| A Recepção De Textos Volantes: Entre A Leitura Do Analista E A Visão Do Leitor Comum |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/05/2006 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jacqueline Mariani Pereira
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Marlene Durigan
- Odilon Helou Fleury Curado
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| Resumo |
Resumo: O Objetivo Desta Pesquisa Foi Identificar E Discutir Diferentes Modos De Recepção De Frases De Camisetas (aqui Concebidas Como Textos volantes), Tomando Como Base Princípios Da Lingüística Textual, Da Teoria Da Enunciação E Da Análise Do Discurso. Para Atender Ao Nosso Propósito, Analisamos 30 (trinta) Textos E Os Submetemos A 60 Leitores Diferentes, Num Período De Aproximadamente Dois Meses, Por Meio De Entrevistas, Gravadas Em Fitas K7. A Esses Leitores Apresentamos Uma única Pergunta: Qual A Leitura Que Você Faz Dessa Frase De Camiseta? Para Organizar As Análises, Os Textos-volantes Foram Reunidos Em Três Grupos, Com Base No Tema (a Macroestrutura). O Grupo 1 - relações Entre Os Sexos - Reuniu 13 Textos (numerados De 1 A 13); O Grupo 2 - questões De Ordem Político-social E Cultural - 12textos (de 14 A 25); O Grupo 3 - vícios - Congrega 5 Enunciados (de 26 A 30). Para A Construção Do Referencial Teórico, Que Constitui O Primeiro Capítulo Do Trabalho, Foram Utilizadas As Contribuições De Van Dijk (1989), Beaugrade & Dressler (1981), Marquesi (1996), Koch (2002), Bakhtin (2000), Entre Outros, Como Foucault (1999) E Maingueneau (2000), Cujos Construtos Surgem Disseminados Ao Longo Das Análises. As Análises E A Discussão Dos Dados Compõem O Segundo Capítulo, Que Se Organiza Em Duas Etapas: A Primeira Consiste Da Análise Dos Textos Da Perspectiva Do Analista E A Segunda Focaliza As Respostas Dos Entrevistados. Estas Pesquisas Permitiu-nos Constatar Que Os 30 Textos Analisados Apresentam Todos Os Padrões De Textualidade E Caracterizam-se Pela Presença De Argumentos Acessíveis Aos Interlocutores, Embora O Quesito aceitabilidade Pareça Ter-se Comprometido No Desempenho De 17 Leitores. A Intertextualidade Evidenciou-se Em 29 Dos 30 Textos, Manifestando-se, Predominantemente, Em Tom Chistosos E Sob A Forma De Paródia Por Subversão, Com A Finalidade De Desfazer Ou Criar Estereótipos. Em Síntese, Os Textos Analisados Captam ( E Apossam-se Dela) A Forma Dos Gêneros Discursivos Slogan, Provérbio E Propaganda, Mais Ironizam, Transgridem Ou Contestam Seus Conteúdos. (122 Páginas) |
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| Atlas Lingüístico De Ponta Porã-ms: Um Registro Das Línguas Em Contato Na Fronteira Do Brasil Com O Paraguai |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiane Coelho Pereira Reis
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Dercir Pedro de Oliveira
- Vanderci De Andrade Aguilera
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| Resumo |
Resumo: Esta Pesquisa Investigou O Uso Do Dicionário De L2 Em Aulas De Língua Inglesa No Ensino Fundamental Em Escolas Públicas E Privadas De Campo Grande-ms, Com O Objetivo De Documentar Os Tipos De Relações Que Se Estabelecem Entre O Consulente (professor Ou Aluno) E O Dicionário, Pautando-se, Para Tanto, Nas Contribuições Da Lexicografia Pedagógica, Que Fornece Subsídios Para A Produção E A Utilização Mais Eficaz De Dicionários Para Aprendizes. Além Disso, Pretendeu Identificar E Analisar, Do Ponto De Vista Lexicográfico, Os Dicionários De L2 Com Maiores índices De Freqüência De Uso No Universo Pesquisado, Bem Como Detectar Possíveis Efeitos Dos Resultados No Ensino De Vocabulário. O Corpus Que Serviu De Base Para O Trabalho Constituiu-se Dos Dados Coletados Junto A Docentes De Língua Inglesa E A Estudantes De 5ª E 8ª Séries Por Meio De Aplicação De Questionários Específicos A Cada Grupo. Os Resultados Do Estado Indicaram Que O Dicionário Não é Utilizado Pelos Professores Como Uma Ferramenta Pedagógica Que Possa Auxiliar Na Aquisição Lexical, Já Que, Embora 82% Deles Concordem Que O Dicionário Possa Trazer Contribuições Ao Ensino De Língua Estrangeira, Apenas 12% Declaram Já Ter Desenvolvido Alguma Atividade Com O Dicionário, O Que Está Relacionado à Formação Docente, Pois Apenas 37% Afirmam Ter Recebido, Durante Sua Formação, Orientação Para Explorar A Capacidade Didática Deste Tipo De Obra. Também Verificamos Que Os Aprendizes De L2 No Ensino Fundamental Caracterizam-se Como Consulentes Não Proficientes No Uso Do Dicionário, Pois Apontaram Como A Mais Freqüente Dificuldade Ao Manusear O Dicionário A localização De Palavras; Atestaram Que Consultam Esse Tipo De Obra Com Pouca Freqüência Ou A Pedido Do Professor E Indicaram Como Os Motivos Principais Da Consulta A Procura Pelo Significado E A Ortografia.ademais, Observamos Que O Quadro Diagnosticado é, Pelo Menos Parte, Resultado Da Concepção Predominante De Competência Lexical, Que Enfatiza Apenas O Significado Na Aquisição De Vocabulário E Não Promove O Conhecimento Dos Demais Aspectos Envolvidos Em aprender Uma Palavra, Contribuindo Para O Desconhecimento Do Potencial, Por Estudantes E Docentes, Da Obra Lexicográfica. Assim, Concluímos Que O Uso Produtivo Do Dicionário No Contexto Escolar Depende De Três Fatores: A Atuação Docente, As Características Das Obras A Que Os Estudantes Têm Acesso E A Proficiência Do Estudante Como Consulente, Adquirida Por Meio De Uma Formação Progressiva, Sistemática E Integrante Do Programa De Ensino De Le. (150 Páginas) |
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| Toponímia E Entrelaçamentos Históricos Na Rota Da Retirada Da Laguna |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Maria Vicentina De Paula Do Amaral Dick
- Marlene Durigan
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| Resumo |
Resumo: O Homem, Ao Se Apossar De Um Espaço Físico-geográfico, Precisa Nomeá-lo, A Fim De Garantir A Sua Própria Sobrevivência E Para A Fixação Da Sua Identidade. Assim, Por Meio Da Toponímia, Ramo Da Onomástica Que Tem Por Objeto De Estudo O Exame Da Origem E Do Significado Dos Nomes Dos Lugares, Pode-se Analisar A Estreita Relação Existente Entre O Homem E Os Topos Que Designam O Espaço Que Ele Ocupa. Esta Pesquisa Centrou-se No Estudo Dos Topônimos Rurais E Urbanos De Bela Vista, De Jardim, De Guia Lopes Da Laguna E De Nioaque, Municípios Sul-mato-grossenses Que Tiveram A Sua História Marcada Pela Guerra Do Paraguai (1864-1870), Conflito Bélico Que Resultou Do Enfrentamento Entre As Tropas Da Tríplice Aliança (argentina, Brasil E Uruguai) E Do Paraguai Por Interesses Políticos E Econômicos, E Que Também Afetou A Então Província De Mato Grosso, Pela Sua Situação De Fronteira Com O Paraguai. A Seleção Desses Municípios Considerou O Percurso Da Retirada Da Laguna, Episódio Que Marcou O Retorno De Soldados E De Civis Brasileiros De Laguna (py) Para As Terras Brasileiras (maio/ Junho De 1867). O Corpus Da Pesquisa Reuniu Todos Os Acidentes Físicos E Humanos Dos Municípios Selecionados, Além Dos Topônimos Que Designaram O Caminho Dos Retirantes No Século Xix E Que Hoje Também Fazem Parte Da Trilha Da Retirada, O Que Permitiu Uma Reconstrução Cronológica Desse Acontecimento. Com O Registro, A Classificação E A Análise Dos Topônimos A Pesquisa Objetivou Verificar Em Que Proporção Circunstâncias De Natureza Histórica, Social, Físico-ambiental E Cultural Influenciaram O(s) Enunciador(es) No Ato Da Nomeação. A Coleta De Dados Foi Realizada Por Meio De Consultas Ao Mapa Original Da Retirada Da Laguna (1872) E Na Sua Adaptação Organizada Por Figueiró E Mattos (2003); Aos Relatos De Taunay Registrados Na Obra Retirada Da Laguna (1872) E às Folhas Cartográficas Do Ibge (2002), De Escala 1:100.000. A Classificação Dos Topônimos Pautou-se, Fundamentalmente, Nos Princípios Teórico-metodológicos Da Toponímia E Das Disciplinas Afins, Particularmente No Modelo Taxionômico Proposto Por Dick (1992). Dentre Os 1.475 Nomes Recolhidos Nas Cartas Do Ibge, 411 (27,87%) Dos Topônimos Foram Classificados Nas Categorias De Natureza Física E 1.064 (72,13%), Nas De Natureza Antropocultural. Dentre Eles, 5,01% Situam-se No Caminho Da Retirada. Na Toponímia Rural, Houve A Predominância Dos Fitotopônimos (8,47%), Dos Hidrotopônimos (4,61%) E Dos Zootopônimos (4,47%). Isso Pode Ser Justificado Pelas Próprias Características Físicas De índole Vegetal E Animal Da Região Investigada. Já Na Toponímia Urbana, 17,01% Dos Dados São Antropotopônimos E 11,59%, Hagiotopônimos, Refletindo Assim A Própria História Dos Municípios, Uma Vez Que, Além Da Referência à Guerra Do Paraguai, Homenageiam Pessoas Ilustres Dessas Localidades, O Que Denota A Importância De Informações De Natureza Extralingüística Para Os Estudos Toponímicos. Em Síntese, A Pesquisa Demonstrou Que A Deriva De Valores, De Crenças E De Expectativas Dos Grupos Sócio-lingüístico-culturais Pesquisados Reflete-se No Processo De Designação Do Espaço Geográfico. Constatou-se O Quanto Heróis Destemidos E Acontecimentos Ligados Ao Conflito Platino Passaram A Motivar Denominadores No Batismo Dos Acidentes Que Os Cercavam, Com O Intuito De Cristalizar A Memória Histórica Dessa Faixa De Território Que Atualmente Pertence Ao Estado De Mato Grosso Do Sul. ( Páginas). |
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| O Uso Do Dicionário Em Aulas De Inglês Em Escolas Do Ensino Fundamental: Entre A Competência Léxica Ideal E O Consulente Real |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2006 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Maria Tereza Almeida Camargo Biderman
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| Resumo |
Resumo: Esta Pesquisa Investigou O Uso Do Dicionário De L2 Em Aulas De Língua Inglesa No Ensino Fundamental Em Escolas Públicas E Privadas De Campo Grande-ms, Com O Objetivo De Documentar Os Tipos De Relações Que Se Estabelecem Entre O Consulente (professor Ou Aluno) E O Dicionário, Pautando-se, Para Tanto, Nas Contribuições Da Lexicografia Pedagógica, Que Fornece Subsídios Para A Produção E A Utilização Mais Eficaz De Dicionários Para Aprendizes. Além Disso, Pretendeu Identificar E Analisar, Do Ponto De Vista Lexicográfico, Os Dicionários De L2 Com Maiores índices De Freqüência De Uso No Universo Pesquisado, Bem Como Detectar Possíveis Efeitos Dos Resultados No Ensino De Vocabulário. O Corpus Que Serviu De Base Para O Trabalho Constituiu-se Dos Dados Coletados Junto A Docentes De Língua Inglesa E A Estudantes De 5ª E 8ª Séries Por Meio De Aplicação De Questionários Específicos A Cada Grupo. Os Resultados Do Estado Indicaram Que O Dicionário Não é Utilizado Pelos Professores Como Uma Ferramenta Pedagógica Que Possa Auxiliar Na Aquisição Lexical, Já Que, Embora 82% Deles Concordem Que O Dicionário Possa Trazer Contribuições Ao Ensino De Língua Estrangeira, Apenas 12% Declaram Já Ter Desenvolvido Alguma Atividade Com O Dicionário, O Que Está Relacionado à Formação Docente, Pois Apenas 37% Afirmam Ter Recebido, Durante Sua Formação, Orientação Para Explorar A Capacidade Didática Deste Tipo De Obra. Também Verificamos Que Os Aprendizes De L2 No Ensino Fundamental Caracterizam-se Como Consulentes Não Proficientes No Uso Do Dicionário, Pois Apontaram Como A Mais Freqüente Dificuldade Ao Manusear O Dicionário A localização De Palavras; Atestaram Que Consultam Esse Tipo De Obra Com Pouca Freqüência Ou A Pedido Do Professor E Indicaram Como Os Motivos Principais Da Consulta A Procura Pelo Significado E A Ortografia.ademais, Observamos Que O Quadro Diagnosticado é, Pelo Menos Parte, Resultado Da Concepção Predominante De Competência Lexical, Que Enfatiza Apenas O Significado Na Aquisição De Vocabulário E Não Promove O Conhecimento Dos Demais Aspectos Envolvidos Em aprender Uma Palavra, Contribuindo Para O Desconhecimento Do Potencial, Por Estudantes E Docentes, Da Obra Lexicográfica. Assim, Concluímos Que O Uso Produtivo Do Dicionário No Contexto Escolar Depende De Três Fatores: A Atuação Docente, As Características Das Obras A Que Os Estudantes Têm Acesso E A Proficiência Do Estudante Como Consulente, Adquirida Por Meio De Uma Formação Progressiva, Sistemática E Integrante Do Programa De Ensino De Le. (150 Páginas) |
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| Vertentes Histórico-regionais-culturais Na Poética De Raquel Naveira |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Norma Wimmer
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: O Objetivo Principal Desta Dissertação é O Estudo Das Vertentes Históricas, Regionais E Culturais Na Obra Da Escritora Raquel Naveira. Com Base Nos Estudos Culturais, Orientadores Do Foco De Análise, O Trabalho Propõe Uma Leitura Do Contexto Regional E, Simultaneamente, Dos Elementos Constitutivos Da Vida E Da Obra De Raquel Naveira, E De Como Esses Elementos Se Inter-relacionam Nas Obras Em Estudo. Para Tanto, O Corpus Deste Trabalho Baseia-se, Principalmente, Na Análise Das Seguintes Obras Da Escritora: Guerra Entre Irmãos, Caraguatá E Sob Os Cedros Do Senhor. (153 Páginas). |
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| As Implicações Teóricas Do quase Em Quase Memória: Quase-romance, De Carlos Heitor Cony |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Giséle Manganelli Fernandes
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: Pesquisa E Reflexão Sobre A Obra Quase Memória: Quase-romance, De Carlos Heitor Cony, Em Que O Quase Contido No Título Entrelaça Fato E Ficção E Transforma A Obra Em Algo Que Não Chega A Ser Memória Nem Chega A Ser Romance, Além De Não Deixar, Em Parte, De Sê-los. A Partir Da Teoria Sobre O Pacto Autobiográfico Efetuado Entre Autor E Leitor Quanto O Anti-pacto Que O Quase Insere No Ambiente Confessional Que A Forma Narrativa Das Memórias Faz Supor. (109 Páginas) |
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| Um Estudo Da Recepção De Cazuza, De Viriato Corrêa. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jaqueline de Oliveira Castanheira
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Sheila Dias Maciel
- Sidney Barbosa
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| Resumo |
Resumo: Esta Dissertação é O Resultado De Uma Pesquisa Sobre A Recepção Estética Da Obra De Viriato Corrêa, Cazuza (1938). Embora Tenha Sido Realizado Como Etapa Primordial Da Pesquisa O Levantamento Bibliográfico, O Estudo Foi Direcionado Para A Leitura Da Obra Cazuza, Mas Não Sem Antes Contextualizar As Condições De Produção Do Autor E Selecionar, Dentre Os Documentos Coletados, O Que Se Encontrou De Mais Significativo. (206 Páginas). |
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| A Língua Kinikinau: Estudo Do Vocabulário E Conceitos Gramaticais |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/02/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valéria Guimarães de Carvalho Couto
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| Banca |
- Dercir Pedro de Oliveira
- Edson Rodrigues Carvalho
- Ieda Marques De Carvalho
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| Resumo |
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| Comunidade De Ingazeira: Um Estudo Sociolingüístico |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
15/02/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carisiane de Cássia Pires
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| Banca |
- Dercir Pedro de Oliveira
- Elza Sabino Da Silva Bueno
- Jose Antonio Menoni
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| Resumo |
Resumo: A Realização Desta Pesquisa Teve Como Objetivo O Estudo Dos Aspectos Lingüísticos: Lexicais, Fonéticos / Fonológicos, Morfossintáticos E A Cultura Dos Moradores Da Comunidade De Ingazeira, Localizada Na Região Sudoeste De Porto Murtinho, Onde Realizamos Este Trabalho. Entendemos Que A Variação Lingüística Faz Parte Da História Das Línguas, E Visando A Um Trabalho Sociolingüístico De Linha Quantitativa, Observamos Que Estes Fenômenos Variacionistas Estão Diretamente Relacionados A Fatores Diversos, Como Origem Geográfica, Idade, Sexo E Escolaridade Do Falante, Dentre Outros Fatores. Para Traçar O Perfil Percentual Do Córpus Coletado Na Comunidade, Utilizamos O Programa Goldvarb2001. Os Dados Que Compuseram O Córpus Da Presente Dissertação Foram Coletados Por Meio De Entrevistas Gravadas in Loco, Com Duração Aproximada De Cinqüenta Minutos. Foram Entrevistados Seis Informantes Pertencentes à Faixa Etária Acima De Quarenta E Cinco Anos (elencados Três Níveis), Com Escolaridade Distribuída Entre Rudimentar, Primário Incompleto E Primário Completo E Foram Estratificados, Ainda, Em Sexo (feminino E Masculino). Outros Fator A Ser Considerado Foi A Escolha De Habitantes Naturais Da Localidade A Fim De Levantarmos Registros Significativos Para A Análise Posterior. A Interpretação Dos Dados Comprovou Que Na Comunidade De Ingazeira, A Variante (0) Que Em Nossa Pesquisa Representou A Regularidade Foi Relativamente Menor Que A Variante (1) Que Representou A Aplicação Da Regra (a Variação Lingüística). Isso Demonstra Que A Análise Da Localidade Evidencia Manifestações Significativas Para O Estudo Da Sociolingüística. (206 Páginas) |
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| Vozes, Labirintos, Alegorias: Mar Paraguayo De Wilson Bueno |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Carlos Erivany Fantinati
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: Este Trabalho Tem Por Objetivo Demonstrar Como A Polifonia Se Faz Presente Em Mar Paraguayo (1992), De Wilson Bueno. A Polifonia Destaca As Vozes Culturais Existentes No Continente Latino-americano Ultrapassando As Fronteiras De Guaratuba, Cidade Onde é Ambientada A Narrativa. A Polifonia Se Evidencia Principalmente Porque A Narradora é Uma índia Velha Que Deixou As Suas Origens Em Terras Paraguaias E Vive, No Presente Da Narrativa, Em Guaratuba, Cidade Turística Paranaense E Se Comunica Em Português, Espanhol E Guarani Ou, Em Alguns Momentos Mescla O Seu Discurso Com Partes De Cada Um Deles. Ultrapassando Todas As Barreiras Impostas Pela Norma, Wilson Bueno Faz Avançar A Prosa Em Direção à Poesia, Hibrida As Línguas Em Uso E Quase Em Desuso, Resgata Línguas Em Desuso Organizando Um Discurso Polifônico Sustentado Por Um Jogo De Palavras Que Pretende Apenas Destacar Como As Línguas E Culturas Dialogam Livres De Imposições, Normas Ou Fronteiras. O Discurso Narrativo Acrescenta Poucas Informações Desde Suas Páginas Iniciais: A Marafona Do Balneário Encontra-se Solitária E é Movida Pelas Recordações Da Existência De Um Amante A Quem Se Refere Por el Viejo. (126 Páginas) |
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| Um Romance Finissecular: Bandoleiros, De João Gilberto Noll |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adelaide Caramuru Cézar
- Antonio Rodrigues Belon
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
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| Resumo |
Resumo:
O Objetivo Deste Trabalho é O Estudo Do Romance Bandoleiros, De João Gilberto Noll. Buscou-se Estabelecer Um Embasamento Teórico Metodológico Que Fosse Capaz Tanto De Lidar Com Conceitos Literários Propriamente Ditos, Mais Especificamente Temas Relacionados Ao Narrador; Quanto Com Elementos Que Possibilitassem O Diálogo Entre O Texto E A Sociedade. Constituem Parte Importante Do Trabalho Temas Como Sujeito Contemporâneo, O Confessional Enquanto Elemento Do Texto E As Relações Sociais E Políticas Presentes Na Sociedade Atual. Para Tanto Pareceu Imprescindível Que A Contemporaneidade Fosse Considerada Em Várias De Suas Nuances Como Fator Determinante Da Literatura Ora Produzida. (107 Páginas). |
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| Que Quer Dizer Cultura?: Uma Leitura De A Hora Da Estrela |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
14/12/2005 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marta Francisco de Oliveira
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Maria Antonieta Pereira
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
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| Título Da Dissertação: O Vôo Da Palavra Em Novolume, De Torres Filho. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/10/2005 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcos Rogério Heck Dorneles
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- José Fernandes
- Maria Adelia Menegazzo
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| Resumo |
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| Download |
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| A Recepção Crítica De Histórias De Tia Anastácia, De Monteiro Lobato. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2005 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edna Pereira Silva de Menezes
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Jose Batista de Sales
- Mário Cézar Silva Leite
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| Resumo |
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| Download |
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| Entre Morte E Vida: Efeitos De Sentido Severinos |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/09/2005 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
- Ana Maria Souza Lima Fargoni
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosana Maria Santana Cotrim
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| Banca |
- Ana Maria Souza Lima Fargoni
- Maria Do Rosário De Fátima Valencise Gregolin
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Download |
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| A Ima Gem Do Brasil Nas Letras De Música Popular Brasileira |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/08/2005 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Glaucia Muniz Proenca Lara
- Jose Genesio Fernandes
- Marlene Durigan
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| Resumo |
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| Download |
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| Qorpo Santo: Identidade E História Cultural |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/08/2005 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Eliane Fernanda Cunha Ferreira
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
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| Resumo |
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| Download |
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| Do Paraíso À Desolação: Um Estudo Semiótico Da Figura Da Terra E Do Homem Em Três Narrativas Da Obra com Palmos Medida: Terra, Trabalho E Conflito Na Literatura Brasileira |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/08/2005 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Meire Alves da Silva Turini
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| Banca |
- Jose Genesio Fernandes
- Luis Edegar de Oliveira Costa
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
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| Resumo |
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| Download |
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| A Travessia Da Permanência: O Tema Do Vampiro Em drácula E entrevista Com O Vampiro |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/08/2005 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ilva Maria Boniatti
- Maria Adelia Menegazzo
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| Reflexão Sobre A Identidade Nacional Em As Naus, De Lobo Antunes |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/05/2005 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Anabela Bingre de Négrier
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Márcia Valéria Zamboni Gobbi
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
as Naus, De Lobo Antunes, Aqui Analisada à Luz Das Teorias Da Carnavalização De Mikail Bakhtin, Promove A Dessacralização De Vultos Históricos Portugueses. Poetas, Navegadores E Colonos Expulsos Da Angola Independente, Retornam à Pátria E São A Imagem Do Declínio Do Império Português.logo Depois Da Revolução Dos Cravos, Milhares De Retornados Voltam A Um País Que Não é O Seu, Um Portugal Que é Um Portugal De Ficção. As Vítimas Da Descolonização Instalam-se Numa Pensão Sórdida, A apóstolo Das índias. As Personagens, Heróis Da época Das Descobertas, Cujos Feitos Foram Decantados Na Epopéia Os Lusíadas, De Camões, E Em Mensagem, De Fernando Pessoa, São Na Narrativa Sósias Paródicos Desses Heróis Nacionais. Traficantes De Todo Tipo E Capazes Das Piores Vilanias, Vivem Da Prostituição Organizada Das Retornadas Mulatas E Outras Atividades Escusas. Suas Identidades São Desfiguradas E Estão Desterritorializados Na Lisboa Atual Que Não Reconhecem. Perderam Tudo. O Homem De Nome Luís Atravessa A Cidade De Lisboa Arrastando O Caixão Do Pai A Quem Não Consegue Dar Um Enterro. Vasco Da Gama E D. Manoel, Contemplam O Tejo E Jogam Antes De Serem Presos Pela Polícia E Enviados A Um Hospício. Dom Sebastião, O Jovem Monarca Morto Em Alcácer Quibir Em 1578, é Um Jovem Drogado E Irresponsável. Desencantados, Olham O Mar E Esperam A Volta De D. Sebastião. Trata-se De Um Povo Diante Da Impossibilidade De Se Livrar De Seu Passado E Que Ainda Espera Por Um Messias Vindo Do Nevoeiro. Ao Convocar Os Vultos Históricos, Dos Quais Sobram Apenas Os Nomes, A Obra Consagra A Farsa E O Drama Do Esplendor Perdido. Sobreposição Temporal E Carnavalização São Aspectos Analisados Como Elementos Que Promovem Uma Reflexão Sobre As Questões Da Identidade Portuguesa Numa Realidade Pós-colonial E Fragmentária Da Qual Os Diversos Narradores E O Estilo Barroco Dão Conta. |
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