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QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EAD
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • C�lia Cristina Valero Souza
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Joao Pedro Alves de Aquino
    Banca
    • Adriane Eidam
    • André Luiz Regis de Oliveira
    • C�lia Cristina Valero Souza
    Resumo O Plano de Ação propõe uma série de intervenções pedagógicas com foco na qualificação da tutoria e na reorganização da trilha de aprendizagem da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, no contexto da Educação a Distância (EaD). As melhorias sugeridas visam potencializar a comunicação entre estudantes e tutores, incentivar o engajamento contínuo e favorecer a personalização dos percursos formativos, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. A introdução de rubricas avaliativas, feedbacks formativos e materiais complementares diversificados amplia as oportunidades de desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico dos estudantes. Além disso, o uso mais intencional dos espaços colaborativos, como comentários, mural e atividades em grupo, fortalece vínculos e promove o desenvolvimento de competências socioemocionais. A tutoria, nesse contexto, assume um papel ativo e formador, deixando de ser apenas técnica ou burocrática para se tornar mediadora do processo de aprendizagem. Essa mudança está alinhada com os princípios da EaD contemporânea e com a perspectiva da curricularização da extensão, que demanda articulação entre teoria, prática e compromisso social. Ao integrar o ensino com as realidades concretas dos estudantes e suas comunidades, a ação tutorial contribui para uma formação mais crítica, reflexiva e transformadora.
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    PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • Amanda de Mattos Pereira Mano
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Helderson Gois Carvalho
      Banca
      • Amanda de Mattos Pereira Mano
      • Ana Karla Pereira de Miranda
      • MARIA ANGELA ADAMOLI DE MORAIS ROSSETTO
      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
      AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
      de 51 horas, sendo 51 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
      ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
      avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
      caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
      aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria da comunicação, a clareza
      dos enunciados, o aprimoramento dos materiais didáticos, o fortalecimento dos feedbacks
      formativos e o alinhamento das avaliações com os objetivos da disciplina.
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        PLANO DE AÇÃO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III (UFMS)
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Danielle dos Santos Barreto
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Larissa Santa Rosa
          Banca
          • André Luiz Regis de Oliveira
          • Daniela Luiza Catelan
          • Danielle dos Santos Barreto
          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os elementos “fale com a tutoria”, “fórum do módulo”, “videoaulas”, “checkout de presença”, “enunciados das atividades”, “feedbacks”, “rúbrica de avaliação”, “modelo do planejamento da Ação de extensão” e “modelo de relatório da Ação de extensão”.
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            PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA MODELO EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Helena Ferreira Medeiros Medrado
              Banca
              • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
              • Daiani Damm Tonetto Riedner
              • MÁRCIA MARÍLIA TEIXEIRA ALVES DE SOUZA DUARTE
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado na Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as seguintes questões: comunicação ineficiente do tutor com os alunos, tanto na demora para responder aos questionamentos quanto na ausência total de retorno; falta de feedback qualitativo nos trabalhos, sendo somente a avaliação somativa a forma de mensurar a aprendizagem dos alunos, deixando de proporcionar momentos de discussões essenciais para o desenvolvimentos dos estudantes; pouca interação entre os cursistas no fórum, passando a ser um local para predominantemente postar atividades obrigatórias ao invés de ambiente de troca de conhecimentos; problemas com a inclusão e acessibilidade para pessoas com deficiência ou com diferentes estilos de aprendizagem, apresentando poucos recursos que pudessem acolher todos os alunos no processo de aprendizagem.
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                AÇÃO FORMATIVA: TRILHA INCLUSIVA, DINÂMICA E INTERATIVA
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Helena Valeria de Souza
                  Banca
                  • Ana Carolina Pontes Costa
                  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                  • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                  Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                  Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                  como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo do trabalho é
                  apresentar um plano de ação voltado ao modelo de tutoria da disciplina extensionista
                  "Educação, Ludicidade e Brincadeira", ofertada nos cursos de graduação do Programa
                  UFMS Digital, com carga horária total de 68 horas, sendo 17 horas destinadas à
                  realização de ações de extensão. A proposta baseia-se na análise crítica do AVA Modelo
                  da disciplina, considerando aspectos como materiais didáticos, enunciados, modelos e
                  rubricas de avaliação. Reconhecendo o potencial dos ambientes virtuais de aprendizagem
                  como espaços dinâmicos de mediação pedagógica, o estudo ressalta a relevância de
                  recursos hipermidiáticos — como vídeos, fóruns, links e atividades interativas — para
                  enriquecer o processo educativo. Ressalta-se a importância da Educação a Distância
                  (EaD) como ferramenta de democratização do ensino, principalmente em resposta ao
                  crescimento contínuo da demanda por formação superior acessível e de qualidade. Nesse
                  contexto, o AVA deve ser compreendido não apenas como um canal de transmissão de
                  conteúdos, mas como um espaço colaborativo, interativo e formativo, onde ocorre
                  efetivamente o processo de ensinar e aprender. As ações propostas visam aprimorar as
                  interações pedagógicas, promovendo maior acessibilidade, inclusão e efetividade no
                  percurso formativo. A finalidade é garantir um ambiente mais atrativo, coerente e alinhado
                  às necessidades de diferentes perfis de estudantes, incentivando a participação ativa, o
                  acompanhamento contínuo e o desenvolvimento de competências relevantes ao contexto
                  acadêmico e social.
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                  MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL: UM PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • FELIPE DE LIMA SILVA
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Hélio Cavalcante da Silva Júnior
                    Banca
                    • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                    • FELIPE DE LIMA SILVA
                    • MARCIO GONCALVES
                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui
                    a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                    extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                    modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam
                    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento do papel mediador do
                    tutor, a reformulação de elementos da trilha de aprendizagem com foco na comunicação
                    empática e no acolhimento, e a ampliação da participação ativa dos alunos por meio de
                    práticas pedagógicas mais inclusivas, dialógicas e colaborativas.
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                      INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM REAL
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Helio Olimpio Barreto dos Santos
                        Banca
                        • FRANCISCO RIBEIRO DOS SANTOS JUNIOR
                        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                        • Natalia Cristina de Oliveira
                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes. Entretanto, precisa ser dito que os ajustes sugeridos têm finalidade de contribuir de forma harmônica, sem a intenção de fazer críticas que desqualifique o objeto de estudo, posto que a plataforma de ensino-aprendizagem utilizada para análise já funciona extraordinariamente bem, considerando todos os critérios pedagógicos indispensáveis ao processo de ensino e aprendizagem a distância.
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                          LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • ROSINEIA PIVA MANCIN
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Heloisa Elesbão
                            Banca
                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                            • BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
                            • ROSINEIA PIVA MANCIN
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi da disciplina “Educação,
                            Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria na comunicação e no acolhimento dos alunos, o fortalecimento da mediação pedagógica por meio de feedbacks construtivos, o aprimoramento da organização dos fóruns e das atividades avaliativas, o aumento da acessibilidade nas videoaulas e a utilização de recursos interativos que estimulem o engajamento e a aprendizagem significativa. Tais medidas, se implementadas, podem contribuir de maneira efetiva para a redução da evasão, o aumento da participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de competências acadêmicas e extensionistas mais sólidas.
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                            ANALISE E PROPOSIÇÃO DE INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE TUTORIA E MATERIAIS DE UMA DISCIPLINA EAD
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • Edma Ferreira da Silva Souza
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Henrique Aparecido Mazuco
                              Banca
                              • Daiani Damm Tonetto Riedner
                              • Edma Ferreira da Silva Souza
                              • LIANA DA SILVA CUNHA
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                              AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a
                              carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                              O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                              rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                              possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                              aprendizagem dos estudantes, com destaque nas avaliações dos estudantes, tutoria,
                              participação nos fóruns e feedbacks de um modo geral.
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                                BRINCAR, APRENDER E MEDIAR: UM GIRO LÚDICO NA TUTORIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Heloiza de Souza Garcez
                                  Banca
                                  • JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
                                  • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                  • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras. O AVA Modelo analisado apresenta carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à extensão. A análise crítica revelou pontos positivos, como a promoção da autonomia estudantil e a valorização da ludicidade no processo pedagógico, conforme defendido por Finck, Marinho e Matos Júnior (2012). No entanto, foram detectadas fragilidades que impactam a qualidade da aprendizagem e a atuação tutorial, as quais serão detalhadas no diagnóstico e nas propostas de ação.
                                  Entre as principais propostas de melhoria estão: a inclusão de rubricas de avaliação mais claras; a contextualização prática dos conteúdos nas videoaulas; o aprimoramento do feedback ao estudante com devolutivas formativas; a reestruturação dos fóruns para promover discussões significativas; a divulgação mais eficaz dos canais de comunicação com a tutoria; e a criação de lembretes automáticos para acompanhamento das atividades. Essas propostas visam qualificar a mediação pedagógica e potencializar a aprendizagem ativa no contexto da Educação a Distância.
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                                    EDUCAÇÃO TUTORIAL À DISTÂNCIA: CAMINHOS POSSÍVEIS
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Edma Ferreira da Silva Souza
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Hemilly Rayanne Correa da Silva
                                      Banca
                                      • Edma Ferreira da Silva Souza
                                      • Hercules da Costa Sandim
                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos , que possui a carga horária de 51 horas, sem especificação de horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fórum e Checkout de Presença, Encontros síncronos, Avaliação Síncrona, Comunicação entre Tutoria e Estudantes, Cronograma da Trilha de Aprendizagem, Vídeo de Apresentação da Disciplina, Vídeoaulas, Referências Bibliográficas, Vídeo sem som e qualidade de imagem, e Feedback da Disciplina.
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                                        ESTRATÉGIAS INTEGRADAS PARA FORTALECER A TUTORIA E O AMBIENTE VIRTUAL NA EAD
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • TIAGO NUNES BORGES
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Hemily Araujo dos Santos
                                          Banca
                                          • André Luiz Regis de Oliveira
                                          • JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
                                          • TIAGO NUNES BORGES
                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam/indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: participação ativa dos estudantes, clareza na comunicação, suporte pedagógico personalizado e o reconhecimento da importância do processo de avaliação.
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                                            APRIMORAMENTO DA TUTORIA EM EAD: UM PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM UFMS DIGITAL
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Daiane Lima dos Santos
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Henderson Rogers Melo da Silva
                                              Banca
                                              • Daiane Lima dos Santos
                                              • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                              • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reestruturação do fórum "Fale com a Tutoria", otimização das videoaulas e enunciados, aprimoramento dos modelos de planejamento e relatório de extensão, e qualificação dos feedbacks e rubricas de avaliação.
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                                                PLANO DE AÇÃO: APRIMORAMENTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA UFMS)
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Henrique Vieira Pereira
                                                  Banca
                                                  • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
                                                  • Ana Carolina Pontes Costa
                                                  • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                  Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque
                                                  para o fortalecimento da aprendizagem ativa, significativa e contextualizada, com base em
                                                  metodologias lúdicas e participativas e a ressignificação da trilha de aprendizagem, tornando-a mais dinâmica, personalizada e envolvente.
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                                                    EESTRATÉGIAS DE MELHORIA DO SISTEMA AVA
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Hera Brigagao
                                                      Banca
                                                      • Devanildo Braz da Silva
                                                      • MARCIO GONCALVES
                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                      Resumo ESTRATÉGIAS DE MELHORIA DO SISTEMA AVA
                                                      Download
                                                        TFC APROVADO PELO TUTOR ORIENTADOR
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Heroito da Silva Cursino Gomes
                                                          Banca
                                                          • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                          • Natalia Cristina de Oliveira
                                                          • WILMA SANTOS SILVA
                                                          Resumo encaminhado aos pareceristas.
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                                                            NÁLISE E PROPOSIÇÕES CORRETIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Hesley Alex Santos Rodrigues
                                                              Banca
                                                              • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                              • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                              • Magda Maciel De Oliveira
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: relacionamento acadêmico produtivo, autonomia dos estudos, participação efetiva dos tutores e estudantes, flexibilidade na proposição das atividades, criatividade na elaboração das tarefas e avaliações, estabelecimento de linguagem clara e acessível e reflexões críticas e construtivas, para melhoria e aprimoramento do conhecimento
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                                                                CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Hesrom Fernandes Serra Moura
                                                                  Banca
                                                                  • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
                                                                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                                                  • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                  Analisar qualitativamente, por meio de abordagem metodológica, o Plano de Ação do
                                                                  modelo de tutoria aplicado na disciplina extensionista dos cursos de graduação do
                                                                  Programa UFMS Digital da Agead/UFMS, visando identificar suas potencialidades e
                                                                  aspectos a serem aprimorados para o fortalecimento do processo tutorial. O AVA Modelo
                                                                  analisado foi da disciplina saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a
                                                                  carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                                                  O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                                  rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                                                  possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                                  aprendizagem dos estudantes
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Iara Sônia Marchioretto
                                                                      Banca
                                                                      • ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
                                                                      • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a adequação da ementa e do programa da disciplina, com ênfase a inserção da relação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável com a disciplina de gestão socioambiental; a interação entre estudantes e tutores mediando o conhecido entre as videoaulas, fóruns de participação e atividades de checkout da disciplina. As bibliografias básicas e complementares disponíveis na Biblioteca Virtual podem enriquecer os conteúdos da disciplina, a partir da recomendação de materiais atualizados ao contexto atual das organizações, empresas, entidades públicas e do terceiro setor, e os interesses coletivos e de stakeholders presentes em um mercado altamente competitivo em que a gestão socioambiental se torna mais do que uma obrigatoriedade legal, passando a ser um diferencial de mercado e produtos.
                                                                      Download
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                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Higor Aparecido Ferreira de Souza
                                                                          Banca
                                                                          • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                                          • Hercules da Costa Sandim
                                                                          • LARISSA ROSSO DUTRA
                                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a otimização da comunicação com a tutoria, a incorporação de exemplos práticos e interatividade nas videoaulas, a melhoria da preparação para a ação extensionista, a reformulação do checkout de presença para uma atividade mais pedagógica, a oferta de feedback explicativo em atividades avaliativas e o fomento à interação nos fóruns de discussão.
                                                                          Download
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