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TRABALHO Ações
O PAPEL DO MOODLE PARA AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO.
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Amanda de Mattos Pereira Mano
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • CRISTIANE MOURA VIEGAS
    Banca
    • Amanda de Mattos Pereira Mano
    • Hercules da Costa Sandim
    • Lidyane Ferreira Zambrin
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socio ambiental que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para plataforma moodle, e sua trilha de aprendizagem com atividades assíncronas que são desenvolvidas durante percurso da disciplina analisada.
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      CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • CRISTIANE NOVAES BRITO
        Banca
        • André Luiz Regis de Oliveira
        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
        • DÉBORAH D ASSUMPÇÃO TORRES MARCHESIN
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
        Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga
        horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
        plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
        rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
        possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
        aprendizagem dos estudantes, com destaque para: A Construção da Educação no Brasil
        dos séculos XIX E XX.
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          MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • FELIPE DE LIMA SILVA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • CRISTIANE ORTIZ DA SILVA
            Banca
            • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
            • FELIPE DE LIMA SILVA
            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as questões relacionadas aos feedbacks, à interação entre a tutoria, os professores especialistas e alunos, e à melhoria do conteúdo das aulas interativas.
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              PLANO DE AÇÃO DE ANÁLISE DE ATIVIDADE AVA DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 02/07/2025
              Área EDUCAÇÃO
              Orientador(es)
              • Maria Elisa Ennes Bartholomei
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Cristiane Silva de Abreu
                Banca
                • ALISSON JUNIO CLEMENTE
                • Ana Karla Pereira de Miranda
                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso da Especialização
                Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
                Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como
                pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista
                dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual
                de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi o da disciplina Saúde, Segurança e
                Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas
                dedicadas à realização de ação extensionista de diagnóstico organizacional de qualidade
                de vida no trabalho. O plano de ação foi desenvolvido utilizando metodologia de análise
                qualitativa com base no material didático, enunciados, modelos de avaliação do AVA
                Modelo (Creswell, 2010). A revolução digital e suas possibilidades tecnológicas, remete a
                necessidade de constante reavaliação das práticas de aprendizagem EaD (Saldanha,
                2024). E as ações propostas neste trabalho destacam possíveis caminhos que podem
                impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                com destaque para melhorias em problemas identificados como vídeoaula longa, slide da
                vídeoaula com excesso de texto, respostas prontas em feedback de tutores, fóruns sem
                interação, plano de ensino com divergências de informações.
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                  EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: INTEGRANDO APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 02/07/2025
                  Área EDUCAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • ROSINEIA PIVA MANCIN
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Cristina Harrott
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                    • Wanderlice da Silva Assis
                    Resumo Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso desenvolvido no âmbito da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. O objetivo do trabalho é propor um Plano de Ação voltado à melhoria do modelo de tutoria de uma disciplina extensionista vinculada aos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, promovido pela Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado refere-se à disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui carga horária total de 68 horas, das quais 17 horas são destinadas a atividades de extensão. O plano foi elaborado com base em uma análise criteriosa do material didático, enunciados das atividades, modelos e rubricas de avaliação disponíveis no AVA Modelo. As ações propostas apontam caminhos estratégicos que visam aprimorar a qualidade da tutoria e favorecer o engajamento, a participação ativa e a aprendizagem significativa dos estudantes. Dentre os principais destaques do plano, incluem-se: a inclusão de atividades lúdicas mais interativas, o fortalecimento da mediação pedagógica do tutor, a diversificação dos recursos didáticos e a ampliação das oportunidades de feedback formativo.
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                      FORTALECIMENTO DA MEDIAÇÃO DIDÁTICA EM AMBIENTES VIRTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INCLUSIVA E INTERATIVA
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Waldiney Alexandre dos Santos Silva
                        Banca
                        • Ana Karla Pereira de Miranda
                        • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                        • Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                        Modelo analisado foi da disciplina Educação Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                        horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                        de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                        avaliação do AVA Modelo analisado. A análise do ambiente virtual de aprendizagem revelou
                        desafios interligados na comunicação pedagógica, evidenciados pela fragilidade nos
                        feedbacks tutoriais - frequentemente limitados a atribuições numéricas sem mediação
                        qualitativa - e por deficiências na acessibilidade dos materiais didáticos. Estas lacunas
                        comprometem significativamente o engajamento discente, manifestando-se tanto na baixa
                        participação nas atividades quanto nas dificuldades de interação colaborativa, criando
                        barreiras ao pleno desenvolvimento do processo educativo.
                        As propostas de intervenção foram estruturadas de forma integrada, abordando
                        simultaneamente a qualificação da prática tutorial, a implementação de recursos acessíveis
                        e a reformulação das estratégias de ensino. O plano prevê a adoção de protocolos
                        comunicacionais mais eficazes, a incorporação sistemática de ferramentas de
                        acessibilidade e o alinhamento institucional das diretrizes pedagógicas, configurando uma
                        abordagem abrangente que articula qualidade acadêmica, inclusão e inovação
                        educacional. Esta proposta demanda ação coordenada em diversos níveis institucionais,
                        visando estabelecer um ambiente virtual de aprendizagem mais eficiente, acolhedor e
                        alinhado com as exigências contemporâneas da educação digital.
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                          DIAGNÓSTICO DE AVA MODELO PARA IMPLANTAÇÃO DE MELHORIAS EM DISCIPLINA EAD
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Cristina Parra
                            Banca
                            • DÉBORAH D ASSUMPÇÃO TORRES MARCHESIN
                            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                            • MARCIO GONCALVES
                            Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do curso de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi o da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à ação de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Moodle analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a interação e a mediação, que são responsáveis por criar um ambiente de aprendizado dinâmico, pois ajudam a construir um sentido de comunidade dentro do curso, fortalecendo o aprendizado, a confiança dos estudantes e, assim, contribuem para evitar a evasão, que é um dos problemas da educação a distância.
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                            PLANO DE AÇÃO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS (UFMS)
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • CRISTINO CESÁRIO ROCHA
                              Banca
                              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                              • Natalia Cristina de Oliveira
                              • Rose Cristiani Franco Seco Liston
                              Resumo Esse Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado de
                              Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                              Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como
                              pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um
                              Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação
                              do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina
                              Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas. O plano de ação
                              foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
                              do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem
                              impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com
                              destaque para análise de videoaula, checkout, enunciado de atividade, avaliação e feedback.
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                                MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Cristóvão nascimento
                                  Banca
                                  • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                  • DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
                                  • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da agência de Educação Digital e a distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 06 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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                                    PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • CYNTHIA FRANCINE DE PINHO LIMA MASCARENHAS
                                      Banca
                                      • Mateus de Moura Maciel
                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                      • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: rapidez na resposta; otimização no processo de curadoria; feedback; e análise dos materiais e sua acessibilidade.
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                                        QUALIFICAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AVA DA DISCIPLINA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III”: UM PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA EM EAD
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • WILISMAR ARAUJO DA SILVA
                                          Banca
                                          • Aline Cristina Maziero
                                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                          Resumo QUALIFICAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AVA DA DISCIPLINA “PRÁTICAS
                                          PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III”: UM PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO
                                          DA TUTORIA EM EaD.
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                                            POR UM MODELO DE TUTORIA QUE PRODUZA DOCENTES ENGAJADOS NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES AUTISTAS COM DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL, CONSIDERANDO A EDUCAÇÃO COM LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • DAGMAR NERI DO CARMO
                                              Banca
                                              • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                              • Hercules da Costa Sandim
                                              • SALIETE DOMINGOS SOUZA
                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para uma tutoria que saliente a necessidade de os docentes estarem atentos à inserção dos discentes com Transtorno do Espectro Autista no ambiente educacional da ludicidade e brincadeiras.
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                                              PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO AMBIENTE VIRTUAL DA UFMS DIGITAL
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Daiana da Silva Pallot
                                                Banca
                                                • Amanda de Mattos Pereira Mano
                                                • André Luiz Regis de Oliveira
                                                • DOMINGOS SÁVIO FARIAS DE ALBUQUERQUE JÚNIOR
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes com destaque para: o fortalecimento da mediação tutoral nos fóruns de discussão, a reestruturação dos materiais didáticos com foco em acessibilidade, a melhoria dos enunciados de atividades e instrumentos avaliativos, a qualificação do feedback, e a contextualização das práticas extensionistas à realidade dos estudantes.”.
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                                                  DIAGNÓSTICO E PLANO DE AÇÃO: UMA ANÁLISE DOS DIFERENTES ELEMENTOS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM SEGUIDA POR PROPOSTAS DE MELHORIAS BASEADAS NOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • TIAGO NUNES BORGES
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Daiana de Abreu Costa da Silva
                                                    Banca
                                                    • JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
                                                    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                    • TIAGO NUNES BORGES
                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                    AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui
                                                    a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                    extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                    modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam
                                                    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para a capacitação continuada de tutores e
                                                    professores especialistas e o acompanhamento do desempenho desses profissionais no
                                                    ambiente virtual de aprendizagem.
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                                                      PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Solange Izabel Balbino
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • DAIANA VIEIRA SILVA
                                                        Banca
                                                        • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                        • Núria Ananda Parron Giacomelli Pereira
                                                        • Solange Izabel Balbino
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                        Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                                                        horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                                        de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                        caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                        aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questões relacionadas ao feedback
                                                        do tutor nos forúns e atividades postadas na plataforma, agilidade nas respostas, melhoria
                                                        no processo de vídeo aula e revisão dos materiais e suas disponibilidades.
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                                                          ANÁLISE DA DISCIPLINA DE “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”, PELA PERCEPÇÃO DO TUTOR
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Solange Izabel Balbino
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • DAIANE DA SILVA SAMPAIO
                                                            Banca
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                            • Solange Izabel Balbino
                                                            Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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                                                              TRABALHO FINAL DE CURSO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • Geraldo Garbelini Neto
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • DAIANE ISAURA RODRIGUES FERREIRA
                                                                Banca
                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                • BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
                                                                • Geraldo Garbelini Neto
                                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de conteúdos digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o incentivo à participação ativa nas atividades extensionistas.
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                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Daize Duarte Sampaio
                                                                    Banca
                                                                    • HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
                                                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                    • MARCIO GONCALVES
                                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                    (UFMS), sendo um pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                    trabalho foi apresentar um plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                    Ambiente Virtual de Aprendizagem Modelo analisado foi o da disciplina ‘Educação,
                                                                    ludicidade e brincadeiras’, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas
                                                                    dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com
                                                                    base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                                                    analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
                                                                    impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
                                                                    com destaque para melhorias nos elementos das trilhas: Fale com a tutoria, Fórum do
                                                                    módulo, Vídeoaula, Enunciado de atividade ou avaliação, Modelo do relatório da ação de
                                                                    extensão e Rubrica de avaliação, em aspectos que podem ser otimizados, relacionados à
                                                                    interação, à transparência didática, ao aproveitamento e ao desempenho dos discentes.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Célia Cristina Valero Souza
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • DALILA CELINA MARQUES CORREIA
                                                                        Banca
                                                                        • Célia Cristina Valero Souza
                                                                        • FLÁVIA MARTINS MALAQUIAS
                                                                        • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. O objetivo central é apresentar um plano de ação voltado à qualificação do modelo de tutoria em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado refere-se à disciplina de Práticas Pedagógicas em Histórias III, com carga horária total de 102 horas, das quais 68 horas são destinadas à realização de ações de extensão. O plano foi elaborado com base na análise do material didático, dos enunciados, modelos e rubricas de avaliação disponibilizados no AVA Modelo. As ações propostas visam aprimorar a qualidade da tutoria e otimizar a aprendizagem dos estudantes, destacando-se sugestões como a inserção de legendas nas videoaulas, a reformulação dos fóruns com mediação mais ativa, a reescrita de enunciados e modelos avaliativos com maior clareza, e a valorização do tutor como agente mediador do processo pedagógico, especialmente em contextos que envolvem a curricularização da extensão.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 02/07/2025
                                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Marcos Sergio Tiaen
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Damiano Miotti
                                                                            Banca
                                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                            • DOMINGOS SÁVIO FARIAS DE ALBUQUERQUE JÚNIOR
                                                                            • Marcos Sergio Tiaen
                                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fale com a tutoria, Fórum dos Módulos, Chekcout de presença, enunciado de atividade ou avaliação, Feedback e Videoaula.
                                                                            Download
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