| a Instituição Escolar Como Forma De Inclusão Social De Adolescentes Atendidos Pelo Programa Medidas Sócio-educativas De Corumbá - Ms: O Discurso Do Adolescente E Do Professor |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Sandra Maria Rebello de Lima Francellino
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| Resumo |
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| a Discriminação Racial No Interior Da Escola Na Visão Do Aluno Negro |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
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| Constituindo A Educação Básica No Campo. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Teresinha Dornelles Staine
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Este Trabalho Visa Estudar As Relações Dos Alunos Oriundos De Assentamentos E Suas Relações No Contexto Escolar Com Os Residentes Na Cidade. Faremos Uma Pesquisa Bibliográfica E De Campo, Para Sua Realização Serão Utilizados Questionários E Entrevistas Com Os Alunos E Familiares De Alunos Da Escola Municipal Agrotécnica Professor Oacir Vidal. Esta Escola Desenvolve Suas Atividade De Ensino Aprendizagem Utilizando-se As Teorias Do Conhecimento Sob A Visão Histórico-social, Valorizando A Experiência Extra-classe, Aproveitando Os Conhecimentos Dos Alunos E Transformando-os Em Conhecimentos Científicos. |
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| Ensino De Jovens E Adultos Na Escola Em Sidney Coelho Nogueira, Entre 2003 E 2004. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
O Presente Trabalho Mostrará Que As Práticas Docentes Do Ensino Regular Não Podem Ser Aplicadas No Eja. Os Jovens E Adultos, Com Necessidade De Iniciar Ou Prosseguir Seus Estudos, Apresentam Características Próprias E é Inegável Que Querem Apropriar-se Do Saber Sistematizado. Através Da Pesquisa Realizada Em 2004, Com O Objetivo De Identificar O Perfil E As Expectativas Desses Alunos Em Relação à Escola E, Também, A Prática Docente Utilizada Pelos Professores, Ficou Clara A Necessidade De Uma Reestruturação Das Referidas Práticas, Tendo Em Vista O Alto índice De Evasão, A Insatisfação Constante Do Alunado E Principalmente O Despreparo Dos Professores Que Atuam Nesta Modalidade |
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| Capacitação De Professores Para A Educação Especial. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida Salineiro
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Celio Vieira Nogueira
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| Resumo |
Estamos Vivendo Um Momento Histórico Muito Importante. Vários Segmentos Sociais Lutam Pelos Seus Direitos De Inclusão Na Sociedade. é O Que Acontece Com Mulheres, Negros, Sem-terras E Tantos Outros Excluídos. Embora Não Tenham Conseguido Plenamente Sua Inclusão Na Sociedade, M Têm Avançaram. Como Esses, Há Um Outro Grupo De Excluídos - As Pessoas Com Deficiência, Que N Acesso Aos Direitos Que Devem Pertencer A Todos: Educação, Saúde, Trabalho, Locomoção, Transporte, Esporte, Cultura E Lazer. |
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| Profissão Professor Nos Novos Tempos Como Podemos Definir. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gislane Aparecida Rocha dos Santos
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Este Trabalho Apresenta Questões Relacionadas A Realização Profissional, às Novas Exigências De Formações Pelas Novas Realidades Contemporâneas. Quando Fala-se Em Realização Profissional Percebemos O Descontentamento Dos Profissionais Da Educação, Por Outro Se Aponta O Lado Profissional Que Ocupa Grande Espaço Em Nossas Vidas. é Claro Que é Importante Buscar A Vida Fora Do Trabalho. Entretando Estes Profissionais A Encontrarem No Cotidiano Da Profissão O Significado Do Ser Professor. |
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| Auto-estima E A Relação Professor X Aluno |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Lúcia Gonzaga Pereira dos Santos
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Marcelo dos Santos
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| Resumo |
Falar De Educação é Muito Mais Do Que Discorrer Sobre Práticas Pedagógicas E Construções De Novas Escolas. Jamais As Mudanças Acontecem Tão Rapidamente, A Competição Acentuada E A Tecnologia Tão Avançada. A Solução Está No Afeto, Na Auto-estima Aguçada E Nas Relações Professor X Aluno. O Professor é O Grande Agente Do Processo Educacional, é A Alma De Qualquer Instituição De Ensino. Não é Possível Que Ele Pregue Autonomia Sem Autônomo; Que Fale De Liberdade Sem Experimentar A Conquista Da Independência Que é O Saber; Que Queira Que O Seu Aluno Seja Feliz Sem Demonstrar Afeto, Que Viva O Afeto. |
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| A Língua Inglesa E Suas Relações Interdisciplinares. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Este Artigo Pretende Evidenciar A Importância Da Interdisciplinaridade A Partir Do Ensino Da íngua Inglesa, E As Demais Disciplinas Do Currículo De 5ª A 8ª Série Do Ensino Fundamental, Proporcionando Ao Aluno Um Aprendizado Contextualizado E Mais Completo. Através De Pesquisa Bibliográfica Sobre E Projetos Realizados Na Escola Centro Educacional Criança Esperança I, No Ano De 2005, Demonstraremos A Possibilidade De Se Desenvolver Um Trabalho Coerente E Coeso Entre Alunos E Professores, Na Busca Da Construção Do Conhecimento Sistêmico, Bem Como A Formação Do Aluno Como Cidadão, De Forma Produtiva E Prazerosa. |
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| As Relações Família E Escola |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Celia Rodrigues de Meneses Nascimento
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
O Presente Artigo Pretende Contribuir Com As Discussões Sobre A Relação Entre Família E Escola. A Parceria Escola E Família Quando Formada Desde Os Primeiros Passos Da Criança Os. Conflitos De Aprendizagem Podem Ser Evitados. A Falta De Contribuição Familiar Traz Para A Sala De Aula Problemas Que Interferem Na Ação Do Professor Em Relação Ao Ensino Aprendizagem. Uma Relação Forte Entre Família E A Escola Poderão Repercutir Na Melhoria Da Formação Das Crianças. |
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| O Uso Da Tecnologia Na Alfabetização De Adultos |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eunice Teodoro Estigarribia
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Hoje, Em Todos Os Lugares, Exige-se Das Pessoas Que Decifrem E Entendam As Informações Contidas Em Textos De Jornais, Revistas, Informativos, Manuais, Etc. No Entanto, Vemos Que Nossas Escolas Ainda Encaram A Alfabetização Como Um Processo Mecânico De Aquisição De Domínio Da Língua Escrita, O Que Causa Grandes Dificuldades Para Que O Educando Possa Interpretar, Em Situações Cotidianas, Textos Escritos. Assim, Percebe-se Que A Expansão Do Ingresso Na Escola Não Tem Sido Acompanhada Pela Transformação Necessária Para Que A Mesma Possa Bem Servir àqueles Que Vêm Conquistando Seu Direito A Ela; Por Isso, O Fracasso Escolar, Particularmente Na Alfabetização, Tornou-se Tão Evidente E Ameaçador Para A Real Democratização Do Saber E Da Cultura. Ou Seja, A Escola Não Tem Conseguido Ser Eficaz Na Tarefa De Ensinar As Crianças A Ler E Escrever. |
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| Brincar, Brinquedos E Brincadeiras: Um Mundo Mágico E Fantástico Na Educação Infantil |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
O Brincar E O Brinquedo é Algo Tão Espontâneo, Tão Natural, Tão Próprio D Criança, Que Não Haveria Como Entender Sua Vida Sem Os Mesmos. é Preciso Ressaltar No Entanto, Que Não é Apenas Uma Atividade Natural, Mas, Sobretudo, Uma Atividade Social E Cultural. Baseado Em Várias Teorias Verifica Que, Ao Brincar, A Criança Comunica-se Consigo Mesma E Com O Mundo, E ,constrói Conhecimentos. O Brincar é Para A Criança Um Constante Aprender Fazendo. Através Do Lúdico, A Criança Realiza Aprendizagens Significativas, Prepara-se Para Vida, Assimilando A Cultura Do Meio Em Que Vive, Integrando E Adaptando-se Competindo, Cooperando E Convivendo Como Um Ser Social. Assim Podemos Afirmar Que O Jogo Propõe 3 Crianças Um Mundo Do Tamanho Da Sua Compreensão, No Qual Ela Experimenta Várias Situações Do Cotidiano. No Brincar, Ocorre Um Processo De Troca, Partilha, Confronto Negociação, Gerando Momentos De Equilíbrio E De Desequilíbrio, E Propiciando Novas Conquistas Individuais E Coletivas. |
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| A Criança Hiperativa: Conceito,valorização De Si Mesma E Suas Relações Com A Família E Escola. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Claudia Barcelos de Almeida
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Este Trabalho Apresenta Um Estudo Da Hiperatividade E Suas Características, Bem Como As Relações Família/escola, Visando Melhorar O Trabalho Do Professor Na Sala De Aula. Para Sua Elaboração, Analisou-se O Trabalho Realizado Com Crianças De Uma Escola Do Município De São Gabriel Do Oeste - Ms. Através Deste Trabalho, Buscou-se Demonstrar A Importância Da Relações Sociais Entre A Família E A Escola Para Que O Desenvolvimento E O Comportamento Das Crianças Hiperativas Sejam Claras E Contudentes. A Realização Do Memso Se Apropriou De Pesquisas Bibliográficas Para Um Melhor Entendimento Do Assunto E Pesquisa De Campo Para Entendermos O Universo Da Criança Hiperativa. Concluiu-se Que A Escola Está Em Busca De Subsídios Para Melhoria Do Seu Trabalho, Que Será Possível Quando A Família Se Conscientizar Do Seu Papel, Em Parceria Com A Escola. Explicitaram-se As Consequências Das Relações Família - Professor - Aluno E O Papel Da Escola Frente A Crianças Com Distúrbios De Aprendizagem, Frsando A Importância De Cada Uma Dessas Relações Para O Desenvolvimento Da Criança. |
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| O Laboratório De Informática: Desafios E Expectativas. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
O Presente Artigo Trata De Uma Experiência Em Um Laboratório De Informática Em Espaço Escolar Voltado Ao Atendimento De Alunos E Professores Da Rede Municipal De Educação De Chapadão Do Sul. Pretende-se Aqui Levantar A Partir Da Experiência Vivida A Importância Do Laboratório Como O Local Onde As Experiências Vividas Pelos Docentes E Os Desafios Que As Linguagens Tecnológicas Se Manifestam Nas Suas Práticas Pedagógicas E Os Resultados Que Interferem No Processo De Ensino E De Aprendizagem Em Sala De Aula. |
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| O Estágio Supervisionado Na Formação De Professores Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Um Relato De Experiência. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Apresentamos Um Relato De Experiência Sobre O Desenvolvimento Do Estágio Supervisionado Como Componente Curricular Do Curso De Pedagogia - Formação De Professores Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental, Modalidade Educação A Distância, Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul. Tem Como Objetivos Evidenciar Algumas Diferenças Encontradas No Desenvolvimento Desse Estágio Em Dois Municípios Do Estado De Mato Grosso Do Sul, Onde O Curso é Oferecido; E Investigar A Possibilidade De Estar Ocorrendo Um Distanciamento Entre A Teoria Desenvolvida No Curso E A Prática Docente Dos Estagiários. O Estudo Se Constitui De Pesquisa Bibliográfica E De Relato De Experiência De Estagiários Vivenciada Durante O Período Das Atividades Práticas Da Disciplina. Percebeu-se Que Nesse Contato Com A Realidade Cotidiana De Sala De Aula Houve Um Enriquecimento Mútuo Entre Professores Regentes E Estagiários. Nesse Processo Verificamos A Importância Do Envolvimento Da Coordenação Pedagógica Das Escolas E Dos Tutores Presenciais, Para O Sucesso Do Estágio. |
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| influência Da Pesca Seletiva Sobre O Comprimento Médio E Maturação Em Populações De Dourado (salminus Brasiliensis), Piraputanga (brycon Hilarii) E Curimbatá (prochilodus Lineatus) No Rio Miranda, Mato Grosso Do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/02/2006 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Izabel Corrêa Boock de Garcia
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| Banca |
- Erich Arnold Fischer
- Fabio Edir Dos Santos Costa
- Flávio Lima Nascimento
- Marcel Okamoto Tanaka
- Vera Lucia Lescano de Almeida
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| Resumo |
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| Avaliação Das Instalações Elétricas De Centro Cirurgico. Estudo De Caso: Hospital Universitário Da Ufms |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/02/2006 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amancio Rodrigues da Silva Junior
- Andréa Teresa Riccio Barbosa
- Anisio Carlos De Oliveira
- Antonio Carlos Delaiba
- Caetano Ernesto Araújo Pereira
- Paulo Irineu Koltermann
- Valmir Machado Pereira
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| Resumo |
Há Anos O Centro Cirúrgico Do Hospital Universitário Da Ufms Atende à População Local E Região, Além De Servir Como Local Para As Atividades Dos Cursos De Graduação. Sua Infra-estrutura Passou Por Diversas Implementações Para A Melhoria De Seu Atendimento E Fornecer Condições De Trabalhos Adequadas Aos Funcionários. Devido à Impossibilidade De Paralisar As Atividades Com Características Essenciais Ou Por Outros Motivos, Reformas Realizadas Em Suas Instalações Foram Feitas Sem O Cumprimento De Normas Técnicas. Num Estabelecimento Assistencial De Saúde é Necessária A Presença De Um Centro De Engenharia Clínica, Composto De Profissionais Que Atendam à Necessidade De Adequação Da Infra-estrutura A Novas Tecnologias Médico-hospitalares. Além Disso, A Evolução Destas Novas Tecnologias Tem Sido Acompanhada Por Distúrbios De Qualidade De Energia, Que Podem Ser Gerados Pelos Novos Equipamentos E Que Interferem No Funcionamento De Outros. O Objetivo Deste Trabalho Foi A Elaboração De Um Diagnóstico Identificando Deficiências Nas Instalações Do Centro Cirúrgico Que Possam Interferir No Funcionamento De Equipamentos Comprometendo As Atividades E A Segurança De Pacientes E Funcionários. A Metodologia Do Trabalho Fundamentou-se Em Levantamentos De Informações Em Campo, Entrevistas E Medições De Parâmetros Elétricos Através De Analisadores De Energia. Foram Propostas Algumas Medidas De Mitigação, Prevenção E Correção De Alguns Problemas. O Estudo Serve Como Um Guia Que Poderá Ser Utilizado Em Futuras Implementações De Alguns Setores, Diminuindo Seus Impactos, Caso Existam, Na Qualidade De Energia Elétrica Utilizada. O Trabalho é Considerado Ainda Uma Contribuição Científica E Social Que é Um Dos Objetivos De Um Programa De Pós-graduação. |
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| dieta E Frugivoria Por Marsupiais Didelfideos Em Uma Floresta Estacional Semidecidual No Parque Nacional Do Iguaçu, Paraná, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ecologia e Conservação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/02/2006 |
| Área |
ECOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Helena De Godoy Bergallo
- Maurício Eduardo Graipel
- Nélio Roberto Dos Reis
- Ricardo Tadeu Santori
- Rodiney de Arruda Mauro
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| Resumo |
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| Inclusão: Legislação X Realidade |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
16/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
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| Resumo |
Sabemos Que Grandes Transformações E Mudanças Quando Ocorrem Na Educação Devem Envolver A Família. A Escola é O Lugar Onde A Criança Passa A Maior Parte Do Tempo. Para Que Possamos Educar Para A Inclusão é Necessário Que Se Conheça O Que é, E De Que Maneira Ela Pode Vir A Acontecer No Interios De Nossa Escolas. O Que é Incluir? Por Que Incluir? E Como Incluir? São Algumas Das Questões Que Pretendendo Abordar Nesta Artigo. Através Da Pesquisa Bibliográfica Pretendemos Analisar A Legislação E A Regulamentação O Que Ela é E Como Ela Está Acontecendo Pois Com Certeza Poderei Responder As Questões Acima. A Inclusão Se Realizada Com Responsabilidade Nas Escolas, Refletirá Na Sociedade E As Distâncias Sociais, Econômicas E Culturais Encurtarão. A Discriminação Racial, Social E Econômica Poderá Ser Amenizada E A Educação Com Certeza Se Voltará Para O Multiculturismo, Essência No Nosso País. |
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| A Educação A Distância No Ensino Dos Contratos Comercais. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
16/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
O Artigo Busca Enfocar A Educação A Distância Com Especial Enfoque A Esta Modalidade De Ensino Junto Ao Curso Jurídico, Especialmente No Aprendizado Da Teoria Dos Contratos Empregados Na Prática Jurídica Empresarial, Adotando-se A Experimentação Comparativa Entre Grupo Presencial E Grupo Não-presencial, A Partir Das Problematizações Sugeridas Por Campbell E Stanley, Como Forma De Corroborar O Argumento De Que A Educação A Distância é Possível Desde Que Os Conteúdos Sejam Apresentados A Partir De Metodologia Apropriada, Verificada A Não-presencialidade, Para Que O Aluno Seja Conduzido à Dedicação E Disciplina Adequadas E Exigidas Pela Modalidade.estes Fatores Necessitam Estar Aliados à Atuação Criativa E Inteligente Do Professor Na Adoção Das Novas Metodologias E Tecnologias Para A Otimização Do Emprego Da Modalidade Em Estudo, Uma Vez Que A Ead Apresenta Particularidades Importantes, Que A Tornam Diferenciada, Se Comparada Ao Ensino Presencial, Tais Como As Questões Que Envolvem O Espaço E O Tempo De Estudo E Análise Dos Conteúdos, Ficando Ratificada A Possibilidade Do Desenvolvimento De Inúmeros Projetos Educacionais, Dentre Eles O Que Envolve A Assimilação De Conteúdos Referentes à Difícil Tarefa De Elaboração De Contratos. |
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| Educação Um Recurso Facilitador Na Aprendizagem De Pessoas Com Paralisia Cerebral. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
16/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
Este Trabalho Tem O Objetivo De Propor A Reflexão Sobre O Processo De Novas Tecnologias Na Educação E O Uso Das Mesmas No Ensino E Na Educação Especial.diante Da Utilização De Diferentes Tecnologias Em Nosso Cotidiano, A Educação Não Poderia Caminhar Longe Deste Contexto, Pois Se Aproveitando Destes Mecanismos, Ela Abrange Cada Vez Mais Pessoas, Em Diferentes Locais E Com Perspectivas Variadas Daquilo Que Receberão, Influenciando Muitas Vezes, Na Facilidade E Prazer Do Indivíduo Em Aprender. Com A Chegada Em Nosso Meio Das Redes De Computadores E Da Mídia Todos Tem Acesso à Produção Dos Melhores Pesquisadores Da: Diversas áreas Do Conhecimento. Desta Maneira O Professor Não Mais Será Apenas Um Programador Do Conhecimento, Como Ocorria Anteriormente, Mas Um Incentivador Da Aprendizagem, Gerenciando E Propiciando Uma Troca No Campo Do Saber. |
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