| O processo de hibridização de gêneros literários em Toni Brandão: um olhar sobre o universo ficcional de Grogue |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/03/2016 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luiz Fernando Marques dos Santos
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| Banca |
- João Adalberto Campato Junior
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
SANTOS, Luiz Fernando Marques dos. O processo de hibridização de gêneros literários em Toni Brandão: um olhar sobre o universo ficcional de Grogue. Três Lagoas: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2016, 118 p. (Dissertação de Mestrado).
Ancorado nas concepções de Candido (1989) e Souza (2002) acerca da crítica biográfica; nos estudos da cultura de massa desenvolvidos por Adorno e Horkheimer (2011), Benjamin (2013), Bulhões (2009), Lipovetsky (2004), Canclini (2015), Pereira (2010) e Schoolhammer (2009); Stalloni (2007) e Moisés (2012) sobre a inter-relação de gêneros, assim como as especificidades do texto narrativo conforme Friedman (2002), e dramático embasado em Pavis (1999), Pascolati (2009) e Ryngaert (1995), o objetivo deste trabalho é analisar, o processo de hibridização de gêneros na narrativa contemporânea juvenil Grogue (1997), de Toni Brandão. Escritor de romances, peças teatrais e textos no universo virtual, Brandão, munido de uma linguagem recorrente do contexto juvenil, traz para a arena narrativa, questões relacionadas ao convívio social contemporâneo. A partir da leitura da narrativa, destacamos sua constituição híbrida e arquitetada por uma inter-relação de gêneros literários, artísticos e midiáticos. Nos deparamos com uma literatura contemporânea juvenil que se configura por uma tênue fronteira entre a qualidade estética e produção de massa. Assim, esta dissertação se encontra dividida em três capítulos. O primeiro “Uma reflexão sobre a cultura de massa e o lugar de Toni Brandão na sociedade contemporânea” se atém a desenvolver uma reflexão acerca da influência e da presença da indústria cultural nas produções literárias contemporâneas, especialmente as juvenis de Brandão. Por meio da crítica biográfica, o segundo capítulo intitulado “Nas páginas, nos palcos e nas telas: um projeto estético que se aprimora nas obras de Toni Brandão” destaca trechos de entrevistas concedidas pelo escritor à pesquisa (versão integral em anexo) e aos jornais Folha de S. Paulo e Estado de S. Paulo visando compreender a configuração do projeto estético do artista. No terceiro e último capítulo “O hibridismo literário e a configuração da sociedade de consumo no universo juvenil de Grogue”, é realizada uma leitura estrutural da ficção, destacando sua composição híbrida, especialmente o discurso do narrador e o modo como se apresentam as personas que ocupam o todo composicional.
PALAVRAS-CHAVE: Literatura brasileira; narrativa juvenil contemporânea; Toni Brandão; hibridização. |
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| A pecadora sitiada e silenciada: uma abordagem sócio-biográfica da dramaturgia de Clarice Lispector |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
11/03/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alana Regina Sousa de Menezes
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| Banca |
- João Adalberto Campato Junior
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
MENEZES, Alana Regina Sousa de. A pecadora sitiada e silenciada: uma abordagem sócio-biográfica da dramaturgia de Clarice Lispector. Três Lagoas: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2015. (Dissertação de Mestrado).
O objetivo desta pesquisa é analisar o texto A pecadora queimada e os anjos harmoniosos (2005), única obra literária de Clarice Lispector escrita em gênero dramático. A leitura é feita partindo da análise do locus geohistórico no qual estava a autora inserida e que exerceu forte influência na arquitetura da obra; para ancorar tal estudo, utilizam-se os postulados de Nolasco (2004); Souza (2004) e Wellek e Warren (1971). A análise prossegue colocando em foco a teatralidade da obra em estudo, baseando-se nas contribuições de Magaldi (1998); Roubine (2003); Ubersfeld (2013); Ball (2008); Ryngaert (1995) e Pavis (1999). Para focalizar como se constituem as personagens e as vozes que se manifestam ou se silenciam no texto teatral clariciano, vêm sustentar este trabalho as contribuições seminais de Orlandi (2007); Enedino (2015) e Gomes (2007). Nesse segmento, será destacada a opressão ideológica que se impõe como obstáculo à autonomia feminina; por isso, fazem-se basilares as contribuições de Brandão e Branco (2004); Rago (2012) e Lipovetsky (2000). O último destaque dessa pesquisa é dado à maneira com a qual Clarice Lispector problematiza a temática da subalternidade feminina. Spivak (2010); Beverley (2004); Achugar (2006) e Mignolo (2003) trazem contribuições relevantes para esse tema, uma vez que em A pecadora queimada e os anjos harmoniosos, Clarice Lispector representa o subalterno como um sujeito histórico, cuja identidade constitui-se como uma “antítese” de um sujeito dominado e busca, nessa peça, trazer reflexões acerca do patriarcalismo que ainda perdura em tempos atuais. A obra em estudo consegue cumprir sua missão de suscitar profunda reflexão sobre a opressora influência da moral religiosa e das instituições patriarcais que se voltam à mulher, uma vez que apresenta um retrato crítico do destino de uma personagem que decide romper com os padrões de uma sociedade conservadora.
PALAVRAS-CHAVE: Subalternidade. Feminino. Dramaturgia. Crítica biográfica. Clarice Lispector. |
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| O narrador-protagonista em Michel Laub: o diário da queda da maçã envenenada |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/03/2016 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leila Aparecida Cardoso de Freitas Lima
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| Banca |
- José Antonio De Souza
- Ramiro Giroldo
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
LIMA, Leila Aparecida Cardoso de Freitas. O narrador-protagonista em Michel Laub:
O diário da queda da maçã envenenada. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras).
Universidade Federal de mato Grosso do Sul.
RESUMO
Embasados em pressupostos da Teoria Literária, da Teoria Crítica e da Psicanálise,
apresentamos a análise do narrador-protagonista nos romances Diário da queda e A
maçã envenenada, de Michel Laub. Objetivamos averiguar a possibilidade de dissociar
o eu narrador e o eu narrado mediante a focalização autodiegética proposta pela teoria de
Gérard Genette, partindo da hipótese de que o tempo opera uma mudança ideológica entre
um eu e outro. Nesse percurso, no primeiro capítulo, apresentamos os enredos de todos
os romances de Michel Laub publicados até o presente momento: Música Anterior
(2001), Longe da água (2004), O segundo tempo (2006), O gato diz adeus (2009) e A
maçã envenenada (2013). No segundo capítulo, estabelecemos uma visada analítica em
Diário da queda (2011). Ao compreender que há um projeto de continuidade nas obras
de Laub, no terceiro capítulo, enfocamos Diário da queda e A maçã envenenada,
baseados na informação do próprio autor de que ambos compõem uma trilogia que será
completada no futuro. O ponto de partida de nossa análise foi a teoria de Genette. Tendo
em vista a presença do fluxo de consciência que revela o processo mental dos narradoresprotagonistas
de Diário da queda e A maçã envenenada, além de sua trajetória
traumática, os estudos psicanalíticos de Sigmund Freud também se fazem relevantes.
Além disso, autores como Norman Friedman, Walter Benjamin, Márcio Seligmann-Silva,
Jeanne Marie Gagnebin, Ronaldo Lima Lins e Giorgio Agamben foram convidados à
discussão. Essa visada analítica de ambos os romances resultou na ideia de que o eu
narrador, quando assume a enunciação (presente), revela características que não se
percebem no eu narrado (passado), sendo o fator temporal o responsável por essa
mudança ocorrida entre os dois eus. Remetendo-nos a Gagnebin (2006), temos a
impressão de que os narradores-protagonistas de Diário da queda e A maçã envenenada
mergulham em suas lembranças, tentando compreender o passado para agir sobre o
presente, escrevendo sobre essas lembranças e, finalmente, estando prontos para tentar
superar um doloroso passado e seguir em frente.
PALAVRAS-CHAVE: Narrador; Focalização; Tempo; Michel Laub. |
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| A percepção carnavalesca do mundo: Uma leitura da peça Lisbela e o Prisioneiro. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/01/2016 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabricia Aparecida Lopes de Oliveira Rocha
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Thiago Alves Valente
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
RESUMO
O objetivo da dissertação é expor elementos da percepção carnavalesca no mundo na peça Lisbela e o Prisioneiro (1964/2003), escrita por Osman Lins (1924-1978). Para isso, levamos em conta a poética do “avesso” presente no texto e nos baseamos pelo conceito da carnavalização na literatura. Em nossa leitura, exploramos, sobretudo, o espelhamento que o texto faz da sociedade sem desconsiderar sua riqueza estrutural. Para entender como Lins assimilou elementos dessa cultura popular festiva na estrutura da peça, nos debruçamos sobre os estudos de Mikhail Bakhtin (1999, 2013) e Roberto da DaMatta (1986) acerca da cultura milenar oriunda do carnaval, enquanto fenômeno cultural complexo. Ambos os autores acreditam numa espécie de dualidade (ordinário versus extraordinário) na percepção do mundo e da vida humana e esse conceito foi fundamental para entender o texto de Lins de maneira mais profunda, uma vez que o autor organiza os elementos textuais de modo a sugerir implicitamente a ideia de uma ordem social extraordinária e mais voltada à “des-ordem”, à fantasia, como é usual, por exemplo, no carnaval. Por conta dessa inversão carnavalesca construída ficcionalmente, as personagens submissas se apropriaram do poder, numa espécie de inversão da ordem social estabelecida. Para demonstrar como essa hipótese se concretiza literariamente, nos baseamos também em estudos sobre o texto dramático e recorremos, especialmente, a Anne Ubersfeld (2013), Jean-Pierre Ryngaert (2013) e Patrice Pavis (2008), por entendermos essa poética do “avesso” como um aspecto produtor de linguagem. A ausência de estudos aprofundados sobre a presença dessa estética de “contrários”, assim como a falta de devido enfoque na riqueza estrutural da peça, nos levou a escolha do corpus e, por intermédio do resultado, desejamos contribuir com os estudos de literatura brasileira.
PALAVRAS-CHAVE: Carnavalização; Texto dramático; Osman Lins; Teatro brasileiro; Bakhtin. |
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| O conector supondo que no português. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/12/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Flávia Bezerra de Menezes Hirata Vale
- Juliano Desiderato Antônio
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
BUENO, A. F. O Conector supondo que no português. Três Lagoas: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2015. (113 p.) Dissertação de Mestrado. (Orientação: OLIVEIRA, T. P.)
Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar, sob a luz da teoria funcionalista, o uso de supondo (que) como conector. O trabalho está embasado em uma teoria funcionalista e considera a língua em sua dinamicidade, sujeita a mudanças. É nesse contexto que visamos comprovar que supondo (que) pode assumir uma função diferente da função de predicação prevista pelo verbo: a de conectivo condicional. Sabe-se que os conectores adverbiais comumente se desenvolvem a partir de verbos, advérbios e preposições, como demonstra a extensa literatura sobre gramaticalização de conjunções (Traugott, 1985; Thompson e Longrace, 1985; Lenker e Meurman-Solin, 2007). Hirata-Vale (2012) e Oliveira (2008; 2014) têm apontado o fato de que supondo que pode ser usado como conector adverbial de valor condicional. Propostas semelhantes à de Visconti (2004), que analisa o conector supposing (that) como conjunção condicional no inglês. Para testá-lo como conector, usamos como base os critérios definidores das conjunções adverbiais de Kortmann (1996): (i) os subordinadores adverbiais são formas que não se flexionam; (ii) os subordinadores adverbiais operam sobre uma oração subordinada finita; (iii) eles não cumprem uma função sintática; (iv) assumem uma posição não flexível na margem da cláusula sobre a qual eles operam e (v) não pertencem a um registro da língua; e os parâmetros de condicionalidade definidos por Dancygier (1998): (i) formas verbais utilizadas e a não-factualidade marcada por elas; (ii) postura epistêmica na oração condicional; (iii) causalidade entre p e q; (iv) sequencialidade entre a prótase a a pódose; (v) não assertividade do conector; (vi) posição da oração condicional e (vii) função do conector como introdutor de espaços mentais. Para tais análises, devemos levar em conta o uso do supondo que em situações reais da língua, portanto, o material que forma o corpus analisado foi coletado do Corpus do Português, (www.corpusdoportugues.org.br), composto por textos nos registros oral e escrito, em português do século XIII ao século XX e, como forma de complementação da amostragem para análise, utilizamos a máquina de busca webcorpora, ferramenta computacional que busca dados linguísticos na internet. Espera-se com este trabalho demonstrar o estatuto conjuncional de supondo que e o valor condicional estabelecido por ele.
Palavras chaves: Gramaticalização, Conector Condicional, Funcionalismo. |
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| Orações condicionais correlativas no português |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/12/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gabriela Almeida de Souza
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Joceli Catarina Stassi Se
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
SOUZA, Gabriela Almeida. Orações condicionais correlativas no português. Três Lagoas, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2015. 111f (Dissertação de Mestrado)
Este trabalho tem como tema o estudo das construções condicionais correlativas hipotéticas cuja estrutura é “se p, então q” ou “se p, aí q”. A análise se baseia nos paradigmas funcionalistas propostos, principalmente, por Butler (2003), Neves (2012), Hirata (1999), Oliveira e Hirata-Vale (2011) por meio dos quais a linguagem é observada considerando-se o seu uso em contextos efetivos de comunicação. O objetivo geral da pesquisa é descrever a manifestação das construções condicionais correlativas hipotéticas das estruturas “Se p então q” e “Se p aí q” no português falado e escrito utilizados entre os séculos XX e XXI. Como objetivos específicos, esperamos mostrar que no uso da língua os falantes têm à disposição uma gama de possibilidades para a expressão da condicionalidade; que há determinados fatores sintáticos e semânticos que motivam a interpretação condicional de algumas construções; que a escolha de uma dada construção está vinculada a questões pragmático-discursivas; que cada escolha codifica determinada função aos termos dessas orações. Diante de tal propósito, utilizaremos como parâmetros para especificar nosso objeto os domínios cognitivos; os graus de hipoteticidade; formas verbais da oração núcleo; formas verbais da oração condicional; e a ordem nas construções condicionais. Por meio de nossas análises, podemos obter uma caracterização desse tipo de construção no português, abrangendo tanto a modalidade falada quanto a modalidade escrita da língua. Além disso, espera-se que possamos contribuir de modo efetivo para os estudos sobre a linguagem, apresentando a real complexidade da língua e do seu uso. Nossas análises evidenciam que as construções condicionais correlativas hipotéticas manifestam sentidos diferentes e específicos em determinados contextos, portanto, não podem ser consideradas como equivalentes às condicionais tidas como canônicas, uma vez que as condicionais correlativas hipotéticas manifestam sentido e estrutura diferentes daqueles que são manifestos pela condicional canônica. Foi possível perceber que essas estruturas correlativas manifestam um valor bicondicional, o qual não está necessariamente presente no sentido das condicionais canônicas, além do sentido, o comportamento das condicionais correlativas hipotéticas é distinto daquele que se observa nas demais condicionais quando considerada a ordenação das orações. Por meio dessa pesquisa evidenciou-se que as condicionais correlativas hipotéticas devem ser consideradas como um outro tipo de condicional, o qual apresenta estrutura e sentido mais específico, uma vez que nessas condicionais a relação entre a prótase e a apódose é mais estreita.
Palavras chaves: Funcionalismo, Condicionais, Português falado e escrito. |
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| Uma descrição funcional das orações de finalidade |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
17/12/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
- Vanessa Hagemeyer Burgo
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| Resumo |
LEITE, V. A. Uma descrição funcional das orações de finalidade. Três Lagoas: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2015. (77p.) Dissertação de Mestrado. (Orientação: OLIVEIRA, T. P.)
O presente trabalho intitulado “Uma descrição funcional das orações de finalidade” tem como objeto as orações de finalidade introduzidas pelas locuções conjuntivas a fim de que e para que, pela locução prepositiva a fim de e pela preposição para em dados da língua falada e língua escrita do português do Brasil, em uma perspectiva funcional-descritiva. A oração adverbial final exprime a intenção, o objetivo e a finalidade da declaração expressa na oração principal ou oração nuclear. A análise descritiva centra-se na teoria funcionalista de diversos autores como Dik (1989), Hengeveld (1998), Hengeveld e Mackenzie (2008), Sweetser (1990), entre outros. As ocorrências dos dados da língua escrita e falada encontradas no Corpus do Português, disponível em: , analisam os seguintes parâmetros: (a) expediente formal usado na construção: preposição ou conjunção; (b) significado indicado pelo conector (para, para que, a fim de, a fim de que); (c) domínios semânticos sugeridos e estudados por Sweetser (1990): domínio de conteúdo ou domínio preditivo; domínio epistêmico e domínio de ato de fala ou pragmático; (d) função pragmática de tópico ou foco; (e) posição que as orações de finalidade ocupam em relação à oração principal: antepostas, pospostas ou intercaladas e (f) formas verbais que ocorrem na oração matriz e formas verbais que ocorrem na oração de propósito; tais análises são feitas dentro das estruturas formais, semânticas e discursivo-pragmáticas. Este trabalho pretende constatar como os falantes de uma língua em comum usam a interação verbal de modo que seja bem sucedida conforme suas intenções comunicativas. Pode-se concluir que as locuções conjuntivas “a fim de que” e “para que”, estão ajustadas como conjunção na função de finalidade e a locução prepositiva e preposição “a fim de” e “para” estão ajustadas como preposição na função de finalidade. As locuções conjuntivas se aproximam da função de finalidade estabelecendo de fato um fim; enquanto os demais conectores apenas estabelecem a conexão entre os períodos compostos de finalidade.
Palavras-chave: Funcionalismo, orações finais, locuções conjuntivas. |
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| Representações do sujeito-aluno da fronteira Brasil-Paraguai em documentos oficiais do Programa Escolas Interculturais de Fronteira. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/12/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jaqueline Alonso Braga de Oliveira
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Maria Ceres Pereira
- Marlene Durigan
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
RESUMO
OLIVEIRA, Jaqueline Alonso B. Representações do sujeito-aluno da fronteira Brasil- Paraguai em documentos oficiais do Programa Escolas Interculturais de Fronteira.(PEIF) Três Lagoas: Câmpus de Três Lagoas, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2015.167f. (Dissertação de Mestrado).
Este trabalho problematiza o processo de constituição identitária do aluno da fronteira Brasil Paraguai no discurso de documentos oficiais sobre o programa federal Escolas Interculturais de Fronteira, com base no método arquegenealógico de Foucault e fundamentado nos postulados da Análise do Discurso de linha francesa (FOUCAULT, 1999/2008), na Linguística Aplicada (CORACINI, 2007; MAHER, 2007; UYENO, 2011) nos estudos culturalistas (BHABHA, 1998; HALL, 2006; BAUMAN, 2005; BURKER, 2003; CASTELLS, 1999), entre outros. A partir desse aporte teórico, partimos da hipótese de que o processo discursivo identitário do sujeito-aluno de fronteira seja perpassado pela coexistência dos elementos que compõem o contexto fronteiriço, como o fenômeno de mescla linguística. Tendo em vista o objetivo de investigar o processo de construção identitário, a análise dos recortes busca a interpretação das representações discursivas pela problematização das formações discursivas e das relações interdiscursivas dentro das condições de produção que possibilitaram a construção de determinados sentidos e não outros. Para coleta de dados, foi selecionada a Escola Estadual João Brembatti Calvoso, na cidade de Ponta Porã, que participa do programa federal desde 2009 e desenvolve a proposta bilíngue com ênfase no ensino de português e espanhol. O corpus da pesquisa se constitui da versão oficial do programa Escolas de Fronteira, publicado em 2005, e duas versões do Projeto Político Pedagógico, dos anos de 2007 e 2012, da escola escolhida. O trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro deles, fundamentamos a perspectiva teórica discursiva, os conceitos provenientes dos estudos culturalistas, da Geopolítica e da Análise do Discurso de linha francesa (sujeito, discurso, interdiscurso, formação discursiva, língua, linguagem, bilinguismo e fronteira). No segundo capítulo, apresentamos um histórico da implantação do programa na fronteira Brasil-Paraguai, bem como elementos das dimensões histórico-sociais da região e dos documentos. O último capítulo traz as análises dos recortes selecionados, divididas em três eixos de representações; a saber: língua e linguagem, fronteira e aluno. Os anexos trazem a digitalização dos documentos cedidos à pesquisa pela Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul, que serviram de subsídios para as informações sobre a aplicação do Programa na fronteira Brasil-Paraguai, descritas no segundo capítulo. As análises apontaram para representações de língua portuguesa como “materna” e elemento de “legitimação” social enquanto a língua espanhola foi representada como “instrumento” de acesso ao mercado de trabalho; para fronteira como dividida em duas partes, e aluno emergiu como “brasiguaio”, “cliente” e “ser do mundo atual” e da “tecnologia”. Dessa forma, concluímos que as formações discursivas de mercado e globalização, os interesses das políticas públicas e a relação de desprestígio linguístico compõem o processo identitário do aluno de fronteira, e que os efeitos discursivos gerados por essas representações refutam a hipótese inicialmente levantada.
Palavras-chave: Discurso, Fronteira, Identidade |
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| Mulheres indígenas nas redes sociais: discurso e identidade |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2015 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gláucia Cristina Ferreira
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Geraldo Vicente Martins
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Velhos Valores e Novos Tempos na Obra de Ana Maria Machado: A Audácia Dessa mulher |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/08/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- José Antonio De Souza
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
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| Questões de interlíngua em textos escritos por paraguaios no exame Celpe-Bras. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/08/2015 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
- Elizabete Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
- Elizabete Aparecida Marques
- Marlene Durigan
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| Resumo |
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| Toponímia Urbana da cidade de Três Lagoas – MS: interfaces entre léxico, cultura e história. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/08/2015 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
- Aparecida Negri Isquerdo
- Elizabete Aparecida Marques
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| Resumo |
RESUMO
A toponímia reflete aspectos históricos de um povo e do espaço onde ele habita, o que inclui o caráter social, cultural e ideológico da comunidade, caráter esse que pode fornecer elementos que justificam os motivos que impulsionaram a denominação toponímica, no caso da toponímia urbana, os nomes de ruas, de avenidas, de praças de uma área urbana. Inserido na área dos estudos onomásticos, este trabalho analisa os topônimos urbanos da área urbana da cidade de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul (MS), pautando-se nos pressupostos teóricos de Dick (1990; 1992) para os estudos toponímicos; em fundamentos da Etnolinguística, em especial as contribuições de Sapir (1969), e da Lexicologia propostos por Biderman (1998). A Vila de Três Lagoas foi fundada em 1915, ano em que a Estrada de Ferro Noroeste do Brasil adentrou o Estado de Mato Grosso do Sul. Os primeiros núcleos urbanos foram povoados pelos trabalhadores da estação, que fixaram morada próximo às instalações da ferrovia. Além de casas residenciais, também surgiram estabelecimentos comerciais, o que desencadeou o começo da então vila de Três Lagoas. Nos anos 60 a cidade sofreu uma mudança devida à construção da Usina Hidrelétrica de Jupiá, acontecimento que movimentou a cidade e o surgimento de novos núcleos urbanos, como o bairro Jupiá, dentre outros. Em 2003, houve o início da grande mudança ocorrida na organização urbana da cidade, pois com o começo do plantio de eucalipto grandes levas de trabalhadores chegaram à cidade para trabalhar nas indústrias ali instaladas em 2006. Com a chegada da Indústria de Celulose e Papel, em 2006, Três Lagoas sofreu nova forte movimentação urbana e novos espaços foram surgindo para abrigar os trabalhadores oriundos de outros estados, que para lá vieram para trabalhar e fixar residência na cidade. Para este estudo foi utilizada como fonte primária de dados o mapa oficial da cidade, cedido pela Prefeitura Municipal de Três Lagoas-MS, e como fontes secundárias atas da Câmara Municipal. O estudo analisa e discute 539 topônimos urbanos e tem como objetivo examinar esses topônimos, no que diz respeito à motivação toponímica, às bases étnicas dos designativos e à estrutura formal dos topônimos. O estudo verifica, ainda, em que proporção fatores históricos e culturais se refletem na toponímia urbana. Os resultados indicam que a toponímia antiga da cidade foi caracteriza-se pela presença de topônimos que homenageiam cidades, países e movimentos históricos de suma importância nos cenários municipal, regional e nacional. À medida que o município foi se desenvolvendo os topônimos passaram a homenagear pessoas que fizeram parte da construção da cidade e na atualidade os nomes dos logradouros seguem uma lógica determinada pelos donos dos loteamentos.
Palavras-chave: Léxico; História; Cultura; Toponímia Urbana; Três Lagoas. |
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| Língua Kinikinau na construção do material didático: Wexeowo Kuatiti Xane |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/08/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Marlene Durigan
- Silvane Aparecida de Freitas
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| Resumo |
Resumo: O objetivo desta dissertação é analisar as concepções de língua, de linguagem e bem como as questões identitárias que perpassam o discurso de professores envolvidos na construção de material didático para o povo kinikinau e residente na Aldeia São João (Porto Murtinho - MS). Como objetivos específicos deste trabalho, elegeram-se: documentar e relatar os diferentes momentos de elaboração do material didático kinikinau, a fim de contribuir para a revitalização, letramento e processo de aquisição da língua kinikinau no ambiente escolar, ancorada pela competência comunicativa e de identidade cultural segundo a perspectiva do saber X poder de Foucault (1980). A pesquisa, orientada por princípios metodológicos da arqueogenealogia de Foucault (2013) assume contornos multidisciplinares ancorando-se em modelos teóricos propostos pela Análise do Discurso de linha francesa e Linguística Aplicada. Preliminarmente, constata-se que durante o processo de construção do material didático o uso da língua portuguesa como primeira língua e a língua kinikinau, como segunda, favorecendo o surgimento de questões referentes ao silenciamento linguístico em oposição ao avanço da língua dominante, a reelaboração da planificação linguística de status e corpus da Língua Kinikinau.
Palavras-chaves: linguagem, língua, kinikinau |
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| Recursos de expressividade como elementos de persuasão no discurso religioso: análise de marcadores conversacionais para a preservação da face em entrevistas |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/07/2015 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Katia Cristina Nascimento Martins
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| Banca |
- LETÍCIA JOVELINA STORTO
- Vanessa Hagemeyer Burgo
- Vitoria Regina Spanghero
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| Resumo |
MARTINS, Kátia Cristina Nascimento. Recursos de expressividade como elementos de
persuasão no discurso religioso: análise de marcadores conversacionais para a preservação da face
em entrevistas. Dissertação – Mestrado em Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, Câmpusde Três Lagoas, Três Lagoas-MS, 2015.
RESUMO
As entrevistas televisivas configuram uma forma de interação social significativa, uma vez
que, por meio delas, busca-se a obtenção de respostas, a troca de informação, experiências e
juízos de valor entre entrevistador e entrevistado, entrevistado e público, entrevistador e
audiência. Entende-se que as escolhas e combinações que originam ou acompanham a
produção dos enunciados pelos interactantes são recursos empregados para atender às
necessidades do locutor em uma situação comunicativa, especialmente no que concerne à
construção de uma imagem pública positiva. Partindo dessa avaliação e por meio da análise
do valor ilocutório dos enunciados, durante as entrevistas, buscamos, neste estudo, estabelecer
uma relação entre as estratégias discursivas utilizadas e o desempenho dos entrevistados para
manter preservada sua imagem pública. Assim, este trabalho tem por objetivo analisar
procedimentos de preservação da face empregados por representantes religiosos em situações
formais de entrevista em redes de televisão. O aporte teórico da pesquisa tem embasamento
nos princípios da Análise da Conversação e a transcrição dos dados foi realizada de acordo
com as convenções sugeridas por Preti (2003). Para o corpus, foram selecionadas duas
entrevistas: uma com o Pontífice da Igreja Católica, Papa Francisco, concedida ao repórter
Gerson Camarotti e veiculada no programa “Fantástico”, da Rede Globo, transmitido em
28/07/2013, durante a Semana Mundial da Juventude no Rio de Janeiro/RJ; outra com o
Pastor Silas Malafaia, representante da igreja evangélica Assembleia de Deus Vitória em
Cristo,veiculada no programa “De frente com Gabi”, transmitido em 03/02/2013, pela
emissora de televisão SBT (Sistema Brasileiro de Televisão). Os dados, de caráter empírico,
foram descritos e analisados (qualitativamente) à luz de fundamentos da Análise da
Conversação,com ênfase nos “Princípios de Cooperação” propostos por Grice (1982) e nos
procedimentos de preservação da face estudados por Goffman (2011).
Palavras-chave: Análise da Conversação; preservação da face; polidez |
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| Fortuna Crítica e Metapoesia em Claudia Roquette-Pinto |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/07/2015 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Marcelo Marinho
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| A artesania da palavra: Um estudo dos neologismos derivacionais em Manoel de Barros |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/07/2015 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ordalha Cristina Mariano Alves de Souza
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Marcelo Marinho
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| Resumo |
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| Transparência e opacidade do sujeito pronominal |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/06/2015 |
| Área |
LÍNGUA PORTUGUESA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Solange de Carvalho Fortilli
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
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| O discurso do/sobre o indígena na luta pela terra: fronteiras culturais e identitárias. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/05/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Marlene Durigan
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Ressonâncias épicas em Yacala, de Alberto da Cunha Melo. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/04/2015 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Arnaldo Franco Junior
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Resumo |
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| O Lugar dos textos dramatúrgicos no proscênio escolar. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2015 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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