| Relevância do metabolismo vegetal na quimiossistemática e bioprospecção de plantas |
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| Curso |
Doutorado em Biotecnologia e Biodiversidade |
| Tipo |
Tese |
| Data |
08/12/2017 |
| Área |
BIOTECNOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vanessa Samudio dos Santos
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| Banca |
- Aline Pedroso Lorenz
- Arnildo Pott
- Carlos Alexandre Carollo
- Edson Lucas dos Santos
- Nidia Cristiane Yoshida
- Rosani do Carmo de Oliveira Arruda
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| Resumo |
A diversidade estrutural de metabólitos secundários em plantas tem despertado o
interesse de pesquisadores de vários setores da ciência, que enxergam nestes compostos uma
potencial fonte de substâncias úteis aos homens. O estabelecimento do perfil químico de
plantas pode auxiliar na identificação das espécies, apontar tendências evolutivas e auxiliar
o estabelecimento de relações filogenéticas, além de possibilitar o conhecimento sobre novos
compostos bioativos. A determinação de metabólitos em um dado sistema pode ser obtida
por meio de modernas ferramentas metabolômicas, sendo aplicada por técnicas
cromatográficas, espectrométricas e análises estatísticas. Assim, devidoas lacunas
encontradas na literatura para a classificação de alguns grupos de plantas e a importância do
estudo de compostos bioativos em plantas, objetivou-se neste trabalho, testar a metabolômica
em estudos quimiossistemáticos de espécies do gênero Tabebuia, Handroanthus e
Byrsonima, assim como avaliar o potencial anti-inflamatório e anti-hiperalgésico do fruto de
Byrsonima cydoniifolia. Para os estudos quimiossistemáticos foram utilizados fragmentos de
casca de espécies de Tabebuia sensu lato e Byrsonima coletados no herbário CGMS e as
análises dos dados do perfil químico foram geradas por meio de espectrômetro de massa de
alta resolução com ionização por electrospray. Para a investigação do potencial bioativo dos
compostos de B. cydoniifolia foram utilizados frutos maduros da espécie. As espécies de
Tabebuia e Handroanthus apresentaram capacidade de armazenamento diferente de alguns
dos metabólitos secundários e esses resultados reforçaram os estudos moleculares que
dividiam o gênero Tabebuia s.l em dois gêneros Tabebuia e Handroanthus, confirmando
assim se tratar de grupo parafilético. Já as análises realizadas no gênero Byrsonima
mostraram que tanto o gênero quanto os subgêneros Byrsonima e Macrozeugma, em relação
ao perfil químico são muito homogêneos, apresentando alguns compostos na casca que
podem ser comuns a todas as espécies dos dois subgêneros, como o ácido quínico, derivados
antocianídicos, catequina e epicatequina. A falta de heterogeneidade em Byrsonima
associada à dificuldade de encontrar marcadores moleculares que possam ser utilizados em
estudos de filogenia nos indica que os principais clados desse gênero se diversificaram há
pouco tempo, não tendo tempo suficiente para que tais ramos pudessem se diversificar
quimicamente e reforça que o gênero é realmente monofilético. Os estudos
quimiossistemáticos dos gêneros Tabebuia, Handroanthus e Byrsonima foram importantes
para ajudar a esclarecer a evolução dos mesmos e complementam os dados de filogenia
molecular, mostrando que a metabolômica é eficiente para avaliação sistemática de grupos
naturais e artificiais de plantas. A análise do perfil químico dos frutos de B. cydoniifolia
indicou como principais metabólitos secundários derivados de flavonoides e estilbenos,
como trans-piceatannol e resveratrol, estes últimos descritos pela primeira vez no gênero
Byrsonima. Já os resultados do estudo da biotividade do fruto de B. cydoniifolia
demonstraram que o extrato hidroetanólico dos frutos reduziu o edema, a migração de células
polimorfonucleares na cavidade peritoneal, bem como diminuiu as contorções abdominais,
apresentando assim, atividade anti-inflamatória e anti-hiperálgica; provavelmente pela
presença de compostos da classe dos estilbenoides e flavonoides, apoiando assim o potencial
dos frutos dessa espécie como alimento nutracêutico.
Palavras-chave: anti-inflamatório, Byrsonima, Quimiossistemática, produtos naturais, Tabebuia. |
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| A relação de dependência ontológica entre capital, Estado e educação no contexto da sociabilidade capitalista |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
07/12/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Lucia Paniago Lordelo Neves
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| Banca |
- Josefa Jackline Rabelo
- Margarita Victoria Rodriguez
- Ricardo Pereira de Melo
- Samira Saad Pulcherio Lancillotti
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Nosso objeto de estudo neste trabalho, parte das pesquisas da Linha de Pesquisa “História,
Políticas e Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFMS, diz respeito à
relação entre educação, capital e Estado, priorizando o manual didático como instrumento
hegemônico de mediação no processo de educação formal. O objetivo central desse estudo é
investigar a natureza da relação capital, Estado e educação formal, particularmente o manual
didático, na sociedade de classe capitalista, apontando as suas articulações estabelecidas para
o atendimento às necessidades de reprodução do capital, considerando a sua etapa atual. Na
compreensão e apreensão do método de conhecer a realidade posta, o que implica a educação,
o capital e o Estado, nosso pressuposto funda-se no pensamento marxiano, sem com isso
negar o que foi construído historicamente pela humanidade, o que seria um contrassenso da
perspectiva adotada. Assumimos como método de investigação o materialismo histórico
dialético por ser imprescindível ao trabalho científico, pois deixa o campo da especulação e se
detém no campo do real, do concreto, como condição prévia e efetiva. No desenvolvimento da
pesquisa, tomamos como fundamento teórico a análise das bases materiais do modo de
produção capitalista, para conhecer como, por quais vias, por quais mediações, os homens
fazem a totalidade de sua história. Embora tenhamos tomado como prioridade as obras de
Marx e Engels, também são parte do nosso referencial os escritos de Lukács e Mészáros.
Nossa investigação indicou que a contribuição da educação para a destruição do capital, está
nas atividades educativas que desenvolvam a consciência revolucionária, não perdendo de
vista o fim que se deseja alcançar – a transformação radical da sociedade. É imprescindível
para a superação da propriedade privada e do capital, a consciência de que a única forma de
alcançar o “reino da necessidade” (trabalho associado) e o “reino da liberdade” (tempo livre)
é a destruição do sistema de exploração do trabalho alheio. |
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| Vetores: Conceito e Aplicações |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/12/2017 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Francisco de Assis Moraes da Silva
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| Banca |
- Alex Ferreira Rossini
- Claudemir Aniz
- Elen Viviani Pereira Spreafico
- Rafael Moreira de Souza
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| Resumo |
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| Comprometimento organizacional e políticas de gestão de pessoas de uma instituição pública |
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| Curso |
Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/12/2017 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriane Angelica Farias Santos Lopes de Queiroz
- Claudio Cesar da Silva
- Marcelo Ribeiro Silva
- Wesley Ricardo de Souza Freitas
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| Resumo |
O presente estudo teve como propósito compreender de que forma as dimensões do
comprometimento organizacional (afetiva, instrumental e normativa) podem contribuir para o
desenvolvimento de políticas e práticas de gestão de pessoas. Para alcançar esse objetivo
principal foram definidos os seguintes objetivos específicos: fazer um levantamento das
políticas de gestão de pessoas existentes na UFMS; identificar a intenção comportamental dos
servidores técnicos-administrativos da UFMS em relação ao comprometimento
organizacional; verificar a influência dos dados sociodemográficos no construto
comprometimento organizacional e; propor medidas que possam contribuir para o
desenvolvimento de políticas e práticas de gestão de pessoas da UFMS, que consigam elevar
o nível de comprometimento organizacional. Esta pesquisa caracterizou-se pela abordagem
quantitativa. A coleta de dados foi feita através da aplicação de um questionário previamente
estruturado tipo Survey, pesquisa documental e uma consulta ao Pró-Reitor de Gestão de
Pessoas. A população da pesquisa foi composta pelos 1193 servidores técnicosadministrativos lotados no Câmpus de Campo Grande, das classes D e E. Para o tratamento
dos dados e a análise dos resultados foi utilizada a estatística descritiva, que apontou a
existência do comprometimento organizacional entre os pesquisados nas três dimensões, com
a predominância da dimensão afetiva. Esta pesquisa se propôs a oferecer algumas
contribuições para a relação existente entre a organização e o indivíduo, podendo trazer vários
efeitos positivos como aumentar os níveis de comprometimento organizacional, aprimorando
o desempenho e a produtividade e consequentemente, melhorar a qualidade dos serviços
prestados à comunidade. |
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| VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA MENINOS NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS (2006-2015) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/12/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anderson Ferrari
- Claudia Araujo de Lima
- Constantina Xavier Filha
- Isabella Fernanda Ferreira
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| Resumo |
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| Download |
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| PROFESSORES NA REDE: FACEBOOK E MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
06/12/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Joelci Mora Silva
- Maria Cristina Lima Paniago
- Marilda Goncalves Dias Facci
- Sonia da Cunha Urt
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| Resumo |
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| Download |
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| PROFESSORES NA REDE: FACEBOOK E MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
06/12/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Bento Duarte da Silva
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Maria Cristina Lima Paniago
- Marilda Goncalves Dias Facci
- Sonia da Cunha Urt
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| Resumo |
Diante do crescimento significativo das redes sociais online, sobrevieram inquietações acerca da possibilidade de sua inserção na educação escolar. Assim, entender quais os aspectos são evidenciados no processo de ensino e aprendizagem, considerando a inserção do Facebook nas atividades docentes como um ambiente para a mediação, foi a questão que norteou os momentos de estudo. Esse trabalho teve, portanto, como objetivo principal, investigar o potencial contributivo do Facebook nas atividades docentes, ao utilizar seu recurso Grupos como um ambiente para a mediação, na apropriação do conhecimento. O percurso metodológico compôs-se inicialmente do inventário e da análise das produções científicas existentes, que investigaram a interlocução dos temas propostos, com a finalidade de conhecer outros olhares. Em um segundo momento, teve lugar o estudo de campo em uma escola pública municipal na cidade de Campo Grande-MS, realizado com dezesseis professoras do ensino fundamental, ocorrido entre os meses de abril e novembro de 2015, que usou como procedimento a pesquisa colaborativa com abordagem sócio-histórica. Os instrumentos de coleta escolhidos foram as entrevistas semiestruturadas, assim como atividades e registros provenientes das oficinas de aprendizagem: discussões online, exercícios, roda de conversa, grupos no Facebook e caderno de campo. A técnica denominada Análise de Conteúdo foi usada para a análise dos dados obtidos. As discussões nasceram dos momentos descritos e foram direcionadas pelos conceitos que integram a Teoria Histórico-Cultural, embasadas pelos postulados de Vygotsky e de seus pares, bem como pelos ensinamentos dos estudiosos da área de Educação e Tecnologia Educativa. Como resultado, destaca-se que ainda existe resistência diante das tecnologias de comunicação e informação usadas na/para educação escolar. Em relação ao Facebook, ao ser considerado o aumento de volume de trabalho para expandir as dimensões de tempo e espaço das atividades docentes, houve oposição da maioria das professoras, mesmo sendo observado que sua utilização encorajou a interação do grupo, com socializações e atividades coletivas. Infere-se que seu uso demanda uma mudança significativa nas relações e práticas tradicionais. Conclui-se por fim, que a possibilidade de ampliar o contato professor-aluno via interação digital, quando se utiliza o Facebook como ambiente mediador, tem o potencial de colaborar de maneira significativa para a aprendizagem e para o desenvolvimento cognitivo dos discentes. |
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| Manejo Odontológico de um Paciente Esquizofrênico |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
05/12/2017 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
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| Processos estruturadores de comunidades aquáticas em áreas alagáveis tropicais |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2017 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Rafael Dettogni Guariento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Diogo Borges Provete
- Fabio de Oliveira Roque
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Tadeu de Siqueira Barros
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| Resumo |
Apesar de o Pantanal ser um ecossistema de água doce altamente dinâmico pouco se conhece sobre os padrões e processos que governam a montagem de comunidades, sobretudo de organismos aquáticos. Assim, no primeiro capítulo busco entender se grupos taxonômicos que tem características anfíbias, porém com distintas habilidades de dispersão – plantas aquáticas e anuros adultos – apresentam congruência na estrutura de metacomunidade em lagoas de água doce. Ainda, quantifiquei a importância relativa de processos ecológicos locais, os quais inferem nicho, e regionais relacionados a dispersão dos organismos. Portanto, investiguei a interação entre variáveis naturais, perturbações humanas e espaciais na organização das metacomunidades. Para tal, apliquei duas abordagens complementares: Análise dos elementos da estrutura de metacomunidade – EMS; e Partição da variância, usando análise de redundância parcial – pRDA, em dados qualitativos, quantitativos e excluindo espécies raras. Demonstrei que a distribuição de espécies de ambos os grupos podem ser congruentes e apresentar o mesmo padrão estrutural na montagem de metacomunidade. No entanto, os padrões alteram conforme removo espécies raras e/ou faço uso de dados de presença-ausência e abundância. Os padrões mais comuns foram aninhados (nestedness) e aleatórios (random). Para plantas, o uso da terra pelo gado foi correlacionado aos padrões estruturais encontrados. Já a estrutura da metacomunidade de anuros foi associada a estabilidade da lagoa. O puro efeito do ambiente mais que do espaço explicou a distribuição das espécies de plantas aquáticas, e somente as variáveis ambientais e a conectividade hidrológica contribuíram para a organização da metacomunidade de anuros. No entanto, a elevada proporção de variação não explicada, somada aos padrões aleatórios de distribuição das espécies sugerem que além do processo de nicho, o principal condutor da organização das metacomunidades, processos estocásticos também podem atuar na montagem de metacomunidade de organismos aquáticos em lagoas do Pantanal. No segundo capítulo adicionei a propriedade funcional para buscar padrões na organização das comunidades incorporando traços das espécies de plantas aquáticas ao longo da heterogeneidade ambiental das lagoas do Pantanal. Investiguei se há turnover na composição de espécies e de traços na medida que altera a estabilidade da lagoa e seu pH. Também testei se as plantas aquáticas são espacialmente estruturadas e se o gradiente ambiental é correlacionado às propriedades taxonômica (riqueza e abundância) e funcional (riqueza e diversidade) das comunidades. Para analisar o turnover apliquei os métodos RLQ e fourth-corner. Na busca por estrutura espacial usei análises de coordenadas principais de matrizes vizinhas (PCNM) e correlograma de Mantel. Por último, correlacionei as características ambientais com as propriedades taxonômicas e funcionais usando correlações de Pearson com permutações. Como esperado as espécies e os traços funcionais são guiados por processos de nicho. Contrariando nossa expectativa de que haveria autocorrelação espacial, processos espaciais não tiveram importância alguma na distribuição das espécies de plantas aquáticas, sugerindo que a inundação deva atuar fortemente na dispersão de propágulos o que leva a coocorrência das espécies entre as lagoas. Ainda discordando das expectativas, não houve correlação entre a riqueza taxonômica e o gradiente de estabilidade das lagoas, o que leva a conclusão de que as variações na estabilidade das lagoas promovam efeitos prioritários e como consequência o contingenciamento histórico no estabelecimento das espécies. |
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| Manejo Odontológico de um Paciente Esquizofrênico |
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| Curso |
Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/12/2017 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
- Ellen Cristina Gaetti Jardim
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eduardo Ferreira da Motta
- Ellen Cristina Gaetti Jardim
- Karla Ferreira Dias Saldanha
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| Resumo |
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| Efeitos da reabilitação cognitivo-motora em pacientes com esclerose múltipla: um ensaio clínico controlado |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
01/12/2017 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabiana Maluf Rabacow
- Fatima Del Fava
- Fausto Orsi Medola
- Gustavo Christofoletti
- Juliana Hotta Ansai
- Marcelo Kwiatkoski
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| Resumo |
Analisar o efeito da reabilitação cognitivo-motora em pacientes diagnosticados com EM e o quanto o equilíbrio e as alterações cognitivas podem repercutir na habilidade motora em situação de dupla-tarefa. |
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| Modelagem estrutural comparativa das vitaminas D2 e D3 contendo enxofre, selênio e telúrio |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/12/2017 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lourdes Zelia Garcia Zanoni
- Petr Melnikov
- Rosangela Silva Rigo
- Tânia Christina Marchesi de Freitas
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| Resumo |
Avaliar a concentração de minerais e de Vitamina D sérica na doença renal crônica entre pacientes em hemodiálise em Campo Grande, MS. |
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| Visão das Cores: uma proposta de material de apoio interdisciplinar |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/12/2017 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
- Hamilton Perez Soares Correa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabrício Jessé Ferreira Matos
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| Banca |
- Fernando César Ferreira
- Hamilton Perez Soares Correa
- Paulo Robson de Souza
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
Por meio de um levantamento de livros de Biologia e Física aprovados pelo PNLD (2015), percebeu-se a insuficiência de informações que os livros proporcionam aos leitores quando se aborda a temática visão e percepção das cores, sendo os conteúdos trabalhados de maneira fragmentada e disciplinar. Partindo desses pressupostos, este trabalho apresenta a elaboração de um material de apoio que se intitula “Visão Das Cores” e tem por objetivo ser uma ferramenta inovadora para o ensino de conceitos ligados aos mecanismos de visão das cores, de maneira interdisciplinar, correlacionando elementos da Biologia e da Física, de modo contextualizado ao cotidiano. Para sua produção realizou-se a transposição didática de livros acadêmicos dessas duas áreas de saber. O material produzido contém nove tópicos sendo todos fundamentados por aspectos interdisciplinar, tecnológicos, vivenciais e interacionistas. O material foi aplicado com acadêmicos e professores de Biologia e Física que por meio de uma oficina de apresentação pudessem ter contato e elaborar suas concepções a respeito do material produzido. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa sendo a técnica de grupo focal a utilizada para obtenção dos dados. A partir das discussões viabilizadas pelo questionário, os dados foram transcritos, organizados e analisados. Como procedimento de análise dos dados, utilizou-se a análise do conteúdo das falas dos sujeitos pesquisados proposta por Bardin sendo separados em categorias orientadas a partir de dois blocos temáticos. As respostas obtidas mostraram que o material de apoio pode contribuir para a melhoria do ensino de percepção de cor e proporciona variadas possibilidades de uso. Por fim, chega-se a conclusão que materiais com natureza contextualizada e interdisciplinar, como está apresentado no livro, viabiliza um maior interesse tanto pelos professores quanto aos alunos no estudo dessa área do saber.
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| Efficient Processing of Multiway Spatial Join Queries in Distributed Systems |
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| Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
29/11/2017 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thiago Borges de Oliveira
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| Banca |
- Claudio Nogueira de Meneses
- Fabio Moreira Costa
- Kleber Vieira Cardoso
- Leslie Richard Foulds
- Wellington Santos Martins
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| Resumo |
A multi-junção espacial é um tipo importante de consulta usada no processamento de
dados espaciais e sua execução eficiente é um requisito para mover a análise de dados
espaciais para plataformas escaláveis, assim como aconteceu com dados relacionais e não
estruturados. Nesta tese, propomos um conjunto de modelos e métodos para executar eficientemente
consultas de multi-junção espacial em sistemas distribuídos. Apresentamos um
otimizador baseado em custos que seleciona um bom plano de execução levando em consideração:
o particionamento de dados com base nos atributos espaciais dos datasets; o nível
de paralelismo intra-operador que proporciona alta escalabilidade; e o escalonamento das
consultas antes da execução que resulta em economia de recursos computacionais. Propomos
um modelo de custo baseado em metadados dos datasets e da distribuição de dados,
que identifica o padrão de custos incorridos no processamento de uma consulta neste ambiente.
Formalizamos o problema de escalonamento de planos de execução da multi-junção
espacial distribuída como um modelo linear inteiro bi-objetivo, que minimiza tanto o custo
de processamento quanto o custo de comunicação. Propomos três métodos para gerar escalonamentos
a partir deste modelo, os quais reduzem significativamente o consumo de
recursos no processamento das consultas. Embora projetados para o escalonamento da
multi-junção espacial, esses métodos podem também ser aplicados a outros tipos de problemas
em sistemas distribuídos, que necessitam do alinhamento de partições de dados
e da distribuição de tarefas a máquinas de forma balanceada. Além disso, propomos um
método para controlar o uso de recursos e aumentar a vazão do sistema na presença de
restrições nas capacidades da rede ou de processamento. O otimizador proposto foi capaz
de selecionar bons planos de execução para todas as consultas em nossos experimentos, as
quais usaram datasets públicos com uma variedade significativa de tamanhos e de objetos
espaciais complexos. Apresentamos também uma máquina de execução, capaz de executar
as consultas com escalabilidade próxima de linear em relação ao tempo de execução. |
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| EDUCAÇÃO, CULTURA E HABITUS FRONTEIRIÇO NA MEMORIALÍSTICA DE HÉLIO SEREJO |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
28/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alice Felisberto da Silva
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| Banca |
- Antonio Hilario Aguilera Urquiza
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Katia Cristina Nascimento Figueira
- Magda Carmelita Sarat Oliveira
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na linha de pesquisa Escola, Cultura e Disciplinas Escolares. Nela, busca-se compreender a constituição de um habitus fronteiriço a partir da análise dos registros de Hélio Serejo, o “memorialista da fronteira”. O objetivo geral da pesquisa consiste em compreender a constituição de um habitus fronteiriço nas práticas sociais, culturais, educativas e religiosas dos grupos sociais que viviam na fronteira no período retratado pelo memorialista Hélio Serejo – final do século XIX e início do século XX. Para tanto, estabelecem-se como objetivos específicos: 1) Extrair das obras de Hélio Serejo elementos que revelem o processo educativo e as práticas sociais, culturais, educativas e religiosas do ser (homem/mulher) fronteiriço; 2) Caracterizar o modo de vida desses agentes configurando-os como um grupo social com suas singularidades; e 3) Analisar se a singularidade do modo de vida desses grupos constitui um habitus de grupo, próprio da fronteira Brasil-Paraguai retratadas na obra de Hélio Serejo. O percurso metodológico consiste numa revisão bibliográfica e na análise de conteúdo das obras do referido memorialista. A perspectiva teórica adotada é a Teoria da Prática, desenvolvida por Pierre Bourdieu. Foi possível extrair dos registros de Serejo elementos que revelam que as práticas sociais na fronteira naquele momento histórico constituíram um modo de ser e estar singular, a partir das intensas trocas culturais ali desenvolvidas. Observa-se que são necessários mais estudos sobre outros contextos de fronteira de modo a elucidar como se manifesta esse habitus fronteiriço, em diferentes lugares e momentos históricos. |
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| Geoestatística e análise de trilha em feijoeiro irrigado |
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| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2017 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cassiano Garcia Roque
- Fabio Henrique Rojo Baio
- Paulo Eduardo Teodoro
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES /UFMS 2014-2016: GESTORES ESCOLARES – QUEM SÃO ELES E QUAL A PERCEPÇÃO DO SEU TRABALHO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches
- FLAVIA CRISTINA COSTA DA SILVA MENDEL
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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