| Aulas De Informática Na Escola. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Celio Vieira Nogueira
- Marcelo dos Santos
|
| Resumo |
A Meta Principal é Trabalhar A Informática Na Escola é Disponibilizar Para Alunos E Professores, Facilidades No Uso Dos Mais Atuais Recursos Tecnológicos Como Ferramentas Pedagógicas Do Dia-a-dia. Hoje O Computador Já Faz Parte Da Vida Dos Nossos Alunos Se Não Em Casa, Pelo Menos Nas Escolas, Então Se Faz Necessário Incentivá-los A Usar E Mostrar Quanta Informação Ele Pode Trazer Para Sua Vida, Escolar E Profissional. O Professor Também Precisara Se Capacitar Para Receber E Aproveitar Essa Mudança No âmbito Educacional, Pois O Computador Na Escola, Ira Facilitar A Vida Do Professor, Trará Informações E Será Seu Aliado Direto No Processo De Aprendizagem Do Aluno. |
| Download |
|
|
| A Importância Da Aprendizagem Na Educação Infantil. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
24/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Celio Vieira Nogueira
|
| Resumo |
Desde O Nascimento Até Os Fins Dos Nossos Dias Em Relação A Nossa Formação, Estamos Envolvidos E Inseridos Na Educação. A Cada Fase Da Formação Do Ser Humano, Restringe-se A Um Cuidado Especial, Pois O Ambiente Oferecido Dá Oportunidades Para O Desenvolvimento Psíquico E Mental Das Crianças. A Presente Pesquisa Aborda A Importância Do Oferecimento Da Educação Infantil Em Fases Do Crescimento Das Crianças. A Fins De Conhecimento Este Trabalho Resgata A Historia E Os Aspectos Legais Referentes A Educação Infantil Do Brasil, Dando-nos Indícios Sobre O Desenvolvimento Do Trabalho, Suas Finalidades E Seus Objetivos. Também Fazse Presente Uma Analise Minuciosa Dos Fatos Como Era E Como Se Encontra Essa Educação Nos Dia Atuais, Em Questões De Mudanças No Decorrer Dos Anos. |
| Download |
|
|
| Um Estudo Da Recepção De Cazuza, De Viriato Corrêa. |
|
| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jaqueline de Oliveira Castanheira
|
| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Sheila Dias Maciel
- Sidney Barbosa
|
| Resumo |
Resumo: Esta Dissertação é O Resultado De Uma Pesquisa Sobre A Recepção Estética Da Obra De Viriato Corrêa, Cazuza (1938). Embora Tenha Sido Realizado Como Etapa Primordial Da Pesquisa O Levantamento Bibliográfico, O Estudo Foi Direcionado Para A Leitura Da Obra Cazuza, Mas Não Sem Antes Contextualizar As Condições De Produção Do Autor E Selecionar, Dentre Os Documentos Coletados, O Que Se Encontrou De Mais Significativo. (206 Páginas). |
| Download |
|
|
| Efeito de lâminas de água aplicadas como irrigação suplementar no ciclo do milho safrinha sob plantio direto na região de Dourados-MS |
|
| Curso |
Mestrado em Agronomia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2006 |
| Área |
AGRONOMIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Carlos Ricardo Fietz
- Euclides Fedatto
- Luiz Carlos Ferreira de Souza
- Silvio Bueno Pereira
|
| Resumo |
|
|
| As Representações Sobre Meio Ambiente De Alunos Da Comunidade Indigena Terena, Da 3ª Série Do Ensino Fundamental De Ms. |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Elisângela Flôres Herculano
|
| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Antonio Brand
- Onofre Salgado Siqueira
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| O Audiovisual Como Suporte De Pesquisa Antropológica E Sua Utilização Pelo Programa Kaiowá/guarani Da Universidade Católica Dom Bosco. |
|
| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Waldecir da Silva Ortega
- Gilson Pereira Espíndola
|
| Banca |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
- Marly Damus
- Rodrigo Stéfani Correa
|
| Resumo |
Toda Pesquisa Se Realiza Em Um Lugar Epistemológico, Ou Seja, Dentro De Um Contexto Teórico Coerente E Em Um Espaço Social. Pretendeu -se Desenvolver Uma Pesquisa, Partindo -se De Uma Revisão Bibliográfica Sobre O Tema, Com O Intuito De Compreender O Caso Particular Em Estudo, Ou Seja, Os Vídeos Etnograficos Produzidos E A Utilização Do Audio Visual Como Ferramenta De Pesquisa Pelo Programa Kaiowá/guarani Da Universidade Católica Dom Bosco. |
| Download |
|
|
| O Uso De Telenovelas Como Instrumento Didático Para Alunos Do Ensino Fundamental Nas Escolas Públicas. |
|
| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Liliane Oliveira dos Santos
|
| Banca |
- Joaquim Sergio Borgato
- Lucia Monte Serrat Alves Bueno
- Maria Celene de Figueiredo Nessimian
|
| Resumo |
Surge O Mundo Televisivo De Giovanne Sartori (2001), Em Que A População Se Habitua A Extrair Boa Parte Das Informações Diárias Da Programação Televisiva, Enxergando O Mundo Por Meio De Imagens, Trilhas Sonoras E Efeitos Especiais. A Escola Não Só Pode, Como Deve Usar Esse mundo Como Recursos Pedagógico, Preparando Os Alunos Para A Sociedade, Usando Principalmente Os Vídeos Educativos. Dando Mais Dinamicidade E Criatividade Ao Aprender, Ao Domínio De Leitura, De Escrita E Do Cálculo, Bem Como à Compreensão Dos Valores Sociais, Ecológicos, Históricos, éticos, Religiosos, Etc. A Telenovela Aparece Dentro Do Seio Familiar Do Educando Como Ferramenta Fora Da Sala De Aula Para O Professor Trabalhar Essas Capacidades, E, Ganha Espaço Por Projetar Sonhos, Admirações E Conhecimentos (social, Moral, Histórico, Geográfico Etc.). Podendo Ser Bem Mais Utilizada Pelas Instituições De Ensino, Como Forma De Compreender E Interpretar A Sociedade Em Que Se Vive. A Intenção Não é Substituir Ou Acabar Com Outros Métodos Tradicionais De Ensino, Mas Dinamizar As Aulas Com Temas Que Os Próprios Alunos Podem Trazer De Casa. A Telenovela Permite Questionamentos Em Todas As Disciplinas Desde A Pré-escola Até O Pós-doutorado, Pois Tem Movimentos Sons Que Não Se Vê Nos Livros E Nas Apostilas, Cumprindo Um Papel Educacional Que Permite Aumentar O Senso Crítico, Com Informações Que Estão Muito Além Do âmbito Escolar, Em Sua Própria Mente. |
| Download |
|
|
| o Professor, O Ensino Fundamental E O Processo De Inclusão |
|
| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Ester Senna
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| implantação Da Educação Especial Na Rede Municipal De Ensino De Corumbá: Problemas, Avanços E Perspectivas |
|
| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Sebastião Nunes de Souza Alves
|
| Banca |
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Ester Senna
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| o Perfil Dos Profissionais Do Curso De Especialização educação Básica Na Perspectiva Da Educação Inclusiva E Suas Perspectivas Futuras |
|
| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Veronica Bernardes dos Santos
|
| Banca |
- Debora Catarina Silva
- Dimair de Souza Franca
- Marcia Regina do Nascimento Sambugari
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| TV Escola: Prática, Reflexões e Pesquisa |
|
| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Selenia Silvia Witter de Melo
|
| Banca |
- Angela Maria Zanon
- José Misael Ferreira Do Vale
- Jucimara Silva Rojas
- Marcelo Augusto Santos Turine
|
| Resumo |
Esta pesquisa tem o objetivo de investigar a correlação do uso dos recursos tecnológicos
trabalhados no curso de formação continuada e em serviço, na modalidade de Educação a
Distância, o Projeto TV na Escola e os Desafios de Hoje, na região de Andradina/SP e a
apropriação deste no fazer pedagógico dos professores que dele participaram. Estes
depoimentos foram registrados através de entrevistas. A base teórica é a fenomenologia e as
idéias de Husserl, Bicudo, Cappelletti, Dartigues, Espósito, Assmann, Freire, entre outros. Da
análise dos dados da pesquisa, individual (ideográfica) e geral (nomotética), foram
explicitadas convergências e divergências entre os discursos tornando possível a reflexão, o
que permitiu a compreensão da estrutura do fenômeno interrogado. Através da redução de
idéias e das invariantes, chegou-se a quatro categorias abertas, oriundas de sete confluências
temáticas, obtidas através de oitenta e uma unidades de significados. A primeira categoria
aberta, denominada Consciência Pedagógica, evidencia que os sujeitos vêem nas tecnologias
uma nova forma de construir o conhecimento e possuem uma atitude questionante sobre o seu
fazer pedagógico e a inclusão digital. A segunda, denominada Tempo Pedagógico, provoca
uma discussão sobre o tempo disponível em sala de aula e a ação pedagógica. A terceira
categoria, Curiosidade Epistemológica, parte da idéia de que os recursos tecnológicos
trabalhados são contributo importante para despertar a curiosidade dos alunos para os
conteúdos, que podem levar à busca e à construção do conhecimento. A última categoria,
denominada Formação Profissional Continuada, definiu-se a partir da afirmação dos sujeitos
de que ainda existem inúmeros desafios a serem explorados nesta modalidade de curso, mas
reconhecem que os estudos contribuíram para repensar a sua prática docente.
|
| Download |
|
|
| Comercialização De Milho No Brasil: Análise De Utilização Do Mercado De Futuros Da Bm&f |
|
| Curso |
Mestrado em Agronegócios |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Orientador(es) |
- Flávio Borges Botelho Filho
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Elisio Contini
- Flávio Borges Botelho Filho
- Josemar Xavier De Medeiros
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| a Instituição Escolar Como Forma De Inclusão Social De Adolescentes Atendidos Pelo Programa Medidas Sócio-educativas De Corumbá - Ms: O Discurso Do Adolescente E Do Professor |
|
| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Sandra Maria Rebello de Lima Francellino
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| a Discriminação Racial No Interior Da Escola Na Visão Do Aluno Negro |
|
| Curso |
Especialização em Educação Básica na Perspectiva da Educação Inclusiva |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/02/2006 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Anamaria Santana da Silva
- Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa
- Silvia Helena Andrade de Brito
|
| Resumo |
|
| Download |
|
|
| Constituindo A Educação Básica No Campo. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Teresinha Dornelles Staine
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
|
| Resumo |
Este Trabalho Visa Estudar As Relações Dos Alunos Oriundos De Assentamentos E Suas Relações No Contexto Escolar Com Os Residentes Na Cidade. Faremos Uma Pesquisa Bibliográfica E De Campo, Para Sua Realização Serão Utilizados Questionários E Entrevistas Com Os Alunos E Familiares De Alunos Da Escola Municipal Agrotécnica Professor Oacir Vidal. Esta Escola Desenvolve Suas Atividade De Ensino Aprendizagem Utilizando-se As Teorias Do Conhecimento Sob A Visão Histórico-social, Valorizando A Experiência Extra-classe, Aproveitando Os Conhecimentos Dos Alunos E Transformando-os Em Conhecimentos Científicos. |
| Download |
|
|
| Ensino De Jovens E Adultos Na Escola Em Sidney Coelho Nogueira, Entre 2003 E 2004. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
|
| Resumo |
O Presente Trabalho Mostrará Que As Práticas Docentes Do Ensino Regular Não Podem Ser Aplicadas No Eja. Os Jovens E Adultos, Com Necessidade De Iniciar Ou Prosseguir Seus Estudos, Apresentam Características Próprias E é Inegável Que Querem Apropriar-se Do Saber Sistematizado. Através Da Pesquisa Realizada Em 2004, Com O Objetivo De Identificar O Perfil E As Expectativas Desses Alunos Em Relação à Escola E, Também, A Prática Docente Utilizada Pelos Professores, Ficou Clara A Necessidade De Uma Reestruturação Das Referidas Práticas, Tendo Em Vista O Alto índice De Evasão, A Insatisfação Constante Do Alunado E Principalmente O Despreparo Dos Professores Que Atuam Nesta Modalidade |
| Download |
|
|
| Capacitação De Professores Para A Educação Especial. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria Aparecida Salineiro
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Carina Elisabeth Maciel
- Celio Vieira Nogueira
|
| Resumo |
Estamos Vivendo Um Momento Histórico Muito Importante. Vários Segmentos Sociais Lutam Pelos Seus Direitos De Inclusão Na Sociedade. é O Que Acontece Com Mulheres, Negros, Sem-terras E Tantos Outros Excluídos. Embora Não Tenham Conseguido Plenamente Sua Inclusão Na Sociedade, M Têm Avançaram. Como Esses, Há Um Outro Grupo De Excluídos - As Pessoas Com Deficiência, Que N Acesso Aos Direitos Que Devem Pertencer A Todos: Educação, Saúde, Trabalho, Locomoção, Transporte, Esporte, Cultura E Lazer. |
| Download |
|
|
| Profissão Professor Nos Novos Tempos Como Podemos Definir. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Gislane Aparecida Rocha dos Santos
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
|
| Resumo |
Este Trabalho Apresenta Questões Relacionadas A Realização Profissional, às Novas Exigências De Formações Pelas Novas Realidades Contemporâneas. Quando Fala-se Em Realização Profissional Percebemos O Descontentamento Dos Profissionais Da Educação, Por Outro Se Aponta O Lado Profissional Que Ocupa Grande Espaço Em Nossas Vidas. é Claro Que é Importante Buscar A Vida Fora Do Trabalho. Entretando Estes Profissionais A Encontrarem No Cotidiano Da Profissão O Significado Do Ser Professor. |
| Download |
|
|
| Auto-estima E A Relação Professor X Aluno |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ana Lúcia Gonzaga Pereira dos Santos
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Marcelo dos Santos
|
| Resumo |
Falar De Educação é Muito Mais Do Que Discorrer Sobre Práticas Pedagógicas E Construções De Novas Escolas. Jamais As Mudanças Acontecem Tão Rapidamente, A Competição Acentuada E A Tecnologia Tão Avançada. A Solução Está No Afeto, Na Auto-estima Aguçada E Nas Relações Professor X Aluno. O Professor é O Grande Agente Do Processo Educacional, é A Alma De Qualquer Instituição De Ensino. Não é Possível Que Ele Pregue Autonomia Sem Autônomo; Que Fale De Liberdade Sem Experimentar A Conquista Da Independência Que é O Saber; Que Queira Que O Seu Aluno Seja Feliz Sem Demonstrar Afeto, Que Viva O Afeto. |
| Download |
|
|
| A Língua Inglesa E Suas Relações Interdisciplinares. |
|
| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
21/02/2006 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Celio Vieira Nogueira
- Horacio dos Santos Braga
|
| Resumo |
Este Artigo Pretende Evidenciar A Importância Da Interdisciplinaridade A Partir Do Ensino Da íngua Inglesa, E As Demais Disciplinas Do Currículo De 5ª A 8ª Série Do Ensino Fundamental, Proporcionando Ao Aluno Um Aprendizado Contextualizado E Mais Completo. Através De Pesquisa Bibliográfica Sobre E Projetos Realizados Na Escola Centro Educacional Criança Esperança I, No Ano De 2005, Demonstraremos A Possibilidade De Se Desenvolver Um Trabalho Coerente E Coeso Entre Alunos E Professores, Na Busca Da Construção Do Conhecimento Sistêmico, Bem Como A Formação Do Aluno Como Cidadão, De Forma Produtiva E Prazerosa. |
| Download |
|
|