| O PERFIL DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: EXIGÊNCIAS E DESAFIOS |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
06/05/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Atemizia Janaína Costa Bazan Devigo
- Lorena Mara de Jesus Sodré
- Riséle Dayane Costa de Souza
- Wagner Vianna Nascimento
- Yasmin Silva Onofre
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| Banca |
- Ana Lucia Gomes da Silva
- Aparecida de Sousa dos Santos
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
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| Resumo |
O presente artigo tem como tema o perfil do docente da Educação Especial, com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando compreender as exigências e desafios enfrentados por esses profissionais. O problema central da pesquisa questiona qual é o perfil do docente que atua na Educação Especial no Brasil, e o estudo tem como objetivos identificar e refletir sobre as características profissionais, a formação e as condições de trabalho dos professores do AEE. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, utilizando como instrumento um questionário eletrônico composto por 21 perguntas, aplicado a 11 docentes atuantes na área, de diferentes regiões do país. As questões abrangeram aspectos como formação inicial e continuada, carga horária, número de alunos atendidos, local e número de escolas de atuação, práticas pedagógicas e planejamento. Os resultados indicam que todos os participantes possuem formação em nível de especialização, sendo a pedagogia a área de formação predominante. A maioria atua em uma única escola, com carga horária de até 40 horas semanais e atendimento a grupos de até 20 alunos, geralmente em Salas de Recursos Multifuncionais. A prática docente mostra-se centrada no planejamento pedagógico individualizado, ainda com pouca integração de tecnologias digitais. A elaboração das adaptações curriculares é feita majoritariamente em colaboração com os professores da sala regular e, em alguns casos, com a família. Conclui-se que o docente do AEE desempenha um papel essencial na promoção da inclusão escolar, exigindo competências técnicas e interpessoais, além de constante formação continuada. Apesar do compromisso dos profissionais, ainda há desafios quanto à valorização, infraestrutura e políticas públicas adequadas para garantir uma prática inclusiva efetiva e sustentável no contexto escolar. |
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| JOGO DA SENHA: Uma Abordagem Divertida para a Memorização de Conceitos Matemáticos |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosa Arlene da Silva Machado
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Alessandro Bagatini
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Resumo |
Este projeto de intervenção tem como objetivo incentivar os alunos do 8º ano que apresentam desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática. A falta de conhecimento prévio e de uma base sólida dificulta a compreensão da disciplina, tornando o processo de aprendizagem desafiador e desestimulante. A principal dificuldade observada é a ausência da memorização de conceitos fundamentais, como a tabuada, o que compromete o desenvolvimento das habilidades matemáticas. Para combater a desmotivação e resistência ao aprendizado da matemática, foi implementada uma estratégia diferente durante as aulas: a utilização de uma “senha” pré determinada e baseada na tabuada e que, se dita corretamente, liberaria a saída da sala de aula. Vale ressaltar que o uso da memorização não seria de maneira punitiva, mas sim como uma
brincadeira envolvendo todos os alunos do oitavo ano, matutino, da escola estadual Romalino Alves de Albres, localizada na rua João Leite Ribeiro, 1545 - centro, Anastácio - MS, 79210-000. Essa abordagem lúdica transformou a memorização da tabuada em um desafio divertido, incentivando o estudo contínuo e promovendo maior engajamento dos estudantes. Com o tempo, os alunos passaram a encarar a atividade como um jogo, ajudando-se mutuamente e fortalecendo sua base matemática de maneira mais natural e
eficaz. Embora diversos artigos questionem a eficácia da memorização no aprendizado, argumentando que o foco excessivo na repetição pode limitar a compreensão conceitual e a aplicação do conhecimento de maneira crítica e criativa, será feita uma análise referencial sobre o tema, investigando como a memorização, aliada a estratégias lúdicas e interativas, pode influenciar a retenção do conhecimento e contribuir para um aprendizado mais eficaz. |
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| PERCEPÇÃO DOS CLIENTES SOBRE AS AÇÕES DO PÓS-VENDA EM CONCESSIONÁRIAS DE MÁQUINAS AGRÍCOLAS E SEU EFEITO NA SATISFAÇÃO E FIDELIZAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
Este trabalho analisa a percepção dos clientes sobre as ações de pós-venda em
concessionárias de máquinas agrícolas e seu efeito na satisfação e fidelização.
Diante da crescente competitividade do setor agrícola, o pós-venda se destaca como
uma ferramenta estratégica para garantir que os produtores rurais mantenham suas
máquinas em pleno funcionamento, minimizando perdas e maximizando a
produtividade. O estudo foi conduzido por meio de uma pesquisa exploratória de
caráter qualitativo, explorando a relação entre marketing de relacionamento,
fidelização de clientes e a importância de um serviço de pós-venda. A análise dos
resultados demonstra que fatores como a rapidez no fornecimento de peças, a
manutenção preventiva e a personalização do atendimento são essenciais para
garantir a satisfação dos clientes. Além disso, a pesquisa revelou que o pós-venda
focado no cliente, que leva em consideração suas necessidades específicas, é mais
eficaz na fidelização do cliente em comparação com o pós-venda focado apenas no
produto. Conclui-se que as concessionárias que investem em um serviço de pósvenda
estruturado e personalizado têm maiores chances de garantir a fidelização
dos clientes, contribuindo para sua competitividade no mercado. A abordagem
centrada no cliente se mostrou fundamental para a criação de relacionamentos
comerciais duradouros, além de fortalecer a imagem da marca no setor agrícola. |
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| Marketing de Conteúdo: O Impacto das Redes Sociais Sobre a Decisão dos Consumidores na Contratação de Profissionais do Setor de Estética |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
O marketing de conteúdo corresponde a um processo essencial na construção de
valor de marca e para captação de clientes em diversos segmentos, incluindo o setor
de estética. Considerando esse cenário, o presente estudo teve como objetivo
identificar a influência do marketing de conteúdo nas redes sociais sobre a decisão de
contratação de um profissional da área da estética. Metodologicamente, a pesquisa
caracteriza-se como quantitativa e descritiva, sendo realizada por meio da aplicação
de um questionário online direcionado ao público consumidor desse setor. Foi
realizada uma análise do impacto de diferentes formatos de conteúdo na percepção e
na confiança dos consumidores em relação aos profissionais. Os resultados
demonstraram que a qualidade e a relevância das publicações são fatores
determinantes para a atração e fidelização de clientes, bem como a interação dos
profissionais com o público, por meio de conteúdos informativos e humanizados. Por
fim, conclui-se que o marketing de conteúdo nas redes sociais é uma ferramenta
fundamental para profissionais da estética, exercendo influência significativa na
decisão dos consumidores. |
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| A realidade do teletrabalho em duas instituições de ensino de referência em Nova Andradina - MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juliano Ferreira dos Santos Silva
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
O presente artigo busca compreender a percepção de profissionais da educação
que realizam teletrabalho em Nova Andradina – MS. É uma modalidade de trabalho
que pode ser adotado tanto por instituições privadas como públicas, que pode
contribuir na qualidade de vida dos colaboradores, além de refletir para que as
organizações economizem nos seus gastos. É um fato que tem ganhado cada vez
mais espaço nas empresas e órgãos públicos e que a evolução tecnológica tem
levado as organizações a se adaptarem as novas ferramentas com atendimentos
mais eficientes. Toda organização também precisa entender da importância de se
investir no bem-estar e na qualidade de vida de seus trabalhadores. O teletrabalho
é uma realidade pós-pandemia que tem sido uma prática dentro das organizações e
das instituições públicas e que tem auxiliado inclusive para desafogar o trânsito das
cidades. |
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| Psicologia do Consumo: uma abordagem teórica sobre estratégias para um mercado em transformação |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Honig Goncalves
- Gemael Chaebo
- Lia Moretti e Silva
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| Resumo |
O estudo da psicologia e o comportamento do consumidor permite
entender os diversos fatores que envolvem a decisão de compra, desta forma o
objetivo deste estudo é destacar a importância das emoções e os fatores
psicológicos que envolvem esse processo, para tanto o trabalho explora como
estratégias de marketing são moldadas por influências sociais, culturais e
tecnológicas, enfatizando a evolução do mercado digital ,baseado em um apanhado
de teorias que analisam as mudanças no perfil do consumidor e suas motivações.
Além disso, a pesquisa destaca a importância da personalização e inovação para
atender as novas demandas do mercado. |
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| DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PASTOR REGINALDO MIGUEL HOYENÓ’O - ALUNOS INDÍGENAS TERENA |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
14/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Claudio Eduardo Pupim
- Thales Fernando Vilamaior Paiva
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| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo entender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes do ensino médio da escola Pastor Reginaldo Miguel Hoyenó’o em relação às operações matemáticas básicas. O interesse por essa temática surgiu a partir da minha experiência como educadora na própria instituição, localizada na aldeia Lagoinha PI Taunay/Ipegue, no município de Aquidauana. Percebi
que muitos alunos, oriundos de diversas aldeias e áreas de retomada, apresentam dificuldades significativas na compreensão da matemática básica. A escola atende estudantes que enfrentam longos deslocamentos: aqueles que moram em retomadas saem de casa às 5h da manhã e retornam por volta das 16h, podendo chegar até às 19h caso ocorram imprevistos, como problemas no ônibus. Desde 2022, a escola adotou o regime de tempo integral, atendendo a uma demanda de 7 aldeias, 1 distrito e 5 áreas de retomada, com cerca de 140 alunos matriculados. O público-alvo são estudantes da região Taunay/Ipegue. Para facilitar a compreensão dos conceitos, em alguns casos, foi necessário explicar em língua terena aos alunos cuja primeira língua é o terena. Diante disso, surge a pergunta: onde está a falha
no processo de ensino-aprendizagem? Para investigar, foi formulada a seguinte questão para os
alunos:
“Para você, que ingressou no 1º ano do ensino médio, qual foi sua maior dificuldade ao sair do
ensino fundamental e entrar no ensino médio? Quais dificuldades encontraram no ensino médio?” |
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| OS RESULTADOS DA UTILIZAÇÃO DO EBITDA NA AVALIAÇÃO ECONÔMICA DAS EMPRESAS |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
13/03/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS AMBIENTAIS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Sergio Eduardo
- Fabiano Greter Moreira
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Resumo |
O presente estudo analisa a eficácia do EBITDA como indicador de mensuração na avaliação econômica das empresas, destacando seus benefícios e limitações. A pesquisa baseia-se em uma revisão bibliográfica sobre o uso desta ferramenta na análise de desempenho financeiro e sua comparação com outras métricas, como lucro líquido e fluxo de caixa operacional. No entanto, sua aplicação isolada pode resultar em distorções, pois não considera variações no capital de giro, investimentos em ativos fixos e custos financeiros. A ausência de padronização na divulgação do EBITDA também possibilita manipulações contábeis, comprometendo sua confiabilidade. Com a pesquisa entende-se que, embora seja uma métrica útil, deve ser combinado com outros indicadores financeiros para uma avaliação mais precisa da situação econômico-financeira das empresas. |
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| DESAFIOS NAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS: A PERSPECTIVA DE ALUNOS INDÍGENAS TERENAS |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Claudio Eduardo Pupim
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem nas operações básicas de adição e multiplicação dos alunos do 7º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Indígena Francisco Farias, localizada na Aldeia Água Branca, distrito de Taunay, no município de Aquidauana-MS. A pesquisa busca identificar onde essas dificuldades começam e como se manifestam na realização de operações básicas e na resolução de problemas matemáticos. A escola, que atende cerca de 160 alunos de 6 a 18 anos, além das disciplinas obrigatórias, promove o ensino da cultura terena, por meio de disciplinas como língua e arte cultura terena. Este contexto educativo valoriza a preservação cultural e o resgate linguístico, proporcionando um ambiente escolar que favorece a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes. Com base em minha experiência docente, lecionando matemática para esta turma desde o 6º ano, foi possível observar que os alunos apresentam dificuldades em compreender algoritmos matemáticos, como o reagrupamento na adição com reserva, e a resolução de multiplicações com números de múltiplos algarismos. Além disso, enfrentam desafios na interpretação e compreensão de problemas matemáticos, dificultando a aplicação desses conceitos em situações práticas. A pesquisa visa investigar as causas dessas dificuldades e propor estratégias pedagógicas eficazes para superá-las, contribuindo para o aprimoramento do ensino da matemática e para a formação acadêmica dos alunos. |
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| DESCOMPLICANDO AS FRAÇÕES |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Claudio Eduardo Pupim
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Resumo |
Nesse Trabalho Final de Curso apresentamos o projeto de intervenção "Descomplicando as Frações" que tem como objetivo principal desenvolver a compreensão de frações entre alunos do 6º ano da Escola Polo Pantaneira Ensino Fundamental, aplicando o conceito de maneira prática e relacionada ao dia a dia. Através de atividades interativas, os alunos aprenderão a identificar, comparar e operar com frações de forma contextualizada. O projeto será realizado ao longo de quatro semanas, abordando tópicos como a definição
de frações, representações visuais, operações básicas (soma, subtração, multiplicação) e a aplicação de frações em situações cotidianas, como dividir alimentos ou calcular descontos. A metodologia inclui aulas expositivas, atividades práticas, jogos matemáticos e projetos em grupo, estimulando o trabalho colaborativo e a resolução de problemas. |
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| HISTÓRIAS DE FORMAÇÃO: CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM A TERCEIRA IDADE |
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| Curso |
Especialização em Ensino de Matemática |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
07/03/2025 |
| Área |
MATEMÁTICA |
| Orientador(es) |
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Nicéa Aparecida dos Santos Mayer
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| Banca |
- Adriana Wagner
- Claudio Eduardo Pupim
- Susilene Garcia da Silva Oliveira
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| Resumo |
O presente trabalho tem como foco ressaltar a importância do Ensino da Educação Financeira na terceira idade e como o conhecimento sobre a aplicação de juros para os bancos pode impactar positivamente ou negativamente na vida financeira dos indivíduos, sendo nesse caso dos idosos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada na UnAPI durante as aulas de
matemática e a turma é composta por alunos com a faixa etária de 59 a 80 anos e com baixo nível de escolaridade. A aula ministrada teve o intuito orientar e explicar as diversas modalidades de crédito ofertadas pelas instituições financeiras na atualidade e levantar o
questionamento se é viável resolver problemas financeiros através do empréstimo. O trabalho foi baseado no conhecimento empírico adquirido pela pós graduanda Nicéa Mayer durante o período em que trabalhou em uma instituição de liberação de crédito como consultora de negócios relacionando assim o conhecimento prático com o teórico. Para finalizar, a pesquisa prevê que o indivíduo que obtém acesso ao conhecimento sobre Educação Financeira ao se deparar com uma situação em que precisa de ajuda financeira consiga identificar qual a modalidade de crédito possui melhor vantagem para o indivíduo e que possa a médio e/ou longo prazo tornar-se poupador a partir da mudança de hábitos. |
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| O Papel da Liderança nas Organizações: um estudo bibliográfico |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
06/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Luciana Codognoto da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amelia de Lorena Stanzani
- Luciana Codognoto da Silva
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Resumo |
No ambiente empresarial, o papel do líder e seu estilo de liderança são fundamentais para desenvolver e promover um clima organizacional que contribua para a motivação, a satisfação e o empenho dos colaboradores, a fim de alcançar as metas traçadas. Por tal razão, os líderes são cada vez mais exigidos, em relação ao sucesso ou ao fracasso de suas equipes, uma vez que a influência do líder contribui de forma decisiva para o processo de avanço e de mudanças no contexto da administração. Dessa forma, o objetivo geral deste estudo é apresentar as principais características de um líder e a importância de sua atuação para uma boa gestão de pessoas e também nas organizações. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, baseada em autores da área de gestão de pessoas, como Robbins, Kotter, Chiavenato e Drucker, que abordaram as características e os tipos de liderança mais comuns. Os resultados demonstram que a liderança eficaz é essencial para motivar equipes, promover um ambiente organizacional saudável e impulsionar a produtividade. O estudo da literatura ressalta que um líder deve ser capaz de alinhar estratégias organizacionais às necessidades dos colaboradores, promovendo engajamento e inovação. A compreensão dos diferentes estilos de liderança permite uma gestão mais assertiva e adaptável às exigências do mercado. |
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| GERENCIAMENTO DE PROJETOS: Benefícios da Ferramenta na Organização |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
05/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jorge Junior Contini Carvalho
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| Banca |
- Antonio Sergio Eduardo
- Fabiano Greter Moreira
- Vitor Cardoso da Silveira
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como objetivo propor o uso e abordagem da gestão de projetos com os benefícios de gerenciamento, que poderá ter sua relevância ajustada de acordo com a característica do projeto. A abordagem deste tema tem evoluído nos últimos anos e devido ao progresso dos projetos nas empresas de diferentes ramos, apostam em concepções de transformação para otimizar e garantir melhores resultados. Existe uma dependência nas organizações em gerenciar o comprometimento, os recursos humanos, a qualidade, os riscos, bem como orçamentos e evitar custos anormais com gastos financeiros excessivos, perda de tempo, o que prejudica a rentabilidade da organização. As empresas precisam constantemente de inovações de forma eficaz e eficiente para otimizar o controle e aperfeiçoamento destas transformações. Ferramentas com metodologias de gestão ágil, tem como o principal objetivo em agregar valor no negócio. Desta forma, foi realizado um levantamento bibliográfico sobre o tema abordado e após a realização do estudo, conclui-se que para atingir o sucesso no gerenciamento de projetos, a gestão deve ser excelente e os benefícios dessa ferramenta na organização inclui as etapas de iniciação, planejamento, organização, execução, supervisão e controle e a finalização de todos os aspectos do projeto, em um processo contínuo para alcançar objetivos e valor sem custos excessivos. |
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| ÊXODO RURAL NA AGRICULTURA FAMILIAR: Uma pesquisa bibliográfica sobre os problemas e causas desse fenômeno |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/03/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amelia de Lorena Stanzani
- Fabiano Greter Moreira
- Gemael Chaebo
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| Resumo |
O presente trabalho traz como tema o êxodo rural na agricultura familiar, uma
manifestação social que se intensificou ao longo das últimas décadas, resultando na
migração da população do campo para os centros urbanos. Esse processo atinge
diretamente a agricultura familiar que desempenha um papel fundamental na produção
de alimentos e seguimento das tradições rurais. Dessa forma o objetivo deste trabalho
é analisar os principais fatores que impulsionam o êxodo rural na agricultura familiar
brasileira, bem como as suas consequências para o desenvolvimento rural sustentável.
Para isso será realizado uma pesquisa bibliográfica com base em estudos acadêmicos
que abordam a relação entre a migração rural urbana e os desafios enfrentados pela
agricultura familiar, visando compreender o fenômeno e propor reflexões para a
mitigação de seus efeitos. A busca por melhores condições de vida, acesso a serviços
essenciais, educação, oportunidades de empregos, falta de incentivos governamentais,
a modernização da agricultura e as adversidades climáticas são alguns dos principais
fatores que impulsionam essa migração. Esse êxodo provoca o envelhecimento da
população agrícola, a redução da mão de obra no campo e o enfraquecimento das
comunidades rurais. Os principais resultados mostram que para mitigar esses
impactos, políticas públicas externas para o fortalecimento da agricultura familiar, como
o acesso ao crédito rural, a assistência técnica, promover a valorização do campo e
melhorar a qualidade de vida no meio rural são estratégias fundamentais para conter o
êxodo rural e garantir a sustentabilidade da agricultura familiar. |
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| A PERCEPÇÃO DO CONSUMIDOR À LUZ DOS 4 Ps COM FOCO NO COMÉRCIO DE NOVA ANDRADINA – MS |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ângela Cristina de Menezes
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| Banca |
- Fabiano Greter Moreira
- Lia Moretti e Silva
- Paulo Cesar Schotten
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| Resumo |
Estudos sobre a percepção dos consumidores com relação ao comércio é de extrema importância por trazer à tona subsídios para tomadas de decisões e planos de melhoria e desenvolvimento. Este artigo teve como objetivo identificar a percepção dos consumidores quanto ao atendimento prestado pelo comércio de Nova Andradina, tendo por objetivos específicos a identificação dos principais pontos geradores de insatisfação, e a apresentação de sugestões que possam ser aplicadas, de acordo com as necessidades. Bibliograficamente, para dar suporte à pesquisa foi descrito sobre comportamento e satisfação do consumidor e composto de marketing 4Ps, identificando preço, praça, produto e ponto de venda. Metodologicamente, classifica se essa pesquisa como descritiva quanto ao objetivo, estudo de campo em relação aos procedimentos técnicos e quantitativa quanto ao método de análise. Na pesquisa identificou-se aspectos relacionados ao composto praça, promoção, ponto de venda e preço, além de destacar alguns aspectos específicos do comércio de Nova Andradina. Analisados os resultados provenientes das respostas obtidas, foi possível destacar os pontos fortes do comercio e os pontos geradores de insatisfação, culminando na proposição de melhorias para serem implantadas. |
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| ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO MARKETING COMO FERRAMENTA DE DIFERENCIAÇÃO NO MERCADO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Organizacional e Negócios |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
ADMINISTRAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mailza Aparecida de Paiva
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| Banca |
- Fabiano Greter Moreira
- Lia Moretti e Silva
- Paulo Cesar Schotten
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| Resumo |
Este artigo aborda o tema das tecnologias digitais aplicadas ao marketing, tendo como estudo uma microempresa local do ramo alimentício situado no Vale do Ivinhema. O objetivo principal foi identificar a aplicação de estratégias de marketing digital em uma microempresa do Vale do Ivinhema, tendo como objetivos específicos descrever quais e como são as estratégias aplicadas. A revisão bibliográfica incluiu conceitos de marketing, marketing digital e estratégias de marketing. A pesquisa, de natureza qualitativa, descritiva deu-se através da aplicação de uma entrevista semiestruturada com os proprietários da empresa. O estudo evidenciou quais estratégias de marketing foram utilizadas pela empresa e como estas são essenciais para o alcance de melhores resultados. Finaliza com as considerações finais por destacar a importância do marketing digital como uma ferramenta para o crescimento e a competitividade da microempresa em contexto interiorano, ao mesmo tempo ressalta a importância do investimento na coleta de feedbacks dos clientes, na análise contínua de resultados e no uso de aplicativos para mensuração de dados, que permitem monitorar o impacto das redes sociais no retorno financeiro, otimizando os resultados. |
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| AS CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS PARA ALFABETIZAÇÃO |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- David Arenas Carmona
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Janete Rosa da Fonseca
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| Resumo |
Todo sistema educacional deve ser capacitado para formar um indivíduo, durante seus anos escolares, em um leitor fluente. Esse leitor deve ter uma habilidade leitora com os textos que circulam no cotidiano, de forma a extrair a mensagem dos textos com rapidez e clareza. O Brasil, segundo os dados, tem vivido uma situação crítica quanto à formação de leitores nas suas escolas. Os alunos brasileiros chegam ao Ensino Médio com dificuldades de compreender simples textos ou enunciados de uma questão. Como consequência de uma alfabetização precária o indivíduo não tem, ou raramente terá, chances de conquistar sucesso na sua vida escolar, social e profissional. O homem não é preparado biologicamente para a escrita e a leitura, pois isso se trata de invenções culturais, sendo assim precisamos de educadores preparados para alfabetizar, educadores que sejam qualificados e com conhecimento devido sobre como o cérebro se desenvolve e aprende, e é nas neurociências que podemos encontrar suportes para esse conhecimento. Porém os nossos cursos de Pedagogia deixam muito a desejar na preparação dos seus discentes para o magistério, principalmente quando falamos acerca da alfabetização, não obstante quase não se encontra cursos de Pedagogia com disciplinas relacionadas às neurociências na área da educação. Relataremos como se deu a invenção da escrita, sobre os processos cognitivos relacionados à aprendizagem da escrita e da leitura e no final destacaremos a importância de uma preparação diferenciada para professor alfabetizador, o qual deve estar inteirado com as novas descobertas das Neurociências para que ele possa cumprir o seu papel de educador com mais conhecimento científico e epistemológico dos processos de aprendizagem. |
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| Uso de plataformas digitais durante a alfabetização: seus impactos e possibilidades. |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
28/02/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Keila Janine Pinheiro Chagas Faria
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| Banca |
- Bruno Roberto Nantes Araujo
- Lovania Roehrig Teixeira
- Rubia Correa Ottoni
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| Resumo |
As plataformas digitais têm se tornado ferramentas cada vez mais relevantes na alfabetização de crianças, oferecendo recursos inovadores e interativos que podem enriquecer o processo de aprendizagem. Com o avanço da tecnologia, essas plataformas proporcionam acesso a uma variedade de conteúdos educativos, jogos, vídeos e atividades que estimulam o interesse e a curiosidade dos educandos. Essas ferramentas digitais podem permitir que as crianças aprendam no seu próprio ritmo, promovendo uma experiência personalizada e adaptativa. Além disso, muitas plataformas oferecem feedback imediato, o que ajuda os alunos a reconhecerem seus progressos e a se motivarem ainda mais. A utilização de plataformas digitais na alfabetização também pode facilitar a inclusão, permitindo que crianças com diferentes estilos de aprendizagem e necessidades especiais tenham acesso a materiais que atendam às suas particularidades. |
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| PRECONCEITO E ESTIGMA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/02/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Andréa Rogéria Vareiro Lescano
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| Banca |
- Aparecida de Sousa dos Santos
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Rubia Correa Ottoni
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| Resumo |
O preconceito e o estigma contra alunos com deficiência transcendem barreiras físicas, envolvem questões estruturais, culturais e históricas que dificultam a inclusão educacional. Embora avanços significativos tenham ocorrido, como a Declaração de Salamanca (1994) e a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015, a implementação efetiva dessas diretrizes ainda enfrenta desafios. A falta de infraestrutura acessível, materiais pedagógicos adequados e formação continuada para educadores são obstáculos que perpetuam a exclusão. Estudos destacam que a construção social da deficiência reflete práticas históricas de segregação e marginalização, reforçando estigmas e capacitismo. Essas atitudes, muitas vezes inconscientes, impactam negativamente a convivência escolar, dificultando a valorização da diversidade e a aceitação das diferenças. Para alcançar uma inclusão efetiva, é essencial promover mudanças profundas na mentalidade de educadores, gestores e da comunidade escolar, aliadas a investimentos em infraestrutura, capacitação e programas de conscientização. Esta pesquisa bibliográfica propõe explorar os impactos do preconceito no desenvolvimento educacional de alunos com deficiência e as estratégias para combatê-lo. Obras de Martins e Silva (2020), Souza e Almeida (2019), Lima e Ferreira (2021) e Costa e Pereira (2022) foram analisadas para compreender os desafios e avanços na inclusão escolar, abordando tanto barreiras estruturais quanto atitudes capacitistas. A abordagem crítica permitirá identificar limitações e práticas bem-sucedidas, contribuindo para o desenvolvimento de políticas educacionais mais inclusivas e eficazes. |
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| A DESCOBERTA DO AUTISMO NA IDADE ADULTA |
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| Curso |
Especialização em Alfabetização, Letramento e Educação Especial: Perspectivas da Inclusão na Diversidade Cultural |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
25/02/2025 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida de Sousa dos Santos
- Franchys Marizethe Nascimento Santana
- Rubia Correa Ottoni
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| Resumo |
O objetivo deste artigo é refletir, por meio de uma revisão de literatura, sobre o diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em adultos. Além disso, o documento busca compreender e analisar as consequências desse diagnóstico na vida dos pacientes adultos e como eles percebem sua condição após a confirmação do autismo. Foram utilizados artigos e livros sobre a temática, selecionados em bases de dados relevantes. Observou-se que há pouco material disponível sobre o tema, pois o foco médico predominante é o diagnóstico precoce em crianças neurotípicas, o que impacta negativamente a vida dos adultos autistas. A revisão literária destacou a importância do diagnóstico precoce do autismo e da criação de novos estudos sobre o diagnóstico tardio, com o intuito de melhorar a qualidade de vida dos adultos diagnosticados com o transtorno e aliviar os sintomas, que frequentemente se agravam devido à falta de tratamentos específicos. Além disso, é essencial sensibilizar e conscientizar os profissionais de saúde para que considerem o diagnóstico de TEA na fase adulta, abrangendo assim uma parcela significativa da população. |
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