PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA INTERAÇÃO TUTORIAL E AVALIAÇÃO NO AVA DA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” DO PROGRAMA UFMS DIGITAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Dhebora Albuquerque Dias
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras do Programa UFMS Digital. O AVA Modelo analisado possui carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à extensão. As propostas de melhoria focam em: comunicação eficaz da tutoria, acessibilidade de recursos, engajamento lúdico e clareza avaliativa, visando impactar positivamente a qualidade da aprendizagem. |
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PLANO DE AÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Maria Valquiria Mesquita Pinto Oliveira
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Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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Resumo |
Este plano de ação integra a etapa conclusiva do Trabalho Final de Curso da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovida pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O objetivo central deste documento é propor estratégias de aperfeiçoamento para a tutoria da disciplina extensionista “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, componente do programa UFMS Digital, com carga horária total de 30 horas. A análise foi realizada a partir da observação crítica da estrutura e dos recursos disponíveis no AVA Modelo correspondente à referida disciplina. A proposta se fundamenta na identificação de oportunidades de melhoria relacionadas à mediação pedagógica, à organização dos conteúdos, à diversidade dos materiais didáticos e à qualidade das interações entre tutores e cursistas. Considerando a relevância do tema para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, as ações sugeridas têm como foco a construção de um ambiente virtual mais atrativo, reflexivo e próximo da realidade do mundo do trabalho. Dentre as intervenções sugeridas, estão a implementação de atividades mais dinâmicas que favoreçam o pensamento crítico, como simulações e dilemas profissionais, a ampliação do uso de recursos multimídia e ferramentas visuais que tornem os conteúdos mais acessíveis, e o fortalecimento da presença do tutor como facilitador do processo de aprendizagem. Também se recomenda a reformulação de fóruns para estimular maior participação dos cursistas, bem como a personalização de devolutivas nas avaliações para apoiar o desenvolvimento das competências previstas. Dessa forma, este plano de ação visa colaborar com a qualificação contínua dos processos formativos em EaD, valorizando a atuação dos tutores e contribuindo para a efetividade das experiências de aprendizagem na disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”. A proposta busca, sobretudo, fortalecer a formação crítica dos estudantes, estimulando a reflexão sobre a importância de ambientes laborais mais saudáveis, seguros e pautados no respeito à dignidade humana. |
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TUTORIA EM EAD: PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS DA UFMS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Edma Ferreira da Silva Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Edma Ferreira da Silva Souza
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para participação ativa, interação e aplicação prática dos conceitos. |
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O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- LEANDRO DE MELO FÉLIX
- MARCIO GONCALVES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras com destaque para os principais destaques do plano, tais como: a inclusão de atividades lúdicas mais interativas, o fortalecimento da mediação pedagógica do tutor, a diversificação dos recursos didáticos e a ampliação das oportunidades de feedback formativo. |
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PLANO DE AÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA - EDUACAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARA LUCIDIA MATOZINHO E SILVA
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Banca |
- Clariane Siqueira Bispo Wounnsoscky
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- Natalia Cristina de Oliveira
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui a carga horária de 68 horas, sendo17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a ampliação da escuta ativa, reformulação de orientações nas atividades avaliativas, uso mais eficiente dos fóruns e maior integração entre teoria e prática. |
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PROPOSTAS DE MELHORIA NA TUTORIA EAD: UM PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAR O PROCESSO DE ENSINO |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o plano, onde sugere melhorias como a reorganização das atividades no Modelo do Relatório da Ação de Extensão, a promoção de maior autonomia dos alunos no Modelo de Planejamento da Ação de Extensão, a segmentação das videoaulas para uma aprendizagem mais eficiente, a inclusão de orientações claras no Checkout de Presença para melhorar a organização dos trabalhos acadêmicos e a criação de um espaço mais interativo e colaborativo no Fórum do Módulo, com o objetivo de fomentar o compartilhamento de experiências e a reflexão crítica entre os alunos. |
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BOAS PRÁTICAS DE TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O AMBIENTE MODELO 5 – SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO. |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARCELA CAROLINA RIBEIRO COSTA
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Banca |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Cavalcante
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento da comunicação entre tutor e estudante, organização e clareza dos materiais didáticos, e fortalecimento das práticas extensionistas. |
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AVALIAÇÃO AVA MODELO SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Hercules da Costa Sandim
- Mariana Cavalcante
- PATRICIA SOCORRO DA COSTA CUNHA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a acessibilidade, interação e atuação tutoria. |
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RESSIGNIFICANDO O AVA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARCELINO RIBEIRO DE SOUSA NETO
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Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- FRANKIELE OESTERREICH
- TIAGO NUNES BORGES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, ludicidade e brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para temas relacionados à falta de acessibilidade digital, a difícil interação entre os próprios estudante e entre o tutor e os estudantes e também o retorno dos tutores para com as atividades e trabalhos dos estudantes. |
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PROPOSTA DE MELHORIAS NA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARCELLO ANTHONY BEZERRA MARTINS
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Banca |
- DENIS MATEUS DE PAIVA
- Geraldo Garbelini Neto
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS.O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: “Como as funcionalidades do AVA podem ser aprimoradas para fortalecer a mediação tutorial na disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais?”. |
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PLANO DE AÇÃO PARA O APERFEIÇOAMENTO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AVA DA DISCIPLINA "EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRA" |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- ANA LIDIA FELIPPE GUIMARÃES
- Solange Izabel Balbino
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para melhoria nas áreas de Fórum do Módulo, Videoaula, Rubrica de Avaliação, Ação de Extensão, Avisos, Fale com a Tutoria, Checkout de Presença, Modelo de Planejamento de Ação de Extensão, Modelo de Relatório de Ação de Extensão e Feedback. |
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RECRIANDO TRILHAS VIRTUAIS: ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA TRANSFORMAR A TUTORIA EM AMBIENTES DIGITAIS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARCELO FERNANDES DE MIRANDA
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Banca |
- Adriane Eidam
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a integração de práticas pedagógicas lúdicas, a qualificação da comunicação e mediação tutorial, a reformulação dos enunciados e critérios avaliativos, a promoção de acessibilidade nos recursos didáticos e a implementação de estratégias motivacionais para reduzir a evasão e fomentar o protagonismo dos estudantes. |
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PLANO DE AÇÃO PARA O CURSO PRÁTICAS EM HISTÓRIA III: METODOLOGIAS EFETIVAS E INOVAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA EM AMBIENTES DIGITAIS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Célia Cristina Valero Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- MARCELO JAMYSON DE PAULO MENDES
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Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Célia Cristina Valero Souza
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Práticas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a integração de tecnologias educacionais, feedback célere e construtivo, além da formação e atualização contínua dos tutores. |
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APONTAMENTOS E MELHORIAS PARA A DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL EM AVA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alex Barbosa de Lima
- DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
- MARCIO GONCALVES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a relação entre o ambiente de aprendizagem e os alunos. |
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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: IDENTIFICAÇÃO, ANALISE E SUGESTÕES |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Marcelo Longo Freitas Mandarino
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Banca |
- FRANKIELE OESTERREICH
- Mariana Cavalcante
- Natalia Cristina de Oliveira
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam e destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o tempo de resposta do tutor, a falta de clareza no cronograma, ficando explícito que até o tutor não tinha a informação, a exemplo da previsão da avaliação, videoaulas extensas, o que pode ocasionar possível desinteresse do estudante, ausência ou então feedbacks padronizados, não trazendo ao estudante possíveis pontos de melhoria e aprofundamento, critério para o cálculo da média final confuso e não explícito e falta de clareza em enunciados. |
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PLANO DE AÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE EXTENSÃO DO PROGRAMA UFMS DIGITAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- JOSE ORLANDO FERREIRA DE MIRANDA JUNIOR
- Marcos Sergio Tiaen
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina extensionista “Práticas de Extensão Universitária”, dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais, que possui carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria na clareza dos enunciados, feedback mais detalhado e maior interatividade nas videoaulas. |
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TRILHA PEDAGÓGICA: UM PLANO DE AÇÃO PARA O AVA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento dos estudantes, com destaque para: formas variadas de feedback, avaliações em formato discursivo, modificação no layout das atividades e otimização das videoaulas. |
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TUTORIA EAD DE EXCELÊNCIA PARA APRENDIZAGEM EFICAZ ONLINE |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Márcia Aparecida Cabrelli Ribeiro da Silva
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Banca |
- ADRIANA DE OLIVEIRA ALENCAR
- Hercules da Costa Sandim
- Mariana Cavalcante
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com questões relacionadas ao feedback, a clareza da comunicação, revisão dos materiais de apoio e suas disponibilidades, interatividade e aprimorar a Curadoria. |
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PLANO DE AÇÃO: PROPOSTAS DE MELHORIAS PARA O AVA MODELO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Márcia Eduarda Rodrigues Magalhães
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Banca |
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- ROSINEIA PIVA MANCIN
- TIAGO NUNES BORGES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a atuação e desempenho do tutor dentro do ambiente virtual acadêmico, a participação em fóruns e checklists tanto do tutor quanto dos alunos, links de redirecionamento errôneos e erros dentro das avaliações de módulo como também de formatação de trabalhos acadêmicos. |
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ANÁLISE DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- marcia ferreira barreto rampi
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Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- JULIANA CRISTINA RIBEIRO DA SILVA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, ludicidade e brincadeiras que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para interação. |
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