| Caracterização fitofisionômica dos distritos de Camisão e Piraputanga, município de Aquidauana-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/07/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Camila Aoki
- Edna Maria Facincani
- Emerson Figueiredo Leite
|
| Resumo |
O Estado de Mato Grosso do Sul está entre os Estados que apresentam maior diversidade, pela presença de três biomas em seu território: Cerrado, Mata Atlântica e Pantanal. Para o Município de Aquidauana é descrita a ocorrência de dois biomas, sendo Cerrado e Pantanal. O presente estudo teve como objetivo realizar a caracterização fitofisionômicaem fragmentos de vegetação nos distritos de Camisão e Piraputanga pertencentes ao município de Aquidauana, Mato Grosso do Sul. Os levantamentos foram realizados através do método de caminhamento, nas diferentes fisionomias encontradas, sendo estas:cerrado, cerradão, mata de galeria e floresta semidecídua, além de áreas antropizadas. Foram identificadas 97 espécies divididas entre 47 famílias, 20 espécies não foram identificadas. As famílias com maior número de espécies foram Fabaceae, Bignoniaceae e Malvaceae, a primeira esteve presente em todas as fisionomias assim como a espécie Guazumaulmifolia. A simililaridade foi calculada entre as fisionomias utilizando-se o índice de Jaccard, onde as únicas fisionomias similares foram cerrado e mata de galeria, com índice de 31%, compartilhando 23 espécies. Faz-se necessário a continuação de levantamentos florísticos para a área, uma vez eu a mesma encontra-se em áreas prioritárias para a conservação. |
| Download |
|
|
| Plano de contingência da cidade de Aquidauana: sensibilização aos riscos, percepção dos perigos e gestão das crises em episódio de inundação |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/07/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Emerson Pinheiro dos Santos Benites
|
| Banca |
- Gustavo da Silva
- Valter Guimaraes
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
Eventos de inundações, enchentes e alagamentos, entre outros impactos, são fenômenos naturais que ocorrem com frequência nos cursos d'água, geralmente deflagrados por chuvas fortes, rápidas ou de longa duração. No contexto do município de Aquidauana-MS, observa-se que o aumento significativo dos episódios de inundação na sede municipal e adjacências está associado às transformações socioespaciais na bacia hidrográfica do rio Aquidauana e ao aumento dos escoamentos superficiais dos índices pluviométricos em face dos desdobramentos da compactação do solo. As características geomorfológicas e hidrologia local favorecem a ocorrência de inundações graduais que se processam nos referidos espaços, visto que as terras que margeiam tal rio foram sendo gradativamente ocupadas, potencializando a ocorrência de desastre natural. Dessa forma, o presente trabalho produziu peças cartográficas para a elaboração do Plano de Contingência de risco à inundação da cidade de Aquidauana. Os resultados deste estudo apontam que os produtos gerados colaboram com os anseios da comunidade local e contribuem para o entendimento da dinâmica das águas na região. Além disso, potencializam a compreensão dos atores sociais com relação à ameaça e ao perigo a que a dinâmica socioespacial está exposta. Nesse sentido, contribui para a tomada de decisão dos gestores municipais e da defesa civil. |
| Download |
|
|
| Análise dos reflexos da pandemia Covid-19 para o ensino no ano de 2020 no município de Dois Irmãos do Buriti/MS e as contribuições da geografia da saúde no contexto da disciplina de geografia escolar |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/06/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Márcio Moreira do Nascimento
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Márcia Eliane Silva Carvalho
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
O estudo apresenta algumas reflexões sobre os impactos da pandemia de Covid-19
na educação de Dois Irmãos do Buriti/MS, em razão da desigualdade socioespacial
que se revela através do ensino remoto emergencial. É nesse cenário que a Geografia da Saúde, apresenta-se como centro de discussões, pois seus conceitos interligam a conservação do meio ambiente e de saúde, de modo a evitar ou a diminuir problemas e agravos de saúde. Entretanto, o tema Geografia da Saúde é pouco explorado pelos professores e quase não aparece nos documentos norteadores e materiais didáticos. Nesse contexto, são analisados os reflexos da pandemia de COVID-19 no ensino no município de Dois Irmãos do Buriti/MS e a contribuição da Geografia da Saúde no contexto da disciplina de Geografia escolar a partir da abordagem dos livros didáticos das séries finais do ensino fundamental, da BNCC e do Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul. O trabalho caracteriza-se em pesquisa bibliográfica, descritiva e exploratória, quali-quantitativa, com estudo de campo e coleta de dados; realizou-se análise dos documentos norteadores do ensino (BNCC, RCC/MS) e livros didáticos, utilizando-se as palavras-chave: “saúde” e “Geografia da Saúde”; aplicou-se dois questionários utilizando o Google Formulários. Os resultados demonstraram que a Geografia da Saúde está ligada à vida humana, à qualidade de vida, à prevenção e combate a doenças infectocontagiosas. Na educação, deve ser trabalhada em forma de conceitos e atividades que promovam o entendimento para o enfrentamento de epidemias ou pandemias, demonstrando, assim, a importância de o professor trabalhar a temática, mesmo que interdisciplinarmente. A inclusão do aluno deve ser garantida pela escola, mesmo durante a pandemia, entretanto o ensino remoto é política de redução de danos e tentativa de vínculo do estudante com a escola, mesmo diante da exclusão digital. Logo, não é a solução para a educação, principalmente para o ensino fundamental I e II, pois as crianças necessitam da socialização entre si e com o professor interferindo no processo de ensino e aprendizagem.
|
| Download |
|
|
| DINÂMICA DA PAISAGEM E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: uma análise do assentamento São Manoel, Anastácio-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Fernando Rodrigo Farias
- Lucy Ribeiro Ayach
- Valter Guimaraes
|
| Resumo |
A pesquisa aborda sobre a paisagem rural, com estudo sobre o Assentamento São Manoel, localizado no município de Anastácio, Centro-Oeste do estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo da presente pesquisa é analisar a dinâmica da paisagem e a percepção ambiental dos moradores do Assentamento São Manoel, enfocando, além das características físicas, os aspectos históricos e socioeconômicos para a análise da percepção dos moradores sobre a paisagem e respectivo elo afetivo com o lugar. O aporte teórico metodológico adota a linha da geografia humanística que contempla a evolução dos estudos geográficos sobre paisagem e percepção ambiental. Como procedimento metodológico, a pesquisa foi desenvolvida por meio da abordagem quanti-qualitativa, com aplicação de entrevista semiestruturada direcionada aos moradores e levantamento de dados em campo, além da utilização de dados de órgãos governamentais e não-governamentais, bem como secundários oriundos de pesquisas já desenvolvidas na área. Os resultados buscaram contribuir com dados e reflexões decorrentes da percepção do assentado, considerando a necessidade do olhar para a sustentabilidade, partindo de uma análise que considera sua história, a produtividade e a existência de elo afetivo com esse ambiente. Constatou-se que, de acordo com as condições socioeconômicas, a produção inicial predominante era a lavoura na maior parte do assentamento e atualmente o desenvolvimento econômico ocorre através das produções individuais, com o cultivo de pastagem para gado leiteiro e gado de corte, seguido de lavoura em uma escala menor. Através do conhecimento sobre os aspectos físicos naturais e bióticos, elucidou que a dinâmica da paisagem no assentamento São Manoel foi alterada de acordo com as ações exercidas pelos moradores no decorrer de vinte e oito anos e que eles percebem a influência desta inter-relação, despertando sentimentos de esperança para melhorar a qualidade de vida de um modo geral, evidenciando o elo afetivo com o seu lugar que é o assentamento São Manoel. |
| Download |
|
|
| Desafios e perspectivas na implantação da BNCC no ensino fundamental de Geografia a partir da percepção dos professores da Rede Estadual em Aquidauana/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/06/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Gerusa de Figueiredo Leite Silva
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Maria do Socorro Ferreira da Silva
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
Desde a Constituição Federal de 1988, reforçada pela LDB em 1996, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já era mencionada como política educacional a ser implantada no Brasil. Após vários anos de discussão, foi aprovada, em 2017, como um documento norteador da Educação Básica das escolas públicas e privadas do território brasileiro, sendo implementada pela rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul no ano de 2020. Neste contexto, o presente estudo trata da análise dessa implementação da BNCC e do Currículo Referência de Mato Grosso Sul nos anos finais do Ensino Fundamental, na área de Geografia, a partir da percepção dos professores e dos gestores das escolas estaduais de Aquidauana/MS. Para tanto, foram realizados levantamento bibliográfico e aplicação de um questionário disponibilizado de forma on-line a professores e a gestores escolares. Como resultados, pode-se destacar a cansativa rotina dos profissionais, o pouco tempo para o estudo da BNCC e do Currículo, visando ao atendimento integral do aluno. Outros problemas identificados foram o aparecimento e a expansão da pandemia da Covid-19, que acabaram interferindo no processo de ensino-aprendizagem e na rotina escolar, uma vez que a condição socioeconômica também afetou a qualidade de ensino, devido às dificuldades de acesso ou à falta de recurso para a realização das atividades pelos alunos ao ensino remoto emergencial. Como ponto positivo da implementação da BNCC no Ensino Fundamental, foi mencionado o fato de ser um documento nacional e, assim, atender de forma igualitária, unificando os objetos de conhecimento, habilidades e competências essenciais a serem desenvolvidas durante a educação básica. Entre os pontos negativos, mencionam-se a falta de aulas presenciais (causada pela pandemia de Covid-19), além do fato de a BNCC não considerar as diversidades regionais, observando nesse ponto a diferença nos níveis de ensino municipal, estadual e nacional. Já em relação às principais alterações no Currículo do Mato Grosso do Sul, foram mencionadas a exclusão do conteúdo e a adição das competências e habilidades preconizadas na BNCC. Assim, infere-se que a execução das propostas trazidas pela BNCC e pelo novo Currículo levará tempo, exigirá trabalho árduo de toda a equipe escolar e necessitará de um suporte estrutural e humano para que se alcancem as metas pretendidas. |
| Download |
|
|
| Vulnerabilidades socioambientais e a proliferação do vetor Aedes Aegypit como subsídio à educação ambiental em escolas públicas de Aquidauana/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2021 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Marivânia da Silva Santos
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Flavio Cabreira dos Santos
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
A dengue é a mais importante arbovirose que afeta a sociedade, constituindo-se em um sério
problema de saúde pública e ocorre tanto nos grandes centros urbanos, quanto nas
localidades de pequeno porte. O presente trabalho ressalta a importância da participação
social no cuidado com ambiente para que não favoreça a proliferação do mosquito Aedes
aegypti e consequentemente da dengue, enfatizando a contribuição da educação ambiental
no âmbito escolar para aproximar o aluno da realidade e temáticas inerentes à sua vivência
cotidiana na construção do conhecimento. Foi realizado levantamento dos dados
epidemiológicos e entomológicos para identificar áreas com maior vulnerabilidade à
incidência de casos de dengue, com a finalidade de apresentar uma proposta de projeto de
educação ambiental a ser desenvolvido com a educação básica nas escolas situadas nestes
locais. Esta pesquisa foi apresentada como um projeto piloto, inicialmente realizado com
alunos dos últimos anos do ensino fundamental II em escola pública situada na Vila Santa
Terezinha, município de Aquidauana-MS, área considerada entre os locais de maior
vulnerabilidade socioambiental à ocorrência da doença. Dessa forma, mostrou-se que a
prática de educação ambiental crítica no ambiente escolar pode ser considerada uma
ferramenta importantíssima para sensibilização sobre as vulnerabilidades socioambientais
associadas aos índices de dengue na realidade local do aluno. O processo educativo faz parte
das estratégias de combate ao A. aegypti, preconizadas pelo Ministério da Saúde, envolve
recursos humanos a médio e longo prazo e necessita de ações contínuas para sua
sustentabilidade, não só da parte do poder público, mas também da população. Para tanto se
sugere a aplicação do projeto nas demais escolas do município, principalmente as que estão
localizadas nas áreas de maior vulnerabilidade. |
| Download |
|
|
| Quantificação dos graus de vulnerabilidade das paisagens do município de Miranda-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/12/2020 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Dionatan Miranda da Silva
|
| Banca |
- André Geraldo Berezuk
- Elisangela Martins de Carvalho
- Emerson Figueiredo Leite
|
| Resumo |
O ambiente natural vem sendo utilizado sem o devido cuidado há muito tempo, desconsiderando muitas vezes, os aspectos físicos e ambientais que estão intrinsecamente ligados à manutenção do potencial ecológico, que por sua vez é fonte de renda e recursos para a humanidade e para a manutenção da biodiversidade. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi quantificar os graus de
vulnerabilidade das paisagens do município de Miranda/MS, identificando as classes de estabilidade e vulnerabilidade da paisagem bem como dos polígonos de intervenção antrópica. Para isso, foram obtidos dados geográficos de várias fontes, para que se construísse um banco de dados em SIG que possibilitasse a realização do trabalho utilizando os softwares ArcGis/Arcmap®, Spring e QGIS. Para a análise de estabilidade/vulnerabilidade de Miranda/MS foram utilizadas técnicas de álgebra de mapas e análise multicritérios conforme a metodologia proposta por Crepani et al. (2001), na qual são utilizadas as variáveis pedológicas, geológicas, geomorfológicas, vegetação e clima; e para os polígonos de intervenção antrópica foi utilizado o mapa de uso e cobertura da terra. Os resultados mostram que 84,70% da área de Miranda apresenta vulnerabilidade e estabilidade média, seguida de moderadamente vulnerável correspondendo a 12,52% e 2,78% moderadamente estável. Nos polígonos de intervenção antrópica foram mapeadas 06 classes, onde pastagem e cobertura vegetal aparecem com 44,23% e 44,93% da área respectivamente, aparecem cicatrizes de queimada em 8,78% da área, e o restante está dividido em cultura temporária, área de influência urbana e água. Com isso, foram identificadas as áreas que apresentam meios estáveis, instáveis e intermediárias que poderão indicar os cuidados necessários na utilização das mesmas, e/ou para a manutenção do potencial ecológico imprescindível à conservação do ambiente natural e da paisagem, bem como dos recursos. A vulnerabilidade e estabilidade média encontradas em grande proporção no município se dão principalmente devido à grande quantidade de cursos hídricos, visualizados por meio dos interflúvios, a vegetação com exceção da ciliar, e, aos tipos de solos presentes, bem como ao relevo plano e ondulado. E, as áreas com vulnerabilidade moderada estão associadas aos depósitos aluvionares e à vegetação ciliar encontrada principalmente na região central do município, onde está localizada uma parte do curso do rio Miranda e áreas próximas ao córrego Agachi na região sudeste, e na região noroeste do município.
|
| Download |
|
|
| A DIALÉTICA NAS RELAÇÕES HOMEM-ESPAÇO, A CULTURA TERENA E SUA INSERÇÃO NO TERRITÓRIO SULMATOGROSSENSE |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/06/2020 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
A pesquisa aqui proposta trata da construção de um importante diálogo entre Geografia, Antropologia, Linguística e cultura terena, pois estima-se necessário e reivindicatório sair do eurocentrismo presente no ensino e aprendizagem da Geografia em nível geral e, da mesma forma, materializar, dar visibilidade, aos conhecimentos válidos que permearam os estudos tradicionais destas questões até nossos dias. Analisar, para esta etnia, a relação existente entre os aspectos constitutivos de sua própria cultura: língua, tradições, folclore, mitos, cosmogonia, vestimenta, entre outros, com o espaço geográfico em que ela se encontra inserida; examinar as especificidades da gênese e constituição da Cultura Terena inserida em um caldo cultural e processo histórico-social, observando-a como evidência históricogeográfica objetivamente determinada; Promover o diálogo na Geografia acerca do processo de inserção cultural da Etnia Terena na cidade de Aquidauana/MS e analisar qual a relação existente, para a cultura Terena, entre os aspectos constitutivos de sua identidade cultural com o espaço geográfico em que ela se encontra inserida. Constituem-se nos objetivos desta pesquisa. Partindo inicialmente pela pesquisa bibliográfica e documental e com o procedimento metodológico do estudo de campo, através das respostas dos participantes da pesquisa foram construídas categorias de análise que permitiram a realização de uma análise comparada sobre a relação que eles estabelecem entre sua identidade cultural e o espaço geográfico que habitam. Nas respostas dos questionários, ao se utilizar da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), pode-se observar que existe uma percepção bastante difusa do termo espaço geográfico, pois este na sua maioria está relacionado aos elementos próprios da urbanização, desta forma, para a quase totalidade dos participantes da pesquisa
espaço não é mais do que o espaço comunitário que eles habitam. Respeito aos elementos culturais, estes são mais vistos como fator hereditário genético do que como produto de uma relação simbiótica homem-espaço. |
| Download |
|
|
| Agroecologia: edificando caminhos e práticas no assentamento Indaiá IV, Aquidauana, MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/03/2020 |
| Área |
GEOGRAFIA AGRÁRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
- Camilo Alejandro Bustos Avila
|
| Orientando(s) |
- Gabriel Loschiavo Cerdeira
|
| Banca |
- Edgar Aparecido da Costa
- Lucy Ribeiro Ayach
- Ricardo Lopes Batista
|
| Resumo |
As discussões desenvolvidas ao longo da presente pesquisa partem dos pressupostos teóricos e metodológicos da agroecologia e da ciência geográfica, em uma abordagem que almeja estar condizente com uma leitura decolonial do mundo. Historicamente, o sistema capitalista atende, sobretudo, aos interesses dos ruralistas e do mercado financeiro internacional, em detrimento das necessidades das populações locais, povos tradicionais e camponeses. Dentro desse contexto, a pesquisa realizada buscou compreender o potencial e as possibilidades de uma transição agroecológica no Assentamento Indaiá IV, localizado no munícipio de Aquidauana, MS, um estado com tradição latifundiária e produção pecuária extensiva. A área em estudo faz parte da Bacia Hidrográfica do Rio Taboco, que deságua no Rio Negro, compondo uma parcela da drenagem da Bacia Hidrográfica do Alto Paraguai. Considerando a intensificação da ocupação da região, decorrente da criação do complexo de assentamento Indaiá, e a dificuldade enfrentada pelas famílias camponesas no processo de (re)territorialização no chão do assentamento, esse estudo teve por objetivo debater e apresentar as possibilidades de fomento ao processo da transição agroecológica nesse território, buscando encontrar meios para edificar agroecossistemas que envolvam a garantia da segurança alimentar, geração de renda e mitigação dos impactos ambientais, em diálogo com a família assentada colaboradora, proprietária do lote 38 do referido assentamento. A metodologia utilizada ao longo desse processo foi a pesquisa-ação, por meio da qual foi realizado um diagnóstico socioambiental da área em análise, um experimento de comercialização de cestas de alimentos em transição agroecológica da reforma agrária e a elaboração de propostas que podem auxiliar no desenvolvimento da agroecologia no Assentamento Indaiá IV e no munícipio de Aquidauana. Os debates elaborados ao longo da dissertação partem de uma abordagem geográfica em consonância com uma leitura decolonial do mundo, investigando os impactos do modelo agrícola-agrário moderno-colonial e da necessidade de construirmos alternativas capazes de auxiliar na superação da crise socioambiental vigente na atualidade. Nesse sentido, os resultados apontam que a pesquisa-ação cumpriu com seu objetivo de refletir e apresentar caminhos para a transição agroecológica no assentamento Indaiá IV, apontando os desafios e os caminhos que, com base na força da comunidade local, podem gerar bons resultados a longo prazo, e incentivando uma forma de uso e ocupação do solo que envolve a busca da conservação ambiental, justiça social, geração da renda e soberania alimentar.
|
| Download |
|
|
| Subsídios para o entendimento da questão socioeconômica em projetos de assentamentos rurais no município de Anastácio-MS: realidade versus perspectivas |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/03/2020 |
| Área |
GEOGRAFIA AGRÁRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Camilo Alejandro Bustos Avila
- Jaime Ferreira da Silva
- Valter Guimaraes
|
| Resumo |
A presente pesquisa teve como objetivo central, criar subsídios ao entendimento da
questão socioeconômica dos assentamentos rurais provenientes da reforma agrária,
Monjolinho e São Manoel, localizados no município de Anastácio-MS. Além da
revisão bibliográfica, foi realizado trabalho a campo com uso de entrevistas por meio
da aplicação de formulários em ambos os assentamentos, utilizando-se do critério
de amostragem. No São Manoel foram realizadas 30 entrevistas e no Monjolinho 32,
sendo que foi considerado apenas as famílias que lá residem desde a fase de sua
implementação ou ainda, aquelas que por motivos de falecimentos dos pais,
permanecem morando nos lotes. Também foi realizada uma visita na sede de
produção do grupo de mulheres dos referidos assentamentos e a busca de mapas
do parcelamento dos lotes das áreas pesquisadas junto à Unidade da Agência de
Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural (AGRAER) de Anastácio-MS, bem como,
aproveitou-se a oportunidade para tratar de assuntos pertinentes às referidas áreas.
Desta forma, foi possível diagnosticar que as famílias ao tomar posse dos lotes,
receberam os primeiros créditos e isto permitiu a realização das primeiras
plantações. Porém, não foram dados subsídios de comercialização para aquelas que
conseguiram plantar e colher, ficando muitos, reféns dos chamados atravessadores.
Com o decorrer dos anos e sem a possibilidade de realizar procedimentos de
melhorias para o solo, os assentados passaram a investir no gado leiteiro e
posteriormente, de corte. Assim, a atividade predominante entre as famílias
entrevistadas é a prática da pecuária de corte e a agricultura passou a ser em sua
maioria, para o consumo próprio da família. Em alguns casos, como ocorreu no
Assentamento São Manoel, há a realização de plantações para a comercialização,
que são fundamentais na geração de renda das famílias. Por outro lado, ainda no
São Manoel, houve casos em que, mesmo o entrevistado relatando que realiza
plantações, estes não consideram ser esta a atividade principal desenvolvida no
lote. Portanto, diante de todo o processo de luta pela terra e na terra, as famílias que
lá permanecem venceram os obstáculos que foram surgindo da maneira como
melhor julgaram que fosse viável para garantir a (re)produção da família e diante
disto, passaram a ter o assentamento como o seu território de vida, atribuindo
valores sentimentais profundos e não se veem morando em outro lugar que não seja
em “seu” lote. |
| Download |
|
|
| O uso das geotecnologias para a análise da fragilidade ambiental no município de Dois Irmãos do Buriti - MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/03/2020 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Anderson Antonio Molina da Silva
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Vicente Rocha Silva
- Vitor Matheus Bacani
|
| Resumo |
Cada vez mais é importante o pensamento sobre a manutenção do equilíbrio entre o
homem, o meio físico e as atividades no campo. Por isso, um dos principais desafios
das geociências é o gerenciamento do uso e conservação do solo, não apenas como
prática conservacionista, mas também como estratégia econômica podendo produzir
mais sem causar danos ao meio ambiente. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi
analisar a fragilidade potencial e ambiental multitemporal do município de Dois Irmãos
do Buriti – MS. Para tanto, foram adquiridos dados geográficos de diversas fontes a
fim de montar um banco de dados em ambiente SIG para possibilitar o trabalho
utilizando o software ArcGis/ArcMap® e Spring. Para a análise da fragilidade potencial
e ambiental de Dois Irmãos do Buriti, foram utilizadas técnicas de álgebra de mapas,
análise multicritério baseada na metodologia proposta por Ross (1994), levando em
conta as variáveis, solo, declividade, pluviosidade, áreas prioritárias para a
conservação da biodiversidade e cobertura e uso da terra. Os resultados mostram que a fragilidade potencial do município de Dois Irmãos do Buriti constitui-se em sua
maioria um nível de muito baixo a médio, totalizando 89,23% do território, possuindo
uma declividade entre 0 e 6%. Foram mapeadas a fragilidade ambiental para os anos
de 1998, 2008 e 2018, totalizando um período de 20 anos. A análise dos dados
mostraram que embora o município tenha ficado com a maior parte das áreas entre
as fragilidade muito baixa e médias, houve uma variação entre as classes,
evidenciando o crescimento do cultivo de pastagens na região para a bovinocultura,
porém, o município permaneceu com a fragilidade ambiental em sua maioria baixa e
muito baixa durante o período analisado. O mapeamento e análise das erosões
mostrou que a maior parte ocorre em locais com baixa fragilidade, evidenciando a falta de cuidados com o manejo e conservação dos recursos. |
| Download |
|
|
| Implicações dos índices de anomalias de chuva nos focos de calor na bacia hidrográfica do rio Nioaque, no período de 1993 a 2017. |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
13/12/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Andre Luiz Pinto
- Emerson Figueiredo Leite
- Vitor Matheus Bacani
|
| Resumo |
A presente pesquisa tem como objetivo as implicações do Índice de anomalias de chuva nos focos de calor na bacia hidrográfica do Rio Nioaque, no Estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1993 a 2017. A metodologia aplicada consistiu na análise dos dados pluviométricos pesquisados no site HidroWeb, da Agência Nacional de Águas – ANA, e pelo site da rede de dados do Instituto Nacional de Meteorologia –INMET, utilizando o Índice de Anomalia de Chuva - IAC, desenvolvido por Rooy, (1965), e dados de pontos de calor disponibilizados no site BDQueimadas do Instituto nacional de Pesquisas Espaciais – INPE. A partir da organização, correção e validação dos dados foi possível definir a amplitude da série histórica, calcular e classificar o IAC. Esta classificação auxiliou na identificação da dinâmica pluviométrica da bacia, bem como a espacialização dos dados possibilitou a caracterização dos períodos úmidos e de seca, de acordo com o índice de anomalia de chuva, bem como a intensidade dos eventos em áreas distintas da bacia. A análise integrada destas variáveis com a ocorrência de pontos de focos de calor e incidência dos fenômenos El Niño e La Niña proporcionou a verificação da maior incidência dos focos, em anos, classificados como úmidos, e em anos com a ocorrência do fenômeno La Niña. Observou-se também que a maior recorrência dos focos de calor se localizam na transição do planalto para a planície pantaneira, divisa entre os municípios de Nioaque e Maracaju. |
| Download |
|
|
| Mobilidade cotidiana campo-cidade: uma análise no contexto dos moradores do distrito de Cipolândia – Aquidauana/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/11/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA HUMANA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Paula Archanjo Batarce
- Eva Teixeira dos Santos
- Paulo Roberto Joia
|
| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a mobilidade cotidiana campo-cidade da população do distrito de Cipolândia - Aquidauana/MS. A perspectiva cotidiana torna-se oportuna, pois se refere ao dia a dia daquela população. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo, quali-quantitativa que, metodologicamente, utilizou-se da pesquisa de gabinete, na qual foi realizado um levantamento bibliográfico e documental da temática e do objeto de análise, assim como a obtenção dos dados secundários. Já os dados primários foram obtidos a campo por meio de um levantamento, com a aplicação de formulários com questões fechadas e abertas a uma amostra probabilística de 86 indivíduos, aliado às técnicas de observação a campo e da realização de entrevistas não estruturadas. Como resultado, destaca-se que as motivações principais para os deslocamentos estão ligadas à realização de compras, para casa e pessoais, à saúde, consulta e/ou exames médicos, ao recebimento de pagamento ou aposentaria, e ao pagamento de contas. O destino predominante dos deslocamentos é a cidade de Aquidauana, sobretudo entre os que apresentam como motivo principal atividades ligadas às compras e aos serviços bancários; seguido pela capital do Estado, Campo Grande, especialmente entre os que têm como motivo principal a realização de atividades que exigem maior especialização, como consultas e exames médicos. As rodovias mais utilizadas nos deslocamentos são a MS-345, a BR-262, MS-447 e MS-352. Os deslocamentos dos moradores do distrito em direção às cidades caracterizam-se pela baixa frequência, geralmente com ida e volta no mesmo dia, e com um padrão de ocorrência mensal. O transporte coletivo (ônibus) é o meio de transporte mais utilizado para o acesso à cidade, seguido pelo carro próprio. A mobilidade da população de Cipolândia reflete a organização espacial do distrito, pautada na baixa dinamicidade econômica fortemente ligada ao setor primário, sobretudo à pecuária de corte. A população mantém um modo de vida com a presença muito forte de ruralidades, ou ainda de uma nova ruralidade, com a emersão de atributos urbanos. A estrutura de equipamentos na sede do distrito não atende satisfatoriamente a população. Deste modo, destacam-se algumas medidas que podem ser consideradas no contexto dos deslocamentos daquela população: a primeira no sentido da melhoria na oferta de equipamentos e serviços dispostos no distrito, mitigando a necessidade de deslocamentos até a cidade; outro na seara da melhoria do sistema de transporte, especialmente no que diz respeito à qualidade no pavimento da MS-352 e no transporte coletivo com destino à Campo Grande. Por fim, espera-se que esta pesquisa possa contribuir com o debate acerca da mobilidade espacial cotidiana, principalmente das populações de localidades como os distritos municipais rurais. |
| Download |
|
|
| A música como Metodologia de Ensino da Geografia do Bioma Pantanal |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/06/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jeilson Freitas de Souza Ezídio
|
| Banca |
- Maria do Socorro Ferreira da Silva
- Vicentina Socorro da Anunciacao
- Vivina Dias Sol Queiroz
|
| Resumo |
O presente trabalho teve como objetivo estabelecer a música como metodologia do ensino da geografia, analisar a música regional como metodologia lúdica eficaz no ensino e aprendizagem da Geografia do bioma Pantanal. As reflexões apresentadas neste trabalho foram desenvolvidas a partir de três procedimentos metodológicos: pesquisa documental e bibliográfica; levantamento de músicas do cancioneiro popular regional cujas letras expressam conteúdos geográficos sobre o bioma Pantanal que desencadearam a criação de arranjos para as músicas escolhidas; informações extraídas a partir da observação e co-participação do pesquisador e demais sujeitos envolvidos no processo a ser investigado com vista a promover o debate sobre fatores que envolvem o ensino-aprendizagem do bioma Pantanal nas aulas de Geografia por meio de atividades práticas desenvolvida na realização da pesquisa. Na pesquisa documental e bibliográfica foi realizado levantamento de referenciais teóricos que versam sobre métodos e técnicas de ensino da geografia, bioma Pantanal, consulta a documentos normativos do Ministério da Educação e Cultura, Secretaria Estadual de Educação e Secretaria Municipal de Educação sobre a música e ensino na educação básica, registros históricos e documentais sobre a Escola Municipal Erso Gomes, programas de assistência social bem como o Projeto Político Pedagógico da instituição envolvida na pesquisa. Pretende-se que os resultados Advindos desse estudo convertam-se em instrumentos metodológicos diversificados do trabalho docente, especificamente do professor de Geografia, como suporte à reflexão e produção de recursos didáticos facilitadores do ensino sobre a realidade local. À guisa de conclusões, observamos que a utilização da música revelou-se eficaz como prática metodológica facilitadora do ensino da Geografia, tanto para o professor quanto para o aluno. |
| Download |
|
|
| Diagnóstico da fragilidade ambiental como subsídio para o planejamento ambiental da bacia hidrográfica do córrego Pulador em Anastácio- MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Felipe Silgueiros Sanches Navarro
|
| Banca |
- Valter Guimaraes
- Vicente Rocha Silva
- Vitor Matheus Bacani
|
| Resumo |
Os problemas ambientais vêm se constituindo como um dos grandes desafios das políticas públicas e privadas, essa preocupação reside pelo fato do detrimento entre as práticas econômicas e as condições ambientais que acabam por alterar drasticamente as paisagens naturais. Sabe-se que as ações humanas, têm efeito de mudança sobre as paisagens terrestres, pois as técnicas têm a capacidade de modificar, ampliar e modernizar o espaço geográfico. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo principal de propor um diagnóstico ambiental para a Bacia Hidrográfica do Córrego Pulador, isso pelo fato da área não possuir um Zoneamento Ambiental e nem mesmo haver uma Política de Ordenamento Territorial ou de gestão de águas de suas Bacias. O córrego Pulador, localizado no município de Anastácio/MS é um pequeno tributário do Ribeirão Taquaruçu, que despeja suas águas no Rio Aquidauana, que por sua vez deságua no Rio Miranda, portanto o Córrego Pulador pertence a Bacia Hidrográfica do Rio Miranda. A pesquisa foi fundamentada na abordagem geossistêmica, enquanto que a metodologia aplicada para o diagnóstico ambiental foi elaborado por meio do modelo numérico qualitativo de Fragilidade Ambiental proposto por Ross (1994), no entanto, considera-se a importância da utilização das imagens orbitais de satélites para o desenvolvimento dos mapas digitais das unidades paisagísticas, tendo assim, o objetivo de se obter uma abordagem integrada sobre a área pesquisada, na qual serão analisadas as variáveis: Geologia, Geomorfologia, Solos, Hidrografia, Vegetação, Declividade e Clima. A partir da utilização das imagens de satélite, foi elaborado uma análise Multitemporal dos anos de 1984, 2000 e 2017 para obter uma avaliação comparativa e evolutiva do Uso e Cobertura da Terra desta bacia hidrográfica, sendo assim, nesse contexto, os resultados demonstraram uma maior taxa de classe de Fragilidade Ambiental Mediana como também um acelerado processo de uso e cobertura da terra entre os três anos pesquisados, tais resultados expressam a relevância de estabelecer um plano de gerenciamento tanto para os critérios de uso e ocupação da bacia, tanto quanto na caracterização das áreas de menor e maior Fragilidade Ambiental. No entanto, essa atenção deve ser redobrada pelo fato de toda a Região da Bacia Hidrográfica do Córrego Pulador ser reconhecida como Área Prioritária Muito Alta. Por meio da classe de Fragilidade Ambiental (Emergente) do ano de 2017, o Zoneamento Ambiental demonstrou áreas com maior taxa de média restrição para uso antrópico. Portanto, o Diagnóstico Ambiental da Bacia Hidrográfica do Córrego Pulador tem por objetivo de indicar as áreas vulneráveis à ação humana e recomendar medidas de preservação, conservação e uso sustentável, dando assim sentido e legalidade no estabelecimento de um Planejamento Ambiental para a área desta Bacia. |
| Download |
|
|
| Análise da Dinâmica da paisagem no Pantanal da Nhecolândia/MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Lidiane Perbelin Rodrigues
|
| Banca |
- André Geraldo Berezuk
- Edna Maria Facincani
- Emerson Figueiredo Leite
|
| Resumo |
O Pantanal da Nhecolândia é uma sub-região do Pantanal Brasileiro que ocupa 26.969 km² situados no estado de Mato Grosso do Sul, nos municípios de Aquidauana, Corumbá e Rio Verde de Mato Grosso. Segundo delimitação proposta por Silva e Abdon (1998), a Nhecolândia está demarcada ao norte pelo rio Taquari, ao sul pelo rio Negro e a leste pelo Planalto de Taquari-Itiquira, correspondendo à parte Megaleque do Taquari (o maior leque aluvial do mundo) e do Megaleque do Negro. A Nhecolândia possui características marcantes, tais como: a ocorrência de inundações sazonais, a presença de baías, lagoas salinas, corixos e vazantes, bem como, ocorrência de fitofisionomias campestres do Cerrado, que historicamente possibilitou o desenvolvimento da pecuária bovina extensiva, aproveitando-se das pastagens naturais, fato relevante no processo histórico de ocupação do território. Dessa forma, a Nhecolândia é uma região com dinâmica socioambiental marcada pelo desenvolvimento da pecuária tradicional e pela relações geossistêmicas de um ambiente deposicional ativo, que devido ao contexto socioeconômico local e global, a partir da década de 1970, passou por transformações na dinâmica da paisagem. Assim, justifica-se a aplicação do Método Tripolar GTP (Geossistema, Território e Paisagem) de Bertrand e Bertrand (2007) com o objetivo analisar a dinâmica da paisagem no Pantanal da Nhecolândia, uma vez que este método abarca os aspectos socioeconômicos e ambientais em múltiplas temporalidades (atual, histórico, geológico). Para esta análise, mapeou-se o Uso e Cobertura da Terra da Nhecolândia utilizando-se o Software de SIG Spring 5.4.3, em que foi montado um Banco de Dados Geográficos no qual foram inseridas informações secundárias (mapas de caracterização compilados) e as imagens Landsat 5 e Landsat 8, que foram processadas de acordo com a metodologia de Florenzano (2011), Moreira (2012), Novo (2010). Foram elaborados mapas de Uso e Cobertura da Terra para os anos de 1987, 1995, 2005 e 2017, sendo que em cada um dos anos analisados foram gerados dois mapas: um correspondente ao período de cheia e outro correspondendo ao período de seca. Estes mapas passaram por procedimentos de Álgebras de Mapas, gerando os mapas de Mudança Espaço-Temporal Sazonal e Mudança
Espaço-Temporal Histórica. A partir dos mapas compilados e gerados, aplicou-se a análise empírica pelo Método GTP na elaboração de uma proposta de Zoneamento Socioambiental para a área de estudo, a qual conta com 4 zonas: Alta Nhecolândia; Taquari-Negro; Baixa Nhecolândia; e Baixo Taquari. O Zoneamento elaborado observou Mudança Espaço-Temporal Sazonal (ligadas especialmente aos aspectos geológicos, geomorfológicos, pedológicos, fitofisionômicos e climáticos - especialmente o Pulso de Inundação e as
precipitações locais) e a Mudança Espaço-Temporal Histórica da paisagem (aspectos históricos e atuais da ocupação do território, aspectos fitofisionômicos do Uso e Cobertura da Terra). Nesse sentido, o Zoneamento Socioambiental proposto pode subsidiar o Planejamento Socioambiental do Pantanal da Nhecolândia. |
| Download |
|
|
| Mapeamento do perigo sísmico na bacia sedimentar do Pantanal |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edna Maria Facincani
- Emerson Figueiredo Leite
- João Carlos Dourado
|
| Resumo |
O Brasil é um território considerado tectonicamente como intraplaca, e o Pantanal é uma bacia de idade quaternária e tectonicamente ativa. Este trabalho visa elaborar o Mapa de Perigo Sísmico da Bacia Sedimentar do Pantanal, representando geograficamente as acelerações sísmicas que podem ocorrer, parametrizadas por valores de excedência de probabilidade, período de retorno e frequência sísmica. Para execução do procedimento foram delineadas quatro fontes sismogênicas, contendo a distribuição espacial de eventos instrumentais e históricos inventariados no período de 1724 a 2018, que foi minuciada por uma metodologia de análise probabilística de perigo sísmico denominada Probabilistic Seismic Hazard Analysis (PSHA). Mediante a aplicação da metodologia PSHA foi calculada uma concentração de valores mais altos de aceleração na região central do Pantanal, com alongamento longitudinal proeminente no sentido N-S, NE-SW, sobreposta à fonte sismogênica mais atuante em número e magnitude de eventos. Este agrupamento espacial pode estar relacionado com a gênese da bacia, com as expressões neotectônicas atuantes ou com os ciclos de grandes enchentes. As acelerações obtidas com probabilidade de 10% de excedência em 50 anos revelam regionalidades superiores às estipuladas na Norma Técnica Brasileira. |
| Download |
|
|
| Representação socioambiental na bacia do rio Anhanduí na cidade de Campo Grande-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Lusianne de Azamor Torres
|
| Banca |
- Jaime Ferreira da Silva
- Joelson Goncalves Pereira
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
Diante do contexto urbano contemporâneo e das relações conflitantes e complexas entre a sociedade e o meio, torna-se primordial compreender as dinâmicas socioambientais nos espaços urbanos. Com destaque nas cidades que possuem em seus espaços urbanos cursos d´águas que apresentaram ao longo do processo de urbanização várias funções positivas e negativas sendo relevante a abordagem da bacia hidrográfica no espaço urbano com ênfase nas margens de rios. Portanto, este trabalho tem como objetivo realizar a análise das relações e representações socioambientais na bacia hidrográfica do Rio Anhanduí na cidade de Campo Grande/MS, abordando os aspectos ambientais e urbanos no diagnóstico com enfoque nas configurações espaciais, usos e formas de ocupação e nos problemas socioambientais nas margens do rio. Para a realização dessa pesquisa foram consultadas bases teóricas conceituais de autores que tratam da referente temática, utilizando a metodologia Geossistema – Território – Paisagem para descrição da área de estudo, de forma integrada, além de pesquisa de dados, levantamento in loco e fotográfico, elaboração de mapas temáticos, zoneamento de áreas suscetíveis à inundação e a deslizamento de terra na bacia hidrográfica, caracterização das margens do rio Anhanduí, os problemas socioambientais existentes e elaborando uma cartografia de síntese da suscetibilidade a inundação com o enfoque espacial às margens do rio Anhanduí em Campo Grande com as ocupações existentes, identificando a população e os sistemas ambientais e urbanos mais expostos às inundações. Finalizando com os principais resultados da análise da área de estudo a fim de contribuir no entendimento da bacia hidrográfica como unidade de planejamento urbano e a necessidade de adotar medidas que melhorem a qualidade de vida ambiental urbana, que consequentemente equilibrem as decisões de uso e ocupações urbanas próximas a rios a fim de mitigar ou diminuir os problemas socioambientais urbanos. |
| Download |
|
|
| Trabalho de campo e ensino de geografia na educação básica: desafios e possibilidades no espaço do município de Aquidauana - MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Marcia Regina Romero Maciel
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
- Vicentina Socorro da Anunciacao
|
| Resumo |
O trabalho de campo é um instrumento didático que tem sido amplamente utilizado pelos professores de Geografia do Ensino Fundamental e Médio a fim de associar teoria e prática. Teve como objetivo geral analisar a importância do trabalho de campo como metodologia ativa para o ensino de geografia na educação básica da Rede Estadual de Ensino em Aquidauana/MS, bem como para a formação dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Geografia, identificando as possibilidades e desafios para sua aplicação. Para tanto, foram elaborados três questionários com perguntas abertas e fechadas, aplicados posteriormente aos professores que ministram aula de Geografia nas escolas públicas estaduais do município de Aquidauana, aos alunos do Ensino Fundamental e Médio da Escola Estadual Professora Dóris Mendes Trindade e aos acadêmicos do oitavo semestre do curso de Geografia licenciatura da CPAQ/UFMS. Após a aplicação dos questionários, os dados foram tabulados e apresentados sob a forma de tabelas e gráficos. Como resultado, verificou-se que 71% dos professores aplicam ou aplicaram a metodologia de campo no ensino de Geografia e que até mesmo aqueles que não realizam essa prática metodológica a consideram de grande relevância para o ensino aprendizagem. Do total de alunos que responderam o questionário 59% reconhecem que essa pratica pedagógica proporciona um aprendizado mais eficaz e 38% dos acadêmicos disseram que é a construção de conhecimentos contribuindo para a sua formação profissional. A pesquisa apresenta ainda sugestões de lugares a serem explorados e estudados no município de Aquidauana, onde o professor e a escola não necessitem dispor de muitos recursos financeiros para a execução do mesmo, bem como uma sugestão de roteiro de trabalho de campo que pode ser adaptado a outros espaços do Município ou País. No que se refere à importância da metodologia, observou-se que, todos os professores entrevistados reconhecem que o trabalho de campo proporciona ao aluno uma visão diferente do espaço geográfico vivido e estudado na sala de aula utilizando apenas o livro como recurso didático, além de propiciar ao aluno compreender e interagir com os conteúdos de forma diferente, contribuindo para formação crítica sobre o meio em que vive. A metodologia do trabalho de campo contribui para a construção do conhecimento e desenvolvimento do raciocínio lógico dos discentes, pois os espaços fora da sala de aula despertam a mente e a capacidade de aprender, pois se caracterizam como espaços estimulantes, além de ser um momento prazeroso. As principais dificuldades apontadas foram à falta de recursos financeiros disponíveis para suprir algumas despesas básicas como o meio de transporte, por exemplo; os entraves colocados pela gestão escolar e pela Secretaria Estadual de Educação em relação à saída do aluno do espaço físico da escola é outro problema que acaba dificultando a realização desta atividade. No entanto, vencer as dificuldades que surgem diariamente e oferecer soluções e alternativas para a realização das atividades práticas do ensino da Geografia é um desafio a ser superado pelos professores. Assim, espera-se que o resultado dessa pesquisa possa estimular os professores a desenvolverem o trabalho de campo, servindo de referência aos que não praticam, demonstrando a sua eficácia no processo de ensino. Conclui-se que as práticas realizadas pelos professores de Geografia possuem grande relevância na construção de conhecimento, sendo possível alcançar objetivos que permitem o aluno exercer um papel mais eficaz no processo de ensino-aprendizagem, transformando-o de fato em cidadão crítico. |
| Download |
|
|
| Mapas mentais e ensino de geografia: experiência na escola municipal indígena pólo Marcolino Lili, aldeia Lagoinha, Aquidauana – MS |
|
| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/03/2019 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Eva Teixeira dos Santos
- Ricardo Lopes Batista
- Valter Guimaraes
|
| Resumo |
Muitas atividades desenvolvidas nas escolas indígenas nem sempre vêm a público, como uma forma de partilhar seus trabalhos, anseios e conquistas, demonstrando melhoria na qualidade de estudos do alunado em geral. O espaço geográfico muda constantemente, através dos ideais de transformações de cada ser humano, em determinados períodos do tempo. Busca se sempre melhorias para o bem social, sendo que muitas vezes sem pensar no espacial, se ele vai realmente suportar as mudanças ocorridas. O trabalho de pesquisa voltado a área indígena com uma clientela de 6º ano nos permite um maior interesse em saber como esses alunos passam da fase (1º ao 5º Ano), para o ensino fundamental, entendendo que neste intervir há muitas mudanças plausíveis, principalmente em relação às disciplinas estudadas. Neste contexto se faz presente a disciplina de Geografia como um instrumento de conhecimento do mundo em que vivemos. E é através dos estudos feitos a partir dessa disciplina que desenvolvemos o nosso trabalho de pesquisa, utilizando mapas mentais correlacionados aos conteúdos contidos no referencial curricular para os alunos egressos do 6º Ano de uma escola indígena. Tudo isso com a contribuição que esses nossos alunos tem de conhecimento vivido e percebido em suas terras indígenas. É perceptível que quando há interesse e participação da comunidade envolvida o tema em questão que parecia um monte de palavras sem sentido, um texto de geografia, por exemplo, passa a ter vida dependendo da forma metodológica que se procura aplicar para compreender o texto em si, de forma mais ampla e prazerosa. O trabalho em qualquer instância ou lugar desse nosso Brasil só se fará presente com atitudes não tão inovadoras, mas acrescidos de tempo, dedicação e carinho com as nossas crianças, para que sejam capazes de transformar o mundo em que vivemos, fazendo a diferença através da educação escolar. Os mapas mentais confeccionados pelos alunos foram de extrema importância para os mesmos, no entendimento da matéria estudada e na própria confecção, interagindo uns com os outros, e na oralidade, com a apresentação dos trabalhos. |
| Download |
|
|