PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TRILHA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO APLICADO À DISCIPLINA DE SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MAYRA REGINA GIMENEZ GARCIA
|
Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- GIOVANE SILVA BALBINO
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
|
Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho”, que possui a carga horária de 68 horas, todas elas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: materiais didáticos, organização de trilhas de aprendizagem, estratégias de interação, comunicação e apresentação de feedbacks construtivos. |
Download |
|
|
MELHORANDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- PAULA VANESSA PAZ RIBEIRO
- Stella Sanches de Oliveira Silva
|
Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 56 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Gestão Socioambiental. |
Download |
|
|
ESTRATÉGIAS PARA OTIMIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Hercules da Costa Sandim
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- RUAN CARLOS FERNANDES DA SILVA
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Desenvolvimento de enunciados claros, enriquecimento teórico , melhorias no registro de presença dos alunos etc. |
Download |
|
|
TUTORIA NA EAD: ENSINO E FORMAÇÃO DO ALUNO |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Meriellem de Assis Silva Souza
|
Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- ROSINEIA PIVA MANCIN
- THIAGO COSIN
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos para: Falta de estudantes, com destaque interação entre os participantes da disciplina, baixo envolvimento dos alunos na execução das atividades propostas, tutor com feedbacks quando realizados superficiais e sem motivação. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS DO PROGRAMA UFMS DIGITAL |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Dalva Maciel Correa
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- ROSINEIA PIVA MANCIN
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a necessidade de melhorar a comunicação tutor-estudante, a inclusão de materiais interativos e a implementação de um cronograma detalhado no plano de ensino, as propostas de melhoria visam criar um ambiente mais acessível, organizado e motivador. Além disso, a revisão do papel do tutor, especialmente nas disciplinas com curricularização da extensão, busca garantir uma mediação pedagógica mais eficaz e um acompanhamento contínuo dos estudantes, promovendo um aprendizado mais significativo e inclusivo. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA O MODELO DE TUTORIA DE UMA DISCIPLINA EXTENSIONISTA |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Micaelle Oliveira da Exaltação
|
Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Natalia Cristina de Oliveira
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e modelos do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para implementação de mecanismos de acompanhamento contínuo e a personalização do apoio pedagógico, participação ativa dos alunos nos fóruns, interação dinâmica entre tutor e cursista. |
Download |
|
|
TUTORIA EM EAD: DIAGINÓSTICO E PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
|
Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: interação; monitoramento; e engajamento. |
Download |
|
|
MELHORIAS NA TRILHA DE APRENDIZAGEM: PROPOSTAS PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA NA EAD DA UFMS DIGITAL |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MICHELANGELO PULCHERIO AGUADO
|
Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- DÉBORAH D ASSUMPÇÃO TORRES MARCHESIN
- Marcos Sergio Tiaen
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para dez intervenções específicas descritas ao longo do artigo. Na conclusão, evidencia-se que a qualificação da mediação tutorial, somada ao aperfeiçoamento técnico-pedagógico dos elementos da trilha, pode fortalecer significativamente a aprendizagem e o engajamento dos estudantes na EaD. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MICHELE CRISTINA LEMOS CHAGAS
|
Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- MARCIO GONCALVES
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a necessidade de uma comunicação mais efetiva entre tutor e alunos, evitando atrasos nas respostas e garantindo o retorno às dúvidas. As propostas de melhoria abordam aspectos como: a qualificação do feedback oferecido aos alunos, a mediação ativa nos fóruns, o aprimoramento dos instrumentos avaliativos e a simplificação dos materiais instrucionais, promovendo maior engajamento e autonomia no processo de aprendizagem. |
Download |
|
|
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
- Natalia Cristina de Oliveira
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações apresentadas neste, podem contribuir significativamente para a melhoria da qualidade da tutoria EAD, o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes com a análise crítica diante do ambiente de tutoria EAD. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO TUTORIAL PARA A DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” NO CONTEXTO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MICHELE DO SOCORRO BALIEIRO DE OLIVEIRA
|
Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Natalia Cristina de Oliveira
|
Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Tem como objetivo apresentar propostas de melhoria para o modelo de tutoria da disciplina extensionista “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada nos cursos de graduação do Programa UFMS Digital. A disciplina possui carga horária de 68 horas, sendo 17 horas destinada à realização de ações de extensão. A análise foi realizada com base nos materiais disponíveis no AVA Modelo, como recursos didáticos, enunciados, modelos e rubricas de avaliação. As propostas elaboradas têm por objetivo qualificar a mediação tutorial e ampliar as condições de aprendizagem dos estudantes, com foco na atuação do tutor como elo pedagógico entre conteúdos, práticas extensionistas e participação discente, destacando-se a reorganização da mediação nos fóruns, a ampliação da curadoria de materiais e o acompanhamento contínuo na execução do projeto de extensão. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM EM UMA DISCIPLINA EXTENSIONISTA DA GRADUAÇÃO DA UFMS |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- Estevao Diniz Broering
- Magda Maciel De Oliveira
- Stella Sanches de Oliveira Silva
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como reformulação de aulas, construção de feedbacks, estímulo à aprendizagem interativa e colaborativa e exploração do potencial formativo de instrumentos avaliativos. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA DIAGNÓSTICO E MELHORIA DO AVA UFMS NA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MICKAEL BRENO DE FREITAS VERAS
|
Banca |
- Daiane Lima dos Santos
- Ervilario Alves da Cunha Júnior
- Hercules da Costa Sandim
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento da comunicação e dos feedbacks na tutoria; a reformulação dos enunciados das atividades com foco na clareza e no alinhamento aos objetivos da disciplina; a melhoria na organização e na coerência dos elementos da trilha de aprendizagem; e a valorização da prática extensionista como eixo estruturante do percurso formativo. Espera-se que este plano contribua para o fortalecimento da mediação pedagógica e o engajamento discente nas atividades propostas, respeitando os princípios da educação online de qualidade e os fundamentos da educação transformadora. |
Download |
|
|
ANÁLISE DO AVA DO CURSO DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DA UFMS |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Midiely Da Silva Vieira Lobo
|
Banca |
- Alex Barbosa de Lima
- André Luiz Regis de Oliveira
- BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os tópicos fale com a tutoria, fórum de discussão, videoaula, feedback e enunciado das atividades. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TUTORIA E DA TRILHA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO” |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- JULIANA CRISTINA RIBEIRO DA SILVA
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, que possui carga horária de 68 horas, incluindo a realização de uma ação extensionista. O plano de ação foi desenvolvido com base na análise do material didático, dos enunciados, dos modelos e da organização das rubricas de avaliação disponíveis no ambiente virtual. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o aproveitamento dos estudantes, com destaque para melhorias na mediação pedagógica, na transparência avaliativa, no uso da curadoria de recursos e na integração das ações extensionistas com os demais elementos da trilha de aprendizagem. |
Download |
|
|
GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- MILENA CRISTINA LEITE GODOY
|
Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
- Magda Maciel De Oliveira
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aumento da interação entre os alunos, o melhor desenvolvimento das atividades propostas e o estímulo à pesquisa sobre o tema abordado. |
Download |
|
|
ESTRATÉGIAS DE APERFEIÇOAMENTO NO ENSINO A DISTÂNCIA. |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Milena Rochelly Nunes Moura
|
Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- MARCIO GONCALVES
- THIAGO GIORDANO DE SOUZA SIQUEIRA
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhorias da atuação dos tutores nos fóruns e devolutivas avaliativas; a adaptação dos recursos didáticos para uma linguagem mais acessível e visualmente atrativa; a promoção de práticas que estimulem a autoria e indicações de conteúdos por parte dos estudantes; criação de espaços de orientação prática para a produção dos relatórios extensionistas. Visando melhorar a qualidade das interações pedagógicas e fortalecendo a aprendizagem na modalidade a distância. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA A QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS NA EAD: ESTUDO DE CASO NA UFMS DIGITAL. |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
|
Banca |
- ALINE BORBA ALVES
- Natalia Cristina de Oliveira
- Solange Izabel Balbino
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a personalização das interações, o uso da ludicidade como estratégia pedagógica, a qualificação dos feedbacks e a valorização da extensão como prática formativa significativa. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO DE EXTENSÃO “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Milene Kamyama de Miranda
|
Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- Wanderlice da Silva Assis
|
Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a qualificação dos feedbacks e a utilização de critérios de avaliação mais objetivos; a promoção da acessibilidade e do dinamismo dos materiais didáticos; a personalização das rubricas de avaliação, a fim de evitar interpretações equivocadas; e a melhoria da qualidade da comunicação entre tutor e estudante. |
Download |
|
|
PLANO DE AÇÃO: AMBIENTE 1 |
|
Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
|
Coorientador(es) |
|
Orientando(s) |
- Milenna Andrade Santos Soares Pinto
|
Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- ERIVALDO CORREIA DA SILVA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
|
Resumo |
Resumo: este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: padronização no tempo de resposta no fórum exclusivo para tirar dúvidas com a tutoria, pedir aos alunos que elaborem perguntas uns aos outros sobre os temas abordados, utilizar ferramentas para edição audiovisual que permitam a criação de materiais didáticos visualmente atraentes e interativos, modificar o checkout de presença para que possa ser possível adicionar um feedback formativo, reformular os enunciados das atividades, adicionar critérios de avaliação e indicadores de sucesso, planejamento de uma rotina de monitoramento regular nos fóruns de discussão e realização de encontros síncronos. |
Download |
|
|