| Articulação entre as informações de saúde das unidades prisionais do estado de São Paulo e o e-SUS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Laura Carneiro Volpato
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| Banca |
- Angela Cristina Rocha Gimenes
- Denize Cristina de Souza Ramos
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| Resumo |
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| Implementação da prevenção e combate a tuberculose no sistema prisional do município de Manaus/ AM. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- ELIZANDRA DE QUEIROZ VENANCIO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Williams Santos Damasceno
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| Banca |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- ELIZANDRA DE QUEIROZ VENANCIO
- Paulo Zarate Pereira
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| Resumo |
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| Índice de casos de HIV em uma penitenciária feminina de Porto Velho-Rondônia. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dayana Oliveira Pontes Emerick
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| Banca |
- Michele Batiston Borsoi
- Paulo Zarate Pereira
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| Resumo |
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| A interferência da comissão técnica de classificação do preso na análise da demanda de atendimentos odontológicos. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Valeria Rodrigues de Lacerda
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Flavio Ferraz
- Beata Catarina Langer
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| Resumo |
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| Acolhimento e redes de atenção em saúde mental aos indivíduos privados de liberdade na unidade prisional Coronel Fabriciano. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Flavio Ferraz
- Luciano Rodrigues Trindade
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| Resumo |
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| Ações de educação permanente em saúde no sistema prisional do estado de Minas Gerais: curso introdutório. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiana Fernandes da Silva
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| Banca |
- Ana Tereza Gomes Guerrero
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
- Maria Cristina Abrão Nachif
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| Resumo |
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| Atenção primária à saúde da população privada de liberdade: por melhorias no acesso e na qualidade |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Giselle Barral de Queiroz Almeida
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| Banca |
- Antonio Flavio Ferraz
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
- Luciano Rodrigues Trindade
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| Resumo |
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| Ptiríase versiculor em privados de liberdade da unidade prisional de Vespasiano. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Tereza Gomes Guerrero
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
- Maria Cristina Abrão Nachif
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| Resumo |
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| ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NO SISTEMA PRISIONAL - CENTRO DE PROGRESSÃO PENITENCIÁRIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP: DO IDEALISMO LEGAL À REALIDADE LOCAL. |
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| Curso |
Especialização em Gestão em Saúde no Sistema Prisional |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandro Blanco de Oliveira
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| Banca |
- Jacinta de Fátima Franco Pereira Machado
- Maria Cristina Abrão Nachif
- Renata Cristina Losano Feitosa
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| Resumo |
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| A Lira retomada: A ressignificação de formas composicionais na ‘Ode descontínua e remota para flauta e oboé. De Ariana para Dionísio’, de Hilda Hilst” |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/02/2015 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Milena Karine Wanderley de Morais
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Márcio Scheel
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| Resumo |
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| Download |
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| PLANO DE INTERVENÇÃO PARA DIMINUIÇÃO DOS FATORES RISCO E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PACIENTES HIPERTENSOS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA RURAL III SERINGAL/MT |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Débora Dupas Gonçalves do Nascimento
- Gisela Maria Azambuja de Oliveira
- Silvia Helena Mendonça de Moraes
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| Resumo |
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| A Surdez no Ambiente Escolar: Um Estudo das Representações Sociais de Professores de Matemática, Intérpretes e Alunos |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos Tamarozzi
- Eugenia Brunilda Opazo Uribe
- Fernando Pereira de Souza
- Selma Helena Marchiori Hashimoto
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| Resumo |
A inclusão do aluno surdo em salas de aula do ensino regular vem levantando questionamentos nas mais diversas áreas da educação: no campo metodológico, no social e no que tange ao sistema de avaliação. Neste trabalho procuramos analisar como se dá a inclusão do surdo na escola regular, e principalmente como é o ensino de matemática para este público. Para responder aos nossos questionamentos, lançamos mão de ferramentas da pesquisa em educação, de natureza quantitativa e qualitativa, como questionários em escala LIKERT, entrevista com grupo focal e análise do discurso em aulas práticas. A partir da análise dos dados da pesquisa, podemos notar que há muitos pontos de convergência, e que o ensino ainda não se adaptou aos surdos, tanto no campo metodológico, na falta de um material didático adaptado, quanto no sistema que avaliação da aprendizagem. Muitos passos ainda terão de ser dados para que o surdo tenha condições de aprender matemática e as outras disciplinas como um aluno ouvinte. O maior desafio não é apenas colocá-lo em uma escola regular, mas dar condições para que haja uma inclusão efetiva, pois mesmo não sendo iguais devemos dar condições para que eles desenvolvam suas potencialidades. |
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| Apagando as luzes com matrizes e sistemas lineares |
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| Curso |
Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Fernando Pereira de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos Tamarozzi
- Eugenia Brunilda Opazo Uribe
- Fernando Pereira de Souza
- Selma Helena Marchiori Hashimoto
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| Resumo |
Este trabalho trata dos conhecimentos básicos de Álgebra Linear: Matrizes, Determinantes e
Sistemas Lineares. Concluímos com a apresentação de uma aplicação desses conceitos juntamente
com o conceito de conjunto dos resto da divisão por 2 (Z2), a aplicação é desenvolvida,
fazendo uma modificação no algoritmo da eliminação de Gauss, para que este entenda que os
números trabalhados são elementos do conjunto Z2, o algoritmo foi implementado no software
livre Scilab, que é uma excelente ferramenta de auxilio do ensino da Matemática. |
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| Metodologias para estimativas de consumo de forragem em ovinos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
MEDICINA VETERINÁRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marlova Cristina Mioto da Costa
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| Banca |
- Alexandre Menezes Dias
- Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo
- Luis Carlos Vinhas Itavo
- Rodrigo da Costa Gomes
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| Resumo |
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| Download |
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| O manual “Como ensinar Matemática no curso ginasial”: Uma compreensão acerca da(s) proposta(s) de formação de professores de Matemática do Ensino Secundário implementada(s) no sul de Mato Grosso pela CADES |
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| Curso |
Mestrado em Educação Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcos Henrique Silva Lopes
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| Banca |
- Ivete Maria Baraldi
- Luzia Aparecida de Souza
- Thiago Pedro Pinto
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| Resumo |
Esta pesquisa objetiva compreender, a partir da análise da obra “Como ensinar Matemática no Curso Ginasial: manual para orientação do candidato a professor de curso ginasial no interior do país”, que foi idealizada e produzida pela Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário - CADES, propostas para a formação de Professores de Matemática do Ensino Secundário. Essa Campanha vigorou no Brasil a partir da década de 1950 até o início da década 1970 em diversas regiões, em especial, na região sul do Estado de Mato Grosso Uno, que atualmente corresponde ao Estado de Mato Grosso do Sul. A análise do Manual foi realizada segundo os preceitos do Referencial teórico-metodológico da Hermenêutica de Profundidade - HP, desenvolvido por Thompson (1995). Esse Manual apresenta preocupação em enfatizar o conhecimento do professor que exercia o magistério no Ensino Secundário no que se refere ao desenvolvimento psicológico, à aprendizagem e à formação da personalidade do adolescente. Além disso, discute abordagens didático-pedagógicas em seus diversos aspectos, assim como propõe sugestões de desenvolvimento de alguns conteúdos matemáticos em sala de aula. Com a análise do Manual evidencia-se que a formação do professor e o ensino da Matemática tinham como principal objetivo atender às exigências e objetivos propostos para o Ensino Secundário. Desse modo, esta pesquisa contribui para a continuidade da construção da História da Educação Matemática, enquanto campo de pesquisa, que entre outras, busca discutir os processos de constituição da formação de professores de Matemática no Brasil. |
| Download |
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|
| A estruturação do tempo e do espaço na educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseane Ferreira Martins de Oliveira
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| Banca |
- Fabiane Gomes da Silva de Lima
- Leandro Henrique Araujo Leite
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| Resumo |
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| Eu brinco, tu brincas, ele brinca |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cinthia Andrade Barbosa Costa
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| Banca |
- Fabiane Gomes da Silva de Lima
- Leandro Henrique Araujo Leite
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| Resumo |
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| A rotina dos bebês nos centros de educação infantil: choro e o sono , o quê fazer? |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fabiane Gomes da Silva de Lima
- Leandro Henrique Araujo leite
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| Resumo |
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| AÇÕES EDUCATIVAS PARA PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO EM HIPERTENSOS ACOMPANHADOS PELA EQUIPE DA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA SEU DUDU DO MUNICIPIO CANUDOS. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/02/2015 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edilberto Aguilera Aldana
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| Banca |
- Inara Pereira da Cunha
- Luciane Aparecida Pereira de Lima
- Vera Lúcia Kodjaoglanian
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| Resumo |
... |
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| Estudo das Infrações Éticas Apuradas Pelo Conselho Regional de Enfermagem de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Enfermagem |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/02/2015 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Mariluci Camargo Ferreira da Silva Candido
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adaiele Lúcia Nogueira Vieira da Silva
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| Banca |
- Richardson Miranda Machado
- Roberto Della Rosa Mendez
- Sebastiao Junior Henrique Duarte
- Taka Oguisso
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| Resumo |
Os dilemas éticos têm sido mais debatidos na área de saúde devido a sua magnitude e
complexidade. Neste contexto os profissionais de enfermagem, durante o seu cotidiano,
estão envolvidos em situações que podem converter em dilemas etico-morais, devendo
estar atentos às situações que correspondem à inobservância dos preceitos etico-legais
presentes no código de ética de enfermagem e que norteiam a prática do cuidado de
enfermagem. Assim este estudo teve por objetivo analisar os processos éticos tramitados
no Conselho Regional de Enfermagem de Mato Grosso do Sul (COREN/MS). Trata-se de
um estudo exploratório, descritivo e retrospectivo, de cunho documental, realizado no
período de novembro de 2013 a janeiro de 2014. O estudo foi realizado na cidade de
Campo Grande, MS, local onde está situada a sede do COREN/MS. O projeto foi
aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos da Universidade
Federal do Mato Grosso do Sul, sob o parecer 438.302. A coleta de dados deu-se com o
auxílio de instrumento elaborado como requer a pesquisa documental. As variáveis
levantadas foram: a) caracterização do denunciante; b) caracterização da denúncia
(localização da ocorrência, tipo de instituição e tipo de serviço); c) caracterização do
denunciado (sexo, categoria profissional, idade, tempo de formação) e, d) caracterização
quanto ao motivo da denúncia. A coleta de dados ocorreu em sala reservada nas
dependências do COREN/MS. Como critério de inclusão adotou-se o estudo dos
documentos referente às denuncias profissionais concluídas e arquivadas, delimitado o
período de 2003 a 2013. Foram excluídos os documentos que não possuíam registro
eletrônico, não estando, assim, disponíveis no sistema, o que poderia prejudicar a coleta
de dados. Para análise dos dados incialmente digitou-se em planilhas do aplicativo Excel,
utilizando a técnica de dupla entrada, posteriormente calcularam-se as frequências e
porcentagens. Os resultados apontaram o total de 111 denúncias contra profissionais de
enfermagem no período de 2003 a 2013. Os principais denunciantes foram profissionais
de enfermagem (36,0%), quanto à localização, a maioria das ocorrências éticas
aconteceu na capital do estado (55,0%) e em instituições públicas (33,3%). A maior parte
das denúncias ocorreram em ambiente hospitalar (58,6%). Dentre os profissionais de
enfermagem denunciados, a maioria dos envolvidos era do sexo feminino (82,7%). Os
profissionais de nível médio foram os mais denunciados (54,0%). Os achados
apresentados evidenciaram que a maior parte (34,0%) dos profissionais de enfermagem
estavam na faixa etária dos 20 a 30 anos. As denúncias mais frequentes foram referentes
às: relações interprofissionais, iatrogenias e responsabilidade profissional. Destas 111
denúncias analisadas, foram instaurados 34 PE, sendo o COREN/MS o maior
denunciante (47,0%). Os profissionais de nível médio foram os mais denunciados
(73,9%). Quanto aos artigos infringidos, a análise apontou que além de executarem
práticas proibidas, houve o descumprimento dos deveres e responsabilidades
profissionais, consequentemente a violação de princípios bioéticos. Os princípios
bioéticos violados nos processos éticos foram o princípio da beneficência e o da não
maleficência. Quanto ao desfecho dos 34 processos éticos, a maioria (47,0%) houve
absolvição dos denunciados. Em 11 processos éticos (32,4%) houve a aplicação de
penalidades; destes, nove processos éticos (81,8%) a penalidade aplicada foi a
advertência verbal. As infrações éticas referiam-se em sua maioria à administração e
prescrição de medicamento (36,4%), sendo que em um processo a infração foi por
atuação na prática de aborto. Referente ao tempo de formação até a data da ocorrência
ética, os profissionais com menos de um ano de formação foram os que tiveram o menor
percentual de envolvimento nas ocorrências éticas (8,7%). Os resultados permitiram a organização de quatro artigos, sendo o primeiro uma revisão integrativa da literatura que
objetivou analisar a produção científica nacional e internacional a respeito de infrações e
ocorrências éticas na enfermagem, no segundo caracterizou-se as denúncias registradas
contra os profissionais de enfermagem no COREN/MS, no terceiro artigo analisou-se os
processos éticos instaurados. Por fim no quarto artigo discutiu-se o tempo de formação,
até a data da ocorrência ética, dos profissionais de enfermagem envolvidos em denúncias
registradas no COREN/MS. A análise dos processos éticos tramitados no Conselho
Regional de Enfermagem de Mato Grosso do Sul permitiu concluir que profissionais de
enfermagem estão envolvidos em infrações éticas, muitas delas passíveis de prevenção.
Ressalta-se a necessidade de se enfatizar os princípios éticos e bioéticos na formação e
no exercício da enfermagem, visto que entre os processos estudados ficou evidente a
violação a artigos do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem referente às
proibições, responsabilidades e deveres e os princípios bioéticos da não maleficência e
da beneficência. Os achados traçam um panorama das principais infrações cometidas,
servindo de subsídios para as autarquias da enfermagem tanto na condução de políticas
de reabilitação dos profissionais infratores quanto no direcionamento de ações de
educação permanente pertinentes à ética profissional, colaborando também com as
escolas formadoras dos profissionais de enfermagem, no âmbito dos princípios éticos da
profissão. |
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