A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LADÁRIO - MS. |
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Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
Tipo |
Monografia |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Zenaide Valeria Leite Olarte
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Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Eray Proenca Muniz Lima
- Maria do Carmo Pinto Fajreldin Paim
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Resumo |
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O olhar do Coordenador Pedagógico para a função que desempenha no espaço escolar . |
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Curso |
Especialização em Coordenação Pedagógica |
Tipo |
Monografia |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Elisangela Ferreira Leite
- Susi Cléa de Souza Cruz
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Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Maria Angelica Cardoso
- Sheila Denize Guimaraes Barbosa
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Resumo |
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SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS DA SOMA MÁXIMA E DO K-ÉSIMO MENOR ELEMENTO DE UMA SEQUÊNCIA USANDO O MODELO BSP/CGM |
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Curso |
Doutorado em Ciência da Computação |
Tipo |
Tese |
Data |
15/12/2015 |
Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Edson Norberto Caceres
- Fabio Henrique Viduani Martinez
- Hemerson Pistori
- Nalvo Franco de Almeida Junior
- Philippe Olivier Alexandre Navaux
- Siang Wun Song
- Wellington Santos Martins
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Resumo |
Neste trabalho são propostos algoritmos paralelos para os seguintes problemas: a subsequência de soma máxima, a submatriz de soma máxima, o hiper-retângulo de soma máxima e a seleção do k-ésimo menor elemento de um sequência não ordenada. Todos os problemas tratados possuem aplicações em diversas áreas da ciência, com destaque para biologia computacional, visão computacional, análise de volumes rochosos e de ordem. No projeto de nossos algoritmos adotamos uma extensão do modelo BSP/CGM de computação paralela e mostramos que, além do ambiente de memória distribuída, o modelo BSP/CGM também pode ser utilizado em arquiteturas com memória compartilhada e com múltiplos núcleos, tais como as GPUs. Diferentemente de soluções anteriores, nossos algoritmos e implementações utilizam novas estratégias na solução de cada problema. Apresentamos algoritmos paralelos para subproblemas relacionados ao problema da soma máxima, para os quais, de acordo com o nosso melhor conhecimento, a literatura não apresenta soluções no modelo BSP/CGM. As implementações
foram construídas utilizando CUDA, MPI e OpenMP. Por fim, destacamos que nossos algoritmos são competitivos, quando comparados com as respectivas soluções sequenciais e paralelas já existentes. |
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Efeitos da dinâmica de inundação nas estratégias reprodutivas, na estrutura do banco de sementes e na diversidade funcional de comunidades de macrófitas aquáticas em lagoas do Pantanal |
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Curso |
Doutorado em Ecologia e Conservação |
Tipo |
Tese |
Data |
15/12/2015 |
Área |
ECOLOGIA |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Arnildo Pott
- Geraldo Alves Damasceno Junior
- Juan Jose Neiff
- Luis Mauricio Bini
- Sidinei Magela Thomaz
- Yzel Rondon Súarez
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Resumo |
Os fatores ambientais e a disponibilidade de recursos refletem na funcionalidade das
comunidades, sendo de grande importância a compreensão dos processos que
influenciam a organização e o estabelecimento dos indivíduos e quais suas implicações
para a manutenção da biodiversidade e de processos ecossistêmicos. As plantas
aquáticas apresentam traços morfológicos, anatômicos e de história de vida que
minimizam os efeitos das variações dos diferentes fatores ambientais e da dinâmica das
planícies inundáveis, resultando em sucesso de colonização por estas espécies em
ambientes aquáticos. A propagação vegetativa e a dormência das sementes ou esporos
no solo permitem à maioria das espécies de macrófitas aquáticas resistirem a estes
fatores ambientais. Além disso, os traços funcionais das espécies definem as
comunidades que suportam filtros ambientais, sendo importante conhece-los e definilos.
Neste trabalho, pretendeu-se observar como a inundação influencia na estrutura das
comunidades de macrófitas aquáticas em lagoas. Foram avaliadas as comunidades
destas plantas em 20 lagoas, quantificando a porcentagem de cobertura das espécies; a
biomassa dos órgãos reprodutivos e de propagação vegetativa destas; a abundânciae
riqueza da comunidade do banco de sementes, analisando a composição deste entre os
perfis das lagoas, a flora local e os tipos de lagoas; e os traços funcionais de adaptação
das espécies à inundação. Observou-se que há o investimento equivalente em ambas as
estratégias de propagação – sexuada e vegetativa, não havendo interação significativa
entre fase hidrológica e o tipo de propagação; o banco de sementes não difere entre os
perfis das lagoas; a flora local é 43,12% similar ao banco de sementes; há tendência das
lagoas temporárias, permanentes e “vazantes” diferenciarem-se; o pulso de inundação
determina os grupos funcionais das comunidades nas lagoas nas diferentes fases da
inundação. Concluiu-se que as comunidades estão estruturadas em relação à inundação
sazonal, a qual age como um filtro ambiental sobre os aspectos funcionais das espécies.
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A gestão democrática sob a perspectiva da organização dos ambientes e distribuição dos espaços no centro de educação infantil Diva Garcia |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Anizia Aparecida Nunes Luz
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Rógena de Araújo Paula Farias
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Banca |
- Lucrecia Stringhetta Mello
- Silvana Alves da Silva Bispo
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Resumo |
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O desenvolvimento da criança por meio do desenho |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Tânia Maria Filiu de Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Vania Barros de Campos Costa
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Banca |
- Michelle Alves Muller Proenca
- Silvana Aparecida da Silva Zanchett
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Resumo |
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O contar histórias na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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O desenho como aprendizagem na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Rosangela Aparecida Barboza Ribeiro
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Banca |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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A importância do brincar na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Elizângela Batista Costa Nepomuceno
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Banca |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
- Márcia Aparecida da Silva Pereira
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Resumo |
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Jogos educativos virtuais na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
15/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Luzirene Barbosa da Silva Santos
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Banca |
- Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral
- Maria Ivone da Silva
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Resumo |
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AS FORMULAÇÕES PARA A GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL EM INTERSEÇÃO COM AS AÇÕES DA UNIÃO (1988-2014) |
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Curso |
Doutorado em Educação |
Tipo |
Tese |
Data |
14/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Andréia Vicência Vitor Alves
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Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Elisângela Alves da Silva Scaff
- Margarita Victoria Rodriguez
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
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Resumo |
Esta pesquisa está vinculada à Linha de Pesquisa: História, Políticas e Educação do
Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul e integrada à pesquisa “Política e Educação na primeira década do século XXI: a
intersecção das ações do governo central com as dos governos sul-mato-grossenses”.
Tem como objetivo distinguir as formulações governamentais para a gestão da educação
básica pública estadual sul-mato-grossense em cada período governamental, no
entretempo 1988-2014, e analisá-las enquanto tradução de relações federativas entre
governos do estado e da União. Procura responder à seguinte pergunta: quais são as
formulações governamentais para a gestão da educação básica pública estadual sulmato-
grossense no período 1988-2014 e que elas traduzem em termos de relação
federativa entre o estado e a União? Para tanto, trabalhamos com fontes bibliográficas
selecionadas no campo da ciência política e da educação brasileira que tratam de
políticas educacionais, gestão democrática e gestão gerencial. E, ainda, com fontes
documentais que correspondem à legislação nacional vigente e à legislação educacional
do estado de Mato Grosso do Sul que tratam da gestão da educação básica no
entretempo 1988-2014, isso por meio de análise documental. A análise e interpretação
dos dados obtidos permitiram as seguintes conclusões: a) alguns governos colocaram a
gestão democrática da educação na formulação das políticas educacionais voltadas para
a gestão da educação básica como questão central, como os Governos de José Orcírio
Miranda dos Santos e de Pedro Pedrossian, outros a tornaram questão secundária, como
os Governos de Marcelo Miranda de Souza e de Wilson Barbosa Martins, e o Governo
de André Puccinelli a ressignificou, apresentando-a conciliada a critérios de
meritocracia e desempenho educacional; b) a gestão gerencial é uma prática em
ascensão no âmbito da política educacional nacional e do estado sul-mato-grossense a
ressignificar mecanismos da gestão democrática, com uma ótica economicista e
preceitos neoliberalizantes; c) tanto em âmbito nacional como no âmbito do estado sulmato-
grossense, a gestão da política educacional tem caráter burocrático, autoritário,
centralizador e hierárquico, já que o financiamento e as decisões a respeito das ações
educacionais nacionais continuam centralizados nas mãos da União e as iniciativas de
âmbito estadual sul-mato-grossense continuam concentradas nas mãos do governo
estadual; d) a gestão democrática se constitui em uma questão secundária no âmbito da
educação brasileira, já que essa educação busca se adequar à concepção educacional
internacional que tem em vista uma educação com preceitos neoliberalizantes, voltada
para o desempenho escolar e a busca de resultados e) Mato Grosso do Sul, apesar de
formular e materializar ações específicas para a gestão educacional local no intento de
atender aos anseios de sua comunidade escolar, materializou também iniciativas
elaboradas e pensadas pelo Ministério de Educação (MEC), que assumiu o papel de
articulador, normatizador, avaliador, coordenador e financiador do sistema de ensino
sul-mato-grossense, por meio do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), do
Plano de Ações Articuladas (PAR) e do Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb).
Com isso, o MEC passou a exercer a função de regulador e monitorador da
materialização dessas ações nas escolas, com vistas à eficiência, à eficácia e ao
desempenho educacional; e não a função de ente federado colaborador no que tange à
política educacional do estado sul-mato-grossense.
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Bioprospecção de isolados do fungo Nomuraea rileyi (Samson) sobre Spodoptera cosmioides (Walker) (Lepidoptera: Noctuidae) |
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Curso |
Mestrado em Agronomia |
Tipo |
Dissertação |
Data |
14/12/2015 |
Área |
AGRONOMIA |
Orientador(es) |
- Elisangela de Souza Loureiro
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Elisangela de Souza Loureiro
- Luciana Cláudia Toscano Maruyama
- Luis Gustavo Amorim Pessoa
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Resumo |
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A utilização da mídia na educação infantil |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
12/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Janaina Montagner
- LAÍS PAULA FREITAS DOS SANTOS
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Resumo |
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Instituição de educação infantil e família: ações na formação integral da criança |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
12/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Tanea Maria Mariano da Silva
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Juraci Borges de Oliveira Silva
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Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Ordalia Alves de Almeida
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Resumo |
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Pequenos leitores em ação: caminho para o mundo da fantasia |
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Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
Tipo |
Artigo Científico |
Data |
12/12/2015 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Tanea Maria Mariano da Silva
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Ordalia Alves de Almeida
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Resumo |
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Identidade de gênero trans e contemporaneidade: Representações Sociais nos processos de formação e educação |
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Curso |
Mestrado em Psicologia |
Tipo |
Dissertação |
Data |
11/12/2015 |
Área |
PSICOLOGIA |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Jaqueline Gomes de Jesus
- Maria de Fatima Evangelista Mendonca Lima
- Tiago Duque
- Zaira de Andrade Lopes
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Resumo |
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Análise de Imagens: Método Alternativo de Mensuração do Comprimento de Plântulas para Testes de Vigor |
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Curso |
Mestrado em Computação Aplicada |
Tipo |
Dissertação |
Data |
11/12/2015 |
Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amaury Antonio de Castro Junior
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Marcos Pinheiro Vilhanueva
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Banca |
- Amaury Antonio de Castro Junior
- Elisângela Silva da Cunha Rodrigues
- Matheus Bornelli de castro
- Wesley Nunes Goncalves
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Resumo |
Para verificar se uma semente ´e de boa qualidade fisiológica, destacam-se os testes de vigor. Um dos testes de vigor mais simples e utilizados por pesquisadores da área ´e o de comprimento de plântulas, geralmente realizado manualmente. As sementes s˜ao mantidas em um germinador, durante 7 dias e, depois, as plântulas s˜ao medidas com uma régua. Dessa forma, o processo torna-se trabalhoso e custoso para grandes lotes de sementes. Nesse contexto, este trabalho apresenta um método alternativo e automatizado, que faz uso de técnicas de processamento e suaviza¸c˜ao de imagens, bem como de um método de extra¸c˜ao de contornos. Além das técnicas de processamento de imagens utilizadas, foi desenvolvido o protótipo de um dispositivo para captura de imagens das sementes germinadas. As imagens obtidas s˜ao tratadas e analisadas pelo software, através das técnicas implementadas de processamento de imagens como an´alise de histograma em tons de cinza, limiarização, filtro de média e comprimento da imagem através da contagem dos pixels, para obtenção do comprimento da plântula. Além da aplicação de técnicas de processamento de imagens em problemas da agricultura, o método proposto ´e diferenciado, pois torna o processo de aferi¸c˜ao mais rápido, preciso e menos trabalhoso, quando comparado ao método manual. |
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Puberdade e maturidade sexual em touros Senepol submetidos a uma prova de desempenho a pasto |
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Curso |
Mestrado em Ciência Animal |
Tipo |
Dissertação |
Data |
11/12/2015 |
Área |
REPRODUÇÃO ANIMAL |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Deiler Sampaio Costa
- Fabio Jose Carvalho Faria
- Gumercindo Loriano Franco
- Juliana Corrêa Borges Silva
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Resumo |
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Epidemiologia e controle estratégico da verminose em bovinos de corte |
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Curso |
Doutorado em Ciência Animal |
Tipo |
Tese |
Data |
11/12/2015 |
Área |
ZOOTECNIA |
Orientador(es) |
- Fernando de Almeida Borges
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alessandro Francisco Talamini do Amarante
- Fabio Jose Carvalho Faria
- Fernando de Almeida Borges
- Fernando Paiva
- Heitor Miraglia Herrera
- João Batista Catto
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Resumo |
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Cuidados Continuados Integrados: caracterização do atendimento |
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Curso |
Especialização em Residência Multiprofissional em Cuidados Continuados Integrados |
Tipo |
Monografia |
Data |
11/12/2015 |
Área |
INTERDISCIPLINAR |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Everton Ferreira Lemos
- Fernanda Zanoni Consolo
- Maruska Dias Soares
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Resumo |
Introdução: O envelhecimento é um processo natural, que produz o aumento relativo do número de pessoas acima de determinada idade. Frente a isto a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa proposta pelo Ministério da Saúde que define os direitos sociais dos idosos, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade, reafirmando o direito à saúde. Objetivo: Caracterizar o perfil dos pacientes atendidos no primeiro ano de funcionamento da Unidade de Cuidados Continuados Integrados (UCCI), através dos aspectos sócio demográficos, clínicos e nutricionais. Métodos: Estudo quantitativo, retrospectivo, com base em informações secundárias, obtidas em ficha de coleta, critérios de inclusão pacientes maiores de 18 anos, residentes no município de Campo Grande, sendo os dados analisados estatisticamente através do Software Epi Info versão 8®®. Resultados: A amostra foi constituída por 74 indivíduos, dos quais 40 eram adultos e 34 idosos. Em relação às doenças de base, destacou-se o Acidente Vascular Encefálico (AVE) seguido de Trauma Raquimedular (TRM), Trauma Crânio Encefálico (TCE), com relação à ocorrência de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) foram identificadas no estudo que 42 possuíam algum tipo de DCNT. De acordo com as dietas oferecidas, prevaleceu a dieta livre em ambos os sexos. Conclusão: Destaca-se que, diferente da proposta inicial da UCCI, a maioria dos pacientes admitidos no período deste estudo foram adultos e não idosos. |
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