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TORNANDO O AVA MAIS LÚDICO: PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIAS NA TUTORIA E NA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • TIAGO NUNES BORGES
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Danieli Alves Nunes Martins
    Banca
    • Stella Sanches de Oliveira Silva
    • TIAGO NUNES BORGES
    • WAGNER JOÃO DA SILVA MARIANO
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Ludicidade na Educação,possuindo a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a implementação de videoaulas interativas com quizzes integrados, fóruns temáticos com desafios lúdicos, biblioteca virtual de recursos práticos (Ludoteca), feedback personalizado por vídeo, atividades extensionistas que conectam teoria e prática comunitária, e flexibilização da trilha de aprendizagem para atender a diferentes ritmos estudantis. As melhorias priorizam a integração entre os conceitos teóricos das unidades (como o papel do brincar no desenvolvimento infantil) e sua aplicação prática no contexto educacional, alinhando-se às diretrizes da BNCC e aos princípios da curricularização da extensão.
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    MELHORIAS NA TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO DO PROGRAMA DA UFMS DIGITAL
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • TIAGO NUNES BORGES
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Daniella Antunes Pereira
      Banca
      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
      • ROSINEIA PIVA MANCIN
      • TIAGO NUNES BORGES
      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque: o ambiente virtual de aprendizagem.
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      EXTENSÃO, MEDIAÇÃO E LUDICIDADE: UM PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAR A EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS NO AVA UFMS
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • ROSINEIA PIVA MANCIN
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Danielle Aline de Almeida
        Banca
        • Ana Karla Pereira de Miranda
        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
        • ROSINEIA PIVA MANCIN
        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o enriquecimento da curadoria de materiais e da contextualização das práticas lúdicas, até o fortalecimento da mediação pedagógica da tutoria e o acompanhamento mais próximo das ações de extensão. Objetiva-se contribuir para o aprimoramento da qualidade da EaD, promovendo maior engajamento dos estudantes e uma efetiva articulação entre teoria, prática e compromisso social.
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        GESTÃO EM CONTEÚDOS DIGITAIS
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Magda Maciel De Oliveira
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • DANIELLE CRISTINA DANTAS MONTAGNER
          Banca
          • Alex Barbosa de Lima
          • Daiani Damm Tonetto Riedner
          • Magda Maciel De Oliveira
          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
          Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária
          de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
          ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
          avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
          podem impactar a qualidade da tutoria o bom aproveitamento e aprendizagem dos
          estudantes, com destaque para a melhoria na comunicação entre tutor e aluno, o uso de
          feedbacks formativos, a reformulação de recursos didáticos e a padronização de critérios
          avaliativos, promovendo uma tutoria mais ativa, clara e pedagógica.
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            GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Magda Maciel De Oliveira
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Danielle da Conceição Barroso
              Banca
              • Ana Carolina Pontes Costa
              • GIOVANE SILVA BALBINO
              • Magda Maciel De Oliveira
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
              AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga
              horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
              plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
              rubricas de avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado. As
              ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a
              qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com
              destaque para acessibilidade aos materiais didáticos e documentos, assim como revisão
              destes materiais, feedback humanizado e em tempo hábil, ausência de estímulos e
              interação entre alunos e pouca comunicação com tutor.
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                A IMPORTÂNCIA DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • DANIELLE RAMOS ROCHA CONCEICAO
                  Banca
                  • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                  • Ervilario Alves da Cunha Júnior
                  • MARCIO GONCALVES
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                  Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga
                  horária de 102 horas, sendo 19 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
                  plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                  rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para: as funções do tutor na educação a
                  distância, bem como a importância deste profissional, a relevância do feedback bem
                  estruturado e ágil e da interação com os alunos no ambiente virtual.
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                    UM EXEMPLO DE PLANO DE AÇÃO PARA APOIAR OTIMIZAÇÃO DA TUTORIA EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Danielle Silva Costa
                      Banca
                      • DEZYRE MENDES PEIXOTO
                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                      • Natalia Cristina de Oliveira
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a otimização da comunicação assíncrona por meio de feedbacks personalizados e fóruns temáticos, a elaboração de orientações detalhadas para atividades extensionistas — como guias práticos com exemplos de aplicação —, e a integração reflexiva entre teoria e prática, incentivando relatos críticos de vivências lúdicas.
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                      GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 02/07/2025
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Magda Maciel De Oliveira
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • DANIELLE VITELBO APARICIO
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • Magda Maciel De Oliveira
                        • MURILO MICENO FRIGO
                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a integração de tecnologias educacionais, feedback célere e construtivo, além da formação e atualização contínua dos tutores.
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                          ESTRATÉGIAS DE APROVEITAMENTO DE APRENDIZADO: 10 SUGESTÕES PARA MELHORAR A DISCIPLINA “TFC PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” EM EAD
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • Daiane Lima dos Santos
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Danilo de Oliveira dos Santos
                            Banca
                            • Daiane Lima dos Santos
                            • Keila Patricia Gonzalez
                            • Stella Sanches de Oliveira Silva
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacamindicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as estratégias práticas que dão suporte ao aluno atendido.
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                              QUALIFICAÇÃO TUTORA NA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 02/07/2025
                              Área EDUCAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Danilo Ferreira Soares
                                Banca
                                • Aline Cristina Maziero
                                • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                • Hercules da Costa Sandim
                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para qualificação da tutoria.
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                                  PLANO DE INTEGRAÇÃO COLABORATIVA: ALUNO, TUTOR E PROFESSOR NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • DANILO TAVARES FERREIRA
                                    Banca
                                    • André Luiz Regis de Oliveira
                                    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                    • Tamires Sousa Araujo
                                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                    Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
                                    horária de 51 horas, e as horas dedicadas à realização de ações de extensão foram
                                    desenvolvidas articulando os conteúdos com a aplicabilidade em benefício da sociedade.
                                    O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                    rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                                    possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para a realização de uma efetiva integração
                                    entre alunos, tutores e professores, tornando possível a criação de um ambiente virtual
                                    estruturado e capaz de favorecer um aprendizado colaborativo e inclusivo, propor melhorias
                                    no processo de tutoria e revisão de materiais, através de ações que incentivem a
                                    participação dos estudantes nas atividades propostas pelo plano de ensino, visando a
                                    criação de métodos e estratégias que facilitam o acesso aos materiais didáticos digitais,
                                    aprimoram o acompanhamento individualizado do aluno, sempre com foco na produção de
                                    um feedback ágil nas respostas, e que possa proporcionar a análise do aluno sobre uma
                                    perspectiva da diversidade e necessidades individuais e coletivas dos estudantes.
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                                    PLANO DE AÇÃO EM ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL DE TUTORIA NA DISCIPLINA: MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS.
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Danuza Michelle Teixeira Roque
                                      Banca
                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                      • MARCELO LOURENCO MORTARI ALVES
                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fale com a tutoria, vídeoaula, acessibilidade e feedback.
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                                        PLANO DE AÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AVALIAÇÕES E MELHORIAS DE UM AMBIENTE DE ENSINO.
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Solange Izabel Balbino
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Danyelle Samaniego Vasconcelos
                                          Banca
                                          • Ana Karla Pereira de Miranda
                                          • GLAUBER MORAES SILVA
                                          • Solange Izabel Balbino
                                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: os feedbacks de tutores que fornecem devolutivas qualitativas e quantitativas, seleção e disponibilidade dos materiais da curadoria, ausência de interação nas disciplinas e acessibilidade nas videoaulas por meio de profissionais intérpretes de libras.
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                                            FORTALECIMENTO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EAD: PROPOSTA DE MELHORIA PARA A TUTORIA NA DISCIPLINA “MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS” NO AVA UFMS DIGITAL
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • FELIPE DE LIMA SILVA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • David Jorge Rodrigues Hatsek
                                              Banca
                                              • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                              • FELIPE DE LIMA SILVA
                                              • REBECA MARIA SOUSA
                                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um conjunto de propostas de melhoria para qualificar a tutoria na disciplina “Mediação e Conciliação de Conflitos”, ofertada no AVA UFMS Digital no âmbito dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital. A disciplina analisada possui carga horária de 60 horas, sendo 20 horas destinadas a ações de extensão. As melhorias propostas foram fundamentadas na observação do AVA Modelo e têm como foco a mediação pedagógica, a organização do conteúdo, a clareza das avaliações e o suporte aos estudantes. As ações pretendem contribuir para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância, promovendo maior engajamento, autonomia e aproveitamento por parte dos estudantes.
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                                                PLANO DE AÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM “MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS”
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • David Kleber Ferreira da Silva Minervine
                                                  Banca
                                                  • Ana Carolina Pontes Costa
                                                  • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                  • Núria Ananda Parron Giacomelli Pereira
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                  Modelo analisado foi da disciplina “Mediação e Conciliação de Conflitos”, que possui carga
                                                  horária de 51 horas, sendo 71 horas dedicadas à realização de atividades práticas de
                                                  mediação e conciliação. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                                                  enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                                                  propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
                                                  aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aprimoramento da
                                                  comunicação entre tutor e cursista em processos de mediação, inclusão de simulações de
                                                  conflitos e role-plays virtuais, qualificação dos espaços de avaliação e feedback em
                                                  artefatos de conciliação, além da valorização das metodologias colaborativas e da cultura
                                                  de paz como eixos pedagógicos nos ambientes virtuais de aprendizagem.
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                                                    PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA NA DISCIPLINA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NO AVA UFMS DIGITAL
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Davyd Soares Dunda
                                                      Banca
                                                      • BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
                                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                      • MARCIO GONCALVES
                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS, que possui a carga horária de 51 horas, sendo horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as ações propostas de indicativos para melhoria da comunicação tutor-estudante, maior clareza nos enunciados e critérios avaliativos, atualização constante dos canais de informação, oferta de feedbacks personalizados, ampliação dos recursos didáticos multimídia, fortalecimento da avaliação formativa, otimização da usabilidade do AVA e a implementação de mecanismos para monitoramento da participação e desempenho dos estudantes.
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                                                        PLANO DE AÇÃO REFERENTE AO AVA MODELO: GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • Geraldo Garbelini Neto
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • DAYANA CRISTINE PAREDES
                                                          Banca
                                                          • Geraldo Garbelini Neto
                                                          • LUIZ CARLOS GOMES JÚNIOR
                                                          • Natalia Cristina de Oliveira
                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e a experiência de aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria da comunicação entre tutor e estudante, o incentivo à interação nos fóruns, a personalização e agilidade nos feedbacks, a organização de rotinas para respostas, revisão constante do material didático e suas disponibilidades.
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                                                            PLANO DE MELHORIA NA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Dayane Santos Azevedo Giovanelli
                                                              Banca
                                                              • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                              • CRISTINA GONÇALVES FERREIRA DE SOUZA
                                                              • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                              Modelo analisado foi da disciplina mediação e conciliação de conflitos, que possui a carga
                                                              horária de 60 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                                              de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                              avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                              caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                              aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Melhoria do ambiente virtual,
                                                              comunicação.
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                                                                PROPOSTAS DE MELHORIAS DIDÁTICAS UMA ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO CURSO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS DA UFMS
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Débora Barreto dos Santos Silva Gregório
                                                                  Banca
                                                                  • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                  • RAFAEL POMPEU DIAS
                                                                  • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria, o bom aproveitamento dos recursos digitais para garantir o engajamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a elaboração de vídeo aulas, interação nos fóruns e, principalmente feedback dos tutores que exercem função essencial de docentes mediadores entre alunos e professores responsáveis pela organização do conteúdo
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • TIAGO NUNES BORGES
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • DEBORA GASPAR SOARES
                                                                      Banca
                                                                      • Hercules da Costa Sandim
                                                                      • Pamylla Mayara Pereira da Silva
                                                                      • TIAGO NUNES BORGES
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque que não houve durante o curso nenhuma atividade prática como Tutor-professor (exercício de tutoria) de aplicação das TDICS de forma contextualizada em AVAs como (MOODLE), embora sejam iminentes competências digitais docente para aplicação do recurso tecnológico e orientação ao discente acerca do uso da tecnologia de acordo com a dinâmica elaborada. O processo formativo da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras do AVA modelo analisado não é inclusivo, limita o diálogo, restringe a prática sensorial do estudante e a formação não é crítica. A gestão do curso deve fazer adequações para participação popular nas atividades de extensão, como exemplo, Tutores bolsistas (presencial ou a distância) Pessoas com deficiência, mesmo sem graduação.
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