INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM REAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- HELIO OLIMPIO BARRETO DOS SANTOS
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Banca |
- FRANCISCO RIBEIRO DOS SANTOS JUNIOR
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
- Natalia Cristina de Oliveira
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes. Entretanto, precisa ser dito que os ajustes sugeridos têm finalidade de contribuir de forma harmônica, sem a intenção de fazer críticas que desqualifique o objeto de estudo, posto que a plataforma de ensino-aprendizagem utilizada para análise já funciona extraordinariamente bem, considerando todos os critérios pedagógicos indispensáveis ao processo de ensino e aprendizagem a distância. |
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LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi da disciplina “Educação,
Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria na comunicação e no acolhimento dos alunos, o fortalecimento da mediação pedagógica por meio de feedbacks construtivos, o aprimoramento da organização dos fóruns e das atividades avaliativas, o aumento da acessibilidade nas videoaulas e a utilização de recursos interativos que estimulem o engajamento e a aprendizagem significativa. Tais medidas, se implementadas, podem contribuir de maneira efetiva para a redução da evasão, o aumento da participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de competências acadêmicas e extensionistas mais sólidas. |
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ANALISE E PROPOSIÇÃO DE INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE TUTORIA E MATERIAIS DE UMA DISCIPLINA EAD |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Edma Ferreira da Silva Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Henrique aparecido mazuco
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Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Edma Ferreira da Silva Souza
- LIANA DA SILVA CUNHA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e conciliação de conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque nas avaliações dos estudantes, tutoria, participação nos fóruns e feedbacks de um modo geral. |
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BRINCAR, APRENDER E MEDIAR: UM GIRO LÚDICO NA TUTORIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras. O AVA Modelo analisado apresenta carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à extensão. A análise crítica revelou pontos positivos, como a promoção da autonomia estudantil e a valorização da ludicidade no processo pedagógico, conforme defendido por Finck, Marinho e Matos Júnior (2012). No entanto, foram detectadas fragilidades que impactam a qualidade da aprendizagem e a atuação tutorial, as quais serão detalhadas no diagnóstico e nas propostas de ação. Entre as principais propostas de melhoria estão: a inclusão de rubricas de avaliação mais claras; a contextualização prática dos conteúdos nas videoaulas; o aprimoramento do feedback ao estudante com devolutivas formativas; a reestruturação dos fóruns para promover discussões significativas; a divulgação mais eficaz dos canais de comunicação com a tutoria; e a criação de lembretes automáticos para acompanhamento das atividades. Essas propostas visam qualificar a mediação pedagógica e potencializar a aprendizagem ativa no contexto da Educação a Distância. |
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EDUCAÇÃO TUTORIAL À DISTÂNCIA: CAMINHOS POSSÍVEIS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Edma Ferreira da Silva Souza
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Hemilly Rayanne Correa da Silva
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Banca |
- Edma Ferreira da Silva Souza
- Hercules da Costa Sandim
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos , que possui a carga horária de 51 horas, sem especificação de horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Fórum e Checkout de Presença, Encontros síncronos, Avaliação Síncrona, Comunicação entre Tutoria e Estudantes, Cronograma da Trilha de Aprendizagem, Vídeo de Apresentação da Disciplina, Vídeoaulas, Referências Bibliográficas, Vídeo sem som e qualidade de imagem, e Feedback da Disciplina. |
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ESTRATÉGIAS INTEGRADAS PARA FORTALECER A TUTORIA E O AMBIENTE VIRTUAL NA EAD |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
- TIAGO NUNES BORGES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeira, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam/indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: participação ativa dos estudantes, clareza na comunicação, suporte pedagógico personalizado e o reconhecimento da importância do processo de avaliação. |
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APRIMORAMENTO DA TUTORIA EM EAD: UM PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM UFMS DIGITAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- HENDERSON ROGERS MELO DA SILVA
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Banca |
- Daiane Lima dos Santos
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reestruturação do fórum "Fale com a Tutoria", otimização das videoaulas e enunciados, aprimoramento dos modelos de planejamento e relatório de extensão, e qualificação dos feedbacks e rubricas de avaliação. |
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PLANO DE AÇÃO: APRIMORAMENTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA UFMS) |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
- Ana Carolina Pontes Costa
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento da aprendizagem ativa, significativa e contextualizada, com base em metodologias lúdicas e participativas e a ressignificação da trilha de aprendizagem, tornando-a mais dinâmica, personalizada e envolvente. |
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EESTRATÉGIAS DE MELHORIA DO SISTEMA AVA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- MARCIO GONCALVES
- ROSINEIA PIVA MANCIN
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Resumo |
ESTRATÉGIAS DE MELHORIA DO SISTEMA AVA |
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TFC APROVADO PELO TUTOR ORIENTADOR |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Heroito da Silva Cursino Gomes
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Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Natalia Cristina de Oliveira
- WILMA SANTOS SILVA
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Resumo |
encaminhado aos pareceristas. |
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NÁLISE E PROPOSIÇÕES CORRETIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- HESLEY ALEX SANTOS RODRIGUES
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Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Magda Maciel De Oliveira
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: relacionamento acadêmico produtivo, autonomia dos estudos, participação efetiva dos tutores e estudantes, flexibilidade na proposição das atividades, criatividade na elaboração das tarefas e avaliações, estabelecimento de linguagem clara e acessível e reflexões críticas e construtivas, para melhoria e aprimoramento do conhecimento |
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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Hesrom Fernandes Serra Moura
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Banca |
- GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste Analisar qualitativamente, por meio de abordagem metodológica, o Plano de Ação do modelo de tutoria aplicado na disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS, visando identificar suas potencialidades e aspectos a serem aprimorados para o fortalecimento do processo tutorial. O AVA Modelo analisado foi da disciplina saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes |
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PLANO DE AÇÃO DIAGNÓSTICO DO AVA MODELO PARA A DISCIPLINA “GESTÃO SÓCIOAMBIENTAL” |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- ALLYSSON BARBOSA FERNANDES
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a adequação da ementa e do programa da disciplina, com ênfase a inserção da relação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável com a disciplina de gestão socioambiental; a interação entre estudantes e tutores mediando o conhecido entre as videoaulas, fóruns de participação e atividades de checkout da disciplina. As bibliografias básicas e complementares disponíveis na Biblioteca Virtual podem enriquecer os conteúdos da disciplina, a partir da recomendação de materiais atualizados ao contexto atual das organizações, empresas, entidades públicas e do terceiro setor, e os interesses coletivos e de stakeholders presentes em um mercado altamente competitivo em que a gestão socioambiental se torna mais do que uma obrigatoriedade legal, passando a ser um diferencial de mercado e produtos. |
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PROPOSTAS DE MELHORIA PEDAGÓGICA E TECNOLÓGICA PARA A DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL EAD |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- HIGOR APARECIDO FERREIRA DE SOUZA
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Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Hercules da Costa Sandim
- LARISSA ROSSO DUTRA
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a otimização da comunicação com a tutoria, a incorporação de exemplos práticos e interatividade nas videoaulas, a melhoria da preparação para a ação extensionista, a reformulação do checkout de presença para uma atividade mais pedagógica, a oferta de feedback explicativo em atividades avaliativas e o fomento à interação nos fóruns de discussão. |
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PLANO DE AÇÃO PARA FORTALECIMENTO DA TUTORIA E QUALIDADE VIRTUAIS (AVA) |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Núria Ananda Parron Giacomelli Pereira
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: falta de comunicação efetiva do tutor com a turma de aluno, tanto com demora para responder aos questionamentos quanto à ausência plena de retorno, falta de feedback qualitativo nas resoluções dos alunos, mantendo somente a avaliação somativa como forma de avaliar a aprendizagem dos alunos; deixando de propiciar momentos de discussões primordiais para desenvolvimento de habilidades dos discentes; falta de interação entre os cursistas no fórum, deixando de ser um ambiente de troca de conhecimentos passando a ser um local singular e exclusivo para postagem de atividade exigida. |
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PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA: SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) modelo analisado foi da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. A seleção dessa disciplina se fundamenta na importância dos temas abordados e na possibilidade de integração entre teoria e prática extensionista na sociedade. O propósito central deste plano de ação é sugerir estratégias que aprimorem o AVA, reforçando o acompanhamento contínuo das atividades extensionistas, estimulando mais interação com os estudantes e promovendo o desenvolvimento de competências não apenas profissionais como também socioemocionais. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático disponibilizado. As ações propostas indicam sugestões que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: demora do tutor para responder aos questionamentos; falta de feedback qualitativo, falta de interação entre os cursistas nas suas postagens no fórum, videoaulas sem acessibilidade e exagero na utilização de cores no material didático. |
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ANÁLISES DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- JAQUELINE CARLA DE OLIVEIRA GOMES
- Marcos Sergio Tiaen
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina análises do ambiente de aprendizagem da disciplina gestão de conteúdos digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a adoção estratégica de ferramentas digitais que potencializam a interação, o acompanhamento personalizado e o engajamento dos estudantes no ambiente virtual de aprendizagem. |
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PLANO DE AÇÃO: ANÁLISE DO AVA E DAS PRÁTICAS DE TUTORIA DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DE CURSO(S) DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA UFMS DIGITAL. |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Alex Barbosa de Lima
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- RAFAEL POMPEU DIAS
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas destinadas a realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, videoaulas, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para possíveis melhorias: no conteúdo das videoaulas; fórum dos módulos; conteúdos adotados e enunciados das atividades e avaliações. |
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GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
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Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Ana Carolina Pontes Costa
- BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a reestruturação das trilhas de aprendizagem, a qualificação das mediações nos fóruns, a ampliação dos recursos de acessibilidade, a personalização dos feedbacks, a integração entre teoria e prática nas ações extensionistas e a valorização da escuta ativa por parte dos tutores. As propostas visam consolidar um modelo de tutoria mais empático, formativo e centrado no estudante, fortalecendo a mediação pedagógica e promovendo uma Educação a Distância mais inclusiva, interativa e alinhada aos princípios da formação cidadã e transformadora. |
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PLANO DE AÇÃO COM PROPOSTAS DE MELHORIA NO AVA MODELO DA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DA UFMS |
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Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
Tipo |
Trabalho Final de Curso |
Data |
02/07/2025 |
Área |
EDUCAÇÃO |
Orientador(es) |
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Coorientador(es) |
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Orientando(s) |
- Hozania Silva dos Santos Barnabé
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Banca |
- Alex Barbosa de Lima
- Lidiane Ottoni da Silva Petini
- MARCIO GONCALVES
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Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: uma mediação com feedbacks mais efetivos dentro dos fóruns das disciplinas, a aplicação de avaliações formativas ao longo dos módulos, uma experiência mais inclusiva e usabilidade mais fluida da trilha de aprendizagem. |
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