| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS E DIFICULDADES NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE BONITO-MS EM 2014 |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andreia Aparecida de Souza
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos
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| Resumo |
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| Download |
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| A DESTINAÇÃO CORRETA DO RESIDUOS PRODUZIDOS PELOS MORADORES DE RIO BRILHANTE |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eduardo de Souza Britto da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Creuza Maria Santos da Silva
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| Banca |
- Maria Helena da Silva Andrade
- Michelle Bittar Nobre
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| Resumo |
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| Download |
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| Descrição sociolinguística de textos de alunos bolivianos em escolas brasileiras de fronteira |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elza Sabino Da Silva Bueno
- Kanavillil Rajagopalan
- Rosangela Villa da Silva
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| Resumo |
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| Sensoriamento remoto e recursos hídricos |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
ENGENHARIA SANITÁRIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciana Escalante Pereira
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| Banca |
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Joelson Gonçalves Pereira
- José Marcato Júnior
- Roberto Macedo Gamarra
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| Resumo |
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| A 7ª ARTE COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: construindo relações para o pensamento crítico |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Stephanie Dynczuki Navarro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Kattya Regina Gomes Rodrigues
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| Banca |
- Alessandra Aparecida dos Santos
- Nathalia Novak Zobiole
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| Resumo |
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| Download |
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| Ações educativas em âmbito de licenciamentos ambientais: Estudo de caso do entorno da Jazida de Areia Eckert-Araranguá-SC |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Stephanie Dynczuki Navarro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Souza da Cruz
- Nathalia Novak Zobiole
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| Resumo |
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| Download |
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| Percepção da manutenção da horta na escola como forma de implementar a educação ambiental interdisciplinarmente |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alessandra Aparecida dos Santos
- Diego Correia da Silva
- Stephanie Dynczuki Navarro
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RETRATO DA REALIDADE NA ESCOLA PÚBLICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Maciel Batista Ribeiro
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| Banca |
- Airton Gasparini Junior
- Maria Helena da Silva Andrade
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| Resumo |
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| ASPECTOS PRELIMINARES SOBRE A PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DA ESCOLA SÃO JUDAS, ASSENTAMENTO SÃO JUDAS, RIO BRILHANTE/ MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Helena da Silva Andrade
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Airton Gasparini Junior
- Erlinda Martins Batista
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| Resumo |
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| O DESTINO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE RIO BRILHANTE/MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Helena da Silva Andrade
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Michele Cristina Barbosa de Campos
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| Banca |
- Airton Gasparini Junior
- Erlinda Martins Batista
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| Resumo |
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| Uma análise preliminar de tendências em pesquisas de educação ambiental formal na região centro–oeste do brasil |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Thainá Domingues Nogueira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Flávio Henrique Souza de Araújo
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| Banca |
- Kely Adriane Brandão Pereira
- Michelle Bittar Nobre
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| Resumo |
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| Educação Ambiental em uma Escola Municipal de Dois Irmãos do Buriti-MS: relato de experiência |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Kely Adriane Brandão Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eva Pereira Barbosa Rossi
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| Banca |
- Kely Adriane Brandão Pereira
- Michelle Bittar Nobre
- Thainá Domingues Nogueira
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| Resumo |
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| Download |
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| Concepções sobre Educação Ambiental de professores da Rede Estadual de Ensino de Bonito-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Kely Adriane Brandão Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Kely Adriane Brandão Pereira
- Michelle Bittar Nobre
- Thainá Domingues Nogueira
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| Resumo |
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| Manoel de Barros: a obra Memórias inventadas “segunda infância” como recurso pedagógico em atividades de Educação Ambiental |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Kely Adriane Brandão Pereira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Débora Cristina Macorini Ocon
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| Banca |
- Michelle Bittar Nobre
- Thainá Domingues Nogueira
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| Resumo |
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| Download |
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| Os principais marcos da Educação Ambiental e sua inserção no panorama brasileiro |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
01/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Kely Adriane Brandão Pereira
- Thainá Domingues Nogueira
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| Resumo |
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| Conhecimento e prática dos profissionais de enfermagem no cuidado ao indivíduo em risco e com úlcera de pressão |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/07/2014 |
| Área |
ENFERMAGEM OBSTÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriane Pires Batiston
- Euzeli da Silva Brandão
- Luciana Contrera
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
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| Resumo |
O interesse da comunidade científica para o cuidado na prevenção e tratamento da úlcera por pressão (UPP) vem aumentando significativamente nos últimos anos. Este estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento e a prática entre os profissionais da equipe de enfermagem (enfermeiros e auxiliares/técnicos) no cuidado ao indivíduo em risco e com UPP. Trata-se de um estudo transversal, no qual foram investigados variáveis sócio-demográficas, o conhecimento e as ações de enfermagem referentes à avaliação, prevenção e tratamento das UPP, bem como os fatores que interferem na gestão administrativa do cuidado. Foi elaborado um instrumento e validado por 10 juízes, enfermeiros especialista com qualificação específica e docente pós- doutor, doutor e mestres. A amostra foi composta de 197 profissionais de enfermagem, sendo 84,3% de auxiliares/técnicos de enfermagem e 15,7% de enfermeiros de três hospitais públicos. A idade média é de 36,71±0,68 anos, 73,6% do sexo feminino, com tempo médio de trabalho na instituição de 8,35±0,59 anos. Quanto ao uso de protocolo de prevenção da UPP, 59,4% desconhecem a existência do mesmo e 73,1% afirmaram não ter recebido capacitação específica para prevenção e tratamento da UPP. Entre os profissionais, 62,4% informaram possuir um bom conhecimento sobre o tema, entretanto, o percentual de acertos nas questões sobre UPP foi diferentes entre os profissionais, sendo 81,85% para enfermeiros e 72,44% para os auxiliares/técnicos de enfermagem, considerado insatisfatório. Sobre as principais ações de enfermagem, observou-se que 50,0% relataram sempre realizar o alívio de pressão, 70,0% fazem à prevenção da fricção e 62,0% a redução do cisalhamento. Quanto ao tratamento, 60,91% dos entrevistados afirmaram que a avaliação do indivíduo e da lesão é feita pelo enfermeiro, o tratamento é definido pelo médico em 50,0% dos casos e as ações são executadas pelos técnicos de enfermagem (46,70%), indicando a falta de integralidade no cuidado ao indivíduo. Dos elementos facilitadores e dificultadores, para o cuidado relacionado à UPP, foram citados como facilitadores: o processo de trabalho (55,9%) e os recursos humanos (45,2%); como dificultadores a falta de material (70,7%) e a alta carga de trabalho (54,7%). Conclui-se que o conhecimento dos profissionais é inadequado, o que se reflete nas práticas tanto de enfermeiros como auxiliares/técnicos de enfermagem, reduzindo as possibilidades de práticas preventivas e cuidado integral ao individuo portador da UPP.
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| Download |
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| Uso do ultrassom como ferramenta de gestão na predição do desempenho de animais cruzados em confinamento |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/07/2014 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
- Roberto Augusto de Almeida Torres Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabio Jose Carvalho Faria
- Leonardo Martin Nieto
- Roberto Augusto de Almeida Torres Júnior
- Rodrigo da Costa Gomes
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| Resumo |
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| A IMPORTÂNCIA DA CULTURA LOCAL PARA A VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR PARA O ACAMPAMENTO/ALDEIA LARANJEIRA ÑANDERU – RIO BRILHANTE/MS EM 2014. |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
31/07/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Tania Milene Nugoli Moraes
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urguiza
- Claudia Bitencourt Brandão
- Priscila Martins Medeiros
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| Resumo |
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| Tuberculose latente em pacientes com insuficiência renal crônica em Campo Grande/MS |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
30/07/2014 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aucely Corrêa Fernandes Chagas
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| Banca |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Antonio Ruffino Netto
- Gunter Hans Filho
- Maria de Fatima Meinberg Cheade
- Maria Lucia Ivo
- Paulo de Tarso Guerrero Muller
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| Resumo |
OBJETIVO GERAL: AVALIAR O CONHECIMENTO SOBRE A HANSENÍASE DE PROFESSORES E ESTUDANTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO GRANDE-MS. |
| Download |
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| Programação de Microcontroladores Utilizando Técnicas de Tolerância a Falhas |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/07/2014 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabio Iaione
- Gedson Faria
- Irineu Sotoma
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| Resumo |
Os sistemas embarcados abrangem uma grande quantidade de sistemas computacionais e suas aplicações estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas, principalmente com a expansão da computação ubíqua. Por isso, a ocorrência de falhas esses sistemas tendem a trazer cada vez mais transtornos e prejuízos financeiros. As falhas podem ocorrer devido aos bugs de software, ao envelhecimento dos componentes de hardware, das interferências eletromagnéticas, e por conta de outros fenômenos no meio ambiente que afetam os dispositivos semicondutores. O uso de técnicas de tolerância a falhas aumentam a segurança, pois permite que sistemas continuem funcionando adequadamente após a ocorrência de falhas. Seu princípio básico consiste na redundância, que pode fornecida por meio de hardware, software, dados e processamento. No entanto, a utilização das técnicas de tolerância a falhas é frequente apenas em sistemas de alto risco e de grande porte. O objetivo deste trabalho foi implementar as técnicas de tolerância a falhas mais viáveis na programação de uma plataforma de prototipagem rápida com microcontroladores. Para avaliar o desempenho das técnicas foi desenvolvido um injetor de falhas por software, e utilizou-se um sistema de estação meteorológica como estudo de caso. Os testes simularam falhas nas leituras dos sensores e falhas nas regiões de memória (por meio da alteração dos dados de alguns endereços de memória) da estação meteorológica. Ao final, são descritos os resultados mostrando o desempenho do sistema tolerante a falhas em comparação com o sistema não tolerante. Embora o primeiro tenha aumentado levemente o consumo de energia, o tamanho do programa, o uso de memória e o tempo de processamento, o desempenho deste se mostrou eficiente, dado que a quantidade de defeitos diminuiu, principalmente nos testes que injetaram falhas nas leituras dos sensores. Em um teste que injetou 16 falhas na região de memória de dados do microcontrolador a cada ciclo de leitura da estação meteorológica, e 25% de falhas nas leituras dos sensores, o firmware sem tolerância a falhas apresentou uma taxa de ocorrência de defeitos de 98,61%, enquanto o firmware com tolerância a falhas apresentou 9,21%. Sem a injeção de falhas nas leituras dos sensores e com essa mesma quantidade de falhas injetadas na região de memória de dados, o primeiro apresentou 19,6% enquanto o segundo 4,45%. Como resultado deste trabalho, uma biblioteca para tolerância e recuperação de falhas, chamada FaultRecovery foi criada, a fim de facilitar e auxiliar por meio de um conjunto de classes e macros, a escrita de códigos com implementação de técnicas de tolerância a falhas. Além disso, ela disponibiliza uma estrutura pronta para a recuperação de falhas, baseada em uma máquina de estados. |
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