| Arte-Educação: Fundamentos e Proposições para a Educação Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
16/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- MICHELE TERESINHA ZARDO DE ARAUJO
|
| Banca |
- EDILEUZA ALVES MARTINS
- Fabiany de Cassia Tavares Silva
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
|
| Resumo |
Esta pesquisa tenta esboçar uma análise dos fundamentos e proposições para a arte no ensino da infância, mais precisamente, nos conteúdos dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, fazendo uma aproximação com o ideário arte-educação no Brasil e expondo algumas influências econômicas, sociais, filosóficas, artísticas, educacionais e culturais, que determinaram os propósitos e a metodologia do ensino das artes no decorrer dos anos. Com este trabalho foi possível compreender a importância da arte na educação infantil, fundamentando uma breve análise da educação infantil a partir dos princípios da Arte-Educação, na qual assuma e respeite os direitos da criança na escola, sem ter como preocupação única e mais importante à formação de artistas.
Palavras-chave: 1.Educação Infantil; 2. Arte-Educação; 3.Currículo. |
| Download |
|
|
| A produção teórico-crítica sobre formação inicial de professores na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBPEP), nos Cadernos de Pesquisas e nos Cadernos Cedes, de 1980 a 1999. |
|
| Curso |
Especialização em CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
15/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alaide Maria Zabloski Baruffi
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Nilce Aparecida da Silva Freitas Fedatto
|
| Resumo |
O presente trabalho tem por objetivo buscar concepções sobre docência e formação em artigos publicados pela Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Cadernos de Pesquisa e Cadernos Cedes, no período de 1980 a 1999, intentando apontar a literatura educacional sobre formação de professores. Essas revistas foram escolhidas pelo grande fluxo das mesmas em âmbito nacional. Apresentar uma análise de como e quando aparece a questão sobre formação docente na literatura educacional brasileira, identificando os referenciais teóricos, o debate nessa área e como os referenciais implicam uma certa concepção de professor e de sua educação e formação.
Palavras chave: 1.Formação de professores; 2.Pesquisa Educacional; 3.Literatura educacional. |
| Download |
|
|
| Análise do Processo de Registro dos Dados de Notificação Epidemiológico e Verificação da Conduta de Equipe de Saúde Diante dos Casos Positivos de Hepatites Virais, Leishmaniose e Tuberculose no Município de Paranaíba-MS, no período de 2000 a setembro de 2003. |
|
| Curso |
Especialização em Equipes Gestoras de Sistemas e Serviços de Saúde |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
15/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Elizabeth Araujo Ajalla
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Rumié Sandra Yura Hilamatu
|
| Banca |
- Carlos Alberto Nunes Carneiro
- Maria Elizabeth Araujo Ajalla
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
|
| Resumo |
|
|
| Multiculturalismo/interculturalidade/estudos culturais: primeiras aproximações das atuais perspectivas que abordam a diversidade cultural brasileira no currículo. |
|
| Curso |
Especialização em CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- ANA CLÁUDIA MARQUES PACHECO
|
| Banca |
- Alaide Maria Zabloski Baruffi
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Rosemeire Messa de Souza Nogueira
|
| Resumo |
Este trabalho sobre multiculturalismo, a interculturalidade e os estudos culturais como aportes teóricos que abordam a diversidade cultural brasileira no currículo visa contribuir acerca da complexa teia de relações que envolvem, a existência da diversidade cultural brasileira nos currículos escolares. Para tanto, foi abordado o "mito da democracia racial", remontando-se aos primórdios da colonização portuguesa na América, objetivando desmistificar a complexa composição étnica brasileira. Quanto à diversidade cultural brasileira no currículo, discorreu-se sobre a questão curricular brasileira reportando-se à sua origem nos anos de 1920 e 1930. Essa abordagem revelou a história da origem curricular brasileira, que se encontra inserida numa sociedade capitalista - por sua vez permeada - de forma assaz proeminente pelo ideário neoliberal, para demonstrar o quão complexo se configura o tratamento da diversidade cultural brasileira. Nesta breve incursão histórica, observou-se que há muito o currículo não mais se caracteriza como um campo técnico possuidor de vários métodos de ensino, mas sim um artefato que reflete, de certa forma, o tecido social em que se encontra inserido. É um elemento que reflete a cultura a que pertence. Discutiram-se questões relativas à diversidade cultural e currículo no âmbito dos Parâmetros Curriculares Nacionais, à luz de trabalhos acadêmicos, tais como: Freire (1981) e Valente (1998), visando conseguir caracterizar o saudável antagonismo dialético. O trabalho se finda com abordagens teórica no campo da educação e antropologia no que tange ao tratamento da diversidade cultural, bem como a apresentação de conceitos relevantes e indispensáveis quando o assunto se reporta à diversidade cultural.
Palavras-Chave: 1. Interculturalidade; 2. Multiculturalismo; 3. Estudos Culturais; 4. Currículo. |
| Download |
|
|
| Prática Pedagógica, identidade e infância negra. |
|
| Curso |
Especialização em CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- LUCIANA ARAUJO FIGUEIREDO
|
| Banca |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Magda Carvalho Fernandes
- Marina De Souza Santos
|
| Resumo |
O objeto de estudo desta investigação é a construção da identidade da criança negra na fase da alfabetização nas relações com diferentes grupos étnicos. Na investigação compreendeu-se que a identidade que não pode ser considerada como um ato individual e sim construída nas relações com o outro, ou seja, nas socializações estabelecidas com o grupo a qual está inserida. Portanto, quando se fala em socializações pensa-se num intercâmbio entre as pessoas, e refletir sobre esta dialética entre crianças negras e crianças de outras etnias é discutir sobre os confrontos identitário que são estabelecidos dentro da sociedade. Neste contexto, buscou-se a compreensão destas relações através de técnicas de observação e entrevistas com crianças negras na tentativa de analisar a importância destas na construção da identidade étnica. Analisou-se também como crianças negras são apresentadas pela mídia onde elas não conseguem se ver, pois quando aparecem são em papéis secundários, muitas vezes como empregados, nos desenhos infantis, as crianças negras não se sentem representadas, pois raramente aparecem crianças negras. Além disso, constatou-se que as relações vivenciadas pelas crianças negras com crianças de outros grupos étnicos são marcadas em sua maioria por situações de discriminação e preconceito, facultando sentimentos e dificuldades para assumirem a etnia e a auto-estima, que se sabe constituem fatores importantes, para dar a segurança necessária visando a inserção na sociedade.
Palavras-Chave: 1. Identidade; 2. Infância Negra; 3. Práticas Pedagógica |
| Download |
|
|
| Identidade e infância indígena. |
|
| Curso |
Especialização em CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- RUTE MENINO TORRES DA SILVA
|
| Banca |
- Jacira Helena do Valle Pereira Assis
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Rosemeire Messa de Souza Nogueira
|
| Resumo |
Este estudo tem como objeto o processo de construção da identidade na infância indígena. Buscou-se analisar o papel que joga na construção da identidade de crianças indígenas os valores presentes na infância do modo de produção capitalista, bem como verificar sua influência na infância indígena. Para viabilizar o desenvolvimento deste estudo, foram consultadas fontes primarias e secundarias e ainda realizadas observações, técnicas de desenho, redação e entrevistas semi-estruturadas. O lócus utilizado para apreensão do objeto proposto foi a aldeia Jaguapiru, situada no Município de Dourados-MS. O grupo de sujeitos foi constituído por nove crianças do sexo feminino e masculino, das etnias guarani/kaiowá, com idade entre 8 (oito) a 12 (doze) anos. Os resultados coletados possibilitaram compreender que as características externas transformaram dia-a-dia das aldeias indígenas, os sujeitos mantêm um contato muito de perto com a família, quando através da oralidade trazem para elaboração da sua identidade, elementos da sociedade de pertença, assim como agregam também elementos da sociedade não-indía, os quais ressignificam essa elaboração.
Palavras chave:Identidade, Infância, Infância indígena. |
| Download |
|
|
| O território Ofaié pelos caminhos da História: reencontro e trajetória de um povo. |
|
| Curso |
Mestrado em História |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/06/2004 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- CARLOS ALBERTO DOS SANTOS DUTRA
|
| Banca |
- Gilson Rodolfo Martins
- Osvaldo Zorzato
- Pedro Paulo Abreu Funari
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Limites e Perspectivas do Trabalho Desenvolvido pelos Servidores da Recepção da Unidade Básica de Saúde Coronel Antonino |
|
| Curso |
Especialização em Equipes Gestoras de Sistemas e Serviços de Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
08/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Aparecida Bueno Nogueira
- Maria Cristina Abrão Nachif
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
|
| Resumo |
|
|
| A Policia Do Senado Federal |
|
| Curso |
Especialização em Direito Legislativo |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Alexandre Paiva Damasceno
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Robson José de Macedo Gonçalves
|
| Banca |
- Alexandre Paiva Damasceno
- Heitor Soares de Souza
- Jorge Fontoura
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Melhoria No Sistema De Controle Das Exportações Realizadas Pelo Estado De Mato Grosso Do Sul Em Relação Icms |
|
| Curso |
Especialização em Auditoria, Gerência Contábil e Financeira e Controladoria |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luis Toshiaki Shimizu
- Rosinei Alves de Barros
|
| Banca |
- Ido Luiz Michels
- Jorge de Souza Pinto
- Valdir Cereali
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Um Estudo Visando Ressaltar A Importância Da Correção Monetária Integral Das Demonstrações Contabeis |
|
| Curso |
Especialização em Auditoria, Gerência Contábil e Financeira e Controladoria |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- José Ramalho Bezerra
- Luiz Claudio Almeida Martins Costa
|
| Banca |
- Jorge de Souza Pinto
- Luiz Carlos de Mesquita
- Valdir Cereali
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Base De Calculo Do Imposto Sobre Serviços Na Construção Civil No Municipio De Campo Grande |
|
| Curso |
Especialização em Auditoria, Gerência Contábil e Financeira e Controladoria |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ido Luiz Michels
- João Batista Mendes
- Luiz Carlos de Mesquita
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Delegação Legislativa: Delegação Interna Corporis-evolução Constitucional Do Poder Conclusivo Das Comissões No Parlamentarismo Brasileiro. |
|
| Curso |
Especialização em Direito Legislativo |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Alexandre Paiva Damasceno
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Aurenilton Araruna de Almeida
|
| Banca |
- Alexandre Paiva Damasceno
- Jorge Fontoura
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Apreciação E Tramitação De Tratados Pelo Congresso Nacional |
|
| Curso |
Especialização em Direito Legislativo |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Alexandre Paiva Damasceno
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- José Francisco Bernardes de Carvalho
|
| Banca |
- Alexandre Paiva Damasceno
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Medida Provisória Legislativa |
|
| Curso |
Especialização em Direito Legislativo |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- José Mendonça de Araújo Filho
|
| Banca |
- Alexandre Paiva Damasceno
- Paulo Monh
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Os Instrumentos De Controle Da Democracia Brasileira (ainda Carentes De Aperfeiçoamento) |
|
| Curso |
Especialização em Direito Legislativo |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
02/06/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Alexandre Paiva Damasceno
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jurandir dos Santos de Oliveira
|
| Banca |
- Alexandre Paiva Damasceno
- Jorge Fontoura
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| A Dinâmica De Funcionamento Do Chat Nas Sessões Do Opead I. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/05/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Richard Perassi Luiz de Sousa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Marcelo dos Santos
- Richard Perassi Luiz de Sousa
|
| Resumo |
O Presente Estudo Analisou, Sob A ótica Do Ramo Da Análise Do Discurso Chamado Análise Conversacional, A Dinâmica De Funcionamento Das Sessões De chat Da Primeira Turma Do Curso De Especialização Em Orientadores Pedagógicos Em Educação A Distância (opead1) Desenvolvido Pela Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul. Nesse Curso, O chat Foi Utilizado Como Ferramenta Pedagógica, O Que Mereceu Um Exame Mais Aprofundado De Como A Discussão Se Processa Em Um Ambiente Cujas Características Incluem Sincronia Implícita, Multiplicidade De Usuários, Temas Paralelos E Não-linearidade (nesse Sentido, O chat Pode Ser Considerado Detentor De Uma Nova Modalidade De Discurso), No Intuito De Verificar Se Os Tópicos Discutidos Nas Sessões Se Mantinham Fiéis Aos Conteúdos Propostos Pelas Disciplinas às Quais Se Relacionavam. A Análise Resultou Na Comprovação De Que O Número De Mensagens Inválidas E Fáticas é Alto, De Que As Discussões Tomam Rumos Circulares, De Que O Paralelismo Temático Acaba Fazendo Com Que As Discussões Não Sejam Concluídas Satisfatoriamente, De Que Recursos Técnicos Insatisfatórios Influenciam Negativamente Na Aplicação Da Ferramenta, De Que Tópicos Delimitados São Os Mais Adequados Ao Ambiente E De Que Diversas Mensagens Consideradas Inválidas Sob O Ponto De Vista Do Conteúdo Disciplinar Versam Sobre Aspectos Gerais Do Desenvolvimento Do Curso Ou Do Ambiente Do chat. |
| Download |
|
|
| Fraudes Contabeis E Fiscais |
|
| Curso |
Especialização em Auditoria, Gerência Contábil e Financeira e Controladoria |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/05/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- João Batista Mendes
- Jorge de Souza Pinto
- Valdir Cereali
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Breve história do Teatro Universitário de Dourados e do Festival de Teatro Universitário de Dourados (FESTUDO) |
|
| Curso |
Especialização em História |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/05/2004 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ceres Moraes
- Joao Carlos de Souza
- Lelian Chalub Amin Paschoalick
|
| Resumo |
O trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica, fontes primárias (existentes no Centro de Documentação Regional da UFMS/Dourados) e depoimentos de pessoas ligadas, de uma ou outra forma, ao objeto de estudo. No primeiro capítulo apresenta-se um histórico de Dourados, de povoado nas primeiras décadas do século XX a pólo regional a partir da década de 1970. No capítulo 2 traça-se a trajetória do Teatro Universitário de Dourados (TUD), desde sua criação em agosto de 1974 no Centro Pedagógico de Dourados (CPD), unidade da Universidade Estadual de Mato Grosso (UEMT), destacando-se sua trajetória e papel no desenvolvimento da cultura em Dourados e região. Finalmente, no terceiro capítulo trata-se do Festival de Teatro Universitário de Dourados (FESTUDO), iniciado em 1997 por iniciativa da UFMS/Dourados em parceria com a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Fundação de Cultura e Esportes de Dourados (FUNCED) e outros órgãos municipais e estaduais. Aborda-se a realização do FESTUDO ao longo de sete anos (o festival está atualmente na 6ª edição), procurando demonstrar sua importância para a consolidação da cidade como centro produtor e irradiador de cultura. |
| Download |
|
|
| Estratégias De Forrageamento Em Cephalotes Atratus Weber (myrmicinae) Nas Sub-regiões Do Miranda E Abobral, Pantanal, Mato Grosso Do Sul. |
|
| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/05/2004 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Simone Yonara Silva Longo
|
| Banca |
- Frederico Santos Lopes
- Glein Monteiro De Araújo
- Oswaldo Marçal Júnior
- Solange Cristina Augusto
- Wedson Desiderio Fernandes
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|