| a Relação Entre A Concepção De Inclusão E O Planejamento De Ensino Dos Professores Das Séries Iniciais Das Escolas Públicas De Corumbá - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eli Mara Leite Royg Hamdan
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Arlei Guedes de Souza Arruda
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Eli Mara Leite Royg Hamdan
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Resumo |
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| Download |
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| brincadeiras E Artes Como Formas De Desenvolvimento E Expressão Da Criança De 0 A 06 Anos Nas Creches E Pré-escolas Das Escolas Da Rede Municipal De Corumbá - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Debora Catarina Silva
- Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery
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| Resumo |
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| o Olhar Das Famílias Na Creche De Corumbá - Ms, 2005 |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Debora Catarina Silva
- Márcia Regina do Nascimento Sambugari
- Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery
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| Resumo |
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| Download |
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| inclusão E Aprendizagem Do Deficiente Mental Nas Escolas Públicas De Corumbá - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Edelir Salomao Garcia
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| Resumo |
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| a Estrutura Familiar De Crianças Atendidas Nas Creches Do Município De Corumbá - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Edelir Salomao Garcia
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| Resumo |
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| Download |
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| crianças Da Zona Rural Com Necessidades Especiais: O Acesso Aos Recursos Educacionais |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
09/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Edelir Salomao Garcia
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| Resumo |
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| Uma Reflexão Sobre As Principais Dificuldades Dos Professores Diante Do Uso Pedagógico Do Computador |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fernando Becker
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Shirley Takeco Gobara
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| Resumo |
O uso da informática na realização das atividades pedagógicas apresenta-se como meio e como um instrumento para colaborar no desenvolvimento do processo de aprendizagem. No entanto, a atividade de uso do computador pode ser feita, tanto para continuar transmitindo a informação para o aluno, reforçando o processo instrucionista, quanto para criar condições para o aluno construir o seu próprio conhecimento, por meio da criação de ambientes de aprendizagem. Sob qualquer uma dessas abordagens, os elementos envolvidos nas atividades propostas são os professores, os alunos, e os recursos da informática como meio didático (software, internet, hipertexto, etc.). Entretanto, estamos vivendo uma fase de transição em que a maioria dos professores, que está em sala de aula, não utilizou esses recursos em sua formação inicial e utilizar os recursos da informática como ferramenta para esses professores, constitui um desafio. Este trabalho buscou realizar uma reflexão sobre as principais dificuldades, limites e possibilidades apresentadas pelos professores na dinamização de ações pedagógicas que empregam as tecnologias de informática no ambiente de aprendizagem escolar, envolvendo projetos de trabalho. A investigação foi empreendida dentro de uma abordagem construtivista, em que todo o percurso foi guiado por aspectos gerais sobre as concepções educacionais, à luz de teorias que permitem identificar a construção do conhecimento pelo aprendiz, em um ambiente em que o professor atua como mediador e organizador das situações de aprendizagem, utilizando a informática como recurso pedagógico. Os estudos empreendidos no decorrer da pesquisa basearam-se nos pressupostos metodológicos da pesquisa qualitativa, na modalidade pesquisa ação educacional. A parte empírica da pesquisa foi desenvolvida no Colégio Estadual do SOL, na cidade de Rio Verde, GO e os sujeitos envolvidos na pesquisa foram os professores do 2º ano do Ensino Médio do referido colégio.
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| Intoxicação Por Tetrapterys Multiglandulosa Em Bovinos No Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudio Severo Lombardo de Barros
- Olimpio Crisostomo Ribeiro
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| Intoxicação Por Tetrapterys Multiglandulosa Em Bovinos No Mato Grosso Do Sul, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
ZOOTECNIA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudio Severo Lombardo de Barros
- Olimpio Crisostomo Ribeiro
- Ricardo Antonio Amaral de Lemos
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| Resumo |
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| a Inserção Do Deficiente Mental No Mercado De Trabalho No Município De Corumbá - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
- Edelir Salomao Garcia
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Resumo |
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| alfabetização E Letramento, Um Ponto A Se Separar |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Márcia Cristina Capistrano da Rosa
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Auredil Fonseca dos Santos
- Márcia Regina do Nascimento Sambugari
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| Resumo |
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| repetência De Alunos De 1ª E 5ª Série Do Ensino Fundamental Do Ano De 2002 à 2004 Da Escola Rural De Albuquerque - Distrito De Corumbá |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO RURAL |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Auredil Fonseca dos Santos
- Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery
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| Resumo |
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| assentamento Taquaral: Exemplos De Luta E Organização Para Conquistar A Terra E A Educação |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Resumo |
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| Download |
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| a Agressividade E As Crianças Da Pré-escola |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lídia de Almeida Rodrigues Pereira
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Beatriz Rosalia Gomes Xavier Flandoli
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Resumo |
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| Download |
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| inclusão Ou Exclusão: Relato De Uma Experiência Pedagógica Na Educação Do Deficiente Auditivo |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elzhilene de Souza Torres
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Edelir Salomao Garcia
- Eli Mara Leite Royg Hamdan
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| Resumo |
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|
| o Papel Das Brincadeiras Infantis No Processo De Desenvolvimento Da Criança |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Eli Mara Leite Royg Hamdan
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Zilda Rodrigues de Souza
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Eli Mara Leite Royg Hamdan
- Nosimar Ferreira dos Santos Rosa
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| Resumo |
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| Download |
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| a Creche Na Visão Dos Pais Em Ladário - Ms |
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| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
08/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Maria Almeida da Nobrega
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| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Auredil Fonseca dos Santos
- Debora Catarina Silva
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| Resumo |
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| Avaliação Das águas Superficiais Dos Corpos Hídricos Urbanos Na Cidade De Campo Grande-ms, Utilizando índices De Qualidade Das águas. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/12/2005 |
| Área |
SANEAMENTO AMBIENTAL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gilson Arimura Arima
- Harry Alberto Bollmann
- Maria Lucia Ribeiro
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo avaliar a qualidade das águas superficiais, nos principais córregos urbanos da cidade de Campo Grande-MS, utilizando-se os índices de IQAHorton e IQAPrati, IQACetesb , IQAIAP, IQAIVA e o IQAIET, adaptados pela Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental, do Estado de São Paulo (Cetesb/SP). Os pontos amostrais totalizaram 29 locais de coletas, em quatro etapas, uma em cada estação do ano, completando um ciclo hidrológico de abril de 2004 a janeiro de 2005. O IQAIAP é o índice que reúne o maior número de parâmetros ambientais e indica que a qualidade das águas superficiais necessita de um planejamento urbano, e de ações com medidas para minimizar a agressão poluidora nas águas, nos trechos críticos de jusante dos córregos afluentes ao Córrego Anhanduizinho, bem como o Córrego Imbirussu no Jardim Pantanal e a jusante do Núcleo Industrial, o Córrego Lagoa a jusante do Córrego Buriti, o Córrego Sóter, o Córrego Cabaça, o Córrego Bálsamo a partir da montante da foz do Córrego Lageado, bem como o índice de preservação de vida aquática para a sobrevivência, proteção e preservação do meio ambiente nos trechos de saída do perímetro urbano. Os resultados traduzem a necessidade de informações sobre o meio ambiente, e crescente preocupação da sociedade, que são fundamentais em processos de tomadas de decisão pelo poder público para garantir uma qualidade de vida para a população, bem como a preservação e proteção do meio ambiente para as gerações atuais e futuras. |
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| Avaliação Da Qualidade Das águas Utilizando índices Ambientais E Um Estudo De Metais Em águas, Sedimentos E Macrófitas No Lago Do Amor. |
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| Curso |
Mestrado em Tecnologias Ambientais |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/12/2005 |
| Área |
RECURSOS HÍDRICOS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Dirce Martins de Oliveira
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| Banca |
- Harry Alberto Bollmann
- Kennedy Francis Roche
- Maria Lucia Ribeiro
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| Resumo |
Avaliou-se, neste trabalho, os Índices de Qualidade das Águas do Lago do Amor em Campo Grande/MS, utilizando o Índice de Qualidade das Águas adaptado pela Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb), que contempla os parâmetros Oxigênio Dissolvido, Coliformes Fecais, pH, Demanda Bioquímica de Oxigênio, Nitrogênio Total, Fósforo Total, Temperatura, Turbidez e Sólidos Totais e o Índice de Estado Trófico, que contemplou os parâmetros Fósforo Total e Transparência. Foram avaliadas as concentrações de metais no Lago do Amor em águas, sedimentos e macrófitas (Eichhornia crassipes). Para a amostragem de água utilizou-se um amostrador alfa vertical e para sedimentos um amostrador de núcleo “Core”. Os metais determinados foram: Alumínio, Bário, Cádmio, Chumbo, Cobre, Cromo, Ferro, Manganês, Mercúrio, Níquel e Zinco. O Índice de Qualidade das águas apresentou qualidade variando de BOA a RUIM nos pontos amostrados. O Índice de Estado Trófico indicou condições EUTRÓFICAS, MESOTRÓFICAS e HIPEREUTRÓFICAS. Os parâmetros que estão em desconformidade com a Resolução Conama no 357/05 são: Coliformes Fecais, Coliformes Totais, Fósforo Total, Oxigênio Dissolvido, Cor e Turbidez, e os metais em desconformidade são: Cádmio, Chumbo, Manganês, Mercúrio, Níquel e Zinco em águas. Os metais que estão em desconformidade com a Resolução Conama no 344/04, no perfil dos sedimentos, são: Cádmio, Chumbo, Cobre, Mercúrio, Níquel e Zinco. Nas macrófitas as concentrações dos metais Alumínio, Bário, Cádmio, Chumbo, Cobre, Cromo, Ferro, Manganês, Mercúrio, Níquel e Zinco são maiores na raiz do que no talo e folha. |
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| Um Estudo De Registros De Representação Semiótica Na Aprendizagem Dos Conceitos De Máximos E Mínimos De Funções |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/12/2005 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Roberto Damasceno da Silva
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| Banca |
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Marilena Bittar
- Méricles Thadeu Moretti
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| Resumo |
Esta é uma pesquisa de caráter diagnóstico, que tem como objetivo investigar o
conhecimento de alunos, que já passaram por um curso de Cálculo Diferencial e
Integral, sobre os conceitos de Máximos e Mínimos de Funções, à luz da Teoria dos
Registros de Representação de Raymond Duval. Os dados experimentais foram
obtidos pela aplicação de um teste. As análises são qualitativas e quantitativas. Como
conclusão, destaca-se: as dificuldades dos alunos em reconhecer os vários sistemas
de registros de representação dos conceitos de Máximos e Mínimos de Funções de
uma variável. Como conseqüência disso, a não habilidade de efetuar conversões
entre os sistemas de registros, bem como os tratamentos relacionados a eles. No caso
das conversões, partindo-se de um sistema de registro gráfico e chegando-se a um
sistema de registro simbólico ou em linguagem natural e vice-versa. E, finalmente, a
não habilidade dos alunos em coordená-los para solucionar problemas de otimização.
A pesquisa mostra indícios de práticas pedagógicas que privilegiam o enfoque
procedimental em detrimento da compreensão conceitual.
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