| DESIGUALDADE RACIAL NO BRASIL E AS POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NEGROS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Denise Vieira dos Santos da Rocha
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Lourival dos Santos
- Paulo Alberto dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| Permanência e o desempenho da População Negra no Ensino Superior em duas Universidades de estados diferentes (Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Lourival dos Santos
- Paulo Alberto dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| Feminismo negro e a produção de sujeitos: intelectuais negras e a questão da subalternidade |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
- Vanusa Aparecida Almeida
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| Resumo |
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| "TRAJETÓRIA DO NEGRO PÓS ABOLIÇÃO E O PROCESSO DE INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR BRASILEIRO" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adenice Lira Soares Arraes
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| Banca |
- Cintia Lima Crescencio
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tamy Amorim da Silva
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| Resumo |
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| A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 E 11.645/08 EM ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL (2008 A 2019) |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria das Graças Vieira Quadro
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| SENTIDOS DE DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): MOVIMENTOS DE OCULTAMENTO E SILENCIAMENTO NO ENSINO DE HISTÓRIA |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| """Feminismo negro e a produção de sujeitos: intelectuais negras e a questão da subalternidade.""" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
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| Resumo |
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| ANALISE SOBRE O PROCESSO HISTÓRICO DAS COTAS RACIAIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS BRASILEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Vanusa Aparecida Almeida
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| Resumo |
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| RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Planejamentos socioeducativos para a valorização da cultura negra em uma ONG de Campo Grande/MS. |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lidiane Souza de Oliveira
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
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| Resumo |
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| A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TRANSEXUAIS E TRAVESTIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Debora Rogeria Neres de Souza Garcia
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| PROFESSORAS NEGRAS: CONSTRUINDO IDENTIDADE |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Maria de Lourdes Silva
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
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| "PARA ROMPER COM PARADIGMAS E PRECONCEITOS”: SENTIDOS DE GÊNERO NAS FALAS DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE ÁGUA CLARA – MS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| "A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LEITURA DE HISTÓRIAS E A PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE DAS CRIANÇAS " |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carolina Maria Féia Teixeira
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| Banca |
- Milene Bartolomei Silva
- Ordalia Alves de Almeida
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| O Racismo no Ambiente Escolar |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Izadir Francisco de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Comerlato Santos
- Izadir Francisco de Oliveira
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
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| (NÃO É MINHA) A PELE QUE HABITO: UM OLHAR INVERTIDO SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Moraima Aparecida Anastacio Vilela de Melo
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| Banca |
- Aguinaldo Rodrigues Gomes
- Guilherme Rodrigues Passamani
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
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| Resumo |
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| AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosângela da Cruz Oliveira
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| Banca |
- Milene Bartolomei Silva
- Ordalia Alves de Almeida
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| "INFÂNCIA E GÊNERO: A DELICADA ABORDAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL " |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Milene Bartolomei Silva
- Ordalia Alves de Almeida
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| Relações de parentesco e concentração de mercúrio total em ariranhas (Pteronura brasiliensis) |
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| Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
ECOLOGIA APLICADA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Grazielle Cristina Garcia Soresini
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| Banca |
- Aline Pedroso Lorenz
- Caroline Leuchtenberger
- Fernanda Michalski
- Marcelo Lopes Rheingantz
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| Resumo |
Molecular methodologies evaluate the genetic similarity between individuals and can be used to infer kinship relationships. Giant otters (Pteronura brasiliensis) are social carnivores, present cooperative breeding and are territorial. The general objective of this study was to estimate the relatedness in a subpopulation of giant otters from the Southern Pantanal through the amplification of microsatellite loci. I collected tissue (skin) and fur samples from 24 free-ranging giant otters. Microsatellite markers revealed high genetic diversity and on average the sampled otters were third degree relatives. Using relatedness, I reconstructed a partial pedigree and examined the mating system, the possibility of territory inheritance and the reproductive success of each individual. Additionally, I used the fur samples to measure the total mercury concentration, since otters are top predators in the trophic chain and have the potential to accumulate mercury by biomagnification. High values of total mercury concentration were found when compared to values considered normal for other otter species. |
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| Análise da Lei 11.645/08 e as representações dos afrodescendentes e povos indígenas na Coleção Didática Expedições geográficas, 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental II da rede municipal de ensino - Campo Grande (MS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valeria da Silva Rego de Castro
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| Banca |
- Ana Paula Squinelo
- Murilo Borges Silva
- Sandra Nara da Silva Novais
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| Resumo |
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| AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFERENCIAL TEÓRICO E PRÁTICA DOCENTE |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ruberlei Martins Ferreira
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| Banca |
- Milene Bartolomei Silva
- Ordalia Alves de Almeida
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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