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TRABALHO Ações
A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: MEDIAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E DESAFIOS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Francielle Auxiliadora Ramos Cortez Mansilha
    Banca
    • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
    • Hercules da Costa Sandim
    • KEROLLAYNE CARVALHO
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo, as questões relacionadas ao feedback, como questões relacionadas á agilidade na resposta, melhoria no processo de curadoria, e revisão dos materiais e suas disponibilidade.
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      PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • ROSINEIA PIVA MANCIN
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Franciline de Oliveira Carlos Ventura
        Banca
        • André Luiz Regis de Oliveira
        • CLAUDIA ROBERTA BORTOLETTO
        • ROSINEIA PIVA MANCIN
        Resumo Resumo
        O plano de ação que versa esta atividade, refere-se ao Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré- requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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          MEDIAÇÃO DE CONFLITOS SOB UMA PERSPECTIVA FREIREANA: PROPOSTAS PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA NA EAD
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Edma Ferreira da Silva Souza
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Francine Guerreiro da Silva
            Banca
            • Edma Ferreira da Silva Souza
            • LUCIENE NOBRE GIRÃO
            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
            Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
            (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
            trabalho é apresentar um plano de ação para qualificar o modelo de tutoria da disciplina
            extensionista Mediação e Conciliação de Conflitos, ofertada nos cursos de graduação do
            Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. Com carga horária total de 51 horas, sendo 17
            horas dedicadas à realização de ações de extensão, a disciplina propõe reflexões
            fundamentais sobre a resolução dialógica de conflitos. Inspirado nos princípios de Paulo
            Freire, que valoriza a escuta ativa, o diálogo crítico e a construção coletiva do saber, o
            presente plano propõe melhorias centradas na mediação pedagógica e no papel
            humanizador da tutoria. As ações propostas buscam promover maior engajamento dos
            estudantes, fortalecer o vínculo pedagógico e fomentar a autonomia crítica no ambiente
            virtual de aprendizagem.
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            PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA EXTENSIONISTA "CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS”
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Danielle dos Santos Barreto
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Francine Nascimento Abreu
              Banca
              • Ana Karla Pereira de Miranda
              • Danielle dos Santos Barreto
              • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
              AVA Modelo analisado foi da disciplina Cidadania e Direitos Humanos, que possui a carga
              horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
              plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
              rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
              caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
              aprendizagem dos estudantes, com destaque para: incentivo à interação no fórum,
              clareza nas instruções das atividades, organização dos conteúdos e fortalecimento do
              acompanhamento individualizado.
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                PLANO DE AÇÃO PARA SUPORTE PEDAGÓGICO COM SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRA
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • TIAGO NUNES BORGES
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Franciqueila de Sousa Costa
                  Banca
                  • C�ntia Moralles Camillo
                  • Daiani Damm Tonetto Riedner
                  • TIAGO NUNES BORGES
                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                  Modelo analisado foi da disciplina Educação, ludicidade, Brincadeira, que possui a carga
                  horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                  de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                  avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para comunicação, interação, organização e
                  personalização do ambiente virtual.
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                    FORMAÇÃO DE TUTORES: PLANO DE AÇÃO COM ÊNFASE EM UM CURSO A DISTÂNCIA PARA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • TIAGO NUNES BORGES
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Francisca Cibele da Silva Gomes
                      Banca
                      • Ana Carolina Pontes Costa
                      • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                      • TIAGO NUNES BORGES
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                      Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira que possui a carga
                      horária de 17 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                      de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                      avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                      caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                      aprendizagem dos estudantes, com destaque para o processo de ensino e aprendizagem
                      dos professores que buscam o curso para capacitação profissional.
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                      PLANO DE AÇÃO: DEZ ESTRATÉGIAS PARA UM AMBIENTE EAD DE EXCELÊNCIA
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Francisca Magalhães Pereira Coimbra
                        Banca
                        • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                        • MARCIO GONCALVES
                        • Telma Romilda Duarte Vaz
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, ludicidade e brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o relacionamento entre tutor e aluno mais engajado, práticas de avaliação equitativas, estrutura do ambiente virtual com menos subjetividades e mais acessibilidades, estratégias de acompanhamento da aprendizagem com mais afinco e melhoria dos materiais didáticos.
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                          TRABALHO FINAL DE CURSO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Geraldo Garbelini Neto
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Francisco Alves de Souza
                            Banca
                            • Geraldo Garbelini Neto
                            • Natalia Cristina de Oliveira
                            • TAYRINE PARREIRA BRITO
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas visam promover o engajamento estudantil, o fortalecimento da mediação pedagógica e o desenvolvimento de competências críticas no ambiente virtual de aprendizagem.
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                              TRILHA DE APRENDIZAGEM NO AVA MODELO: DIAGNÓSTICO E PROPOSTAS DE MELHORIA
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Marcos Sergio Tiaen
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Francisco Alves Lopes
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
                                • Marcos Sergio Tiaen
                                Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os prazos definidos para tutoria; fóruns mais interativos; videoaulas no AVA; indicação clara de materiais; enunciados e perguntas mais objetivos; relatório adaptado às empresas; e feedback mais personalizado e humanizado.
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                                  AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E TUTORIA: CAMINHOS PARA O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL NA EAD
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Francisco Carlos Arruda Primo
                                    Banca
                                    • Flavia Rosana Rodrigues Siqueira
                                    • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                    • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                    Resumo Como parte do Trabalho Final de Curso pelo Curso de Especialização
                                    Lato Sensu em Tutoria do Trabalho à Distância, da Agência de Educação Digital e a
                                    Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como requisito
                                    parcial para a obtenção do título de especialista, foi apresentado o presente plano de ação.
                                    O objetivo, dessa forma, foi identificar os déficits e lacunas do AVA da disciplina modelo,
                                    apresentando possíveis soluções que levem ao maior engajamento e interesse dos
                                    estudantes na disciplina. O AVA modelo analisado foi da disciplina “Saúde, Segurança e
                                    Qualidade de Vida no Trabalho”, com carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas
                                    ao projeto de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                                    enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. A partir disso,
                                    objetivou-se gerar a inovação nos procedimentos de comunicação e pedagógicos deixando
                                    os recursos mais atrativos para os estudantes, bem como, o sistema mais funcional, com
                                    maior qualidade na comunicação e avaliação do tutor e disposição dos materiais e recursos.
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                                      GAMIFICAÇÃO PARA MELHORAR O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NA EAD
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Francisco das Chagas Barbosa Dias
                                        Banca
                                        • Alex Barbosa de Lima
                                        • André Luiz Regis de Oliveira
                                        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                        Resumo Resumo: Como resultado do Trabalho Final de Curso (TFC) realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista., apresenta-se o Plano de Ação desenvolvido. Diante disso, o trabalho tem como objetivo apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina extensionista Gestão e Mediação de Conflitos, parte dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão e Mediação de Conflitos, que possui a carga horária de 54 horas, sendo 1 7 horas dedicadas à realização de ações de extensão.O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a inovação pedagógica e nos feedbacks da tutoria a partir da inserção de elementos da gamificação para alcançar maior qualidade educacional na EaD.
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                                        PLANO DE AÇÃO PARA APRIMORAMENTO DE TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Solange Izabel Balbino
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Francisco das Chagas Beserra de Albuquerque Júnior
                                          Banca
                                          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                          • Solange Izabel Balbino
                                          • THIAGO COSIN
                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                          Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a
                                          carga horária de 30 horas, sendo 15 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                          O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                          rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                          possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                          aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reorganização das videoaulas com foco
                                          na acessibilidade; aprimoramento da mediação nos fóruns; reformulação do canal “Fale
                                          com a Tutoria” para uma abordagem mais acolhedora; reestruturação dos enunciados de
                                          atividades com maior clareza e direcionamento; atualização dos modelos de planejamento
                                          e relatório de extensão; implementação de estratégias mais eficazes de feedback; e
                                          redefinição do uso pedagógico do checkout de presença. Essas medidas visam promover
                                          maior engajamento discente, fortalecer a mediação pedagógica e qualificar a a
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                                            AÇÕES PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMS: UMA ANÁLISE DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • Solange Izabel Balbino
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Francisco de Assis Rodrigues de Lima
                                              Banca
                                              • Ana Karla Pereira de Miranda
                                              • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                              • Solange Izabel Balbino
                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a definição de protocolos institucionais para respostas tempestivas nos fóruns; a promoção de interações mais qualificadas entre discentes e tutores; a inclusão sistemática de recursos de acessibilidade nas videoaulas; a reestruturação dos materiais audiovisuais para incorporar estratégias interativas e metodologias ativas; o aprimoramento do processo avaliativo por meio do feedback qualitativo; o respeito à confidencialidade e representatividade na coleta de opiniões dos estudantes; a revisão criteriosa dos instrumentos de avaliação; o alinhamento entre plano de ensino e práticas efetivas do curso; e a elaboração de um cronograma detalhado e transparente.
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                                                PLANO DE AÇÃO PARA A QUALIFICAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: ACESSIBILIDADE, TUTORIA E ENGAJAMENTO.
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Francisco Dioneles Gomes Barbosa
                                                  Banca
                                                  • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                  • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                  • KEROLLAYNE CARVALHO
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                  Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                  AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a
                                                  carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                                  O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                                  rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                                  possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                  aprendizagem dos estudantes, buscando criar um ambiente de aprendizado mais
                                                  acessível, propondo ações que eliminem barreiras educacionais, ampliem o engajamento
                                                  dos alunos e favoreçam uma educação a distancia de qualidade.
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                                                    FORTALECIMENTO DA ATUAÇÃO DO TUTOR EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA UMA INTERAÇÃO MAIS EFICAZ
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Francisco Ernani de Lima Barbosa
                                                      Banca
                                                      • Ana Carolina Pontes Costa
                                                      • DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                      Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a
                                                      Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para
                                                      obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de ação para a
                                                      disciplina "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", que possui uma carga horária de 68 horas, sendo
                                                      parte desta dedicada à realização de ações de extensão. A disciplina aborda a importância da
                                                      ludicidade e dos jogos como ferramentas pedagógicas, alinhando-se às demandas contemporâneas de
                                                      ensino-aprendizagem na modalidade a distância. O plano foi desenvolvido com base em uma análise
                                                      detalhada do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) UFMS, contemplando os materiais
                                                      didáticos, enunciados, rubricas de avaliação e elementos da trilha de aprendizagem. Fundamentado
                                                      nos trabalhos de Freire (1996), Kishimoto (2011) e Moran (2015), as ações propostas buscam
                                                      potencializar a qualidade da tutoria e o aprendizado dos estudantes por meio de estratégias interativas,
                                                      práticas extensionistas e metodologias inovadoras, como a gamificação e o uso de jogos digitais. Ao
                                                      integrar teoria e prática, as melhorias sugeridas reforçam o papel do tutor como mediador essencial
                                                      para promover a autonomia, a reflexão crítica e o engajamento dos estudantes, contribuindo para uma
                                                      educação a distância mais dinâmica, inclusiva e significativa.
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                                                        MELHORIA DA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM EXTENSÃO: PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Francisco Estevão Damasceno Filho
                                                          Banca
                                                          • MARCIO GONCALVES
                                                          • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                          • Telma Romilda Duarte Vaz
                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                          Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que
                                                          possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
                                                          extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                          modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                                                          e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                          aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os pontos: fale com a
                                                          tutoria, fórum do módulo, videoaula, checkout de presença, enunciado de atividade ou
                                                          avaliação, modelo de relatório de ação de extensão, modelo do planejamento da ação de
                                                          extensão e feedback para as disciplinas EAD’s com extensão.
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                                                            PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NO AVA UFMS DIGITAL
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Francisco Hermison Monteiro do Vale
                                                              Banca
                                                              • Adriane Eidam
                                                              • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                              • Natalia Cristina de Oliveira
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                              Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                                              Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                                              como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                                                              apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos
                                                              cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado
                                                              foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51
                                                              horas O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                              modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam
                                                              possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                              aprendizagem dos estudantes, com destaque para melhorias na acessibilidade das
                                                              videoaulas, personalização do feedback, reformulação dos modelos extensionistas,
                                                              detalhamento das rubricas avaliativas, estímulo a interações mais críticas nos fóruns e
                                                              fortalecimento da presença social no espaço “Fale com a Tutoria”.
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                                                              MEDIAÇÃO DE TUTORES EM AÇÃO: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA REDUZIR A EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • Alex Barbosa de Lima
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Francisco Jailes Vasques Medeiros
                                                                Banca
                                                                • Alex Barbosa de Lima
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • Edson dos Santos Pereira
                                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O
                                                                AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária
                                                                de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
                                                                ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                                avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
                                                                podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                                                estudantes, com destaque para as videoaulas e fóruns de atividades.
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                                                                  PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OTIMIZAÇÃO DO AVA NA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Francisco José do Nascimento
                                                                    Banca
                                                                    • ALEXANDRE NEIVA DE ARAUJO
                                                                    • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                    • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso, realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS.O AVA Modelo analisado foi o da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui uma carga horária de 51 horas, sendo 17 delas dedicadas à realização de ações de extensão.O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, nos enunciados, nos modelos e nas rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, destacando-se: a melhoria na interação entre tutor e alunos. Segundo Moore e Kearsley (2012), em sua obra "Distance Education: A Systems View of Online Learning", a interação eficaz é uma das chaves para o aprendizado significativo em contextos de educação a distância, onde a comunicação contínua e ativa entre os participantes é essencial (p. 263), revisões nas rubricas de avaliação, aumento de atividades práticas, feedback mais frequente, disponibilização de materiais complementares, promoção de fóruns de discussão, adequação do cronograma das atividades, capacitação contínua dos tutores, esclarecimento dos objetivos de aprendizagem e incentivo ao trabalho colaborativo entre os alunos.
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                                                                      O JOGO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I
                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Francisco Josimar Lopes dos Santos
                                                                        Banca
                                                                        • Hercules da Costa Sandim
                                                                        • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                        • RAIMUNDA NONATA PAIVA ANDRADE
                                                                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a formação docente, o planejamento pedagógico intencional e a mediação qualificada como elementos chave para impactar a qualidade do processo educativo e o aproveitamento dos estudantes.
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