ OLGA MANOSSO POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO E PELA IGUALDADE DE GÊNERO NO CAMPO.
                        Curso Especialização em Educação do Campo
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 16/08/2014
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Agnaldo de Oliveira
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Rhazelli Teixeira Nobre
                          Banca
                          • Agnaldo de Oliveira
                          • Ana Karla Pereira de Miranda
                          • Rafael Rossi
                          Resumo
                          HORTA ORGÂNICA: ESPAÇO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DO CAMPO.
                          Curso Especialização em Educação do Campo
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 16/08/2014
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Agnaldo de Oliveira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Eronides Vital de Barros
                            Banca
                            • Agnaldo de Oliveira
                            • Ana Karla Pereira de Miranda
                            • Rafael Rossi
                            Resumo
                            OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO: ESCOLA ESTADUAL OLIVIA PAULA DO DISTRITO / PIRAPORÃ - MS
                            Curso Especialização em Educação do Campo
                            Tipo Artigo Científico
                            Data 16/08/2014
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Lucimar Constantino Barbosa
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Eliane Avelino dos Santos Ortiz
                              Banca
                              • Celia Beatriz Piatti
                              • Lucimar Constantino Barbosa
                              • Mirian Lange Noal
                              Resumo
                              A LUTA POR EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ASSENTAMENTO SÃO JUDAS NO MUNICÍPIO DE RIO BRILHANTE - MS
                              Curso Especialização em Educação do Campo
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 16/08/2014
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Lucimar Constantino Barbosa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Luzia Aparecida Ferreira Sarate
                                Banca
                                • Celia Beatriz Piatti
                                • Lucimar Constantino Barbosa
                                • Mirian Lange Noal
                                Resumo
                                PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO: O QUE PENSAM OS EDUCADORES DE UMA ESCOLA DO CAMPO?
                                Curso Especialização em Educação do Campo
                                Tipo Artigo Científico
                                Data 16/08/2014
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Patrícia Lima Ortelhado
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Tereza Barbosa Loureiro
                                  Banca
                                  • Mariete Felix Rosa
                                  • Patrícia Lima Ortelhado
                                  • Vanessa Franco Neto
                                  Resumo
                                  ESCOLA ATIVA: REGISTRO DE UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BELA VISTA/ MS
                                  Curso Especialização em Educação do Campo
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 16/08/2014
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • Patrícia Lima Ortelhado
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Aparecida de Jesus Pereira
                                    Banca
                                    • Mariete Felix Rosa
                                    • Patrícia Lima Ortelhado
                                    • Vanessa Franco Neto
                                    Resumo
                                    DIFÍCIL ACESSO: CAMINHOS E DESAFIOS PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE BELA VISTA / MS
                                    Curso Especialização em Educação do Campo
                                    Tipo Artigo Científico
                                    Data 16/08/2014
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Patrícia Lima Ortelhado
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Robinson Davalo
                                      Banca
                                      • Mariete Felix Rosa
                                      • Patrícia Lima Ortelhado
                                      • Vanessa Franco Neto
                                      Resumo
                                      AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ AS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO.
                                      Curso Especialização em Educação do Campo
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 16/08/2014
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Patrícia Lima Ortelhado
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Sandra Cristina Nantes
                                        Banca
                                        • Mariete Felix Rosa
                                        • Patrícia Lima Ortelhado
                                        • Vanessa Franco Neto
                                        Resumo
                                        DILEMAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNO EM DISTORÇÃO IDADE X ANO.
                                        Curso Especialização em Educação do Campo
                                        Tipo Artigo Científico
                                        Data 16/08/2014
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Patrícia Lima Ortelhado
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Ana Rosa Gamarra Coene
                                          Banca
                                          • Mariete Felix Rosa
                                          • Patrícia Lima Ortelhado
                                          • Vanessa Franco Neto
                                          Resumo
                                          JOGOS ENTRE ESCOLAS RURAIS: COOPERAR É MELHOR QUE COMPETIR.
                                          Curso Especialização em Educação do Campo
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 16/08/2014
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Patrícia Lima Ortelhado
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Delmira Mendonça Alfonso
                                            Banca
                                            • Mariete Felix Rosa
                                            • Patrícia Lima Ortelhado
                                            • Vanessa Franco Neto
                                            Resumo
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