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TRABALHO Ações
PLANO DE AÇÃO APLICADO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Yuri Karaccas de Carvalho
    Banca
    • André Luiz Regis de Oliveira
    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Ambiente 6. Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos discentes, com destaque para: a comunicação tutor/discente e discente/discente; a apresentação de conteúdos e atividades; as atividades avaliativas e feedbacks; a participação, interação e acompanhamento da trilha da aprendizagem.
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      PROPOSTA DE AÇÃO DE MELHORIA PARA A DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO AVA DO PROGRAMA UFMS DIGITAL
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Amanda de Mattos Pereira Mano
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • YURI LENEN BERNARDO DOS SANTOS
        Banca
        • Amanda de Mattos Pereira Mano
        • HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
        Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de
        51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação
        foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
        caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
        aprendizagem dos estudantes, com destaque para ausência de recursos de acessibilidade
        nas videoaulas, a validação da presença sem relação com o desempenho, a padronização
        dos feedbacks e a baixa mediação personalizada nos fóruns. Soma-se a isso a pouca
        interação entre alunos, deixando de ser um ambiente de troca de conhecimentos, passando
        a ser um local único e exclusivo para postagem de atividade obrigatória. Essas fragilidades
        reforçam a necessidade de aprimoramentos pedagógicos, metodológicos e tecnológicos
        para promover uma aprendizagem mais inclusiva, engajada e significativa.
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          MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • ZADOK COUTINHO ALVES
            Banca
            • André Luiz Regis de Oliveira
            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
            • FRANKIELE OESTERREICH
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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              PLANO DE AÇÃO PARA TUTORIA EM GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Geraldo Garbelini Neto
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • ZAIURE MURIELLE DE JESUS SOUZA
                Banca
                • Geraldo Garbelini Neto
                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                • Wanderlice da Silva Assis
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                Modelo analisado foi da disciplina TFC, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17
                horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com
                base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem
                impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                com destaque para: melhorias no processo de revisão e curadorias dos materiais
                disponíveis.
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                  PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS - EAD
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • FELIPE DE LIMA SILVA
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Jailma Danta de Souza
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • FELIPE DE LIMA SILVA
                    • Neidi Liziane Copetti da Silva
                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento do processo de aprendizagem.
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                      ANÁLISE DO MODELO DE AVA: SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO.
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Mariana Cavalcante
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Charles Magalhães de Araujo
                        Banca
                        • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                        • Mariana Cavalcante
                        • Stella Sanches de Oliveira Silva
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações
                        de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                        tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: adoção de estratégias de feedback contínuo e personalizado, revisão e aprimoramento dos enunciados das atividades, fortalecimento da mediação pedagógica no ambiente virtual, capacitação continuada dos tutores, monitoramento sistemático do desempenho
                        dos estudantes, estímulo à autoavaliação e à reflexão crítica, por meio de atividades que
                        permitam aos estudantes acompanhar sua evolução e identificar pontos a serem aprimorados. Essas ações, quando implementadas de maneira articulada e contextualizada, podem contribuir significativamente para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem no ambiente virtual.
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                        MARKETING DE CONTEÚDO NO ENSINO À DISTÂNCIA
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Marcos Sergio Tiaen
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Fabiano Nogueira Fogaça
                          Banca
                          • Marcos Sergio Tiaen
                          • Stella Sanches de Oliveira Silva
                          • Tamires Sousa Araujo
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a reformulação dos enunciados, a ampliação da interatividade por meio de fóruns e encontros síncronos, a diversificação dos materiais didáticos com recursos multimodais e a personalização da avaliação com feedbacks mais específicos. Espera-se que essas intervenções promovam maior clareza, engajamento, aprendizagem significativa, inclusão e efetividade do processo pedagógico. E ainda, destaca-se a relevância do papel ativo da tutoria, que deve ir além do suporte técnico, atuando como facilitadora da aprendizagem ativa, mediadora do conhecimento, articuladora com a comunidade externa e fornecedora de acompanhamento contínuo. Portanto, o plano indica caminhos para fortalecer a qualidade da tutoria e potencializar o aproveitamento dos estudantes, alinhando-se às demandas contemporâneas da educação a distância aplicada.
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                            PROPOSTAS PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA NA EDUCAÇÃO ON-LINE.
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • FELIPE DE LIMA SILVA
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Luanna Valéria Dias Arguello Ribeiro
                              Banca
                              • Alex Barbosa de Lima
                              • FELIPE DE LIMA SILVA
                              • Stella Sanches de Oliveira Silva
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                              Modelo analisado foi da disciplina Mediação de Conflitos. O plano de ação foi desenvolvido
                              com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA
                              Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
                              impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                              com destaque para: Mediação de Conflitos e Práticas Restaurativas.
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                                MELHORIAS NO AVA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” DA UFMS
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Daiane Lima dos Santos
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • KARINA DE OLIVEIRA SOUZA
                                  Banca
                                  • André Luiz Regis de Oliveira
                                  • Daiane Lima dos Santos
                                  • HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                  Modelo analisado foi da disciplina "Práticas Pedagógicas em História III", que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68h horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, nos enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
                                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento da comunicação entre
                                  tutor e cursista, qualificação das videoaulas com recursos didáticos interativos,
                                  reestruturação dos espaços de avaliação e feedback, além da valorização da prática
                                  docente reflexiva como eixo formativo nos ambientes virtuais de aprendizagem.
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                                    ENSINAR LÍNGUA É ENSINAR MUNDO: LITERATURA E CULTURA NO COTIDIANO ESCOLAR
                                    Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Roosevelt Vicente Ferreira
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • QUÉLI CRISTINE DE OLIVEIRA SANTOS
                                      Banca
                                      • José Flavio Rodrigues Siqueira
                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                      • Roosevelt Vicente Ferreira
                                      Resumo Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e interpretar poemas em espanhol, reconhecendo suas características literárias e contextos históricos e culturais, além de incentivar a criação de produções textuais próprias nesse gênero.
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                                      TUTORIA ATIVA NA GESTÃO DE CONTEÚDO DIGITAL: MÉTODOS PARA MELHORAR A INTERAÇÃO E O ENGAJAMENTO
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Marcos Sergio Tiaen
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Jania Alves de Oliveira
                                        Banca
                                        • MARCIO GONCALVES
                                        • Marcos Sergio Tiaen
                                        • MONIQUE MOMESSO ANTEQUERA
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                        Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                        Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária
                                        de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                        ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis
                                        caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                        aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fundamentos da educação a distância,
                                        Gestão de aprendizagem online, Tutoria e mediação da aprendizagem, e os Recursos
                                        educacionais abertos.
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                                          MELHORIAS NA DISCIPLINA “ PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III"
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Daiane Lima dos Santos
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Caio Ornelas de Souza
                                            Banca
                                            • Daiane Lima dos Santos
                                            • FELIPE MACHADO DE OLIVEIRA LOURENCO
                                            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                            Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aperfeiçoamento da linguagem das atividades, ampliação dos recursos de mediação pedagógica e reestruturação de fóruns para maior engajamento crítico.
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                                            SER PRESENÇA COMO EDUCADOR, PROFESSOR E TUTOR
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Carlos Vinícius Vieira Pereira
                                              Banca
                                              • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                              • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                              Resumo O Presente relato aborda o projeto de tutoria da universidade católica de Brasília, nos cursos de pós graduação lato sensu , focalizando, entre outros aspectos, de forma reflexiva, o significado de ser professor, tutor e educador no sistema de EAD.
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                                                PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DA TUTORIA NO ENSINO A DISTÂNCIA COM O AVA MOODLE
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Daiane Lima dos Santos
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • VANESSA MARIA DOS SANTOS DA SILVA
                                                  Banca
                                                  • Daiane Lima dos Santos
                                                  • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                  • SALIETE DOMINGOS SOUZA
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas visam contribuir para a qualificação da tutoria e para a melhoria do aproveitamento e da aprendizagem dos estudantes. Entre os conteúdos abordados, destaca-se o estudo sobre a constituição da escola brasileira nos séculos XIX e XX em articulação à temática da educação ambiental.
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                                                  A TUTORIA NA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA III NO ENSINO À DISTÂNCIA
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Célia Cristina Valero Souza
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Ricardo de Mattos Sacco
                                                    Banca
                                                    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                    • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                    • Célia Cristina Valero Souza
                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do TRABALHO FINAL DE CURSO -
                                                    ESPECIALIZAÇÃO EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-2025-1, que possui
                                                    período para a realização de 1º de abril a 30 de junho de 2025. O objetivo deste trabalho é
                                                    apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina de extensão dos
                                                    cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O plano de ação foi
                                                    desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
                                                    do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam caminhos promissores para
                                                    melhorar a qualidade da tutoria e favorecer o bom aproveitamento e a aprendizagem dos
                                                    estudantes, com destaque para a reestruturação dos módulos de conteúdo, a simplificação
                                                    das videoaulas com exemplos práticos, o aprimoramento do feedback, a mediação ativa
                                                    nos fóruns e a atualização contínua dos materiais didáticos, com destaque para: Ricardo
                                                    de Mattos Sacco.
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                                                      COMPREENDENDO OS DESAFIOS E AS PERSPECTIVAS PARA MELHORIAS NA DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Daiane Lima dos Santos
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Edmilson Alves dos Santos Junior
                                                        Banca
                                                        • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                        • Daiane Lima dos Santos
                                                        • LAILA CÍNTIA MOTA BELFORTE
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                        aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a percepção dos desafios postos pela disciplina e sobretudo, nas perspectivas futuras que visam para as melhorias do processo pedagógico do curso na modalidade a distância.
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                                                        PLANO DE AÇÃO SOBRE O AMBIENTE MODELO 05 - SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • ISLANDIA MARIA RODRIGUES SILVA
                                                          Banca
                                                          • LAIZ CAROLLINE STREHL DE OLIVEIRA
                                                          • MARCIO GONCALVES
                                                          • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propõem possíveis caminhos para potencializar a qualidade do ensino na EaD da UFMS, bem como para o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, através de ajustes no processo de trabalho da tutoria e do professor especialista.
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                                                            ANÁLISE DE RISCOS NA GESTÃO DE FORNECEDORES
                                                            Curso Especialização em Gestão Contábil e Controladoria
                                                            Tipo Artigo Científico
                                                            Data 24/06/2025
                                                            Área CONTABILIDADE E FINANÇAS PÚBLICAS
                                                            Orientador(es)
                                                            • Silvana Dalmutt Kruger
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • JOSÉ VITOR ALCANTARA FREIRES
                                                              Banca
                                                              • Itzhak David Simao Kaveski
                                                              • Silvana Dalmutt Kruger
                                                              • Vitor Cardoso da Silveira
                                                              Resumo A pesquisa teve como objetivo de identificar o perfil dos fornecedores de serviços que podem representar riscos para uma empresa sucroalcooleira. A pesquisa é realizada por meio de estudo de caso, com análise descritiva da carteira de fornecedores de cunho qualitativo. A amostra analisada foi composta por 83 fornecedores ativos, avaliando-se aspectos cadastrais como área de atuação, tempo de mercado, porte, regularidade trabalhista e evidências documentais. Utilizou-se de análise documental por meio de um checklist de conformidade elaborado de acordo com as necessidades e procedimentos internos da empresa focal para identificar o perfil dos fornecedores, sendo classificados como fornecedores de risco baixo, médio e alto. Os resultados evidenciam que fornecedores de pequeno porte e das áreas operacionais, especialmente aqueles da área agrícola, apresentaram maior incidência de não conformidades. Os resultados indicam a necessidade de critérios de qualificação mais rigorosos para a gestão dos fornecedores, bem como de um sistema contínuo de monitoramento, para assegurar menores riscos. Pelos critérios estabelecidos identificou-se 14 fornecedores com nível médio de riscos e 2 representam nível alto de riscos pelas não conformidades identificadas. De forma geral, a análise destaca a importância da gestão dos fornecedores para reduzir riscos e assegurar melhores práticas de compliance, contribuindo com os objetivos da governança corporativa organizacional.
                                                              Participação Feminina e Volatilidade do Mercado: O Papel Moderador dos Estágios do Ciclo de Vida
                                                              Curso Especialização em Gestão Contábil e Controladoria
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 24/06/2025
                                                              Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                                                              Orientador(es)
                                                              • Itzhak David Simao Kaveski
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • JULIANE CODOGNOTTO MUNARI
                                                                Banca
                                                                • Itzhak David Simao Kaveski
                                                                • Silvana Dalmutt Kruger
                                                                • Vitor Cardoso da Silveira
                                                                Resumo Este estudo analisou a influência da participação feminina na instabilidade do mercado, moderada pelos efeitos dos estágios do ciclo de vida das empresas listadas na [B]3. O modelo da Dickinson foi utilizado para classificar esses estágios. Foram examinadas 128 empresas do mercado de capitais brasileiro no período de 2010 a 2023, com dados coletados na Economática®, com um total de 1.228 observações. A estimativa dos dados foi realizada por meio de regressão linear múltipla com mínimos quadrados generalizados (GLS) em painel, com erros padrão ajustados para heterocedasticidade e agrupados por empresa, por meio do software Stata. Os resultados indicaram que a presença feminina no conselho de administração está negativamente relacionada à oscilação dos preços das ações, ou seja, as conselheiras contribuem para reduzir a incerteza do mercado. Em contrapartida, a presença feminina na presidência do conselho demonstrou uma relação positiva com essa oscilação, isso sugere que empresas lideradas por mulheres nessa posição podem enfrentar maior instabilidade. A análise dos efeitos moderadores revelou que a influência feminina nos conselhos varia conforme o estágio do ciclo de vida das empresas. As conselheiras em organizações em crescimento tendem a demonstrar maior propensão a assumir riscos, enquanto as presidentas, em estágios iniciais ou de declínio, adotam estratégias mais arriscadas. A principal justificativa para esses achados reside na baixa representatividade feminina nos conselhos de administração. Esses resultados evidenciam a persistência de barreiras institucionais e culturais que restringem a equidade de sexo nos altos escalões corporativos, o que pode afetar na governança e no desempenho das organizações. Além disso, elementos teóricos como isomorfismo normativo e Diversity Washing são estruturas que colaboram com o debate. Conclui-se que políticas públicas e corporativas devem incentivar a inclusão feminina nos cargos de liderança para promover maior estabilidade e eficiência no mercado de capitais.
                                                                ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA ALTERNATIVA NOS DESAFIOS AOS NÍVEIS DE SUPORTE II: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
                                                                Curso Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 26/05/2025
                                                                Área CIÊNCIAS HUMANAS
                                                                Orientador(es)
                                                                • Franchys Marizethe Nascimento Santana
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • MONIEGE NUNES FARIAS NIEHUES
                                                                  • Sônia Marcia Fagundes
                                                                  • Dóris Figueiredo de Souza
                                                                  • Djaire Bacelar Pinheiro
                                                                  • Francisco Cláudio Luz Corrêa
                                                                  Banca
                                                                  • Ana Lucia Gomes da Silva
                                                                  • Aparecida de Sousa dos Santos
                                                                  • Franchys Marizethe Nascimento Santana
                                                                  Resumo O presente estudo explora a importância da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no suporte a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos níveis I, II e III, com foco no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. A pesquisa investiga os desafios enfrentados por educadores na implementação de práticas inclusivas, frequentemente decorrentes da falta de conhecimento sobre o TEA e do uso limitado de recursos de CAA. O objetivo principal é identificar estratégias eficazes de alfabetização e letramento, além de promover a CAA como ferramenta pedagógica. A metodologia adotada inclui revisão de literatura, apresentando técnicas específicas para o ensino desse público. Os resultados evidenciam que o uso de pranchas de comunicação, dispositivos eletrônicos e estratégias de antecipação de vocabulário não apenas favorece a comunicação, mas também amplia a participação ativa dos alunos nas atividades escolares. Conclui-se que a adaptação do ensino e a aplicação adequada da CAA impulsionam a inclusão, a autonomia e o progresso acadêmico desses estudantes. O manual elaborado configura-se, assim, como uma ferramenta para educadores, contribuindo para uma prática pedagógica mais acessível e equitativa.
                                                                  Página 135 de 744 (20 de 14.864 registros).