| CORREGO JOÃO DIAS AQUIDAUANA/MS UM OLHAR CRITICO ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elisangela Castedo Maria do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Felipe Silgueiros Sanches Navarro
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| Banca |
- Alice Signorini Feldens
- Stephanie Dynczuki Navarro
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| Resumo |
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| COMPOSTAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Elisangela Castedo Maria do Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Iracílda Dionizia Dias Della
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| Banca |
- Alice Signorini Feldens
- Terezinha Cléa Signorini Feldens
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| Resumo |
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| A VALORIZAÇÃO DA CULTURA INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
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| ESTUDO DE CASO: UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL? |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Karine Nantes da Silva Veronez
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| Banca |
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
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| AS LEIS EDUCACIONAIS AMBIENTAIS BRASILEIRAS QUE AMPARAM UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL EM 2014 |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Berinaldo Bueno
- Josiane Ratier de Quevedo
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| Resumo |
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| A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: INFORMANDO PARA EDUCAR, APRENDER E TRANSFORMAR ALUNOS EM CAMPO GRANDE-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Santa de Fátima Marques Duarte
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| Banca |
- Berinaldo Bueno
- Josiane Ratier de Quevedo
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| Resumo |
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| ETNOZOOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM CASO DE PERCEPÇÃO SOBRE A FAUNA EM ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, MUNICIPIO DE RIO VERDE DE MATO GROSSO-MS, EM 2014 |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Rita Mendonça Vieira
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Icleia Albuquerque de Vargas
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – RELAÇÃO, INSERÇÃO E REAL DESENVOLVIMENTO NAS ESCOLAS DE CAMPO GRANDE/MS EM 2014 |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Claudia Bitencourt Brandão
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Berinaldo Bueno
- Josiane Ratier de Quevedo
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| Resumo |
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| ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Camila Santos Tolosa Bianchi
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| Banca |
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
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| A Produção de Trabalhos Científicos em EA na Pós-Graduação em Educação em Universidades do MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Suzi Aparecida Barbosa de Castro Kalinin
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Icleia Albuquerque de Vargas
- Suzete Rosana de Castro Wiziack
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| Resumo |
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| ESCOLA MUNICIPAL NEIL FIORAVANTI-CAIC: ESPAÇO ESDUCADOR SUSTENTÁVEL |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Airton José Vinholi Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carmen Donato Carvalheiro
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| Banca |
- Ana Lucia Barros
- Joelma dos Santos Garcia
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REDUÇÃO E REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO DE COZINHA PARA PRODUÇÃO DE SABÃO CASEIRO – PROJETO MEIO AMBIENTE LIMPO |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Airton José Vinholi Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Barros
- Joelma dos Santos Garcia
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| Resumo |
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| AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ESTUDANTES NO DISTRITO DE PORTO CAMARGO (ICARAÍMA-PR): UMA ANÁLISEDA ESCOLA ESTADUAL PORTO CAMARGO |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Airton José Vinholi Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Barros
- Joelma dos Santos Garcia
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| Resumo |
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| A PEGADA ECOLÓGICA DE ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE DOURADOS/MS COMO INDICADOR DE SUSTENTABILIDADE |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Airton José Vinholi Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Barros
- Joelma dos Santos Garcia
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| Resumo |
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| DISCURSO X REALIDADE: DADOS SOBRE A QUALIDADE DA ÁGUA DO RIO DOURADOS NO MUNICÍPIO DE DOURADOS – MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Ambiental e Espaços Educadores Sustentáveis |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
09/08/2014 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Airton José Vinholi Júnior
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseli Ferreira Cavalcante
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| Banca |
- Ana Lucia Barros
- Joelma dos Santos Garcia
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| Resumo |
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| Aplicativo Computacional para Dimensionamento Econômico de Sistemas de Recalque Prediais |
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| Curso |
Especialização em MBA Executivo em Gestão Energética Sustentável |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/08/2014 |
| Área |
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amâncio Rodrigues da Silva Júnior
- Lilian Milena Ramos de Carvalho
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| Resumo |
SUPPLY – APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA O DIMENSIONAMENTO ECONÔMICO DE SISTEMAS PREDIAIS DE RECALQUE DE ÁGUA
O presente trabalho realizado na Faculdade de Engenharias, Arquitetura e Geografia da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – Brasil trata do desenvolvimento em Visual Basic do aplicativo computacional denominado SUPPLY, programa específico para a elaboração de projetos de sistemas prediais de recalque de água. Construído com o propósito de facilitar os estudos para maximizar a eficiência econômica de sistemas que necessitam consumir energia da rede elétrica de distribuição de concessionárias brasileiras. O aplicativo permite o dimensionamento hidráulico e econômico da adutora do sistema pela análise de custos através do método das tentativas com o apoio da equação de Bresse. As perdas de carga do tipo contínua são determinadas pela equação universal de Darcy-Weissbach, sendo o fator de atrito definido após a comparação do filme laminar com a rugosidade absoluta pela equação mais adequada entre as propostas por Swamee, Blasius, Von Kárman-Prandtl, Nikuradse, Konakov, Prandtl-Colebrook, Colebrook-White ou Moody. As perdas de carga do tipo localizada podem ser calculadas pelo método direto. O aplicativo computacional SUPPLY foi testado e apresentou bom desempenho de funcionamento. A utilização dessa ferramenta proporcionou vários benefícios para a elaboração de projetos, como, economia de tempo, redução da possibilidade de erros na quantificação da solução e facilidade para a análise e simulação de condições alternativas de instalação e funcionamento do sistema. Dessa forma, conclui-se, que o uso desse recurso tecnológico pode contribuir de forma significativa e racional para a redução do consumo de energia elétrica de sistemas prediais de recalque de água.
Palavras-chave: Projeto, Bombeamento de água, Tecnologia, Simulação, Eficiência Econômica.
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| CARACTERIZAÇÃO DE PUÉRPERAS E RECÉM-NASCIDOS E DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM EM ALOJAMENTO CONJUNTO |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/08/2014 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Maria Auxiliadora de Souza Gerk
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Simone Sousa Oliveira Fonseca
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| Banca |
- Ana Paula de Assis Sales
- Cristina Brandt Nunes
- Maria Auxiliadora de Souza Gerk
- Maria Gorette dos Reis
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| Resumo |
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| Diterpenoides, derivados de fenilpropanoides e outros constituintes químicos de erythroxylum daphnites |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/08/2014 |
| Área |
QUÍMICA DOS PRODUTOS NATURAIS |
| Orientador(es) |
- Fernanda Rodrigues Garcez
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adilson Beatriz
- Fernanda Rodrigues Garcez
- Sandro Minguzzi
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| Resumo |
O gênero Erythroxylum (Erythroxylaceae) compreende espécies distribuídas em regiões tropicais e subtropicais da América, África, Ásia e Oceania; o Brasil é considerado um dos centros de diversidade e endemismo deste gênero. Estudos químicos realizados a partir de espécies pertencentes a esta família têm relatado grande diversidade estrutural de compostos com atividade biológica, sendo os principais constituintes químicos do gênero alcaloides tropânicos, diterpenos e flavonoides. No presente trabalho foi investigada pela primeira vez a composição química dos galhos e das folhas de Erythroxylum daphnites Mart. O estudo das fases hexânica e clorofórmica dos galhos e fase hexânica e diclorometânica das folhas, após serem submetidas a diversas técnicas cromatográficas, resultou no isolamento e caracterização de dezessete substâncias, as quais foram identificadas ou tiveram suas estruturas elucidadas com base nas técnicas espectroscópicas de RMN de 1H e 13C e por espectrometria de massas. As substâncias isoladas foram a sesquineolignana (-)-(7R,7’R,7’’R,8S,8’S,8’’S)-4’,4’’-di-hidróxi-3,3’,3’’,5,5’,5’’-hexametóxi-7,9’:7’,9-di-epóxi-4,8’’-óxi-8,8’-sesquineolignan-7’’,9’’ diol, sendo este o primeiro relato desta classe de compostos no gênero, o fenilpropanoide β-hidroxipropiovanilona, inédito na família, os diterpenos erythroxydiol y, ent-16-17-di-hidroxicaurano e fitol, os flavonoides kaempferol-3-O-α-L-arabinofuranosil, quercetina-3-O-α-L-arabinofuranosil, catequina e (-)-epicatequina, os triterpenos β-amirina, lupeol e esqualeno; os esteroides β-sitosterol, 3(6’-O-Acil)-O--D-glucopiranosil-sitosterol e 3-O-acil-sitosterol, o α-tocoferol e um mono-acil-glicerol. |
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| Materiais nanoestruturados em sistemas de liberação controlada usando a rutina como fármaco modelo |
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| Curso |
Mestrado em Química |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/08/2014 |
| Área |
QUÍMICA INORGÂNICA |
| Orientador(es) |
- Marco Antonio Utrera Martines
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliana Camila Fischer Karnopp
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| Banca |
- Ana Maria Pires
- Joaquim Corsino
- Marco Antonio Utrera Martines
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| Resumo |
A administração de fármacos ou vacinas por via oral ou tópica pode ser aprimorada a partir dos sistemas de liberação controlada (SLC). Devido à sua natureza particulada, os SLC podem fornecer alvos mais específicos para fármacos, além de melhorar o índice terapêutico, diminuindo a dose efetiva e os efeitos tóxicos produzidos pela biodistribuição inadequada. Este trabalho apresenta o estudo da cinética de liberação controlada da rutina usando a sílica mesoporosa SBA-16 como matriz carreadora. A sílica sintetizada foi caracterizada por difração de raios X (DRX), medidas de superfície específica e de porosidade pelo método de BET, espectroscopia de absorção na região do infravermelho (FTIR), microscopia eletrônica de varredura (MEV) e microscopia eletrônica de transmissão (MET). A quantificação da impregnação e da liberação controlada da rutina foi realizada por cromatografia liquida de alta eficiência (CLAE). Os resultados obtidos confirmaram a impregnação da rutina na sílica mesoporosa apresentando o melhor tempo de impregnação em 8 horas. A cinética de liberação foi de ordem zero, sendo este o modelo ideal para os sistemas de liberação controlada, confirmando que a matriz de sílica SBA-16 é adequada para o uso em sistemas de liberação controlada. |
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| Retratos do formador de professores de Matemática a partir das pesquisas acdêmicas produzidas na Região Centro- Oeste (2005-2012) |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/08/2014 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ivete Maria Baraldi
- José Ronaldo Melo
- Neusa Maria Marques de Souza
- Patricia Sandalo Pereira
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| Resumo |
A presente pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Nosso objeto de estudo foi, inicialmente, a Formação Inicial de Professores de Matemática, mas, posteriormente, passou a ser o Formador de Professores de Matemática. O objetivo foi mapear e analisar as pesquisas voltadas para a Formação Inicial de Professores, que versam sobre o formador de professores de Matemática, produzidas na região Centro-Oeste (2005-2012), visando a responder à seguinte questão: O que as pesquisas produzidas nos Programas de Pós-Graduação da região Centro-Oeste, no interstício de 2005 a 2012, revelam quando focam a formação do Formador de Professores de Matemática? O referencial teórico adotado para discorrer sobre a Formação Inicial e o Formador de Professores de Matemática foi Ferreira (2003), Nacarato (2011), Fiorentini (2002; 2008), Gonçalves (2000; 2006), Melo (2010), Belo (2012) entre outros autores, além dos fundamentos legais que regem essa formação. Adotamos uma abordagem qualitativa de pesquisa, e a modalidade de pesquisa baseada nos pressupostos do Estado da Arte, fundamentada teoricamente em Fiorentini (1994), Ferreira (2002), Romanowski e Ens (2006), e do Estado da Questão, apoiado em Therrien e Therrien (2004). Mapeamos 33 cursos de mestrado e doutorado nas áreas de Educação e Ensino na região Centro-Oeste, a partir dos quais foram produzidas 22 pesquisas que versam, especificamente, sobre a Formação Inicial de Professores de Matemática. Desse rol, chegamos a um conjunto de oito eixos temáticos, entre os quais, optamos por analisar as que tratam do Formador de Professores de Matemática. Da leitura e análise dessas pesquisas, emergiram duas categorias: Constituição da Identidade Docente dos Formadores de Professores de Matemática e Práticas Formativas dos Formadores de Professores de Matemática, fornecendo elementos de análise sobre como se formam e atuam enquanto professores do Ensino Superior, com a peculiaridade de formar professores para a Educação Básica. Esperamos que os resultados apresentados possam subsidiar novas propostas de formação ao Formador de Professores de Matemática. |
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