| Educação Em Rolim De Moura: Das Iniciativas Privadas às Ações Públicas (1975-1983) |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/02/2008 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- David Victor Emmanuel Tauro
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
Este Trabalho Analisa A Implantação Da Educação Escolar Em Rolim De Moura/ro, No Período 1975/1983. O Objetivo Geral é Analisar As Políticas Públicas, As Exigências E Os Conflitos Socioeconômicos Que Estiveram Presentes No Processo De Instalação Das Primeiras Instituições Escolares Naquela Cidade, No Momento Histórico Da Instalação Do Município. Além Disto, Investiga O Processo Migratório Referente A Rondônia E Particularmente Rolim De Moura, Nesse Período, Verificando Em Que Medida A Mobilização Local Interferiu Para A Implantação De Instituições Escolares Naquela Cidade. Para Atingir Estes Objetivos, Foi Imprescindível O Entendimento Das Categorias Estado, Política Pública E Política Educacional, Bem Como A Análise De Como Uma Dada Forma De Estado Materializou Suas Iniciativas, Em Termos De Políticas Públicas E, Em Particular, Em Termos De Política Educacional, Numa Região Do País (rolim De Moura-ro). é Mostrado, Também, O Relevante Papel Desempenhado Pela Iniciativa Dos Moradores Da Região No Rumo Tomado Pelo Processo De Colonização E, No Seu Interior, Da Instalação Das Escolas. Para Tal, O Trabalho Foi Desenvolvido Com Base Em Pesquisa Documental, Material Bibliográfico E Entrevistas Sobre A Instalação Das Primeiras Escolas Na Cidade De Rolim De Moura, Sobre As Políticas Que O Estado Brasileiro Manteve, Não Só Para O Conjunto Da Nação, Como Para A Região Amazônica (incluindo Rondônia) E, De Modo Particular Em Rolim De Moura, Podendo Com Isso Entender A Região Inter-relacionada Com A Nação E A Sociedade Capitalista Como Um Todo, Nesse Momento Histórico. Neste Sentido, A Afirmação Central Do Trabalho é Que Embora O Poder Público, Por Meio Do Incra, Mantivesse Uma Política De Instalação De Instituições Escolares, No Caso Específico De Rolim De Moura-ro, Isso Só Aconteceu A Partir Da Mobilização Dos Moradores Da Localidade. |
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| Farelo Da Raiz Integral De Mandioca (frim) Como Fonte Energética Alternativa Ao Milho Na Alimentação De Frangos De Corte Tipo Caipira Criados No Sistema Semi-intensivo |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/02/2008 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Karina Márcia Ribeiro de Souza
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| Banca |
- Alfredo Sampaio Carrijo
- Charles Kiefer
- Elis Regina de Moraes Garcia
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| Resumo |
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| doença Das Mucosas Associada A Dermatite Generalizada Em Bovinos Em Mato Grosso Do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
01/02/2008 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Carlos Louzada Ferreira
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| Banca |
- Ana Luiza Alves Rosa
- David Driemeier
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| Comportamento Da População Urbana No Manejo Dos Resíduos Sólidos Domiciliares Em Aquidauana-ms. |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/01/2008 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jacinta Dos Santos
- Paulo Roberto Joia
- Renato Carrhá Leitão
- Ricardo Henrique Gentil Pereira
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| Resumo |
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| idade, Peso E Morfometria Corporal à Puberdade Em Fêmeas Ovinas |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/12/2007 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- José Robson Bezerra Sereno
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carmem Estefania Serra Neto Zuccari
- Fernando Miranda de Vargas Junior
- José Robson Bezerra Sereno
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| Resumo |
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| Operações De Hedge Da Soja No Mercado Futuro Da Bolsa De Mercadorias & Futuros (bmf) E Da Chicago Board Of Trade (cbot): Uma Análise No Período De 2005 A 2007 |
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| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vitor Caminha Faustino Dias
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| Banca |
- Alexandre Florindo Alves
- Cicero Antonio de Oliveira Tredezini
- Leonardo Francisco Figueiredo Neto
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| Resumo |
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| Dimensionamento Otimizado De Redes De Distribuição De água Com Componentes Hidráulicos Utilizando Algorítmos Genéticos. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
SANEAMENTO AMBIENTAL |
| Orientador(es) |
- Robert Schiaveto de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amancio Rodrigues da Silva Junior
- Edson Kassar
- Robert Schiaveto de Souza
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| Resumo |
Uma Rede De Distribuição De água é Constituída Por Um Conjunto De Tubos Que Tem A Finalidade De Atender Todos Os Pontos De Consumo De Uma Cidade Ou Setor De Abastecimento Com Vazão E Pressão Convenientes. Freqüentemente, Para Corrigir Problemas De Ordem Topográfica Ou De Operacionalização, Componentes Hidráulicos Como Válvulas De Retenção, Válvulas Redutoras De Pressão E/ou Bombas São Incorporados Na Rede E A Presença Desses Componentes Modifica A Solução Da Mesma. Desta Forma, A Análise Em Regime Permanente De Redes De Distribuição De água Incluindo Os Mais Diversos Elementos Hidráulicos é Um Problema De Grande Importância Na Engenharia Hidráulica. Este Trabalho Apresenta Um Modelo De Otimização Para O Dimensionamento De Rede De água Com Componentes Hidráulicos Utilizando A Técnica Dos Algoritmos Genéticos. O Modelo Foi Aplicado Numa Rede De Estudo Onde Componentes Hidráulicos Foram Introduzidos Em Diversas Formulações E As Soluções Geradas Foram Comparadas Tendo Como Parâmetro O Custo De Implantação Da Rede. O Modelo Proposto Demonstrou-se Apropriado E A Técnica Dos Algoritmos Genéticos Mostrou-se Uma Ferramenta Eficaz Na Obtenção Do Projeto Otimizado. |
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| Controle Operacional Otimizado De Sistemas De Canais. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
SANEAMENTO AMBIENTAL |
| Orientador(es) |
- Robert Schiaveto de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edinice Borges de Siqueira
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| Banca |
- Amancio Rodrigues da Silva Junior
- Edson Kassar
- Robert Schiaveto de Souza
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| Resumo |
Este Trabalho Apresenta Um Modelo Hidráulico De Controle De Otimização De Sistemas De Canais, Constituído Em Três Trechos, Interligados Por 4 Comportas, Em Que Cada Trecho é Segmentado Em 17 Nós. Utiliza-se A Teoria Do Regulador Quadrático Linear (rql), Com A Finalidade De Conduzir O Sistema à Condição De Equilíbrio, Mesmo Que Haja Variações E/ou Perturbações No Escoamento Do Fluxo, Utilizando-se A Lei De Controle Usada Na Regulação Das Comportas. |
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| Projeto ótimo De Redes De Distribuição De água Via Algoritmos Genéticos Multiobjetivos. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
SANEAMENTO AMBIENTAL |
| Orientador(es) |
- Robert Schiaveto de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celso Correia de Souza
- Jorge Luiz Steffen
- Robert Schiaveto de Souza
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| Resumo |
Com O Crescimento E Desenvolvimento Urbano, O Projeto Otimizado De Rede De Distribuição De água Se Faz Cada Vez Mais Necessário, Tendo Em Vista A Limitação De Recursos Financeiros. Nos últimos Anos Têm Sido Considerado Como Segundo Objetivo A Maximização Da Confiabilidade Além Da Minimização De Custos. A Confiabilidade De Redes De Distribuição De água é A Avaliação Da Qualidade De Serviço De Abastecimento, A Capacidade De Atendimento às Vazões E Pressões Requeridas, Ou Seja, é A Quantificação Da Habilidade Da Rede Em Satisfazer Demandas Em Todas As Localizações, Com Pressões Aceitáveis. A Relação De Custo E Confiabilidade é Antagônica, Pois Ao Minimizar Custos, Ocorre A Diminuição De Diâmetros, Prejudicando Assim A Confiabilidade Da Rede. E, Ao Maximizar A Confiabilidade Isoladamente, A Rede Ficaria Com Custo Elevado. Sendo Assim, O Projeto ótimo De Uma Rede Seria Uma Solução ótima Harmônica Entre Os Dois Objetivos. O Presente Trabalho Representa Um Esforço No Sentido De Implementar Algoritmos Genéticos Multiojetivos Para A Otimização De Redes De Distribuição De água, Considerando Como Objetivos A Minimização De Custos E A Maximização Da Confiabilidade. Um Algoritmo Genético (ag) é Um Método De Busca Baseado Em Mecanismos Da Genética Natural. O Ag Tem Suas Raízes No Processo Biológico De Sobrevivência E Adaptação. O Resultado é Um Eficiente Algoritmo Com A Flexibilidade Para Procurar Complexos Espaços Como O Espaço Solução De Redes Malhadas. Com O Objetivo De Testar A Eficácia Do Modelo Proposto No Presente Trabalho, A Técnica é Aplicada Em Duas Redes Exemplo, Utilizadas Diversos Pesquisadores. |
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| A Avaliação Como Processo De Construção: Subsídios Para A Educação A Distância. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Evanildes Oliveira Schwert
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Presente Artigo Trata De Como A Avaliação Está Diretamente Ligada Ao Processo De Ensino E De Aprendizagem E De Como Ela Pode Tornar-se Via De Mão Dupla Nesse Processo. A Primeira Que Auxilia Direciona E Reorganiza O Processo De Ensino E Aprendizagem, E A Segunda, Que Condena E, Descrimina. Para Sua Escrita Recorremos A Autores Como: Hoffamm (1999) Alonso (2005) Neder (1996) Dentre Outros. A Idéia Aqui Apresentada é A De Que Mudanças Na Avliação Capazes De Provocar Impacto Positivo No Trabalho Pedagógico Só Ocorrerão Por Meio De Envolvimento Dos Que Delas Participam. Muitas Pesquisas Têm Apontado Para A Necessidade De Se Repensar As Práticas Avaliativas Com Vistas A Integrarem-se Ao Trabalho Pedagógico Que Assegura A Aprendizagem De Todos Os Alunos. O Estudo Desenvolvido Teve O Propósito De Alicerçar Nossotrabalho Enquanto Orientador Acadêmico Em Educação A Distância. |
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| O Orientador Acadêmico Na Educação A Distância: Perfil E Identidade. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Irlene Coelho Oliveira Vicente
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Este Artigo Descreve Os Principais Resultados Da Analise Das Atividades E Funções Que Têm Sido Desenvolvidas Pelos Orientadores Acadêmicos No Pólo De Educação á Distância De Costa Rica-ms. O Estudo Realizado No Curso De Especialização formação De Orientadores Acadêmicos. A Pesquisa Foi Executada Aplicando-se Um Questionário Composto De Oito Questões Abertas Para 12 Alunos, 10% Dos Estudantes Do Pólo, Composto Por 120 Estudantes. O Objetivo Foi Verificar Se Os Orientadores Acadêmicos Trabalhavam De Acordo Com Os Fundamentos Da Educação á Distância (ead). O Questionário Foi Respondido Após A Realização De Uma Avaliação No Pólo. Os Resultados Foram Satisfatórios, Demonstrando Que O Desenvolvimento Das Funções Dos Orientadores Acadêmicos é Baseado Na Proposta Do Ded-ced/reitoria/ufms. |
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| A Educação E A Educação à Distância: Discutindo A Avaliação E A Ação Do Orientador Acadêmico. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Este Artigo Tem A Função De Fazer Um Comparativo Entre A Educação Presencial E Educação à Distância, Os Conceitos De Avaliação E A Ação Do Orientador Acadêmico, Tendo Como Base Os Seguintes Autores: Neder, Luckesi, Llamas, E Perrenoud. Fica Evidenciado Que Presencialmente Ou à Distância A Função De Avaliar é Igual, Mesmo Que Tenha Enfoque Diferente E A Função Do Professor é Desenvolvida Em Contato Face A Face Com O Aluno E A Do Orientador Acadêmico é Ser O Grande Motivador Para Que O Aluno Conquiste Sua Independência Ao Estudar. |
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| Educação Aberta E A Distância: Um Novo Olhar Pedagógico, Uma Nova Proposta. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Ramona Diaz de Oliveira
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Estamos Vivendo, Agindo E Produzindo Numa Sociedade Mundializada, Em Que As Informações E As Tensões Entre O Global E O Local, Entre O Conservador E O Emergente, Entre A Economia Globalizada E A Microeconomia, Entre A Ciência E A Cultura Popular, Entre O Nacional E O Multinacional, Entre O Coletivo E O Individual Constituem Uma Realidade Que Merecem Reflexão. Neste Contexto, A Educação á Distancia (ead) Vem Favorecendo O Desempenho De Abordagens Pedagógicas E A Exploração Das Novas Metodologias De Ensino á Distância, Um Momento Produtivo Da Historia E De Mudanças De Paradigmas Na Educação. O Novo Olhar Da Educação á Distancia Não Pode Ser Visto Nos Moldes Convencionais, Tem Que Ser Visto Como Um Olhar Aberto Para Uma Nova Sociedade, Uma Nova Economia, Enfim, Como Uma Nova Cultura. Este Artigo Tem Por Objetivo Analisar No Curso De Pedagogia-licenciatura Para Educação Infantil Do Consórcio Pró-formar Do Pólo De Formação Acadêmica De Porto Murtinho. Como Os Alunos Vêem O Curso? Como Aprendem? Verificar Através De Registro Toda Criatividade E Competência Teórica E Prática Ligada ás Suas Vivencias No Processo Ensino Aprendizagem Durante O Curso. Trata-se De Relatos De Experiências Realizadas Durante O Percurso E Jornada Acadêmica. Relatos Esses, Baseados No Acompanhamento E Orientação Do Desempenho De Cada Aluno Durante O Desenvolvimento De Tarefas Significativas E Relevantes, Planejadas Para Levarem O Aluno A Um Engajamento Ativo Na Construção Dos Seus Conhecimentos. |
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| Orientação Acadêmica Em Educação A Distância: Princípios Teórico-metodológicos. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Presente Texto Discute A Formação Do Orientador Acadêmico Em Educação A Distância, Enfatizando Sua Atuação E Potencialidades Diante De Uma Tarefa Desafiadora E Complexa Que Entre Outros, Objetiva O Desenvolvimento Da Autonomia Do Aluno E Sua Capacidade De Aprender A Aprender. Partindo Do Pressuposto Que O Conhecimento é Uma Construção Humana De Significados Que Procura Fazer Sentido Do Seu Mundo (jonassen, 1996), E Que A Aprendizagem Não é Um Processo Que Ocorre á distância, Sem A Interação Constante De Algumas Questões Fundamentais Para A Formação E Atuação Do Educador/orientador Na Busca De Uma Prática Que Supere A Educação Convencional De professor Transmissor De Conhecimento. |
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| O Acadêmico Do Curso De Pedagogia E Seu Processo De Formação. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Presente Artigo Foi Desenvolvido Com Base Em Uma Incursão Bibliográfica Apoiada Nos Autores Silva (2003), Preti (2005), Freire (1996), Capisani (2000) E Cerisara (2002), Visam Discutir A Formação Acadêmica Do Professor Que Atua Ou Atuará Na Educação Infantil, Dentro Do Curso De Pedagogia Para Educação Infantil-modalidade A Distância, Baseado Nos Relatos De Experiências Já Vivenciadas Nas Instituições Por Nossos Acadêmicos E Naqueles Que Ainda Não Conhecem O Dia-a Dia Na Educação Infantil. O Texto Procura Evidenciar O Percurso Deste Profissional Na Busca De Uma Identidade, Numa Perspectiva De Desenvolvimento Da Prática Educativa Em Relação Ao Projeto Do Curso. |
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| Educação A Distância: Reflexões Sobre A Eja (alfabetização De Jovens E Adultos) E A Proposta Pedagógica Do Curso De Educação Infantil. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
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| A Educação A Distância E A Evasão Escolar: Princípios Teórico-práticos. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carmem Faustino Alves Marini
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Objetivo De Estudo Do Presente Artigo é A Evasão Escolar Na Educação à Distância (ead), Que Atualmente Se Configura Como Uma Das Mais Importantes Ferramentas De Transmissão Do Conhecimento E Da Democratização De Informação. A Diversidade De Recursos Tecnológicos E Comunicacionais Colocados á Disposição Dos Estudantes E Professores Nos Cursos à Distância Pode Colaborar De Maneira Bastante Eficaz Na Preparação De Profissionais. Justifica-se A Necessidade De Demonstrar O Grande Numero De Evasão No Curso De Graduação A Distancia, Referenciando-nos Na Perspectiva Histórico-cultural, Para Tanto, Utilizaremos-nos De Uma Revisão Bibliográfica E Documental, Que Ao Mesmo Tempo Subsidiará Posteriores Discussões A Cerca Do Tema Estudado. Constata-se O índice De Evasão Na Educação à Distância E Busca-se Saber Quais Os Motivos Reais Para Tanto. Recorrem-se Os Acadêmicos Do Curso De Pedagogia Em Educação Infantil E Licenciatura Em Biologia, Cursos Oferecidos Pela Coordenadoria De Educação Aberta E A Distância Da Ufms, No Município De Camapuã. |
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| O Curso De Pedagogia A Distância: Análise Da Ação Mediadora Do Orientador Acadêmico. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Este Trabalho Aborda As Questões Relacionadas Ao Curso De Pedagogia Para A Educação Infantil-modalidade á Distância E A Análise Da Ação Mediadora Do Orientador Acadêmico. Relata A Importância Da Educação A Distância Como Oportunidade De Formação E Capacitação Dos Profissionais Que Atuarão Na Educação Infantil. Trata-do Papel Do Orientador Acadêmico Na Mediação Da Construção Do Conhecimento Do Educando, Bem Como A Maneira De Construir Conhecimentos, Facilitado Pelo Orientador. Analisa O Papel Do Aluno Em Desenvolver Sua Prática De Aprendiz Para Construir Um Profissional Com Eficiência, Possibilitando á Criança De Zero A Seis Anos De Idade Uma Formação Integral Como Individuo, Respeitando As Suas Peculiaridades. |
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| Autonomia Do Acadêmico Em Educação Aberta E A Distância: Processo Em Construção. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
Este Artigo Tem Por Objetivo Refletir Sobre A Construção Da Autonomia Dos Acadêmicos Em Educação á Distancia. Para Esta Reflexão Aplicamos As Idéias De Preti E Piaget Sobre O Desenvolvimento Da Autonomia E Da Cooperação ás Possibilidades Oferecidas Por Algumas Ferramentas Utilizadas Na Educação á Distância, Considerando Também As Idéias Contidas No Projeto Do Curso De Pedagogia Para Educação Infantil-modalidade A Distância E No Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil. |
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| Avaliação Em Educação à Distância: Pressuposto Orientadores. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Acadêmica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/12/2007 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Margareth Araujo e Silva Costa
- Ordalia Alves de Almeida
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
O Objetivo Deste Artigo é Compreender Como Os Orientadores Acadêmicos Se Apossam Dos Meios I, Ii E Iii, Contemplados No Projeto Pedagógico Do Curso De Pedagogia Para Educação Infantil á Distância, Do Consórcio Pró-formar. Para Seu Desenvolvimento Foram Pesquisados Os Autores: Preti (2005), Neder (1999), Hoffmann (2001), Luckesi (1999) E O Projeto Pedagógico Do Curso. Enfatizamos A Avaliação Formativa, Para Acompanhar As Atividades Avaliativas Desenvolvidas Pelo Acadêmico Durante O Processo De Aprendizagem, E Como O Orientador Poderá Acompanhar A Construção Do Conhecimento De Cada Um. Reorientando O Percurso Dos Aprendizes Durante O Processo Dessa Aprendizagem, Tal Processo Tem Sido Objeto De Pesquisa Nos Cursos Presenciais Quanto á Distância. Esse Trabalho Aponta Os Diferentes Campos De Análise No Decorrer Do Processo Avaliativo Dos Acadêmicos Tanto Nos Momentos Presenciais Em Grupos Quanto Nos Presenciais Individuais. Com A Realização Dessa Pesquisa Os Orientadores Se Apossarão De Melhores Métodos Para O Planejamento Das Avaliações E Melhoria Das Práticas De Orientação Acadêmica. |
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